科目 公民教育（道德 Pendidikan Moral）

班级 / 人数 T1/ 6 人
时间 10:00 – 11:00am 第 12 周（1） 21-6-2023（星期三 Rabu）
主题 相信我可以
核心价值 喜悦
主题 感谢
内容 个人、家庭、学校、社会、国家和世界
课题 （四）欢喜说谢谢
 讲述自身的优缺点
公民素养  正视自身的优缺点。
 承诺自我提升。
内容标准 4. 感谢
4.3 说明感谢的重要性
学习标准
4.4 说出相认感谢的感受
学生能够正确地：
1. 说明自身的优缺点。（至少一项）
学习目标
2. 讲述正视自身优缺点的方法。（至少一项）
3. 讲述自己在日常生活中的缺点并反思自身的优缺点。
1.教师进行你问我猜游戏作为导入引发学生的学习兴趣。
2.教师讲述优点和缺点的含义。
3.教师播放影片让学生讲述该影片主人的优缺点。
教学步骤 4.学生分成四个小组。
5.学生在组别内思考自己的优点和缺点。
6.学生在教师的引导下以组别呈报的方式讲述自身的优缺点和如何改善优缺点的方
法。
7.学生在教师的引导下讲述自身在日常生活中的缺点并讲述自身可以如何正视自身的
缺点。
8.教师进行总结和称赞。
增值元素 联想与联系
教具 课本
教学评估 讲述

效应

反思