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Glosario Didactico Ok
Glosario Didactico Ok
Glosario Didáctico.
En su origen el término significaba función que se desempeña bajo el mando de otro, servicio que
se presta a otro.
Dicho en pocas palabras la administración es lo que hacen los gerentes, no es más que coordinar
las actividades de trabajo de modo que se realicen de manera eficiente y eficaz con otras personas
y a través de ellas. Coordinar el trabajo de otros es lo que distingue una posición gerencial de las
demás, sin embarco esto no significa que los gerentes no necesiten de su equipo de trabajo.
Liderazgo: el liderazgo es concebido como un fenómeno
social y relacional producto de la interacción entre las
personas, cuyos propósitos deberán orientarse hacia:
Visto de esta manera, el concepto de poder cobra especial relevancia en el estudio del liderazgo,
un concepto que va más allá de la posición jerárquica, para ser comprendido como el resultado de
las interacciones internas y externas de la organización, entendida esta como un sistema.
Con tal de profundizar sobre qué es el aprendizaje significativo es necesario hablar de la teoría
del aprendizaje significativo de Ausubel, en la cual plantea que el aprendizaje del estudiante
depende de la conexión de las informaciones nuevas con la estructura cognitiva, entendiendo la
estructura cognitiva como el conjunto de conceptos e ideas de las que el alumno dispone.
Cultura Organizacional: “La cultura organizacional se considera una práctica, que cultiva la
conciencia, desarrolla al individuo, influye a los empleados, y transforma un ambiente de trabajo”
(Woodside, 2010:13). Las instituciones educativas al ser organizaciones de gran responsabilidad
en el ámbito donde se enmarcan, debido a que su quehacer incide directamente en el desarrollo de
las naciones; presenta un gran impacto dentro de la comunidad científica, por lo tanto no pasa
desapercibida, es por ello que los trabajos orientados a mejorar la calidad del servicio educativo
que ofertan las instituciones a la sociedad, cada día demandan más conocimiento e investigación.
Para realizar una correcta organización del trabajo es necesario previamente dedicar un tiempo
para la comprensión de los alumnos, cuáles son sus cualidades, de qué forma se acercan a la
educación, qué actividades podrían favorecer un desempeño eficaz del aprendizaje, etc.
Proceso: Un proceso es una secuencia de acciones que se llevan a cabo para lograr un fin
determinado. Se trata de un concepto aplicable a muchos ámbitos, a la empresa, a la química, a la
informática, a la biología, a la química, a la educación.
Este último se basa en la transmisión de valores y
saberes. Si esquematizamos el proceso de la manera
más simple, encontraremos a una persona (que puede
ser un docente, una autoridad, un padre de familia, etc.)
que se encarga de transmitir dichos conocimientos a
otra u otras. Hay, por lo tanto, un sujeto que enseña y
otros que aprenden.
Es gracias a la disciplina que las personas pueden actuar determinadamente hasta lograr cumplir
sus metas y objetivos.
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