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Pregunta 

1
Correcta
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Enunciado de la pregunta

¿Cuáles de las siguientes no son novedades de la subetapa de desarrollo?


Seleccione una:
a. Comunicación interna.
b. Gestión de la calidad. 
c. Relaciones laborales.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Gestión de la calidad.

Pregunta 2
Correcta
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Enunciado de la pregunta

¿En qué se centra la escuela de Toyota?


Seleccione una:
a. En la interacción de los empleados.
b. En el procedimiento de justo a tiempo. 
La escuela de Toyota se centra entre otros factores en el procedimiento de justo a tiempo.
c. En la influencia de la motivación en la conducta humana.
d. En la máxima productividad por hora.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: En el procedimiento de justo a tiempo.

Pregunta 3
Correcta
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Enunciado de la pregunta

¿Cuáles son las dos etapas fundamentales en la gestión de los recursos


humanos?
Seleccione una:
a. Etapa inicial y etapa moderna.
b. Etapa de desarrollo y etapa de gestión.
c. Etapa tradicional y etapa de recursos humanos. 
Las dos etapas fundamentales en la gestión de los recursos humanos son la Etapa
tradicional y etapa de recursos humanos.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Etapa tradicional y etapa de recursos humanos.

Pregunta 4
Correcta
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Enunciado de la pregunta

¿Cuáles de las siguientes no es una novedad de la revolución de la


Administración de personal a la Dirección de recursos humanos?
Seleccione una:
a. Del rasgo a las competencias.
b. De las funciones de personal a la gestión integrada.
c. De coste a recurso.
d. De proactivo a reactivo. 
Retroalimentación

La respuesta correcta es: De proactivo a reactivo.

Pregunta 5
Correcta
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Enunciado de la pregunta

¿Cuáles de las siguientes no son novedades de la subetapa de gestión?


Seleccione una:
a. Retribución.
b. Selección.
c. Relaciones laborales. 
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Relaciones laborales.

Pregunta 6
Correcta
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Enunciado de la pregunta

En la Escuela de Dirección científica del trabajo, Taylor fomenta la producción


industrial a través de la eliminación de tiempos muertos y la racionalización de
los movimientos.
Seleccione una:
a. Falso.
b. Verdadero. 
Es cierto, Taylor fomenta la producción industrial a través de la eliminación de tiempos
muertos y la racionalización de los movimientos.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Verdadero.

Pregunta 7
Correcta
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Enunciado de la pregunta

La escuela de las relaciones humanas establece que los trabajadores son


herramientas complejas a las que programar para sacar el mayor partido de su
tiempo en el puesto de trabajo.
Seleccione una:
a. Falso. 
La escuela de las relaciones humanas establece que los trabajadores no son una
herramienta sino una personalidad compleja que interactúa con su grupo.
b. Verdadero.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Falso.

Pregunta 8
Correcta
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Enunciado de la pregunta
¿Qué dos autores podemos destacar en el desarrollo de teorías de organización
del trabajo a finales del siglo XIX?
Seleccione una:
a. Frederick Winslow Taylor y Henri Furgon.
b. Frederick Winslow Taylor y Henri Fayol. 
c. Frederick Toyota y Henri Furgon.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Frederick Winslow Taylor y Henri Fayol.

Pregunta 9
Correcta
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Enunciado de la pregunta

¿En qué se centra la escuela de los recursos humanos?


Seleccione una:
a. En la máxima productividad por hora.
b. En el procedimiento de justo a tiempo.
c. En la interacción de los empleados.
d. En la influencia de la motivación en la conducta humana. 
La escuela de los recursos humanos se centra en la influencia de la motivación en la
conducta humana.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: En la influencia de la motivación en la conducta humana.

Pregunta 10
Correcta
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Enunciado de la pregunta

En la Escuela de la administración, Fayol va un paso más allá al incluir nuevos


conceptos vinculados a la gestión de tiempos de la empresa.
Seleccione una:
a. Falso. 
Fayol va un paso más allá al incluir nuevos conceptos vinculados a la dirección de la
empresa.
b. Verdadero.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Falso.

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