LAPORAN PELAKSANAAN PPL

PESERTA PPG DALAM JABATAN GURU DAERAH KHUSUS

PELAKSANAAN PPL SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2018-2019
SMP NEGERI 12 BANDUNG

Oleh
EKA RIA NANDA PUTRI, S.Pd
NIM. 18121010010003

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
PROGRAM STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL(IPS)
2018
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL -------------------------------------------------------------------i

HALAMAN PENGESAHAN ----------------------------------------------------------ii
DAFTAR ISI ------------------------------------------------------------------------------iii
KATA PENGANTAR -------------------------------------------------------------------v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ------------------------------------------------------------1
1. Identitas Sekolah -----------------------------------------------------------2
B. Tujuan ----------------------------------------------------------------------2
1. Tujuan umum ---------------------------------------------------------------2
2. Tujuan khusus --------------------------------------------------------------3
C. Manfaat -------------------------------------------------------------------3
BAB II KEGIATAN AKADEMIK
A. Kegiatan Akademik Harian ---------------------------------------------5
1. Proses Bimbingan oleh Guru Pamong ----------------------------------5
2. Proses Bimbingan oleh Dosen Pembimbing ---------------------------6
3. Diskusi Kelompok PPL ---------------------------------------------------6
4. Mengajar Teori dan Praktik ----------------------------------------------6
5. RPP yang Diimplementasikan--------------------------------------------8
B. Penyusunan Laporan PPL -----------------------------------------------8
BAB III KEGIATAN NON AKADEMIK
A. Kegiatan Terkait Manajemen Sekolah --------------------------------9
B. Kegiatan Sosial -----------------------------------------------------------11
BAB IV KENDALA DAN UPAYA PEMECAHANNYA
A. Kendala yang Dihadapi --------------------------------------------------12
Permasalahan Selama Kegiatan PPL ----------------------------------12
Penyusunan RPP dan Proses Pembelajaran --------------------------12
Partisipasi Kegiatan Sekolah -------------------------------------------12
B. Upaya yang Telah Dilakukan -------------------------------------------13
Penyusunan RPP dan Proses Pembelajaran --------------------------13
Partisipasi Kegiatan Sekolah -------------------------------------------14
BAB V KESAN DAN SARAN
 A. Kesan Selama PPL -------------------------------------------------------15
B. Saran untuk Sekolah dan Pengelola PPG -----------------------------16
1. Saran untuk Sekolah -----------------------------------------------------16
2. Saran untuk Pengelola PPG ---------------------------------------------16
Lampiran-Lampiran
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 2. Jurnal Kegiatan Harian
Lampiran 3. Dokumentasi Kegiatan
 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan mendasar untuk membangun

sumber daya manusia yang berkualitas. Peningkatan mutu pendidikan adalahhal yang
mutlak dilakukan guna menyiapkan sumber daya manusia Indonesia yang handal dan
siap bersaing di era persaingan global. Konsekuensinya adalah perbaikan di berbagai
bidang terkait pendidikan terus dilakukan oleh pemerintah. Salah satunya adalah
peningkatan profesionalisme guru melalui program Pendidikan Profesi Guru (PPG).
PPG dalam Jabatan adalah program yang ditujukan untuk guru yang telah
mengajar di sekolah-sekolah tetapi belum memiliki sertifikat pendidik. Rangkaian
proses pendidikan bagi peserta PPG dalam Jabatan dimulai dengan pembelajaran
pembekalan/model daring, lokakarya, dan praktik pengalaman lapangan.
Universitas Pendidikan Indonesia sebagai salah satu LPTK yang ditunjuk
sebagai pelaksana program PPG bekerja sama dengan beberapa sekolah mitra di kota
Bandung untuk melaksanakan PPL bagi peserta PPG Dalam Jabatan. Salah satu
sekolah mitra yang menjadi sasaran program PPL peserta PPG dalam Jabatan Guru
Daerah Khusus Tahun 2018 adalah SMP Negeri 12 Bandung. Sekolah ini terletak di
Jalan DR. Setiabudhi No. 195, Gegerkalong, Sukasari yang berada di Kota Bandung,
Provinsi Jawa Barat. Program PPL ini merupakan prasyarat untuk mengikuti uji
kinerja.
Program PPL adalah wadah untuk mengasah kompetensi dibidang pedagogi,
profesional, kepribadian, dan sosialbagi peserta PPG dalam Jabatan setelah melalui
pembelajaran, baik model daring maupun lokakarya. Diharapkan ketika peserta telah
kembali ke sekolah masing-masing dapat menerapkkannya dengan baik dan berhak
menyandang gelar guru profesional. Dengan demikian, diharapkan dapat memberi
dampak positif secara langsung pada kualitas pendidikan Indonesia secara umum.
1. Identitas Sekolah
Salah satu sekolah mitra Universitas Pendidikan Indonesia untuk program PPL
bagi peserta PPG Dalam Jabatan tahun 2018 adalah SMP Negeri 12 Bandung.
Adapun profil umum singkat dari sekolah ini adalah sebagai berikut.
Nama Sekolah : SMP NEGERI 12 BANDUNG
Jenjang Pendidikan : SMP
 Alamat Sekolah :Jalan DR. Setiabudhi No. 195, Gegerkalong, Sukasari
yang berada
di Kota Bandung
Kepala Sekolah : Rudi Rachadian, M.M.Pd

B. Tujuan
Program Pengalaman Lapangan Pendidikan Profesi Pendidik (PPL-PPG) dimaknai
sebagai program latihan penerapan dan penajaman kompetensi pembelajaran untuk
mendidik calon pendidik profesional dalam praktek nyata di Sekolah Mitra atau SPPG.
Program ini dilaksanakan secara bertahap dan berkelanjutan di bawah supervisi yang
efektif untuk menghasilkan pendidik profesional.

1. Tujuan Umum :
Secara umum tujuan kegiatan pemantapan mengajar adalah :
a. Untuk meningkatkan kompetensi akademik, pedagogik, profesional, dan
kompetensi kepribadian serta kemampuan sosial.
b. Meningkatkan kompetensi profesional guru dalam hal pengelolaan kegiatan
belajar mengajar.
c. Memperbaiki tindak pembelajaran berikutnya dengan memperhatikan hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya.
d. Mempertanggung jawabkan keputusan dan tindak pembelajaran yang dilakukan
berdasarkan prinsip – prinsip keilmuan dan moral yang diacunya.
e. Memberikan pengalaman nyata sebagai usaha meningkatkan dan memantapkan
keterampilan mengelola pembelajaran dan sikap profesional guru.

2. Tujuan Khusus
Tujuan khusus dapat diklafikasikan atas tiga kelompok, yaitu aspek pengetahuan, aspek
keterampilan, dan aspek sikap.
a. Aspek Pengetahuan
Memiliki pengetahuan konten dan praktik yang berkaitan dengan kegiatan proses
pembelajaran, mampu mendesain pembelajaran, mengevaluasi kelebihan dan
kekurangan, serta mampu memperbaikinya.
b. Aspek keterampilan
 Memiliki keterampilan praktis dalam pengolahan pembelajaran di kelas secara
efektif dan efisien.
c. Aspek Sikap
Memiliki komitmen terhadap tugas – tugas profesional dan keteladanan yang
mampu dicontoh oleh siswa.

C. Manfaat
Manfaat yang dapat diperoleh dari pelaksanaan PPL-PPG antara lain:
1. Manfaat Bagi Praktikkan.
a. Mampu menerapkan berbagai pengetahuan dan pengalaman yang telah
diperolehnya melalui tindak mengajar yang dipraktekkannya. Tindakan tersebut
akan menjadikan kegiatan pembelajaran sebagai sesuatu yang dinamis, menarik
dan menantang bagi guru dan siswa.
b. Mampu melihat dan merasakan secara fisik dan psikologis proses pendidikan di
suatu lembaga pendidikan yang sesungguhnya sehingga dapat memberikan
pengalaman yang bermanfaat.
c. Mempunyai kemampuan untuk menilai kelebihan dan kelemahan diri sendiri
dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran serta melakukan berbagai
upaya untuk memperbaiki kekurangan dan kelemahan dalam mengajar secara
tanggung jawab.
d. Terbiasa mengambil keputusan dan melakukan perbaikan pembelajaran sebagai
koreksi berdasarkan kaidah keilmuan yang dapat dipertanggungjawabkan
kebenarannya secara umum.
e. Mampu menigkatkan mutu dan profesionalisme dibidang pendidikan yang akan
ditekuninya
f. Memahami arti penting pendidikan karena telah mengetahui ruang lingkup
pendidikan.
2. Manfaat Bagi sekolah
a. Meningkatkan kualitas pendidikan.
b. Memberikan masukan kepada sekolah atas hal-hal atau ide-ide baru dalam
perencanaaan program pendidikan yang akan datang.
c. Mempererat kerjasama antara sekolah dengan pendidikan tinggi yang
bersangkutan yang bermanfaat bagi para lulusannya kelak.
3. Manfaat bagi Universitas Pendidikan Indonesia
a. Memperoleh masukan tentang kasus pendidikan yang dipakai sebagai bahan
penelitian.
b. Memperluas dan meningkatkan jaringan kerja sama dengan sekolah-sekolah
mitra.
c. Memperoleh masukan tentang perkembangan pelaksanaan PPL-PPG, sehingga
kurikulum dan metode yang dipakai dapat disesuaikan dengan tuntutan yang ada
di lapangan.
 BAB II
KEGIATAN AKADEMIK

A. Kegiatan Akademik Harian

1. Proses pembimbingan guru pamong
Selama proses PPL berlangsung, peserta PPG dalam Jabatan mendapatkan bimbingan
dari guru pamong. Khusus untuk mapel Ilmu Pengetahuan Sosial(IPS) adalah ibu Dra.
Hj. Ema Surtiningsih. Adapun kegiatan bimbingan dari pamong berupa:
No. Hari/Tanggal Kegiatan bimbingan Ket
1. Senin, 5 Penjelasan mengenai
Nopember 2018 kondisi sekolah, siswa, dan
perangkat pembelajaran
yang akan digunakan dan
pembagian tugas kepada
para peserta PPG dalam
Jabatan.
2. Selasa, 6 Konsultasi perangkat
Nopember 2018 pembelajaran.
Arahan dari pamong
sebelum mengajar di kelas
dan masukan atas proses
pembelajaran yang telah
dilakukan.
3. Rabu, 7 Refleksi dari proses
Nopember 2018 pembelajaran yang telah
dilakukan pada hari
sebelumnya. Setelah itu
konsultasi kembali
mengenai perangkat
pembelajaran pada
pembelajaran di pertemuan
 berikutnya.
4. Selasa, 13 Arahan dari pamong
Nopember 2018 sekaligus DPLyang akan
melakukan monitoring pada
proses pembelajaran yang
dilakukan di kelas pada hari
Rabu.
5. Rabu, 14 Arahan dari pamong
Nopember 2018 sekaligus DPLyang akan
melakukan monitoring pada
proses pembelajaran yang
dilakukan di kelas pada hari
Kamis.

2. Proses pembimbingan dosen pembimbing lapangan (DPL)

Selama PPL berlangsung, peserta PPL juga mendapat bimbingan dari DPL yaitu
ibu Dra. Yani Sumarni, M.Pd baik melalui media sosial maupun dengan kunjungan
langsung ke SMP Negeri 12 Bandung.
3. Diskusi kelompok PPL
Diskusi antar sesama peserta PPL,baik yang berasal dari bidang studi yang sama
maupun yang berbeda bidang studi sering dilakukan disela-sela kegiatan mengajar.
Adapun hal-hal yang dibahas mengenai proses pembelajaran maupun hal-hal lain yang
terkait dengan pelaksanaan PPL.
4. Mengajar
Adapun kegiatan akademik harian yang dilaksanakan selama PPL di SMP Negeri
12 Bandung, yaitu:

No Hari/Tanggal Kegiatan Keterangan

1. Selasa, ✓ Mengajar di kelas IX F (materi
6Nopember Bentuk Perubahan sosial Budaya)
2018
2. Kamis , ✓ Mengajar di kelas IX H (materi
 8Nopember Bentuk perubahan sosial budaya)
2018
3. Jum’at, ✓ Mengajar di kelas IX F (materi
9Nopember Faktor penyebab dan penghambat
2018 perubahan sosial budaya)

4. Senin , ✓ Mengajar di kelas IX H(materi

12Nopember Faktor penyebab dan penghambat
2018 perubahan sosial budaya)

5. Selasa , ✓ Mengajar di kelas IX F (materi

13Nopember Bentuk globalisasi bidang budaya)
2018
6. Kamis , ✓ Mengajar di kelas IX H (materi
15Nopember Bentuk globalisasi bidang budaya)
2018
7. Jum’at, ✓ Mengajar di kelas IX F (materi
16Nopember Dampak globalisasi bidang
2018 komunikasi dan transportasi)

8. Senin, ✓ Mengajar di kelas IX G (materi

20Nopember Dampak globalisasi bidang
2018 komunikasi dan transportasi)

9. Kamis, 22 ✓ Mengajar dikelas IX H ( materi

November 2018 Upaya menghadapi globalissi
bidang budaya, iptek, komunikasi,
ekonomi dan transportasi)

10 Jum’at, 19
✓ Mengajar dikelas IX F ( materi
November 2018
Upaya menghadapi globalissi
bidang budaya, iptek, komunikasi,
ekonomi dan transportasi )
 5. Perangkat Pembelajaran yang diimplementasikan
Perangkat pembelajaran yang digunakan selama PPL di SMP Negeri 12 Bandung
terdiri dari silabus, RPP, bahan ajar, media pembelajaran, LKPD, dan lembar penilaian
(terlampir).

B. Penyusunan Laporan PPL

Laporan PPL disusun secara bertahap dengan memanfaatkan data mengenai profil
sekolah yang diperoleh dari pihak SMP Negeri 12 Bandung. Selain itu dilengkapi dengan
perangkat pembelajaran, jurnal kegiatan, serta dokumentasi kegiatan selama PPL di SMP
Negeri 12 Bandung.
 BAB III
KEGIATAN NONMENGAJAR

A. Kegiatan Terkait Manajemen Sekolah

Salah satu tujuan PPL Kependidikan adalah menimba ilmu dan mendapatkan
pengalaman kependidikan sebanyak-banyaknya di lapangan secara faktual, sebagai
cara terbentuknya tenaga kependidikan yang profesional. Ilmu dan pengalaman yang
ingin didapat tidak hanya dari pengalaman mengajar saja namun juga banyak kegiatan
lain yang memberikan kesempatan kepada praktikan untuk mendapatkan pengalaman
yaitu:
1) Bimbingan Belajar / Ekstra kurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 12 Bandung memiliki banyak
kegiatan mulai dari organisasi siswa intra sekolah (OSIS), bidang kesenian, karya
ilmiah, olah raga, dan kesenian. Beragamnya kegiatan yang tersedia di SMP
Negeri 12 Bandung memberikan kemungkinan bagi siswa untuk mengikuti lebih
dari satu kegiatan, selain itu siswa diwajibkan untuk mengikuti ekstrakulikuler
sebagai bahan penunjang kegiatan belajar.
Selama kegiatan PPL-PPG, praktikan tidak banyak aktif dalam kegiatan
intra maupun ekstrakurikuler. Hal ini lebih disebabkan oleh keterbatasan waktu
dan kesempatan praktikan yang lebih besar dalam kegiatan akademik selama PPL-
PPG terutama tugas-tugas sekolah sehingga praktikan kurang dapat
mengoptimalkan diri untuk berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan yang diadakan
oleh organisasi intra / ekstra kulikuler tersebut secara khusus.
2) Upacara Bendera Setiap Hari Senin
Upacara bendera merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh setiap
praktikan PPL-PPG di SMP Negeri 12 Bandung. Upacara bendera dilaksanakan
setiap hari Senin di lapangan SMP Negeri 12 Bandung pukul 06.45 WIB sampai
dengan pukul 07.30 WIB. Secara umum tidak ada masalah yang berarti selama
pelaksanaan upacara bendera. Selama pelaksanaannya praktikan selalu hadir
mengikuti upacara bendera hari Senin.
 3) Piket Pendidik
Dalam menjalankan tugas sebagai guru piket, praktikan banyak
mendapatkan informasi mengenai sistem piket sekolah di sekolah mitra. Praktikan
mendapat pengalaman bagaimana menindaklanjuti siswa yang melanggar tata
tertib sekolah seperti siswa yang datang terlambat, siswa yang tidak menggunakan
sepatu yang telah dibagikan di sekolah, tidak menggunakan seragam yang sesuai,
dan siswa yang izin keluar sekolah dijam pelajaran.
4) Layanan Perpustakaan
Selama praktikan berada di sekolah salah satu yang dilakukan di luar jam
mengajar yaitu melakukan pelayanan di perpustakaan. Berhubung perpustakaan
sekolah masih dalam kondisi yang berantakan, maka praktikan bersama rekan
lainnya membantu untuk merapikan buku-buku yang terdapat di sana. Praktikan
juga membantu pengelola perpustakaan untuk menyampul buku-buku yang
nantinya akan dibagikan kepada siswa sebagai buku pegangan. Kondisi
perpustakaan yang rapi tentu mempermudah siswa untuk mencari dan
menenmukan buku yang ingin mereka pinjam.
5) Berpartisipasi dalam Kegiatan yang Dilaksanakan oleh SMP Negeri 12
Bandung
Selama melaksanakan PPL-PPG di SMP Negeri 12 Bandung, praktikan
juga ikut berpartisipsi dalam kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan oleh SMP
Negeri 12 Bandung. Adapun kegiatan-kegiatan yang dimaksud yaitu berpartisipasi
dalam kegiatan lomba yang dilaksanakan di sekolah setelah melakukan penililaian
tengah semester (PTS). Praktikan diberikan kesempatan untuk menjadi juri pada
beberapa lomba yang dilaksanakan. Pada saat itu praktikan diminta menjadi juri
pada lomba membaca UUD dan penilaian pojok literasi yang ada di setiap kelas.
Dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan tersebut, praktikan tidak mengalami
permasalahan yang berarti. Semua berjalan lancar.

B. Kegiatan Sosial

Ada beberapa kegiatan yang dilaksanakan di SMP Negeri 12 Bandung dimana peserta
PPL PPG Dalam Jabatan turut berpartisipasi diantaranya:
1. Kegiatan Literasi Sekolah
2. Kegiatan pemilihan Osis baru tahun 2018/2019
 BAB IV
KENDALA DAN UPAYA PEMECAHANNYA

A. Kendala yang Dihadapi

1. Permasalahan Selama Kegiatan PPL

a) Penyusunan RPP dan Proses Pembelajaran
Pada dasarnya sebuah proses akan mengalami hambatan. Dalam hal
ini, selama praktikan PPL-PPG melakukan proses perencanaan dan
palaksanaan pembelajaran mengalami beberapa kendala atau masalah yang
dihadapi. Diantaranya diuraikan sebagai berikut.
1) Proses belajar mengajar terkadang keluar dari RPP yang telah disusun dan
kurang bisa mengalokasikan waktu.
2) Situasi kelas yang terkadang sulit di kondisikan untuk belajar terutama
pada jam-jam terakhir.
3) Peserta didik sering lupa membuat pekerjaan rumah yang telah di berikan
dan meminta waktu untuk mengerjakan di sekolah.
4) Praktikan tidak selalu melakukan evaluasi diakhir pembelajaran, serta sulit
untuk melakukan penilaian proses belajar.
b) Partisipasi Kegiatan Sekolah
1) Kegiatan Ekstrakurikuler
Dalam kegiatan bimbingan terhadap kegiatan ekstrakurikuler
mengalami sedikit permasalahan diantaranya praktikan kesuliatan
membagi waktu kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dengan kegiatan
menyiapkan perangkat pembelajaran
2) Proses Bimbingan
Pada subbab sebelumnya telah diuraikan mengenai proses bimbingan
praktikan dengan supervisor lapangan dan supervisor universitas. Dalam
hal ini, praktikan tidak mengalami permasalahan. Namun, terkadang
kesibukan supervisor universitas menjadi sedikit hambatan, karena
kesibukan yang dimiliki oleh supervisor universitas menjadikan beliau
 jarang datang berkunjung ke sekolah. Praktikan hanya melakukan
bimbingan jika supervisor universitas memiliki waktu luang dan
bimbingan dilakukan di Kampus UPI.

B. Upaya yang Telah Dilakukan

1. Penyusunan RPP dan Proses Pembelajaran

Upaya penyelesaian masalah yang berkaitan dengan penyusunan RPP,
praktikan tentunya tidak bisa lepas dari bimbingan guru pamong dan dosen
pembimbing.Adapun upaya yang dilakukan untuk menanggulangi masalah
dalam penyusunan RPP adalah:
a) menyesuaikan bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun
dari hasil workshopdengan format yang ada di sekolah.
b) berusaha meningkatkan frekuensi bimbingan dan konsultasi dengan guru
pamong untuk dapat lebih memahami cara penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran yang tepat.
c) bertukar pendapat dengan sesama rekan PPL, terutama yang memegang
materi yang sama, tentang metode mengajar yang tepat dengan kondisi
peserta didik.
Usaha-usaha yang dilakukan untuk memperbaiki penampilan di kelas selama
kegiatan pembelajaran berlangsung diantaranya adalah:
a) banyak mencari referensi dan masukan dari supervisor lapangan atau guru
pamong tentang bagaimana bersikap dan menyikapi perilaku peserta didik
;
b) melakukan pendekatan intensif dengan peserta didik, sehingga dapat
mengetahui apa dan bagaimana kondisi karakteristik serta hal-hal yang
diinginkan oleh peserta didik pada saat proses belajar mengajar;
c) memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkonsultasi
tentang materi yang belum dipahami di luar jadwal KBM;
d) praktikan lebih memberikan perhatian lebih terhadap peserta didik yang
kurang antusias dan juga lebih mengatur lagi intonasi suara agar dapat
terdengar dengan baik. Selain itu berusaha agar tidak proses pembelajaran
tidak dirasa membosankan oleh peserta didik. Dan juga meminta masukan
 dari guru pamong dan teman sesama PPL untuk mengoreksi penampilan
secara objektif.

2. Partisipasi Kegiatan Sekolah

Upaya penanggulangan masalah yang berhubungan dengan partisipasi
praktikan dalam kehidupan sekolah diantaranya adalah:
a) ikut terlibat dalam kegiatan sekolah, misalnya mengikuti upacara bendera,
membantu kegiatan piket, membantu di perpustakaan, mengawas ujian,
serta membantu kegiatan yang dilakukan oleh bagian Kurikulum, Humas,
TU, maupun Kesiswaan.
b) Berusaha menjalin sosialisasi dengan seluruh aktivitas akademik di
sekolah.
 BAB V
KESAN DAN SARAN

A. Kesan Selama PPL

1. Kesan terhadap SMP Negeri 12 BANDUNG, yaitu:
(a) sangat mengedepankan kebersihan lingkungan;
SMP Negeri 12 Bandung tercatat beberapa kali memenangi lomba-lomba sekolah
berbasis lingkungan hidup. Sekolah ini konsisten untuk mengurangi sampah plastik
dengan mengampanyekan kepada seluruh warga sekolah untuk tidak membawa
sampah plastik seperti kemasan makanan ringan, botol plastik,
styrofoamboxkedalam lingkungan sekolah. Peserta didik membawa sendiri tempat
makan dan minum dari rumah. Kantin menyediakan makanan tanpa kemasan.
(b) warga sekolah yang sangat ramah dan banyak memberikan bantuan kepada peserta
PPL PPG dalam Jabatan;
Para guru dan staf sangat ramah dan banyak memberikan bantuan terutama guru
pamong yang memberi bimbingan dan bantuan sehingga program PPL dapat
berlangsung dengan lancar walaupun dalam waktu singkat. Selain itu peserta didik
juga ramah.
(c) unggul dalam kegiatan ekstrakurikuler;
Beberapa peserta didik dari sekolah ini tercatat pernah menjadi juara lomba, seperti
lomba atletik dan lomba taekwondo. Piala dan penghargaan yang diperoleh, baik
oleh sekolah maupun peserta didik, dipajang di bagian depan sekolah.

2. Kesan untuk panitia pengelola PPG dalam Jabatan

Panitia PPG Dalam Jabatan bersikap sangat responsif terhadap berbagai

keluhan, pertanyaan dan permasalahan peserta PPG Dalam Jabatan. Selain itu juga
sangat ramah sehingga peserta PPG Dalam Jabatan tidak sungkan berkomunikasi.
B. Saran untuk sekolah dan panitia pengelola PPG Dalam Jabatan
1. Saran untuk pihak sekolah
 Secara umum, sekolah sudah cukup baik dan sudah maksimal untuk memastikan proses
pembelajaran berlangsung kondusif. Adapun kendala-kendala teknis seperti suara
bising dari pembangunan gedung dan durasi pembelajaran yang lebih singkat dari
seharusnya adalah hal-hal yang bersifat sementara dan tidak dapat dihindari.
2. Saran untuk panitia pengelola PPG dalam Jabatan
Kerja sama dan komunikasi antara pihak Universitas Pendidikan Indonesia dan SMP
Negeri 12 Bandung perlu lebih ditingkatkan demi kelancaran dan keberhasilan program
PPL berikutnya.
LAMPIRAN
 MENGIKUTI UPACA PADA HARI SENIN

PROSES PEMBELAJARAN DIKELAS IX-H

PIKET HARIAN
EKSTRAKURIKULER DIBIDANG SENI TARI

PENGARAHAN DARI GURU PAMONG

LITRASI
 JURNAL KEGIATAN HARIAN MAHASISWA PPL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
DI SMP NEGERI 12 BANDUNG

No. Hari,tanggal Jam Kegiatan Ket.

1. Senin, 05 08.00-13.50 − Penyerahan mahasisiwa PPL dari pihak kampus UPI kepada
Nopember 2018 pihak SMP Negeri 12 Bandung
− Mengikuti Upacara Bendera
− Orientasi lingkungan sekolah
− Perkenalan dengan guru pamong
− Pembagian kelas (tugas) mengajar
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
− Mengajar dikelas IX-G dan IX-C
2. Selasa, 06.30-14.20 − Mengikuti kegiatan Literasi Sekolah
06Nopember 2018 − Mengajar IPS di kelas IX-F
− Mengoreksi tugas siswa
− Menginput nilai siswa
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
3. Rabu, 07Nopember 07.20-14.20 − Menerima arahan guru pamong
2018 − Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
4. Kamis,08Nopember 07.20-14.20 − Mengajar IPS di kelas IX-H
2018 − Menjalankan piket perpustakaan
− Mengoreksi tugas siswa
− Menginput nilai siswa
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
5. Jum’at,09Nopember 07.00-11.30 − Mengajar IPS di kelas IX-F
2018 − Menjalankan piket harian
− Menerima bimbingan dari guru pamong
− Menginput nilai siswa
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
6. Senin, 12 07.00-13.00 − Mengikuti upacara
November 2018 − Mengajar IPS di kelas IX-H
− Mengoreksi tugas siswa
− Menginput nilai siswa
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
7. Selasa, 06.30-14.20 − Mengikuti kegiatan Literasi Sekolah
13Nopember 2018 − Mengajar IPS di kelas IX-F
− Mengoreksi tugas siswa
− Menginput nilai siswa
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
8. Rabu, 14Nopember 07.20-14.20 − Menerima bimbingan dari guru pamong
2018 − Mengoreksi tugas siswa
− Menginput nilai siswa
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
9. Kamis, 07.20-14.20 − Mengajar IPS di kelas IX-H
15Nopember 2018 − Menjalankan piket perpustakaan
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran
10. Jum’at, 07.00-11.30 − Mengajar IPS di kelas IX-F
16Nopember 2018 − Menerima bimbingan dari guru pamong
− Menyusun perangkat pembelajaran
− Membuat media pembelajaran

11. Senin, 19Nopember 08.00-13.50

2018 − Mengikuti Upacara Bendera
− Mengajar dikelas IX-H
− Menyusun perangkat pembelajaran UKIN
− Membuat media pembelajaran UKIN
12. Rabu, 21Nopember 07.20-14.20 − Mengoreksi tugas siswa
2018 − Menginput nilai siswa
13. Kamis, 22 07.20-14.20 − UKIN
Nopember 2018 − Menerima bimbingan penyusunan laporan oleh guru pamong
− Menyusun laporan
14. Jumat, 23 07.00-11.30 − Penandatanganan Laporan Oleh Kepala Sekolah Dan Guru
November 2018 Pamong
− Perpisahan dengan Sekolah Mitra PPL-PPG Guru Daerah
Khusus
− Penarikan mahasiswa PPL PPG guru daerah khusus dari SMP
N 12 Bandung oleh pihak UPI