RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)

MATA PELAJARAN SAINS

KELAS: 3 Anggerik MINGGU: 8
UNIT 3: Manusia MASA: 12.20-1.20 TARIKH: 17/5/2023
TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
3.1
Standard Pembelajaran:
3.1.2
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF -Melabelkan keratan rentas struktur gigi dengan betul.

SET
Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan pembelajaran lepas.
INDUKSI

1. Guru menunjukkan model struktur gigi di papan putih. Sambil

menjelaskan tentang struktur gigi berpandukan buku teks muka surat 20.
2. Murid seterusnya dibimbing melabelkan lembaran kerja keratan rentas
AKTIVITI struktur gigi dengan betul.
PdP 3. Kemudian, murid melengkapkan latihan pada buku aktiviti sebagai
pengukuhan.
4. Guru membuat kesimpulan PdPC.

PENERAPAN
KBAT Mengaplikasi Mengaplikasi Mengaplikasi
PAK-21 Soal jawab
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 2
TEMA: INKUIRIDALAM SAINS KELAS: 2 Azalea MINGGU: 8
UNIT: 3.0
MANUSIA MASA: 2.40-3.40 TARIKH: 17/05/2023
TAJUK: MANUSIA MEMBIAK TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kod Standard
Nilai Murni: EMK
Kandungan: Pembelajaran:
3.1 3.1.4 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menyenaraikan ciri-ciri yang diwarisi daripada
Mengenalpasti ciri-ciri yang diwarisi anak daripada ibubapa
ibubapa atau keturunan.
atau keturunannya.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 30-32, buku aktiviti halaman 17.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan gambar dan memahami dialog dalam buku teks halaman
30-32. Murid menjawab soalan guru.

Aktiviti:-
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
_____ /_____ murid dapat mencapai
(PAK21)
objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Murid mendengar penerangan guru berkaitan perwarisan sambil diberi latihan pengayaan.
menonton viedo daripada youtube.
3. Murid diminta memadankan ciri-ciri yang diwarisi daripada ibubapa atau
keturunannya. PdPC pada hari ini:
4. Murid dibimbing menyiapkan latihan pada muka surat 17-19 pada buku Memuaskan
aktiviti. Tidak memuaskan
5. Guru membuat kesimpulan pelajaran pada hari ini.
Penutup:-
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Memerhati / Membuat Inferens

Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif
(KM) Tidak berkenaan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
TAHAP PENGUASAAN 3 (PBD) Bercerita
REFLEKSI

Tindakan:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (CUP)
MATA PELAJARAN SAINS
KELAS: 3 Alpinia MINGGU: 8
UNIT 3: Manusia MASA: 3.40-4.10 TARIKH: 17/5/2023
TEMPOH: 30 minit HARI: Rabu
Standard Kandungan:
3.1
Standard Pembelajaran:
3.1.3
Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF -Membanding dan membezakan set gigi susu dan set gigi kekal.

SET
Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan pembelajaran lepas.
INDUKSI
1. Guru menunjukkan gambar gigi susu dan gigi kekal dan menjelaskan
melalui peta minda ciri-ciri gigi susu dan gigi kekal.
2. Murid seterusnya diminta melengkapkan peta minda berkaitan gigi susu
dan gigi kekal. Seterusnya sesi soal jawab KBAT (Apa berlaku sekiranya
AKTIVITI
manusia hanya mempunyai set gigi susu?)
PdP
3. Kemudian, murid melengkapkan latihan pada buku aktiviti sebagai
pengukuhan.
4. Guru membuat kesimpulan PdPC.
PENERAPAN
KBAT Mengaplikasi Mengaplikasi Mengaplikasi
PAK-21 Soal jawab
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN