‫‪www.9alami.

com‬‬
‫امتحانات البكالوريا ‪ :4002‬الجهوي الموحد‬ ‫المملكة المغربية‬
‫الصفحة‬ ‫وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني‬
‫( الدورة العادية)‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬

‫ـ الموضوع ـ‬ ‫جهة مكناس‪ -‬تافياللت‬

‫‪0/1‬‬
‫‪‬خاص بالمترشحين األحرار‪‬‬
‫مدة اإلنجاز‬ ‫المعامـــل‬ ‫المـــادة‬ ‫الشعـب أو المسلـك‬ ‫المستـوى‬
‫ساعتان‬ ‫‪4‬ـ ‪ 3‬ـ‪4‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬ ‫‪‬ع‪.‬ش ـ ع‪.‬إق – تد مح‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫من سلك البكالوريا‬
‫‪ ‬مادة التاريخ‪01:‬ن‪.‬‬
‫‪‬ستشتغل على الوثائق التالية‪ ،‬اقرأها بتمعن واعتمد ما درسته في إنجاز المطلوب‪:‬‬
‫‪www.9alami.com‬‬ ‫‪‬الوثيقة رقم ‪:0‬‬
‫"إجماال‪ ،‬اهتدت اسبانيا لتنظيم الحماية بالمنطقة الخاضعة لها بالخطوط العريضة للنموذج التنظيمي الذي طورته فرنسا‬
‫بمنطقة نفوذها بالمغرب‪ ،‬لكنها (اسبانيا) أبانت عن جوانب خاصة بها‪ ،‬كالحضور القوي للعسكريين في تدبير شؤون‬
‫الحماية خالل مختلف المراحل التاريخية‪ ،‬و الهامش الممنوح لحركة الوطنيين خالل فترة الحكم الفرانكوي‪...‬باإلضافة إلى‬
‫الثنائية‪ :‬سلطات إسبانية رئيسية فعلية و أخرى مخزنية ثانوية و شكلية مراقبة من طرف األولى بحزم و يقظة‪".‬‬
‫ببعض التصرف عن عرض ع‪.‬بوليفة لكتاب خوسي لويس فاليرو‪ ،‬الحماية اإلسبانية بالمغرب‪ ،‬ضمن ندوة‪ :‬تحوالت األرياف بالمغرب‪ ،‬مجموعة البحث الجغرافي حول‬
‫جبال الريف‪ ،‬جامعة عبد المالك السعدي‪ ،‬تطوان‪ ،4002 ،‬ص ‪.7‬‬

‫‪ ‬الوثيقة رقم ‪:2‬‬

‫" فقد ظهر واضحا‪ ،‬بعد أحداث الظهير البربري أن نزول المعارضة الحضرية بثقلها الديني و اإليديولوجي إلى ميدان‬
‫المواجهة‪ ،‬و لو في حماية اإلسالم و الوقوف ضد محاوالت التنصير و الفرقة و إقامة الحدود اإلثنية بين العرب المغاربة‬
‫و البربر المغاربة‪ ،‬يمثل خطة في المواجهة تستجيب لروح ما عبر عنه عالل الفاسي فيما بعد (في كتابه الحركات‬
‫االستقاللية في المغرب العربي الصادر سنة ‪ ) 8491‬ب' نشوء جيل جديد متشبع بروح المقاومة السلمية'‪".‬‬
‫عبد القادر الشاوي‪ ،‬حزب االستقالل‪ ،‬عيون المقاالت‪ ،‬الدار البيضاء‪ ،0991 ،‬ص ‪.01‬‬
‫‪ ‬الوثيقة رقم ‪:3‬‬
‫"لقد أوقفت األزمة االقتصادية العالمية حمى المضاربات التي عرف ها ال م غرب بين سنتي ‪ 0221‬و ‪ ،0231‬و كشفت‬
‫هشاشة االقتصاد الرأسمالي المبني على االقتراض‪ ،‬و قوت من مطالب الوطنيين‪...‬و لم تظهر انعكاسات األزمة في‬
‫المغرب إال في سنة ‪ ،0230‬حيث أدت إلى تراجع التجارة الخارجية ثم انهيارها‪ ،‬و إلى تقلص مبيعات الفوسفاط‪...‬‬
‫لقد تقوت الحركة الوطنية بفعل االحتجاج ضد الظهير البربري و ازدادت حدتها نتيجة تأثيرات األزمة‪ ،‬فقد أعلن‬
‫الوطنيون المجتمعون سنة ‪ 0233‬في إطار كتلة العمل الوطني بداية الكفاح السياسي بدعم من السلطان سيدي محمد بن‬
‫يوسف‪".‬‬
‫بتصرف عن‪René Gallissot, Le patronat européen au Maroc, Eddif, Casablanca, 1990, p-p 55-63‬‬

‫‪‬المطلوب‪:‬‬
‫‪0‬ـ ضع الوثائق في السياق التاريخي الجامع بينها‪10.0........................................................................‬ن‬
‫‪2‬ـ عرف تاريخيا بما تحته خط في الوثيقتين رقم ‪ 2‬و رقم ‪12.............................................................3‬ن‬
‫ـ الظهير البربري ـ عالل الفاسي ـ الحركة الوطنية ـ كتلة العمل الوطني‪.‬‬
‫‪3‬ـ اعتمد مضمون الوثيقة رقم ‪ 0‬و مكتسبك للمقارنة بين التنظيم اإلداري لسلطات الحماية بكل من المنطقة الخليفية‬
‫و المنطقة السلطانية‪12.0..................................................................................................................‬ن‬
‫‪4‬ـ اعتمد الوثيقتين رقم ‪ 2‬و رقم ‪ 3‬و مكتسبك إلبراز عوامل تطور الحركة الوطنية المغربية إلى حدود قيام الحرب‬
‫العالمية الثانية‪12.0 .............................................................................................................‬ن‬
‫‪0‬ـ باعتماد الوثيقة رقم ‪ 3‬و مكتسبك‪ ،‬أبرز أثر األزمة االقتصادية العالمية على االقتصاد المغربي‪10.0.................‬ن‬

‫‪www.9alami.com‬‬
 ‫امتحانات البكالوريا ‪4002‬ـ الجهوي الموحد ‪-‬الدورة العادية ـ ع‪ .‬ش ـ ع اق و تدـ أحرارـ التاريخ و الجغرافيا ـ ‪4 / 4‬‬

‫‪www.9alami.com‬‬
‫‪‬مادة الجغرافيا‪01 :‬ن‪.‬‬
‫اكتب في واحد فقط من الموضوعين التاليين حسب اختيارك‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬الموضوع األول‪:‬‬
‫يمثل المجال المتوسطي منطقة التقاء مهمة بين الشمال و الجنوب‪ ،‬فالتناقضات تتضح بين الضفتين على الصعيدين‬
‫الديموغرافي و االقتصادي بالخصوص‪...‬فهذا الحوض مكان للتنقل المكثف لألشخاص و البضائع و الرساميل‪ ،‬إنه فضاء‬
‫ديناميكي و قابل للتنمية رغم التوترات السياسية‪"...‬‬
‫‪Microsoft Encarta 2001, Une interface Nord-Sud : Le bassin Méditerranéen.‬‬

‫استئناسا بالوثيقة و اعتمادا على ما درسته‪ ،‬حلل موضوع عالقات الشمال و الجنوب من خالل النموذج المتوسطي‪ ،‬في‬
‫مقدمة و عرض و خاتمة‪ ،‬مركزا على العنصرين التاليين‪:‬‬

‫‪‬توضيح التفاوت االقتصادي بين ضفتي حوض البحر األبيض المتوسط‪.‬‬

‫‪‬إبراز مجاالت التعاون بين شمال و جنوب المجال المتوسطي‪.‬‬

‫‪‬الموضوع الثاني‪:‬‬

‫تعد اليابان واحدة من أكبر القوات التجارية على الصعيد العالمي‪.‬‬

‫أكتب موضوعا مقاليا‪ ،‬من مقدمة و عرض و خاتمة‪ ،‬تركز فيه على العنصريين التاليين‪:‬‬

‫‪ ‬مظاهر القوة التجارية لليابان‪.‬‬

‫‪ ‬العوامل الطبيعية والتنظيمية المفسرة لتلك القوة‪.‬‬

‫‪www.9alami.com‬‬

‫‪Ð‬‬ ‫‪‬ملحوظة‪ :‬يؤخذ اعتماد النهجين التاريخي و الجغرافي و تنظيم العمل بعين االعتبار عند التصحيح‪.‬‬