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Manual Dominio Social 2
Manual Dominio Social 2
Nivelación
2017
Información General
PRESENCIAL 39 HORAS
Presentación
El presente manual del “Dominio Social” se elaboró a partir del análisis de los resultados alcanzados
por los sustentantes en el Examen Nacional de Evaluación Educativa Ser Bachiller, y cuyo puntaje
les permite ingresar a las Instituciones de Educación Superior (IES) del Ecuador. Es el producto de la
sistematización técnico - pedagógica de conocimientos expuestos del Dominio Social, de manera
didáctica para apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
El manual de Dominio Social contribuye a la formación, desarrollo y ejercicio de los valores del perfil
de salida del Bachillerato ecuatoriano de manera específica en:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
1. Un ejemplo de Tradición Cultural en la región sierra es:
a) Festival de La Chonta.
b) El Rodeo Montubio.
c) La Diablada de Píllaro.
d) Fiestas de la Cerveza de yuca.
2. ¿El lenguaje regional, es decir la forma de hablar de cierta población, encaja como
ejemplo de?
a) Identidad Histórica.
b) Identidad Cultural.
c) Patrimonio Cultural tangible.
d) Patrimonio Natural.
9. Los problemas sociales tales como: pobreza, falta de agua potable, hambre, etc.
Afectan en mayor proporción a:
a) Todos los países a nivel mundial.
b) Países Desarrollados.
c) Países en vías de desarrollo.
d) Países subdesarrollados
11. ¿Con que otro nombre se conoce al periodo Precerámico? (este tema hay que
confirmar y alinear con el documento principal
a) Paleoindio.
b) Formativo
c) de Desarrollo
d) de Integración
15. Que significación tenía la concha Spondylus para los pueblos del Formativo?
a) Era un elemento decorativo que no tenía mucho valor utilitario.
b) Era el principal alimento de las culturas de ese periodo.
c) Se utilizaba como un instrumento de guerra.
d) Un elemento lleno de mucho simbolismo.
Multiculturalidad Es el reconocimiento no
solo de la existencia de culturas originarias, Plurinacionalidad reconocimiento a Ia
sino Ia variedad de las mismas, como existencia de varias nacionalidades dentro
culturas urbanas, rockeros, los emos, de un Estado
culturas juveniles, generacionales etc.
La identidad a pesar de tener una raíz básica sobre la que se trabaja y se moldea, no es
algo que se hereda totalmente; como todo en la vida sufre una evolución, provocada por
hechos o fenómenos que van cambiando la historia, en algunos casos será un cambio
imperceptible como en la elaboración de una comida tradicional, pero en otros serán
cambios muy drásticos como las guerras, los procesos de emigración masiva, genocidios,
etc. Por lo que se puede concluir que la identidad no es algo inmutable, sino que se
transforma continuamente.
Se considera también entorno natural o ambiente, a todas las formas de vida que se
encuentran en el planeta, sean estas flora o fauna, dentro de las que, claro también está el
ser humano, quien con sus prácticas ha producido daños a la naturaleza en muchos casos
irreversibles.
Los problemas socio ambientales son producidos por el hombre pero lamentablemente
dañan no solo a la especie humana sino a todo su entorno; en esta parte del documento
se revisara primero los problemas ambientales y sociales que atentan contra la vida en
todas sus formas; y posteriormente los esfuerzos tanto internacionales como nacionales
por proteger la naturaleza.
En la actualidad es penoso ver que la población no se concientiza respecto a los daños que
causa el ser humano al medio ambiente ya que existen algunas prácticas que debían ser
erradicadas por completo a fin de no deteriorar el medio ambiente tal como se lo puede
apreciar en la siguiente tabla:
Para mayor información del tema consulta los siguientes links, respecto a los
problemas ambientales que causan las actividades humanas:
https://prezi.com/ik9gtpsqlcq8/actividades-cotidianas-que-afectan-al-medio-
ambiente/
https://prezi.com/efhhgmcvclfd/actividades-humanas-que-danan-el-medio-
ambiente/
Por otro lado se encuentran los problemas sociales, que por lo general afectan
directamente a la población más pobre, pero cuyo daño también repercute a toda la
población mundial; a continuación se citan los principales:
La pobreza según Naciones Unidas, personas que viven con $2,5 por día o
menos son consideradas pobres. Si viven con $1,25 por día o menos, se
considera la pobreza extrema.
Por desgracia, la pobreza es un problema masivo del mundo, y
aproximadamente 1 billón de las personas que viven en Ia pobreza son niños
inocentes. 22.000 de estos niños mueren cada día debido a la pobreza.
https://prezi.com/oqkuczy_ecz2/problemas-sociales-del-ecuador-y-
del-mundo/
https://prezi.com/npe4bzmqzx9v/problemas-sociales-del-mundo-
actual/
Si por un lado el ser humano ha sido capaz de causar daño a su entorno, por otro lado
también ha hecho conciencia; y en un sin número de eventos internacionales han aunado
esfuerzos para contrarrestar o en muchos casos mitigar estos daños; los principales
eventos internacionales que se han desarrollado para cuidar el medio ambiente en los
siglos XX y XXI fueron:
En 1975 la En 1983 la
Estocolmo 1972: Organización de
UNESCO,
Conferencia de las las Naciones
conferencia
Naciones Unidas Unidas crea la
internacional de
para un Medio Comisión Mundial
Nairobi
Ambiente Humano sobre Medio
Ambiente y
Desarrollo
Figura No. 1
Fuente: https://pixabay.com
Datos
Capital: Quito (declarada Patrimonio Cultural de la Humanidad)
importantes
Ubicación: En la América del Sur, región ecuatorial del Pacífico
de Ecuador
Gobierno: Constitucional, democrático, soberano, independiente, unitario,
intercultural, plurinacional y laico, organización republicana y gobierno
descentralizado (Constitución art. 1).
Idioma oficial: Español
Otros idiomas: Quichua, Shimi, Awapit, Cha'palachi, Tsafiqui, Paicoca, Aingae,
Huaotirio, Shuar-chichán y Záparo.
Religión: Predominante la católica además de testigos de Jehová, adventistas,
evangélica, etc.
Moneda: El dólar americano: billetes: 5, 10, 20, 50,100 y fracciones de 1 dolar; y
1, 5, 10, 25 y 50 ctvs.
Hora oficial: Ecuador Continental GMT - 5 horas - Ecuador Insular GMT - 6
horas
Regiones:
Central o sierra, litoral o costa, amazónica e insular o archipiélago de Galápagos,
mar territorial, espacio aéreo y órbita geoestacionaria, proyección del Ecuador en
la antártida.
1
Mesia, Ana Claudia (Septiembre de 2015). Equilibrio ecológico. Obtenido de
http://fisica2015equilibrioecologico.blogspot.com/2015/09/que-es-equilibrio-ecologico-el.htmlAnna
Claudia Mesia
Figura No. 2
Fuente: https://pixabay.com
Figura No. 3
Fuente: https://pixabay.com
Art.72.- La naturaleza
Art. 73.- Protección del tiene derecho a la
ecosistema, cuidar las restauración en casos de
especies en extinción. impacto ambiental
ocasionados por
explotación de los
recursos naturales.
Así se designa la primera etapa de la Historia, que se inicia desde el momento en que
aparecen los primeros habitantes en el territorio de lo que ahora es Ecuador, esto ocurre
aproximadamente entre 15.000 a 10.000 a.C., y prolonga hasta la llegada de los europeos a
partir de 1.492 d.C. La época aborigen presenta desde formas de organización social
basadas en asentamientos aislados hasta aldeas con centros ceremoniales, ligados a la
organización y el desarrollo de complejos sistemas agrícolas; esta época se divide en
cuatro períodos:
Período de Desarrollo
Período de Integración:
Regional:
500 d.C. al - 1500 d. C.
500 a. C. - 500 d. C.
Ahora es tu turno:
http://www.quitoadventure.com/espanol/informacion-
ecuador/historia/historia-ecuador/aborigen-historia-
ecuador.html
https://www.youtube.com/watch?v=YP0owVO6NzE
https://www.youtube.com/watch?v=fNfO4ATh8yo
Los sitios de
Península de Cubila: están
Cañar,
Santa Elena : Se ubicados entre
El Inga: Se Chimborazo,
encontró un los límites de
encuentra en la Loja, Cotocollao Azuay: Chobsi y
sitio de 80 Azuay y Loja ,a
base del cerro e inclusive en la Cubilán han
metros de 3.100 metros de
Ilaló, por su Amazonia sido datados
longitud con altura en el sub
lado Oriental, a (cueva de los entre los años
vestigios de páramo, donde
2520 metros de Tayos) se han 8.500 y 5.585
fauna marina, se encontró
altura el cual ha encontrado a.C. ubicada en
artefactos de siete fogones
sido datado junto a la lo que hoy es la
hueso y asociados a
hacia el año cerámica provincia del
enterramientos artefactos
7.080 a.C. fue conchas de tipo Azuay en el
en su interior es líticos, como
un Spondylus, lo pueblo de
posible hablar raspadores,
campamento - que demuestra Sigsig. La cueva
de vestigios puntas de
taller, donde se el rico de Chobsi,
humanos más proyectil,
llevaban a cabo intercambio ubicada a 2.400
antiguos del perforadores y
algunas comercial con de altura.
Ecuador entre otros restos
actividades. las diferentes
los años 9.050 y que evidencian
culturas.
4.650 A.C. las actividades
de taller.
Ahora es tu turno:
https://www.youtube.com/watch?v=MRlfUdgC5NY
26 de julio de
1533 Asesinato de Atahualpa por los españoles
26 de junio
de 1541 Muerte de Pizarro a manos del hijo de Almagro.
Ahora es tu turno:
https://www.youtube.com/watch?v=TyEH_56sW_k
Para el año de 1826 Bolívar retomó el mando de la Gran Colombia y, debido a diversos
factores y presiones de fuerzas regionales, buscó implementar medidas de corte
conservador, incluso de corte monárquico. Este choque de fuerzas llevó a una inestabilidad
política la cual desembocó el 9 de abril de 1828 en la Convención de Ocaña donde se
intentó reformar la Constitución infructuosamente y donde Bolívar se declaró dictador de
Colombia. Este fue uno de los detonantes para que en 1830, luego de 11 años de
existencia se desintegrara la Gran Colombia formándose las actuales repúblicas de
Panamá, Venezuela, Colombia y Ecuador.
Ahora es tu turno:
Para mayor información del tema mira este video respecto a la Gran
Colombia.
https://www.youtube.com/watch?v=6mmc63dosXY&t=84s
http://www.quitoadventure.com/espanol/informacion-ecuador/historia/historia-
ecuador/republica-comienzos-ecuador.html
1.2.2.1 Antecedentes.
El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia, social, democrático,
soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico. Se organiza en forma
de república y se gobierna de manera descentralizada.
Los recursos naturales no renovables del territorio del Estado pertenecen a su patrimonio
inalienable, irrenunciable e imprescriptible. (Nacional, 2008)2
2
Art. 1 de la Constitución de la República del Ecuador. (octubre 20 de 2008). Registro Oficial No. 449, en:
http://www.asambleanacional.gob.ec/sites/default/files/documents/old/constitucion_de_bolsillo.pdf
Retrato /
Nombre Mandato
Foto
Declara la separación del Ecuador de la Gran Colombia 22 de
septiembre 1830 – 10 de septiembre 1834
Vicente
Presidente Constitucional 8 de diciembre de 1845 - 15 de octubre de
Ramón Roca
1849
José María
Presidente Constitucional 6 de septiembre de 1852 - 15 de octubre de
Urbina
1856
Francisco
Robles Presidente Constitucional 16 de octubre de 1856 - 01 de mayo de 1859
Jerónimo
Presidente Constitucional 7 de septiembre de 1865 - 6 de noviembre
Carrión
de 1867
Javier
Presidente Constitucional electo para concluir el período 1865 – 1869
Espinosa
20 de enero de 1868 -16 de enero de 1869
Antonio
Presidente Constitucional 9 de diciembre de 1875 - 8 de septiembre de
Borrero
1876
Ignacio de
Presidente Constitucional 21 de abril de 1878 - 26 de marzo de 1882
Veintemilla
José María
Presidente Interino 15 de octubre de 1883 - 10 de febrero de 1884
Plácido
Caamaño
Presidente Constitucional 10 de febrero de 1884 - 30 de junio de 1888
Antonio
Flores Jijón Presidente Constitucional 17 de agosto de 1888 - 30 de junio de 1892
Luis Cordero
Crespo Presidente Constitucional 1 de julio de 1892 - 16 de abril de 1895
Eloy Alfaro Jefe Supremo del Estado 16 de enero de 1906 - 9 de octubre de 1906
Asume al dar golpe de Estado
Lizardo
Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1905 - 15 de enero de
García
1906
Emilio
Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1911 - 21 de diciembre
Estrada
de 1911
Alfredo
Baquerizo Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1916 - 31 de agosto de
Moreno 1920
José Luis
Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1920 - 31 de agosto de
Tamayo
1924
Gonzalo
Córdova Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1924 - de julio de 1925
Isidro Ayora
Presidente Constitucional Interino 9 de octubre de 1928 - 17 de abril
de 1929
Juan de Dios
Presidente Constitucional 5 de diciembre de 1932 - 19 de octubre de
Martínez
1933
Carlos
Alberto
Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1940 - 28 de mayo de
Arroyo del
1944
Río
Mariano
Suárez Vicepresidente de Velasco Ibarra, asume al restablecerse el Orden
Veintimilla Constitucional 2 de septiembre de 1947 - 16 de septiembre de 1947
Carlos Julio
Arosemena Asume al renunciar Suárez Veintimilla16 de septiembre de 1947 - 31
Tola de agosto de 1948
Galo Plaza
Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1948 - 31 de agosto de
Lasso
1952
Camilo Ponce
Presidente Constitucional 1 de septiembre de 1956 - 31 de agosto de
Enríquez
1960
Jaime Roldós
Aguilera Presidente Constitucional 10 de agosto de 1979 - 24 de mayo de 1981
Osvaldo
Vicepresidente, asume la presidencia al morir Jaime Roldós 24 de
Hurtado
mayo de 1981 - 9 de agosto de 1984
León Febres-
Cordero Presidente Constitucional 10 de agosto de 1984 - 9 de agosto de 1988
Rodrigo Borja
Presidente Constitucional 10 de agosto de 1988 - 9 de agosto de 1992
Sixto Durán-
Ballén Presidente Constitucional 10 de agosto de 1992 - 9 de agosto de 1996
Abdalá
Bucaram Presidente Constitucional 10 de agosto de 1996 - 6 de febrero de 1997
Fabián
Presidente Interino 11 de febrero de 1997 al 10 de agosto de 1998
Alarcón
Jamil Mahuad
Presidente Constitucional 10 de agosto de 1998 - 21 de enero de 2000
Lucio
Gutiérrez
Presidente Constitucional 15 de enero de 2003 - 20 de abril de 2005
Alfredo
Palacio Vicepresidente asume la presidencia al abandonar el poder Lucio
Gutiérrez 20 de abril de 2005 - 15 de enero de 2007
Función Ejecutiva
Función Legislativa es Función Judicial
ejercida por la Asamblea es ejercida por el ejercida por organismos
Nacional Presidente de la de la Función Judicial
República
http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.pdf
3 Constitución de la República del Ecuador. (Octubre 20 de 2008). Registro Oficial No. 449, en
http://www.asambleanacional.gob.ec/sites/default/files/documents/old/constitucion_de_bolsill
o.pdf
GOBIERNO PARROQUIAL
O GOBIERNO AUTÓNOMO
GOBIERNO CANTONAL
DESCENTRALIZADO
O GOBIERNO PARROQUIAL (GADP)
AUTÓNOMO
GOBIERNO CENTRAL Construir y mantener
DESCENTRALIZADO
Tiene Ias siguientes CANTONAL (GADC) infraestructura física,
GOBIERNO REGIONAL administrar los servicios
competencias: Defensa
Servicios públicos de públicos, en su territorio,
nacional, relaciones Su potestad es sobre las
agua, saneamiento, promover el desarrollo
internacionales, registro cuencas hidrográficas
construir y mantener la productivo y el
de personas, política
infraestructura de salud fortalecimiento de la
económica, políticas de
Gobierno Provincial o y educación; vialidad y organización social y
salud, recursos naturales,
Gobierno Autónomo control sobre el uso y mantener en
manejo del espectro
Descentralizado ocupación del suelo, coordinación con el GAD
radioeléctrico, manejo
Provincial (GADP) manejo de desechos provincial la vialidad
de sectores estratégicos,
sólidos, saneamiento parroquial rural,
electricidad agua, Manejo de vías, riego y ambiental, planificar y gestionar, coordinar y
energía, minas, desarrollo productivo. regular el tránsito, y el administrar los servicios
telecomunicaciones,
transporte terrestre, públicos que les sean
endeudamiento externo.
regulación de tasas, delegados o
tarifas y contribuciones descentralizados por
especiales de mejoras. otros niveles de
gobierno.
barrios.
Para acercar y promover una relación más dinámica entre las instituciones públicas y la
sociedad civil en todo nivel de gobierno, el país ha creado mecanismos e instrumentos que
se aplican en las distintas fases de la gestión pública, como son: diagnóstico, planificación
clasificación está dada según los productos elaborados, métodos de producción, recursos
Terciario
relativo a los servicios
Ahora es tu turno:
http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.pdf
Desarrollo. Censos.
ALBA Alianza Bolivariana para los Pueblos de ISSPOL Instituto de Seguridad Social de la
APTA Asia PacificTrade Agreement — MAE Ministerio del Ambiente del Ecuador.
BCE Banco Central del Ecuador. MAIS Modelo de Atención Integral de Salud.
CEGAIPAM Censo de la Gestión, Gasto e PNBV Plan Nacional para el Buen Vivir.
CIBV Centros Infantiles del Buen Vivir. COOTAD Código Orgánico de Organización
Adolescencia.
Todos los seres humanos tenemos deberes que cumplir a fin de poder vivir en un
ambiente estable dentro de una sociedad, para lo cual también tenemos derechos que nos
amparan.
Artículo 1 Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.
Artículo 2 Todos ternemos los mismos derechos: sin distinción alguna de raza, color, sexo,
persona.
Artículo 7 Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de
la ley.
Artículo 8 Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales nacionales
Ahora es tu turno:
http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdf
4
Derechos humanos, C. N. (2017). Obtenido de:
http://www.cndh.org.mx/Que_son_derechos_humanos
• Agua y alimentación;
• Ambiente sano;
• Comunicación e información;
• Cultura y ciencia;
• Educación;
• Hábitat y vivienda;
• Salud;
• Jóvenes;
• Movilidad Humana;
• Mujeres embarazadas;
• Niñas, niños y adolescentes;
Ahora es tu turno:
http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.
pdf
1.3.2.1 Antecedentes.
El buen vivir o Sumak Kawsay es una forma de filosofía de nuestros pueblos originarios
que ha sido tomado por nuestra Constitución y se establece como el objeto de vida de la
sociedad, el cual trata de consolidar equilibrio y armonía como garantía del bienestar de la
seres humanos y la naturaleza, se recurre a la idea del nosotros porque desde esta
2008).
SUMAK KAWSAY es el buen vivir equilibrio del ser humano con su comunidad y con la
naturaleza, alcance una mejor calidad de vida al poner el aspecto económico en segundo
lugar plenitud de vida; vida con dignidad. El concepto del Buen Vivir es un proceso, un
conjunto de pasos para la creación de derechos, igualdades, oportunidad y libertades, se
refiere a:
y recursos naturales;
1.3.2.2 Objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir 2017 / 2021
A partir del gobierno del presidente Lenin Moreno, el Plan Nacional del Buen Vivir fue
modificado en tres ejes fundamentales de los cuales se desglosan nueve objetivos, tal
Ahora es tu turno:
Para mayor información del tema debes consultar El Plan Nacional del Buen Vivir
en el siguiente link:
http://www.planificacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/07/Plan-
Nacional-para-el-Buen-Vivir-2017-2021.pdf
participación.
Ahora es tu turno:
de Ecuador 2008 TITULO VII Régimen del Buen Vivir, en el siguiente link:
http://www.asambleanacional.gov.ec/documentos/constitucion_de_bolsillo.pdf
Tareas
4. Investigue cada uno de los eventos ambientales a nivel mundial que se encuentran
citados en su manual y realice un cuadro sinóptico que contenga una síntesis de los
acuerdos o avances obtenidos en estos eventos.
5. Investigue otros eventos ambientales a nivel mundial realizados desde el 2000 hasta la
fecha y llene la siguiente información:
6. Elabore una lista de 10 problemas sociales del Ecuador, ordenada del más importante
al menos importante, de acuerdo a tu criterio.
13. Realice un mapa conceptual de la declaración Universal de los derechos, misma que
puede ser consultada en el siguiente link:
http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Documents/UDHR_Translations/spn.pdf
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
3. ¿Darío reinó entre 522-486 a.C., y fue el gran organizador del imperio?
a) Fenicios
b) Griegos
c) Romanos
d) Persas
5. ¿Qué imperio fue fundado por Augusto y tuvo una enorme influencia en el
mundo occidental?
a) Fenicio
b) Griego
c) Romano
d) Persa
11. Eran una tribu de jinetes nómadas de las estepas del Asia Central
a) Los mongoles
b) Los vikingos
c) Los bizantinos
d) Los carolignios
12. El nombre Vikingos definía:
a) Una procedencia
b) Una raza o casta
c) Un credo
d) Un modo de comportamiento
13. El imperio Inca fue conquistado por
a) Cristóbal Colón
b) Diego de Almagro
c) Gonzalo Pizarro
d) Hernán Cortes
Los seres vivos están en la Tierra hace aproximadamente 3.500 millones de años a.C. el hombre es
un mamífero primate, en el periodo terciario se encontraron indicios de la existencia de primates
desarrollados con cierto grado raciocinio, también llamados Australopithecus y el Homo.
Ahora es tu turno:
https://www.youtube.com/watch?v=ut7ozEM4NDA
Figura No. 5
Fuente: https://pixabay.com
Edad de los metales: nace la utilización de los metales para elaborar instrumentos, así se
desarrolla la metalurgia que comienza primero con el cobre, pero al ser demasiado blando fue
sustituido más tarde por el bronce.
LOS Con los sumerios florecieron las grandes civilizaciones antiguas en Mesopotamia
SUMERIOS zona de confluencia de los ríos: Tigris y Éufrates, su cultura fue heredada por los
asirios y babilonios; aquí se destacan tres períodos:
En esta época están muy marcadas las clases: 1. monarquía absoluta dirigida por
el faraón considerado como un dios, 2. Nobleza, 3. Sacerdotes, 4. Escribas, 5.
Ejército, 6. Comerciantes, 7. Artesanos, 8. Pueblo, 9. Esclavos.
CULTURA Este gran ejército contribuyó a que entre los años 1318 a. C. y 1050 a. C., el
ASIRIA imperio asirio se convirtiera en el primer gran imperio militar de la Mesopotamia.
El pueblo asirio obedecía a su rey que era además comandante en jefe del gran
ejército compuesto por infantería y caballería, fue el primer ejército que se conoce
que utilizó armas de hierro. Los reyes de los pequeños reinos vecinos no tenían
otra opción que declararse súbditos del rey asirio y de pagar a modo de regalo
grandes cantidades de oro, plata y piedras preciosas. (Becerra, 1994)6
CIVILIZACIÓN Sus orígenes se remontan los Chin (pueblos bárbaros) quienes transforman su
CHINA cultura y desarrollan un gran ejército; ampliaron sus territorios conquistando
tierras fértiles y productivas llanuras, una forma de consolidación fue atacar el
sistema feudal, es decir a los pequeños reinos consolidando grandes ciudades, la
capital de los Chin se localizaba Hsiengyang. (Méndez, Rey, & Fernandez, 2003)7
222 a.C. cuyo emperador Shinh-huang-ti, dividió al país en zonas militares donde
puso gobernantes civiles y militares en cada una de ellas, concedió las tierras
mediante el pago de tributos, construyó caminos y erigió la Gran Muralla China.
LOS FENICIOS Esta civilización se desarrolló en Fenicia (estrecha franja de territorio comprendida
entre la cordillera del Líbano y el Mediterráneo.
5
Cultural S.A. (2004). Historia Universal. Madrid - España: Emegé.
6
Becerra, H. (1994). Historia Universal 2. Quito: Hector Becerra
7
PMéndez, M. L., Rey, T. d., & Fernandez, R. M. (2003). PROGRAMA UNIVERSAL DE ESTUDIOS - HISTORIA
UNIVERSAL. Madrid: España.
Formativo desde las primeras migraciones, cuando florece la cultura Minoica que
influyó de manera determinante en el desarrollo posterior de Grecia, pues impulsó
la navegación, la agricultura, el pastoreo y el intenso comercio marítimo con
Egipto y Asia Menor.
ALEJANDRO En solo 12 años Alejandro Magno conformó el mayor imperio que haya conocido
MAGNO Y LA la humanidad, heredó de Filipo II el reino que estaba conformado por Macedonia
CIVILIZACIÓN y la región de Epiro. Se caracterizó por gobernar como un déspota, destruyó
HELENISTICA Tebas, emprendió la campaña contra Persia, se apoderó de Siria, Mesopotamia y
Egipto, donde fundó la ciudad de Alejandría, cuando proyectaba la conquista de
Arabia, murió a los 33 años víctima de la fiebre palúdica.
EL IMPERIO El gran Imperio Romano fue fundado por Augusto, tuvo una enorme influencia en
ROMANO el mundo occidental, asegurando la paz en las ciudades mediterráneas y
difundiendo el estilo de vida romano en todos sus dominios; bajo las dinastías
imperiales que siguieron a Augusto; Roma tuvo su mayor apogeo y prosperidad,
alcanzó su máxima expansión territorial, esta época fue considerada como el siglo
Luego de tres Siglos de hegemonía política, el imperio Romano de Occidente se vio amenazado por
tribus bárbaras, que eran considerados como pueblos infieles, tras de esta caída se establecieron
reinados bárbaros de pueblos situados cerca del Danubio, a partir del Siglo V los germanos se
repartieron el antiguo territorio romano de Occidente así: Vándalos, Godos, Visigodos, y Alanos en
España; Francos y Burgundios, en las Gallas; anglosajones en Inglaterra; Alemanes Sajones en
Germania Ostrogodos y Lombardos en Italia; se puede citar como datos relevantes de esta época,
los siguientes:
8
Profesor en línea. (2015). www.profesorenlinea.com. Obtenido de
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Roma/IMPERIOROMANO.htm
Ahora es tu turno:
https://www.youtube.com/watch?v=yWobBb1a2SA
9
Portillo, L. (2010). Historia Universal. Obtenido de Historia Universal:
http://www.historialuniversal.com/2010/08/edad-moderna.html
10
Méndez, M. L., Rey, T. d., & Fernandez, R. M. (2003). PROGRAMA UNIVERSAL DE ESTUDIOS - HISTORIA
UNIVERSAL. Madrid: España.
PRIMERA La primera guerra mundial estalló en 1914; el detonante para este primer hecho
GUERRA bélico mundial fue el asesinato del archiduque austríaco Francisco Fernando y de
MUNDIAL su esposa cometido por el grupo serbio “Mano Negra” enemigo del
expansionismo austríaco en los Balcanes; en represalia, Austria y Hungría le
declaran la guerra a Serbia, entonces Rusia movilizó tropas para ayudar a Serbia lo
que provocó que Alemania le declare la guerra a Rusia y a su aliada Francia, lo que
ocasionó que todos los países buscaran alianzas para enfrentar a los que
consideraban sus enemigos; (Cultural S.A., 2004)11
TRATADO DE Se firmó el 29 de Junio de 1919, en el cual las naciones vencedoras del conflicto
VERSALLES bélico impusieron fuertes condiciones a los derrotados. Alemania tuvo que ceder
territorio a Francia, y el imperio Austro - Húngaro se desintegró, dando origen a
los estados de Hungría, Checoslovaquia y Yugoeslavia, además Alemania quedó
obligada a pagar una millonaria indemnización a los vencedores, a limitar el
número de sus soldados y a no fabricar ni importar armamento; otro hecho
importante fue la creación de la Sociedad de Naciones organismo internacional
que debía propiciar y garantizar la paz y la convivencia entre todas las naciones
del mundo.
LA En la década que va del 1919 al 1929 los países que participaron en la primera
POSGUERRA Guerra Mundial se preocuparon de resolver sus problemas internos, se
caracterizaron por tiempos de recuperación económica y política se conformaron
estados democráticos y se afianzó la revolución Rusa, pero al finalizar esta época
el mundo se vio amenazado por una nueva ideológica “El Fascismo”
LA Cuando triunfa la revolución socialista se pone en práctica los principios de Marx,
REVOLUCIÓN Engels y Lenin a quien se nombró como presidente del Consejo de Comisarios del
RUSA Pueblo, desde el principio tomo medidas radicales como la NEP, NUEVA
ECONOMÍA POLÍTICA y en 1922 se forma la URSS la Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas que estaba compuesta por Rusia, Bielorrusia, Ucrania,
Letonia, Lituania, Estonia, Moldavia ,Georgia, Armenia, Kazajstán, Kirguistán etc.
SEGUNDA (1939-1945) Este conflicto bélico se desarrolló con el enfrentamiento armado
GUERRA entre el eje (Alemania, Italia, y Japón) los Aliados (Inglaterra, Francia y Unión
MUNDIAL Soviética) reforzado luego este bloque por Estados Unidos desde 1941.
11
Cultural S.A. (2004). Historia Universal. Madrid - España: Emegé.
Figura No. 6
Fuente:https://visualunit.files.wordpress.com/2016/04/imperio_romano.png
Ahora es tu turno:
https://www.youtube.com/watch?v=UF_yHrFP1Ls
12
Becerra, H. (1994). Historia Universal 2. Quito: Hector Becerra.
13
Méndez, M. L., Rey, T. d., & Fernandez, R. M. (2003). PROGRAMA UNIVERSAL DE ESTUDIOS - HISTORIA
UNIVERSAL. Madrid: España.
Figura No. 7
Fuente: https://historiaperuana.pe/wp-content/uploads/mapa-tahuantinsuyo.jpg
Ahora es tu turno:
https://www.youtube.com/watch?v=oPPzv5pMlCI
Figura No. 8
Fuente: https://pixabay.com/
14
Cultural S.A. (2004). Historia Universal. Madrid - España: Emegé
https://historiaybiografias.com/mongoles/
https://www.youtube.com/watch?v=iNcyhctjbhQ
Figura No. 9
Fuente: https://pixabay.com/
Ahora es tu turno:
https://www.youtube.com/watch?v=BZd7G6a3Bkw
Este gran acontecimiento histórico fue fruto de diversas causas que se venían fraguando
desde el siglo XIII. El afán evangelizador y apostólico heredado de la Edad Media y las
nuevas necesidades económicas dieron lugar al enorme progreso de la cartografía y del
arte de navegar. El centro de gravedad económico comenzó a trasladarse del
Mediterráneo al Atlántico. Durante el siglo XIV marineros genoveses y catalanes
recorrieron las costas occidentales de África, y este hecho alimentó el nacimiento de
leyendas sobre viajes maravillosos. En el siglo XV se convirtió en el eje principal de todas
las expediciones marítimas debido, muy probablemente, a su situación geográfica. Los
portugueses, gracias a la cartografía y matemática de Bartolomé Días doblaron el cabo de
Buena Esperanza, punto de partida de los viajes de Vasco de Gama hasta Clicut. Muy
pronto los Reyes Católicos se pondrán a la cabeza de las expediciones marítimas en busca
de nuevas tierras y riquezas. (Méndez, Rey, & Fernandez, 2003)15
Conquista A inicios del siglo XVI, Colón ya había hecho los tres primeros viajes a
de America, el primero hasta lo que es actualmente San Salvador, en el
segundo viaje exploran las islas de lo que ahora se conocen como Cuba y
America Jamaica; en el tercer viaje descubre se conoce actualmente como Trinidad
y en el cuarto y último lo que ahora es Costa Rica.
15
Méndez, M. L., Rey, T. d., & Fernandez, R. M. (2003). PROGRAMA UNIVERSAL DE ESTUDIOS - HISTORIA
UNIVERSAL. Madrid: España.
https://www.youtube.com/watch?v=wgkxVZ5YcBk
2.2.2.1 China.
Demuestran su gran
ingenieria y
Inventaron la
arquitectura al
pólvora
construir la Muralla
China.
Figura No. 10
Fuente: https://pixabay.com/
Crearon el horóscopo
y descubrieron los
signos del zodíaco
Inventaron la rueda y
La multiplicación, la
la utilizaron en la
división y el sistema
construcción de
sexagesimal.
vehículos.
Figura No. 11
Contratos comerciales,
La escritura que fue
títulos de credito como Fuente: https://pixabay.com/ mayor logro intelectual
la letra de cambio y el
de la época.
pagaré.
Crearon los
números que
usamos
Inventaron el ajedrez. actualmente, y que
llamamos de forma
incorrecta
arábigos.
Figura No. 12
Fuente: https://pixabay.com/
Crearon un
calendario solar de
365 días
En arquitectura aportaron la
iluminación interior, colosales
monumentos y esculturas; asi
Construyeron como sus pirámides que aún
grandes embalses y están de pie
canales de regadio
Figura No. 12
Fuente: https://pixabay.com/
Utilizarón tres tipos
de escritura:
Crearon técnicas de
Jeroglífica, Herática
embalsamiento, de
que es cursiva usada
en papiros, y la acuerdo a la clase
demótica social
Crearon formas de
numeración y
formulas para medir
la tierra
5. ¿Cuáles fueron las motivaciones que impulsan a los españoles a buscar nuevas rutas de
navegación en el siglo XV?
12. En tres ideas principales sintetiza los principios en los que se apoya la doctrina luterana.
13. En tres ideas principales sintetiza las causas bajo las cuales se produjo la revolución
francesa y cite el año en el que se llevó a cabo.
15. Realice un cuadro comparativo de los factores más importantes del ANTES Y DESPUES de
la revolución industrial.
18. En tres ideas principales sintetiza las causas que originaron la primera guerra mundial.
19. ¿Por qué se consideraron humillantes para Alemania los dictados del tratado de Versalles
luego de la primera guerra mundial?
20. Puntualiza por menos tres cambios que introdujo en Rusia la revolución de 1917.
21. En tres ideas principales sintetiza las causas que originaron la segunda guerra mundial.
23. Realice una línea de tiempo que explique de manera sintética cada una de las conquistas
realizadas por el imperio Romano.
26. ¿Con qué nombre fue bautizado Atahualpa cuando estuvo cautivo de los españoles?