Les caractéristiques morales Quels sont vos qualités et vos défauts ? a Document Réussir sa vie Tout le monde souhaite « réussir sa vie », mais _ trouver le bonheur. Alors, mieix veut ne pas ére quiest-ce que cele signifie vraiment ? Et quelles Dessimiste et essayer d'avoir confiance en soi! sont les qualités essentielles pour réussir ? Mais cela ne sufft pas: ilest également essentie! etre owvert et sociable il faut étre prét 8 chan- Définir fa réussite ger et @ aller au contact des autres, pour mieux Le définition du mot « réussite » dépend des in- _ connaftre le monde qui nous entoure | dividus. Pour certains, Cest avoir une bonne si- tuation professionnelle ; pour dautres, Cest etre heureux en amour. Il y a aussi ceux qui veulent Stre.célébres pour étre adimirés ou respectes de tous et enfin ceux qui sont indifférents 8 la no- toriété, ceux pour qui réussir, clest avoir une vie simple et discréte. Comment réussir dans la vie? ne sufft pas cétre intelligent ou dipiémé pour éussir.l fout d'abord bien se connaitre pour sa- oir ce qui est important pour soi et pour se don- ner des objectifs réalisables. ll faut aussi étre confiant et optimiste. Si on doute de ses qualités et de ses capacités, ou bien si on @ peur du changement, on peut avoir du mal & Répondez aux questions. 4. Quel est le théme général de cet article ? 'b. Que peut signifier « la réussite » 2 ©. Quelles sont les qualités essentielles pour réussir ? 4. Qurest-e qui empéche la réussite 2 4 réponse) Diavoirconfiance en soi Qavoir pour du changement Daouter de soi Dletre cétébre Dletre cipitms Clétre intetigent Detre pessimiste Clétre timide et avoir peur des autres 2 LES CARACTERISTIQUES MORALES+ LES QUALITES ET LES DEFAUTS Lorsque les informations quion donne sur une personne sont positives, on parle de qualités et quand elles sont négatives, on parle de défauts. Michel et Lucas sont des fréres jumeaur. Ils ont le méme Age, mais ils sont trés différents. Ala maison, Michel est trés ordonné : sa chambre est toujours bien rangée, contrairement a celle de Lucas, qui est désordonné. En général, leurs parents sont autoritaires, mais Lucas ne les écoute jamais. Michel est honnéte et sincére : il dit toujours la vérité a ses parents, alors que Lucas est parfois un peu menteur : i dit é ses parents qu'l a fini ses devoirs pour pouvoir regarder la télévision, mais en réalité, {i ne les a pas terminés ! Lucas est aussi direct : il n‘hésite pas & dire ce qu'll pense. Michel et Lucas sont des enfants aimables ct soctables : lis sont gentils avec Jes gens et aiment rencontrer de nouvelles personnes. Mais Lucas est parfois méchant | Donner le bon Dieu sans confession : {i donne des coups de pied dans le sac faire facilement confiance a une personne des autres enfants) et aussi jaloux quia lair honnéte. (il s’amuse a casser les crayons des éléves | « Cette petite fille a air si gentille | On Iui qui ont de meilieures notes que lui !). donnerait le bon Dieu sans confession. » Parfois. il est désagréable (pas aimable). En classe, lest insupportable :baverde —pRancopHONIE toujours pendant le cours. Michel, lui, est ) sérieux, tre gros-coour : étre jaloux. BEI | + Ne sois pas gros-cesur | Toi aussi, | Lucas est généreux : il donne souvent | unjourtpouras ava ine Tene Remo | | ‘ses bonbons & ses copains. Au contraire. . (Prax) Michel est égoiste : il garde tout pour i. \_“*¥* Michel est d'un naturel inquiet (il a peur de tout) et pessimiste = 4 pense toujours que quelque chose peut mal se passer. Alors il est ‘méfiant {il fait difficilement confiance aux autres). Lucas, lui, ‘est optimiste (positif) et confiant (sir de hui). Michel est fort en maths (fl a de bonnes notes) mais faible (il n‘est pas ‘bon} en sport. La veille d'un devoir sur table, il est anxieux (inquiet) et nerveux : il dort peu. Il est énervé (en colére}, déprimé (il manque de courage et pleure souvent) et désespérs (il est sir de ne pas réussir), tandis que Lucas reste souriant ot calme / tranquille. Lucas est aussi dynamique / énergique : il est actif et aime bouger. ‘Le soir, quand ils rentrent de V’école, Michel a peur du noir, ilest Peureux ; Lucas, lui, est courageux. et n'a peur de rien ! LES CARACTERISTIQUES MORALES* LES TRAITS DE CARACTERE Certaines personnes cont faciles 4 vivre ; d'autres, au contraire, sont difficiies / compliquées : elles n‘aiment rien et ne veulent rien faire, Certaines personnes sont sensibles ou facilement émues (elles plourent facilement en voyant des choses tristes), 'autres ne Tessentent rien et restent indifférentes : elles sont dures (insensibles}. Certains détestent aller & des soirées ou des cocktails car ils sont timides : ils ont du mal 4 parler & des gens qu'ls ne connaissent pas. Ils sont parfois embétés / ensuyés parce qu'ils ne savent pas de quoi parler. D‘autres sont maladroits: ils font tomber des objets parce quils sont distraits (ils ne font pes attention), Dans Ja vie, il vaut mieux étre raisonnable ou sage : on ne peut Pas tout posséder. Il faut done bien réfiéchir avant de faire des choix importants, méme si parfois, on a envie d'étre fou et d'acheter ‘une grande maison ou un bateau, par exemple ! Cortains traits de caractére sont importants dans une profession. Par exemple, quand on est jouraliste, {i faut tre tolérant ou ouvert : méme si on n'est pas d’acrord avec eux. on doit respecter I'opinion des gens qu'on interroge. Ceur qui ne supportent pas les différences, qui ne son! pas respectueux de avis des autres ne doivent pas faire ce métier. Les mauvais résultats scolaires de Mathieu surprennent son pére (i! est surpris). Cependant, il est compréhensif et il n'est pas fiché (en colére) : cest la premiére fois que ca arrive. ‘Quand on doit passer un examen, il est important d'avolr confiance en soi (de croire en ses chances}. ‘Au contraire, si on doute de sol, on fait parfois des ereurs. La mére de la petite Julie est fiére d'elle : elle est contente de sa réussite en sport. Ses copines I'admirent : elles voudraiont pouvoir étre comme elle. Pélix est un petit chat trés affectueux : il adore dormir avec Jes enfants. Il est aussi trés curleux : il aime mettre sa téte dans les sacs de courses. Quand il n'y a rien pour lui, il est déga (i voulait manger des choses 1, faut faire attention si on laisse un poisson sur la table : il est iscret (on ne le voit pas) et i essale de se rapprocher doucement. Le soir, il est toujours exeité : il saute sur le canapé et court dans toute la maison. D> Pour communiquer + vous. quallee sont vos principales | — Comment ext la nouvelle prot ? ze = Oh comme tout / Ele oublie isis owues ire towne a ie Prades phone grea ~ Oui est plutot dynamique! naan pss m pou Sacro LES CARACTERISTIQUES MORALES.1. Classez les adjectifs dans le tableau. | affectueux - confiant - désagréable - généreux - honnéte - insupportable - jaloux - nerveux pessimiste - peureux- sincare -tolérant ] Qualités Deéfauts a. Cet étudiant est pessimiste. « b. Ma petite sceur est désordonnée. + 6. 4. Mon chien est courageux. # ©. Ce lycéen est un peu menteur, # £. Cotte fille est aimable. # g . Marie est forte en francais. # 4. Ecoutez et complétez les phrases avec une qualité ou un défaut ay {plusieurs possibilités). allest a.ilest b. lest ©. Elle est c. Elle est f. lest G: nihovees ot eeeeci wa dilicpie hums mage, GOs a. Dialogue b. Dialogue ©. Dialogue 2» Les CARACTERISTIQUES MORALES* LES SENS ET LES PERCEPTIONS see eee Nous communiquons par le regard (action de regarder}. (tie fadatannl a pnyatritieteliepepms rer pabynncet neg hye aac du regard (on la regarde, on suit son mouvement). Quand on sent que quelqu’'un nous fixe (nous regarde de maniére insistante), cela est désagréable et on détourne les yeux / le regard (on regarde dans une autre direction). ‘Quand une personne ne voit pas bien. elle porte des lunettes cu des lentilles, ——» les personnes dont la capacité visuelle (lie a la vue) est trés réduite sont malvoyantes. Les personnes qui ne peuvent pas voir sont non-voyantes / aveugies. Louie nous permet d'entendre difiérents sons : aigus (tés vfs, élevés, hauts) ou graves {bas = aigus). Les personnes qui n'entendent pas bien sont malentendantes. Les personnes ‘qui ne peuvent entendre aucun bruit ou effet sonore (lié au son) sont sourdes. 6 Liodorat permet de percevoir (sentir) une odeur (ce qu’on sent par le nez). de distinguer si les choses sentent bon ou mauvais / de faire a ditférence entre une bonne et une mauvaise odeur. Le toucher est le sens qui communique des informations par la peau : il permet le contact physique ‘avec notre environnement. Quand on touche une surface, on peut sentir (avoir une impression) si elle ‘eat lisse (unio et doweo) ou réche (pas douce, désagréable au toucher). On peut avoir des sensations: {avoir des impressions} agréables ou désagréables. } Le goat est Je sens qui donne des informations sur la composition des aliments. Illes communique par la langue (Yorgane a lintérieur de la bouche). Le godt nous permet dapprécier ou non ‘ce qu‘on mange ou ce qu‘on bolt. + LES TRAITS DE CARACTERE ‘optimisme : voir la vie de maniére positive. penser qu'll y a toujours une solution & un probléme. négative. La générosité : aimer donner aux autres. « L'égolsme ; ne penser qu'a sol. ‘La compréhension : le fait de comprendre les soucis (les difficutée, lex problémes) des autres. Latolérance : accepter les différences des autres. La curlosité : s‘intéresser & tout ou vouloir tout savoir sur tout le monde, La diserétion : savoir garder un secret ou ne pas attirer Yattention. La timidité : le fait do ne pas se sentir 4 aise en public. Lthonnéteté : dire ce quion pense et agir avec moralité. La sincérité : dire ce quon pense. Le dynamisme / !'énergie : le fait d'étre actif dans ce qu'on fait. La sensibilité : le fait ttre facilement touché par un événement. La simplicité : le fait de ne pas étre compliqué. Los détauts d'une personne peuvent nous déranger (nous géner. nous étre désagréables). ‘Quand on dit d'une personne qu’elle est sympathique (par exemple|, on fait référence ‘une caractéristique permanente. Quand on dit quelle ve montre FRANCOPHONIE sympathique / quelle fait prewve Faire la potte: étre fiché, de mauvaise humeur. | de sympathie / qu'elle montre « Allez, ne fais pas la potte, tout va bien de la sympathie, on fait référence maintenant. « ™ (LES SENS, LS SENTIMENTS ETLES EMOTIONS* LES SENTIMENTS ET LES EMOTIONS ® Quand on est touché par une situation, on resent beaucoup d'émotion / . 3 ‘on est ému (D. Quand quelque chose ne nous touche pas, on se sent bi indifférent / on ressent de 'indifférence. Quand une activité n’est pas intéressante ou amusante, elle nous ennuie / on ressent de Yennul @ Quand on se sent joyeux, en forme, on est de bonne humeur. (and on se sent irrité (énervé) et qu'on est désagréable avec les autres, on est de mauvaise humeur. Quand on a beaucoup de plaisir 4 faire quelque choso, on est enthousiaste / on ressent de lenthousiasme. On est excité par / on ressent de excitation pour ce qu‘on fat. Quand on est triste, on ressent du chagrin / de la peine / de la tristesse ® ‘Quand on a trés bien réussi quelque chose, on est trés satiatalt de soi-méme, on est fier (content de sa réussite) / on ressent de la satisfaction et dela fierté. Quand ‘on n’est pas content de ce qu‘on a fait, qu'on se le reproche, on regrette de avoir fait. (Quand on fait une action qui est mal jugée par les autres, on resvent de la honte @. On éprouve de le tendresse (de affection) pour une personne qui est importante pour nous. Quand on a de la considération pour une personne, on ressent du respect pour elle / on la respecte. Quand on se sent en sécurité avec queiqu’un, on lui fait confiance. Dans le cas contraire, on se méfie d’elle, Quand on est ‘amoureux / amoureuse d'une personne, on ressent de l'amour pour elle. On I'admire (on a beaucoup de ‘espect pour elle et on est fier d'elle) / on a de T'admiration pour elle. Quand Ja personne qu‘on aime porte ‘un fort intérét pour quelqu'un d’autre, on peut &tre jaloux / jalouse, ressentir de la jalousie. Quand on ne ‘Supporte pas le succés de quelqu’un, on I'envie. Quand on déteste une personne, on ressent de la haine. ® Quand une personne nous fait du mal, elle nous fait souttrir / on souffre (on a mal). Quand une personne nous a dit ou nous a fait quelque chose qu’on n’apprécie pas, ‘on se fiche / on est faché / en colére / énervé @ contre cette personne ; on ressent de l'énervement. de ia colére Nous sommes étonnés / surpris par une situation inattendue, cette situation nous étonne / surprend : on Tessent de I’étonnement Quand on est surpris de maniére négative, on est choqué. Quand une situation ne correspond pas & ce qu'on attendait ou est pire, on est dégu. On ressent de la déception. Une personne ‘peut aussi nous décevoir. Quand on n’est pas sir de quelqu'un ou de quelque EXPRESSION IMAGEE chose, on doute. Quand on ressent de T'inquiétude, (on est anziewx ou anxieuse / on éprouve de En faire votr de toutes les Yanxiété. Quand on pense qu'il ny a pas de solution | couleurs : donner des soucis. ‘nos problémes, on est désespéré, On ressent du « tl m’en fait voir de toutes ésespotr. Quand on pense que des solutions existent, on se dit quil y a de respoir. Jes couleurs : chaque matin, 41 fait une nouvelle bétise 1» B® Pour communiquer ~ Tu sens comme ga sent bon ? 7 Jesuts str que tu vas y arriver | Ben fe nal pas beaucoup dodorat, je sts. ~ Tent quily a de ta vie, ity a de tespoir | = 4 téléphoner & Jacques. aera ‘les gens qui ne respectent pas “Bie pate ‘Yasmine ? ~ La alousie est un vilain détaut.. ~ Arréter les enfants, sinon je vais me facher | 2 LES SENS, LES SENTIMENTS ET LES EMOTIONS1. Beoutez les phrases et notez dans quel ordre vous entendez les mots), ou expressions du tableau. [a peine |b. lentilles |c. malentendantes d. honnéteté| e. diserétion |: mauvaise humeur | 2. Associez une phrase a un sens. 1. Ce son aigu est tres désagréable. 4. Jai une mémoire visuelle. 2. Quill est bon ce gateau, il fond dans la bouche ! 5. Jadore les massages ! Ils me 3. Quelle mauvaise odeur procurent des sensations agréables! 3. Classez les émotions et sentiments dans le tableau. [l'amabilité - l'amour - fanxiété - la bonne humeur - la compréhension la déception - le désespoir - 'goisme - ’énervement - l'ennui - lespoir- la générosité - la gentillesse -la haine - Ia jalousie -la méchanceté - loptimisme - le pessimisme - la sincérité— la tolérance } | __ Sentiments et motions positifs | __ Sentiments et émotions négatifs ] | | 4. Associez les synonymes. 2. envier quelqu’un 1. énergie b. souci 2. étre jeloux de quelqu'un ©. se montrer 3. faire preuve de d. déranger 4. géner e. chagrin 5. non-voyant £. dynamisme 6. peine g. se mettre en colere 2. probleme h. aveugle 8, se fécher 5. Ecoutez les questions et répondez-y. Gtx rp poe LESSENS, LES SENTIMENTS ETLES EMOTIONS.6. Associez une phrase a une image pour reconstituer histoire de Marie et Marc. a 1. Mais un jour, en apercevant Marie parler avec son ami Raoul, Marc a commencé 4 devenir trés jaloux. 2, Quelques jours plus tard, Marie a surpris Marc on train de lire ses SMS. 3. Elle sest fachée et elle est partie, pour prendre le temps de réfiéchir. 4, Marc était tres emoureux de Marie :il 'admirait beaucoup. 5. Marc était désespéré. 6. Marie était trés amoureuse elle aussi et figre d’étre la compagne de Marc. 7. Choisissez la réponse correcte. @. Une personne qui n’aime pas parler en public fait preuve de : Osympathie. Otendresse. Ctimidité. b. Le sens qui permet de distinguer si les choses sentent bon ou mauvais sappelie : Drodeur. Olodorat. Orouie. ©. Quand on fait une activité qui ne nous amuse pas, on ressent Ode la colére. Odetennui. Ode l'étonnement. 4. Une personne dont la capacité visuelle est réduite est Daveugle. Omalvoyante. Onon-voyante. ©. Une personne qui s‘intéresse & beaucoup de choses montre : Ode tamabilité. Odelacuriosité. Odu respect 1. Quand une personne a perdu louie, elle est grave. Osonore. Osourde. LES SENS, LES SENTIMENTS EY Uts ExorioN’s