表 111 學年度台中市立____國民中學九年級第二學期學校總體課程計畫進度總表(新課綱版本)

製表日期：___年___月___日
部定課程(領域學習課程)(29 節) 彈性學習課程( )
週
日期 學校行事 課程計畫內容 語文 統整性主題/
次 健康與 科技 社會 藝術 自然科學 綜合活動 社團活動與技
數學(4) 專題/議題探 其他類課程
國語(5) 英語(3) 體育(3) (2) (3) (3) (3) (3) 藝課程
究課程
第 2/13~3/3 健康
生科 童軍
一1 第一篇有愛無礙
第六冊 地理 視覺 主題三旅行應援
～ 第 1 章揭開「性」
關卡 4 認識電與 第一篇地理議題 統整（視覺） 團
七 的真實面紗 理化
控制的應用（控 第一章臺灣與鄉 新媒體的藝響舞 單元 1 旅遊維納
週 第 2 章我的身體 第 1 章電與生活
制邏輯系統） 鎮市區地名 臺 斯
我做主 1-1 電流的熱效
生涯規劃 挑戰 1 控制系統 第二章臺灣聚落 創意職涯探未來 單元 2 旅行圓夢
第 1 章　二次函 第 3 章性病知多 應
Unit 1 I Feel 在生活中的應用 名 園
數 少 1-2 生活用電
So Lost, and 挑戰 2 認識微控 音樂
1-1 簡易二次函 第二篇人際好關 1-3 電池
So Do My 制器 歷史 統整（藝術與科 家政
數的圖形 係 1-4 電流的化學
第一課元曲選 Friends 關卡 5 製作創意 第二篇世界的歷 技的漫遊） 主題一好好過生
1-2 二次函數圖 第 1 章拉近彼此 效應
單元/主題名 第二課石滬 提升專注力方法 清掃機器人 史（下） 奇幻 E 想的音樂 活
形與最大值、最 距離
稱 第三課一家手語 Unit 2 I Can 第一章革命的年 世界 單元 1 感，身邊
小值 體育 地球科學
餐廳的誕生 Focus Neither 資科 代 「聲」歷其境 的美好
第 2 章　統計與 第四篇超越運動 第 3 章變化莫測
in the Morning 第六冊第 4 章資 第二章民族主義 單元 2 始，一起
機率 障礙 的天氣
Nor at Night 料處理概念與方 與帝國主義 表藝 變更好
2-1 四分位數與 第 1 章運動無礙 3-1 地球的大氣
複習 法 統整（藝術與科
盒狀圖 第 2 章地板滾球 3-2 天氣現象
Review 1 4-1 資料與資料 公民 技的漫遊） 輔導
第五篇動如脫兔 3-3 氣團與鋒面
檔 第三篇全球關連 科技 X 表演藝術 主題五航向未來
第 1 章籃球 3-4 臺灣的災變
4-2 資料來源 第一章科技發展 ＝？ 單元 1 生涯交叉
5x5 全場比賽 天氣
4-3 資料處理方 第二章跨越國界 第一次拍電影就 口
第 2 章桌球
法 的貿易 上手 單元 2 生涯大企
下旋球與雙打比
習作第 4 章 畫
賽

教學重點 1.認識散曲的 1.能使用 so 和 1.能由具體情 健康 生科 地理 視覺 理化 童軍

體制與特色。概 too 表達「也」。 境理解二次函數 1.探究健康的性 1.認識控制邏輯 1.認識臺灣地名 1.透過數位藝術 1.知道電流的熱 1.能透過身體感
說元曲，分為散 2. 能使用 的意義，並認識 涵義。 系統的基本概 的由來與演變。 創作，培養具有 效應。 官接觸自然，啟
曲（又分小令、 either 和 二次函數的數學 2.有效應用辨識 念。 2.認識鄉、鎮、 設計思維跟創意 2.知道電能及電 發與欣賞生活周
散套）與劇曲。 neither 表達 樣式。 技巧，加以澄清 2.了解電子電路 市、區地名的由 說故事的能力。 功率的意義。 遭的美。
2.能指出〈天淨 「也（不）」。 2.能以描點方式 錯誤的性觀念。 控制與程式控制 來、分類與演變。 2.具備現代公民 3.了解電流、電 2.能感受與欣賞
沙〉這首小令對 3.能適當使用不 繪製 y＝ax2 的 3.具備辨識色情 之間的差異。 3.認識聚落地名 應有的數位素 壓對電功率的影 人文環境中的景
偶、押韻的情 同的時態。 圖形，並了解其 媒體資訊的批判 3.了解微電腦控 與環境的關係。 養，能妥善運數 響。 觀。
形。 4. 能自我探 圖形的開口方 能力。 制與物聯網概念 4.認識族群文化 位載具。 4.認識發電的方 3.能透過課程活

1
3.欣賞〈天淨 索，並訂定生涯 向、開口大小、最 4.探究造成傳染 和應用。 與地名的關係。 3.能將所關心的 式。 動，討論景觀的
沙〉融情入景的 規劃。 高（低）點與對 病的危險因子及 4.認識常見的微 議題，透過數位 5.了解電力輸送 保護及維護方
手法。 5.能聽、說、讀、 稱軸。 對群體健康的影 控制器與配件。 工具的練習，轉 的特點。 法。
4.能指出〈沉醉 寫、拼「應用字 3.能以二次函數 響。 5.能比較與應用 歷史 換成新媒體藝術 6.知道短路的意 4.能分享個人或
東風〉這首小令 彙」；能認識本 y＝ax2 的圖形解 5.熟悉預防性傳 微控制器達成目 1.認識工業革 創作之練習。 義及造成短路的 家庭的(興趣)活
對偶、押韻的情 單元的「認識字 決相關應用問 染病的有效方 的。 命。 4.能透過觀察發 因素。 動之相關經驗。
形。 彙」。 題。 法。 6.了解專題活動 2.認識美國獨立 現設計與生活的 7.藉由鋅銅電池 5.能蒐集有關個
5.欣賞〈沉醉東 6.能運用聽力策 4.能繪製形如 y 6.願意進行愛滋 內容與規範。 建國的過程與影 相關，並透過練 的製造了解伏打 人或家庭(興趣)
風〉融情入景的 略進行聽力能力 ＝ax2＋k 的二次 關懷，有效影響 7.回顧產品設計 響。 習增進個人創意 電池的原理。 活動的資源與資
手法。 的提升與培養。 函數圖形，並了 他人。 流程，檢視所學 3..了解法國大 的發想。 8.了解電池可將 訊。
6.對方位詞辨認 7. 能運用閱讀 解其圖形可由 y 7.維護身體自主 到的重點知識與 革命。 5.能透過對生活 化學能轉換為電 6.能運用資源，
有概略的了解。 策略提升閱讀素 ＝ax2 的圖形上 權的立場表達與 技能。 4.了解拿破崙崛 文化的觀察，認 能。 以創新思考策略
7.了解歷朝代表 養並進行有效的 下平移而得。 行動。 8.運用創意思 起過程。 識現今視覺和藝 9.知道電池如何 擬訂個人或家庭
文體。 閱讀學習。 5.能了解 y＝ax2 8.熟悉交友約會 考、製圖技巧、 5.了解維也納會 術相關科系與工 驅動電子移動形 (興趣)活動。
8.認識描寫「地 8.能在不同階段 ＋k 的二次函數 的安全策略。 結構與機構、能 議內容及其影 作內容。 成電子流。
景」詩文的特 利用閱讀策略幫 圖形的開口方 體育 源與動力和電與 響。 6.能藉由填寫學 10.介紹常用的 家政
色。 助閱讀。 向、開口大小、最 1.認識國內適應 控制等相關知 6.認識拉丁美洲 習單與同學的對 電池之種類。 1.能覺察自己與
9 認識渡也其人 9.能培養健康的 高（低）點與對 體育發展起源與 識，設計創意清 獨立運動。 話，更認識視覺 11.藉由電解水 他人對美感認知
及詩文成就。 數位使用習慣與 稱軸。 現況，關注身心 掃機器人。 7.了解巴爾幹建 藝術的職業。 及硫酸銅水溶 的不同，並尊重
10.學習從不同 態度。 6.能繪製形如 y 障礙者運動需 9.運用電路控制 國運動。 液，以了解當電 與自己不同的看
觀點切入主題的 10.能詢問他人 ＝a（x－h）2 的 求。 邏輯知識，針對 8.了解德國和義 音樂 流通過電解質 法。
寫作手法。 的選擇並回應。 二次函數圖形， 2.認識帕拉林匹 特殊需求設計程 大利統一。 1.能理解電腦及 時，會發生化學 2.觀察到自己日
11.培養鑑賞、寫 11.能正確使用 並了解其圖形可 克運動會的起源 式進行控制。 9.認識 19 世紀 科技在音樂的運 反應。 常生活中，生活
作現代詩的能 相關連接詞 由平移 y＝ax2 與項目。 10.運用製圖技 帝國主義及其再 用。 12.利用電解法 空間、人文與自
力，與閱讀現代 neither... 的圖形，使得頂 3.理解帕拉林匹 巧，繪製完整的 次擴張。 2.能理解音樂播 可得知化合物的 然環境的美感經
詩的興趣。 nor...、either. 點由（0 , 0） 克運動會的價 工作圖並進行尺 放設備的發展。 組成成分。 驗。
12.對手語的表 .. or... 和 not 移至（h , 0） 值。 度標註。 公民 3.能理解史托克 3.能了解台灣及
情達意有大約的 only... but 而得。 4.參與地板滾球 11.依據設計需 1.瞭解科技發展 豪森〈研究第二 地科 其他國家對於生
認識。 also...。 7.能了解如 y＝ 比賽，展現穩定 求，選擇適切的 如何改變我們的 號〉之創作背景 1.了解大氣層溫 活空間規劃與美
16.能正確使用 a（x－h）2 的二 的投球能力。 材料，進行加 生活。 及理念。 度隨著高度的變 化已有的案例。
被動語態。 次函數圖形的開 5.參與有輔具的 工、組裝、測試 2.瞭解科技發展 4.能認識美秀集 化。 4.能對日常生活
17.能正確使用 口方向、開口大 地板滾球方式， 及問題修正。 對學生參與公共 團及其創作理 2.認識大氣的重 中不美的地方，
補充資訊轉折 小、最高（低） 體驗身心障礙者 12.能用口頭或 事務有哪些影 念。 要組成氣體。 提出創意並有美
語。 點與對稱軸。 的特殊需求。 書面的方式表達 響。 5.能理解音樂在 3.了解空氣汙染 感的實用策略。
18.能聽、說、 8.能繪製形如 y 6.認識地板滾球 自己的設計理念 3.瞭解科技產生 新媒體藝術中呈 對人類和環境的 5.能在執行提案
讀、寫、拼「應用 ＝a（x－h）2＋ 的起源與特色。 與成品。 的風險。 現之方式。 影響。 的實踐活動中，
字彙」；能認識 k 的二次函數圖 7.了解地板滾球 4.瞭解如何保障 6.能理解 AI 音 4.認識各種天氣 覺察、欣賞自己
本單元的「認識 形，並了解其圖 的比賽規則。 資科 智慧財產權。 樂的創作方式及 現象。 與他人的興趣與

2
字彙」。 形可由平移 y＝ 8.練習發球和投 1.理解資料的意 5.瞭解如何合理 特色。 5.知道天氣的變 多元能力，並有
19.能運用聽力 ax2 的圖形，使 準練習。 義與概念。 使用他人的智慧 7.能演唱歌曲 化都發生在對流 效團隊合作，發
策略進行聽力能 得頂點由（0 , 9 了解桌球旋轉 2.認識資料的來 財產權。 〈做事人〉。 層。 揮所長。
力的提升與培 0）移至（h , 的特性原理及產 源。 6.認識產生跨國 8.能以中音直笛 6 了解高、低氣
養。 k）而得。 生的效果。 3.認識資料處理 貿易活動的原 演奏歌曲〈Thank 壓的形成以及在 輔導
20.能運用閱讀 9.能由二次函數 10.能做出摩擦 工具。 因。 you〉。 天氣圖上的表示 1.能表達生涯決
策略提升閱讀素 的圖形中，找出 擊球，使球體快 4.理解 Google 7.瞭解跨國貿易 9.認識電影聲音 方法。 策對個人的重要
養並進行有效的 函數的最大值與 速旋轉。 試算表的使用。 活動帶來的影 的類別。 7.知道空氣由氣 性，發現個人生
閱讀學習。 最小值。 11.認識與學會 5.認識地理分布 響。 10.認識電影音 壓高流向氣壓低 涯決策的影響因
10.能利用較理 正手發下旋球技 圖。 8.瞭解臺灣開放 效的功能與類 的地方，便形成 素。
想化的資料說明 術。 6.利用 Google 外國商品進口的 型。 了風。 2.能認識生涯決
常見的百分位 12.掌握發下旋 試算表範例實作 利弊。 11.認識電影音 8.了解在北半球 策方法，善用運
數，來認識一筆 球要領，學習控 地理分布圖。 樂的代表音樂家 地面空氣的水平 用生涯決策工
或一組資料在所 制發下旋球的方 7.理解 Google 與代表獎項。 運動。 具，對個人生涯
有資料中的位 向、長短並維持 試算表的使用。 12.欣賞電影音 9.知道空氣由氣 目標進行評估。
置。 旋轉質量。 8.認識折線圖。 樂《放牛班的春 壓高流向氣壓低 3.能善用生涯決
11.能認識第 9.利用 Google 天》（Les 的地方，便形成 策的方法，擬定
1 、2、3 四分位 試算表範例實作 Choristes）選 了風。 個人的生涯計
數。 折線圖。 曲。 10.了解在北半 劃，為生涯目標
12.能認識全距 10.認識雷達圖。 13.習奏直笛曲 球地面空氣的水 做準備。
與四分位距。 11.利用 Google 〈等一個人〉。 平運動。 4.表達對未來的
13.能理解當存 試算表範例實作 14.習唱歌曲〈聽 11.知道臺灣季 生涯規劃的藍
在少數特別大或 雷達圖。 見下雨的聲 風形成的原因。 圖，覺察生涯發
特別小的資料 音〉。 12.了解氣團的 展可能遭遇的問
時，四分位距比 15.實作活動｢幫 形成原因。 題。
全距更適合來描 音樂找個家」將 13.知道臺灣的 5.分析個人升學
述整組資料的分 樂曲搭配適合的 天氣在冬季和夏 選校的問題，對
散程度。 情境與畫面。 季主要分別受到 生涯決策可能發
14.能利用數值 什麼氣團所影 生的逆境展現正
資料中的最小數 表藝 響。 向的態度。並探
值、第 1 四分位 1.能欣賞現今表 14.了解鋒面形 索適性升學選校
數、中位數、第 3 演藝術作品多元 成的原因及種 相關資訊，澄清
四分位數與最大 化的呈現形式， 類。 個人生涯決策的
數值繪製成盒狀 並從中瞭解科技 15.認識冷鋒、暖 問題。
圖。 與表演藝術之間 鋒及滯留鋒
的關係。 面。16.了解颱風
3.能欣賞多元的 形成的原因及其
表演藝術品，認 影響。

3
 識「跨界」、「跨
文化」對表演藝
術產生的影響。
4.能認識機器
人、互動裝置、
投影、VR、AR、MR
等操作技術，並
學習如何運用於
表演藝術中。
5.能瞭解電影拍
攝的工作階段與
步驟。
6.能運用構圖技
巧、運鏡技巧、
鏡頭語言等敘事
技巧創作微電
影。
7.能嘗試微電影
的後製與剪接。

1.發表
1.學習單 1.習作評量
1.閱讀理解 2.小組互動 1.技能
2.課文背誦 2.課堂問答 1.口頭詢問 1.分組討論
2.聽力測驗 3.口頭討論 2.討論
3.作業檢核 1.發表 3.資料蒐集與整 2.觀察 2.口語評量
3.讀寫評量 4.上課表現 3.問答 1.學習態度
4.紙筆測驗 2.口頭討論 理 3.實作評量 3.海報製作
4.口語表達 5.作業繳交 4.情意 2.小組合作
5.資料蒐集 3.平時上課表現 4.命題系統光碟 4.紙筆測驗 4.實作評量
評量方式 5.分組活動及比 6.學習態度 5.測驗 3.創作態度
6.分組報告 4.作業繳交 5.隨堂測驗 5.專案報告 5.高層次紙筆評
賽 7.紙筆測驗 6.發表 4.實作評量
7.寫作評量 5.學習態度 6.心得報告 6.分組討論 量
6.課堂參與度 8.報告 7.實作 5.發表
8.報告評量 6.課堂問答 7.資料整理分析 7.作業評量 6.學生自評
7.紙筆測驗 9.課堂問答 8.認知
9.口頭報告 8.紙筆測驗 8.設計實驗 7.課堂表現
8.作業檢核 10.實測 9.觀察
10.同儕互評 9.作業檢查
11.搜集資料
第一次定期評量

第 4/3~5/19 單元/主題名 第四課鄒忌諷齊 未來科技與時空 第 2 章　統計與 健康 生科 地理 視覺 理化 童軍

八 稱 王納諫 旅行 機率 第二篇人際好關 第六冊 第一篇地理議題 創意職涯探未來 第 1 章電與生活 主題三旅行應援
～ 第五課人不可以 Unit 3 Is 2-2 機率 係 關卡 5 製作創意 第三章臺灣的農 像不像沒關係 1-4 電解 團
十 無癖 Time Travel 第 3 章　立體圖 第 1 章拉近彼此 清掃機器人 業生產與運銷 第 2 章電與磁 單元 2 旅行圓夢
四 第六課羅密歐與 Possible? 形 距離 第四章飲食文化 音樂 2-1 磁鐵與磁場 園
週 茱麗葉樓臺會 英文詩介紹與感 3-1 角柱與圓柱 第 2 章和諧的家 資科 與食品安全 聲歷其境 2-2 電流的磁效 主題四童行天下

4
 應 單元 1 寰球全視
2-3 電流與磁場 界
人關係度 的交互作用 家政
總複習
第三篇環境安全 第六冊第 4 章資 2-4 電磁感應 主題一好好過生
總動員 料處理概念與方 理化複習週 活
歷史
第 1 章居家安全 法 單元 2 始，一起
第二篇世界的歷
體檢 習作第 4 章 地球科學 變更好
史（下）
第六冊第 5 章資 弦外之音-探索 第 3 章變化莫測 主題二我的家家
第三章第一次世
恩之心 體育 料數位化原理與 音樂的新境界 的天氣 經
界大戰與戰間期
Unit 4 Give 第五篇動如脫兔 方法 3-4 臺灣的災變 單元 1 家庭一線
第四章第二次世
第十課羅密歐與 Thanks to the 第 2 章桌球 5-1 數位化的概 表藝 天氣 牽
界大戰與戰後情
茱麗葉樓臺會 Ones Who Have 3-2 角錐與圓錐 下旋球與雙打比 念～5-3 文字資 第一次拍電影就 第 4 章永續的地 單元 2「話」家預
勢
總複習 Helped You 賽 料數位化 上手 球 備起
總複習
複習 第 3 章排球 5-4 聲音數位化 跟著世界來跳舞 4-1 海洋與大氣 收納整理術
Review 2 初級進攻戰術 習作第 5 章 表藝的斜槓進行 的互動 烘培中的科學
公民
第 4 章足球 5-5 影像數位化 式 4-2 溫室效應與
第三篇全球關連
防守 第 6 章資訊產業 全球暖化 輔導
第三章全球化的
第六篇我愛運動 與人類社會 4-3 人與自然的 主題六生命齊步
影響與挑戰
第 1 章游泳 6-1 資訊產業的 互動 走
第四章國際參與
蝶泳 種類與特性 跨科主題 單元 1 成長進化
總複習
改變氣候變遷二 史
三事 單元 2 薪傳雙響
地科總複習 砲
教學重點 1.認識鄒忌善 1.能以副詞子句 1.能進行簡單 健康 生科 地理 表藝 理化 童軍
諫的技巧，和齊 表達事件的因果 的試驗以了解抽 1.認識利於人際 1.認識控制邏輯 1.認識農業生產 1.能了解電影拍 1.藉由電解水及 1.能分享個人或
王善納的雅量。 關係、發生的先 樣的不確定性、 關係的特質，覺 系統的基本概 與地理環境間的 攝的幕前幕後各 硫酸銅水溶液， 家庭的(興趣)活
2.認識設喻說理 後順序、發生的 隨機性質等初步 察自己的人際關 念。 關係。 種相關工作內 以了解當電流通 動之相關經驗。
的寫作手法。 條件或目的。 概念。 係。 2.了解電子電路 2.認識食物運銷 容。 過電解質時，會 2.能蒐集有關個
3.學習引用言 2.能分辨和運用 2.能以具體情境 2.熟悉並運用溝 控制與程式控制 與國際貿易的現 2.能運用構圖技 發生化學反應。 人或家庭(興趣)
例、事例，運用 可分或不可分片 介紹機率的概 通技巧增進人際 之間的差異。 況。 巧、運鏡技巧、 2.利用電解法可 活動的資源與資
對比的方式習作 語動詞於日常生 念。 關係。 3.了解微電腦控 3.認識食物運銷 鏡頭語言等敘事 得知化合物的組 訊。
論說文。 活溝通之中。 3.能知道正方 3.願意成為反霸 制與物聯網概念 與國際貿易的現 技巧創作微電 成成分。 3.能運用資源，
4.訓練學生觀察 3.能運 when/ 體、長方體的頂 凌的行動者。 和應用。 況。 影。 3.認識磁鐵的性 以創新思考策略
力，豐富寫作題 while 連接的過 點、面與稜邊的 4.完整分析家人 4.認識常見的微 4.瞭解飲食文化 3.能嘗試微電影 質。 擬訂個人或家庭
材。 去進行式的用 組合，並知道它 衝突的原因及類 控制器與配件。 以及食物生產的 的後製與剪接。 4.能說出磁力線 (興趣)活動。
5.了解善用口才 法。 們的展開圖。 型。 5.能比較與應用 過程。 4.能瞭解舞蹈動 與磁場之間的關 4.能執行個人或
的重要性。 4.能聽、說、讀、 4.能了解線與平 5.嘗試用有效方 微控制器達成目 5.認識全球化時 作的起源方式， 係。 家庭(興趣)活
6.學習運用生活 寫本單元所運用 面、平面與平面 法處理衝突，練 的。 代的飲食文化。 並透過觀察、模 5.了解電流會產 動，並評估其創

5
經驗，並透過排 的句型，並能代 的垂直與平行。 習與家人溝通的 6.了解專題活動 6.認識食品加工 仿完整呈現出動 生磁場。 新及適切性，以
比、層遞等修辭 換不同字彙至句 5.能了解正 n 角 合適方法。 內容與規範。 目的、方法以及 物和自然現象的 6.了解長直導線 增進生活樂趣。
技巧來敘事說 型中。 柱的頂點、面與 6.熟悉處理衝突 7.回顧產品設計 時代演變。 意象與樣貌。 因電流變化所產 5.覺察自己看待
理。 5.能運用聽力策 稜邊的組合，並 的步驟與原則並 流程，檢視所學 7.瞭解什麼是友 5.能藉由欣賞各 生的磁場變化。 世界的觀點與盲
7.認識作者散文 略進行聽力能力 知道它們的展開 能有效的解決衝 到的重點知識與 善環境飲食 式舞蹈作品，認 7.了解圓形線圈 點。
的特色。 的提升與培養。 圖，計算其體積 突。 技能。 識多元的舞蹈類 因電流變化所產 6.檢視並探究自
8.了解古人對於 6.能運用閱讀策 與表面積。 7.檢視自己的危 8.運用創意思 歷史 型和文化背景。 生的磁場變化。 己的觀點形成原
癖好的追求。 略提升閱讀素養 6.能了解圓柱的 機意識，了解增 考、製圖技巧、 1.了解第一次世 6.能認識「斜 8.知道電磁鐵的 因。
9.學習引用言 並進行有效的閱 展開圖，並知道 加危機感，安全 結構與機構、能 界大戰始末。 槓」的意義與內 原理。 7.蒐集並分析資
例、事例，運用 讀學習。 它們的展開圖， 才會有保障。 源與動力和電與 2.認識巴黎和會 涵。 9.了解帶有電流 訊，化解觀點的
對比的方式習作 7.能閱讀不同體 計算其體積與表 8.能有效評估家 控制等相關知 和國際聯盟。 7.能欣賞並瞭解 的導線受到磁力 差異性。
論說文。 裁的文章，樂於 面積。 中所潛藏的危險 識，設計創意清 3.了解蘇聯共產 表演藝術多元開 作用會產生運 8.以尊重的態
10.認識莎士比 閱讀。 7.能了解長方體 因子。 掃機器人。 政權發展。 放且跨界的斜槓 動。 度、合宜的方式
亞劇本的特色。 8.能讀懂詩的大 表面上兩點的最 9.探討影響居家 9.運用電路控制 4.認識美國經濟 表演形式。 10.了解右手開 和世界交流。
意，並重述重 短距離。 安全的因素，有 邏輯知識，針對 大恐慌和羅斯福 掌定則內容。 9.從時事中了解
點。 8.能了解複合立 效解決居家安全 特殊需求設計程 新政。 音樂 11.知道電動機 國家處境，並藉
9.能在不同階段 體圖形是由基本 問題。 式進行控制。 5.認識歐洲極權 1.認識電影音樂 的原理。 由認識國旗培養
利用閱讀策略幫 立體圖形組合而 10.掌握火場逃 10.運用製圖技 政治。 的功能、演變與 12.了解磁場的 愛國情懷。
助閱讀。 成，並計算其體 生的要領。 巧，繪製完整的 6.認識第二次世 類型。 變化產生感應電 10.蒐集並分享
10.能認識英文 積與表面積。 工作圖並進行尺 界大戰。 2.認識電影配樂 流。 國際交流管道與
詩的體裁。 9.能了解正 n 角 體育 度標註。 7.了解聯合國組 的方法。 13.能判斷感應 方式，了解不同
11.能熟悉所有 錐的頂點、面、稜 1.認識雙打比賽 11.依據設計需 織。 3.認識電影音樂 電流的方向。 國家的人看待我
格關係代名詞 邊的組合，並知 及其規則。 求，選擇適切的 8.認識冷戰時 的代表音樂家與 國的視角。
whose 及關係副 道它們的展開 2.學會雙打比賽 材料，進行加 代。 代表獎項。 11.分析我國在
詞 where 的用 圖，計算其表面 的站位、跑位與 工、組裝、測試 9.了解區域危機 4.認識電影配樂 地科 國際上的優勢與
法。 積。 輪轉方式。 及問題修正。 和衝突。 製作流程。 1.認識臺灣的天 劣勢。
12.能正確使用 10.能了解圓錐 3.從過去的排球 12.能用口頭或 10.認識第三世 5.欣賞電影音樂 氣現象。 12.以合宜的方
關係子句和介系 的展開圖，並計 比賽，引導學生 書面的方式表達 界。 《放牛班的春 2.了解洋流的成 式向國際友人介
詞片語作後位修 算其表面積。 學習初級進攻戰 自己的設計理念 11.了解歐洲共 天》（Les 因及其分布。 紹我國，進行友
飾。 術，激發學習動 與成品。 產政權崩潰。 Choristes）選 3.認識臺灣周圍 善的國民外交。
13.能正確使用 機。 12.認識區域統 曲。 的洋流系統。 13 讓學生認識
名詞子句。 4.能在比賽中做 合。 6. 從賞析〈四分 4.了解洋流與大 不同的水上活
14.能體認感恩 出初級進攻戰術 資科 13.認識全球化 三十三秒〉，探 氣之間互相影響 動、了解每項水
的重要性，並願 ――平行攻擊。 1.了解資料的意 時代。 討其作品所蘊含 的緊密關係。 上活動的風險及
意向他人表達感 5.了解足球防守 義與概念。 之創意與產生的 5.了解地球大氣 水上活動安全須
謝。 方式和概念。 2.了解數值資料 公民 影響。 中的溫室氣體。 知。
15.能聽、說、 6.學會運用團隊 與非數值資料。 1.認識全球化及 7. 演出與體驗 6.了解溫室效應 14. 了解野外求
讀、寫本單元所 防守觀念及戰 3.了解資料檔的 其對生活各層面 〈四分三十三 的原理及其對地 生的技巧。

6
運用的句型，並 術。 形成。 的影響。 秒〉。 表溫度的影響。 15. 觀察野外可
能代換不同字彙 7.藉由海豚游了 4.了解資料的來 2.瞭解全球化面 8. 認識二十世 7.了解工業革命 食植物的特色。
至句型中。 解蝶泳的技能基 源。 臨的挑戰與因應 紀以後西方音樂 後，溫室氣體的
16.能運用聽力 礎，透過動作分 5.了解資料處理 之道。 裡的特殊記譜。 增加與全球暖化
策略進行聽力能 析引導學生認識 工具。 3.認識臺灣所處 9. 能以符號、圖 的關係。 家政
力的提升與培 碟腿，進而學習 6.了解 Google 的國際環境及其 像或文字記錄構 8.回顧過去學過 1.了解家庭發展
養。 蝶泳技能。 試算表的使用。 變遷。 成一段可演繹的 的天災，如颱 過程中家人面對
17.能運用閱讀 8.藉由海豚游活 7.了解地理分布 4.瞭解臺灣為什 樂譜。 風、乾旱和地震 重大事件時的處
策略學習對話與 動，了解蝶腿技 圖。 麼要參與國際及 10. 能賞析荀白 等。 理方式。
文章內容與其重 能。 8.利用 Google 交流的現況。 克作品〈月光小 9.能了解臺灣的 2.分析家庭中的
點。 9.了解蝶泳打水 試算表範例實作 5.協助學生複習 丑〉。 天氣型態與洪水 正向特質。
的動力來源，並 地理分布圖。 一至六冊教學內 11. 認識現、當 的關係。 3.製作符合家庭
能展現連續蝶腿 9.了解聲音的三 容。 代「音樂劇場」 10.能知道臺灣 象徵詞的療癒美
動作。4.能藉由 要素。 6.針對六冊教學 形式。 河流的特性和臺 食。
手持浮板碟腿練 10.了解聲音數 內容不足之處， 12. 能賞析郭貝 灣人如何與河爭 4.理解交往四階
習，亦能循序漸 位化的方法。 進行進一步的說 爾作品〈代孕城 地。 段及各階段重點
進達成連續碟腿 明與講解。 市〉。 11.了解山崩和 任務。
練習。 13.能運用生活 土石流的意義。 5.分析交友及親
周遭的事物，發 12.能知道臺灣 密關係發展歷程
揮創意，將其活 山區多處為山崩 的合宜知能。
化成一段「音樂 和土石流警戒 6.透過案例討
劇場」小品。 區。 論，評估自身在
13.能了解如何 交友面向上可能
視覺 預防山崩和土石 會遇到的問題，
1.能透過觀察發 流，及減少生命 並提出解決方
現設計與生活的 安全和財產的威 法。
相關，並透過練 脅。 了解收納技巧並
習增進個人創意 14.了解全球暖 反思自己的購物
的發想。 化如何影響海平 及使用物品的習
2.能透過對生活 面的上升。 慣。
文化的觀察，認 15.了解臭氧層 7. 了解各國甜
識現今視覺和藝 的分布及其功 點的特色及意
術相關科系與工 能。 義。
作內容。 16.認識 CFCs 對 8. 了解廚房中
3.能藉由填寫學 臭氧層的破壞。 的科學小知識。
習單與同學的對 17.了解臭氧洞 9.能實際操作並
話，更認識視覺 的防治。 觀察蛋白霜的變
藝術的職業。 化。

7
 4.學生能認識抽
象藝術家及其作 輔導
品。 1.能透過回顧三
5.學生能認識東 年的活動與紙本
西方藝術家的抽 記錄，覺察自己
象表現手法及其 的身心發展轉
作品。 變。
6.學生能透過抽 2.能藉由訪談得
象藝術的創作手 知他人眼中自己
法，表達自身觀 的身心發展變
點。 化。
7.學生能將文字 3.能整理三年來
筆畫幾何化。 的未完成事件，
8.學生能以合宜 並做出調適的策
的比例將文字筆 略。
畫置入圓形面 4.能整理自己國
積。 中成長歷程及調
9.學生能掌握文 適方法,做出經
字幾何化後筆劃 驗傳承。
的版面構成。 5.能分析國中生
涯的成長經驗並
對高中生活做出
期許及提醒。
6.能整理自己國
中成長歷程及調
適方法,做出經
驗傳承。
7.能分析國中生
涯的成長經驗並
對高中生活做出
期許及提醒。
8.能透過省思，
對有未竟之語的
對象(同學或師
長)表達出情感。
9.能藉由採訪師
長，聯想出高中
生活的未來樣貌

8
 及期許。
10.能整理出自
我在國中生涯的
各方面收穫。
11.能透過對人、
對環境的一系列
告別活動，習得
高層次的同理與
自我覺察。
學生能欣賞繪本
並嘗試分析繪本
中每個角色的意
涵，並能與他人
分享故事。
12. 了解衝突發
生的原因及溝通
要點。
13. 反思自己的
溝通策略。
14.將學到的溝
通技巧運用在生
活中。
15.能透過回顧
三年的活動與紙
本記錄，覺察自
己的身心發展轉
變。
16.能藉由訪談
得知他人眼中自
己的身心發展變
化。
評量方式 1.課堂表現 1.口頭問答 1.分組討論 1.技能 1.發表 1.習作評量 1.學習態度 1.口頭詢問 1.高層次紙筆評
2.作文成品 2.學習單 2.口頭回答 2.討論 2.口頭討論 2.課堂問答 2.小組合作 2.觀察 量
3.戲劇表現 3.聽力測驗 3.觀察 3.問答 3.平時上課表現 3.資料蒐集與整 3.創作態度 3.實作評量 2.學生自評
4.闖關表現 4.分組活動及比 4.影片觀賞 4.情意 4.作業繳交 理 4.實作評量 4.紙筆測驗 3.分組討論
5.學習單 賽 5.課程討論 5.測驗 5.學習態度 4.命題系統光碟 5.發表 5.實驗報告 4.口語評量
6.上台分享 5.讀者劇場 6.實作成果 6.發表 6.課堂問答 5.隨堂測驗 6.分組討論 5.海報製作
7.實作評量 6.學習態度 7.課程參與 7.實作 6.心得報告 7.作業評量 6.實作評量

9
 7.小組討論 7.資料整理分析
8.分組競賽 8.認知 8.設計實驗
8.上台分享 8.紙筆測驗 7.課堂表現
9.上台分享 9.觀察 9.歷程檔案
9.實作成果 9.作業檢查
第二次定期評量

第 5/22~6/3 生科
地理
十 0 第六冊
地圖的歷史 童軍
五 關卡 5 製作創意
海盜的故事 主題四童行天下
週 清掃機器人
健康 奶茶大不同 單元 1 寰球全視
～ 關卡 6 電子科技
第三篇環境安全 礦火捕魚 界
二 產業的發展
總動員 未來世界的工作 理化 單元 2 讓世界看
十 挑戰 1 電子科技
第 1 章居家安全 鳳梨外銷之亂 視覺 蛋糕裡的科學 見臺灣
一 產業的環境議題
體檢 像不像想一想 聲音洩漏的秘密 水上安心玩
週 挑戰 2 電子科技
第 2 章防震安全 歷史 藝術創生之旅 西瓜甜不甜 救命的野外植物
產業的發展與職
準備好 世界文化遺產 離岸風電
跨海來的問候 彈跳卡片 業
繪本世界 第 3 章交通安全 吉祥物的歷史 音樂 天氣瓶 家政
故事接龍、戲劇 書的出版 零垃圾生活
說個好故事 知與行 台灣流行音樂 弦外之音-探索 是藝術也是科學 主題二我的家家
漫畫劇場 數學摺紙遊戲 DIY：製作瓦楞
單元/主題名 一起來說相聲 第 4 章社區安全 茶葉的故事 音樂的新境界 的科學插畫 經
繪本故事 複利的陷阱 小家具
稱 瘋雜誌 行動家 南北粽之戰 聽音樂環遊世界 單元 2「話」家預
廣告裡的文化 邏輯推理
翻譯大不同 體育 民俗知識大挑戰 地球科學 備起
Booby Coons 的 植物中的黃金比 資科
童話裡的秘密 第六篇我愛運動 表藝 太空行旅 收納整理術
錯誤 例 第六冊第 6 章資
第 2 章民俗體育 公民 表藝的斜槓進行 火山爆發 烘培中的科學
訊產業與人類社
扯鈴 動物咖啡館 式 森林大火
會
第 3 章武術 言論自由無上 街舞知多少 煉金術的秘密 輔導
6-1 資訊產業的
詠春拳 限? 各國舞蹈之美 流星雨 主題六生命齊步
種類與特性
冷門運動大集合 消費契約 外星文明的蹤跡 走
6-2 資訊科技對
解析物理治療 糧食危機 單元 3 畢業進行
人類社會的影響
非政府組織 式
瀏覽器裡的個資
姓氏裡的家庭觀 繪本與我的世界
資科
與法律 吵架不傷情
網路平台的影響
力
教學重點 1.了解繪本的創 1.培養學生閱讀 1.透過立體書了 健康 生科 地理 表藝 理化 童軍
作形式。 英文網站的能 解空間概念。 1.能有效評估校 1.了解專題活動 1.了解地圖的歷 1.能認識「斜 1.了解蛋白打發 1.覺察自己看待
2.能欣賞不同繪 力。 2.藉由立體書的 園中潛在危險因 內容與規範。 史及演變。 槓」的意義與內 的原理。 世界的觀點與盲
本類型並理解作 2.學習自我介紹 機關運用對稱等 子。2.能夠找出 2.回顧產品設計 2.了解台灣過去 涵。 2.知道生活中的 點。
者想要表達的理 的撰寫。 數學概念。 校園危險角落並 流程，檢視所學 街景的樣貌。 2.能欣賞並瞭解 科學知識。 2.檢視並探究自
念。 3.能用英文表達 3.複習指數符 製作校園安全地 到的重點知識與 3.了解海盜的歷 表演藝術多元開 3.複習聲音傳遞 己的觀點形成原
3.能利用科技找 自己並完成明信 號。 圖提醒同學。 技能。 史以及當前的情 放且跨界的斜槓 的方法。 因。

10
到適當的資源並 片。 4.透過書的台數 2.熟悉地震師生 3.運用創意思 況。 表演形式。 4.了解拇指琴的 3.蒐集並分析資
輔助創作。 4.複習學過的單 與折數複習因數 技巧並加以演 考、製圖技巧、 4.能理解貧窮國 3.能認識知名的 製作方式。 訊，化解觀點的
4.能了解廣告金 字並能適當運 與倍數。 練。 結構與機構、能 家遇到的困境。 斜槓創作者與表 5.透過資料查找 差異性。
句中常用的修辭 用。 5.讓學生了解書 3.能有效評估校 源與動力和電與 5.透過奶茶了解 演者並從中探索 並實作成品。 4.以尊重的態
方法。 5.學習用英文表 籍印刷的流程。 園中潛在危險因 控制等相關知 不同國家的特色 自我。 6.了解甜度測試 度、合宜的方式
5.透過不同的廣 達並延續故事。 6.藉由實際操作 子。2.能夠找出 識，設計創意清 及文化。 4.能分組創作跨 計的原理及使用 和世界交流。
告分析好故事的 6.能將故事改寫 製作小書。 校園危險角落並 掃機器人。 6.了解台灣傳統 界表演作品，並 方法。 5.從時事中了解
要素。 成對話形式的劇 7. 從實作中找 製作校園安全地 4.運用電路控制 捕魚方法的原理 運用從七年級所 7.知道如何挑選 國家處境，並藉
6.能針對不同商 本。 到解決問題的方 圖提醒同學。 邏輯知識，針對 以及困境。 習得的技能，拍 較健康的飲料。 由認識國旗培養
品及服務撰寫行 7.能透過小組合 法。 4.熟悉地震師生 特殊需求設計程 7.了解近年科技 攝出一部完整的 8.反思自己的飲 愛國情懷。
銷文案。 作，完成廣播劇 8.從折紙中了解 技巧並加以演 式進行控制。 的出現以及對人 影片。 食習慣並制定修 6.蒐集並分享國
7.了解相聲中常 錄音。 學習數學的樂 練。 5.運用製圖技 類生活的影響。 5.能學習團隊合 正計畫。 際交流管道與方
使用的技巧。 8.能用英文表達 趣。 5.能夠辨識周遭 巧，繪製完整的 8. 了解臺灣水 作的重要性，勇 9.知道台灣當前 式，了解不同國
8.了解雜誌的製 影片內容。 9.透過生活的例 社區環境的潛在 工作圖並進行尺 果外銷困境。 於表達自己的想 的發電方式。 家的人看待我國
作過程以及分 9.能編寫簡短並 子了解複利的簡 危機。 度標註。 法並尊重他人意 10.了解離岸風 的視角。
工。 合理的英文對 單概念。 6.有效運用各項 6.依據設計需 歷史 見。 電的優點與缺 7.分析我國在國
9.學習採訪準備 話。 10.從複利角度 資源或策略化解 求，選擇適切的 1.了解世界文化 6.能欣賞、尊重 點。 際上的優勢與劣
以及練習採訪技 10.能透過小組 連結未來理財規 社區危機。 材料，進行加 遺產的認定方式 其他組別的表 11.能實際動手 勢。
巧。 合作完成上台演 劃。 7.能夠擬定社區 工、組裝、測試 及現況。 演，並勇敢發表 完成課堂任務。 8.以合宜的方式
10.了解不同地 出。 11.透過遊戲訓 環境安全行動計 及問題修正。 2.認識聯合國教 自己的評論與感 12.了解人造雨 向國際友人介紹
區不同的譯名特 11.能閱讀英文 練學生找規律及 畫並加以執行。 7.能用口頭或書 科文組織的功 想。 的原理、海市蜃 我國，進行友善
色。 繪本並解讀其中 邏輯推理能力。 8.能夠辨識周遭 面的方式表達自 能。 7.讓學生對於街 樓現象以及蓋亞 的國民外交。
11.練習歌詞翻 意涵。 12.透過遊戲複 社區環境的潛在 己的設計理念與 3.了解台灣的世 舞有基本的認 假說。 讓學生認識不同
譯並能運用修 12.能了解不同 習數列的特性。 危機。 成品。 界文化遺產潛力 識、並能夠欣賞 13.知道什麼是 的水上活動、了
辭。 作家的風格以及 13.了解黃金比 9.有效運用各項 8.能在選用電子 點。 街舞。 天氣瓶以及製作 解每項水上活動
12.了解不同國 不同繪本形式。 例、五芒星及費 資源或策略化解 產品時，將環保 4.了解吉祥物的 8. 認識各國舞 天氣瓶的原理與 的風險及水上活
家的童話。 13.能用英文撰 波那契數列。 社區危機。 議題納入考量。 由來。 蹈及特色。 方法。 動安全須知。
13.學習分析童 寫故事並製作成 10.能夠擬定社 9.能理解電子科 5.分析吉祥物帶 9. 能掌握不同 14. 了解科學插 9.了解野外求生
話中各物品及事 繪本。 區環境安全行動 技可能帶來的環 來的經濟價值。 舞蹈的特色並設 畫的特色與價 的技巧。
件的意涵。 14.透過廣告認 計畫並加以執 境迫害，並予以 6.了解台灣音樂 計一段舞蹈。 值。 10.觀察野外可
識國外文化。 行。 預防，避免其再 的歷史及發展。 15. 透過科學插 食植物的特色。
15.了解文化差 透過生活中的健 次發生。 7.了解不同時代 音樂 畫，更仔細觀察
異在廣告中的表 康迷思，讓學生 10.能認識近代 背景及政策對於 1. 從賞析〈四分 動植物的特色。 家政
現。 意識到自己的生 新興的電子科技 音樂的影響。 三十三秒〉，探 16. 能使用資料 1.理解交往四階
16.了解廣告基 活習慣，並學習 及其未來發展。 8.了解茶葉的力 討其作品所蘊含 庫搜尋到需要的 段及各階段重點
本用語及知識。 求證、反思及改 11.能理解電子 以及台灣的茶文 之創意與產生的 資料。 任務。
17.學習英文文 善。 科技相關產業類 化。 影響。 2.分析交友及親
本聽力及閱讀技 11. 了解夜市小 別及其內涵。 9.知道茶對於台 2. 演出與體驗 地科 密關係發展歷程

11
巧。 吃的食物熱量。 12.科技達人介 灣經濟的影響。 〈四分三十三 1.讓學生了解太 的合宜知能。
18.能運用所學 12. 運用所學到 紹。 10.了解粽子以 秒〉。 空技術發展 3.透過案例討
單字及句子改寫 的營養健康知 13.讓學生能夠 及端午節吃粽子 3. 認識二十世 2.讓學生知道發 論，評估自身在
故事。 識，學習安排健 察覺自己生活中 的由來 紀以後西方音樂 展太空技術的重 交友面向上可能
康的飲食菜單 製造的垃圾量 11 了解臺灣傳統 裡的特殊記譜。 要性 會遇到的問題，
14.了解零垃圾 民俗以及由來 4. 能以符號、圖 3.透過影片建立 並提出解決方
體育 生活的實踐方法 像或文字記錄構 學生對於太空旅 法。
1.了解參與扯鈴 並制定自己可行 公民 成一段可演繹的 行的認知及想像 了解收納技巧並
運動的優勢。 的行動方案 1.分析動物咖啡 樂譜。 4.複習台灣火山 反思自己的購物
2.認識與欣賞扯 15.了解何謂無 廳的爭議以及法 5. 能賞析荀白 相關知識。 及使用物品的習
鈴的文化意涵和 包裝商店、裸裝 律層面。 克作品〈月光小 5.探討台灣火山 慣。
價值。 商店 2.知道中途之家 丑〉。 爆發的可能性。 4.了解各國甜點
3.藉由觀看葉問 16.認識瓦楞紙 的功能以及運作 6. 認識現、當代 6.了解全球各地 的特色及意義。
系列的電影或是 的性能。 模式 「音樂劇場」形 的火山分布以及 5.了解廚房中的
詠春拳相關的影 17.創作簡易版 3.了解不同領養 式。 火山噴發對於世 科學小知識。
片，引發興趣， 家具。 動物的管道以及 7. 能賞析郭貝 界的影響。 6.能實際操作並
透過提問討論並 領養代替購買的 爾作品〈代孕城 7.讓學生了解森 觀察蛋白霜的變
4.引導學生認識 資科 觀念。 市〉。 林大火造成的原 化。
詠春拳的起源與 1.了解聲音數位 4.理解作為寵物 8. 習唱歌曲〈天 因以及危害。
奧妙之處。 化的方法。 飼主的義務及責 空沒有極限〉， 8.了解森林對於 輔導
5.了解詠春拳這 2.了解聲音的編 任。 體會歌詞中的意 地球的重要性。 1.能透過省思，
項武術的動作模 輯。 5.探討言論自由 境。 9.能主動查找資 對有未竟之語的
式。 3.了解 的範圍。 9.透過臺灣的世 料並思考如何解 對象(同學或師
6.了解詠春拳雙 Audacity 數位 6.了解網路發言 界音樂節，認識 決問題。 長)表達出情感。
人對練的手型應 音訊編輯軟體的 須注意的地方以 不同的文化差 10.了解煉金術 2.能藉由採訪師
用，並理解如何 使用。 及可能觸犯的法 異，尊重與瞭解 的內容及歷史。 長，聯想出高中
於雙人對練中如 4.了解資訊產業 律。 他國音樂文化。 11.能理解煉金 生活的未來樣貌
何操作攻防反制 的種類與特性。 7.學習從不同角 11.認識典藏在 術對於現代化學 及期許。
的動作。 5.了解硬體製造 度去解讀同一個 奇美博物館中的 的影響。 3.能整理出自我
7.讓學生了解當 產業的意涵。 事件。 各國樂器。 12.了解流星雨 在國中生涯的各
前世界上較冷門 6.了解軟體設計 8.同理不同立場 10.透過音樂風 的形成。 方面收穫。
的運動，並培養 產業的意涵。 的想法。 格的辨認，認識 13.知道流星雨 4.能透過對人、
資料查找、整理 7.了解網路平台 9.了解消費契約 日本傳統樂器及 的觀賞地點。 對環境的一系列
及說明的能力。 影響力及與新聞 的法律效益。 使用場合，與其 14. 了解當前科 告別活動，習得
8. 了解物理治 媒體間的關係。 10.了解臺灣糧 轉變與創新。 學家對於外星人 高層次的同理與
療的工作內容。 2.能從不同角度 食供應情況及農 11.藉由習奏〈望 的研究及成果 自我覺察。
9. 理解當前臺 思考，探討不同 地問題。 春風〉、〈島 15. 思考其他文 學生能欣賞繪本
灣物理治療未普 對象的需求與利 11.了解全球糧 唄〉，認識日本 明可能對人類造 並嘗試分析繪本

12
及的原因。 益。 食供應鏈的基本 沖繩音階並創作 成的影響並發表 中每個角色的意
10. 比較物理治 概念。 一段曲調。 自己的看法。 涵，並能與他人
療及職能治療的 12.思考減少量 12.認識印度常 分享故事。
異同。 浪費糧食的方 見樂器及西塔琴 5.了解衝突發生
法。 大師拉維・香 的原因及溝通要
13.了解非政府 卡。 點。
組織的功能。 13.藉由創作學 6.反思自己的溝
14.了解臺灣及 習非洲節奏，並 通策略。
全球的分政府組 認識常見非洲樂 7.將學到的溝通
織。 器。 技巧運用在生活
15.了解不同議 14.習唱〈還地球 中。
題有哪些非政府 幸福的笑臉〉，
組織在倡議。 正視海洋與環保
16.了解不同國 議題。
家對於姓氏的看 讓學生認識不同
法及法律規定。 的樂器，並能比
17.能從不同角 較不同樂器發出
度思考同一議 的聲音差異。
題。 15. 認識臺灣知
名配音員。
16. 了解配音員
的職涯發展及臺
灣配音員環境。
17. 實際練習腳
本撰寫及配音。

視覺
1.認識臺灣在地
藝術家作品，瞭
解藝術工作者如
何透過創作關懷
斯土。
2.透過畫說臺灣
壯遊行，發先生
活、文化、藝術
間的關係。
3.關注臺灣藝術
與文化資產之發

13
 展及保存狀況，
思考如何守護先
人的智慧。
4.讓學生了解世
界各地與燈光相
關的活動。
5. 了解國外的
彩色玻璃藝術。
6. 欣賞臺灣常
見壓花玻璃的花
樣及壓花玻璃歷
史。
7. 發揮創意，
設計融合常見窗
花玻璃的圖案。
1.口頭問答 1.習作評量
1.分組討論 1.技能 1.口頭詢問
2.學習單 2.課堂問答 1.高層次紙筆評
1.課堂表現 2.口頭回答 2.討論 2.觀察
3.聽力測驗 1.發表 3.資料蒐集與整 量
2.作文成品 3.觀察 3.問答 1.學習態度 3.實作評量
4.分組活動及比 2.口頭討論 理 2.學生自評
3.戲劇表現 4.影片觀賞 4.情意 2.小組合作 4.紙筆測驗
賽 3.平時上課表現 4.命題系統光碟 3.分組討論
評量方式 4.闖關表現 5.課程討論 5.測驗 3.創作態度 5.實驗報告
5.讀者劇場 4.作業繳交 5.隨堂測驗 4.口語評量
5.學習單 6.實作成果 6.發表 4.實作評量 6.分組討論
6.學習態度 5.學習態度 6.心得報告 5.海報製作
6.上台分享 7.課程參與 7.實作 5.發表 7.作業評量
7.小組討論 6.課堂問答 7.資料整理分析 6.實作評量
7.實作評量 8.分組競賽 8.認知 8.設計實驗
8.上台分享 8.紙筆測驗 7.課堂表現
9.上台分享 9.觀察 9.歷程檔案
9.實作成果 9.作業檢查

註 1：節數安排請符合 108 課綱課程規定。

註 2：各項課程之節數進度，各校可視實際開課節數調整及合併欄位。
註 3：彈性學習課程欄位填寫課程主軸名稱及單元/主題名稱。
註 4：九年級須包含學生畢業考後或國中會考後至畢業前學生課程活動之規劃安排
註 5：108 課綱課程設計應適切融入性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題，必要時由學校於校訂課程
中進行規劃。
註 6：性別平等教育、性侵害犯罪防治、家庭教育、家暴防治、環境教育、反毒影片教學、交通安全教育……等具法定授課時數或節數之議題說明（含註 5 之議題融入規劃）：
法定授課時數或節數之議題 領域別、彈性學習 週次 時數/節數 備註
節數/課程或其他
時段
性別平等教育 國文 9,10,20 15 節 每學期融入課程 4 小時外，必須
社會（歷史） 13 1節 額外實施 4 小時以上，共 8 小時
社會（公民） 21 1節
14
 健體（健康） 1,2,3,4,5,6,7 7節
藝術（視覺） 17,18,19,20,21 5節
藝術（表演） 7,8,9,10,11 5節
科技(生科) 1~16,21 17 節
性侵害犯罪防治 健體（健康） 5 1節 每學年 4 小時以上
家庭教育 國文 6,7,9,10 20 節 每學年在正式課程外實施 4 小時
英語 1~4 12 節 以上
數學 1,2,4,7,9,10,19 24 節
社會（歷史） 14 1節
社會（公民） 10 1節
健體（健康） 6,20 2節
綜合（家政） 9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 12 節
家庭暴力防治 健體（健康） 13 1節 每學年應有 4 小時以上
環境教育 國文 4,15 10 節 每年 4 小時以上
數學 21 4節
自然（理化） 9,19,20 6節
自然（地球科學） 6,8~13,15,18,20 10 節
社會（地理） 1~13,15,19 15 節
社會（公民） 6,7,19 3節
綜合（童軍） 1~7 7節
藝術（視覺） 1~6,17~21 11 節
交通安全教育 健體（健康） 18 1節 每學年至少 4 小時以上
反毒影片教學 - - - 1 堂課以上
全民國防教育 - - - 以融入或安排於學校活動實施
愛滋防治 健體（健康） 1~4 4節 每學期 1 小時
全國法規資料庫法治教材 - - - 每學年度安排國中二年級學生實
施 3 小時
臺灣母語日 - - - 每週選擇一上課日
動物保護與福利 - - - 每學期至少規劃 1 場次
空氣品質防護宣導 自然（地科） 1 1節 可併入相關活動辦理

◎表格不敷使用請自行增列
註 7：彈性學習課程之特殊需求領域課程納入特殊教育課程計畫(表 5)撰寫，此處不需填寫

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