Modul MAS Penulisan Thn.6 Murid

PROGRAM MAS
(MASIH ADA SINAR)

BAHASA MELAYU TAHUN 6
TAHUN 2020
BAHASA MELAYU PENULISAN (BM012)

EDISI : MURID
Sektor Pembelajaran
Jabatan Pendidikan Negeri Perak
Modul ‘Masih Ada Sinar’ (MAS) JPN Perak 2020 2 Bahasa Melayu Penulisan (012) : Bahagian A-B-C
TAJUK 1 : AKTIVITI PERKHEMAHAN KELUARGA
1. Gambar di bawah menunjukkan aktiviti perkhemahan yang dijalankan oleh sebuah keluarga.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti perkhemahan tersebut.
Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.
AKTIVITI PERKHEMAHAN
SEBUAH KELUARGA
DI KAWASAN HUTAN REKREASI
FORMULA : SKOP { Subjek / Kata Kerja / Objek / Peluasan Idea }  (SUKA)  (DSKP)
Subjek Kata Kerja Objek PI (supaya / untuk / kerana / agar) - (di / semasa/ ketika / pada)
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Modul ‘Masih Ada Sinar’ (MAS) Bahasa Melayu Penulisan (BM012) - Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) - Tahun Enam Edisi 2020
Disediakan Oleh : Panel Penggubal Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS), Jurulatih Utama Bahasa Melayu - Jabatan Pendidikan Negeri Perak
TAJUK 2 : CARA-CARA MENYEMAI MINAT MEMBACA
2. Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menyemai minat membaca dalam keluarga.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 3 : AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
3. Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan kawasan rumah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan tersebut.
CARA-CARA MENJAGA
KEBERSIHAN DAN KECERIAAN
KAWASAN RUMAH
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4. Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan tersebut.
CARA-CARA PENJAGAAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 5 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
5. Gambar di bawah menunjukkan amalan gaya hidup sihat yang boleh dijadikan panduan.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang amalan gaya hidup sihat itu.
AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 6 : PATUH PERATURAN JALAN RAYA
6. Gambar di bawah menunjukkan tentang peraturan jalan raya yang kita mesti dipatuhi.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang peraturan dan keselamatan jalan raya itu.
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 7 : BECA DAN MASYARAKAT MELAYU
7. Gambar di bawah menunjukkan fungsi beca dalam kalangan masyarakat Malaysia.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang fungsi beca tersebut.
BECA DAN AKTIVITI PELANCONGAN NEGARA
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 8 : BERBUDI BAHASA AMALAN KITA
8. Gambar di bawah menunjukkan amalan berbudi bahasa dalam kalangan masyarakat.

AMALAN BERBUDI BAHASA DALAM KALANGAN MASYARAKAT
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 9 : PERNIAGAAN SATU KERJAYA
9. Gambar di bawah menunjukkan keadaan di sebuah kafe atau restoran kecil.

1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 10 : KEMAJUAN SAINS DAN TEKNOLOGI
10. Gambar di bawah menunjukkan suasana pameran reka cipta berasaskan sains dan teknologi.
1 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
3 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
5 _____________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 1 : MENYEMAI MINAT MEMBACA
1. Budaya atau amalan minat membaca perlu disemai dalam kalangan semua ahli keluarga.
Tulis ulasan kamu tentang budaya atau amalan minat membaca dalam bentuk perenggan.
Panjang ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
CARA-CARA MENYEMAI BUDAYA MINAT MEMBACA DALAM KELUARGA
 Dipupuk dalam diri anak-anak sejak kecil

 Memilih bahan bacaan yang berkualiti
 Memupuk budaya gemar dan minat membaca
 Mewujudkan perpustakaan mini di rumah
 Melahirkan masyarakat yang berilmu
MENYEMAI BUDAYA MINAT MEMBACA
Pendahuluan: Rujuk bahan Contoh: Gambar ini menerangkan tentang ... + ayat tajuk ...
Penanda Wacana (PASAK) / (PMSAK) Idea / Isi (Formula : TT) {Tiru / Tambah} Peluasan Idea {Tersurat / Tersirat}
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
2. Kita perlu menjaga kesihatan dan kebersihan bagi mengelak daripada dijangkiti penyakit.
Tulis ulasan tentang cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan dalam bentuk perenggan.
CARA-CARA MENJAGA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
menutup makanan menanam pokok bunga mencuci longkang

membasuh sayur-sayuran menyiram pokok bunga menyapu sampah sarap
mengelap pinggan mangkuk menyusun pokok bunga membasuh pelapik pasu
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 3 : LANGKAH-LANGKAH MENGHADAPI KEBAKARAN
3. Semua murid, guru dan kakitangan sekolah sentiasa bersedia bagi menjalani latihan kebakaran.
Tulis ulasan tentang langkah-langkah menghadapi latihan kebakaran dalam bentuk perenggan.
Berbaris apabila loceng Tutup semua Patuh dan ikut

kecemasan berbunyi suis elektrik arahan guru
Langkah-langkah Menghadapi Kebakaran
Mendengar Berkumpul di tempat Berjalan mengikut

taklimat yang selamat laluan yang diarahkan
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 4 : UTAMAKAN KESELAMATAN JALAN RAYA
4. Pengguna jalan raya diingatkan supaya berhemah dan berwaspada ketika berada di jalan raya.
Tulis ulasan tentang amalan berhemah ketika berada di jalan raya dalam bentuk perenggan.
SENTIASA BERHEMAH DAN BERWASPADA KETIKA BERADA DI JALAN RAYA
 Gunakan lintasan belang ketika menyeberang

 Pegang tangan anak kecil ketika menyeberang
 Pengguna motosikal mesti memakai topi keledar
 Pakai tali pinggang keledar ketika menaiki kereta
 Sentiasa berhati-hati ketika berada di jalan raya
Semoga Selamat Sampai ke Destinasi
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 5 : MASYARAKAT PENYAYANG
5. Rakan sebaya berperanan serta bertanggungjawab untuk membentuk sahsiah yang mulia.
Tulis ulasan tentang peranan serta tanggungjawab rakan sebaya dalam bentuk perenggan.
PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB RAKAN SEBAYA
membimbing rakan berkongsi masalah nasihat-menasihati bertukar-tukar idea

memberi tunjuk ajar saling menghormati mengajak kebaikan kongsi pengalaman
rakan sebaya - penting dalam kehidupan seseorang - kawan baik - pendorong sahsiah mulia
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 6 : SENI DAN BUDAYA MELAYU
6. Negara kita kaya dengan warisan seni dan kebudayaan Melayu yang sering dipertontonkan sama
ada kepada orang ramai ataupun kepada para pelancong.
Tulis ulasan tentang seni dan kebudayaan Melayu itu dalam bentuk perenggan.
WARISAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU
berpakaian tradisional pengantin bersanding raja sehari diarak

diarak, paluan kompang persembahan muzik menaiki beca berhias
diiringi bunga manggar pertunjukan pencak silat merakamkan gambar
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 7 : KENALI WARISAN BANGSA
7. Kita mesti dan perlu memelihara kesenian dan kebudayaan tradisional masyakat Melayu.
Tulis ulasan tentang cara-cara memelihara kesenian dan kebudayaan dalam bentuk perenggan.
CARA-CARA MEMELIHARA KESENIAN DAN KEBUDAYAAN
menganjurkan karnival bermain sepak raga kenduri satu kampung

menyaksikan persembahan bermain wau dan gasing penduduk bantu-membantu
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 8 : KEISTIMEWAAN POKOK KELAPA
8. Gambar di bawah menunjukkan pokok kelapa yang dikenali sebagai pokok pelbagai guna.
Tulis ulasan kamu tentang keistimewaan pokok kelapa itu dalam bentuk perenggan.
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 9 : BUDI BAHASA BUDAYA KITA
9. Rakyat Malaysia terkenal dengan gaya hidup yang berbudi bahasa dan bersopan santun.
Tulis ulasan tentang amalan berbudi bahasa dan bersopan santun itu dalam bentuk perenggan.
BERSOPAN SANTUN - BERBUDI BAHASA - HORMAT-MENGHORMATI
 Bersalam-salaman dengan ibu bapa kita

 Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa
 Memberi tempat duduk kepada warga emas
 Berbudi bahasa dengan orang yang lebih tua
 Membantu ibu bapa membuat kerja rumah
BERBUDI BAHASA BUDAYA RAKYAT MALAYSIA
RAKYATMALAYSIA
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 10 : KEPENTINGAN TENAGA ELEKTRIK
10. Tenaga elektrik banyak memberi manfaat dalam kehidupan seharian manusia masa kini.
Tulis ulasan tentang kepentingan tenaga elektrik tersebut dalam bentuk perenggan.
KEPENTINGAN TENAGA ELEKTRIK KEPADA KEHIDUPAN
boleh menonton televisyen lampu, menerangi rumah memperoleh maklumat

memperoleh berita tertentu kipas mendinginkan suasana kehidupan jadi lebih mudah
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
TAJUK 1 : KARANGAN JENIS KEPERIHALAN
Tulis karangan tentang aktiviti pada masa cuti persekolahan yang kamu telah lakukan bersama-sama
keluarga.
Tulis karangan kamu itu selengkapnya.
Panjang karangan kamu hendaklah antara 80 hingga 120 patah perkataan.
KERANGKA KARANGAN - KEPERIHALAN

 Info cuti sekolah, makan angin – membantu buat persediaan – bertolak ke tempat dituju
 Idea 1 perjalanan dua jam – melayari Internet, telefon bimbit – pemandangan yang menarik
 Idea 2 pantai yang cantik – mencari tempat sesuai – rehat, di bawah sepohon yang rendang
 Idea 3 menukar pakaian renang – seronok, mandi sepuas-puasnya – membina istana pasir
 Idea 4 letih, berasa lapar – makan dengan selera sekali – kutip cangkerang, rakam gambar
 Penutup sebelum pulang, beli keropok – hadiah untuk saudara-mara – kenangan cuti sekolah
BERKELAH BERSAMA-SAMA DENGAN KELUARGA

Pada cuti sekolah yang lalu, saya telah pergi berkelah. Saya pergi berkelah ke Teluk Senangin. Saya
pergi berkelah bersama-sama dengan keluarga. Sebelum kami bertolak ke destinasi percutian, saya
membantu ibu dan kakak menyediakan bekalan makanan. Abang pula membantu ayah menyiapkan
peralatan yang perlu dibawa. Setelah semua bekalan dan peralatan dimasukkan ke dalam bagasi
kereta, kami bertolak ke Teluk Senangin.
Perjalanan menaiki kereta ke Teluk Senangin mengambil masa selama kira-kira dua jam.
Bagi mengisi masa, saya melayari Internet menggunakan telefon bimbit. Sesekali saya dapat melihat
pemandangan yang menarik di sepanjang perjalanan.
Sampai di Teluk Senangin, saya dapat lihat pantai yang cantik serta ramai pengunjung dan
peniaga. Bapa terus mencari tempat yang sesuai bagi meletakkan bekalan dan alatan. Bapa memilih
tempat di bawah sepohon yang rendang berhampiran dengan laut.
Setelah menukar pakaian renang, saya, kakak, abang dan adik terus ke laut. Saya dan adik
sangat seronok. Kami mandi sepuas-puasnya. Ayah memerhati saya dan adik sambil membaca
majalah. Ibu pula menyediakan makanan di atas tikar. Puas mandi, saya dan adik bermain pasir.
Kami membina istana pasir dengan bantuan rakan pengunjung yang baru kami kenali.
Apabila kami berasa lapar, saya dan adik menuju ke arah ibu dan ayah. Kami makan dengan
selera sekali. Makanan yang ibu sediakan sangat sedap. Selesai makan, ayah dan ibu membawa
kami berjalan di sepanjang pantai sambil mengutip cangkerang siput. Ayah turut merakam gambar
kami sekeluarga sebagai kenang-kenangan.
Sebelum pulang bapa dan ibu membeli beberapa bungkus keropok ikan, udang dan sotong
untuk dihadiahkan kepada saudara-mara dan jiran-jiran. Saya berasa sungguh gembira kerana
dapat mengisi cuti persekolahan dengan berkelah di Teluk Senangin
TAJUK 2 : KARANGAN JENIS KEPERIHALAN
Setiap minggu sekolah akan mengadakan perhimpunan mingguan. Tulis aktiviti yang berlaku semasa
perhimpunan tersebut.
KERANGKA KARANGAN - KEPERIHALAN

 Info hari perhimpunan mingguan – diadakan di dewan sekolah – guru, murid bertugas
 Idea 1 masa perhimpunan bermula – acara-acara yang diadakan – perhimpunan cemerlang
 Idea 2 ucapan dan laporan – menyentuh aktiviti yang berlaku – hal-hal berkaitan akademik
 Idea 3 guru besar beri ucapan – tegur disiplin murid – nasihat belajar bersungguh-sungguh
 Idea 4 penyampaian sijil, hadiah – acara yang telah berlangsung – persembahan tertentu
 Penutup selesai perhimpunan – memulakan pelajaran – membantu guru mengemaskan dewan
AKTIVITI SEMASA PERHIMPUNAN MINGGUAN
Setiap hari Isnin, sekolah saya akan mengadakan perhimpunan mingguan. Perhimpunan ini akan
diadakan di dewan sekolah. Semua murid dan guru akan berkumpul bersama-sama. Sebelum sesi
perhimpunan bermula, beberapa orang murid bertugas akan menyediakan peralatan dan menyusun
kerusi untuk para guru. Juruacara akan mengambil tempat untuk memulakan majlis.
Pada pukul 7.45 pagi, perhimpunan mingguan sekolah pun bermula. Acara pertama ialah
nyanyian Negaraku dan menaikkan bendera Malaysia iaitu Jalur Gemilang dan dikuti dengan lagu
negeri serta beberapa lagu lain. Semua murid menjayakan perhimpunan dengan cemerlang.
Guru bertugas akan memulakan ucapan dan laporan. Beliau menyentuh semua perkara yang
berlaku pada minggu lalu. Seterusnya, guru penolong kanan pentadbiran menyampaikan ucapan.
Beliau banyak menyentuh tentang hal-hal berkaitan dengan akademik. Beliau turut menyatakan
tentang perkara-perkara yang akan berlaku di sekolah pada minggu tersebut.
Guru besar turut menyampaikan ucapan. Beliau banyak menyentuh tentang disiplin murid-
murid dan tidak jemu-jemu memberi nasihat serta menggalakkan kami supaya belajar bersungguh-
sungguh di samping mengamalkan budi pekerti yang baik setiap masa.
Selesai sahaja ucapan guru besar, aktiviti penyampaian sijil atau hadiah akan diadakan jika
terdapat acara-acara yang telah berlangsung di sekolah atau di luar sekolah pada minggu lalu.
Kekadang persembahan syarahan atau koir turut diadakan bagi murid-murid yang akan menyertai
pertandingan pada minggu-minggu yang akan datang.
Begitulah suasana semasa perhimpunan mingguan di sekolah saya. Selesai perhimpunan
kami menuju ke kelas masing-masing untuk memulakan pelajaran. Beberapa orang murid membantu
guru mengemaskan dewan.
TAJUK 3 : KARANGAN JENIS FAKTA
Tulis satu karangan tentang kebaikan-kebaikan daripada amalan murni seperti menjaga kesihatan dan
kebersihan diri.
KERANGKA KARANGAN - FAKTA

 Info kesihatan, kebersihan diri – amat penting dalam kehidupan – sihat sepanjang masa
 Idea 1 kesihatan berkaitan dengan kebersihan – mesti mandi – guna sabun dan air bersih
 Idea 2 mencuci rambut – memakai pakaian bersih – tidak selesa jika pakaian berbau busuk
 Idea 3 hendaklah menggosok gigi – memotong kuku – menghindarkan kekotoran dan kuman
 Idea 4 makan makanan seimbang – makanan mesti bersih – persekitaran bersih dan ceria
 Penutup menjaga kebersihan diri – badan sihat, minda cerdas – hidup lebih selesa dan ceria
KEBAIKAN-KEBAIKAN MENJAGA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN DIRI
Menjaga kesihatan dan kebersihan diri amat penting dalam kehidupan kita. Oleh itu, kita mestilah
menjaga kesihatan diri. Kesihatan diri ini sangat penting bagi memastikan supaya seseorang itu
kekal sihat sepanjang masa.
Menjaga kesihatan amat berkaitan dengan kebersihan. Sehubungan itu, kita mestilah mandi
sekurang-kurangnya dua kali sehari. Kita hendaklah membersihkan semua anggota badan dengan
sabun dan air yang bersih.
Kita mestilah rajin mencuci rambut dengan menggunakan syampu bagi mengelakkan rambut
berkelemumur dan berkutu. Kita juga mestilah memakai pakaian yang bersih. Pakaian yang kita
pakai mestilah ditukar setiap hari. Pakaian yang kotor mesti dicuci. Kawan-kawan pasti tidak selesa
mendekati kita jika badan dan pakaian kita berbau busuk.
Bukan itu sahaja, kita hendaklah menggosok gigi tiap-tiap hari supaya gigi kita bersih dan
nafas kita juga segar. Selain itu, kita wajarlah menjaga kebersihan anggota badan yang lain seperti
memotong kuku yang panjang. Kuku yang panjang boleh menyimpan kekotoran atau kuman.
Kesihatan kita akan lebih terjamin jika kita makan makanan yang seimbang dan terjamin
kebersihannya. Jika kita makan makanan seimbang dan makanan yang bersih, kita tidak mudah
mendapat sakit. Kebersihan persekitaran juga janganlah diabaikan kerana kesihatan diri yang baik
datangnya daripada persekitaran yang bersih dan ceria.
Kesimpulannya, menjaga kesihatan diri sangat berkaitan rapat dengan kebersihan. Jika kita
menjaga kebersihan diri, badan kita akan sihat dan minda kita pula akan cerdas. Justeru, kita dapat
hidup dengan lebih selesa, ceria dan gembira.
Tulis satu karangan tentang peranan ibu bapa atau penjaga untuk membantu sekolah demi kejayaan
anak-anak dalam pelajaran.

 Info ibu bapa, kejayaan anak – bersama-sama memainkan peranan – bantu pihak sekolah
 Idea 1 ibu bapa berkepakaran – bimbing dalam kelas tertentu – beri tunjuk ajar berterusan
 Idea 2 pakar, bidang kokurikulum – mahir dalam permainan – sedia memberi tunjuk ajar
 Idea 3 mahir bidang koakademik – bidang syarahan, nyanyian – gilap murid yang berbakat
 Idea 4 kepakaran pelbagai bidang – tingkat prestasi anak – tingkatkan pencapaian sekolah
 Penutup anak-anak lebih berjaya – akademik, sahsiah dan kokurikulum – melalui kerjasama
PERANAN IBU BAPA DALAM MEMASTIKAN KEJAYAAN ANAK-ANAK
Setiap ibu bapa pasti ingin melihat anak-anak mereka berjaya dengan cemerlang dalam pelajaran.
Oleh itu, ibu bapa perlu bersama-sama memainkan peranan dengan para guru dalam memastikan
kejayaan anak-anak murid. Ibu bapa yang mempunyai kemahiran dan kepakaran dalam bidang
kurikulum, kokurikulum mahupun koakademik boleh membantu pihak sekolah.
Ibu bapa yang mempunyai kepakaran atau berpengetahuan dalam bidang kurikulum boleh
membantu sekolah dengan membimbing anak-anak dalam kelas-kelas tertentu di luar waktu sekolah.
Hal ini dapat menarik minat murid untuk belajar. Di rumah, anak-anak dapat diberi bimbingan yang
berterusan kerana ibu bapa dapat memberikan tunjuk ajar.
Bagi ibu bapa yang mempunyai kepakaran dalam bidang kokurikulum juga dapat membantu
sekolah dengan memberi bimbingan dalam bidang ini. Contohnya, ada ibu bapa yang mahir dalam
permainan badminton boleh meluangkan masa membimbing dan memberi tunjuk ajar kepada murid-
murid dalam permainan badminton.
Terdapat juga ibu bapa yang mempunyai kemahiran dalam bidang koakademik. Mungkin
ada dalam kalangan ibu bapa yang mahir dalam bidang bercerita, berpidato atau nyanyian, mereka
boleh memberi bimbingan kepada murid-murid yang berbakat dalam bidang tersebut.
Sumbangan para ibu bapa yang mempunyai kepakaran dalam pelbagai bidang ini juga dapat
meningkatkan prestasi anak-anak mereka dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan koakademik.
Secara tidak langsung juga dapat meningkatkan pencapaian sekolah.
Kesimpulannya, anak-anak akan lebih berjaya dalam pelbagai bidang akademik, sahsiah dan
kokurikulum jika ibu bapa turut serta menyumbang tenaga kepada pihak sekolah. Kerjasama murni
ini boleh dikaitkan dengan mutiara kata yang berbunyi “muafakat membawa berkat”.
Setiap orang mempunyai hobi tersendiri untuk melakukan berbagi-bagai aktiviti yang disukai atau
yang digemari.
Tulis karangan tentang faedah hobi kamu itu selengkapnya.

 Info hobi ialah kegiatan, aktiviti – lakukan pada waktu lapang – membaca majalah, novel
 Idea 1 dapat menjana pendapatan – tanam dan jual sayur-sayuran – mendapat wang saku
 Idea 2 dapat menambah pengetahuan – mengetahui berita semasa – dikongsi dengan rakan
 Idea 3 mengisi masa lapang – bermain bola sepak – terisi dengan aktiviti yang bermanfaat
 Idea 4 menyihatkan rohani, jasmani – mengeluarkan sisa toksin – tidak dijangkiti penyakit
 Penutup ibu bapa beri galakan anak-anak – mempunyai hobi sejak kecil – sangat bermanfaat
FAEDAH MEMPUNYAI HOBI

Hobi ialah kegiatan atau aktiviti yang kita lakukan pada waktu lapang. Setiap orang mempunyai
hobi tersendiri. Antara hobi yang selalu dilakukan ialah memelihara haiwan kesayangan, melayari
Internet, membaca novel dan sebagainya. Banyak faedah sekiranya kita mempunyai hobi.
Antara kebaikan mempunyai hobi, kita dapat menjana pendapatan. Contohnya, kita boleh
menanam sayur-sayuran di belakang rumah kita pada masa lapang. Kita boleh menjual sayur-sayur
segar ini di pasar. Hasil jualan tersebut dapat dijadikan wang saku. Wang saku ini boleh digunakan
untuk membeli buku latihan dan buku rujukan. Oleh itu, kita dapat meringankan beban ibu bapa.
Selain itu, faedah mempunyai hobi ialah dapat menambahkan pengetahuan kita. Contohnya,
hobi kita membaca. Kita boleh membaca pelbagai bahan bacaan seperti surat khabar. Oleh itu, kita
dapat mengetahui berita semasa yang berlaku di dalam negara seperti kemalangan, banjir, sukan
dan sebagainya. Oleh itu, pengetahuan kita akan bertambah dan dapat dikongsikan dengan rakan.
Apabila kita rajin membaca, kita tidak seperti katak di bawah tempurung.
Di samping itu, faedah mempunyai hobi ialah dapat mengisi masa lapang. Contohnya hobi
kita bermain bola sepak atau berjoging. Kita akan bermain bola sepak pada waktu petang. Oleh itu,
kita tidak terlibat dengan gejala sosial seperti berkawan dengan budak nakal. Masa lapang kita
terisi dengan aktiviti yang berfaedah.
Akhir sekali, faedah mempunyai hobi dapat menyihatkan tubuh badan. Kita boleh bersenam,
berjoging atau berbasikal pada masa lapang. Badan kita akan mengeluarkan sisa toksin apabila
berpluh. Justeru, badan kita akan berasa lebih segar dan kita tidak mudah dijangkiti penyakit seperti
obesiti, kencing manis, jantung dan sebagainya.
Konklusinya, terdapat banyak faedah mempunyai hobi. Oleh itu, ibu bapa perlulah memberi
galakan kepada anak-anak supaya mempunyai hobi sejak kecil. Pilih hobi yang bermanfaat kepada
kita supaya masa terluang dapat diisi dengan aktiviti yang berfaedah. Masa itu emas.
Semangat kejiranan sangat penting dalam usaha mengekalkan keharmonian sesebuah negara yang
terdiri daripada masyarakat berbilang kaum.
Tulis karangan tentang cara-cara memupuk semangat kejiranan.
KARANGAN CONTOH
CARA-CARA MEMUPUK SEMANGAT KEJIRANAN
Jiran amat penting kepada kita. Semua orang mempunyai jiran. Jiran ialah orang yang tinggal
berhampiran dengan rumah kita. Semangat kejiranan perlulah dipupuk bagi membentuk masyarakat
harmoni. Pepatah Melayu ada mengatakan bahawa “Jiran sepakat membawa berkat”. Terdapat
pelbagai cara memupuk semangat kejiranan.
Misalnya, semangat kejiranan boleh dipupuk melalui aktiviti gotong-royong. Aktiviti gotong-
royong seperti membersihkan balai raya, taman permainan atau menghadiri majlis perkahwinan.
Melalui aktiviti ini, masyarakat dapat berkenalan, bertanya khabar, berbual-bual dan sebagainya.
Oleh itu, kita dapat mengenali jiran dengan lebih rapat lalu mengeratkan hubungan sesama jiran.
Selain itu, semangat kejiranan dapat dipupuk melalui majlis rumah terbuka. Majlis rumah
terbuka selalu diadakan semasa perayaan utama seperti Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baharu Cina,
Deepavali dan Hari Krismas. Melalui majlis rumah terbuka, ibu bapa boleh membawa anak-anak
mereka. Mereka berpeluang untuk berkongsi pendapat dan bertanya khabar sambil menikmati
juadah yang disediakan. Oleh itu, masyarakat akan lebih memahami adat resam, agama dan budaya
masyarakat yang berbilang kaum di negara kita ini.
Di samping itu, budaya kunjung-mengunjungi wajarlah diamalkan untuk memupuk semangat
kejiranan. Melalui aktiviti ini, kita akan mengetahui masalah dan kesusahan yang dialami oleh jiran.
Sebagai contoh, kita boleh menziarahi jiran yang dimasukkan ke hospital kerana kemalangan. Oleh
itu, kita dapat meringankan penderitaan yang dialami oleh jiran kita.
Akhir sekali, melalui penubuhan Rukun Tetangga di kawasan kejiranan juga dapat memupuk
semangat kejiranan. Sebagai contoh, melalui Rukun Tetangga masyarakat setempat secara bergilir-
gilir mengawasi keselamatan taman untuk mengelakkan kejadian yang tidak diingin berlaku. Ini
secara tidak langsung dapat mengeratkan hubungan silaturahim dalam kalangan jiran ketika
melalukan rondaan bersama-sama.
Kesimpulannya, semangat kejiranan haruslah dipupuk dalam kalangan masyarakat. Oleh itu,
semua pihak mestilah sentiasa berusaha untuk memastikan semangat kejiranan sentiasa terpelihara
supaya negara kita sentiasa aman, harmoni dan sejahtera.
TAJUK 7 : KARANGAN JENIS SYARAHAN
Kamu akan menyertai pertandingan syarahan peringkat daerah. Tajuk syarahan yang diberi kepada
kamu ialah "Kepentingan Amalan Bergotong-royong".
Tulis teks syarahan kamu itu selengkapnya.
KARANGAN CONTOH
KEPENTINGAN AMALAN BERGOTONG-ROYONG
Yang saya hormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Puan Guru Besar, para hakim yang adil
dan bijaksana, guru-guru dan rakan-rakan sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Hari ini, saya
akan menyampaikan syarahan yang bertajuk “Kepentingan Amalan Gotong-royong”.
Hadirin yang saya hormati,
Amalan bergotong-royong begitu penting diamalkan dalam kehidupan kita. Hal ini kerana
amalan gotong-royong ini dapat memudahkan kerja kita. Contohnya kerja-kerja membersihkan
kawasan sekolah yang luas dapat dilakukan bersama-sama. Ini sudah pasti meringankan beban
kerja yang banyak untuk membersihkan kawasan sekolah tersebut.
Selain itu, amalan gotong-royong ini dapat memupuk semangat kerjasama dalam kalangan
anggota masyarakat. Misalnya, anggota masyarakat boleh mengamalkan semangat tolong-menolong
dalam menyiapkan kerja-kerja semasa majlis perkahwinan. Kesannya, hubungan silaturahim dapat
dieratkan dalam kalangan masyarakat.
Hadirin yang saya muliakan,
Seterusnya, amalan ini dapat menjimatkan masa bagi menyiapkan sesuatu kerja. Contohnya,
gotong-royong membersihkan kawasan sekolah boleh dilakukan secara beramai-ramai antara guru,
ibu bapa dan murid-murid. Oleh itu, kerja-kerja itu dapat disiapkan dengan cepat.
Akhir sekali, aktiviti gotong-royong dapat memupuk nilai positif dalam diri kita. Misalnya,
gotong-royong membersihkan dan menceriakan kawasan sekolah dapat memupuk nilai mencintai
keindahan alam sekitar dan mementingkan kebersihan. Kesannya, kita akan menjadi warga sekolah
yang bertanggungjawab terhadap alam sekitar, masyarakat dan diri sendiri.
Kesimpulannya, amalan gotong-royong ini adalah amalan warisan nenek moyang kita. Oleh
yang demikian, setiap orang berperanan mempertahankan amalan ini kerana banyak kebaikan
kepada kita. Amalan ini perlulah dipupuk dan dijadikan amalan hidup melalui peribahasa, “berat
sama dipikul, ringan sama dijinjing”.
Sekian, terima kasih.
Kamu diminta menjadi wakil murid untuk menyampaikan syarahan semasa perhimpunan mingguan
akan datang. Kamu tertarik untuk menyampaikan syarahan berkaitan dengan stres. Oleh itu, kamu
perlu menulis karangan syarahan berkaitan “Cara-cara Menangani Stres” untuk dijadikan rujukan.
KARANGAN CONTOH
CARA-CARA MENANGANI STRES
Selamat pagi saya ucapkan kepada warga Sekolah Kebangsaan Siputeh. Pada pagi yang indah ini,
saya ingin menyampaikan sebuah syarahan yang bertajuk “Cara-cara Menangani Stres”.
Stres ialah tindak balas fizikal, emosi dan mental seseorang terhadap perubahan atau
tuntutan. Stres juga mampu memberi kesan buruk kepada kita jika tidak ditangani dengan baik. Oleh
itu, kita perlu mengetahui cara menangani stres.
Hadirin yang saya hormati,
Antara cara menangani stres adalah seperti bangun awal daripada tidur. Perkara ini perlu
dijadikan sebagai rutin harian supaya kita lebih bersedia untuk menghadapi cabaran dalam
kehidupan kita setiap hari. Oleh itu, kita perlulah tidur awal setiap malam bagi memastikan kita
mendapat tidur yang cukup.
Selain itu, kita juga perlu mewujudkan suasana bahagia bersama-sama ahli keluarga kita.
Keluarga yang bahagia adalah sangat penting kerana banyak perkara dan masa yang kita lalui
adalah bersama-sama mereka. Kita boleh melakukan pelbagai aktiviti berfaedah seperti mengemas
rumah dan berkebun untuk mengeratkan hubungan kita dengan keluarga.
Guru-guru dan rakan-rakan yang saya hormati,
Kita juga perlu sentiasa memastikan ruang belajar kita dalam keadaan kemas, bersih dan
cantik. Ruang belajar yang kondusif akan menimbulkan suasana yang nyaman dan harmonis serta
dapat mengelakkan stres. Antara ruang belajar yang perlu dijaga dengan baik adalah seperti bilik
peribadi di rumah dan bilik darjah di sekolah.
Kesimpulannya, terdapat banyak cara untuk menangani stres yang boleh dilakukan oleh kita
semua. Kita juga boleh mendapatkan bantuan kaunselor, guru, ibu bapa dan rakan untuk menangani
stres. Saya akhiri syarahan saya pada pagi ini dengan serangkap pantun.
Kalau ada sumur di ladang,
Boleh hamba menumpang mandi;
Kalau ada umur yang panjang,
Boleh kita berjumpa lagi.
Sekolah kamu mengadakan pertandingan syarahan bersempena dengan sambutan Bulan Kebangsaan
peringkat sekolah. Kamu telah terpilih untuk menyampaikan syarahan yang bertajuk “Cara-cara
Menghormati Jalur Gemilang”.
KARANGAN CONTOH
CARA-CARA MENGHORMATI JALUR GEMILANG
Terima kasih diucapkan kepada Tuan Pengacara Majlis. Yang dihormati barisan hakim yang adil
lagi bijaksana. Yang berusaha Guru Besar Sekolah Kebangsaan Pos Kuala Mu, guru-guru kanan,
guru-guru, seterusnya rakan-rakan yang saya sayangi. Selamat pagi saya ucapkan kepada semua.
Pada pagi yang indah ini, saya ingin menyampaikan sebuah syarahan yang bertajuk “Cara-cara
Menghormati Jalur Gemilang”. Jalur Gemilang, itulah bendera kita.
Hadirin yang dihormati sekalian,
Antara cara untuk menghormati Jalur Gemilang adalah dengan berdiri tegak ketika Jalur
Gemilang dinaikkan di tiang bendera sewaktu lagu Negaraku dinyanyikan. Sewaktu kita berdiri,
tubuh badan kita hendaklah menghadap bendera yang sedang dinaikkan. Perkara ini bukanlah
sesuatu yang asing bagi kita kerana kita telah melakukannya setiap kali perhimpunan mingguan.
Selain itu, kita juga perlu memastikan bahawa Jalur Gemilang dalam keadaan yang baik
sebelum dikibarkan. Jika kita mendapati bahawa Jalur Gemilang yang ingin dikibarkan di sekolah
telah koyak atau pudar, kita hendaklah melaporkan perkara tersebut kepada guru. Laporkan kepada
ibu bapa kita jika perkara ini berlaku di rumah.
Guru-guru dan rakan-rakan yang saya hormati,
Apabila menguruskan Jalur Gemilang, pastikan bendera ini tidak meleret ke tanah apatah
lagi meletakkan Jalur Gemilang di atas tanah atau lantai. Letakkan Jalur Gemilang di tempat yang
tinggi bagi mengelakkan Jalur Gemilang dipijak. Ketika kita hendak menaikan Jalur Gemilang di
tiang bendera, letakkan Jalur Gemilang di atas bahu bagi mengelakkannya meleret ke atas tanah.
Akhir sekali, Jalur Gemilang perlu disimpan dengan baik selepas digunakan. Kita juga perlu
menyimpan Jalur Gemilang di tempat yang selamat dan mudah dicari dalam keadaan berlipat. Jalur
Gemilang yang disimpan dengan baik dapat bertahan lama dan boleh digunakan berulang kali.
Kesimpulannya, Jalur Gemilang merupakan lambang negara kita yang sangat penting untuk
dihormati. Menghormati Jalur Gemilang juga menunjukkan bahawa kita mencintai negara kita.
Menjadi lambang ibu pertiwi,
Jalur Gemilang kita hormati.
TAJUK 10 : KARANGAN JENIS BERITA
Sekolah kamu telah mengadakan Hari Usahawan 2020. Kamu telah ditugaskan untuk menulis berita
tentang Hari Usahawan tersebut.
Tulis teks berita kamu itu selengkapnya.
KARANGAN CONTOH
HARI USAHAWAN SEKOLAH KEBANGSAAN KOTA LAMA KANAN
KUALA KANGSAR, 22 Februari 2020 – Sekolah Kebangsaan Kota Lama Kanan telah mengadakan
Hari Usahawan. Hari Usahawan tersebut telah diadakan selama sehari dan berlangsung di sekitar
kawasan sekolah. Program ini berlangsung dalam suasana yang sangat meriah.
Murid-murid, guru-guru dan segelintir ibu bapa telah terlibat dalam menjayakan aktiviti ini.
Pihak sekolah bersama-sama Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah telah menyusun
program ini dan melaksanakannya dengan jayanya. Hari Usahawan ini bermula pada pukul 9.00
pagi dan tamat pada jam 3.00 petang.
Menurut Guru Besar SK Kota Lama Kanan, Encik Mohd Anuar bin Jamaludin, tujuan Hari
Usahawan bagi tahun ini diadakan adalah untuk menanam minat berniaga dalam kalangan murid-
murid. Di samping itu, PIBG berusaha untuk mengumpul dana bagi membeli satu set papan pintar
bagi kegunaan pihak sekolah. Program ini juga merupakan satu aktiviti kokurikulum bagi ahli unit
beruniform Sekolah Kebangsaan Kota Lama Kanan.
Sebanyak 20 gerai telah disediakan oleh pihak sekolah bagi memberi peluang murid, guru
dan ibu bapa berniaga. Setiap unit beruniform diberi gerai untuk menjual barang dengan bantuan
ibu bapa. Kebanyakan gerai murid menjual makanan dan minuman. Guru pula mengendalikan tapak
permainan manakala pihak ibu bapa menjual cenderamata dan pakaian terpakai.
Ramai pengujung yang hadir pada Hari Usahawan ini. Mereka terdiri daripada ibu bapa,
bekas pelajar sekolah ini dan penduduk Kampung Kota Lama Kanan serta kampung-kampung
sekitarnya. Para pengunjung dikehendaki membeli kupon yang dijual di pintu masuk sekolah untuk
segala urusan jual beli pada hari tersebut. Kupon tersebut bernlai RM 1.00 setiap satu.
Semasa ucapan Perasmian Penutup Hari Usahawan 2020, guru besar mengucapkan terima
kasih kepada semua pihak yang terlibat bagi menjayakan Hari Usahawan ini. Beliau juga turut
memaklumkan bahawa program ini akan dijadikan acara tahunan bagi Sekolah Kebangsaan Kota
Lama Kanan dan PIBG sekolah berkenaan.
TAJUK 11 : KARANGAN JENIS BERITA
Sekolah kamu telah mengadakan sambutan Hari Kanak-kanak. Kamu telah ditugaskan untuk menulis
berita tentang sambutan tersebut.
Tulis teks berita kamu itu selengkapnya.
KARANGAN CONTOH
SAMBUTAN HARI KANAK-KANAK PERINGKAT SEKOLAH
KUALA KANGSAR, 22 Ogos 2020 – Sekolah Jenis Kebangsaan Tsung Wah telah mengadakan
Sambutan Hari Kanak-kanak peringkat sekolah. Sambutan Hari Kanak-kanak telah dilangsungkan
dalam suasana yang sungguh meriah. Semua murid dan guru-guru berkumpul di dataran arena bagi
meraikan sambutan Hari Kanak-kanak tersebut.
Murid-murid, guru-guru dan ibu bapa telah terlibat dalam menjayakan aktiviti ini. Pihak
sekolah bersama-sama Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah telah menyusun program ini
dan melaksanakannya dengan jaya. Sambutan Hari Kanak-kanak ini bermula pada pukul 8.00 pagi
dan berakhir pada pukul 1.30 tengah hari.
Dalam ucapannya, Guru Besar Sekolah Jenis Kebangsaan Tsung Wah, Encik Foo Ah Ming
berkata, sambutan Hari Kanak-kanak ini merupakan satu daripada acara tahunan sekolah. Tujuan
utama sambutan diadakan adalah untuk menggembirakan murid-murid dan mengeratkan hubungan
pihak sekolah dengan ibu bapa.
Aktivit sambutan Hari Kanak-kanak dimulakan dengan pertandingan menulis kaligrafi Cina
bagi murid-murid tahap dua. Pertandingan melukis dengan teknik hembusan merupakan aktiviti
bagi murid tahap satu. Pertandingan ini berlangsung selama hampir dua jam dan pertandingan ini
mendapat sambutan yang sungguh menggalakkan daripada murid-murid.
Pada pukul 10.00 pagi ibu bapa mula memenuhi dewan sekolah. Para guru dan ibu bapa
juga diberi peluang menunjukkan bakat dalam menulis kaligrafi Cina dan sambutannya sungguh
menggalakkan. Pertandingan nyanyian dalam kalangan murid memeriahkan lagi sambutan pada
tahun ini. Setiap tahun akan diwakili oleh lima orang peserta.
Pada pukul 12.00 tengah hari, acara penyampaian hadiah kepada pemenang pertandingan
dilangsungkan. Seterusnya, acara penyampaian bungkusan ayam goreng KFC, buah-buahan dan
minuman dalam tin sumbangan PIBG sekolah diadakan. Semua murid menerima bungkusan ini.
Kelihatan semua murid gembira dengan sambutan Hari Kanak-Kanak pada tahun ini.
TAJUK 12 : KARANGAN JENIS CATATAN
Pihak sekolah mengadakan gotong-royong membersihkan kawasan sekolah.

Tulis catatan tentang program gotong-royong tersebut.
KARANGAN CONTOH
7.30 pagi
Aku bersiap-siap untuk pergi ke sekolah. Hari ini murid-murid tahun enam terlibat dengan aktiviti
gotong-royong sempena Minggu Cintai Kebersihan. Sampai di sekolah, aku dan murid yang lain
berkumpul di dataran perhimpunan. Selepas itu, kami ke tempat pendaftaran untuk mendaftarkan
diri sebagai bukti kehadiran dalam aktiviti tersebut.
8.00 pagi
Guru Besar menyampaikan ucapan. Beliau mengucapkan terima kasih kepada semua murid kerana
hadir bagi menjayakan program gotong-royong. Guru penyelaras program memberikan taklimat
kepada semua murid tentang aktiviti yang akan dijalankan. Kami diagihkan kepada beberapa
kumpulan. Peralatan gotong-royong telah disediakan oleh pihak sekolah seperti penyapu, kereta
sorong, pongkes dan sebagainya.
8.30 pagi
Kami memulakan aktiviti gotong-royong. Saya dan rakan ditugas untuk mengecat pasu bunga dan
menanam pokok bunga di sekitar kawasan sekolah. Antara pokok bunga yang ditanam ialah pokok
bunga kertas, orkid, bunga matahari dan lain-lain lagi. Pasu-pasu bunga juga telah dicat dengan
warna-warna yang menarik. Kami bekerjasama bagai aur dengan tebing.
10.30 pagi
Kami berhenti rehat. Kami menikmati minuman dan juadah kuih-muih di kantin sekolah. Makanan
dan minuman disediakan oleh guru-guru yang ditugaskan. Ketika makan, kami berbual-bual kosong.
Selepas itu, kami menyambung semula aktiviti gotong-royong.
11.00 pagi
Saya dan rakan-rakan membantu kumpulan lain yang belum dapat menyiapkan tugasan. Kami
membersihkan longkang agar longkang tidak menjadi tempat pembiakan nyamuk aedes. Sampah
sarap dibuang ke tempat pembuangan sampah sebelum dibakar oleh pekerja sekolah . Aku melihat
rakan-rakan yang lain bertungkus lumus menyiapkan tugas yang diberi.
12.30 tengah hari
Aktiviti gotong-royong pun selesai. Kami menyimpan semua peralatan gotong-royong di dalam stor.
Guru besar mengucapkan terima kasih kepada semua murid yang hadir. Kini, kawasan persekitaran
sekolah nampak cantik dan ceria. Murid-murid pulang dengan perasaan yang sungguh gembira
walaupun dalam keletihan.
TAJUK 13 : KARANGAN JENIS CATATAN
Baru-baru ini sekolah kamu telah mengadakan perkhemahan unit beruniform.

Tulis catatan tentang perkhemahan unit beruniform tersebut.
Sabtu, 14 Mac 2020

7.30 pagi
Aku bangun awal pagi. Aku bersiap-siap untuk menyertai perkhemahan yang dianjurkan oleh pihak
sekolah. Ayah menghantar aku ke sekolah. Kami berkumpul di sekolah. Cikgu Rashid meneliti
senarai nama para peserta. Setelah itu kami pun bertolak ke Hutan Rekreasi Ulu Lawin. Kami
bertolak ke destinasi dengan menaiki bas yang disewa khas oleh guru penasihat. Pemandangan
sepanjang jalan ke sana sungguh indah. Keadaan jalan agak bengkang-bengkok.
10.00 pagi
Kami tiba di tempat perkhemahan itu. Kami segera mencari tapak yang sesuai untuk mendirikan
khemah. Kami bersama-sama membersihkan tapak perkhemahan dan mendirikan khemah bagai aur
dengan tebing. Cikgu Rashid membahagi-bahagikan tugas. Ada yang ditugaskan mencari kayu api,
mengambil air di sungai berhampiran dan memasak. Selepas itu, kami dibawa berjalan di sekitar
perkhemahan. Saya kagum melihat pepohon menghijau dan angin bertiup sepoi-sepoi bahasa. Saya
juga nampak unggas berterbangan sambil berkicau riang.
12.00 tengah hari
Kami mula memasak untuk makan tengah hari. Menu pada tengah hari ini ialah masakan rimba.
Walaupun makanan yang dimasak agak ringkas, namun kami makan dengan begitu berselera sekali
kerana sudah kelaparan.
2.00 petang
Kami menjalankan aktiviti lasak, antaranya meredah hutan, mendaki bukit dan mengharungi sungai.
Melalui aktiviti-aktiviti mencabar ini, kami dapat memupuk sifat berdikari dan bekerjasama. Kami
mengadakan aktiviti sukaneka dan mencari harta karun. Kemudian, kami berehat sambil minum
petang. Tiba-tiba Sofie menjerit. Kami segera mendapatkannya. Rupa-rupanya seekor pacat melekat
di kakinya. Borhan segera membuang pacat itu. Kami ketawa apabila melihat wajah Sofie.
8.30 malam
Selepas makan malam, kami menyalakan unggun api. Kami bernyanyi sambil bertepuk tangan. Ada
pelbagai persembahan diadakan. Antaranya tarian, nyanyian, lakonan dan sebagainya. Sebelum
masuk tidur, kami berbual-bual seketika. Suasana malam itu sungguh nyaman dan damai sekali.
Ahad, 15 Mac 2020
7.40 pagi
Kami bangun awal pagi. Kami membuat senamrobik. Setelah itu, kami masak nasi goreng untuk
sarapan. Cikgu Rashid membenarkan kami mandi-manda di jeram. Kemudian, kami mengemaskan
barang-barang serta perlatan perkhemahan. Kami membersihkan kawasan perkhemahan secara
bergotong-royong untuk memastikan kawasan itu bersih. Sejurus selesai, kami pun bertolak pulang
pada pukul 10.00 pagi.
TAJUK 14 : KARANGAN JENIS SURAT KIRIMAN RASMI
Kelab Bahasa sekolah kamu ingin menambah baik infrastruktur Bilik Bahasa sekolah yang telah
uzur. Sebagai setiausaha kelab, kamu telah diminta oleh guru penasihat kelab untuk menyediakan
surat permohonan sumbangan daripada Kelab Alumni sekolah.
Tulis sepucuk surat kepada Pengerusi Kelab Alumni sekolah kamu untuk mendapatkan sumbangan.
Kelab Bahasa,
Sekolah Kebangsaan Titi Serong,
34200 Parit Buntar,
Perak Darul Ridzuan.
Pengeruasi,
Kelab Alumni SKTS,
Sekolah Kebangsaan Titi Serong,
34200 Parit Buntar,
Perak Darul Ridzuan. 9 JUN 2020
Tuan,
Memohon Sumbangan untuk Menambah Baik Infrastuktur Bilik Bahasa
Dengan segala hormatnya, Kelab Bahasa Sekolah Kebangsaan Titi Serong (SKTS) ingin memohon
sumbangan daripada Kelab Alumni SKTS untuk menambah baik infrastruktur Bilik Bahasa sekolah.
Perkara ini disebabkan oleh keadaan Bilik Bahasa sekolah ini yang sudah uzur.
2. Kelab Bahasa SKTS merancang untuk mengadakan aktiviti gotong-royong di Bilik Bahasa
sekolah pada hari Rabu bertarikh 17 Jun 2020. Gotong-royong akan dimulakan pada jam 3.00 petang
hingga 5.00 petang. Aktiviti ini juga akan turut dibantu oleh guru penasihat kelab.
3. Bilik Bahasa yang semakin uzur menyebabkan kurang aktiviti dapat dilakukan di situ. Banyak
aktiviti menarik boleh dilakukan jika Bilik Bahasa dapat ditambah baik. Murid-murid lain juga akan
tertarik untuk menjadi ahli Kelab Bahasa.
4. Kelab Bahasa memerlukan kira-kira seribu ringgit untuk membeli cat dan kain langsir baharu.
Sumbangan daripada Kelab Alumni boleh diserahkan kepada Puan Hawa binti Ali, Guru Penasihat
Kelab Bahasa. Beliau akan menguruskan pembelian cat dan langsir baharu yang diperlukan.
Saya berharap Kelab Alumni SKTS dapat membantu Kelab Bahasa atas usaha yang ingin
dilakukan. Semoga perkara ini memberi manfaat kepada semua.
Saya yang benar.
Fatimah
(FATIMAH BINTI ROSLAN)
Setiausaha,
Kelab Bahasa SKTS.
TAJUK 15 : KARANGAN JENIS SURAT KIRIMAN RASMI
Murid tahun enam (6) dikehendaki untuk mengendalikan Program Bumi Hijau bersempena dengan
Minggu Alam Sekitar. Program tersebut ingin diadakan pada hari Sabtu. Ibu bapa dan guru-guru
tahun enam (6) juga akan dijemput untuk menjayakan program tersebut.
Tulis surat permohonan kebenaran daripada guru besar kamu untuk memastikan program tersebut
berjalan lancar.
Tahun 6 Amanah,
Sekolah Kebangsaan Seri Cempaka,
36800 Kampung Gajah,
Perak Darul Ridzuan.
Guru Besar,
Sekolah Kebangsaan Seri Cempaka,
36800 Kampung Gajah,
Perak Darul Ridzuan. 12 OGOS 2020
Tuan,
Permohonan Pelaksanaan Program Bumi Hijau
Dengan segala hormatnya, saya mewakili Tahun 6 Amanah, Sekolah Kebangsaan Seri Cempaka
ingin memohon kebenaran daripada pihak tuan untuk melaksanakan Program Bumi Hijau. Program
ini dianjurkan bersempena dengan Minggu Alam Sekitar.
2. Kami merancang untuk melaksanakan program ini pada hari Sabtu bertarikh 22 Ogos 2020.
Program ini akan dimulakan pada jam 8.00 pagi hingga jam 12.00 tengah hari. Program ini juga akan
melibatkan ibu bapa murid-murid tahun enam.
3. Kami memilih untuk melaksanakan program ini pada hari Sabtu kerana ramai ibu bapa murid-
murid tahun enam yang tidak bekerja pada hari tersebut. Tambahan pula, kami tidak mahu
mengganggu waktu belajar kami jika program ini dilaksanakan pada hari persekolahan. Perkara ini
secara tidak langsung dapat mengeratkan hubungan murid-murid dan ibu bapa dengan sekolah.
4. Peralatan dan keperluan untuk Program Bumi Hijau akan disediakan oleh guru kelas dan murid-
murid tahun enam. Selain itu, kami juga akan menjemput guru-guru SKSC untuk bersama-sama
memeriahkan program ini.Jamuan ringan akan disediakan oleh ibu bapa untuk semua.
Saya berharap pihak tuan dapat mempertimbangkan permohonan kami ini. Semoga program yang
dirancang ini dapat berjalan dengan lancar. Sekian, terima kasih.
Yang benar,
Muhammad Ali
(MUHAMMAD ALI BIN ABU)
Ketua Kelas 6 Amanah,
Sekolah Kebangsaan Seri Cempaka.
DUA JAWAPAN CONTOH UNTUK PANDUAN MURID : BAHAGIAN A & BAHAGIAN B
SOALAN 01 BAHAGIAN A
1 Alif dan keluarganya memasang khemah untuk menjalani percutian di kawasan hutan lipur itu.
2 Keluarga itu bergotong-royong memasak makanan yang mudah untuk hidangan bersama-sama.
3 Mereka berjalan melalui titi gantung untuk melihat serta menerokai keindahan hutan tersebut.
4 Encik Hamid merakamkan gambar keluarganya di sisi bunga pakma sebagai kenang-kenangan.
5 Mereka sekeluarga juga berpeluang melihat pelbagai hidupan yang tinggal di dalam hutan itu.
SOALAN 01 BAHAGIAN B
RESPONS TERTUTUP (TERSURAT) RESPONS TERBUKA (TERSIRAT)

Penanda Wacana (PASSK) / (PMSSK) Idea / Isi (Formula : TT) {Tiru / Tambah} Peluasan Idea {Tersurat / Tersirat}
Kita perlulah menyemai budaya minat membaca dalam kalangan keluarga sejak dari kecil lagi.
Misalnya, kita mesti bijak memilih bahan bacaan yang berkualiti dan sesuai dengan umur mereka.
Selain itu, ibu bapa boleh mewujudkan sebuah perpustakaan mini di rumah untuk kegunaan
seisi keluarga. Seterusnya, sekali sekala kita boleh berkunjung ke kedai buku untuk mendapatkan
bahan bacaan yang baharu untuk tatapan atau bacaan ahli keluarga.
Kesimpulannya, ibu bapa amat berperanan bagi membentuk anak-anak yang suka membaca
di samping melahirkan masyarakat yang berilmu pengetahuan serta berhemah tinggi.
Modul ‘MAS’ UPSR 2020 disediakan oleh:

1. Md. Ramli bin Sabran (JU HP)
2. Mohd Shariff bin Hashim (JU KU)
3. Shahrun Nizam bin Husain (JU UP)
4. Abu Bakar bin Pute Yah Yah (JU BP)
5. Muhammad Faez bin Mohammad Yusoff (JU BD)
6. Noor Haszwani binti Mohd Yusoff (JU K)
7. Nur Akmar binti Md. Arshad (JU LMS)
8. Suzana binti Abdul Rashid (JU KK)
9. Mardhiah binti Amamah (JU PT)
10. Nizam binti Baharuddin (JU KS)
11. Rosmah binti Akhomat (JU M)

Modul MAS Penulisan Thn.6 Murid

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul MAS Penulisan Thn.6 Murid

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROGRAM MAS

(MASIH ADA SINAR)

BAHASA MELAYU PENULISAN (BM012)

TAJUK 1 : AKTIVITI PERKHEMAHAN KELUARGA

TAJUK 2 : CARA-CARA MENYEMAI MINAT MEMBACA

2. Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menyemai minat membaca dalam keluarga.

TAJUK 3 : AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

TAJUK 4 : AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

4. Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan.

CARA-CARA PENJAGAAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

TAJUK 5 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT

AMALAN GAYA HIDUP SIHAT

TAJUK 6 : PATUH PERATURAN JALAN RAYA

TAJUK 7 : BECA DAN MASYARAKAT MELAYU

7. Gambar di bawah menunjukkan fungsi beca dalam kalangan masyarakat Malaysia.

BECA DAN AKTIVITI PELANCONGAN NEGARA

TAJUK 8 : BERBUDI BAHASA AMALAN KITA

8. Gambar di bawah menunjukkan amalan berbudi bahasa dalam kalangan masyarakat.

AMALAN BERBUDI BAHASA DALAM KALANGAN MASYARAKAT

TAJUK 9 : PERNIAGAAN SATU KERJAYA

9. Gambar di bawah menunjukkan keadaan di sebuah kafe atau restoran kecil.

TAJUK 10 : KEMAJUAN SAINS DAN TEKNOLOGI

TAJUK 1 : MENYEMAI MINAT MEMBACA

CARA-CARA MENYEMAI BUDAYA MINAT MEMBACA DALAM KELUARGA

 Dipupuk dalam diri anak-anak sejak kecil

TAJUK 2 : AMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

CARA-CARA MENJAGA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

menutup makanan menanam pokok bunga mencuci longkang

TAJUK 3 : LANGKAH-LANGKAH MENGHADAPI KEBAKARAN

Berbaris apabila loceng Tutup semua Patuh dan ikut

Langkah-langkah Menghadapi Kebakaran

Mendengar Berkumpul di tempat Berjalan mengikut

TAJUK 4 : UTAMAKAN KESELAMATAN JALAN RAYA

SENTIASA BERHEMAH DAN BERWASPADA KETIKA BERADA DI JALAN RAYA

 Gunakan lintasan belang ketika menyeberang

TAJUK 5 : MASYARAKAT PENYAYANG

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB RAKAN SEBAYA

membimbing rakan berkongsi masalah nasihat-menasihati bertukar-tukar idea

TAJUK 6 : SENI DAN BUDAYA MELAYU

WARISAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU

berpakaian tradisional pengantin bersanding raja sehari diarak

TAJUK 7 : KENALI WARISAN BANGSA

CARA-CARA MEMELIHARA KESENIAN DAN KEBUDAYAAN

menganjurkan karnival bermain sepak raga kenduri satu kampung

TAJUK 8 : KEISTIMEWAAN POKOK KELAPA

TAJUK 9 : BUDI BAHASA BUDAYA KITA

BERSOPAN SANTUN - BERBUDI BAHASA - HORMAT-MENGHORMATI

 Bersalam-salaman dengan ibu bapa kita

TAJUK 10 : KEPENTINGAN TENAGA ELEKTRIK

KEPENTINGAN TENAGA ELEKTRIK KEPADA KEHIDUPAN

boleh menonton televisyen lampu, menerangi rumah memperoleh maklumat

TAJUK 1 : KARANGAN JENIS KEPERIHALAN

KERANGKA KARANGAN - KEPERIHALAN

BERKELAH BERSAMA-SAMA DENGAN KELUARGA

TAJUK 2 : KARANGAN JENIS KEPERIHALAN

KERANGKA KARANGAN - KEPERIHALAN

AKTIVITI SEMASA PERHIMPUNAN MINGGUAN

TAJUK 3 : KARANGAN JENIS FAKTA

KERANGKA KARANGAN - FAKTA

KEBAIKAN-KEBAIKAN MENJAGA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN DIRI

TAJUK 4 : KARANGAN JENIS FAKTA

KERANGKA KARANGAN - FAKTA

PERANAN IBU BAPA DALAM MEMASTIKAN KEJAYAAN ANAK-ANAK