Modul Penulisan

BM PEN THN 4
UPSR
BAHASA MELAYU
penulisan
 Berdasarkan sukatan
KSSR Semakan
 Memenuhi Format UPSR
Terkini
 Jawapan Disediakan
NAMA : ____________________________________
KELAS : ____________________________________
Disusun oleh : Cikgu Roselawati
1
koleksi cikgu rose bmp/thn4/2021
BM PEN THN 4
BAHAGIAN B
BAHAGIAN A
2
BM PEN THN 4












3
BM PEN THN 4
4
BM PEN THN 4
PENULISAN
BAHAGIAN
A
KEMAHIRAN
APLIKASI BAHASA
Membina 5 Ayat
5
BM PEN THN 4
RUBRIK PENSKORAN BAHAGIAN A
6
BM PEN THN 4
TIP MENULIS BHG. A



7
BM PEN THN 4

-
-
-

-
FORMULA : A BA M {Apa / Buat Apa / Mengapa} – Peluasan Idea (SUKA), (DSKP)
Apa (Merujuk Grafik) Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) - (di / semasa/ ketika / pada)
8
BM PEN THN 4
Tema 1 : Kemasyarakatan
Praktis 1
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti kejiranan di sebuah kawasan perumahan.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.
Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

(Merujuk Grafik) (di / semasa/ ketika / pada)
berbual-bual
menghulurkan makanan
mengajar
membaiki kereta
menuntun basikal
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9
BM PEN THN 4
Praktis 2
Gambar di bawah menunjukkan suasana membantu jiran di sebuah kawasan

kejiranan. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi tersebut.

bersalam
menolak troli
membawa sebuah bakul
menurunkan sebuah meja
menghidangkan makanan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10
BM PEN THN 4
Praktis 3
Gambar di bawah menunjukkan persiapan majlis Hari Keluarga penduduk Taman

Harmoni.

menggantung kain rentang
memotong rumput
menyusun hadiah
menyusun kerusi
bersalam
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11
BM PEN THN 4
Praktis 4
Gambar di bawah menunjukkan situasi di dewan komuniti.


menyusun meja dan kerusi
mengatur pasu bunga
menggantung kelongsong ketupat
melapik meja
menyusun hadiah
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12
BM PEN THN 4
Praktis 5
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti kejiranan di sebuah kawasan taman

perumahan. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

membersihkan kawasan
mengutip/membakar sampah
membuang air bertakung
membersihkan longkang
menjamu selera
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13
BM PEN THN 4
Praktis 6
Gambar di bawah menunjukkan suasana majlis rumah terbuka di taman

perumahan. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi tersebut.

beratur
bersalam
gembira
mempersilakan
menerima duit raya
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14
BM PEN THN 4
Praktis 7
Gambar di bawah menunjukkan sikap prihatin masyarakat setempat.


memberikan sumbangan
menerima sumbangan pakaian
menyampaikan sumbangan
memerhatikan suami
memberi nasihat
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15
BM PEN THN 4
Praktis 8
Gambar di bawah menunjukkan seorang kanak-kanak lelaki menemukan seekor

kucing. Tulis lima ayat yang lengkap bagi setiap gambar.

ternampak seekor kucing
membawa balik
memberi makanan dan susu
bermain bersama
menangkap tikus
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16
BM PEN THN 4
Praktis 9
Gambar di bawah menunjukkan amalan mulia dalam masyarakat.

Tulis lima ayat yang lengkap bagi setiap gambar.

membantu melintas jalan
memberikan tempat duduk
mengambil anak kucing
membaiki kerusi rosak
menziarahi jiran sakit
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17
BM PEN THN 4
Praktis 10
Gambar di bawah menunjukkan situasi di lapangan terbang.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi tersebut.

menyorong kerusi roda
menggunakan travelator
menaiki pengangkutan khas
menolak - laluan landau khas
meletakkan kereta
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18
BM PEN THN 4
Praktis 11
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti di perpustakaan awam.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti di perpustakaan awam.

membaca buku
membalut buku
memilih buku
meminjam buku
mencatat nota
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19
BM PEN THN 4
Praktis 12
Gambar di bawah menunjukkan suasana dalam suatu majlis rumah terbuka

bersempena dengan Hari Raya Aidilfitri.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti tersebut

dikunjungi oleh jiran tetangga
mengalu-alukan kedatangan tetamu
menikmati hidangan
bermain bunga api
menghulurkan sampul duit raya
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20
BM PEN THN 4
Praktis 13
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti gotong-royong di sebuah taman permainan.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti tersebut.

memotong dahan pokok
mengutip plastik dan sampah
memotong rumput
menyediakan makanan dan minuman
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21
BM PEN THN 4
Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan
Praktis 14
Gambar di bawah menunjukkan langkah-langkah menjaga kebersihan diri.

Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan gambar.

membasuh tangan
mencuci sayur-sayuran
membersihkan badan
menggosok gigi
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22
BM PEN THN 4
Praktis 15
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti bergotong-royong di kawasan halaman

rumah.Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

menyapu daun-daun kering
membersihkan pelapik pasu
memotong rumput
mengutip sampah
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
23
BM PEN THN 4
Praktis 16
Gambar di bawah menunjukkan amalan gaya hidup sihat.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang amalan gaya hidup sihat.

membuang sampah
menjalani pemeriksaan kesihatan
mengambil makanan seimbang
tidur awal
berjoging
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
24
BM PEN THN 4
Praktis 17
Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan diri.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan
diri berdasarkan gambar.

membersihkan badan
makan makanan seimbang
berjoging
mendapatkan rawatan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
25
BM PEN THN 4
Praktis 18
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti semasa pemeriksaan kesihatan.


pemeriksaan berat badan
pemeriksaan tekanan darah
pemeriksaan gigi
pemeriksaan dada
pemeriksaan mata
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
26
BM PEN THN 4
Praktis 19
Gambar di bawah menunjukkan suasana beriadah di kawasan rekreasi.


berjoging
memerhati anak bermain
bermain jongkang-jongket
menunggang basikal
berjalan-jalan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
27
BM PEN THN 4
Praktis 20
Gambar-gambar di bawah ini menunjukkan cara-cara menjaga kesihatan badan.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang cara-cara menjaga kesihatan badan.

bersenam
minum air kosong
rehat yang cukup
melakukan aktiviti riadah
makan makanan yang seimbang
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
28
BM PEN THN 4
Tema 3 : Keselamatan
Praktis 21
Gambar di bawah menunjukkan situasi di hadapan sekolah.

Tulis lima ayat yang lengkap berdasarkan gambar tersebut.

menuntun basikal
menunggu ibu
beratur
melintas jalan
mengawal lalu lintas
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
29
BM PEN THN 4
Praktis 22
Gambar di bawah menunjukkan situasi di jalan raya.


menggunakan jejantas
memandang ke kanan dan ke kiri
menggunakan lintasan zebra
berjalan di laluan pejalan kaki
menunggang basikal
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
30
BM PEN THN 4
Praktis 23
Gambar di bawah menunjukkan situasi di sebuah kantin sekolah.


turun tangga
beratur
membasuh tangan
meletakkan makanan
membawa mangkuk
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
31
BM PEN THN 4
Praktis 24
Gambar di bawah menunjukkan suasana di hadapan sekolah.


mengancing
beratur menaiki bas
menunggang basikal
menggunakan jejantas
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
32
BM PEN THN 4
Praktis 25
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti menurap jalan raya yang rosak.


memandu dengan cermat
melintas jalan
mematuhi arahan
menurap jalan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
33
BM PEN THN 4
Praktis 26
Gambar di bawah ini berkaitan dengan langkah-langkah menjaga keselamatan di

sekolah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang langkah-langkah tersebut.

menerangkan cara-cara
melihat pelan laluan kecemasan
berhati-hati semasa menaiki dan menuruni tangga
mengawasi murid-murid
menggunakan lintasan belang
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
34
BM PEN THN 4
Praktis 27
Gambar di bawah menunjukkan langkah-langkah untuk mengelakkan berlakunya

kemalangan di jalan raya.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang langkah-langkah tersebut.

memandu dengan cermat
melintas jalan
mematuhi arahan
menurap jalan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
35
BM PEN THN 4
Tema 4 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Praktis 28
Gambar di bawah menunjukkan suasana majlis perkahwinan.


bersalam
mempersembahkan silat
memalu kompang
menjamu selera
mengedarkan bunga telur
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
36
BM PEN THN 4
Praktis 29
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti semasa Karnival Kesenian Malaysia.


membuat tanjak
memberikan halwa betik
membuat hiasan kepala
membuat ukiran kayu
menyaksikan persembahan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
37
BM PEN THN 4
Praktis 30
Gambar di bawah menunjukkan suasana Pesta Menggagau Ikan.


menangkap ikan
menggunakan tangan
mengangkut air
menyiang ikan
memasak ikan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
38
BM PEN THN 4
Praktis 31
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti semasa pesta kebudayaan.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang pesta tersebut.

memakai tanjak
mengajar anyaman
membuat ukiran kayu
melihat persembahan
makan halwa betik
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
39
BM PEN THN 4
Praktis 32
Gambar di bawah menunjukkan permainan tradisional sepak raga.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang permainan tersebut.

bermain sepak raga
menguji ketahanan
mengunakan bola raga
menimbang dan mengawal
memerhati
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
40
BM PEN THN 4
Praktis 33
Gambar di bawah menunjukkan kesenian dan kebudayaan masyarakat Melayu.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar-gambar tersebut.

menyediakan pelbagai juadah
bermain wau
mempersembahkan tarian zapin
memakai pakaian tradisional
melayan pengunjung
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
41
BM PEN THN 4
Praktis 34
Gambar di bawah ini menunjukkan suasana ketika berlangsungnya Pesta

Permainan Rakyat.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang suasana di pesta tersebut.

bermain gasing
bermain sepak raga
berduyun-duyun ke tapak pesta
tekun bermain congkak
bermain layang-layang
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
42
BM PEN THN 4
Praktis 35
Gambar di bawah menunjukkan suasana di Festival Kesenian dan Kebudayaan

Malaysia.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang suasana di festival itu.

meneliti maklumat pada papan kenyataan
bertanyakan sesuatu
merakam lintas langsung
berkunjung
menjual pakain batik
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
43
BM PEN THN 4
Tema 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Praktis 36
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti persediaan menyambut Bulan

Kebangsaan.Tulis lima ayat yang lengkap tentang sambutan tersebut.

memasang bendera
berdiri tegak
menyampaikan ucapan
mempersembahkan koir
berarak
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
44
BM PEN THN 4
Praktis 37
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti -aktiviti semasa sambutan Hari

Kebangsaan.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang sambutan tersebut.

memasang bendera
berdiri tegak
menyampaikan ucapan
mendeklamasikan sajak
berarak-mengibarkan bendera
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
45
BM PEN THN 4
Praktis 38
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti keceriaan merdeka.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti tersebut.

menggantung Jalur Gemilang
menulis prinsip Rukun Negara
melukis dan mewarna mural
membuat replika
menampal gambar tokoh
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
46
BM PEN THN 4
Praktis 39
Gambar di bawah menunjukkan persiapan yang dilakukan oleh murid-murid

bersempena dengan sambutan Bulan Kemerdekaan.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang berdasarkan gambar tersebut.

mengalihkan kerusi
menyapu sampah
menggantungkan bendera
membawa bakul sampah
menerangkan kepada anak-anak murid
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
47
BM PEN THN 4
Tema 6 : Sains, Teknologi dan Inovasi
Praktis 40
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti sains di makmal.


menerangkan fungsi mentol
menggunakan mikroskop
menjalankan uji kaji
menggunakan stetoskop
meneliti alatan sains
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
48
BM PEN THN 4
Praktis 41
Gambar di bawah menunjukkan suasana di pameran sains, teknologi dan inovasi.


mengiringi murid
mendengar penerangan
menunjukkan demonstrasi
menunjukkan alat pemasa siraman
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
49
BM PEN THN 4
Praktis 42
Gambar di bawah menunjukkan suasana di pameran sains. teknologi dan innovasi.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang suasana tersebut.

mengiringi murid-murid
menunjukkan demonstrasi
menonton video
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
50
BM PEN THN 4
Praktis 43
Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa pertandingan reka cipta

peringkat sekolah. Tulis lima ayat yang lengkap tentang suasana tersebut.

membawa ciptaan robatik
menguji ciptaan robatik
mengadakan tunjuk cara
membuat persembahan
memenangi pertandingan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
51
BM PEN THN 4
Tema 7 : Pertanian dan Penternakan
Praktis 44
Gambar di bawah menunjukkan kegunaan kelapa sawit.


banyak kegunaan
menghasilkan minyak dan majerin
diproses dijadikan minyak biodiesel
dijadikan papan serpai
dijadikan baja yang mesra alam
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
52
BM PEN THN 4
Praktis 45
Gambar di bawah menunjukkan penternakan ikan keli yang diusahakan oleh

penternak.Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

memagari kawasan
memasukkan anak-anak ikan
memberi makanan
menangkap ikan
mencatat berat ikan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
53
BM PEN THN 4
Praktis 46
Gambar di bawah menunjukkan aktiviti di ladang ternakan.


menuangkan makanan
membersihkan bekas air
membawa sebatang kayu
memerah susu kambing
memeriksa kambing
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
54
BM PEN THN 4
Praktis 47
Gambar di bawah menunjukkan suasana di kebun sayur alaf baru.


mengutip cili
memasukkan ke dalam bakul
mengusung bakul
menjual cili
membawa cili
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
55
BM PEN THN 4
Tema 8 : Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Praktis 48
Gambar di bawah menunjukkan situasi di dalam kafe.


mengira jumlah
membuat roti dan kek
menyusun roti
membawa dulang
berbual-bual
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
56
BM PEN THN 4
Praktis 49
Gambar di bawah menunjukkan pengusaha menjalankan perniagaan.


berniaga kuih muih
mempromosi melalui media
mengikuti pelbagai kursus
membuka sebuah kilang
dijual di pasar raya
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
57
BM PEN THN 4
Praktis 50
Gambar di bawah menunjukkan usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk menjana

ekonomi. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

membuat kuih sejuk beku
menjual dalam talian
memperoleh banyak tempahan
membuka kedai
diterbitkan dalam majalah
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
58
BM PEN THN 4
Tema 9 : Intergriti
Praktis 51
Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menghormati guru.


bersalam
bangun
membersihkan kelas
menziarahi guru
memberikan hadiah
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
59
BM PEN THN 4
Tema 9 : Intergriti
Praktis 52
Gambar di bawah menunjukkan cara-cara mengisi masa pada hujung minggu.


bangun awal pagi
sarapan bersama-sama
mengulang kaji pelajaran
membersihkan rumah
bermain catur
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
60
BM PEN THN 4
Tema 9 : Intergriti
Praktis 53
Gambar di bawah menunjukkan seorang peniaga yang berusaha untuk mencapai

impian.Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar tersebut.

menjalankan perniagaan
membuat laman sesawang
mengikuti kursus
dipasarkan
membuka kilang
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
61
BM PEN THN 4
Tema 9 : Intergriti
Praktis 54
Gambar di bawah menunjukkan amalan mulia.


menuju ke tempat letak kereta
ternampak sebuah dompet
membuka dompet
pergi ke rumah
mengucapkan terima kasih
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
62
BM PEN THN 4
Tema 9 : Intergriti
Praktis 55
Gambar di bawah menunjukkan ciri-ciri remaja berintegriti.


menyapu halaman rumah
mengajar kawan
menolak kerusi roda
membantu jiran
menyemak senarai bantuan
1. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
63
BM PEN THN 4
Penulisan Bah.B
Kemahiran
Aplikasi Maklumat
Membuat Ulasan
64
BM PEN THN 4
Baca & Fahami
Bahagian B ( 15 markah ) - Kaedah penandaan holistik
Panduan Umum
1. Bahagian ini mengemukakan bahan ranngsangan / grafik seperti teks, graf,

poster, carta, iklan, puisi, jadual dan lain-lain.
2. Panjangnya ulasan antara 50 hingga 80 patah perkataan.
3. Sekiranya calon menulis melebihi jumlah patah perkataan yang ditetapkan,
markah tidak akan dipotong.
4. Calon dibenarkan untuk menulis ulasan dalam satu perenggan atau lebih.
5. Ulasan yang cemerlang hendaklah mempunyai kreteria yang berikut :
 Isi / Idea yang tepat
 Ulasan yang jelas , tersusun, menarik dan disertai dengan pandangan,
hujah, atau pendapat yang bernas.
 Penggunaan kata dan kosa kata yang luas.
 Ayat yang gramatis ( tiada kesalahan laras ayat dan tiada kesalahan
laras bahasa )
 Penggunaa ejaan dan tanda baca yang betul.
6. Calon layak diberikan markah penuh jika calon mengemukakan ulasan idea yang
tepat, tersusun, menarik, ayat yang gramatis, serta tiada kesalahan ejaan dan
tanda baca.
Langkah-langkah Menjawab Bahagian B
1. Baca dan fahami arahan soalan. Kemudian, garisi kata kunci yang terdapat
dalam arahan soalan.
2. Perhatikan bahan ransangan / garfik yang diberikan.
3. Kenal pasti idea tersurat yang terdapat dalam bahan ransangan/ grafik tersebut.
4. Selain idea tersurat, calon boleh mengemukakan idea tersirat bagi menyokong
dan mengukuhkan idea sedia ada.
5. Tiada ketetapan jumlah isi tersurat mahupun isi tersirat.
6. Penggunaan penanda wacana ( antara, selain itu, seterusnya) , peribahasa,
kata-kata hikmat amat digalakkan
7. Ulasan yang cemerlang hendaklah mengandungi pendahuluan, isi, dan penutup.
65
BM PEN THN 4
Nota Bahagian B
Ulasan ialah idea sendiri dan idea soalan.
Cara Menjawab
 Rumus keseluruhan bahan

 Pendapat – pro ( setuju ) / kontra ( tidak setuju )
 Bentuk deskriptif ( keterangan )
 Huraian - mengembangkan idea
 Kemukakan nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bahan (sekiranya
ada)
Penanda wacana ialah rangkaian perkataan yang digunakan untuk menyambung

ayat yang berkaitan sebelumnya.
Contoh :
 Sehubungan dengan itu  Padahal

 Lantaran itu  Sungguhpun demikian
 Oleh sebab itu  Kemudian
 Namun begitu  Di samping itu
 Tambahan pula  Selain itu
 Oleh itu  Akhir sekali
66
BM PEN THN 4
Penggunaan Kata Bantu / Kata Penegas
 Kita bolehlah  Kita mestilah

 Kita perlulah  Kita sewajarnya
 Kita hendaklah  Kita haruslah
Kata Hubung pelbagai ; kesantunan berbahasa
 supaya  kerana
 agar  dengan
 yang  untuk
67
BM PEN THN 4
68
BM PEN THN 4
69
BM PEN THN 4
70
BM PEN THN 4
Tema 1 ; Kemasyarakatan
Praktis 1
Semangat kejiranan di sesebuah kawasan perumahan perlu dipupuk oleh anggota

masyarakat. Tulis ulasan tentang semangat kejiranan dalam bentuk perenggan.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
contoh idea Maklumat / Pernyataan

Idea -bertegur sapa dengan jiran
tersurat -menziarahi jiran
-membantu jiran
-melawat jiran sakit
Idea -menjalinkan hubungan
tersirat -memupuk hubungan yang baik
(huraian) -meringankan beban
Gambar-gambar menunjukkan amalan semangat kejiranan. Semangat kejiranan

amat penting di sesebuah kawasan perumahan.
Kita harus _________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kesimpulannya, kita harus mengamalkan semangat kejiranan agar dapat
menimbulkan suasana yang baik dan harmoni di kawasan kediaman kita.
71
BM PEN THN 4
Praktis 2
Pengumuman di bawah tentang aktiviti kemasyarakatan. Tulis ulasan tentang aktiviti

kemasyarakatan tersebut dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu
hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Idea -aktiviti kemasyarakatan
tersurat -acara-acara yang dijalankan
-warga sekolah digalakkan
Idea -menyemai sikap bertanggungjawab
tersirat -memupuk hubungan yang baik
(huraian) -melahirkan masyarakat peyayang
-mewujudkan kesejahteraan
Pengumuman ini adalah tentang Program Jalinan Kasih yang diadakan

pada 16 dan 17 Mei 2020. Program ini bertujuan _______________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kesimpulannya, warga sekolah harus memberikan sokongan terhadap
program ini. ______________________________________________________________
72
BM PEN THN 4
Praktis 3
Poster di bawah menunjukkan Kempen Jom Membaca bagi memupuk budaya

membaca. Tulis ulasan tentang kempen tersebut dalam bentuk perenggan.

Idea -maklumat dalam poster
tersurat
Idea -memeriahkan kempen
tersirat -memupuk minat membaca
(huraian) -melahirkan msyarakat berilmu
Poster menunjukkan Kempen Jom Membaca Taman Setiawangsa yang dianjurkan

oleh Persatuan Penduduk Taman Setiawangsa.
Kempen Jom Membaca Taman Setiawangsa ___________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Justeru itu, ________________________________________________________
___________________________________________________________________________
73
BM PEN THN 4
Tema 2 ; Kesihatan dan Kebersihan
Praktis 4
Setiap orang harus mengamalkan cara menjaga kebersihan makanan. Berdasarkan

gambar-gambar di bawah, tulis ulasan tentang cara menjaga kebersihan makanan
tersebut dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50
hingga 80 patah perkataan.

Idea -dicuci dengan air yang bersih
tersurat -menutup makanan
-membasuh tangan
Idea -tiada kekotoran yang melekat
tersirat -mengelakkan dihinggapi lalat
(huraian) -memastikan tangan bersih
Gambar-gambar menunjukkan cara menjaga kebersihan makanan. Kebersihan

makanan _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Pertama, kita mestilah _____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kesimpulannya, tabiat ______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
74
BM PEN THN 4
Praktis 5
Petikan perbualan di bawah tentang Kempen Tandas Kita Bersih. Tulis ulasan
tentang kebersihan tandas sekolah dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan
kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

tersurat
Idea -memeriahkan kempen
tersirat -memupuk minat membaca
(huraian) -melahirkan msyarakat berilmu
Kempen Tandas Sekolahku Bersih merupakan usaha untuk ______________________

___________________________________________________________________________
Kita harus menjadikan amalan menjaga kebersihan tandas sebagai budaya
hidup. Hal yang demikian kerana ____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Lantaran itu, kita haruslah _________________________________________________
______________________ selepas menggunakannya. Selain itu, warga sekolah perlu
___________________________________________________________________________
Aktiviti bergotong-royong ini dapat ___________________________________________
___________________________________________________________________________
Tuntasnya, aspek kebersihan tandas perlu ___________________________
____________________________________.Hal yang demikian kerana aspek
kebersihan mencerminkan imej anggota masyarakat.
75
BM PEN THN 4
Praktis 6
Poster di bawah menunjukkan piramid makanan yang harus diamalkan agar hidup
sihat. Tulis ulasan berdasarkan piramid makanan tersebut dalam bentuk
perenggan. Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah
perkataan.

Idea -panduan makanan seimbang
tersurat -maklumat berdasarkan gambar
Idea -membekalkan tenaga
tersirat -mengandungi vitamin serta serat
(huraian) -membantu tumbesaran
-mengelakkan daripada penyakit kronik
Gambar menunjukkan_______________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Makanan seimbang mengandungi zat-zat yang diperlukan oleh badan kita.
Kita haruslah _______________________________________________ yang
mengandungi karbohidrat. Karbohidrat dapat ___________________________kepada
tubuh badan kita. Buah-buahan dan sayur-sayuran baik untuk kesihatan kerana ___
___________________________________________________________________________
Makanan yang mengandungi kalsium seperti susu, ikan, dan telur perlu diambil
untuk _________________________________________________________________. Kita
perlu _______________________________________________ untuk mengelakkan
daripada penyakit kronik serta masalah obesiti.
Lantaran itu, kita haruslah , ________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
76
BM PEN THN 4
Tema 3 ; Keselamatan
Praktis 7
Keselamatan diri semasa melakukan aktiviti di padang perlu diberikan perhatian

oleh murid. Berdasarkan gambar-gambar di bawah, tulis ulasan tentang
keselamatan di padang dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu

Idea -maklumat dalam gambar
tersurat
Idea -selesa semasa bersukan
tersirat -menjaga keselamatan
(huraian) -tidak menimbulkan kecederaan
-mengelakkan kekasaran
Gambar-gambar menunjukkan cara-cara _____________________________________

__________________________________________________________________________.
Kita harus memakai pakaian sukan yang sesuai dengan aktiviti kerana _______
__________________________________________________________________________.
Mematuhi arahan guru juga penting bagi _____________________________________
___________________________________________________________________________
Kita mesti ______________________________________________________ ketika
bermain sesuatu permainan. Hal ini demikian dapat _____________________________
__________________________________. Ketika dalam sesuatu permainan , kita mesti
___________________________________________________________________________
Tuntasnya ________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
77
BM PEN THN 4
Tema 3 ; Keselamatan
Praktis 8
Gambar di bawah menunjukkan poster Kempen Keselamatan Diri.. Tulis ulasan

tentang kempen tersebut dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu

tersurat
Idea -mangsa penculikan
tersirat -menjaga keselamatan diri
(huraian) -waspada dan bertanggungjawab
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
78
BM PEN THN 4
Tema 4 ; Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Praktis 9
Gambar di bawah menunjukkan Karnival Muzik dan Tarian Tradisiona.. Tulis ulasan
tentang karnival tersebut dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu

tersurat
Idea -mencungkil bakat
tersirat -memupuk rasacinta akan warisan bangsa
(huraian) -dipelihara dan dikekal
-generasi muda-mengenali warisan bangsa
Iklan ini tentang Karnival Muzik dan Tarian Tradisional masyarakat Malaysia.
Karnival yang dianjurkan oleh Persatuan Kesenian Taiping ini berlangsung selama
dua hari _________________________________________________________________ .
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
79
BM PEN THN 4
Praktis 10
Petikan di bawah berkaitan dengan Pertandingan Permainan Tradisional Taman

Anggerik. Tulis ulasan tentang manfaat pertandingan permainan tradisional
tersebut dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50
hingga 80 patah perkataan.

Idea -maklumat dalam petikan
tersurat
Idea -mengeratkan perhubungan
tersirat -beramah mesra
(huraian) -mengenali jiran tetangga
-mewujudkan perpaduan
Penduduk Taman Anggerik telah menganjurkan pertandingan permainan

tradisional. Permainan tradisional ini merupakan acara yang pertama kali diadakan
bertujuan untuk memartabatkan permainan tradisional._______________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
80
BM PEN THN 4
Tema 4 ; Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Praktis 11
Petikan di bawah menunjukkan suasana Pesta Menggagau Ikan. Tulis ulasan

tentang pesta tersebut dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu

tersurat
tersirat -keunikan tersendiri
(huraian) -menonjolkan seni dan kebudayaan
Gambar menunjukkan suasana Pesta Menggagau Ikan. Pesta ini diadakan selepas
musim menuai. _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Kesimpulannya, Pesta Menggagau Ikan merupakan warisan yang harus
dikekalkan. Hal yang demikian kerana pesta ini dapat mempererat hubungan
masyarakat.
81
BM PEN THN 4
Tema 5 ; Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Praktis 12
Petikan di bawah berkaitan dengan sambutan Bulan Kebangsaan Sekolah

Kebangsaan Taman Impian.. Tulis ulasan tentang kebaikan sambutan Bulan
Kebangsaan tersebut dalam bentuk perenggan. Panjangnya ulasan kamu

tersurat
tersirat -mempunyai jati diri yang tinggi
(huraian) -hubungan harmoni
-melahirkan generasi muda yang mampu mengerti dan menghayati
erti kemerdekaan.
Sekolah kebangsaan Taman Impian pertama kali telah mengadakan sambutan

Bulan Kebangsaan. _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
82
BM PEN THN 4
Praktis 13
Gambar di bawah menunjukkan kepentingan.menyambut Hari Kebangsaan. Tulis

ulasan tentang kepentingan menyambut Hari Kebangsaan tersebut dalam bentuk
perkataan.

tersurat
Idea -menghayati erti kemerdekaan
tersirat -bekerjasama berganding bahu
(huraian) -berkorban harta , nyawa dan tenaga
Tarikh 31 Ogos merupakan hari bersejarah bagi negara kita. Pada tarikh tersebut
semua rakyat pelbagai kaum meraikan sambutan hari kemerdekaan.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
83
BM PEN THN 4
Praktis 14
Lihat poster Kita Anak MalaysiaSekolah Kebangsaan Bandar Baru Uda di bawah
dengan teliti. Tulis ulasan berdasarkan poster tersebut dalam bentuk perenggan.

tersurat
Idea -melahirkan rasa bangga menjadi anak Malaysia
tersirat -menjadi warganegara yang taat kepada negara
(huraian) -memupuk semangat jati diri dan rasa cinta akan negara
Poster menunjukkan program Kita Anak Malaysia yang diadakan oleh Sekolah
Kebangsaan Bandar Baru Uda.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
84
BM PEN THN 4
Praktis 15
Gambar di bawah menunjukkan alatan ciptaan sains dan inovasi. Tulis ulasan
tentang kelebihan alatan ciptaan sains dan inovasi dalam bentuk perenggan.

tersurat
Idea -memudahkan kehidupan manusia
tersirat -memudahkan komunikasi dan perhubungan
(huraian) -membawa kesan positif
Gambar menunjukkan alatan ciptaan sains dan inovasi. Terdapat banyak kelebihan
alatan ciptaan sains dan inovasi pada masa kini.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
85
BM PEN THN 4
Tema 6 ; Sains, Teknologi dan Inovasi
Praktis 16
Petikan di bawah berkaitan dengan Bengkel Reka Cipta Sekolah Kebangsaan Taman
Perling. Tulis ulasan tentang manfaat bengkel reka cipta tersebut dalam bentuk
perkataan.

tersurat
Idea -meningkatkan minat murid
tersirat -merangsang dan menjana minda pelajar
(huraian) -menjadi lebih kreatif menghasilkan sesuatu yang baru
Bengkel Reka Cipta Sekolah Kebangsaan Taman Perling merupakan acara tahunan
yang diadakan pada setiap tahun bagi meningkatkan minat murid dalam bidang
sains.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
86
BM PEN THN 4
Tema 6 ; Sains, Teknologi dan Inovasi
Praktis 17
Gambar di bawah menunjukkan penggunaan mesin juruwang automatik. Tulis ulasan

tentang kelebihan mesin juruwang automatik tersebut dalam bentuk perenggan.

tersurat
Idea -peranti telekomunikasi berkomputer
tersirat -memudahkan penggua - cepat dan jimat masa
(huraian) -waspada dan bertanggungjawab
Mesin juruwang automatik merupakan sejenis peranti telekomunikasi berkomputer

yang menyediakan capaian transaksi kewangan kepada pelanggan.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
87
BM PEN THN 4
Praktis 18
Gambar di bawah menunjukkan kaedah pertanian berteknologi. Tulis ulasan

tentang manfaat pertanian berteknologi dalam bentuk perenggan. Panjangnya
ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
Gambar menunjukkan kaedah penanaman fertigasi dan hidroponik. Tanaman ini

merupakan penggunaan teknologi tinggi.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________-
88
BM PEN THN 4
Praktis 19
Iklan di bawah menunjukkan kursus penternakan kaedah teknologi baharu. Tulis

ulasan tentang kursus penternakan berasaskan teknologi tersebut dalam bentuk
perkataan.

Idea -maklumat dalam iklan
tersurat
Idea -menjual hasil ternakan dalam tempoh jangka masapendek
tersirat -memperoleh pendapatan lumayan
(huraian) -meningkatkan ilmu pengetahuan
Iklan ini menunjukkan kursus ternakan ikan di dalam tangki. Kursus ini merupakan
anjuran Syarikat Agro dengan kerjasama Jabatan Perikanan Negeri Selangor.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
89
BM PEN THN 4
Tema 8 : Ekonomi ,Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Praktis 20
Gambar di bawah menunjukkan kejayaan dalam bidang pekerjaan. Tulis ulasan

tentang ciri-ciri untuk mencapai kejayaan dalam bidang pekerjaan bentuk
perkataan.

tersurat
Idea -tidak bersikap pilih kasih
tersirat -bekerjasamadan sedia menerima kritikan atau teguran
(huraian) -tekun dan rajin dan bersikap positif dalam melaksanakan tugas
Gambar-gambar menunjukkan para pekerja menjalankan tugas. Kita boleh memilih

kerja yang bersesuaian dengan kelayakan kita.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
90
BM PEN THN 4
Praktis 21
Petikan di bawah tentang pengusaha yang berjaya dalam perniagaan. Tulis ulasan
tentang penguasaha yang berjaya dalam perniagaan tersebut dalam bentuk
perkataan.

tersurat
Idea -kegigihan membuahkan hasil kejayaan
tersirat -pekerja berwawasan
(huraian) -berusaha dengan gigih dan mempunyai wawasan
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
91
BM PEN THN 4
Praktis 22
Gambar di bawah menunjukkan amalan mengurus wang secara bijak. Tulis ulasan
kamu tentang amalan mengurus wang secara bijak dalam bentuk perenggan.

Idea -mencatat perbelanjaan
tersirat -mengamalkan sikap berjimat cermat
(huraian) -menyimpan wang lebihan dalam tabung
-membeli barangan keperluan
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
92
BM PEN THN 4
PENULISAN
BAHAGIAN
KEMAHIRAN
APLIKASI BAHASA
Menulis Karangan
93
BM PEN THN 4
NOTA BAHAGIAN C
1. Fahami konsep bahagian C - Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif

dan deskriptif menggunakan bahasa yang menarik dengan betul
2. Mesti dalam bentuk perenggan. Perenggan pertama : mesti bermula dari

tepi. Perenggan kedua dan seterusnya bermula di tengah.
3. Kuasai karangan berformat ( 7 jenis ) dan karangan tidak berformat (7 jenis)
4. Karangan berformat :
 Surat kiriman rasmi dan surat kiriman tidak rasmi
 Dialog/perbualan/wawancara/temuramah
 Syarahan /Ucapan
 Laporan
 Berita
 Catatan/diari
 perbahasan
5. Karangan tidak berformat :
 Cerita/cereka / tindakan
 Keperihalan / gambaran / tentang
 Fakta
 Perbincangan
 Biografi / Autobiografi
 Menyudahkan / memulakan cerita
 Peribahasa
6. Patuhi arahan soalan. Jika karangan berformat tetapi format ditulis tidak
lengkap akan ditolak 3 markah.
7. Jika arahan tidak memerlukan format tetapi ditulis berformat @ ditulis

dengan format yang lain – tidak boleh dapat skor cemerlang.
8. Karangan CEMERLANG mesti ada :
- IDEA
- KETERANGAN
- CONTOH
94
BM PEN THN 4
MASALAH-MASALAH DALAM PENULISAN
1. Tidak menepati kehendak soalan

2. Isi karangan tidak mencukupi
3. Kesalahan format.
4. Terlalu lama berfikir sehingga menjejaskan masa
5. Isi yang tidak tersusun
6. Ulangan isi
7. Gaya persembahan bahasa yang tidak menarik
8. Kesalahan bahasa
9. Tulisan tidak kemas dan teratur
PANDUAN PENULISAN KARANGAN
Dalam peperiksaan, sebelum membuat sesuatu karangan , kita hendaklah memilih

dan memahami tajuk atau kehendak soalan karangan itu. Selepas itu kita fikirkanlah
pula tentang :
A. Pengenalan
B. Isi-isi dan
C. Penutup
A. Pengenalan
Setiap karangan mestilah mempunyai perenggan pengenalan. Dalam pengenalan,

kita hendaklah memperkenalkan sesuatu perkara atau tajuk yang mungkin pembaca
tidak tahu atau faham. Kita hendaklah menarik perhatiannya supaya ingin membaca
karangan itu.
Pengenalan ini dibuat secara ringkas dan am sahaja, memadai tiga atau empat
ayat yang gramatis.. Pendahuluan karangan yang menarik akan meninggalkan kesan
yang positif dan mendalam kepada pemeriksa.
95
BM PEN THN 4
B. Isi-isi hendaklah mengikut kehendak soalan.
Dalam UPSR, biasanya setiap karangan memerlukan empat isi. Isi yang lebih tidak
mengapa tetapi mungkin menyebabkan kekurangan masa. Isi hendaklah disusun
dengan teratur dan berkait antara satu dengan lain.
Isi-isi itu dipecahkan dalam perenggan-perenggan. Isi yang utama

didahulukan. Murid-murid digalakkan menulis satu isi, satu perenggan. Setiap
perenggan tidak semesti sama panjangnya. Mungkin sesuatu perenggan itu lebih
panjang daripada perenggan yang lain. Ini kerana sesuatu isi utama yang ingin
ditekankan oleh murid-murid biasanya lebih panjang daripada perenggan yang lain.
Jaga isinya supaya tidak terkeluar daripada tajuk yang dikehendaki. Elakkan
menyertakan isi yang bercanggah dengan tajuk. Mengapa pelajar cemerlang
mendapat banyak isi ? Ini kerana mereka banyak membaca. Untuk mendapat isi yang
baik dan banyak, kita hendaklah banyak membaca surat khabar, majalah-majalah,
makalah-makalah, rencana-rencana, buku-buku cerita, mendengar sesuatu,
menyaksikan sendiri dan dari pengalaman sendiri.
Cara terbaik mencari isi adalah dengan menggunakan kaedah membuat peta
minda. Kemukakan pertanyaan kepada diri anda dan fikirkan jawapannya. Gunakan
kata tanya
 Apa ( contoh : Apa program yang dijalankan ?)

 Siapa ( contoh, siapa yang merasmikan program itu ?)
 Bila ( contoh, bila program itu diadakan ?)
 Mengapa ( contoh, mengapa program itu diadakan?)
 Di mana ( contoh, di mana program itu berlangsung?)
96
BM PEN THN 4
C. Penutup
Penutupnya adalah kesimpulan / rumusan atau akhiran sesuatu karangan.

Dalam penutup boleh digambarkan pendapat kita dengan ringkas tentang sesuatu
perbincangan atau tajuk. Boleh masukkan perasaan atau harapan.Contoh, semua
peserta berasa gembira dan berpuas hati dengan keadaan sekolah setelah tamatnya
aktiviti gotong-royong itu. Kami berharap aktiviti seumpama ini akan dapat diadakan
lagi pada masa akan datang.
Juga boleh dimuatkan nilai-nilai yang sesuai. Contohnya, aku bersyukur kerana
kawanku akhirnya selamat. Ibub bapanya mengucapkan terima kasih kepadaku
kerana telah membantu anak mereka.Elakkan menamatkan karangan secara
mengejut atau tergantung. Oleh itu,penutup amat penting dalam penulisan karangan.
PERBENDAHARAAN KATA
1.Kita haruslah mempunyai koleksi perbendaharaan kata yang banyak kerana ini
akan membantu kita menulis karangan yang lebih berkesan.
2.Cara terbaik bagi kita untuk mengumpul perbendaharaan kata dengan banyak
ialah mempunyai pembacaan dan sentiasa merujuk Kamus Dewan Bahasa dan
Pustaka.
3. Kita hendaklah tahu menggunakan perkataan-perkataan yang telah dipilih dengan

bijaksana.
97
BM PEN THN 4
Tema/Kata Kunci
BACA ?
PETUA 1.
MENJAWAB SOALAN
Format ?
Kehendak soalan ?
3. 2. Pendahuluan
PETA
SEMAK
PEMIKIRAN
KARANGAN
Idea-idea utama
Penutup
Struktur ayat
Idea
Menepati
tugasan
Ejaan/Tanda
baca/kosa kata
98
BM PEN THN 4
Praktis 1
Semangat kejiranan dalam masyarakat kita semakin longgar.

Tulis karangan tentang langkah-langkah yang dapat menyemaikan semangat
kejiranan.
Tulis karangan kamu itu selengkapnya.

(Karangan Jenis Fakta)
Rangka Jawapan :
Pendahuluan :
- masyarakat yang bersatu padu bermula dengan adanya semangat
kejiranan yang tersemai dalam jiwa
Idea-idea :
a. menghidupkan kembali amalan bergotong-royong
- mengeratkan hubungan silaturrahim sesama anggota
- melahirkan semangat kerjasama sesama jiran
b. kempen mengadakan amalan rumah terbuka
- dapat bertemu muka dan berkenalan dengan lebih erat
- memberi ruang kepada masyarakat untuk menjalin kemesraan
c. mengamalkan amalan ziarah-menziarahi
- melahirkan rasa hormat dan kasih sayang sesama individu
- semangat bersatu padu dan kekitaan dapat dipupuk
Penutup :
-Semangat kejiranan yang kukuh - negara sentiasa aman, harmoni dan
sejahtera
-semua pihak perlulah memastikan semangat ini terus diamalkan
99
BM PEN THN 4
Praktis 2
Sekolah kamu telah mengadakan suatu Kempen Membaca.

Tulis laporan mengenainya.

(Karangan Jenis Laporan)
Rangka Jawapan :
Format Laporan
Pendahuluan :
- Sekolah Kebangsaan Dungun telah mengadakan Kempen Membaca-selama
seminggu
- meningkatkan minat murid membaca dalam kalangan murid
- majlis pelancaran telah disempurnakan oleh guru besar
Idea-idea :
a. Guru besar mengalu-alukan inisiatif penganjuran kempen ini
- memupuk minat membaca
- membaca sebuah buku dalam seminggu
b. pelbagai aktiviti yang dijalankan
- pemeran buku yang disertai oleh penerbit-penerbit yang popular
- memberi potongan harga yang istimewa
c. Pertandingan bercerita turut diadakan
- menyampaikan cerita daripada buku yang telah dibaca
- mendapat sambutan yang hangat
d. Persembahan drama pendek - dijayakan oleh ahli persatuan Bahasa Melayu
- murid-murid boleh menghantar sinopsis bagi drama tersebut untuk
memenangi hadiah yang ditawarkan
Penutup :
-Upacara penutup -penyampaian hadiah - kempen berjaya mencapai matlamat
100
BM PEN THN 4
Praktis 3
Kamu akan menyertai satu pertandingan perbahasan di sekolah.

Tajuk yang ditetapkan ialah “Membaca lebih baik daripada menonton televisyen”.
Sebagai pencadang, sediakan hujah-hujah kamu.

(Karangan Jenis Perbahasan)
Rangka Jawapan :
Format Perbahasan
Pendahuluan :
- Kata-kata alu-aluan - ucapan selamat sejahtera
- menyatakan tajuk perbahasan
Idea-idea :
a. Membaca mencari maklumat
- menonton bermaksud melihat apa yang dipaparkan
- membaca lebih baik daripada menonton televisyen
b. Mempercepat pemahaman murid terhadap bahan yang diajarkan oleh guru
- pembacaa nota membantu murid memahami pelajaran
- prestasi pelajaran meningkat
- memberi potongan harga yang istimewa
c. Dapat memantapkan penguasaan bahasa
- pembacaan murid terhadap buku bahasa Inggeris dapat membantu murid
menguasai bahasa Inggeris dengan baik
- lancarbertutur menggunakan bahasa Inggeris
d. Hiburan dalam keadaan yang terkawal
- memberikan kepuasan -perasaan lega,
- mudah mengulang kaji pelajaran
Penutup :
-Membaca lebih banyak mendatangkan kebaikan - lebihkan membaca
-lafaz terima kasih
101
BM PEN THN 4
Praktis 4
Tulis sebuah karangan tentang faedah membaca.

Rangka Jawapan :
Pendahuluan :
- tabiat yang bermanfaat
- Membaca Jambatan Ilmu
Idea-idea :
a. Menambahkan ilmu pengetahuan
- mengetahui perkara-perkara baru
- menjadi lebih bijak
b. Mengetahui tentang isu-isu semasa
- perkembangan di dalam negeri atau di luar negeri
- tidak ketinggalan zaman
c. Dapat mematangkan fikiran kita
- dapat mengetahui baik dan buruk sesuatu perkara
- membuat keputusan dengan bijak
d. Menggunakan masa dengan bijak
- melakukan perkara yang berfaedah
e. meningkatkan perbendaharaan kata
- meningkatkan kemampuan kita untuk berkomunikasi secara lisan
ataupun bertulis
Penutup :
-Membaca lebih banyak mendatangkan kebaikan - lebihkan membaca
-dijadikan amalan harian
102
BM PEN THN 4
Praktis 5
Kawasan perumahan kamu telah menganjurkan program Hari Keluarga.

Kamu telah menyertai pelbagai aktiviti dalam program itu
Ceritakan pengalaman kamu semasa program Hari Keluarga tersebut.

(Karangan Jenis Cerita)
Rangka Jawapan :
Pendahuluan :
- Taman Rekreasi Taman Indah
- berkumpul di padang dengan perasaan gembira
Idea-idea :
a. mendaftarkan nama dengan setiausaha program
- diberikan kemeja-T dan cenderamata
- ucapan Pengerusi Persatuan Penduduk Taman Indah
b. mengambil bahagian dalam acara sukaneka
- lari dalam guni, meniup belon, memakan epal, dan sebagainya
- tempat pertama dalam acara lari dalam guni.
c. Ibu saya pula mengambil bahagian dalam pertandingan menggubah bunga
- pelbagai aksi para peserta yang melucukan
- Semua peserta memaparkan semangat kekitaan
d. mengambil bahagian dalam acara mencari harta karun
- dibahagikan kepada beberapa kumpulan
- dapat mengenali sesama jiran
e. meningkatkan perbendaharaan kata
- meningkatkan kemampuan kita untuk berkomunikasi secara lisan
ataupun bertulis
Penutup :
- diakhiri dengan penyampaian hadiah dan jamuan.
- hubungan yang harmoni dalam kalangan penduduk dapat terjalin.
103
BM PEN THN 4
Praktis 6
Kamu yang merupakan pakar motivasi telah dijemput oleh sebuah sekolah untuk
menyampaikan ceramah tentang usaha-usaha mencapai kecemerlangan.
Tulis ceramah kamu itu selengkapnya.
(Karangan Jenis Ceramah)
Rangka Jawapan :
Pendahuluan :
- kata alu-aluan
- menyampaikan ceramah yang bertajuk, “Usaha-usaha Mencapai
Kecemerlangan”.
Idea-idea :
a. harus memiliki rasa tanggungjawab terhadap diri
- belajar bersungguh-sungguh
- menumpukan perhatian semasa guru mengajar di kelas
b. Penyediaan jadual harian di rumah
- menfaatkan masa yang terluang
- dapat membahagikan masa secara seimbang antara waktu mengulang
kaji pelajaran dengan waktu beristirehat
c. bergaul dengan rakan-rakan yang baik
- mempunyai keinginan untuk berjaya
- dapat bertukar-tukar pendapat serta berbincang tentang pelajaran
d. sentiasa mengamalkan nilai-nilai murni dan berbudi bahasa
- hendaklah rajin, tidak putus asa, dan berkeyakinan tinggi demi mencapai
kecemerlangan
- orang yang berkeperibadian yang mulia
Penutup :
- kita haruslah berusaha sedaya upaya untuk mencapai kecemerlangan
- “Ibarat genggam bara api biar jadi arang”.
104
BM PEN THN 4
Praktis 7
Pada tahun 2011, kerajaan telah memperkenalkan program 1 Murid 1 Sukan untuk
memastikan semua murid terlibat dalam bidang sukan. Huraikan pendapat anda
tentang faedah-faedah melibatkan diri dalam aktiviti sukan dalam kalangan murid.
(Karangan Jenis Fakta )
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- kegiatan yang memerlukan kemahiran atau ketangkasan serta tenaga
Isi-isi Penting :
a. dapat meningkatkan disiplin
- dapat mengawal diri sendiri dan mematuhi peraturan
- menepati masa, rajin berlatih, mematuhi arahan
b. melahirkan seseorang murid yangsihat
- menguatkan otot dan tulang serta menyihatkan badan
- banyak berpeluh
- jarang demam dan selsema
c. pandai mengagihkan masa dengan sewajarnya
- memberi tumpuan terhadap sukan
- masa untuk belajar
d. berfikiran positif
- dapat berfikir secara rasional dan tidak cepat berputus asa
e. menggunakan masa lapang dengan lebih bermanfaat
-
Penutup :
-menyediakan banyak kemudahan sukan di sekolah
-ibu bapa menggalakkan anak-anak bersukan
-guru-guru melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran
105
BM PEN THN 4
Praktis 8
Setiap manusia menginginkan tubuh badan yang sihat .Tulis sebuah karangan
tentang cara-cara menjaga kesihatan diri.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- setiap individu menginginkan kesihatan yang baik
Isi-isi Penting :
a. mengamalkan pemakanan yang seimbang
- berpandukan piramid makanan
- lebihkan makan sayur-sayuran dan buah-buahan
- mengurangkan makanan yang berlemak
b. mengamalkan amalan bersukan dan bersenam
- tiga kali seminggu - 20 minit bagi setiap sesi
- menyihatkan tubuh badan
- meningkatkan kecergasan fizikal
c. menjalani pemeriksaan kesihatan
- sekurang-kurangnya dua kali dalam setahun
- memastikan tubuh badan berada dalam keadaan baik.
d. mendapat tidur dan rehat yang cukup
- untuk terus berfungsi dengan baik
- tanpa rehat yang cukup - tubuh letih dan lesu
Penutup :
-menjaga kesihatan
-kesihatan anugerah Tuhan yang perlu dijaga
106
BM PEN THN 4
Praktis 9
Sekolah kamu telah menganjurkan aktiviti Kem Hidup Sihat.

Sebagai setiausaha kem tersebut,kamu diminta untukmenyediakan laporan aktiviti
tersebut.
Tulis laporan kamu itu selengkapnya.
(Karangan Jenis Laporan)
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- diadakan di tapak perkhemahan sekolah
- Sebanyak 35 orang murid tahap dua menyertai kem ini.
Isi-isi Penting :
a. julung-julung kali diadakan bersempena dengan Hari Sukan Negara
- mendedahkan murid tentang gaya hidup sihat
- menitikberatkan kesihatan dan kebersihan diri
b. Pelbagai acara telah diadakan
- meningkatkan semangat serta memupuk gaya hidup sihat dalam kalangan
murid
- menyihatkan tubuh badan
- senamrobik, ceramah kesihatan dan kebersihan, bengkel amalan hidup
sihat,dan sebagainya.
c. memberikan pemahaman kepada murid tentang kepentingan hidup sihat
- tip penjagaan kesihatan agar terhindar daripada penyakit
- seorang pegawai kesihatan memberikan ceramah tentang hidup sihat
Penutup :
- memberikan komitmen yang baik
- banyak memberikan pengalaman dan pengetahuan
- dapat diadakan lagi pada masa hadapan
107
BM PEN THN 4
Praktis 10
Kamu diminta menyampaikan satu syarahan.

Tajuk sayarahan yang diberikan ialah “Cara-cara menjaga Keselamatan Diri”.
Sediakan teks syarahan kamu itu selengkapnya.
Rangka Karangan :
Format syarahan
Pendahuluan :
- Setiap orang haruslah menjaga keselamatan diri masing-masing terutamanya
murid sekolah.
Isi-isi Penting :
a. perlu sentiasa perlu bersama-sama keluarga walau ke mana sahaja kita
pergi
- diri kita sentiasa diawasi
- tidak mudah untuk mengambil kesempatan terhadap kita.
b. jangan terlalu mudah mengikut seseorang yang kita tidak kenali.
- kita lebih selamat sekiranya berurusan dengan guru-guru di sekolah sahaja.
c. Mengelakkan daripada menaiki kenderaan orang lain secara berseorangan
- terdapat kes murid yang hilang atau diculik
d. beraktiviti atau sentiasa bergerak secara berkumpulan
- Hal ini lebih menjamin keselamatan kita
Penutup :
- dijadikan budaya hidup kita bagi menjamin keselamatan
- Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada gunanya”.
108
BM PEN THN 4
Tema 4 : Kebudayaan , Kesenian dan Estetika
Praktis 11
Kamu akan menyertai satu pertandingan perbahasan di sekolah.

Tajuk yang ditetapkan ialah “Permainan Tradisonal Lebih Baik daripada Permainan
Masa Kini”.
Sebagai pencadang, sediakan hujah-hujah kamu.

(Karangan Jenis Perbahasan)
Rangka Jawapan :
Format Perbahasan
Pendahuluan :
- Kata-kata alu-aluan - ucapan selamat sejahtera
- menyatakan tajuk perbahasan
Idea-idea :
a. permainan tinggalan nenek moyang kita
- dapat meningkatkan kreativiti dan daya cipta tersendiri
- Keseniannya itulah menjadikannya begitu unik
b. permainan masa kini menggunakan tenaga elektrik dan bateri
- dijual dengan harga yang mahal
- permainan masa kini yang lebih bersifat individu
c. dapat dijadikan sebagai alat hiburan untuk mengisi masa lapang.
- menyeronokkan dan dimainkan secara berkumpulan
- dapat mengurangkan stress seseorang malahan dapat menyihatkan tubuh
badan seseorang
d. permainan masa kini menggalakkan remaja terdedah kepada unsur-unsur
negatif
- menggalakkan maja membazir masa dan wang ringgit.
Penutup :
- menegaskan bahawa permainan tradisional lebih baik daripada permainan
masa
-lafaz terima kasih
109
BM PEN THN 4
Tema 4 : Kebudayaan , Kesenian dan Estetika
Praktis 12
Pergi ke kebun petik buah kuini,
Untuk dijual di Pekan Ara,
Bangsa kita kaya warisan seni,
Menjadi lambang identiti negara.
Sungguh enak rasanya airkelapa,

Enak lagi makan laksa,
Seni budaya bangsa usahlah dilupa,
Hargailah nilai khazanah bangsa.
Dua rangkap pantun diatas menunjukkan pentingnya kita memelihara seni budaya.
Berdasarkan pantun tersebut, tulis karangan tentang usaha-usaha memelihara dan
mengekalkan kebudayaan dan kesenian.

Rangka Jawapan :
Pendahuluan :
- Setiap kaum mempunyai kebudayaan dan kesenian yang diamalkan sejak
zaman-berzaman
Idea-idea :
a. menjadikan kebudayaan dan kesenian sebahagian daripada aktiviti
kokurikulum
- generasi muda dapat mempelajari serta mewarisi kebudayaan dan
kesenian kaum di Malaysia
b. mengadakan pameran atau karnival kebudayaan
- masyarakat dapat memahami dan mengenal kebudayaan dan kesenian
c. kempen berkaitan kebudayaan dan kesenian perlu dilancarkan
- masyarakat agar terus memartabatkan budaya masing-masing
- mengekalkan kebudayaan dan kesenian setiap kaum di Malaysia
d. media massa juga perlu menyiarkan dokumentari tentang kebudayaan dan
kesenian masyarakat Malaysia
- generasi muda dapat meningkatkan pengetahuan
Penutup :
- menghargai kebudayaan dan kesenian bangsa
- kebudayaan dan kesenian yang menjadi indentiti negara
110
BM PEN THN 4
Praktis 13
Sekolah kamu telah menganjurkan Bulan Kemerdekaan.

Ceritakan pengalaman kamu sepanjang bulan tersebut.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- sekolah saya telah menganjurkan Bulan Kemerdekaan
- bertujuan menyemai semangat patriotisme dalam kalangan murid-murid
sekolah.
Isi-isi Penting :
a. menggantungkan Jalur Gemilang untuk menghiasi kawasan sekolah
- menghiasi kelas
b. berhimpun untuk upacara perasmian dan pelancaran bulan kemerdekaan.
- ucapan perasmian oleh Puan Guru Besar
c. beberapa aktiviti yang menarik telah diadakan
- pameran tentang sejarah kemerdekaan negara
- berarak sambil mengibarkan Jalur Gemilang
d. acara penutup bagi Bulan Kemerdekaan
- menyampaikan hadiah kepada para pemenang
Penutup :
- berasa gembira dengan aktiviti
- berharap sambutan Bulan Kemerdekaan pada tahun hadapan
akan lebih meriah.
111
BM PEN THN 4
Praktis 14
Tulis sebuah karangan yang bertajuk “ Aku Sebuah Telefon Pintar”
karangan Jenis Autubiografi
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- Aku sebuah telefon pintar. Aku bernama Oppo Reno.
- Badan aku berwarna hitam dan diperbuat daripada plastik yang berkualiti
tinggi.
Isi-isi Penting :
a. dilahirkan di sebuah kilang yang terletak di Shah Alam
- dihantar ke sebuah kedai menjual telefon pintar
- dipamerkan di dalam almari kaca
b. seorang pemuda datang ke kedai itu untuk membeli
- membawa aku pergi ke tempat kerjanya
- menggunakan aku untuk menghubungi kawan-kawan dan keluarganya
- memuji aku sangat cantik dan canggih
c. menjaga aku setiap masa
- mengelap badanku setiap hari
- Tuan aku sangat sayang akan diriku
Penutup :
- berasa sangat bangga dan bertuah
- berjanji akan berkhidmat untuk tuan aku buat selama-lamanya
112
BM PEN THN 4
Praktis 15
Musim buah-buahan sudah bermula. Kamu menjemput sepupukamu agar pulang ke

kampung.
Tulis surat kepada sepupu kamu itu.
karangan ;Surat Tidak Rasmi
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- pembuka kata
- semoga berada dalam keadaan sihat
Isi-isi Penting :
a. Sudah lama tidak berjumpa
- kali terakhir bertemu ketika cuti perayaan Deepavali
- kemeriahan sambutan tetap menjadi ingatan
b. musim buah-buahan
- buah-buahan begitu menjadi
- menjemput pulang ke kampung
c. Buah-buahan boleh didapati di Kuala Lumpur
- rasabuah-buahan di sini lebih lazat
- tidak terhabis memakannya
d. Harganya tidak seberapa jika dijual
- peniaga tidak mahu membelinya
- mengharap pulang ke kampung
Penutup :
- Sehingga di sini dahulu surat kali ini
- ada masa balaslah surat saya
- lafaz terima kasih
113
BM PEN THN 4
Tema 8 : Ekonomi , Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Praktis 16
Soalan : Kita sentiasa digalakkan menabung.
Tulis sebuah karangan mengenai faedah menabung.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- menyimpan sebahagian wang untuk masa hadapan
Isi-isi Penting :
a. Dapat mengamalkan sikap berjimat-cermat
- merancang segala perbelanjaan harian
b. mempunyai wang simpanan
- menampung wang perbelanjaan kita untuk melanjutkan pelajaran
ke universiti
- membantu kita membeli barang-barang keperluan diri kita sendiri
c. membantu keluarga apabila ditimpa kesusahan
- digunakan jika ahli keluarga kita sakit atau ditimpa kemalangan
- digunakan untuk mendapatkan rawatan
d. menambahkan wang simpanan
- mendapat sebahagian keuntungan atau faedah bank
- menampung kehidupan masa hadapan
Penutup :
- menabung adalah amalan mulia
-'sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit
114
BM PEN THN 4
Tema 8 : Ekonomi , Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Praktis 17
Kita harus mengamalkan sikap berjimat cermat.
Tulis sebuah karangan tentang faedah-faedah mengamalkan sikap berjimat

cermat.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- dipupuk sejak kecil lagi bak kata orang, melentur buluh biar daripada
rebungnya
Isi-isi Penting :
a. perbelanjaan harian dapat dikurangkan
- membandingkan harga barang-barang sebelum membelinya
- membeli barangan yang berkualiti dengan harga yang murah
b. dapat menambahkan simpanan kita
- wang yang lebih dapat disimpan di dalam tabung
- digunakan semasa menghadapi waktu kecemasan
c. dapat mengelakkan kita bersikap boros
- berfikir terlebih dahulu sebelum membeli sesuatu barangan
- secara bijak serta mengelakkan pembaziran
d. dapat menjadi pengguna yang bijak
- kita akan lebih berwaspada ketika membeli barang
- tidak membazirkan wang dengan membeli barang yang tidak berfaedah.
Penutup :
- amat penting untuk menjamin kewangan kita pada masa hadapan.
115
BM PEN THN 4
Tema 9 : Intergriti
Praktis 18
Soalan : Cara-cara Menghormati Guru
Tulis sebuah karangan tentang cara-cara menghormati guru.
Rangka Karangan :
Pendahuluan :
- gurulah yang menjaga dan mendidik kita di sekolah
Isi-isi Penting :
a. mengucpkan salam
- merasa senang hati apabila murid-murid mengucapkan salam dan
mendoakan kesejahteraanya.
b. tekun belajar dan mendengar dengan teliti setiap ajaran guru
- berasa bahagia dan dihargai apabila kita mendengar dengan teliti ketika
mereka mengajar
c. bersikap sopan santun dan berbudi bahasa ketika bercakap
- hendaklah menjaga kelakuan kita ketika bercakap dengan guru
d. kita hedaklah memohon maaf
- jika kita melakukan kesilapan atau terlupa menyiapkan tugasan
- membuatkan guru berasa senang hati dan berasa lebih dihargai
dan dihormati.
Penutup :
- hendaklah sentiasa menghormati guru-guru kita kerana mereka
telah menjalankan tanggungjawab mereka mendidik kita.
116
BM PEN THN 4
Tema 9 : Intergriti
Praktis 19
Sekolah kamu mengadakan Kempen Intergriti baru-baru ini.

Sebagai setiausaha kempen, kamu diminta untuk menulis laporan tentang kempen
tersebut.
Tulis laporan kamu itu selengkapnya.
( Karangan Jenis Laporan )
Rangka Karangan :
-format laporan - tajuk- dilaporkan oleh siapa - tarikh
Pendahuluan :
- nyatakan bila diadakan - dianjurkan oleh siapa - dirasmikan oleh siapa
- untuk menetapkan nilai murni dalam kalangan murid
- mendidik murid-murid tentang rasuah.
Isi-isi Penting :
a. Pelbagai acara diadakan
- kuiz, pertandingan melukis poster, pertandingan syarahan, pertandingan
berbalas pantun
b. para murid memperoleh pelbagai maklumat berkaitan dengan integriti.
- menekankan aspek kepentingan rakyat memiliki integriti dalam diri.
dapat membentuk keperibadian yang mulia dalam kalangan murid
c. Acara penyampaian hadiah kepada para pemenang
- mendapat sambutan yang baik daripada para murid
Penutup :
- telah mencapai matlamatnya
- menjadikan Kempen Intergriti ini sebagai aktiviti tahunan
117
BM PEN THN 4
Salam sejahtera
Harap usaha saya ini dapat memberi kebaikan kepada pelajar untuk
menghadapi peperiksaan. Soalan-soalan tersebut saya kumpul dan susun
semula bagi memudahkan murid-murid kita membuat latih tubi mengikut
format UPSR. Sekiranya ada kesilapan jawapan saya mohon maaf dan
harap cikgu dapat membetulkan kesilapan tersebut.
Kredit untuk penulis asal.
roselawati1@gmail.com
118
BM PEN THN 4
Tema 1 - Kemasyarakatan
Praktis 1
1. Encik Zul berbual-bual dengan jirannya Encik Manaf yang tinggal di sebelah
rumahnya untuk bertanya khabar.
2. Puan Zaidah menghulurkan semangkuk kuih yang baru siap dimasak kepada
isteri Encik Wong.
3. Kak Maya mengajar adik bersama rakannya di luar rumah tentang pelajaran
yang mereka tidak fahami.
4. Encik Kasim membantu Encik Wong membaiki keretanya yang rosak sambil
berbual-bual.
5. Shafiq menuntun basikal di halaman rumah jirannya sambil menolong membawa
barang-barang Mak Cik Bedah di dalam raga basikalnya.
Praktis 2
1. Encik Jamil beramah mesra sambil bersalam dengan jiran baharunya yang
berpindah di sebelah rumahnya.
2. Seorang lelaki menolak troli yang berisi dua buah kotak lalu menuju ke
pintu rumah tersebut.
3. Lee Keat membawa sebuah bakul yang berisi buku manakala adiknya pula
membawa sebuah kipas.
4. Dua orang lelaki sedang membantu seorang lelaki yang hendak menurunkan
sebuah meja dari ataslori.
5. Puan Saadah sedang menghidangkan makanan dan minuman sambil berbual-bual
dengan jiran baharunya.
Praktis 3
1. Dua orang lelaki menggantung kain rentang dan dua orang perempuan
memacakkan bunga manggar untuk menceriakan suasana.
2. Encik Lagesh memotong rumput yang panjang itu menggunakan mesin
pemotong rumput.
3. Suraya dan Dewi menyusun hadiah dengan kemasnya di atas meja sambil
berbual-bual.
4. Zarif dan Haikal membantu menyusun kerusi-kerusi di bawah khemah untuk
tetamu yang hadir.
5. Puan Halimah bersalam dengan Puan Suraya sambil berbual-bual bertanya
khabar.
Praktis 4
1. Amirul dan rakan-rakannya membantu menyusun meja dan kerusi di dewan dengan
kemas dan teratur.
2. Encik Zainal dan jirannya sedang mengatur pasu bunga hiasan di hadapan pentas
agar cantik.
3. Amri dan Jay Hong pula sedang menggantung kelongsong ketupat gergasi di tepi
pentas dengan menggunakan tangga.
4. Puan Maznah dan Puan Vijaya sedang melapik meja dengan kain yang panjang
agar kemas dan menarik.
5. Khadijah dan Leela menyusun hadiah-hadiah untuk acara cabutan nombor bertuah
di atas meja dengan kemas.
119
BM PEN THN 4
Praktis 5
1. Penduduk-penduduk Taman Sri Makmur mengadakan gotong-royong
membersihkan kawasan kediaman.
2. Pak Cik Ramli menolong menyapu sampah manakala Pak Mat pula membakar
sampah-sarap seperti daun-daun kering.
3. Seorang pemuda menolong membuang air yang bertakung di dalam pelapik pasu.
4. Abang Leman menggunakan cangkul untuk membuang sampah-sarap yang
terdapat di dalam longkang agar tidak tersumbat.
5. Penduduk-penduduk taman menjamu selera di dalam khemah setelah selesai
aktiviti gotong-royong dijalankan.
Praktis 6
1. Beberapa orang tetamu sedang beratur dengan tertib untuk mengambil makanan
semasa majlis rumah terbuka.
2. Encik Khairul bersalam dengan jiran yang sedang duduk di meja semasa berjumpa
di majlis rumah terbuka.
3. Dua orang kanak-kanak begitu gembira sekali apabila mendapat belon
daripada badut.
4. Encik Sanusi mempersilakan jiran-jiran yang hadir ke majlis rumah terbuka
menjamu selera.
5. Amirul dan rakan-rakannya beratur untuk menerima duit raya daripada Encik
Malik.
Praktis 7
1. Encik Baharum memberikan sumbangan berupa makanan dan minuman kepada
penduduk kampung yang dalam kesusahan.
2. Fatimah dan beberapa penduduk begitu gembira apabila menerima sumbangan
pakaian yang selesa dan elok dipakai.
3. Encik Baharum menyampaikan sumbangan berbentuk wang ringgit kepada Pak
Dol untuk meringgankan beban mereka seisi keluarga.
4. Puan Gayah memerhatikan suaminya yang menerima bantuan kewangan dengan
perasaaan syukur dan gembira.
5. Encik Baharum memberi nasihat dan sokongan kepada Pak Syukor agar tidak
mudah berputus asa.
Praktis 8
1. Faris ternampak seekor kucing di dalam longkang ketika dia pulang
dari sekolah.
2. Dia berasa kesian lalu membawa kucing itu pulang ke rumahnya untuk dipelihara.
3. Faris memberi kucing itu makanan dan susu kerana kucing itu kelaparan.
4. Faris sentiasa bermain dengan kucingnya pada setiap petang di halaman rumah.
5. Faris tersenyum melihat kucing itu berjaya menangkap seekor tikus di ruang tamu
rumahnya.
120
BM PEN THN 4
Praktis 9
1. Hafiz membantu warga emas melintas jalan dengan menggunakan
lintasan belang.
2. Hafiz memberikan ruang tempat duduk kepada perempuan yang mendukung
bayi itu.
3. Muthu mengambil anak kucing yang terjatuh di dalam longkang.
4. Ayah Hafiz membaiki kerusi kayu yang telah rosak di taman permainan.
5. Keluarga Lim menziarahi jiran mereka yang sakit di hospital.
Praktis 10
1. Petugas di lapangan terbang menyorong kerusi roda yang diduduki oleh nenek.
2. Datuk dan nenek menggunakan travelator untuk memudahkan perjalanan mereka
semasa di lapangan terbang.
3. Datuk dan nenek menaiki pengangkutan khas yang disediakan setelah mereka
penat berjalan.
4. Seorang petugas khas di lapangan terbang menolak kerusi roda nenek
menggunakan laluan landau khas.
5. Ayah meletakkan kereta di tempat kereta khas yang disediakan untuk kemudahan
orang kurang upaya..
Praktis 11
1. Amir dan rakan-rakannya sedang membaca buku dengan tekun sekali .
2. Cikgu Rozita sedang membalut buku manakala Auni menolong membawa buku
ke rak untuk di susun.
3. Dua orang pelajar sedang memilih buku di rak untuk dibaca.
4. Seorang pelajar perempuan beratur di kuanter pinjaman untukmeminjam buku.
5. Shafik sedang membaca buku sambil mencatat nota di dalam buku notanya.
Praktis 12
1. Rumah terbuka Encik Kamal telah dikunjungi oleh jiran tetangganya yang terdiri
daripada pelbagai kaum.
2. Encik Kamal mengalu-alukan kedatangan tetamu yang datang ke rumahnya dan
mempersilakan tetamunya menikmati hidangan yang disediakan.
3. Tetamu menikmati hidangan yang disediakan sambilbersembang dengan
tetamu yang lain.
4. Beberapa orang kanak-kanak bermain bunga api di halaman rumah dengan
gembira.
5. Puan Kamisah menghulurkan sampul duit raya kepada kanak-kanak sebagai
menghargai kehadiran mereka.
Praktis 13
1. Penduduk di taman perumahan itu membersihkan kawasan taman permainan secara
gotong-royong agar selamat untuk digunakan.
2. Seorang lelaki memotong dahan pokok menggunakan sebilah parang.
3. Beberapa orang kanak-kanak mengutip plastik dan sampah yang bertaburan di
taman permainan itu.
4. Seorang lelaki menggunakan mesin pemotong rumput untuk memotong rumput
yang panjang di taman itu.
5. Puan Halimah dan rakan-rakannya menyediakan makanan dan minuman untuk
penduduk Taman Seroja yang turut serta dalam aktiviti gotong-royong tersebut.
121
BM PEN THN 4
Tema 2 - Kesihatan dan Kebersihan
Praktis 14
1. Faiz membasuh tangan dengan menggunakan sabun dan air yang bersih sebelum
makan.
2. Ibu sedang mencuci sayur-sayuran dan buah-buahan untuk menghilangkan
kekotoran sebelum dimasak dan dimakan.
3. Adik sedang membersihkan badan dengan sabun untuk menghilangkan kekotoran
pada badannya.
4. Mei Ying menggosok gigi dua kali sehari agar gigi dan mulutnya sentiasa bersih.
5. Faiz dan adiknya membersihkan longkang untuk mengelakkan nyamuk membiak.
Praktis 15
1. Shafik sedang menyapu daun-daun kering yang bertaburan di halaman rumah.
2. Ibu membersihkan pelapik pasu dengan menggunakan air untuk mengelakkan
jejentik membiak.
3. Ayah pula memotong rumput dengan menggunakan mesin pemotong rumput agar
kawasan rumah bersih.
4. Azif mengutip sampah lalu dimasukkan ke dalam plastik sampah.
5. Abang sedang membersihkan longkang agar air dapat mengalir dengan baik.
Praktis 16
1. Kita harus membuang sampah ke dalam tong sampah agar tidak dihurungi lalat.
2. Kita hendaklah menjalani pemeriksaan kesihatan secara berkala agar kita tahu
tahap kesihatan kita.
3. Kita wajar mengambil makanan seimbang agar badan kita sihat.
4. Kita perlu tidur awal untukmendapatkan rehat yang cukup.
5. Kita haruslah sentiasa berjoging atau melakukan senaman agar badan kita sihat
dan cergas.
Praktis 17
1. Alex membersihkan badannya dengan menggunakan sabun untuk menghilangkan
kekotoran yang melekat pada badannya.
2. Alex dan keluarganya makan makanan yang seimbang demi menjaga kesihatan
mereka.
3. Alex dan keluarganya berjoging di kawasan taman rekreasi untuk mengeluarkan
peluh agar tubuh mereka sihat.
4. Alex dan keluarganya bergotong-royong membersihkan kawasan persekitaran
rumah mereka agar bersih dan selesa untuk didiami.
5. Alex mendapatkan rawatan pergigian daripada doktor gigi untuk menjaga
kesihatan giginya.
122
BM PEN THN 4
Tema 2 - Kesihatan dan Kebersihan
Praktis 18
1. Hakimi melakukan pemeriksaan berat dan tinggi untuk memastikan indeks
jisim badannya stabil.
2. Hakimi melakukan pemeriksaan tekanan darah untuk memastikan kesihatannya
sentiasa baik.
3. Hakimi melakukan pemeriksaan gigi agar giginya sentiasa berada dalam
keadaan elok.
4. Hakimi juga melakukan pemeriksaan mata supaya penglihatannya terang
dan jelas.
5. Hakimi melakukan pemeriksaan dada untuk memastikan dia berada
dalam keadaan sihat dan tidak dijangkiti penyakit.
Praktis 19
1. Suresh dan rakannya berjoging di trek yang disediakan untuk
menyihatkan badan.
2. Puan Amina yang berdiri di tepi padang permainan sedang memerhatikan
anaknya bermain buaian.
3. Lee Keat dan rakannya bermain jongkang-jongket, manakala ibunya
berbual-bual dengan rakannya.
4. Seorang lelaki dan anaknya sedang menunggang basikal di taman rekreasi
dengan berhati-hati.
5. Puan Lim dan suaminya sedang berjalan-jalan di sekitar taman rekreasi
sambil menghirup udara yang segar.
Praktis 20
1. Kita disarankan supaya bersenam tiga kali seminggu sekurang-kurangnya 30 minit
setiap sesi agar dapat megeluarkan peluh.
2. Kita hendaklah banyak minum air kosong agar dapat memastikan kesegaran tubuh.
3. Badan kita perlu memperoleh rehat yang secukupnya untuk mengelakkan tekanan.
4. Setiap hujung minggu, kita digalakkan untuk melakukan aktiviti riadah bersama-
sama keluarga atau rakan.
5. Kita perlu makan makanan yang seimbang untukmemiliki tubuh yang sihat dan
otak yang cerdas.
123
BM PEN THN 4
Tema 3 - Keselamatan
Praktis 21
1. Ganesh dan Raju sedang menuntun basikal mereka semasa keluar dari kawasan
sekolah.
2. Najwa menunggu ibunya di pondok menunggu sambil membaca buku.
3. Danish dan rakan-rakannya sedang beratur semasa menaiki bas.
4. Murid-murid melintas jalan raya apabila kenderaan berhenti.
5. Seorang pengawal keselamatan sedang mengawal lalu lintas untuk membantu
murid-murid melintas jalan.
Praktis 22
1. Amira sentiasa menggunakan jejantas semasa melintas jalan raya untuk menjaga
keselamatn dirinya.
2. Farid akan memandang ke kanan, ke kiri dan ke kanan semula sebelum melintas
jalan raya.
3. Mei Ling menggunakan lintasan zebra semasa melintas jalan raya demi
keselamatan diri.
4. Beberapa orang murid sedang berjalan di laluan pejalan kaki semasa berada di
jalan raya.
5. Halim dan rakannya menunggang basikal secara tidak beriringan untuk
mengelakkan daripada dilanggar kereta.
Praktis 23
1. Amirah dan rakannya menuruni tangga dengan berhati-hati agar tidak terjatuh.
2. Beberapa orang murid beratur untuk membeli makanan dan minuman di kantin
demi menjaga keselamatan diri.
3. Rajesh membasuh tangan di sinki manakala Aidil pula membuang sisa makanan
ke dalam tong sampah.
4. Suresh meletakkan makanannya di atas mejalalu duduk di kerusi untuk makan.
5. Sarah membawa mangkuk yang berisi makanan dengan cermat agar tidak
tertumpah.
Praktis 24
1. Encik Ali sedang mengancingkan tali topi keledar anaknya dengan kemas sebelum
membonceng matosikal.
2. Irina dan kawan-kawannya beratur semasa menaiki bas sekolah yang sedang
menunggu mereka di seberang jalan.
3. Pegawai keselamatan sedang bertugas untuk menjaga trafik dan mengawal
murid-murid melintas jalan.
4. Dua orang murid lelaki menunggang basikal di laluan basikal dengan berhati-hati
demi menjaga keselamatan.
5. Tiga orang murid perempuan menggunakan jejantas di hadapan sekolah untuk
melintas jalan raya.
124
BM PEN THN 4
Tema 3 - Keselamatan
Praktis 25
1. Pengawal lalu lintas memberikan arahan kepada pengguna jalan raya yang
melalui Jalan Siakap.
2. Pemandu kereta memandu dengan berhati-hati dan perlahan semasa melalui
jalan itu.
3. Murid sekolah melintas jalan dengan berhati-hati mengikut arahan pengawal
keselamatan yang bertugas.
4. Semua pengguna jalan raya mematuhi arahan kerana laluan di jalan itu
ditutup untuk kerja-kerja penurapan jalan supaya tidak berlaku kesesakan.
5. Para pekerja menurap jalan raya yang rosak itu dengan menggunakanperalatan
dan jentera khas.
Praktis 26
1. Seorang guru menerangkan cara-cara menggunakan alat pemadam api kepada
murid-murid apabilaberlakunya kebakaran.
2. Murid-murid melihat pelan laluan kecemasan untuk mengenal pasti laluan yang
disarankan sewaktu berlaku kebakaran.
3. Murid-murid perlu berhati-hati semasa menaiki atau menuruni tangga sekolah agar
tidak tergelincir.
4. Pengawal keselamatan hendaklah mengawasi murid-murid yang keluar dari
perkarangan sekolah untuk mengelakkan berlakunya perkara yang tidak diingini.
5. Sewaktu pulang dari sekolah, murid-murid hendaklah menggunakan lintasan
belang semasa menyeberangi jalan raya agar keselamatan diri sentiasa terjamin.
Praktis 27
1. Semasa ke sekolah, kita hendaklah berjalan kaki di laluan pejalan kaki untuk
mengelakkan kemalangan.
2. Kita hendaklah menyeberangi jalan yang sesak menggunakan jejantas yang
disediakan.
3. Beberapa orang muridmemastikan lampu isyarat pejalan kaki bertukar hijau
sebelum melintas jalan.
4. Dua orang kanak-kanak lelaki menunggang basikal dengan berhati-hati untuk
mengelakkan kemalangan.
5. Penunggang dan pemboceng motosikal hendaklah memakai pakaian yang cerah
agar dapat dilihat oleh pengguna jalan raya yang lain.
125
BM PEN THN 4
Tema 4 - Kebudayaan , Kesenian dan Estetika
Praktis 28
1. Encik Jamil sedang bersalam dengan tetamu yang datang ke majlis perkahwinan
anaknya dengan mesra sekali.
2. Dua orang pemuda sedang mempersembahkan silat di hadapan pengantin yang
bersanding di atas pelamin.
3. Sepasukan kompang sedang memalu kompang bagi memeriahkan majlis
persandingan mempelai itu.
4. Para tetamu yang hadir menjamu selera sambilmenyaksikan persandingan
mempelai.
5. Nadia dan kakaknya sedang mengedarkan bunga telur kepada para tetamu
sebagai cenderamata.
Praktis 29
1. Encik Firdaus sedang membuat tanjak sambil diperhatikan oleh para pengunjung.
2. Puan Hamidah memberikan halwa betik kepada pengunjung yang datang agar
merasa keenakan makanan tradisional itu.
3. Lalila sedang belajar cara-cara membuat hiasan di atas kepala daripada daun
kelapa.
4. Dua orang pelancong begitu terpegun melihat kemahiran Encik Daud membuat
ukiran kayu yang unik.
5. Beberapa orang pengunjung sedang menyaksikan persembahan Tarian Dabus
yang dipersembahkan di atas pentas.
Praktis 30
1. Penduduk kampung beramai-ramai turun ke sawah untuk menangkap ikan.
2. Penduduk kampung menangkap ikan dengan menggunakan tangan.
3. Pak Cik Karim mengangkut dua baldi air untuk digunakan membasuh ikan.
4. Tiga orang wanita sedang menyediakankan bahan-bahan untuk memasak ikan.
5. Beberapa orang lelaki sedang menyiang ikan untuk dimasak sambil berbual-bual.
Praktis 31
1. Amir mencuba memakai tanjak yang dipamerkan di pesta kebudayaan itu kerana
tertarik dengan tanjak tersebut.
2. Puan Mariah sedang mengajar Anisa cara membuat anyaman yang diperbuat
daripada daun mengkuang.
3. Encik Tan begitu khusyu kmelihat Encik Ishak membuat ukiran kayu di gerainya.
4. Para pengunjung pesta kebudayaan sedang melihat persembahan Tarian Dabus
di pentas utama.
5. Puan Rohana menjemput Puan Sujana dan anaknya merasa halwa betik yang
dijualnya.
126
BM PEN THN 4
Tema 4 - Kebudayaan , Kesenian dan Estetika
Praktis 32
1. Abang Sani dan kawan-kawannya bermain sepak raga di halaman rumah pada
waktu petang.
2. Abang Sani dan rakan-rakannya bermain sepak raga dalam bulatan untuk
menguji ketahanan menimbang bola dengan kaki.
3. Mereka menggunakan bola raga yang diperbuat daripada rotan.
4. Abang Sani dapat menimbang dan mengawal bola dengan baik supaya
tidak jatuh ke tanah.
5. Kawan-kawan Abang Sani memerhatikan kemahiran Abang Sani menimbang
dan mengawal bola.
Praktis 33
1. Puan Maria menyediakan pelbagai juadah tradisional Melayu semasa Hari Raya
Aidilfitri.
2. Pak Hamid menunjukkan cara-cara bermain wau yang betul kepada Rashidi.
3. Beberapa orang penari mempersembahkan tarian zapin semasa pesta
kebudayaan.
4. Encik Zafri dan anggota keluarganya memakai pakaian tradiasional Melayu,
iaitu baju Melayu dan baju kurung.
5. Hanisah melayan pengunjung yang datang untuk membeli kain batik dan kain
songket dengan ramahnya
Praktis 34
1. Dua orang pemuda sungguh hebat bermain gasing di gelanggang gasing.
2. Sekumpulan remaja lelaki bermain sepak raga sambil disaksikan oleh para
penonton.
3. Orang ramai berduyun-duyun ke tapak pesta untuk menyaksikan permainan rakyat
yang diadakan pada hari itu.
4. Dua orang gadis sedang tekun bermain bermain congkak nagi menentukan
pemenang pertandingan itu.
5. Beberapa orang lelaki sedang bermain layang-layang dipadang.
Praktis 35
1. Pengunjung meneliti maklumat pada papan kenyataan untuk mengetahui
maklumat yang terpapar.
2. Seorang pengunjung bertanyakan sesuatu kepada petugas kuanter untuk
memperoleh maklumat.
3. Kru berita televisyen merakamkan lintas langsung festival untuk tontonan
rakyat di seluruh negara.
4. Encik Tazmin dan isterinya berkunjung di festival kesenian dan kebudayaan
untuk melihat barangan yang dipamerkan dan dijual.
5. Terdapat banyak gerai jualan yang dibuka termasuklah gerai menjual pakaian
batik yang menjadi tumpuan.
127
BM PEN THN 4
Tema 5 - Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan

Praktis 36
1. Amir dan rakannya sedang memasang bendera kebangsaan gergasi pada
pagar sekolah.
2. Para murid berdiri tegak ketika menyanyikan lagu kebangsaan dengan iringan
muzik.
3. Guru besar berdiri di tapak perhimpunan untuk menyampaikan ucapan
bersempena dengan Hari Kebangsaan.
4. Murid-murid mempersembahkan koir yang bertemakan kemerdekaan dengan
penuh semangat.
5. Pasukan beruniform sekolah berarak sambil mengibarkan bendera Jalur Gemilang
dengan penuh semangat.
Praktis 37
1. Cikgu Wong dan Cikgu Munir sedang memasang bendera kebangsaan
gergasi dan gegantung sempena Sambutan Hari Kebangsaan.
2. Para guru dan murid berdiri tegak ketika menyanyikan lagu kebangsaan semasa
berhimpun di tapak perhimpnan sekolah.
3. Guru besar berdiri di hadapan murid sambil menyampaikan ucapan bersempena
dengan Hari Kebangsaan.
4. Seorang murid lelaki mendeklamasikan sajak yang bertemakan kemerdekaan
dengan penuh semangat.
5. Para murid yang terdiri daripada ahli pasukan beruniform sedang berarak sambil
mengibarkan bendera kebangsaan dengan penuh semangat.
Praktis 38
1. Dua orang murid Tahun Empat Jaya menggantung Jalur Gemilang di pintu
kelas semasa aktiviti Keceriaan Merdeka.
2. Kumaran menulis prinsip Rukun Negara pada sekeping kadbod yang besar
dengan tulisan yang cantik dan kemas.
3. Beberapa orang murid perempuan sedang tekun melukis dan mewarna mural
bunga raya di sudut belakang dinding kelas mereka.
4. Akram bersama rakan-rakannya sedang membuat replika mercu tanda
negara iaitu Menara Berkembar Petronas
5. Dua orang murid lelaki menampal gambar-gambar tokoh pada papan
kenyataan dengan kemas.
Praktis 39
1. Cikgu Hanafi mengarahkan murid-murid lelaki supaya mengalihkan kerusi
untuk diletakkan di atas pentas.
2. Dua orang murid perempuan menyapu sampah agar dewan sekolah bersih dan
tidak berdebu.
3. Dua orang murid menggantungkan bendera Jalur Gemilang dan bendera setiap
negeri di Malaysia bagi mewujudkan kemeriahan majlis.
4. Saiful dan Azmi membawa bakul sampah yang dipenuhi kertas-kertas terpakai
untuk dibuang ke tempat pembuangan sampah.
5. Di penjuru dewan,kelihatan Cikgu Azizah sedang menerangkan kepada anak-anak
muridnya berkaitan persembahan yang akan dijalankan.
128
BM PEN THN 4
Tema 6 - Sains, Teknologi dan Inovasi
Praktis 40
1. Cikgu Lim sedang menerangkan fungsi mentol kepada Amar dan Lee Keat.
2. Suresh menggunakan mikroskop yang terdapat di makmal sains sambil
diperhatikan oleh rakannya.
3. Shafik dan Alias begitu khusyuk menjalankan uji kaji tentang aliran tenaga elektrik.
4. Dua orang murid perempuan pula menggunakan stetoskop untuk mendengar
denyutan jantung..
5. Mei Ying sedang meneliti alatan sains manakala Umar pula mencatatkan maklumat
di dalam buku catatan.
Praktis 41
1. Cikgu Lee sedang mengiringi murid-muridnya masuk ke ruang pameran sains,
teknologi dan inovasi.
2. Beberapa orang pengunjung begitu khusyuk mendengar penerangan petugas
tentang cara-cara memasang robotik.
3. Encik Shah sedang menunjukkan demonstrasi untuk menggerakkan robot dengan
menggunakan alat kawalan jauh kepada beberapa orang murid.
4. Encik Mohan mendengar penerangan petugas tentang kelebihan telefon pintar
yang dipamerkan.
5. Seorang petugas menunjukkan alat pemasa siraman untuk menyemburkan
tanaman
pada masa yang ditetapkan.
Praktis 42
1. Puan Zainab sedang mengiringi murid-muridnya masuk ke ruang pameran sains,
teknologi dan innovasi.
2. Dua orang murid begitu khusyuk mendengar penerangan seorang petugas tentang
cara-cara memasang robotik.
3. Syamsul sedang menunjukkan demonstrasi untuk menggerakkan robot dengan
menggunakan alat kawalan jauh kepada pengunjung.
4. Encik Firdaus membelek-belek komputer riba yang dipamerkan manakala Puan
Suria mendengar penerangan tentang kelebihan telefon pintar.
5. Lee Keat dan rakan-rakannya sedang menonton dokumentari tentang astronomi
melalui tayangan video.
Praktis 43
1. Akmal dan Hafizi membawa ciptaan robatik mereka untuk pertandingan
reka cipta peringkat sekolah.
2. Mereka menguji ciptaan robatik itu sebelum pertandingan bermula untuk
memastikannya dapat berfungsi dengan baik.
3. Akmal membuat persembahan dengan menggunakan komputer riba
manakala Hafizi menerangkan fungsi ciptaan mereka.
4. Mereka mengadakan tunjuk cara mengendalikan ciptaan robatik itu
di hadapan para juri dan murid-murid lain.
5. Akmal dan Hafizi gembira kerana mereka memenangi tempat pertama
dalam pertandingan tersebut.
129
BM PEN THN 4
Tema 7 - Pertanian dan Penternakan
Praktis 44
1. Pokok kelapa sawit merupakan tanaman yang banyak kegunaan dalam kehidupan
kita seharian.
2. Minyak dan majerin diperbuat daripada biji kelapa sawit dapat digunakan untuk
memasak makanan.
3. Buah kelapa sawit juga boleh diproses untuk dijadikan minyak biodiesel yang mesra
alam untuk kegunaan kenderaan.
4. Pelepah kelapa sawit boleh diproses untuk dijadikan papan serpai yang boleh
digunakan untuk menghasilkan meja dan almari.
5. Pelepah sawit yang reput boleh diproses untuk dijadikan baja yang mesra alam
bagi tumbuhan.
Praktis 45
1. Dua orang pekerja sedang memagari kawasan kolam ikan manakala dua orang
pekerja lagi memasukkan air ke dalam kolam.
2. Encik Khairul dan pejerjanya sedang memasukkan anak-anak ikan ke dalam kolam
dengan berhati-hati.
3. Seorang pekerja sedang memberi anak-anak ikan di dalamkolam makanan yang
berupakan palet makanan.
4. Para pekerja sedang menangkap ikan-ikan keli yang sudah matang sambil
diperhatikan oleh Encik Khalid.
5. Encik Khalis mencatat berat ikan yang ditimbang oleh pekerjanya sementara dua
orang pekerja sedang memuatkan tong berisi ikan ke datas lori.
Praktis 46
1. Seorang pekerja sedang menuangkan makanan ke dalam bekas makanan untuk
ternakan dengan cermat.
2. Ismail sedang membersihkan bekas air untuk memastikan kambing minum air
yang bersih.
3. Encik Jamian pula sedang membawa sebatang kayu lalu menujuke kandang.
4. Abang Faiz sedang memerah susu kambing di sudut khas dengan menggunakan
alat pemerah.
5. Dua orang pegawai sedang memeriksa keadaan kambing di luar kandang
kambing itu.
Praktis 47
1. Mak Cik Munah sedang tekun mengutip cili di kebun bersama-sama
keluarganya.
2. Badrul dan Zahid memasukkan cili yang telah dikutip oleh pekerja
ke dalam sebuah bakul yang besar.
3. Azman dan Kumar pula mengusung bakul yang penuh berisi cili untuk
dikumpulkan di pondok pengunpulan cili di situ.
4. Pak Hamid telah menjual lima bakul cili kepada pemborong yang
datang membeli di kebunnya.
5. Pemandu lori membawa lori yang berisi bakul cili dari kebun Pak Hamid
untuk dihantar kepada pelanggan.
130
BM PEN THN 4
Tema 8 - Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Praktis 48
1. Aminah sedang mengira jumlah harga barang yang dibeli oleh pelanggan dengan
menggunakan mesin pengira.
2. Puan Hasnah serta seorang pekerjanya sedang sibuk membuat roti dan kek
di dapur.
3. Seorang pekerja sedang menyusun roti di atas rak manakala rakannya pula
mengelap meja.
4. Seorang lelaki sedang membawa dulang yang berisi minuman lalu menuju ke meja
seorang pelanggan.
5. Puan Lee dan rakannyasedang berbual-bual sambilmenikmati minuman di kafe itu.
Praktis 49
1. Puan Saadah berniaga kuih-muih secara kecil-kecilan di sebuah gerai di hadapan
rumahnya.
2. Banyak pelanggan telah menempah kuih-muih daripadanya selepas
mempromosikannya melalui media sosial.
3. Puan Saadah mengikut pelbagai kursus keusahawanan untuk mendalami ilmu
perniagaan.
4. Puan Saadah telah berjaya membuka sebuah kilang yang menghasilkan makanan
sejuk beku secara besar-besaran.
5. Produk makanan sejuk beku yang dihasilkan oleh Puan Saadah telah menembusi
pasar raya.
Praktis 50
1. Encik Zainal dan Puan Atiyah membuat kuih sejuk beku secara kecil-kecilan
untuk menjana ekonomi keluarga mereka.
2. Mereka menjual kuih-muih sejuk beku itu dalam talian dari rumah kerana belum
mampu untuk mempunyai kedai sendiri.
3. Mereka beroleh banyak tempahan kuih-muih sejuk beku daripada
pelanggan kerana kuih-muih mereka memenuhi cita rasa pelanggan.
4. Encik Zainal dan Puan Atiyah berjaya membuka kedai sendiri di bandar serta
mempunyai pekerja untuk membantu mereka.
5. Kejayaan Encik Zainal dan isterinya telah diterbitkan dalam Majalah Usahawan.
131
BM PEN THN 4
Tema 9 - Intergriti
Praktis 51
1. Mastura mengucapkan salam sambilbersalam dengan gurunya apabila
terserempak di sekolah.
2. Murid-murid di dalam kelas bangun lalu mengucapkan salam apabila guru
masuk ke kelas mereka.
3. Farid dan rakan-rakannya sedang membersihkan kelas supaya bersih dan ceria.
4. Amiradan rakan-rakannya menziarahi guru yang sedang dirawat di hospital untuk
bertanyakan khabar.
5. Kim Seng memberikan hadiah kepada gurunya bersempena dengan Hari Guru
sebagai menghargai jasa guru.
Praktis 52
1. Amir selalu bangun awal pagi pada hujung minggu walaupun cuti sekolah.
2. Amir dan keluarganya akan sarapan bersama-sama pada setiap cuti hari minggu.
3. Amir dan adiknya akan mengulang kaji pelajaran, manakala ayahnya membaca
buku.
4. Amir rajin membantu ibu bapanya membersihkan serta mengemas rumah agar
bersih dan kemas.
5. Amir gemar bermain catur dengan adiknya sebagai mengisi masa lapang pada
waktu petang.
Praktis 53
1. Puan Aminah menjalankan perniagaan nasi lemak dan kuih-muih secara kecil-
kecilan di sebuah gerai.
2. Puan Aminah membuat laman sesawang untuk menjual kuih-muih dalam talian
agar mudah para pelanggan membelinya.
3. Puan Aminah juga mengikuti kursus untuk mendalami ilmu pengetahuan bidang
perniagaan makanan sejuk beku.
4. Produk makanan sejuk beku yang dihasilkan oleh Puan Aminah dipasarkan
di beberapa buah pasar raya.
5. Puan Aminah berasa gembira kerana impiannya untuk membuka kilang makanan
sejuk beku tercapai.
Praktis 54
1. Wei Keat dan ibunya menuju ke tempat letak kereta selepas membeli barang
keperluan di pasar tani.
2. Wei Keat ternampak akan sebuah dompet di tepi kereta ibunya lalu mengambil
dompet itu.
3. Ibunya segera membuka dompet itu untuk mencari maklumat tentang pemiliknya.
4. Wei Keat dan ibunya pergi ke rumah pemilik dompet tersebut berpandukan alamat
yang terdapat dalam kad pengenalan.
5. Pemilik dompet itu berasa gembira kerana dompetnya ditemui sambil
mengucapkan terima kasih kepada Wei Keat.
132
BM PEN THN 4
Tema 9 - Integriti
Praktis 55
1. Haikal rajin membantu keluarganya menyapu halaman rumah agar bersih dan
ceria.
2. Thaqif sentiasa mengajar rakan yang tidak memahami sesuatu topik
pelajaran sehingga mereka benar-benar faham.
3. Safura menolong menolak kerusi roda milik Puan Maimunah yang kurang
upaya itu untuk bersiar-siar di taman.
4. Budak lelaki yang prihatin itu membantu jiran mereka memasukkan bekalan
makanan ke dalam van untuk mangsa banjir.
5. Suzana membantu Encik Fahmi menyemak senarai bantuan kemanusiaan
untuk mangsa banjir itu dengan cermat.
133
BM PEN THN 4
CONTOH JAWAPAN ULASAN-BAHAGIAN B
Praktis 1
Gambar-gambar menunjukkan amalan semangat kejiranann. Semangat kejiranan
amat penting di sesebuah kawasan perumahan.
Kita harus bertegur sapa dengan jiran tetangga untuk menjalinkan
hubungan yang harmoni dalam kemasyarakatan. Selain itu ,kita juga patut
menziarahi jiran tetangga untuk bertanyakan khabar serta memupuk hubungan
yang baik. Apabila jiran mengadakan sesuatu majlis, kita sewajarnya membantu
jiran untuk meringankan bebannya. Sebagai jiran , kita sewajarnya melawat jiran
yang sakit ataupun yang dirawat di hospital agar dapat mengetahui tahap
kesihatannya. Kehadiran kita sudah pasti akan meninggalkan kesan kepada
jiwanya yang sedang berduka.
Kesimpulannya, kita harus mengamalkan semangat kejiranan agar dapat
menimbulkan suasana yang baik dan harmoni di kawasan kediaman kita.
Praktis 2
Pengumuman ini adalah tentang Program Jalinan Kasih yang diadakan pada 16
dan 17 Mei 2020. Program ini bertujuan menggalakan murid-murid mengikuti
aktiviti kemasyarakatan serta menyemai sikap bertanggungjawab terhadap
anggota masyarakat.
Antara acara yang akan diadakan termasuklah menziarahi rumah
kebajikan, rumah orang tua, mengutip dana bagi membantu mangsa bencana
alam, dan menyertai kerja sukarelawan di pusat pemindahan banjir. Warga
sekolah digalakkan mengikuti Program Jalinan Kasih ini. Aktiviti yang dirancang
juga bertujuan untuk melahirkan masyarakat yang penyayang.
Kesimpulannya, warga sekolah harus memberikan sokongan terhadap
program ini. Semangat kerjasama yang terjalin dapat mewujudkan kesejahteraan.
Praktis 3
Poster menunjukkan Kempen Jom Membaca Taman Setiawangsa yang dianjurkan

oleh Persatuan Penduduk Taman Setiawangsa.
Kempen Jom Membaca Taman Setiawangsa akan diadakan pada 12 April
iaitu selama 1 hari dari pukul 8.00 pagi hingga 4.00 petang pada hari Ahad..
Kempen Jom Membaca Taman Setiawangsa ini akan diadakan di Dewan Komuniti.
Acara dimulakan dengan majlis perasmian kempen. Pelbagai acara akan
diadakan untuk memeriahkan kempen tersebut. Justeru, orang ramai dijemput
hadir ke kempen ini. Di samping itu, pelbagai aktiviti juga akan diadakan
termasuklah pertandingan bercerita, pertandingan mengulas buku, kuiz Bahasa
Kita dan juga jualan buku. Pebagai pertandingan diadakan bertujuan untuk
memupuk minat membaca kerana budaya membaca harus diamalkan sejak dari
kecil lagi.
Justeru itu, sikap membaca harus dipupuk dan diamalkan kerana dapat
melahirkan masyarakat yang berilmu.
134
BM PEN THN 4
Praktis 4
Gambar-gambar menunjukkan cara menjaga makanan.Kebersihan makanan
sangat penting kepada semua orang. Terdapat beberapa cara untuk menjaga
kebersihan makanan.
Pertama , kita mestilah mencuci sayur-sayuran, buah-buahan, ikan atau
daging sebelum dimasak dengan air yang bersih agar tiada kekotoran yang
melekat pada makanan tersebut. Di samping itu, kita hendaklah menutup makanan
yang terhidang dengan menggunakan tudung saji supaya makanan tidak
dihinggapi oleh lalat yang menyebabkan makanan tercemar. Seterusnya, kita
perlulah mencuci tangan dengan menggunakan sabun sebelum menyediakan
makanan atau sebelum dan selepas makan.
Kesimpulannya, tabiat menjaga kebersihan makanan wajar diamalkan oleh
setiap orang demi menjamin kesihatan yang baik.
Praktis 5
Kempen Tandas Sekolahku Bersih merupakan usaha untuk menyedarkan murid
agar menjaga kebersihan tandas.
Kita harus menjadikan amalan menjaga kebersihan tandassebagai budaya
hidup. Hal yang demikian kerana tandas yang kotor boleh menyebabkan
penularan kuman dan menjadi masalah kepada murid-murid yang lain
menggunakannya. Lantaran itu, kita haruslah mengepam tandas dan mencuci
mangkuk tandas selepas menggunakannya. Selain itu, warga sekolah perlu
memastikan tandas sekolah sentiasa bersih. Aktiviti bergotong-royong ini dapat
memastikan tandas sekolahs entiasa bersih.
Tuntasnya, aspek kebersihan tandas perlu dijadikan budaya dalam hidup
kita. Hal yang demikian kerana aspek kebersihan mencerminkan imej anggota
masyarakat.
Praktis 6
Gambar menunjukkan piramid makanan yang merupakan panduan dalam
pengambilan makanan seimbang. Makanan seimbang berisi semua zat yang
diperlukan oleh badan kita.
Kita haruslah banyak mengambil makanan yang mengandungi karbohidrat.
Karbohidrat dapat membekalkan tenaga kepada tubuh badan kita. Buah-buahan
dan sayur-sayuran baik untuk kesihatan kerana mengandungi vitamin serta serat
yang dapat mencegah daripada jangkitan penyakit. Makanan yang mengandungi
kalsium seperti susu, ikan dan telur perlu diambil untuk membantu tumbesaran
kita.. Kita perlu mengurangkan makanan yang manis dan berlemak untuk
mengelakkan daripada penyakit kronik serta masalah obesiti.
Lantaran itu,kita haruslah mengamalkan makanan seimbang untuk
kesihatan kita. Tubuh kita akan sentiasa sihat dan cergas.
135
BM PEN THN 4
Praktis 7
Gambar-gambar menunjukkan cara-cara menjaga keselamatan diri di padang
yang perlu diberikan perhatian oleh murid.
Kita harus memakai pakaian sukan yang sesuai dengan aktiviti kerana akan
memberikan kita keselesaan semasa bersukan. Mematuhi arahan guru juga
penting bagi menjaga keselamatan diri kita dan mengelakkan perkara yang tidak
diingini daripada berlaku. Kita mesti menggunakan alatan yang betul ketika
bermain sesuatu permaianan.Hal ini demikian dapat memastikan kita tidak
mendapat kecederaan semasa bermain. Ketika dalam sesuatu permainan, kita
juga haruslah mematuhi peraturan yangtelah ditetapkan bagi mengelakkan
berlakunya kekasaran.
Tuntasnya, keselamatan diri perlu diutamakan agar dapat melakukan aktiviti
dengan lancar tanpa menimbulkan sebarang kecederaan.
Praktis 8
Gambar menunjukkan poster Kempen Keselamatan Diri. Keselamatan diri adalah
tanggungjawab diri sendiri.
Kita harus menolak ajakan daripada orang yang tidak dikenali sekiranya ada
yang mengajak kita menaiki kenderaan mereka dengan alasan ingin menghantar
kita ke rumah. Hal ini demikian dapat mengelakkan diri kita daripada menjadi
mangsa penculikan. Kita hendaklah mengelakkan diri daripada berjalan
berseorangan di lorong yang sunyi atau gelap demi menjaga keselamatan diri.
Selain itu, kita tidak boleh mendedahkan maklumat diri melalui laman sosial seperti
facebook atau media elektronik yang lain bagi memastikan maklumat diri kita
tidak tersebar dan digunakan oleh orang yang tidak bertanggungjawab.
Tuntasnya, kita perlu berwaspada dan bertanggungjawab menjaga
keselamatan diri kita walau di mana kita berada.
136
BM PEN THN 4
Praktis 9
Iklan ini tentang Karnival Muzik dan Tarian Tradisional mesyarakat Malaysia.
Karnival yang dianjurkan oleh Persatuan Kesenian Taiping ini berlangsung selama
dua hari . Tujuan karnival ini diadakan untuk memberikan pengetahuan dan
pendedahan tentang nuzik dan tarian tradisional kepada masyarakat.
Antara acara-acara yang diadakan ialah persembahan muzik dan tarian
tradisional Malaysia, pameran alat muzik dan juga pertandingan nyanyian
tradisional. Orang ramai berpeluang untuk menyertai pertandingan nyanyian lagu
asli untuk mencungkil bakat yang terpendam. Selain itu, karnival ini juga bertujuan
untuk memupuk rasa cinta akan warisan bangsa agar dipelihara dan kekal
sepanjang zaman.
Tuntasnya, diharap generasi muda dapat mengenali warisan bangsa yang
diwarisi sejak zaman nenek moyang lagi.
Praktis 10
Penduduk Taman Anggerik telah menganjurkan pertandingan permainan
tradisional. Permainan tradisional ini merupakan acara yang pertama kali
diadakan bertujuan untuk memartabatkan permainan tradisional.
Antara manfaat permainan tradisional ini adalah dapat mengeratkan
hubungan antara penduduk taman. Sebelum pertandingan, penduduk telah
mengadakan mesyuarat dan duduk bersama-sama berbincang tentang aktiviti
yang dipertandingkan. Selain itu, wujudnya sikap kerjasama di mana mereka
bergotong-royong membuat persiapan. Seterusnya, pertandingan ini juga dapat
mengenali jiran tetangga dengan lebih mesra lagi.Perhubungan yangrapat dapat
menimbulkan suasana yang harmoni.
Kesimpulannya, pertandingan tradisional ini dapat mewujudkan perpaduan
dalam kalangan penduduk dan mengekalkan keharmonian . Di samping itu juga
dapat menanam perasaan menghargai warisan dalam kalangan generasi muda.
Praktis 11
Gambar menunjukkan suasana Pesta Menggagau Ikan. Pesta ini diadakan selepas
musim menuai .
Pesta ini merupakan aktiviti menangkapikan di sawah dengan menggunakan
tangan. Para penduduk beramai-ramai turun ke sawah untuk menangkap ikan.
Hasil tangkapan ini akan dimasak untuk menikmati bersama-sama. Melalui aktiviti
sedemikian, para penduduk dapat menjalinkan semangat bekerjasama. Penduduk
juga dapat berjumpa serta bertanyakan khabar antara satu dengan yang lain.
Pesta ini mempunyai keunikan yang boleh menonjolkan seni dan kebudayaan
rakyat tempatan kepada masyarakat luar.
Kesimpulannya, Pesta Menggagau Ikan merupakan warisan yang harus
dikekalkan. Hal yang demikian kerana pesta ini dapat mempererat hubungan
masyarakat.
137
BM PEN THN 4
Praktis 12
Sekolah kebangsaan Taman Impian pertama kali telah mengadakan sambutan
Bulan Kebangsaan. Melalui program ini, hubungan sesama murid dapat
dipereratkan serta dapat memupuk semangat patriotisme dalam kalangan murid.
Pelbagai pertandingan telah diadakan semasa program ini berlangsung.
Murid telah menunjukkan kesungguhan untuk memenangi setiap pertandingan
tersebut. Melalui acara ini,muird-murid mempunyai rasa cinta akan negara dan
mempunyai jati diri yang tinggi. Selain itu, hubungan yang harmoni akan terjalin
dalam kalangan warga sekolah.
Tuntasnya, sambutan bulan Kebangsaan di sekolah hendaklah diteruskan
kerana terdapat banyak kebaikannya dalam usaha melahirkan generasi muda
yang mampu mengerti dan menghayati erti kemerdekaan.
Praktis 13
Tarikh 31 Ogos merupakan hari bersejarah bagi negara kita. Pada tarikh tersebut
semua rakyat pelbagai kaum meraikan sambutan hari kemerdekaan.
Sambutan Hari Kemerdekaan dapat memupuk semangat patrotisme dalam
kalangan masyarakat. Dengan ini kita dapat menghayati Hari Kemerdekaan
dengan lebih bermakna lagi. Sambutan Hari Kemerdekaan juga dapat memupuk
perpaduan kaum. Hal ini demikian kerana, pelbagai kaum yang terdapat di negara
kita akan bekerjasama dan berganding bahu dengan melibatkan diri semasa
sambutan diadakan.Kita juga dapat menghargai jasa pejuang kemerdekaan
negara. Mereka sanggup berkorban harta, nyawa dan tenaga iaitu seperti lilin
yang membakar diri untuk menerangi orang lain, semata-mata untuk
memerdekakan negara kita.
Justeru itu, setiap rakyat harus bersama-sama meraikan sambutan Hari
Kemerdekaan agar mengerti kepentingan sambutan Hari Kemerdekaaan.
Praktis 14
Poster menunjukkan program Kita Anak Malaysia yang diadakan oleh Sekolah
Kebangsaan Bandar Baru Uda.
Program yang merupakan anjuran Persatuan Bahasa Melayu ini diadakan
pada 29 Ogos 2020. Program ini berlangsung di Dewan Budiman bermula jam 8.00
pagi hingga 5.00 petang. Pelbagai acara akan diadakan seperti nyanyian lagu
patriotik, persembahan bicara berirama, melukis Jalur Gemilang, dan sukaneka.
Program yang diadakan ini dapat melahirkan rasa bangga menjadi anak Malaysia
dalam kalangan murid-murid.Dengan ini, mereka akan menjadi warganegara
yang taat kepada negara.
Kesimpulannya, program ini dapat memupuk semangat jati diri dan rasa cinta
akan negara dalam diri murid.
138
BM PEN THN 4
Praktis 15
Gambar menunjukkan alatan ciptaan sains dan inovasi. Terdapat banyak
kelebihan alatan ciptaan sains dan inovasi pada masa kini.
Antara kelebihan alatan ciptaan sains dan inovasi ialah perubahan dalam
penghasilan alat-alat yang memudahkan kehidupan manusia. Produk seperti
televisyen membolehkan kita menonton rancangan kesukaan kita dan juga
mengetahui perkembangan semasa dalam dan luar negara. Selain itu,
penghasilan tenaga elektrik membolehkan kita mendapat cahaya lampu dan
mengerakkan peralatan elektrik yang lain. Seterusnya, memudahkan komunikasi
atau perhubungan . Kita boleh melayari Internet untuk berhubung ataupun
mencari maklumat dengan pantas.
Kesimpulannya, alatan ciptaan sains dan inovasi ini membawa seribu satu
kesan positif kepadamanusia.
Praktis 16
Bengkel Reka Cipta Sekolah Kebangsaan Taman Perling merupakan acara
tahunan yang diadakan pada setiap tahun bagi meningkatkan minat murid dalam
bidang sains.
Antara manfaat bengkel reka cipta ini adalah dapat meransang dan menjana
minda pelajar. Pelajar lebih kreatif dalam menghasilkan sesuatu ciptaan baru dan
meningkatkan minat mereka terhadap bidang sains. Selain itu, pelajar juga dapat
mengaplikasikan elemen sains melalui pertandingan yang disertai seperti
pertandingan robatik dan pertandingan reka cipta daripada bahan terbuang.
Kesimpulannya, pihak sekolah haruslah mengadakan pelbagai aktiviti yang
menarik bagi memupuk minat pelajar menerokai bidang sains.
Praktis 17
Mesin juruwang automatik merupakan sejenis peranti telekomunikasi
berkomputer yang menyediakan capaian transaksi kewangan kepada pelanggan.
Antara kelebihan menggunakan mesin juruwang automatik ini ialah
memudahkan pengguna kerana tidak perlu mengambil nombor giliran. Selain itu,
transaksi yng hendak dilakukan mudah dan cepat,jimat masa dan boleh dilakukan
bila-bila masa. Mesin ini menyediakan kepelbagaian kemudahan sepeti
pengeluaran wang, penyimpanan wang,maklumat baki dan lain-lain lagi. Mesin ini
juga berada di mana-mana sahaja dan pengguna tidak perlu bersusah payah
untuk ke bank.
Kesimpulannya, penggunaan mesin juruwang elektronik ini memberikan
kemudahan kepada pengguna untuk menggunakannya pada bila-bila masa.
139
BM PEN THN 4
Praktis 18
Gambar menunjukkan kaedah penanaman fertigasi dan hidroponik. Tanaman ini

merupakan penggunaan teknologi tinggi.
Penanaman melalui teknologi ini agak mudah dijalankan serta dapat
menjimatkan masa kerana tempoh mengeluarkan hasil agak singkat. Selain itu,
penggunaan air dan baja dapat dikurangkan melalui tanaman teknologi ini.
Kaedah tanaman ini juga dapat menjimatkan penggunaan tenaga buruh. Hasil
yang diperoleh melalui tanaman cara ini agakberkualiti. Kaedah tanaman ini juga
dapat meningkatkan produktiviti.
Oleh itu, para petani harus mengusahakan tanaman melalui kaedah teknologi
ini kerana dapat meningkatkan pendapatan mereka. Tanaman kaedah ini juga
dapat melestarikanalam sekitar.
Praktis 19
Iklan ini menunjukkan kursus ternakan ikan di dalam tangki. Kursus ini merupakan
anjuran Syarikat Agro dengan kerjasama Jabatan Perikanan Negeri Selangor.
Kursus ini akan diadakan pada 9 Mei 2020 bertempat di Ladang Agro, Bukit
Lagong. Kursus ini bermula pada pukul 8.30 pagi hingga 6.30 petang. Ternakan
ikan di dalam tangki mempercepat tumbesaran ikan serta meningkatkan kualiti
ikan yang baik.Dengan ini,penternak dapat menjual hasil ternakan dalam tempoh
jangka masa yang pendek serta memperoleh pendapatan yang lumayan.
Kesimpulannya, sesiapa yang berminat tidak harus melepaskan peluang
untuk mengikutinya kerana dapat meningkatkan ilmu pengetahuan.
Praktis 20
Gambar-gambar menunjukkan para pekerja menjalankan tugas. Kita boleh

memilih kerja yang bersesuaian dengan kelayakan kita.
Antara ciri-ciri untuk mencapai kejayaan dalam bidang pekerjaan ialah
mempunyai sifat ikhlas. Kita haruslah melakukan tugasan yang diamanahkan
dengan ikhlas. Memberikan layanan yang baik dan tidak bersikap pilih kasih.
Selain itu,kita juga boleh bekerja secara berkumpulan. Bersedia menerima
teguran dan kritikan dengan hati dan fikiran yang terbuka. Seterusnya, untuk
mencapai kejayaan kita perlu bekerja dengan gigih. Sentiasa tekun dan rajin serta
bersikap positif dalam melaksanakan tugas.
Tuntasnya, ciri-ciri tersebut perlulah ada untuk mencapai kejayaan dalam
sesuatu bidang pekerjaan.
140
BM PEN THN 4
Praktis 21
Encik Yusri merupakan pengusaha yang begitu gigih. Kegigihannya itu telah
membuahkan hasil kejayaan apabila beliau dianugerahi Tokoh Usahawan.
Pusat pelancongan Encik Yusri sering menjadi tumpuan para pelancong

kerana kadar sewa rumah penginapan agak murah serta layanan yang mesra
dan sopan santun para pekerjanya. Encik Yusri ialah pengusaha yang
berwawasan apabila dia membina sebuah hotel sebagai memajukan
pusatpelancongan itu.
Tuntasnya, kejayaan dapat dicapai sekiranya seseorang itu berusaha dengan

gigih dan mempunyai wawasan.
Praktis 22
Gambar di bawah menunjukkan amalan mengurus wang secara bijak. Amalan

mengurus wang secara bijak merupakan satu amalan yang baik kerana kita akan
lebih berhati-hati dalam membuat perbelanjaan.
Kita hendaklah mencatat perbelanjaan dalam buku catatan. Melalui catatan

tersebut, kita dapat menggunakan wang saku secara bijak. Apabila kita mencatat
perbelanjaan, kita dapat mengamalkan sikap berjimat cermat.Melalui sikap
berjimat cermat, kita dapat menyimpan wang lebihan ke dalam tabung.Wang yang
kita simpan dapat digunakan untuk membeli barang keperluan.
Kesimpulannya, kita perlu bijak mengurus wang demi masa depan.Melalui

amalan ini, kita dapat mengelak diri daripada sikap boros.
141
BM PEN THN 4
CONTOH JAWAPAN ULASAN-BAHAGIAN C
Praktis 1
LANGKAH-LANGKAH MEMUPUK SEMANGAT KEJIRANAN
Perpaduan merupakan antara elemen terpenting dalam pembentukan sesebuah

negara yang harmoni. Perpaduan ini dapat dipupuk dengan semangat kejiranan
yang utuh. Sememangnya tidak dapat disangkal bahawa masyarakat yang bersatu
padu bermula dengan adanya semangat kejiranan yang tersemai dalam jiwa. Oleh
itu,setiap individu haruslah memiliki semangat kejiranan yang tinggi demi
mengekalkan keharmonian dan kemakmuran negara yang berbilang kaum.
Terdapat pelbagai langkah yang boleh diambil untuk memupuk semngat
kejiranan , antaranya menghidupkan kembali amalan bergotong-royong .Hal ini
membolehkan masyarakat bersama-sama menjalankan pelbagai aktiviti seperti
membersihkan kawasan kediaman, memperbaiki alat kelengkapan di taman-taman
perumahan, menebas semak-samun yang mungkin menjadi tempat persembunyian
para penjenayah dan sebagainya. Amalan bergotong-royong ini dapat
mengeratkan hubungan silaturrahim sesama anggota masyarakat yang terdiri
daripada pelbagai keturunan dan latar belakang.Aktiviti ini juga boleh melahirkan
semangat kerjasama sesama jiran .
Di samping itu, kempen mengadakan amalan rumah terbuka juga merupakan
salah satu langkah yang boleh menghidupkan kembali semangat kejiranan. Melalui
amalan ini, ziarah-menziarahi dapat diwujudkan dalam kalangan masyarakat
terutama pada hari-hari perayaan kaum masing-masing. Amalan rumah terbuka ini
memberi ruang kepada masyarakat untuk menjalin kemesraan walaupun mereka
menyambut perayaan yang berbeza. Sebagai contoh, penduduk berketurunan
India menziarahi jirannya yang beragama Islam pada Hari Raya Aidil Fitri dan
orang Iban yang berjiran dengan penganut Kristian akan mengunjungi jiran mereka
pada hari Natal, sekali gus dapat mengeratkan hubungan kejiranan sesama insan.
Seterusnya, langkah yang boleh diambil dalam usaha memupuk semangat
kejiranan termasuklah mengamalkan amalan ziarah-menziarahi. Amalan ini dapat
mengeratkan hubungan silaturahim sesama jiran. Malah,amalan ziarah-menziarahi
ini sangat digalakkan dalam Islam. Misalnya,apabila jiran bertandang ke
rumah,sudah semestinya kita akan menyambut baik kedatangan mereka dan
melayan mereka dengan penuh adab sopan. Hal ini seterusnya akan melahirkan
rasa hormat dan kasih sayang sesama individu. Oleh itu,amalan ziarah-menziarahi
wajar dibudayakan dalam masyarakat.
Akhir sekali, semangat kejiranan yang semakin luntur tidak wajar dipandang enteng.
Sebaliknya, perlulah dianggap sebagai satu perkara yang sangat penting dalam
masyarakat. Kerajaan haruslah terus melakukan usaha-usaha yang boleh
mengukuhkan lagi perpaduan dalam masyarakat di negara kita. Sebesar rumah
bermula dengan seketul bata. Oleh itu,perpaduan kaum haruslah bermula semangat
kejiranan yang utuh.
142
BM PEN THN 4
Praktis 2
Laporan Kempen Membaca Sekolah Kebangsaan Dungun
Pada 9 hingga 15 Februari 2020, Sekolah Kebangsaan Dungun telah mengadakan

Kempen Membaca. Kempen yang diadakan selama seminggu ini bertujuan untuk
meningkatkan minat membaca dalam kalangan murid. Majlis pelancaran telah
disempurnakan oleh Tuan Guru Besar.
Dalam ucapan perasmian, Tuan Haji Ismail amat mengalu-alukan inisiatif
pengajuran Kempen Membaca ini yang dilihat dapat memupuk budaya membaca
dalam kalangan murid. Beliau juga menggalakkan murid-muird membaca sekurang-
kurangnya sebuah buku dalam seminggu. Buku-buku boleh didapati di perpustakaan
sekolah.
Bersempena dengan kempen tersebut,pelbagai aktiviti yang dijalankan.
Antaranya termasuklah pameran buku yang disertai oleh penerbit seperti Dewan
Bahasa dan Pustaka, Karangkraf, dan Penerbitan Pelangi. Sepanjang minggu itu,
para penerbit memberikan potongan harga yang istimewa.
Selain itu, pertandingan bercerita turut diadakan. Para peserta perlu
menyampaikan cerita daripada buku yang telah dibaca. Pertandingan ini telah
mendapat sambutan yang hangat dan pemenang bagi pertandingan ini dimenangi
oleh Aleeya Yasmin Adzhar,murid Tahun Enam Bestari.
Persembahan drama pendek telah dijalankan di dewan besar. Drama yang
bertajuk “Si Tanggang”ini telah dijayakan oleh ahli Persatuan Bahasa Melayu.
Selepas menonton persembaan itu,murid-murid telah menghantar sinopsis bagi
drama yang telah ditonton itu dan sinopsis yangt erbaik akan diberikan hadiah.
Pada 15 Februari 2020, telah diadakan upacarapenutup. Tuan Guru Besar telah
menyampaikan hadiah kepada para pemenang. Kempen yang dijalankan itu telah
mencapai matlamatnya untuk menggalakkan murid rajin membaca dan tidak lagi
cangkul angin.
Laporan disediakan oleh, 28 FEBRUARI

2020
MinderKaur
(MINDER KAUR A/P PARTHAMAN SINGH)

Ketua Pengarang,
Majalah Sekolah Kebangsaan Dungun.
143
BM PEN THN 4
Praktis 3
Yang Dihormati Tuan Pengerusi Majlis, barisan hakim yang bijaksana, barisan
pembangkang, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru, dan rakan-rakan
sekalian. Selamat sejahtera saya ucapkan. Pada pagi yang mulia ini, izinkan saya
mempertahankan tajuk perbahasan, iaitu ‘Membaca lebih baik daripada menonton
televisyen”.
“ Membaca buku” bermaksud memahami dan mencari maklumat daripada
sesebuah buku.Manakala”menonton televisyen” bermaksud melihat dan
menghayati bahan yang dipaparkan di skrin televisyen.Jika dilihat dengan
terperinci. membaca buku lebih baik daripada menonton televisyen.
Hadirin sekalian,
Hujah saya yang pertama, membaca dapat mempercepat proses pemahaman

murid terhadap pelajaran yang diajar oleh guru. Sebagai contohnya, melalui
pembacaan nota seperti nota Sains dapat meningkatkan kefahaman murid
terhadap mata pelajaran tersebut, selain dapat melahirkan seorang murid yang
cemerlang dan pintar. Kesannya,prestasi murid dalam pelajaran kian meningkat.
Hujah saya yang kedua ialah membaca dapat memantapkan penguasaan bahasa
murid. Misalnya, pembacaan buku bahasa Inggeris dapat membantu muird-murid
menguasai bahasa tersebut. Oleh itu, muird-murid dapat bertutur menggunakan
bahasa Inggeris dengan lancar, sedangkan siaran televisyen banyak menggunakan
bahasa yang bercampur aduk.
Hadirin yang dikasihi,
Hujah saya yang terakhir ialah membaca dapat memberikan hiburan kepada
murid dalam keadaan terkawal. Misalnya, melalu bahan bacaan seperti novel dapat
memberikan hiburan dan kepuasan kepada pembaca.Oleh itu,fikiran yang tenang
dapat membantu murid-murid mengulang kaji pelajaran dengan berkesan
berbanding dengan menonton televisyen yang hanya menjadikan kita alpa.
Sebagai kesimpulannya,membaca banyak mendatangkan kebaikan berbanding

dengan menonton televisyen. Membaca dapat menjadikan kitas ebagai insan yang
berilmu. Amalan ini wajar disemai dalam diri setiap individu.
Sekian, terima kasih.
144
BM PEN THN 4
Praktis 4
Amalan membaca merupakan salah satu tabiat yang amat bermanfaat.Semua

lapisan masyarakat haruslah berusaha mengamalkan budaya membaca kerana
Membaca Jambatan Ilmu.
Antara kebaikan membaca termasuklah dapat menambahkan ilmu

pengetahuan. Kita dapat mengetahui tentang perkara-perkara baru yang tidak
kita ketahui sebelum ini. Pengetahuan am kita akan bertambah luas dan kita akan
menjadi lebih bijak. Contohnya, jika kita suka membaca buku-buku tentang sains
dan sejarah yang boleh kita dapati di perpustakaan. Dengan itu, pengetahuan
tentang konsep sains dan juga sejarah boleh ditingkatkan dan sekaligus membantu
dalam proses pembelajaran di sekolah.
Selain itu, kita dapat mengetahui tentang isu-isu atau perkembangan semasa
yang berlaku di dalam negeri dan di luar negara. Contohnya isu kegawatan
ekonomi, bencana dan peperangan, krisis air dan pelbagai peristiwa yang berlaku
di seluruh dunia. Justeru, kita tidak lagi ketinggalan zaman atau dianggap "seperti
katak di bawah tempurung".
Membaca dapat mematangkan fikiran kita juga. Dengan membaca, kita dapat
mengetahui tentang kebaikan dan keburukan sesuatu perkara. Oleh itu, kita
didorong untuk berfikir secara lebih baik dalam membuat penilaian terhadap
sesuatu perkara itu.
Dengan membaca juga masa digunakan dengan bijak. Apabila kita membaca
kita tidaka akan melakukan perkara yang tidak berfaedah atau bercampur
dengan rakan-rakan lain. Dengan itu masa dapat digunakan kearah yang lebih
baik.
Amalan suka membaca juga boleh meningkatkan perbendaharaan kata.

Misalnya kita boleh membaca buku-buku cerita, novel dan makalah.
Perbendaharaan kata yang meluas baik dalam bahasa Malaysia ataupun bahasa
Inggeris akan meningkatkan kemampuan kita untuk berkomunikasi secara lisan
ataupun bertulis.
Sesungguhnya banyak kebaikan atau faedah yang dapat diperoleh dengan

membaca. Justeru, tabiat membaca harus dijadikan amalan seharian. Kita perlu
mencontohi sikap masyarakat di negara maju seperti Jepun yang menjadikan
membaca sebagai budaya hidup mereka.
145
BM PEN THN 4
Praktis 5
Saya dan keluarga pergi ke Taman Rekreasi Taman Indah. Hari ni berlangsungnya
sambutan Hari Keluarga Taman Indah. Saya sekeluarga dan jiran-jiran sudah
berkumpul di padang dengan perasaan gembira.
Kami mendaftarkan nama dengan setiausaha program tersebut. Kami diberikan

kemeja-T dan cenderamata. Acara dimulakan dengan ucapan Pengerusi Persatuan
Penduduk Taman Indah. Dalam ucapannya, beliau melahirkan rasa gembir atas
kehadiran penduduk Taman Indah pada pagi itu.
Saya telah mengambil bahagian dalam acara sukaneka untuk kategori kanak-
kanak. Antara acara yang diadakan termasuklah lari dalam guni, meniup belon,
memakan epal, dan sebagainya. Saya mendapat tempat pertama dalam acara lari
dalam guni.
Ibu saya pula mengambil bahagian dalam pertandingan menggubah bunga.

Ayah saya mengikuti acara Tarik tali.Pelbagai aksi para peserta yang melucukan
dapat dilihat. Semua peserta memaparkan semangat kekitaan.
Selain itu, saya dan keluarga mengambil bahagian dalam acara mencari harta
karun.Kami dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang terdiri daripada pelbagai
kaum.Melalui pembahagian kumpulan, kami dapat mengenali sesama jiran.
Program Hari Keluarga ini diakhiri dengan penyampaian hadiah dan

jamuan.Melalui program Hari Keluarga ini,hubungan yang harmoni dalam kalangan
penduduk dapat terjalin.
146
BM PEN THN 4
Praktis 6
Yang saya hormati Tuan Pengerusi Majlis, guru besar, guru-guru, murid-murid dan
para hadirin sekalian. Hari ini saya akan menyampaikan ceramah yang bertajuk,
“Usaha-usaha Mencapai Kecemerlangan”.
Para hadirin sekalian,
Setiap murid mengimpikan kecemerlangan dalam pelajaran. Pelbagai usaha

dilakukan untuk mencapai kecemerlangan. Sebagai murid, kita harus memiliki rasa
tanggungjawab terhadap diri.Kita haruslah belajar bersungguh-sungguh serta
menumpukan perhatian semasa guru mengajar di kelas.
Penyediaan jadual harian di rumah amat penting untuk mencapai

kecemerlangan. Kita harus menyediakan jadual waktu di rumah dan sentiasa
mengikutinya agar dapat menfaatkan masa yang terluang. Melalui jadual waktu
ini,kita dapat membahagikan masa secara seimbang antara waktu mengulang kaji
pelajaran dengan waktu beristirehat.
Di samping itu, kita juga harus bergaul dengan rakan-rakan yang baik dan
mempunyai keinginan untuk berjaya. Dengan itu, kita dapat bertukar-tukar
pendapat serta berbincang tentang pelajaran.
Untuk mencapai kecemerlangan, kita haruslah sentiasa mengamalkan nilai-nilai

murni dan berbudi bahasa dalam kehidupan.Kita hendaklah rajin, tidak putus asa,
dan berkeyakinan tinggi demi mencapai kecemerlangan. Orang yang cemerlang
ialah orang yang berkeperibadian yang mulia.
Justeru, kita haruslah berusaha sedaya upaya untuk mencapai kecemerlangan

dalam setiap peperiksaan “Ibarat genggam bara api biar jadi arang”.
147
BM PEN THN 4
Praktis 7
Sukan ialah segala kegiatan yang memerlukan kemahiran atau ketangkasan serta
tenaga yang dilakukan sama ada sebagai acara pertandingan, hiburan atau untuk
suka-suka bagi mengisi masa lapang atau untuk beriadah.
Antara faedah bersukan kepada murid ialah sukan dapat meningkatkan disiplin
murid. Hal ini dikatakan demikian kerana individu yang ingin berjaya dalam bidang
sukan mesti mempunyai disiplin yang tinggi dan dapat mengawal diri sendiri untuk
mematuhi peraturan yang ditetapkan. Contohnya setiap pemain dalam sesebuah
pasukan itu mesti menepati masa, rajin berlatih, dan mematuhi arahan jurulatihnya.
Oleh itu, secara tidak langsung sukan juga turuk membentuk disiplin murid tersebut.
Seterusnya, sukan juga penting bagi melahirkan seseorang murid yang sihat.
Hal ini dikatakan demikian kerana bersukan boleh menguatkan otot dan tulang serta
menyihatkan badan. Misalnya, seseorang murid yang bersukan pada setiap petang
sudah banyak berpeluh. Oleh itu murid yang aktif bersukan jarang mendapat
demam dan selesema berbanding dengan rakan-rakannya yang tidak bersukan
Selain itu, seseorang murid yang aktif dalam kegiatan sukan akan terdidik untuk
mengagihkan masa dengan sewajarnya. Hal ini dikatakan demikian kerana murid
tersebut akan menentukan masa yang sesuai untuk memberikan tumpuan terhadap
sukan dan masa untuknya belajar. Contohnya, seseorang murid yang menyertai
pasukan sekolah mesti ada jadual latihan sukan dan jadual belajar. Oleh itu,
seseorang murid yang aktif dalam sukan juga berjaya dalam pelajaran.
Di samping itu, sukan juga membentuk murid menjadi seseorang yang berfikiran
positif. Hal ini dikatakan demikian kerana dengan aktif bersukan seseorang itu
dapat berfikir secara rasional dan berkeyakinan tinggi dan tidak cepat berputus
asa.
Akhir sekali, murid yang aktif bersukan juga dapat menggunakan masa lapang
mereka dengan lebih bermanfaat. Hal ini dikatakan demikian kerana biasanya
murid yang aktif dalam bidang sukan tidak berminat bermain ‘computer game’ dan
tidak akan menghabiskan masanya untuk berplesiran di pusat beli-belah, menonton
televisyen, dan seumpamanya. Oleh itu, sudah pasti mereka akan menghabiskan
masa dengan lebih bermanfaat.
Intihanya, jelaslah di sini bahawa melibatkan diri dalam sukan banyak membawa
faedah kepada murid. Oleh itu, pihak kerajaan perlu menyediakan banyak
kemudahan untuk bersukan di sekolah. Ibu bapa pula patut menggalakkan anak-
anak mereka bersukan. Begitu juga dengan guru-guru mereka perlu melengkapkan
diri dengan pelbagai kemahiran sukan.
148
BM PEN THN 4
Praktis 8
Kesihatan merupakan anugerah Tuhan yang tidak ternilai. Sudah semestinya setiap
individu menginginkan tahap kesihatan yang baik buat diri masing-masing. Namun
begitu, pelbagai penyakit kini semakin berleluasa malah ada yang menyebabkan
kematian. Keadaan ini tidak seharusnya dipandang remeh dan sebaliknya perlulah
dianggap serius dan disusuli dengan langkah yang efektif.
Antara langkah yang boleh diambil dalam usaha menjalani kehidupan yang
sihat termasuklah dengan mengamalkan pemakanan yang seimbang. Pemakanan
yang seimbang mestilah berpandukan kepada piramid makanan. Kita disarankan
supaya mengambil lebih banyak sayur-sayuran dan buah-buahan yang berperanan
membekalkan pelbagai jenis mineral dan vitamin kepada tubuh badan kita. Di
samping itu, kita mestilah mengurangkan makanan yang berlemak supaya tidak
mendapat penyakit seperti tekanan darah tinggi dan penyakit jantung.
Selain itu, kita mestilah mengamalkan amalan bersukan dan bersenam.

Seseorang individu mestilah menjalankan aktiviti fizikal seperti bersenam sekurang-
kurangnya tiga kali dalam seminggu dan 20 minit bagi setiap sesi. Hal ini demikian
kerana bersenam akan dapat menyihatkan tubuh badan di samping meningkatkan
tahap kecergasan fizikal.
Tambahan pula, kita mestilah menjalani pemeriksaan kesihatan sekurang-

kurangnya dua kali dalam setahun. Hal ini bertujuan untuk memastikan tubuh badan
berada dalam keadaan yang baik tanpa sebarang penyakit. Pemeriksaan kesihatan
mestilah kerap dilakukan supaya dapat memulakan rawatan dari peringkat awal
sekiranya didapati menghidap sebarang penyakit.
Di samping itu, setiap individu mestilah mendapatkan tidur dan rehat yang
cukup. Dalam kesibukan menjalani aktiviti harian, keperluan tubuh badan tidak wajar
diabaikan. Tubuh badan kita memerlukan rehat yang secukupnya untuk terus
berfungsi dengan baik. Tanpa rehat yang secukupnya, tubuh badan akan menjadi
letih dan lesu sekaligus menyebabkan semua aktiviti tergendala. Oleh itu, rehat dan
tidur yang cukup amat diperlukan.
Akhir sekali, kita mestilah menjaga kesihatan dengan baik sejak peringkat
awal lagi. Sesungguhnya, kesihatan adalah anugerah Tuhan yang perlu dihargai.
Oleh itu, kita bertanggungjawab memelihara kebaikan yang telah dikurniakan
kepada kita. Jangan nanti terhantuk baru terngadah kerana sesal dahulu
pendapatan, sesal kemudian tidak berguna.
149
BM PEN THN 4
Praktis 9
Laporan Kem Hidup Sihat
Pada 17 Oktober dan 18 Oktober 2020 yang lalu, Sekolah Kebangsaan Taman Ehsan
telah menganjurkan Kem hidup Sihat.Program ini diadakan di tapak perkhemahan
sekolah. Sebanyak 35 orang murid tahap dua menyertai kem ini.
Kem Hidup Sihat ini merupakan julung-julung kali diadakan bersempena dengan
Hari Sukan Negara. Tujuan Kem Hidup Sihat dianjurkan adalah untuk mendedahkan
murid tentang gaya hidup sihat yang menitikberatkan kesihatan dan kebersihan diri.
Pelbagai acara telah diadakan bagi meningkatkan semangat serta memupuk

gaya hidup sihat dalam kalangan murid. Antaranya termasuklah senamrobik,
ceramah kesihatan dan kebersihan, bengkel amalan hidup sihat,dan sebagainya.
Aktiviti ini memberikan pemahaman kepada murid tentang kepentingan hidup

sihat dan tip penjagaan kesihatan agar terhindar daripada penyakit. Selain itu,
seorang pegawai kesihatan memberikan ceramah tentang hidup sihat.
Semua peserta memberikan komitmen yang baik untuk menjayakan program ini.
Program ini banyak memberikan pengalaman dan pengetahuan kepada para
peserta. Diharapkan agar kem sedemikian dapat diadakan lagi pada masa hadapan.
Laporan disediakan oleh, 24 Oktober 2020
Nadia
( NADIA BINTI SUHAIMI )
Setiausaha,
Kem Hidup Sihat,
SK Taman Ehsan.
150
BM PEN THN 4
Praktis 10
Terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis,Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-
guru penolong kanan, guru-guru, dan rakan sekalian. Assalamulaikum dan salam
sejahtera saya ucapkan.
Pada pagi ini, saya ingin menyampaikan sebuah syarahan yng bertajuk “Cara-
cara Menjaga Keselamatan Diri”. Dewasa ini kita sering mendengar dan menatap
berita tentang kejadian budak hilang di media massa. Perkara ini tidak boleh
dipandan enteng. Setiap orang haruslah menjaga keselamatan diri masing-masing
terutamanya murid sekolah.
Hadirin yang dikasihi,
Salah satu cara untuk menjaga keselamatan diri ialah kita perlu sentiasa perlu
bersama-sama keluarga walau ke mana sahaja kita pergi.Hal yang demikian ini akan
menyebabkan diri kita sentiasa diawasi. Orang lain sudah pastinya tidak mudah
untuk mengambil kesempatan terhadap kita.
Selain itu, kita juga jangan terlalu mudah mengikut seseorang yang kita tidak
kenali. Jika kita perlu menumpang sesorang untuk pulang dari sekolah contohnya,
pastikan orang itu betul-betul kita dan ahli keluarga kita kenali. Jika tidak, kita lebih
selamat sekiranya berurusan dengan guru-guru di sekolah sahaja.
Hadirin yang dimuliakan,
Mengelakkan daripada menaiki kenderaan orang lain secara berseorangan juga

boleh mengundang padah. Terdapat kes murid yang hilang atau diculik apabila
murid tersebut menumpang atau membonceng kenderaan orang lain.
Seterusnya, kita digalakkan beraktiviti atau sentiasa bergerak secara

berkumpulan. Sebagai contoh, apabila kita mahu ke luar atau pulang dari sekolah,
pilihlah untuk menyertai rakan-rakan yang tinggal setempat dan bergerak
bersama-sama. Hal ini lebih menjamin keselamatan kita.
Sekian dahulu syarahan saya pada pagi ini. Sebelum berundur diri, saya
berharap agar Cara-cara Menjaga Keselamatan Diri ini dapat dijadikan budaya
hidup kita bagi menjamin keselamatan kita.Ingat “Sesal dahulu pendapatan, sesal
kemudian tiada gunanya”.
Sekian, terima kasih.
151
BM PEN THN 4
Praktis 11
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, para hakim yang bijaksana, guru-guru, pihak
pembangkang, dan para hadirin sekalian. Saya selaku pihak pencadang menyokong
sepenuhnya tajuk yang diberikan iaitu “Permainan Tradisional lebih Baik daripada
Permainan Masa Kini”.
Hadirin yang saya muliakan,
Permainan tradisional merupakan permainan tinggalan nenek moyang kita.
Permainan tradisional inilah yang mencerminkan asal usul rumpun Melayu. Pada
hakikatnya permainan tradisional ini dapat meningkatkan kreativiti dan daya cipta
tersendiri. Keseniannya itulah menjadikannya begitu unik. Contohnya permainan
gasing, layang-layang, congkak, dan sebagainya. Ukirannya sungguh cantik dan
halus buatannya. Tambahan pula, permainan tradisional tidak memerlukan belanja
yang mahal berbanding dengan permainan masa kini.
Kebanyakan permainan masa kini menggunakan tenaga elektrik dan bateri. la
turut dijual dengan harga yang mahal. Bagi ibu bapa yang berpendapatan rendah
mereka tidak berkemampuan memilikinya untuk dihadiahkan kepada anak mereka.
Selain itu permainan tradisional dapat merapatkan silaturahim antara pemain
kerana permainan ini kebiasaannya dimainkan secara berkumpulan. Berbeza
dengan permainan masa kini yang lebih bersifat individu. Contohnya permainan
video game, komputer, dan sebagainya.
Permainan tradisional dapat dijadikan sebagai alat hiburan untuk mengisi masa
lapang. Permainan tradisional dapat menghiburkan seseorang kerana permainan
ini menyeronokkan dan dimainkan secara berkumpulan. Sebagai contoh,
permainan congkak yang memerlukan dua orang untuk memainkannya dan begitu
juga permainan sepak raga yang perlu dimainkan secara berkumpulan. Secara
tidak langsung, permainan tradisional ini dapat mengurangkan stress seseorang
malahan dapat menyihatkan tubuh badan seseorang.Tegasnya, permainan
tradisional bukan sahaja dapat menghiburkan seseorang malah mengisi masa
lapang dan menyihatkan tubuh badan.
Berbanding dengan permainan tradisional, permainan masa kini menggalakkan
remaja terdedah kepada unsur-unsur negatif. Contohnya, permainan video game
banyak terdapat di pusat-pusat video yang turut menempatkan permainan snuker.
Tempat-tempat seperti ini biasanya dikaitkan dengan judi. Selain itu, kewujudan
permainan moden seperti video game ini juga menggalakkan maja membazir masa
dan wang ringgit.
Sidang hadirin yang dihormati,
Nampaknya masa mencemburui saya untuk terus berhujah. Bagaimanapun sekali
lagi saya ingin menegaskan bahawa permainan tradisional lebih baik daripada
permainan masa kini. Sekian, terima kasih
152
BM PEN THN 4
Praktis 12
Negara kita didiami oleh rakyat yang pelbagai kaum. Setiap kaum mempunyai
kebudayaan dan kesenian yang diamalkan sejak zaman-berzaman. Oleh yang
demikian, usaha-usaha perlu dilakukan agar tradisi kebudayaan dan kesenian ini
tidak lenyap oleh arus pemodenan.
Pihak sekolah boleh menjadikan kebudayaan dan kesenian sebahagian

daripada aktiviti kokurikulum. Penubuhan kelab kebudayaan dan kesenian dapat
menggalakkan murid-murid menyertainya. Dengan ini, generasi muda dapat
mempelajari serta mewarisi kebudayaan dan kesenian kaum di Malaysia.
Pihak berkuasa juga perlulah mengadakan pameran atau karnival kebudayaan

dan kesenian.Melalui acara sedemikian, masyarakat dapat memahami dan
mengenal kebudayaan dan kesenian Malaysia yang meliputi tarian, muzik, makanan,
pakaian,dan sebagainya.
Seterusnya,kempen berkaitan kebudayaan dan kesenian perlu dilancarkan untuk

menggalakkan masyarakat agar terus memartabatkan budaya masing-masing.
Kempen-kempen ini dapat menyedarkan masyarakat betapa pentingnya usaha
untuk mengekalkan kebudayaan dan kesenian setiap kaum di Malaysia.
Pihak media massa juga perlu menyiarkan dokumentari tentang kebudayaan dan
kesenian masyarakat Malaysia. Melalui usaha ini, generasi muda dapat
meningkatkan pengetahuan tentang kebudayaan dan kesenian warisan bangsa.
Kesimpulannya, rakyat haruslah menghargai kebudayaan dan kesenian bangsa.

Kesenian dan kebudayaan perlu dipelihara agar generasi akan datang dapat
mengetahui kebudayaan dan kesenian yang menjadi indentiti negara.
153
BM PEN THN 4
Praktis 13
Pada 15 Ogos yang lalu, sekolah saya telah menganjurkan Bulan Kemerdekaan.
Program yang berlangsung selama sebulan ini bertujuan menyemai semangat
patriotisme dalam kalangan murid-murid sekolah.
Pelbagai persiapan telah dilakukan oleh guru-guru dan murid-murid. Antaranya

guru-guru sibuk menggantungkan Jalur Gemilang untuk menghiasi kawasan
sekolah. Saya bersama rakan-rakan juga sibuk menghiasi kelas dengan Jalur
Gemilang yang digantung indah.
Pada tarikh 15 Ogos, semua warga sekolah telah berhimpun untuk upacara
perasmian dan pelancaran bulan kemerdekaan.Majlis dimulakan dengan ucapan
perasmian oleh Puan Guru Besar dan diikuti upacara mengibarkan JalurGemilang.
Selepas itu, beberapa persembahan telah diadakan seperti mendeklamasikan sajak
dan nyanyian lagu-lagu patriotik
Sepanjang sebulan ,beberapa aktiviti yang menarik telah diadakan. Antaranya

pertandingan mendeklamasikan sajak, pertandingan mewarna,pertandingan kelas
patriotik, dan pertandingan melukis poster. Saya juga turut menyertai pertandingan
yang diadakan. Selain itu, pameran tentang sejarah kemerdekaan negara telah
diadakan di perpustakaan sekolah. Acara yang paling meriah ialah murid-murid
berarak sambil mengibarkan Jalur Gemilang. Murid-murid dan warga sekolah
begitu bersemangat dengan memakai pakaian kebangsaan.
Setelah sebulan berlangsung, kemudian telah diadakan acara penutup bagi Bulan
Kemerdekaan. Guru Besar telah menyampaikan hadiah kepada para pemenang
pertandingan yang telah diadakan. Sebelum bersurai semua warga sekolah telah
melaungkan kalimah “Merdeka” dengan penuh semangat.
Saya dan rakan-rakan berasa gembira dengan aktiviti-aktiviti yang diadakan.

Saya berharap sambutan Bulan Kemerdekaan pada tahun hadapan akan lebih
meriah.
154
BM PEN THN 4
Praktis 14
Aku sebuah telefon pintar. Aku bernama Oppo Reno. Badan aku berwarna hitam
dan diperbuat daripada plastik yang berkualiti tinggi.
Aku dilahirkan di sebuah kilang yang terletak di Shah Alam. Setelah siap
dipasang, aku dan kawan-kawan dihantar ke sebuah kedai menjual telefon pintar
di Skudai. Di sana, kami dipamerkan di dalam almari kaca untuk dijual kepada
para pelanggan.
Pada suatu hari, seorang pemuda datang ke kedai itu untuk membeli
sebuah telefon pintar yang baharu. Selepas membuat pilihan, pemuda itu tertarik
dengan kecantikanku. Akhirnya, dia membeliku dengan harga RM 2300.
Selepas itu, pemuda itu membawa aku pulang ke rumahnya. Rupa-

rupanya, tuan aku bernama Jia Jie. Setiap hari, tuan aku membawa aku pergi ke
tempat kerjanya. Tuan aku menggunakan aku untuk menghubungi kawan-kawan
dan keluarganya. Kawan-kawannya memuji aku sangat cantik dan canggih.
Tuan aku akan mengelap badanku setiap hari. Oleh itu, aku sentiasa
kelihatan bersih dan berkilat. Selepas dibersihkan, badanku berasa sangat selesa.
Tuan aku sangat sayang akan diriku.
Aku berasa sangat bangga dan bertuah kerana mempunyai seorang tuan
yang baik hati dan bertanggungjawab. Aku berjanji akan berkhidmat untuk tuan
aku buat selama-lamanya. Aku juga berharap agar tuan aku dipanjangkan umur
dan dimurahkan rezeki.
155
BM PEN THN 4
Praktis 15
Lot 668, Kampung Tuala Tuang,

18300 Gua Musang,
Kelantan.
13 Mei 2020.
Menemui saudaraku, Faizal yangberada di Kuala Lumpur. Semoga berada dalam

keadaan sihat dan diharapkan saudara sekeluarga selalu dilindungi Allah SWT.
Saudara ,
Sudah lama kita tidak bertemu.Kali terakhir kita bertemu ialah ketika cuti sekolah
perayaan Hari Deepavali pada tahun lalu. Kemeriahan suasana di kampung yang
sama-sama kita rasai tetap menjadi kenangan.
Untuk pengetahuan Faizal, sekarang di Gua Musang sedang musim buah-buahan.

Buah-buahan seperti rambutan,dokong, durian,dan langsat begitu mejadi.Menerusi
surat ini, saya ingin mengajak saudara untuk pulang ke kampung.
Sememangnya buah-buahan tersebut boleh didapati di Kuala Lumpur. Namun

begitu, hal ini tidak sama dengan kemeriahan sewaktu memunggut buah di kampung.
Tambahan pula, buah-buahan dari tanah pusaka nenda ini lebih lazat rasanya. Kami
juga tidak terhabis untuk memakannya.
Untuk menjualnya, harganya tidak seberapa kerana di sini semua dusun berbuah
serentak. Buah-buahan terlalu banyak dijual menyebabkan harganya terlalu murah.
Oleh itu , kami berharap agar saudara sekeluarga dapat pulang ke kampung.
Sehingga di sini dahulu surat saya untuk kali ini.Jika saudara ada kesempatan,
balaslah surat ini. Sekian, terima kasih.
Sepupumu,
Shakir
156
BM PEN THN 4
Praktis 16
Menabung bermaksud menyimpan sebahagian wang untuk masa hadapan. Sikap

suka menabung perlu dipupuk sejak kecil. Menabung memberi banyak faedah
kepada kita.
Antara kebaikan menabung ialah kita dapat mengamalkan sikap berjimat-

cermat. Oleh sebab itu, kita perlu merancang segala perbelanjaan harian. Kita
hendaklah membawa bekalan air dan makanan ke sekolah. Justeru, baki duit yang
diberi ibubapa dapat disimpan ke dalam tabung.
Apabila kita menabung, kita mempunyai wang simpanan. Wang simpanan ini
boleh digunakan untuk menampung wang perbelanjaan kita untuk melanjutkan
pelajaran ke universiti. Selain itu, wang simpanan juga membantu kita membeli
barang-barang keperluan diri kita sendiri. Ibu bapa pasti akan berasa bangga
dengan sikap kita yang pandai berjimat cermat dan berdikari itu.
Menabung juga dapat membantu keluarga apabila ditimpa kesusahan. Jika kita
sakit wang itu juga boleh digunakan untuk mendapatkan rawatan. Selain itu, wang
ini juga boleh digunakan jika ahli keluarga kita sakit atau ditimpa kemalangan.
Justeru kita tidak perlu meminta-minta kepada orang lain.
Menabung juga boleh menambahkan wang simpanan kita. Jika kita menyimpan
wang di dalam bank, kita akan mendapat sebahagian keuntungan atau faedah bank.
Wang ini boleh digunakan untuk menampung kehidupan masa hadapan. Justeru kita
dapat hidup dengan selesa dan tidak menyusahkan orang lain.
Sesungguhnya menabung adalah amalan mulia dan banyak manfaatnya. Bak

kata pepatah, 'ingat sebelum kena, jimat sementara belum habis'. Oleh itu , mulalah
menabung dari sekarang kerana 'sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit.
157
BM PEN THN 4
Praktis 17
Berjimat cermat harus dijadikan budaya dalam kehidupan kita. Amalan ini harus
dipupuk sejak kecil lagi bak kata orang, melentur buluh biar daripada rebungnya.
Melalui amalan berjimat cermat, perbelanjaan harian dapat dikurangkan.Kita

hendaklah membandingkan harga barang-barang sebelum membelinya. Dengan ini,
kita dapat membeli barangan yang berkualiti dengan harga yang murah.
Amalan berjimat cermat juga dapat menambahkan simpanan kita. Apabila kita
menjimatkan perbelanjaan, wang yang lebih dapat disimpan di dalam tabung. Wang
simpanan ini dapat digunakan semasa menghadapi waktu kecemasan.
Seterusnya, amalan tersebut juga dapat mengelakkan kita bersikap boros. Kita
akan berfikir terlebih dahulu sebelum membeli sesuatu barangan. Dengan ini, kita
dapat berbelanja secara bijak serta mengelakkan pembaziran.
Melalui amalan berjimat cermat, kita dapat menjadi pengguna yang bijak. Hal
yang demikian kerana kita akan lebih berwaspada ketika membeli barang. Kita juga
membeli barangan keperluan sahaja dan tidak membazirkan wang dengan membeli
barang yang tidak berfaedah.
Justeru, amalan berjimat cermat harus diamalkan. Hal ini kerana, amalan
berjimat cermat ini amat penting untuk menjamin kewangan kita pada masa
hadapan.
158
BM PEN THN 4
Praktis 18
Semasa kita berada di sekolah, gurulah yang menjaga dan mendidik kita. Guru
seumpama ibu bapa kepada kita sepanjang masa kita berada di sekolah. Kerana
peranan yang sebegini besar maka guru amat perlu dihormati sepanjang masa.
Pelbagai cara boleh kita lakukan untuk menghormati guru. Salah satu caranya
adalah dengan mengucapkan salam ketika kita bertemu dengan guru. Seorang guru
akan merasa senang hati apabila murid-murid mengucapkan salam dan mendoakan
kesejahteraanya.
Seterusnya, sikap tekun belajar dan mendengar dengan teliti setiap ajaran guru
ketika berada di dalam kelas juga merupakan satu cara untuk menghormati guru.
Guru akan berasa bahagia dan dihargai apabila kita mendengar dengan teliti ketika
mereka mengajar. Guru kita pasti akan mengajar kita dengan penuh kesungguhan.
Selain itu, kita juga boleh menghormati guru dengan cara bersikap sopan santun
dan berbudi bahasa ketika bercakap dan bertanyakan soalan kepada guru. Murid
yang berbudi bahasa dan bersopan santun juga akan lebih disayangi oleh guru.
Sekiranya kita bersikap biadap ketika bercakap dan bertanyakan soalan kepada
guru, sudah pasti akan membuatkan guru berasa terhina dan tidak dihormati. Oleh
yang demikian kita hendaklah menjaga kelakuan kita ketika bercakap dengan guru.
Di samping itu, jika kita melakukan kesilapan atau terlupa menyiapkan tugasan
yang diberi oleh guru, kita hedaklah memohon maaf. Sebagaimana di rumah,
sekiranya kita tersilap maka kita meminta maaf daripada ibu bapa kita. Demikian
juga ketika berada di sekolah. Murid yang meminta maaf dan mengakui kesilapan
yang dilakukan akan membuatkan guru berasa senang hati dan berasa lebih
dihargai dan dihormati.
Kesimpulannya, banyak cara yang boleh kita lakukan untuk menghormati guru.
Oleh yang demikian kita hendaklah sentiasa menghormati guru-guru kita kerana
mereka telah menjalankan tanggungjawab mereka mendidik kita.
159
BM PEN THN 4
Praktis 19
Laporan Kempen Integriti
Pada 18 Jun 2020 yang lalu, Persatuan Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Bukit
Chepa telah menganjurkan Kempen Intergriti. Kempen Integriti telah dirasmikan
oleh guru besar. Tujuan kempen ini diadakan adalah untuk menetapkan nilai murni
dalam kalangan murid. Selain itu,kempen ini juga mendidik murid-murid tentang
rasuah.
Pelbagai acara diadakan sepanjang kempen ini berlangsung. Antara aktiviti

yang diadakan termasuklah ceramah tentang rasuah, kuiz, pertandingan melukis
poster, pertandingan syarahan, pertandingan berbalas pantun, bengkel
kepimpinan, bergotong-royong di rumah kebajikan, dan sebagainya.
Melalui kempen tersebut, para murid memperoleh pelbagai maklumat berkaitan

dengan integriti. Selain itu, kempen ini menekankan aspek kepentingan rakyat
memiliki integriti dalam diri. Diharapkan kempen yang julung-julung kali diadakan ini
dapat membentuk keperibadian yang mulia dalam kalangan murid.
Acara penyampaian hadiah kepada para pemenang acara-acara yang

dipertandingan telah disempurnakan oleh guru besar.Kempen Intergriti ini
mendapat sambutan yang baik daripada para murid.
Sesungguhnya, Kempen Intergriti ini telah mencapai matlamatnya. Pihak sekolah

bercadang untuk menjadikan Kempen Intergriti ini sebagai aktiviti tahunan.
Laporan disediakan oleh, 26 Jun 2020
shakif
( MOHD SHAKIF BIN MUHAIMIN )
Setiausaha,
Persatuan Bahasa Melayu,
Sekolah Kebangsaan Chepa.
160

Modul Penulisan

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Penulisan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BM PEN THN 4

Disusun oleh : Cikgu Roselawati

RUBRIK PENSKORAN BAHAGIAN A

TIP MENULIS BHG. A

FORMULA : A BA M {Apa / Buat Apa / Mengapa} – Peluasan Idea (SUKA), (DSKP)

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti kejiranan di sebuah kawasan perumahan.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan suasana membantu jiran di sebuah kawasan

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan persiapan majlis Hari Keluarga penduduk Taman

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan situasi di dewan komuniti.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti kejiranan di sebuah kawasan taman

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan suasana majlis rumah terbuka di taman

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan sikap prihatin masyarakat setempat.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan seorang kanak-kanak lelaki menemukan seekor

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan amalan mulia dalam masyarakat.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan situasi di lapangan terbang.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti di perpustakaan awam.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan suasana dalam suatu majlis rumah terbuka

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti gotong-royong di sebuah taman permainan.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Gambar di bawah menunjukkan langkah-langkah menjaga kebersihan diri.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti bergotong-royong di kawasan halaman

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Gambar di bawah menunjukkan amalan gaya hidup sihat.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Gambar di bawah menunjukkan cara-cara menjaga kesihatan dan kebersihan diri.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti semasa pemeriksaan kesihatan.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Gambar di bawah menunjukkan suasana beriadah di kawasan rekreasi.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan

Gambar-gambar di bawah ini menunjukkan cara-cara menjaga kesihatan badan.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan situasi di hadapan sekolah.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan situasi di jalan raya.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan situasi di sebuah kantin sekolah.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan suasana di hadapan sekolah.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah menunjukkan aktiviti menurap jalan raya yang rosak.

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -

Gambar di bawah ini berkaitan dengan langkah-langkah menjaga keselamatan di

Apa Buat Apa (Kata Kerja) PI (supaya / untuk / kerana / agar) -