Diterjemahkan dari Bahasa Inggeris ke Bahasa Melayu - www.onlinedoctranslator.

com

Perspektif Guru Terhadap Pelaksanaan

Pembelajaran Berpusatkan Murid DiAProgram
Sekolah Transformasi 2025(TS25) di Kuala
Selangor, Selangor.
Protokol Temuduga

Garis Panduan Temuduga

1. Maklumat yang dinyatakan oleh peserta akan dirahsiakan oleh
penyelidik.
2. Senarai semak dan protokol yang disediakan menjadi panduan kepada
pengkaji untuk menjalankan kajian dan akan sentiasa mengalami
perubahan mengikut keperluan kajian.
3. Peserta menjawab dan memberi pendapat dengan jujur dan ikhlas
berdasarkan pengalaman sebenar.

Disediakan oleh:
Umi Nizah Binti Awang Ahmad (GS62196)
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
Maklumat Demografi :
Bolehkah anda memperkenalkan diri anda secara ringkas:
nama :
Jantina :
umur :
Nama sekolah :
Kelayakan akademik :
Pengalaman mengajar (tahun mengajar sekolah rendah):
Objektif Penyelidikan 1: :untuk meneroka pelaksanaan pembelajaran berpusatkan
pelajar dalam kalangan guru di Sekolah Transformasi.
Soalan Utama Soalan Menyiasat
1) Pada pendapat anda, apakah 1) Bagaimanakah anda mendapatkan
ciri-ciri pembelajaran maklumat tentang konsep SCL?
berpusatkan pelajar? 1) Apakah faktor yang anda fikirkan
Pengaruh dalam mengamalkan
SCL?
a) Adakah anda fikir anda
mempunyai sokongan yang
mencukupi dalam
melaksanakan pembelajaran
berpusatkan pelajar di
sekolah anda? Sila jelaskan.
b) Sokongan Ibu Bapa
c) Saiz Kelas
d) Teknologi
2) Apakah strategi atau aktiviti
pengajaran untuk mewujudkan
persekitaran berpusatkan
pelajar?
a) Apakah strategi pengajaran
yang anda gunakan dalam
pelaksanaan pembelajaran
berpusatkan pelajar?
b) Bagaimanakah anda
menyokong pembelajaran
berpusatkan pelajar dari segi
persekitaran kelas dan bahan
pengajaran?
c) Bagaimanakah anda
menggalakkan pembelajaran
 berpusatkan pelajar kepada
pelajar?
d) Sejauh manakah anda
memikirkan keberkesanan
pembelajaran berpusatkan
pelajar

Bagaimanakah guru melaksanakan 3) Pada pendapat anda,

prinsip berpusatkan pelajar di dalam bagaimanakah pelaksanaan
bilik darjah secara keseluruhan? pembelajaran berpusatkan
pelajar menyumbang kepada
kualiti pengajaran anda?

Objektif Penyelidikan 2:untuk mengenal pasti isu yang dihadapi oleh guru dalam
pelaksanaan strategi pengajaran berpusatkan murid.
Soalan Utama Soalan Menyiasat
1) Apakah cabaran dalam 1) Bagaimanakah penyertaan para
melaksanakan strategi pengajaran pelajar dalam pembelajaran
berpusatkan pelajar? berpusatkan pelajar?

3) Bagaimanakah anda biasanya

merancang
pelajaran?
a) Masa
b) Idea
c) kos
d) Sumber
4) Bolehkah anda menghuraikan
cabaran utama dalam melaksanakan
SCL?

5) Pada pendapat anda, apakah

penambahbaikan yang boleh dilakukan
terhadap pelaksanaan pembelajaran
berpusatkan pelajar?