1-NUMERACION — pax.7 SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL Actividades de repaco Millones y miles de millones Reconocimiento de unidades Composicién y descomposicién Lectura, escritura y relacién de orden Esealas y series Equivateneias El espacio del PLANETA ba PAZ en aecion 2-OPERACIONES pay. 19 Gituaciones probleméticas Potencias y rafces : Adicién, sustraccién, caracteristicas, componentes, resolucién multiplicacién y divisién Propiedad asociativa, conmutativa y disociativa Potencias de diez Céleulos combinados con las cuatto operaciones, potencias y raices Céleulos mentales Ecuaciones Aplicacién de ta propiedad EI espacio del PLANETS distributiva . _ Relacién ontre dividendo, divisor, El PERDON en accion cociente y resto Célculos combinados con y sin paréntesis Soparacién en términos 3 - MULTIPLOS y DIVISORES psc. 29 Mattiplos y divisores Resolucién de situaciones probleméticas. Nemeros primos y compuestos El espacio de! PLANETA Deseomposicién de un ndmero en cus El APRECIO en accion factores primos Por muttiplicacionos sucosivas Por divisiones sucesivac Mailtiplo comén menor (m.c.m.) y divisor mayor comdn (D.M.C.) el Aprecio4.- FRACCIONES Las partes y los enteros Reconocimiento de la parte fraccionada Gituaciones de reparto equitativo Resolueién mental Ubicacién en la recta numérica pég, SI Fracciones equivalentes Simmplifieacién Comparacién de fraceiones Fraceién de un ndtmeto entero 5 - NUMEROS DECIMALES Fracciones decimales y expresiones decimales equivalentes Composicién y descomposicién Lectura y escritura Ubicacién en Ia rocta numérica Fraeeién de un némero Expresiones equivalentes pag. 67 6 - PROPORCIONALIDAD pie. ¢2 Razones y proporciones Magnitudes directamente proporeionales (M.D.P.) Constante de proporcionalidad Sistema de ojes Magnitudes inversamente proporefonales (M.I.P.) Constante de proporcionalidad Sistema de ejes eB INDICE Las cuatro operaciones adicién, suctraceién, multiplicacién y divieién Muttiplicacién y divisién de németos mixtos Gituaciones probleméticas EI espacie del] PLANETA Let responsabilidad en aecion Li Responsabilidad Relaciones de ordon Expresionos decimales exactae Las cuatro operaciones con decimales Céleulos combinados Situaciones problemdticas El espacio del PLANETA leet COMPASION en aecion La ee Compasion Problemas de regia de tres simple Directa - Inversa Poteentaje Diagrama de barras Poligono de frecuencia Graficos circulares EI espacio del PLANETA El RESPETO en accion <> El Respeto7 - MEDIDAS Medidae de longitud, eapacidad, peso y tiempo Mattiplos y subméltiplos Expresionos equivalentes Medidas de tiempo Expresiones equivalentes Operaciones con unidades de tiempo Situaciones probleméticas El espacio del PLANETA Let LIBERGAD en ciecioén © - CEOMETRIA pég, 117 Reetas Paralolas, perpendiculares y oblieuas Segmentos. Consecutivos y no consecutivos Alineados y no alineados Angulos Etemontos. Uso dol fransportador Clasificacién: Convexos: agudo, recto, obtuso Uano. Céneavo. Comploto. Rolacién ontre dos Sngulos Consecutivos y no consecutivos Adyacentes y opuestos por el véttice Complementarios y suplementarios Sistema sexagesimal Las cuatro operaciones con dngulos Potigonos Elementos Céneavos, convexos, regulates o irregulares Triéngulos Elementos - Clasificacién Angulos interiores y exteriores Base y altura - Construceién pag. 108 Cuadriléteros Clasificacién por el paralelismo de sus lados - Propiedades - Construceién Angulos intetiores - Porimetto Circunferencia y cfteulo Longitud de la eiteunforencia Superticie y Sroa Diferencia Unidades de superficie - Equivaleneias Area de tridngulos y cuadriléteros Area de figuras simples y combinadas Situaciones problomética El espacio del PLANETA Leet GENEROSIDAD en atecion . Cae, Pe enenosidaRectas Paralolas, petpendiculates y oblicuae Gogmentos Consecutivos y no consecutivos Alineados y no alineados Angulos Etementos. Uso del transportador Clasiticacién: Convex Uano. Cén agudo, recto, obtuso vo. Comnpleto. Relacién entre dos Sngulos Consecutivas y no consecutivos ree y opuestoe por el tice mentarios y suplement: Sistema sexagesimal Las cuatro o| Potigonos Ete jones con Sngulos entos Céncavos, convexos, re; Valor elegido roy | La Ge Toda la GENTE \ tiene el GEN y Cuando se manifesta * il la VIDA se vuelve una fiesta. | Gituacionas problamstieas neKwos ul iI y deta Vy ° ° ° , ° Triéngulos ° Elementos - Clasificacién * 5 . Angulos interiotes y exterioros 5 Base y altura - Construccién . Cuadtiléteros . Ciasifieacién por ol paraletismo de ° dos - Prop - Construccién los interioros Perimetro oe Cireunfereneia y efreulo Longitud deta cireunferencin Guperticie y Sroa Diferencia Unidades de superficie - Equivatenciae Area de triéngulos y cuadtiléteros Area do figuras simples y co vadas El espacic del PLANETA Leet GENEROSIDAD en caecion TTGEOMETRIA @ Pinto con igual color los que se correspondan. Conjunto infinito Cc Al cortarse determinan de puntos. No tiene 4 dngulos rectos. principio ni fin. No forman un éngulo > hae Comprende una porcidn recto al cortarse. de recta, Tiene una paralelas longitud determinada. Nunca se cortan. Rectas Siempre guardan igual oblicuas distancia entre si. perpendiculares © observe el grafico y completo. EEE NOMBRE Y APELLIDO CURSO: FECHA Res oes Por el punto t pasan las rectas =GEOMETRIA Los segmentos pueden ser: CONSECUTIVOS NO CONSECUTIVOS Tienen un extremo en comin, No tienen un extremo ALINEADOS NO ALINEADOS en comun. Estan en una misma Estan en rectas recta. diferentes. a8 y 5d son bo y og son _ consecutivos consecutivos ef y jr son alineados no alineados no consecutivos @ Dibvjo en la carpeta de actividades. © Dos segmentos consecutivos alineados en el que uno de ellos sea + mayor que el otro. © Cuatro segmentos consecutivos no alineados de igual longitud. @ Tres segmentos no consecutivos de 2 cm, 3cm y 4 cm respectivamente. @ dentifico los segmentos e indico con una (®) la opcién correcta. Se ab y be son consecutives alineados [_] consecutivos no alineados WW y 3 son consecutivos no consecutivos Teiyiorleon consecutivos alineados consecutivos no alineados NOMBRE Y APELLIDOGEOMETRIA o4mr-szZ00, Pry 0d Peres Fe ett Np OS ee Bo RMR Ce eee Bae loneGEOMETRIA Convexo Céncavo A A ba iz ao | © onstruyo angulos con precisién y trazo la bisectriz de cada uno. “A A A tas =58" cod = 152" rkp = 100" a- Completo : La bisectriz de un dngulo es Escribo siempre, a veces 0 nunca segin corresponda. Después demuestro con ejemplos en la carpeta de actividades. _Lasuna de cuntredrguls ects da un drgulo complet b La suna de dos ngs agudos do un énguo obtuse, & _Laresta de ds gules obtusos da in gue recto, Un gue completo menos dos recos da un dng ne, Laue de un éngl ect yun gue agud don gi ao, f _Lesuma de un égulecbtuso yn gle ogo da in gl cca, NOMBRE Y APELLIDOGEOMETRIA @ Aratizo esta informacién. Dos dngulos son consecutivos im Lado comin : 0S cuando tienen un lado comtin Vértice comtin: 0 yun vértice comin, ® ros y Sod o a son consecutivos. @ Complete con “consecutivos” 0 “no consecutivos” segdn corresponda a estos pares de éngulos. e aA der y fef son Jek y kum sonGEOMETRIA @ Arnalizo y completo. P ° m ——— ¢ Cudl es el lado comtin ? ¢Y el vértice comtin ? L_| Son opuestos los lados | op y om? : A A é Cudnto suman pos + som ? pos y som son dngulos ADYACENTES. eererer tie LoD te NR oye Pe Tae cena 4, b © opuesto por el @ adyacente vértice con}. 6. con b. AA €Es correcto decir que cad y kat son no consecutivos ? [| € Por qué ? € Son opuestos los lados L_) ac y at? €Y los lados ad y ak? AA cad y Ket son éngulos OPUESTOS POR EL VERTICE. errr rea een ee oe CR aieeiou acu ee © no consecutive no opuesto por el vértice con |. NOMBRE Y APELLIDO curso FECHAGEOMETRIA @ caleuto. S y F son dngulos opuestos por el \ consecutivos adyacentes. vértice. \ @ mide 10° més que el SiS + F = 104°, é cudnto mide cuadrade de 10. eee | cada uno de ellos ? el valor de ambos dngulos. | ‘fm y f son consecutivos adyacentes. fi es 5° menor que la tercera parte de un recto. | Entonces: Sabiendo que 6 = 115°, determino elvalor de @,ey @ Dos dngules consecutives miden : \ ~*~. 1 ‘ = 4 de un éngulo completo. P= 10" més que 4 de un tlano. Entonces : MLO] PL Son adyacentes ? — fares ooey et dl aon ys hy PR ask eels ule axe odeSegiin la suma de sus amplitudes dos dngulos pueden ser : j Complementarios A d + * = unrecto a 35° + 55° = 90° a @ y F con complementarios. Suplementarios j a + m= = unllano m 60° + 120° = 180° a r An #y ‘mi son suplementarios. @ Resvelvo y dibujo los angulos con precisién en la carpeta de actividades. © Fy R con complementarios. @ mide 26° menos que k. € Qué amplitud tiene cada uno ? A A @ Observe la figura y respondo. 8, complemento de un ngulo es 56°. € Cul es su suplemento ? €@ y B son suplementarios ? O <@y d forman un Ilano ? €§ es opuesto por el vértice con @? O éf y F tienen igual amplitud ? LP 7 y J son complementario: Ty M son consecutivos ? é es un dngulo convexo > €F es céncavo ?(_)

é cudntos minutos en 3° 15' ? . .€ cudntos grados en 30’ + 1.800" ? pole eid Aen Ye COTES AR Dee@ Escribo >, < 0 = segun @ Hallo los valores que faltan. corresponda. 12° 59' 58" 13° z trecto + 2° 2 rectos - 89° d 7°58" re a: 59° r-1 © = 148° 30° 1 Mano - 2° 30" 177° 30° ee rer 58" 58" a: @iaales.. @ivorz ..el doble de 15° 42' 18" ? a Tres angulos consecutivos de 35° 40', 38° 20' y 105° forman ey . la tercera parte de 30° 45' 18" > un dngulo Hano. CO PT untngule de 35°15 ( . el suplemento de 151° 20" > eselcomplementode = _} . el complemento de 88° 50' ? El triple de 30° 20° C) ) | esigualaunrecto+1° = \_ @> Busco los valores faltantes. ————_—_— NOMBRE Y APELLIDO curso FECHA:GEOMETRIA @ Leo la siguiente informacién. En los poligonos convexos En los poligonos céncavos todos sus angulos interiores al menos uno de sus dngulos miden menos de 180°. interiores mide mds de 180°. Tengo en cuenta estas propiedades y uno haciendo correspondencia. A sc 2 > convexos a" @ céncavos > MA @ observo estos grupos de poligonos y escribo las propiedades que deben fener para ser convexos regulares. PU Hee Ab Tengo el convencimiento de que la SenerOsidad es mucho mas poderosa que el egoismo.@ Dibvio en la carpeta de actividades estos ahi : Crary poligonos @ completo el cuadro. coins fone 5 OcTOGONO 3 ENEAGONO 7 CUADRILATERO 6 DECAGONO ICOSAGONO rr DODECAGONO Convexo irregular [| Convexo regular Cerra Cee ars @ Respondo V 0 F. Se puede dibujar un poligono convexo con 3 segmentos, pero no un poligeno céncave, ~~, ) Hay tridngules céncavos, (>) El pentdgono es el nico poligono que tiene igual cantidad de lados que de diagonales. 5 Todo poligono tiene, al menos, una diagonal. ry NY ® Sigo los pasos y completo la construccién de un hexagono regular. @Busco el valor = @Trazo un radio en del dngulo central, la circunferencia y Para ello divido 360° por la con el transportador marco el éngulo cantidad de lados, central de 60°. en este caso 6. 360° : 6 = 60° (& © con el compas tomo la distancia entre ay b. Con esa medida marco otros 4 puntos en la circunferencia. Uno los puntos de manera consecutiva y obtengo el hexdgono regular, Py \/ a4 Ya + Consiruyo en la carpeta de actividades un pentagono, un oclégono y un decégono regular siguiendo estos pasos —ESE——_—__— NOMBRE Y APELLIDO CURSO: ..GEOMETRIA + dwn = @ Tacho las Por la longitud de sus lados es un tridngulo opciones = = falsox equildtero isdsceles _escaleno Por la amplitud de sus dngulos interiores es un tridngulo acuténgulo recténgulo obtuséngulo © Pinto la opcién correcta. La suma de los dngulos interiores de cualquier triéngulo [149° [240°] 360°] es igual a La suma de los éngulos exteriores de un tridngulo y de [730°] todo poligono es igual a a © Respondo. € Qué relacién tienen estos pares de éngulos ? © Compruebo si esta afirmacién es V 0 F. En todo tridngulo cada lado es menor que la suma de los otros dos. C) Bok EAN OOS) oR aS re rem eon© Uno cada triéngulo con la caracteristica que lo distingue. Exc) Vier} EQUILATERO ISOSCELES ESCALENO @® construyo. Escaleno recténgulo Hipotenusa = 4 cm CARACTERISTICAS Tiene un dngule recto. No tiene lados iguales. Tiene un éngulo obtuse, Los 3 éngulos son agudos. Los 3 lados son iguales. Tiene sélo 2 lados iguales. Isésceles obtusdngulo Angulo obtuso = 110° Lados iguales de 3 cm @ Determino la amplitud de cada angulo sefalado. d 2 a>» 2 6 NOMBRE Y APELLIDO ACUTANGULO RECTANGULO OBTUSANGULO Escaleno obtusdngulo Angulo obtuso = 140°© Uso el transportador " $2 a4 +6 y compruebo si esta . igualdad es verdadera, 150° = 32° + 118° s b OQ) Sigo midiendo y comprobando. K P\ / / | \ f v fet 49 RECUERDO Laamplitud de todo Angulo exterior de un P y ‘ridngulo es igual la suma de los Angulos interiores no adyacentes. depea w atyty & Y silo imitamos 7 i = LY NOS Contagiamos? 4 i La Vida sera una fiesta, y¥ la HUMANIDAD GENEROSA !GEOMETRIA Sabiendo que la altura (h ) de un triangulo es el segmento perpendicular trazado desde un vértice al lado opuesto, determino si han sido trazadas correctamente estas alturas con regla y escuadra. | | {I @ Trazo las alturas de estos triangulos teniendo en cuenta el lado tomado como base. 7. a b r 4 J ke d i e n m © Reconozco propiedades. m Mido la amplitud de los dngulos exteriores Pye Sin otra medicién determino las amplitudes de los tres dngulos interiores. ee e= m= fe 3 Indico con una ®) la opcién correcta, acuténgulo escaleno A acuténgulo isésceles MNO eS rectangulo escaleno obtuséngulo isésceles NOMBRE Y APELLIDO curso _ FECHAGEOMETRIA @ Recorto el universo de los cuadriléteros convexos relacionando cada uno con su nombre a- Ahora los clasifico teniendo en cuenta el paralelismo de sus lados. Ningiin par de lados paraleles Un par de lados paralelos Dos pares de lados paralelos © dentifico los elementos que tiene un cuadrilétero convexo. Comparto Senerosamente Sta et heeledGEOMETRIA ©® observe los lados, éngulos y diagonales de estos cuadriléteros y determino cual cumple las propiedades que se indican. > Cuatro lados iguales. | - Angulos opuestos iguales. - Las diagonales - Son perpendiculares . $e cortan en el y epeaeaonales: centro + son iguale: . $e cortan en - Cuatro angulos - fo son iguales. ; - 60N iguales ue : son perpendiculares. - Ningin par de lados paralelos. 8) - Lados opuestos ~ iguales. - Dos pares de lados consecutivos iguales. ~ No tiene angulos . rectos. - Un par de angulos opuestos iguales. - Las diagonales + no son iguales - Las diagonales «ae cortan an fo son iguales el centro. no se cortan en el centro oR Ree Cuatrolados iguales. | | Unpardelados © paralelos. iguales. - Lados no paralelos iguales. - Las diagonales el centro = -no son - no se cortan en el centro. Ningiin par de lados paralelos. - Ningtin par de lados iguales. - Las diagonales - fo son iguales Ln ma . No se cortan en el centro, . 60n perpendiculares. = a r - Lados opuestos iguales. - Cuatro angulos rectos, - Las diagonales - 60n iguales . $e cortan en el centro “no son perpendiculares. NOMBRE Y APELLIDO mz = Un par de lados ag J - Un par de Angulos rectos. - Las diagonales - fo son iguales ‘no se cortan en el centro ‘no son perpendiculares.GEOMETRIA © completo o respondo Este cuadrildtero es un Pees BEE csr La altura coincide con ellado| Los dngulos exteriores son € Suman més de 360°? TP es consecutivo con | y| €B y @ sonadyacentes? My A son opuestos por ma . el vértice ? m+ d= tian? mo es | @ = 110°, é cudnto mide p? ‘ ¥ a mn es a @ Determino la amplitud de los angulos o la medida de los lados segin corresponda. 216 rn < ul B = 120° 70m =-4 ded: Pe a= 4 decd ae & Cudnto mide cada uno ee de los otros dos lados ? f= Perimetro = BST of ans EA ON So hy ree Rue mL eee@ Determino si son V o F estas afirmaciones y realizo las demostraciones en la carpeta de actividades. @Se puede construir un cuadrildtero en el que dos de sus éngulos sean rectos y otros dos obtusos. ©) Siel lado de un rombo mide 4,2 cm su perimetro serd de 168 mm. © Todo paralelogramo propiamente dicho tiene dos dngulos agudos y dos obtusos. @Ningiin cuadrildtero puede tener, en la misma figura, éngulos agudos, rectos y obtusos. @ Completo el cuadro con las amplitudes que faltan. CUADRILATERO @ 6 ce é a B > 5+ 3° y__| ei ©® Integro un grupo de trabajo y juntos acordamos los pasos que debemos seguir para realizar estas construcciones. iyasare) TERRE r o Esa ities nai “ “a pease md = 5 cm po=52cm nl=65cem st (Base mayor) _ =70° ‘sb = 6,9 cm bg = 4,2 cm (base menor) $= 80° h=4om h=3,4cm ————_—_— NOMBRE Y APELLIDOGEOMETRIA @ Repaso y . . . i resuelvo | © La figura que tiene el perimetro menor es... lelogramo cuyo romboide de ...0.un rombo r mide 32 cm y my 720mmde de 5,7 dm de lado. 0,8 m enor y mayor Ly |] El perfmetro menor es Lo] © Leo, recuerdo y respondo. Los ANGULOS Sas tec Bxe)tol xelbu-te)N\e} Qué poligono regular tiene todos sus dngulos exteriores de... <4? » 120°? a7 2270) 2 ..90°? - 40°? © Calculo, sin medir, los angulos sefialados. LL | <> 52 © > @) a> o> OD F Siento que ta SeNnerOsidad es mitagrosa PETITE ernCIRCUNFERENCLA CiRCULO Es una linea curva cerrada en la que todos Es.una superficie plana delimitada por ‘sus puntos estan a una misma distancia del una circunferencia. centro. circunferencia espacio interior o superficie Deuna circunferencia se puede Deuncitculo se puede averiguar su longitud o perimetro. ‘conocer su superficie. @ Observe con atencién y luego uno cada elemento de la circunferencia con su caracteristica. c <>) ~, Se , i, Yi : P , \ s — Na, = = radio od ann o centro 0 cuerda fib didmetro +s Segmento que indica la distancia desde el centro hasta un ARCO punto cualquiera de la circunferencia. CUERDA Porcién de la circunferencia comprendida entre dos puntos. Cuerda mayor que pasa por el centro de la circunferencia. CENTRO Equivale a dos radios. RADIO Segmento que une dos puntos de la circunferencia sin pasar por el centro. BrEAfIENN@ Punto desde donde nacen todos los radios de una circunferencia, NOMBRE Y APELLIDO CURSO: _.GEOMETRIA @ Respondo. © Eldiémetro © Elradio © sienuna de una circunferencia de una circunferencia circunferencia el es 3 de 32 cm. es 135 mm. didmetro mide 9,6 dm, < cudl es la medida de la ¢ Cudnto mide el < Cudntos dm mide cuarta parte del radio ? radio ? \ el didmetro a (i C) CO) C) @ Coleco V o F en cada afirmacién. La porcién de circunferencia comprendida entre dos radios es un aren) Siempre que se trazan dos radios en una circunferencia se origina un didmetro. O Un radio siempre equivale ad del didmetro. oO Cualquier cuerda divide a la circunferencia en dos semicircunferencias. Sirodeamos con un hilo el En toda circunferencia, la longitud equivale a 3 veces contorno de una circunferencia -y “un poquito mas” (3,14) lamedida del didmetro. y después lo medimos, estamos Entérminos matemdticos: 3 vecesy 14. conociendo su perimetroo 100 =e _— Ee) ‘Selo designa conla 1didmetro = 2r letra griega 7 (Pi) entonces la formula es: M.2.r 0 2.0.8 \ Simultiplicamos ZT. didmetro obtenemos lalongitud dela eieantraae Niataay O Propongo activar el GEN de ta GENerosidad Poe RUE Ee BAB ia Lele estén RY atk©® Completo la tabla y expreso los resultados en cm. Didmetro Longitud de la circunferencia 141,3 cm 4 de circunferencia = 9,42 cm 3 @ Resvelvo. ©. construyé una pileta circular cuyo didmetro es de 48 dm. ¢ Cudl serd, en m, la Jongitud de la circunferencia ? ~ | Alrededor de la pileta se colocé una pintura antideslizante. Por cada metro de longitud se gasté 1 litro de pintura, Al finalizar el trabajo, ¢ se habré gastado mds o menos de 3,5 litros ? ° € Cudl serd el didmetro de una mesa circular de vidrio cuyo perimetro es de 298,3cm? El radio del centro de una cancha de futbol es de 9,14 m. ¢ Qué distancia se recorre si se da una vuelta a su circunferencia ? @ Trabsio en la corpeta de actividades. © Trazo una circunferencia de 4 em | de radio. | side 4,5 cm, 6 cmy 8 cm. |\ ¢ Alguna de esas cuerdas es el é Por qué? | didmetro ? || € Puede dibujar cuerdas de 8,5 em \yeeen mm Prt?) NOMBRE Y APELLIDO || Dibujo tres cuerdas paralelas entre Dibujo otra circunferencia cuyo diémetro me = 6 cm | Sefialo un punto cualquiera de || la circunferencia y lo llamo b. | Formo el tridngulo mbe. | € Es acuténgulo, recténgulo u | \| | obtusdngulo ? eCGEOMETRIA Entoda figura .. La medida de esa Los limites indican El espacio interior indica superficie es su area, su perimetro. su superficie. e a b ab+bd+dce+ta= espacio interior = perimetro superficie Tres aportes a tener en cuenta Qa vridades de superficie Unidades de superficie son las mismas que las unidades de longitud, pero elevadas al hin® cam ES em cm? cuadrado, La unidad fundamental es el metro cuadrado (MW) 5 la superficie que ocupa un cuadrado de ' m de lado. im Area = tm. 1m = 1m? 1m © as uidades de ‘superficie aumentan 0 disminuyen de 100 en 100. Ejemplos : 6m’ a dm’ =6 . 100 = 600 dm 27 dm’ a mm’ = 27. 10.000 = 270.000 mm’ 178 hm’ a km* = 178: 100 = 1,78 km* Ena practica se procede ast: Shma dam*@ Viilizo la tabla para buscar equivalencias. km | hm’ | dam’ | im dm | cm’ | mm’ | Resultados 4dam* a dm* 2,8km’ am 0,009 m* a mm* 75cm’ a dm’ 90.000 m* a km* 6,35 dam? a m* 0,8 hm? a dam* 7.000 mm’ a _cm* © Coloreo la opcién correcta. 10.000 m* [thw | thn’ | dn’ f) @ Sigo resolviendo y practicando. © Unnaipe de las barajas espafiolas ocupa 50 cm*. ¢ Qué superficie ocupardn los 50 naipes de un mazo bicades uno al lado del otro ? ¢ Cudntos mazos serdn necesarios para cubrir 1m? ? @ Resuelvo. © E1 area de un tablero de ajedrez es de 1.024 cm’. ¢ Cudl serd el drea de cada una de las 64 casillas ? € Qué érea ocupardn las piezas blancas cuando se inicia una partida de ajedrez ? Eg ——— ————_—_— NOMBRE Y APELLIDO curso FECHA:GEOMETRIA © Trabajamos en grupo y analizamos el origen de las distintas férmulas para hallar el Grea de triangulos y cuadrilateros. Prestamos especial atencién en la importancia del rectangulo pues de su formula se desprenden todas las otras. A Area del tridngulo Area del paralelogramo Una diagonal en Cualquier paralelogramo puede ro rectdngulo es transformarse en un rectdngulo. origena 2 tridngulos. Al h Area del tridngulo = base 1/2 del area del rectangulo Area del trapecio Area del rombo y romboide \ 7 Area del rectdngulo D h : B b b iA Si invertimos uno de los b=base h=altura | Ambos ocupan+ del trapecios obtenemos un 5 recténgulo. recténgulo. q La =base de rectangulo Trapecio = 4- del rectangulo Lad altura del recténgulo La base del recténgulo : re es igual a la suma de las dos bases del trapecio. Area del cuadrado Por ser un recténgulo...| Por ser un rombo ... ae é é A Are eT _ Acttio con GeNerOsidad y 10 hago DTU ns eee Re oe© Completo el cuadro. POLIGONO iTS rn UD) 1s Triangulo 45cm 32cm Paralelogramo 6cm 168 em® Rectangulo 36 em 2.340 cm* Cuadrado 81cm" Tridngulo 78 mm 1/3 de la base Rectangulo 5/8 de lah 48 cm @ Resvelvo. © andrea compré un terreno cuadrangular de 25 m de lado € Cul es el largo de este terreno ? y lo pagé a razén de $ 750 elm’. ¢ Cudl fue el costo ? Si le regalé a su hijo 4 dela superficie total, é cudntos m* L_ © Elperimetro de un tridngulo equildtero es de 21 my su le quedaron ? altura es de 6 m. € Cudl es su drea expresada endm® ? 50m El propietario vende una fraccién de 21 m de ancho por 63 m de largo. ¢ cud es el drea que atin le queda ? Ls © Calcular en cm” el érea de un romboide cuya diagonal mayor mide 65 cm y la diagonal menor equivale al 40% de la mayor. [| NOMBRE Y APELLIDOGEOMETRIA ©® Resuelvo estas situaciones. © La diagonal de un campo © Se quiere parquizar un jardin cuadrado mide 4,9 km. de 18 m por 45 m con panes de oe césped de 50 cm de lado cada une. ¢ Cudi es el drea de ese ? 5 campo € Cudntos panes F serdn necesarios ? é Supera los 12 km* ? Sila tarea se vaa realizar en 15 dias, é cudntos panes de césped se colocardn cada dia? 5 ew € Cudntos m* més 0 cudntos menos ? © Enun terreno rectangular de 25 m de largo por 17 mde ancho se construyé una pileta remboidal cuya diagonal mayor 0,85 km mide 12,4 my la menor 9,6 m. a © pugusto vendié la fraccién de su campo que esté coloreada. € Cudl es el drea 16 km del terreno ? € Qué érea ocupa 3,5 km la pileta ? € Cudntos km” tenia ? € Qué érea del terreno i Cudntos le quedaron ? queda libre ? € Cudntos le qu taGENEROSIDAD siempre deja huellas. Seguirlas es una buena opcidn, imitarlas otra.GEOMETRIA @® Caleulo el area de las superficies coloreadas. 36 cm 60 cm 56 cm 25cm i V¥ B - ooo a) 45 cm 9 dm 7 NOMBRE Y APELLIDO:..GEOMETRIA @ Resuelvo. © Se vac derribar parte de una pared de 12 m° para colocar dos ventanas de 1,4 mx 1,2 m cada una. é Qué drea ocupa cada ventana ? € Cudntos m’ de pared quedardn cuando estén colocadas ? © Esta pared de cocina se revistié con cerdmicos cuadrados de 30 cm de lado. ; 2 . . € Cudntos m* ocupa el drea cubierta con cerémicos ? é Cudl es el largo y el ancho de esa pared ? © Para restaurar el parquet de un piso de 75 m’ se calculan 3 dias. é Cudntos dias se necesitardn para restaurar el parquet de un salén de 20 mx 30m? © sobre esta otra pared de un baito pequefio se ha colocado un espejo con forma de romboide. Los cerdmicos cuadrados tienen 25 cm de lado cada uno. Con estos datos averiguo : El érea del espejo El drea que se observa cubierta con cerémicos. para La Generosidad es fa = que abre puertas Compartir los sentimientos mas puros ayudar y recibir ayuda acercarnos sin egoismos hi rencores.La TIERRA, el planeta que nos da casa y comida, se manifiesta con total generosidad y espera lo mismo de nosotros. Descubro un mensaje buscando cada simbolo en las referencias y ubicando la letra correspondiente. LT} ff LGAwxe XL. LJ {J Tt f | OL KALE xX | [LI fT Titi {ity | LOU LGAmXBAAO hh Tae CUUU cutee REFERENCIAS A, Angulos opuestos por el vértice Wi ECULULGUCLLS. Tridngulo equilétero C Angulos consecutivos Tridngulo isésceles Rombo D Paralelogramo Trapecio isésceles E Angulos adyacentes Cuerda I Poligono céncavo Aroncs aGqjanvravo2 L Angulo obtuso Romboide© et GENEROSIDAD on aecién a Me sumo ala GENEROSIDAD con... % La GENEROSIDAD etmbellece la VIDA por eso necesitamos sutmar mas y mas yy Ve GENEROSOS. veediciones eN ‘Nuevas Propuestas