SUBJECT: MTB 3 Date: February 7, 2022

Quarter: 3 Week: Week 4

Learning Competency:
Uses the correct form of the verb that agrees with the subject when writing an event
I. Objective:
K- Maila ang tulo ka aspeto sa punglihok
S- Makagamit sa tulo ka aspeto sa punglihok sa pagsulat og panghitabo
A- Makasulat sa mga panghitabo nga nasinati.

II. Subject Matter:

Topic: Ikatulong Markahan - Modyul 4
Punglihok: Naglabay (Past), Pangkaron (Present) ug Umalabot (Future)
References: K-12 MELC, Bamba, Nelia D, et.al. Mother Tongue – Based Multilingual Education
Grade 3. Learner’s Material and Teacher’s Guide. Sinugbuanong Binisaya-Philippines: VICARISH
Publication and Trading, Inc. 2016.
Materials: SLM and Worksheet

III. Procedure
A. Preparation:
-Checking of Attendance
- Discussion of New Normal Classroom Rules Indicator 4
https://www.youtube.com/watch?v=JIl7zyiHojk
SULAYI

Buluhaton 1
Kompletoha ang mga pahayag nga mosunod gamit ang husto nga punglihok sumala sa paghitabo.
1. Hapit na kaayo ang akong adlaw nga natawhan. ___unya si mama sa akong paborito nga adobong
manok.
A. nagluto B. magluto C. niluto
2. Si papa, _______________ unya og kanding.
A. mag-ihaw B. niihaw C. nag-ihaw
3. Si Manang Rosa usab _______________ og mga prutas.
A. nag-andam B. mag-andam C. ni-andam
4. Sa akong adlaw nga natawhan, _______________ ang mga bisita.
A. nikaon B. mokaon C. nangaon
5. _______________ ang akong mga higala.
A. nikanta B. nanganta C. mokanta

Ask:
Kaning mga pulonga nga luto, ihaw, andam,kaon, ug kanta, unsa mani sila?
 B. Presentation

Basaha ang sugilanon. Susiha ang mga panghitabo. Tubaga ang mga pangutana human sa sugilanon.
Adlaw nga Natawhan ni Nanay Santa
Franlie O. Ramos-Corporal
Contextualized by: Ma. Mariza A. Maglangit
Indicator 1

Kada tuig, daghan ang tawo sa among lungsod nga

nagpaabot sa adlawng natawhan ni Nanay Santa. Siya ang
kinamaayohan nga moluto sa among lugar. Kanunay siya
magluto og talagsaong potahe nga lamian.
Kon ikaw makatilaw sa iyang potahe, segurado nga mobalik
ka pagkaon niini. Matag saulog niya sa iyang adlaw nga
natawhan, mangimbitar siya sa iyang mga higala aron makigsalo
kanila sa ilang balay. Sa iyang ika-55 nga kasumaran sa adlawng
natawhan, nag-andam siya og potahe sama sa humba, adobong
manok ug, nukos, lechon kawali ug pansit.
Nag-andam usab siya og espesyal nga sud-an alang sa mga
bata sama sa Piniritong Tilapia, Pancit Guisado, Dinugoan ug Puto
Maya.
May Hinog pud nga mga prutas nga inandam.
Ang tanan nalingaw ug nabusog sa adlawng natawhan ni
Nanay Santa.

1. Unsa ang ulohan sa sugilanon?

A. Si Nanay Santa B. Ang Adlawng Natawhan
C. Ang Akong Nanay D. Ang Adlaw nga Natawhan ni Nanay Santa
2. Unsa nga matang sa tawo si Nanay Santa?
A. tapulan B. maldita C. mahigala-on D. palaaway
3. Kinsa man ang iyang ginapang-imbitar sa iyang adlawng katawhan?
A. iyang mga higala B. iyang mga igsu-on
C. iyang mga kauban sa trabaho D. iyang mga anak
4. Hain ang timaan sa panahon sa pahayag, “Kada tuig, daghan ang tawo sa among lungsod nga
nagpaabot sa adlawng natawhan ni Nanay Santa?”
A. daghan ang tawo sa among lungsod B. kada tuig
C. nagpaabot sa adlawng natawhan D. Si Nanay Santa
5. Hain man ang punglihok sa pahayag, ”Nag-andam usab siya og espesyal nga sud-an alang sa
mga bata sama sa Piniritong Tilapia, Pancit Guisado, Dinugoan ug Puto Maya.”
A. espesyal B. bata C. sud-an D. nag-andam

Susiha Indicator 1
Activity 1
Ania ang mga mosunod nga mga timaan sa panahon nga maghatag og giya sa paggamit
sa husto nga punglihok. Isulod kini sa husto nga laray.
Activity 2
Gamita ang mga mosunod nga mga timaan sa panahon sa pagsulat sa inyong mga nasinati nga
mga panghitabo o gusto ninyong mahitabo. Pagsulat og mubo nga estorya kabahin niini.

gahapon karon unya

C.DISCUSSION Indicator 2

Kat-oni
Sa pagsulat og mga pahayag, kinahanglan nga motukma ang punglihok (verb) sa panahon
(tense), gidaghanon sa gihisgotan (number of the subject).

Mga Timaan sa Panahon

Sa pagtimaan sa panahon, angay hinumdoman ang tulo ka aspeto sa punglihok – Milabay
(past), Pangkaron (present) ug Umaabot (future). Kining tulo ka aspeto kinahanglan nga
mahatagan og pagtagad aron makahimo sa husto nga mga pahayag.

Ania ang Timeline.

Makita dinhi ang mga timaan sa dalagan sa panahon kon kanus-a nahitabo (past),
nagakahitabo (present) ug mahitabo (future).
 Indicator 3
Ask:
1. Sa pagsulat og mga pahayag, nganong kinahanglan nga motukma ang punglihok
(verb) sa panahon (tense), ug gidaghanon sa gihisgotan (number of the subject)?
2. Unsa ang tulo ka aspeto sa punglihok nga angay timanan aron makahimo og husto
nga pahayag?

E. APPLICATION Indicator 5
Activity 1
Direksiyon: Isulat sa hustong laray ang mga timaan sa panahon nga makita sa kahon.
 Activity 2 Indicator 6

Direksiyon: Ilhon ang mga punglihok nga gipakita sa matag hulagway ug kini gam-an og
mga pahayag nga nagpakita sa tulo ka sa punglihok.

Milabay

Pangkaron

Umaabot

IV. Assessment: Indicator 7

Direksiyon: Basaha pag-ayo ang mga pahayag ug sabta. Ilha ang gigamit nga aspekto sa
punglihok sa mga pahayag. Isulat ang Milabay, Pangkaron ug Umaabot sa blank.
_________1. Sa niaging tuig, nanuroy mi didto sa busay.
_________2. Nalipay ang mga bata samtang nagdula og dakpanay.
_________3. Mopalit unya ko og bisikleta sunod bulan.
_________4. Mangaligo mi sa dagat karong Sabado.

V. Assignment: Indicator 6
Direksiyon: Pagsulat og mga pahayag gamit ang punglihok ug timaan sa panahon.

magbasa (kada adlaw)

Prepared by:

CRISTY SARITA GUMANA

TEACHER I