杰

六年级知识点-几何

小
一、 线与角

讲
（ ）直线型线可分为：直线。线段、射线；

杰
学
① 其中直线无端点，无长度，可表示为直 线 或直线

② 其中线段有两个端点，有长度；可表示为线段 或线段 ；

小
数
③ 其中射线有一个端点，无长度；若点 为端点，只可表示为射线 ．

（ ）角的定义：
讲

① 角的静态定义：具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这
两条射线叫做角的两条边。
杰

②角的动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。所旋

学
转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边。
小

③ 角的符号：“ ”．
数
④ 角的表示，如图：
）用三个字母表示——顶点字母要写在中间，如：
讲

）用一个希腊字母表示——一个字母只能表示一个角时，如： ；

）用一个数字表示——在靠近顶点处画弧线，并写上数字，如： ．
杰

学
小

数
1
O B

⑤ 角的分类：角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越
讲

大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小．小学阶段角按大小可分为：

锐角（ α ）、直角（ ）、钝角（ α ）、平角（

杰
学

）、周角（ α ）；

若两角相加为 度，则两角互余；
小
数

若两角相加为 度，则两角互补；

⑥ 角中的常见模型：
讲
杰

1
 杰
1

小
2
1

2 3
3 4 4

讲
“ ”字模型： “飞镖”模型：

杰
学

小
数
二、 三角形
讲

（ ）定义：同一平面内，三条线段首尾顺次连接构成的封闭图形．它是其他所有直线型图形的基

础．
杰

（ ）性质：

学
① 稳定性；
小

② 任意两边之和大于第三边；
数
③ 三角形内角和为 度．

推断： E
讲

① 边形内角和为（ ） A
1
② 三角形外角等于与其不相邻外角之和；
杰

B
如：外角 ； 2 3 C

学
F
外角 ；
小

外角 ；
数
③ 多边形外角和为 ．

（ ）按角分类：
讲

锐角三角形（三个角都是锐角）；

直角三角形（一个角是直角）；
杰
学

钝角三角形（一个角是钝角）．

（ ）按边分类：
小
数

等腰三角形（两边相等，两边对应底角相等）；

等边三角形（三边相等，三个内角都为 $$60$$ 度）；

讲

不等边三角形（三边都不相等）．

（ ）画高：过顶点向对应底边做垂线，交底边于一点，顶点到交点的距离为三角形的高．
杰

2
 杰
注意 任何三角形内部都有三“对”底和高，三条高线所在直线交于一点．

讲
杰
学
钝角
三角形
锐角三角形 直角三角形

小
数
锐角三角形（三个高全在内部）；

直角三角形（一个高在内部，两个高在直角边上）；
讲

钝角三角形（一个高在内部，两个高在外部）。

（ ）三角形面积 底 高 ．
杰

（ ）其他基本图形面积及周长公式：

学
小

$$长方形面积=长×宽$$ $$长方形周长=2×（长+宽）$$
数
$$正方形面积=边长×边长$$ $$正方形周长=4×边长$$

$$平行四边形面积=底×高$$ $$梯形面积=（上底+下底）×高÷2$$
讲

注意 当四边形的对角线恰好垂直的时候，
杰

四边形的面积 对角线 对角线 ．

学
小

三、 巧求周长
数
（ ）平移
讲

楼梯图形的周长经过平移之后等于长方形的周长（不规则化规则）．
（ ）一刀两段
杰
学

长方形长为 ，宽为 ，水平切两刀，竖直切三刀后一共出现 个长

方形，所有长方形的周长和是多少？
小
数

水平切两刀多出四个长，竖直切三刀多出六个宽，加上原来的长和

宽，所有周长和为 .
讲

（ ）机器人法最少需要测量几条边可以求出下图的周长？

假设一个机器人从左上点出发，走一圈回到出发点，每条边的方向如下图所示，向下的两条边长度
杰

向上的五条边长度，向右的三条边长度 向左的四条边长度，所以只需要测量向下的两条边和向右
学

3
 杰
的三条边，需要测量五条边可求出周长．

讲
杰
学

小
数
讲

（ ）等量代换根据大图形的长相等或宽相等可求出小图形的长宽比例关系， 长 宽，再进行
杰

等量代换即可．

学
（ ）算两次 a
b
小

整个四边形面积为 ，内切圆半径为 ，求四边形的周长？

数
连接四条虚线，四边形的面积等于被分开的四个三角形的面
d
；
讲

（ ） ，所以
c
．
杰

学
四、 等积变形
小

数
（ ）定义：等积变形这里的积指的是面积，因为直线型图形都可以分解成若干个三角形，所以三

角形是最基本的图形，等积变形就是三角形面积变换．三角形面积 底 高 ，三角形的面积取决
讲

于底和高两个量．

（ ）等底等高：如果两个三角形等底等高，则两三角形面积相等（如图 ）；等积变形，记：平
杰
学

行平移．

（ ）同底看高；如果两个三角形等底，但高不等，则面积比等于高的比（如图 ）．
小
数

（ ）同高看底；如果两个三角形等高，但底不等，则面积比等于底的比（如图 ）（又称比例模

型）．
讲
杰

4
 杰
A D A
A

小
D

讲
杰
B D C

学
B C B E C

图1 图2 图3

小
数
图 ： ；
讲
图 ： ： ： ；

图 ： ： ： ．
杰

学
五、 一半模型
小

数
一般常见于平行四边形中．

（长方形中的一半模型）
讲
杰

学
小

数
讲
杰
学

小
数
讲
杰

5
 杰
小

讲
空白 阴影 长方形 空白 阴影 长方形

杰
学

小
数
讲

空白 阴影 长方形 空白 阴影 长方形
杰

学
小

数
空白 阴影 长方形 空白 阴影 长方形
讲
杰

学
小

数
空白 阴影 长方形 空白 阴影 长方形

（梯形中的一半模型）
讲
杰
学

小
数
讲
杰

6
 杰
中点

小
中点
中点

讲
中点

空白 阴影 梯形 空白 阴影 梯形

杰
学

小
数
中点
中点 中点 中点
讲

空白 阴影 梯形 空白 阴影 梯形
杰

（任意四边形中的一半模型）

学
中点
小

中点
数
中点
中点
中点
讲

中点

空白 阴影 四边形 空白 阴影 四边形
杰

中点 中点

学
小

中点 中点
数
中点 中点
讲

空白 阴影 四边形 空白 阴影 四边形
杰
学

小
数

六、 鸟头模型
讲

又称共角模型．当两个三角形中的一个角相等或互补，这两个三角形叫共角三角形．共角三角形的

面积比等于对应角（相等角或互补角）两夹边的乘积之比．
杰

如下图中有：S ．
学

7
 杰
D D D
A E

小
E
A A
A
E
D E

讲
C
B
C C C
B B B

杰
七、 蝴蝶模型
学

小
数
风筝模型（任意四边形）：
讲

（ ） 或者 ；

（ ） ﹔
杰

（ ） ﹔

学
D
小

A
S4
数
S1 S3
O

S2
讲

B C

梯形中的蝴蝶模型：
杰

（ ） ；

学
（ ） ；
小

（ ） ： ： ： ： ： ： ；
数
（ ）梯形 对应份数为（ ）．
可以简记为：上下平方，左右 ．
讲

S4
杰
学

S1 S3

S2
小
数

b
讲

八、 燕尾模型
杰

8
 杰
构建面积比与线段比之间的关系，核心找三块面积的比．

小
（ ） 记忆法；同方向一个循环．

（ ） ；
左面积 左线段
面积可以简记为： ；
右面积 右线段

讲
（ ） ； ； ．
A

杰
学

小
E
数
F

O
讲

B D C
杰

学
九、 金字塔、沙漏模型
小

数
形状相同，大小不同的两个三角形，一切对应线段的长度成比例的模型，又称“相似模型”，如

图：
讲

A E F D
杰

学
A
小

数
D E
F
讲

B G C B G C
杰
学

金字塔模型 沙漏模型
小

如果 平行 ，那么
数

（ ） ；
讲

（ ） ： ： ；

（ ）简记：面积的比等于对应边长比的平方．
杰

9
 杰
十、 勾股定理

小
（ ）在直角三角形 中，两直角边长为 、 ，斜边长为 ，则有 ．

（ ）内弦图证明勾股定理：

讲
① 赵爽的“弦图”（外弦图）：
对比观察右边两幅图可以看出：从两个相等的大正方形（边长都为（ ））中减去 块一样的

杰
学
直角三角形后，剩下的面积是相等的，所以 ．赵爽的证明中只用到了一个人所共知的数

学规律：等量减等量差相等．

小
数
a b b a

a a a
讲
b

b b b
杰

b a

学
b a

②无字的证明（外弦图）：
小

无独有偶，公元 世纪印度数学家婆什迦罗的一个证明也是画了一幅图（如右图）．婆什迦罗只
数
在图形下面写了一个字“瞧”，没有任何其它文字！
b-a
讲

b-a
c
杰

c b
b

学
a
小

a a
（ ）常见勾股（整）数：
数
讲
杰
学

小
数
讲

注意 勾股定理计算的常用技巧：
杰

① 倍缩倍变常见勾股数；
学

10
 杰
② 巧用平方差公式，常见于求直角边长。

小
（ ）勾股定理中常见模型：

S3

讲
S3
S1
S1

杰
学
S2 S2

小
数
三方模型 "米奇”模型
讲
杰

学
十一、 毕克定理
小

数
一个计算点阵中顶点在格点上的多边形面积公式．

记： 小四边形的面积，其中 表示多边
讲

形内部的点数， 表示多边形边界上的点数， 表示多边形的面

积．如图：
杰

若最小的小正方形面积为 ，则图中多边形面积为

学
小

海伦公式： （ ）（ ）（ ）；
数
讲

十二、 圆的基本定义
杰
学

（$$1$$）圆两种定义：
① 当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹叫做圆．
小
数

② 在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆．其中定点叫做圆心，定长叫做半
径，半径也可以是连接圆心和圆上的任意一点的线段，字母表示为 （ ），通过圆心并且两端都
讲

在圆上的线段叫做直径，字母表示为 （ ）， ．

（ ）圆是一个轴对称图形，有无数条对称轴，每条对称轴都是圆直径所在的直线．
杰

11
 杰
（ ）圆的周长 π ；圆的面积 π ．

小
（ ）顶点在圆心上的角叫做圆心角（$$central$$ $$angle$$）．圆上任意两点间的部分叫做圆

弧，简称弧（ ），以字母 表示．

（ ）由圆心角的两条半径和圆心角所对应的一段弧围成的图形叫做扇形（sector）．

讲
（ ）扇形的弧长 ；扇形的周长 ；扇形的面积

杰
十三、 基础图形
学

小
数
“弓形”：如图，
讲

弓形 面积 扇形面积 三角形面积．（除了半圆）
杰

学
（ ）“弯角”：如图，
小

弯角 的面积 正方形 扇形．

数
（ ）“谷子”：如图，
讲

谷子 的面积 弓形 面积 ．
杰

学
（ ）“圆环”：如图，
小

数
圆环 面积 ， ， 为大小圆半径．

（ ）“金鱼”：如图，
讲

金鱼 面积 弓形 面积，
杰
学

鱼头 面积 鱼尾 面积．
小
数

十四、 基本模型
讲

（ ）圆中方、方中圆：

大方 ： 大圆 ： 小方 ： 小圆 ﹔ ： ：
杰

12
 杰
小

讲
杰
学
（ ）月牙模型 :

大月牙 小月牙 三角形

小
数
讲
杰

学
十五、 常用方法
小

数
（ ）割补法

（ ）平移法
讲

（ ）容斥原理

（ ）差不变原理
杰

（ ）整体法

学
（ ）对称
小

（ ）重叠等于未覆盖
数
十六、 旋转与轨迹
讲

1. 点动成线
杰
学

例题
小
数

把长方形 绕着 点顺时针旋转 度，求 走过的轨迹．（π 取 ）

讲
杰

13
 杰
A' B'

小
分析： 点走过的轨迹是一段弧长，长度为 ． C
B

讲
A
4 D C'

杰
2. 线动成画

例题
学

小
数
把长方形 绕着 点顺时针旋转 度，求 扫过的面积．（π 取 ）
讲

A' B'

B C
杰

学
3
小

A 4 D C'
数
分析：通过割补， 扫过的面积是一个扇形，面积为 ．

A'
讲
B'

B C
杰

学
小

A 4 D C'
数
十七、 长方体与正方体
讲
杰
学

小
数
讲
杰

14
 杰
长方体 正方体

小
定义 底面是长方形的直棱柱 特殊的长方体

顶点

讲
面 （对面全等） （所有面都全等）

棱 （ 长 高 宽分别相等） （所有棱长都相等）

杰
表面积

学 （ ）

小
数
体积
讲
注 长方体中共顶点的两个棱相互垂直；

长方体也属于棱柱的一种，所以棱柱的体积计算公式它也同样适用．即：长方体体积 底面积 高，即

杰

．
立体几何里的欧拉公式：顶点数 面数 棱数 ．

学
小

十八、 圆柱
数
讲

（ ）定义：以长方形的一边所在直线为旋转轴，其余三边旋转 形成的曲面所围成 D
C
的几何体叫做圆柱．即以长方形的一条边 为轴，旋转360°所得的几何体就是圆柱．
杰

（ ）有关名称：其中 叫做圆柱的轴， 的长度叫做圆柱的高． 和 旋转形 A

B

学
成的两个圆叫做圆柱的底面， 旋转形成的曲面叫做圆柱的侧面．
小

（ ）特征：
数
①圆柱的两个完全相同的圆面叫做底面（又分上底和下底）；圆柱有一个曲面，叫做侧面；两个底

面的对应点之间的距离叫做高（高有无数条）．
讲
②圆柱的底面都是圆，并且大小一样．

③圆柱两个面之间的垂直距离叫做高，把圆柱的侧面打开，得到一个长方形，这个长方形的长就是
杰

圆柱的底面周长．
学

（ ）圆柱的表面积： 圆柱 侧面积 两个底面积 ，

圆柱的体积： 圆柱 ．
小
数

（ ）因为圆柱也属于柱体的一种，所以柱体的体积计算公式它也同样适用．圆柱体体积 底面积

高，即 ．
讲

十九、 圆锥
杰

15
 杰
A
（ ）定义：一个直角三角形绕其中一条直角边旋转一周得到的几何体．即以直

小
角三角形的一条边 为轴，旋转 所得的几何体就是圆锥．

（ ）有关名称：其中 叫做圆锥的轴， 的长度叫做圆锥的高． 旋转

形成的圆叫做圆锥的底面， 叫做圆锥的母线， 旋转形成的曲面叫做圆锥的

讲
C B
侧面．

）特征：

杰
学
①圆锥的侧面积：将圆锥的侧面积不成曲线地展开，是一个扇形．

②圆锥的高：从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高．圆锥的高只有一条．

小
数
③圆锥的母线：圆锥的顶点到圆锥的底面圆周之间的距离．一般用字母 表示．

（ ）圆锥的体积：等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一
讲

（ ）圆锥的表面积： 圆锥 =侧面积 底面积

圆锥的体积： 圆锥 ．
杰

学
二十零、 展开图
小

数
（ ）正方体展开图：正方体的展开图根据相对关系共有 种，分别如下：
讲
杰

学
小

数
讲
杰
学

小
数
讲

图中○与○、△与△、×与×分别为正方体的对面．
杰

16
 杰
①对面规律：在展开图中出现“曰”字或者“之”字，例如， 等阴影

小
的两个面是相对的面．

②对角点规律：在展开图中出现“ ”字，常用于寻找正方体展开图中哪些点在复原正方体后重

合．例如：已知 点，在正方体展开图中快速找出复原正方体后可以与 重合的点．

讲
A2 A1

A3 B

杰
学
A1
A3
B

小
数
A2
A1
B
讲
B
A3
A1
A3
杰

A2
A2

学
图中处于一个 长方形对角线的两个点互为正方体对角点，也就是 、 互为对角点，那么，
小

根据 点再去寻找下两个对角点 、 ，那么 点的三个对角点在复原回正方体时会重合．

数
（ ）圆柱展开图：

重要等量关系：展开图中 的长度与底面圆的周长相同， 与圆柱的高相 r

A B
讲

同．

D C
r
杰

学
小

二十一、 最短路线问题
数
B
（ ）长方体或是其他立体图形上从一点到另一点最短距离，例如：从
讲

到 的最短距离．

①棱上最短路线：三条棱之和．
杰
学

②面上最短路线：有三种情况，如图，利用勾股定理分别计算出 之 A

间的距离，取三者间最小值．
小
数
讲
杰

17
 杰
B'
B'

小
B B
B' B

讲
A
A
A

杰
③内部最短路线：两次利用勾股定理，先在 中求出 ，再在 中求出

学
距离．

小
数
B
讲
C

A D
杰

注 中A ；

学
中 ．
小

（ ）圆柱上的最短路线问题：圆柱面上 间最短路线可能有两种情况，如图：左图是将圆柱顶
数
面展开， 为最短距离；右图是将侧面展开， 为 中点， 为最短距离，比较两者，选取最

短距离．
讲
B'
杰

B C B C B' C'

学
小

数
A
A
讲

二十二、 三视图
杰
学

（ ）三视图求表面积：
小

适用范围：每个面都与某个方向的视线垂直．
数

将主视图、俯视图、左视图画出来，三个视图的面积和乘 ，就是几何体的表面积，如果有凹槽，
需要加上凹槽，再乘 ．简记：先俯后正侧检验；面积乘 加凹槽．
讲

（ ）三视图中的最值（通常问小正方体个数的最值）利用俯视图去进行标数，注意中间方格可能

为零．
杰

18
 杰
二十三、 水是浸物

小
（ ）铁块浸入水中三种情况：

①水溢出．水高： 容器

讲
铁
②铁块完全浸入．水高： 原
容底

杰
水

学
③铁块露出．水高：
容底 铁底
（ ）木块浸入水中可转化为铁块浸入水中求解．

小
数
二十四、 切、粘与挖洞
讲

（ ）几何体的切、粘问题：
杰

几何体切开后，总体积不变，总表面积增加了两个截面．两个几何体粘合后，总体积不变，总表面

学
积减少了两个粘合面．
小

（ ）几何体挖洞问题求表面积：
数
利用平移，分析上下．左右、前后是增加，减少还是不变．
讲

二十五、 染色问题
杰

（ ）单个小正方体： 面均染色；

学
（ ） （长条）中，两端的染 面，中间染 面；
小

（ ） （一片）中，四个顶角的染4面，四个边（除顶角）的染 面，其余染 面；
数
（ ） （立体）中，八个顶角的染 面， 条棱上（除顶角）染 面，面上“中间”染

面，体内部染 面；
讲

注 立体染色的最值问题：从反面考虑思想，极端分析思想．
杰
学

二十六、 切片法求体积
小
数

常常用来解决被挖孔的立体图形体积问题，其思想是有序思考，由上到下，化整为零，化立体为平

面．方法是把每层的小立体方块相加即为总体积．
讲
杰

19