Cours : 4AP

Fiche N°…
Projet 1 : C’est notre quartier.
Séquence 2 : - Tu habites où ?
Produit final :Nous allons réaliser un imagier du quartier du rêve.
Discipline : lecture ( je lis et je comprends)
Titre : l’immeuble blanc
Compétence terminale visée : Lire et comprendre un texte court (de 40 à 80 mots).
Composantes de la compétence :
1)-connaitre le système graphique du français
2 )- construire du sens en organisant la prise d’indices
3) Lire à haute voix
Objectifs de la situation de l’apprentissage:
1)- maitriser les graphèmes de la langue .
2)-utiliser l’illustration pour comprendre le sens d’un court.
3)-bâtir des hypothèses de lecture à partir d’éléments du texte.
Matériel didactique utilisé : manuel de la 4AP page 17-tableau-ardoises
Durée :45mns
Déroulement

-Eveil de l’intérêt
-Où habite Yacine ? -dans un immeuble ? une villa ? une maison ?
-Quelle est couleur de la maison ? rouge
-On demande aux élèves de montrer la couleur noir sur le livre page 17(j’écoute et je
répète)
Bleu- vert- blanc- etc……
Faire répèter à chaque fois par les élèves.

1-Moment de découverte :
Mise en contact avec le texte écrit
Observation du texte /illustration titre /auteur
Amorce : que vouyez-vous sur l’image ?Combien y-a-t-il d’étages ?
Est-ce que ce texte a un titre ? qui peut le dire à es camarades ?
Qui est l’auteur de ce texte(la personne qui a écrit le texte) ?
Combien y a-t-il de phrases ?
Anticiper et émettre des hypothèses
2-Moment d’observation /méthodique ( analyse )
Lecture magistrale expressive(1)
Lecture silencieuse .
Question de contrȏle :
-Dans ce texte ,On parle d’une maison ou d’un immeuble ?
Lecture magistrale expressive(2)
3-Moment de reformulation:
Lecture individuelle oralisée .
Questions de compréhension
-De quelle couleur est l’immeuble ?et les balcons ?
-Comment est l’immeuble ?
4-Evaluation :