‫دراسة تقويم الورقة اإلمتحانية‬

‫‪Accounting‬‬
‫‪Corporate‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪Purchasing‬‬
‫‪Intermediate‬‬ ‫‪Public‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Tax‬‬ ‫‪Auditing (1) Governmental‬‬ ‫‪& Inventory‬‬ ‫المقرر‬
‫)‪Accounting (2‬‬ ‫‪Finance‬‬
‫‪Accounting‬‬ ‫‪& Non-Profit‬‬ ‫‪Management‬‬
‫‪Organizations‬‬ ‫ظ‬
‫الثالث ( الفصل الدراسي الثاني )‬ ‫المستوى الدراسي‬
‫محاسبة‬ ‫القسم العلمي‬
‫اللغة اإلنجليزية‬ ‫الشعبة‪/‬البرنامج‬
‫الدرجة‬
‫*‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬
‫‪ -2‬المواصفات الشكلية (‪ 54‬درجة)‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شعار الجامعة‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم الجامعة‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫شعار الكلية‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم الكلية‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اسم القسم‬ ‫‪5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الفصل الدراسي‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العام األكاديمي‬ ‫‪7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اسم المقرر طبقا لالئحة‬ ‫‪8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫كود المقرر‬ ‫‪9‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المستوى الدراسي‬ ‫‪10‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تاريخ االمتحان‬ ‫‪11‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫زمن االمتحان‬ ‫‪12‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الدرجة الكلية‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اسم البرنامج الذي يدرس به المقرر‬ ‫‪14‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلشارة إلى عدد أوراق أسئلة االمتحان في حالة‬
‫‪15‬‬
‫تعددها‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وضوح تعليمات االمتحان‬ ‫‪16‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫انتهاء الورقة االمتحانية بعبارة توحي‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬
‫بانتهاء األسئلة‬

‫‪1‬‬
 ‫دراسة تقويم الورقة اإلمتحانية‬

‫‪Accounting‬‬
‫‪Corporate‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪Purchasing‬‬
‫‪Intermediate‬‬ ‫‪Public‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Tax‬‬ ‫‪Auditing (1) Governmental‬‬ ‫‪& Inventory‬‬ ‫المقرر‬
‫)‪Accounting (2‬‬ ‫‪Finance‬‬
‫‪Accounting‬‬ ‫‪& Non-Profit‬‬ ‫‪Management‬‬
‫‪Organizations‬‬ ‫ظ‬
‫الثالث ( الفصل الدراسي الثاني )‬ ‫المستوى الدراسي‬
‫محاسبة‬ ‫القسم العلمي‬
‫اللغة اإلنجليزية‬ ‫الشعبة‪/‬البرنامج‬
‫الدرجة‬
‫*‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫كتابة لجنة الممتحنين ‪ +‬اللجنة‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬
‫المشتركة‬
‫‪44‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪42‬‬ ‫مجموع‬
‫‪81%‬‬ ‫‪%.78‬‬ ‫‪78%‬‬ ‫‪78%‬‬ ‫‪76%‬‬ ‫‪78%‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪ -3‬جودة طباعة األسئلة وانتقائيتها (‪21‬‬
‫درجة)‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫كتابة األسئلة على الكمبيوتر‬ ‫‪20‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫خلو ورقة األسئلة من األخطاء‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬
‫المطبعية‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫استخدام كلمات أو عبارات مألوفة سهلة‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪22‬‬
‫الفهم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫حجم الخط مناسب ال يقل عن ‪12‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المسافة بين األسطر والكلمات مناسبة‬ ‫‪24‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 25‬كتابة عالمات الترقيم بطريقة صحيحة‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عدم ازدحام الورقة االمتحانية بالكلمات‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬
‫والرسوم‬
‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫مجموع‬
‫‪100%‬‬ ‫‪95%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪ -4‬المواصفات الفنية (‪ 30‬درجة)‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عدم احتواء األسئلة على عبارات‬ ‫‪27‬‬

‫‪2‬‬
 ‫دراسة تقويم الورقة اإلمتحانية‬

‫‪Accounting‬‬
‫‪Corporate‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪Purchasing‬‬
‫‪Intermediate‬‬ ‫‪Public‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Tax‬‬ ‫‪Auditing (1) Governmental‬‬ ‫‪& Inventory‬‬ ‫المقرر‬
‫)‪Accounting (2‬‬ ‫‪Finance‬‬
‫‪Accounting‬‬ ‫‪& Non-Profit‬‬ ‫‪Management‬‬
‫‪Organizations‬‬ ‫ظ‬
‫الثالث ( الفصل الدراسي الثاني )‬ ‫المستوى الدراسي‬
‫محاسبة‬ ‫القسم العلمي‬
‫اللغة اإلنجليزية‬ ‫الشعبة‪/‬البرنامج‬
‫الدرجة‬
‫*‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬
‫موحية باإلجابة‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عدم اعتماد أحد األسئلة على اآلخر‬ ‫‪28‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫األسئلة بسيطة وغير مركبة‬ ‫‪29‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الصحة اللغوية لعبارات السؤال‬ ‫‪30‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫توزيع الدرجات على األسئلة الرئيسية‬ ‫‪31‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫توزيع الدرجات على األسئلة الفرعية‬ ‫‪32‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اإلشارة إلى نوع األسئلة‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪33‬‬
‫إجبارية‪/‬اختيارية‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ترتيب األسئلة من األسهل إلى األصعب‬ ‫‪34‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عدم كتابة السؤال ذاته في ورقتين‬ ‫‪35‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تناسب عدد األسئلة مع زمن االمتحان‬ ‫‪36‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫مجموع‬
‫‪100%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪100%.‬‬ ‫‪100%‬‬ ‫‪%‬‬
‫‪ -5‬معايير الجودة (‪ 6‬درجات)‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫توزيع األسئلة على جميع أجزاء المقرر‬
‫‪37‬‬
‫وفقا للوزن النسبي‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫هل األسئلة تقيس المخرجات‪ d‬التعليمية‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪38‬‬
‫المستهدفة‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مجموع‬
‫‪83%‬‬ ‫‪83%‬‬ ‫‪83%‬‬ ‫‪83%‬‬ ‫‪83%‬‬ ‫‪83%‬‬ ‫‪%‬‬

‫‪3‬‬
 ‫دراسة تقويم الورقة اإلمتحانية‬

‫‪Accounting‬‬
‫‪Corporate‬‬ ‫‪for‬‬ ‫‪Purchasing‬‬
‫‪Intermediate‬‬ ‫‪Public‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪Tax‬‬ ‫‪Auditing (1) Governmental‬‬ ‫‪& Inventory‬‬ ‫المقرر‬
‫)‪Accounting (2‬‬ ‫‪Finance‬‬
‫‪Accounting‬‬ ‫‪& Non-Profit‬‬ ‫‪Management‬‬
‫‪Organizations‬‬ ‫ظ‬
‫الثالث ( الفصل الدراسي الثاني )‬ ‫المستوى الدراسي‬
‫محاسبة‬ ‫القسم العلمي‬
‫اللغة اإلنجليزية‬ ‫الشعبة‪/‬البرنامج‬
‫الدرجة‬
‫*‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬ ‫*‬
‫الدرجة‬
‫‪100‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪98‬‬ ‫الدرجة الكلية للمقرر (‪ 111‬درجة)‬
‫‪90%‬‬ ‫‪87%‬‬ ‫‪87%‬‬ ‫‪87%‬‬ ‫‪88%‬‬ ‫‪89%‬‬ ‫‪%‬‬
‫جيدة‬ ‫جيدة‬ ‫تقدير الورقة االمتحانية (جيدة ‪ -‬متوسطة ‪-‬‬
‫جيدة‬ ‫جيدة‬ ‫جيدة‬ ‫جيدة‬
‫ضعيفة)‬

‫‪4‬‬