“Aprovechamos los recursos que nos brinda la Pachamama y realizamos acciones para su cuidado”

I. Situación significativa:
Siendo la temporada de agradecimiento a la Pachamama y de la siembra, es necesario que los estudiantes conozcan y reflexionen sobre la importancia
de los recursos: agua, suelo, aire, plantas y animales que nos ofrece la naturaleza para que tomen conciencia y responsabilidad de su cuidado. Por lo que
nos plantamos las siguientes interrogantes: ¿Qué elementos conforman la Pachamama?, ¿Qué relación hay entre los elementos que conforman la
Pachamama?, ¿Qué características tienen los elementos de la Pachamama?, ¿Qué pasaría si existiera la ausencia de uno de los elementos?, ¿Qué
problemas observamos que afecta a nuestro planeta?,¿Qué acciones podemos realizar para su cuidado? Para dar respuesta a estas preguntas, los
estudiantes desarrollarán indagaciones, experimentos, buscarán y leerán información, producirán textos, analizarán datos, solucionarán problemas
matemáticos.
II. Competencias transversales:

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES APRENDIZAJES REGIONALES CLAVES CRITERIOS PRODUCTO

 Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
 Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TICs
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta de lo que Propone por lo menos una estrategia Cartel con sus metas de
debe aprender al preguntarse hasta dónde quiere y un procedimiento que le permitan aprendizaje,
llegar respecto de una tarea y la define como meta alcanzar la meta; plantea alternativas
de aprendizaje de cómo se organizará y elige la más
adecuada.
Navega en entornos virtuales y selecciona Busca información en páginas seguras Resumen de la
aplicaciones y recursos digitales de distintos y en libros digitales. información extraída.
formatos según un propósito definido cuando
desarrolla aprendizajes de las áreas curriculares.