Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
Schools Division Office of Rizal
Montalban Sub-Office
AMITYVILLE ELEMENTARY SCHOOL
School Amityville ES Grade Level VI (Saturn)
Teacher Jayral S. Prades Learning Area Edukasyon sa Pagpapakatao
DAILY LESSON LOG
November 14-18, 2022
Teaching Dates and Time 11:30 AM-12:00 NN Quarter 2-Week 2
I. OBJECTIVES LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
Content Standards Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
Performance Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
Standards
Alamin: Naipapakita ang Isagawa: Naipapakita ang Isapuso: Naipapakita ang Isabuhay: Naipapakita ang Subukin: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging
Learning responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa:
Competencies Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan
with MELC Code
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30

Objectives

II. CONTENT Paksa: “Pangako, hindi dapat mapapako.”

Pagkamapanagutan (responsibility)
III.LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages MELC page 86 MELC page 86 MELC page 86 MELC page 86 MELC page 86
2. Learner’s
Materials pages EsP Module page 6-19 EsP Module page 6-19 EsP Module page 6-19 EsP Module page 6-19 EsP Module page 6-19
3. Textbook pages
4. Additional
Materials (LR)
portal
B. Other Learning https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch?
Resources v=TlXubO9zQbE v=TlXubO9zQbE v=TlXubO9zQbE v=TlXubO9zQbE v=TlXubO9zQbE

IV. PROCEDURES
Reviewing Previous Ano- ano ang mga paraan ng 1. Tungkol saan ang video Tungkol saan ang ating tinalakay Balik- aral sa nakaraang gawain Pagtalakay sanakaraang gawain.
Lesson or pagkalap ng impormasyon? clip na nakita ninyo kahapon? kahapon?
Presenting the New 2. Ano ang pagpapahalaga
Lesson Anong mahalagang balita ang na inyong natutuhan tungkol sa
nakalap ninyo kahapon? aralin?
3. May mga kasunduan ba
kayo sa loob ng bahay? Magbigay
ng halimbawa. Bakit ito ang mga
naging kasunduan ninyo? Nasunod
ba ito? Bakit?

Establishing Magpakita ng video clip a. Ipakita ang mga larawan na Papipiliin ng guro ang pangkat ng Magbigay ng salitang maaring
purpose for the presentation nagpapakita ng mga sumusunod na kanilang aktor at aktres upang iugnay sa pagtupad ng pangako.
lesson maisadula ang kanilang napiling
kasunduan at pangako:
b. senaryo tungkol sa pagiging
c. Pagpapatala sa paaralan responsable sa pagtupad ng
a. Kasal pangako o pinagkasunduan.
b. Kontrata
Paggamit ng uniporme
d. Batas trapiko

Presenting Mga tanong: Talakayin ang sagot ng mga mag- Awitin ang “Pangako” ni Regine
example/instances 1. Base sa inyong nakitang aaral Velasquez
of the new lesson video clip, ano ang inyong
napansin?
2. Sa inyong palagay, ano
kaya ang ipinapahiwatig na
mensahe nito?

Discussing new 1. Bumuo ng apat na Ano pang mga pangyayari o Talakayin ang mga ginawa ng mga Sumulat ng isang awit o tula na
concepts pangkat karanasan ninyo sa buhay na mag-aaral. tungkol sa isang pangako.
2. Bawat pangkat ay nagkaroon kayo ng pangako o Itanong:
bubunot ng isang numero na may kasunduan? Gawin ito sa Bilang mag-aaral, ano ang
naka akdang Gawain. pamamagitan ng paggawa ng isang mararamdaman mo kung ang isang
3. Ayusin ang mga titik ng poster. pangako ay hindi natupad?
bawat salita upang mabuo ang Isa sa bawat pangkat. Original File Submitted and
tamang konsepto. Tema: “Pangako mo, Tuparin mo.” Formatted by DepEd Club Member -
a. Koganpa visit depedclub.com for more
b. Andusunka
c. Nanapatangu
d. Biliresdadponsi
Continuation of the Ipaliwanag ang pagkakaintindi sa Ibigay ang rubrics para sa gawain. Paano ito makaaapekto sa iyong Tumawag ng dalawang boluntir
discussion of new nabuong salita. pakikipagkapuwa-tao na maglalahad ng kanilang
concepts ginawa.
Developing Mastery Anoang pangako? Pangkatin ang mag-aaral sa lima at Sa inyong palagay, bakit mahalaga Pagtalakay sa sagot ng mga Muling itanong ang nasa
ipakita ang kanilang gagawin. ang pagiging responsable sa kapwa mag-aaral. Isabuhay at tumawag ng ilang
sa pagtupad ng pangako o mag-aaral upang magbahagi.
Bigyan sila ng limang minuto para pinagkasunduan?
sa preparasyon at karagdagang Ipabuo ang mga pahayag batay
dalawang minuto sa presentasyon. sa napag-aralan.

Finding practical Kailan kayo nangangako? Bakit? Lahat ba ng ipinangako sa inyo ay Ano ang iyong isinaalang-alang
applications of natupad? sa pagbuo ngiyong awit o tula?
concepts and skills
in daily living
Making Ano ang dapat gawin sa mga Magkaroon ng maikling paglalahat Bakit dapat tumupad sa pangako? Para sa iyoano aang Bumuong paglalahat ukol sa
generalizations and pangakong binibitawan? sa nakaraang gawain. kahalagahan ng pagtupad sa paksang apag-aralan sa buong
abstractions about pangako? lingo.
the lesson
Evaluating learning Ipaliwanag sa sariling salita ang Mayroon kang binitawang pangako Bigyan ng kaukulang puntos ang Sumulat ng maikling talata
salitang PANGAKO sa kaibigan mo. Paano mo ginawang tula o awitin ng mga tungkol sa kahalagahan ng
maipapakita ang pagiging bata batay sa napagkasunduag pagbuo ng pangako.
responsible mo ukol dito? rubric.

Additional activities Bumuo ng Akrostik sa salitang Bumuo ng maikling awitin ukol sa Naniniwala ka bang “ Promises Gumawa ng panata tungkol sa
for application or PANGAKO pangako are made to bebroken?” pagiging responsable sa
remediation pagtupad ng pangako o
kasunduan.

Prepared: Noted:

JAYRAL S. PRADES MARICEL E. BAGANG

Teacher II Principal II