Professional Documents
Culture Documents
R1S Siklus 1
R1S Siklus 1
Siklus : 1 ( Satu)
Tema : Kendaraan
Kelompok : B
Tanggal : 25 s/d 29 April 2022
Tujuan Perbaikan : Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B
melalui kegiatan melipat kertas origami yang bervariasi di Tks Bina
Ceria Tahun 2022.
Identifikasi Masalah : 1. Pada kegiatan pembukaan 2 dari 15 anak tidak ingin
mengucapkan salam.
2. Pada kegiatan bermain peran seorang polisi, 1 dari 15 anak tidak
ingin mengikuti kegiatan.
3. Pada kegiatan mewarnai 5 dari 15 anak tidak dapat mewarnai
dengan rapi
4. Pada kegiatan bernyanyi 3 anak dari 15 anak tidak mengikuti
kegiatan bernyanyi
5. Pada kegiatan melipat kertas origami 10 dari 15 anak belum bisa
melipat dengan rapi dan 1 diantaranya tidak ingin melipat kertas.
Analisis Masalah : Berdasarkan lima masalah yang teridentifikasi saat refleksi tersebut,
saya memilih masalah nomor 5, yaitu kegiatan melipat kertas
karena jumlah anak yang belum sesuai harapan masih cukup
banyak. Masalah itu muncul karena saya tidak memberikan
bimbingan secara perlahan-lahan, yaitu hanya memberikan contoh
sekilas saja. Jika masalah ini tidk diperbaiki maka akan berdampak
pada kemampuan motorik halus anak yang merupakan kemampuan
untuk menulis. Saya akan memperbaiki pembelajaran melipat ini
dengan cara membimbing anak secara perlahan- lahan dan
membimbing anak satu per satu yang benar-benar belum mampu
melipat kertas.
Perumusan Masalah : Bagaimana meningkatkan kemampuan motorik halus anak
kelompok B melalui kegiatan melipat kertas origami yang
bervariasi di Tks Bina Ceria Tahun 2022?
Rencana Kegiatan :
IV. Penutup
3.11-4.11 Bahasa/ 1. Menceritakan hasil Unjuk kerja
Mengungkapkan karyanya.
perasaan, ide dengan 2. Penguatan pengetahuan
pilihan kata yang sesuai yang di dapat anak.
ketika berkomuni kasi 3. Menginformasikan
kegiatan untuk besok.
4. Penerapan SOP
penutup.
IV. Penutup
3.3-4.3 Fisik 1. Mengisi pasir dalam botol.. Botol air mineral, Obervasi
Motorik/ 2. Penguatan pengetahuan pasir
Melakukan yang di dapat anak.
kegiatan yang
3. Menginformasikan kegiatan
menunjukkan anak
untuk besok.
mampu
4. Penerapan SOP penutup.
memasukkan
benda kecil ke
dalam botol
IV. Penutup
3.3-4.3 fisik 1. Memindahkan bola-bola
motorik/ Melakukan Koran dengan dua jari (
kegiatan yang telunjuk dan jari tengah)
menunjukkan anak 2. Penguatan pengetahuan yang
mampu melakukan di dapat anak.
permainan fisik 3. Menginformasikan kegiatan
dengan aturan. untuk besok.
4. Penerapan SOP penutup.
Penilaian
Alat dan Sumber
Hari/Tgl. Kemampuan/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Perkembangan
Belajar KBM *)
Anak
Jumat, 29 april I. Pembukaan Dari 15 anak didik di
2022 1. Penerapan SOP kelompok B,
pembukaan. terdapat:
3.3-4.3 Fisik Motorik/ 2. Memeras kain/spons Spons Observasi BB : 3 anak
Melakukan kegiatan basah MB : 6 anak
yang menunjukkan anak 3. Bernyanyi bersama. BSH : 5 anak
mampu memegang BSB : 1 anak
benda dengan lima jari
II. Inti
3.3-4.3 fisik motorik/ 1. Melipat kertas bentk Kertas Origami Hasil Karya
Melakukan kegiatan perahu
yang menunjukkan anak 2. Mewarnai menyebutkan
mampu terampil bagian- bagian pesawat
menggunakan tangan 3. Mewarnai gambar pesawat
kanan dan kiri dalam III. Istirahat
berbagai aktivitas. 1. Makan bersama
2. Bermain di halaman
sekolah
IV. Penutup
3.3-4.3 Fisik Motorik/ 1. Memeras kain/spon kering. Spon Observasi
Melakukan kegiatan 2. Penguatan pengetahuan yang
yang menunjukkan anak
di dapat anak.
mampu memegang
benda dengan lima jari
3. Menginformasikan kegiatan
untuk besok.
4. Penerapan SOP penutup.