Fasa 1: Persiapan

● Kenalkan konsep dasar tentang litar elektrik, terutamanya tentang lotar siri dan selari.
● Terangkan kepada murid tentang eksperimen yang akan dijalankan, iaitu membezakan
kecerahan mentol dalam litar bersiri dan selari dengan mengubah bilangan mentol.

Fasa 2: Pengenalan

● Jelaskan kepada murid tentang konsep kecerahan dan bagaimana mentol

mempengaruhi kecerahan dalam litar.
● Terangkan juga perbezaan antara litar bersiri dan selari serta mengapa kita ingin
membezakan kecerahan dalam dua jenis litar ini.

Fasa 3: Pelaksanaan Eksperimen

Eksperimen 1: Membezakan Kecerahan dalam Litar Bersiri dan Selari dengan Mengubah

Bilangan Mentol

1. Berikan set lengkap alat-alat seperti mentol, wayar, bateri, dan soket kepada murid.
2. Suruh murid menyambungkan litar bersiri dengan satu mentol dan litar selari dengan
beberapa mentol.
3. Mintalah murid memerhatikan perbezaan kecerahan dalam dua litar ini.
4. Murid harus mencatat hasil dan observasi mereka.

Eksperimen 2: Membezakan Kecerahan dalam Litar Bersiri dan Selari dengan Mengubah

Bilangan Sel Kering

1. Bagikan beberapa sel kering kepada murid dan suruh mereka menyambungkannya
dalam litar bersiri dan selari yang berasingan.
2. Mintalah murid menggantikan bilangan sel kering dalam litar dan mencatat perubahan
kecerahan yang diperhatikan.
3. Pastikan murid mencatat hasil dan observasi.
Fasa 4: Penyimpulan

● Beri peluang kepada murid untuk berbincang tentang hasil eksperimen dan apa yang
mereka dapati mengenai kecerahan dalam litar bersiri dan selari.
● Minta murid mengeluarkan kesimpulan tentang bagaimana bilangan mentol atau
bilangan sel kering mempengaruhi kecerahan dalam litar.

Fasa 5: Penilaian

● Anda boleh memberi tugas seperti menulis laporan singkat mengenai eksperimen dan
hasil yang diperoleh.
● Buat sesi soal jawab untuk memastikan pemahaman murid tentang konsep dan hasil
eksperimen.

Pastikan untuk mengutamakan keselamatan dan panduan dalam menjalankan eksperimen.

Selamat berjaya dalam membina RPH yang bermakna!