PROGRAM DAN PELAKSANAAN REMIDIAL & PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MAN Sidenreng RappaSMAN 1 Kubutambahan

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Program : X/ IPS
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Semester : Ganjil dan Genap

Komptensi Inti :
● KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

● KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
● KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
● KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

NO. MATERI
NO. KOMPETENSI
UR REMIDIAL PENGAYAAN
KD DASAR
UT PELAJARAN

Memahami Pengetahuan dasar

Untuk siswa yang
pengetahuan dasar geografi dan
nilainya kurang Untuk siswa yang nilainya
3.1. geografi dan terapannya dalam
dari KKM, lebih dari KKM diberikan
terapannya dalam kehidupan sehari-
dilakukan pengayaan berupa
kehidupan sehari-hari hari
perbaikan materi penugasan individu
1. Menyajikan contoh
pengetahuan membuat 5 contoh
penerapan
dasar geografi penerapan pengetahuan
pengetahuan dasar
4.1. dan terapannya dasar geografi pada
geografi pada Ulangan Harian 1
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
sehari-hari
dalam bentuk tulisan

2. 3.2. Memahami dasar- Memahami dasar-

Untuk siswa yang Untuk siswa yang nilainya
NO. MATERI
NO. KOMPETENSI
UR REMIDIAL PENGAYAAN
KD DASAR
UT PELAJARAN

dasar pemetaan, dasar pemetaan,

nilainya kurang
Pengindraan Jauh, Pengindraan Jauh,
dari KKM,
dan Sistem Informasi dan Sistem lebih dari KKM diberikan
dilakukan
Geografis (SIG) Informasi pengayaan berupa
perbaikan materi
Membuat peta Geografis (SIG) penugasan individu
memahami dasar-
tematik wilayah membuat membuat peta
dasar pemetaan,
provinsi dan/atau tematik wilayah provinsi
Pengindraan Jauh,
4.2. salah satu pulau di Ulangan Harian 2 Jawa Barat berdasarkan
dan Sistem
Indonesia peta rupa Bumi
Informasi
berdasarkan peta rupa
Geografis (SIG)
Bumi
Menganalisis Menganalisis
dinamika planet dinamika planet
3.3.
Bumi sebagai ruang Bumi sebagai Untuk siswa yang Untuk siswa yang nilainya
kehidupan ruang kehidupan nilainya kurang lebih dari KKM diberikan
Menyajikan dari KKM, pengayaan berupa
karakteristik planet dilakukan penugasan individu
3.
Bumi sebagai ruang perbaikan materi membuat 5 karakteristik
kehidupan dengan dinamika planet planet Bumi sebagai ruang
4.3.
menggunakan peta, Bumi sebagai kehidupan dengan
bagan, gambar, tabel, ruang kehidupan menggunakan foto
grafik, foto, dan/atau
video.
Menganalisis Menganalisis
Untuk siswa yang
dinamika litosfer dan dinamika litosfer
3.4. nilainya kurang Untuk siswa yang nilainya
dampaknya terhadap dan dampaknya
dari KKM, lebih dari KKM diberikan
kehidupan terhadap kehidupan
dilakukan pengayaan berupa
Menyajikan proses
4. perbaikan materi penugasan individu dengan
dinamika litosfer
dinamika litosfer menyajikan proses
dengan menggunakan
4.4. dan dampaknya dinamika litosfer dengan
peta, bagan, gambar,
terhadap menggunakan gambar
tabel, grafik, video,
kehidupan
dan/atau animasi
Menganalisis Menganalisis Untuk siswa yang Untuk siswa yang nilainya
5. 3.5.
dinamika atmosfer dinamika atmosfer nilainya kurang lebih dari KKM diberikan
NO. MATERI
NO. KOMPETENSI
UR REMIDIAL PENGAYAAN
KD DASAR
UT PELAJARAN

dan dampaknya dan dampaknya dari KKM,

terhadap kehidupan terhadap kehidupan dilakukan pengayaan berupa
Menyajikan proses perbaikan materi penugasan individu dengan
dinamika atmosfer dinamika menyajikan proses
menggunakan peta, atmosfer dan dinamika atmosfer
4.5
bagan, gambar, tabel, dampaknya menggunakan bagan dan
grafik, video, terhadap gambar
dan/atau animasi kehidupan
Menganalisis Menganalisis Untuk siswa yang
dinamika hidrosfer dinamika hidrosfer nilainya kurang
3.6. Untuk siswa yang nilainya
dan dampaknya dan dampaknya dari KKM,
lebih dari KKM diberikan
terhadap kehidupan. terhadap dilakukan
pengayaan berupa
Menyajikan proses kehidupan. perbaikan materi
6. penugasan individu
dinamika hidrosfer dinamika
dengan menyajikan proses
menggunakan peta, hidrosfer dan
4.6. dinamika hidrosfer
bagan, gambar, tabel, dampaknya
menggunakan animasi
grafik, video, terhadap
dan/atau animasi kehidupan.

Mengetahui, Tamblang,
Kepala SMAN 1 Kubutambahan, Guru Mata Pelajaran Geografi,

I WAYAN SUARSINA, S.Pd.,M.Pd. NYOMAN SRI ARTINI, S.Pd

NIP 19680724 199203 1 007 NIP 19950630 202221 2 002