FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 1

“Explicamos La Relación Entre La Producción De Residuos Sólidos Y El Cuidado Del

Ambiente”
Propósitos de aprendizaje:
Propósito de la actividad:
Explicar cómo minimizar la necesidad de un manejo responsable de los residuos sólidos y plantear acciones para una gestión
adecuada.
APRENDIZAJE ESPERADO EVIDENCIA DE CRIT. EVALUAC.
APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO Elabora y explica una Utiliza
Explica el mundo físico Comprende y usa conocimientos Explica el modelo actual de guía para la gestión de información
basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y la estructura del átomo, a residuos sólidos en casa científica para
sobre los seres vivos, materia energía, biodiversidad, Tierra y partir de la comparación y explicar cómo el
y energía, biodiversidad, universo.
evolución de los modelos minimizar los
Tierra y universo.
precedentes. Evalúa el rol residuos sólidos
de la ciencia y la tecnología impacta en el
en ese proceso. medio ambiente

1.SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
Sofía ha leído la noticia que indica que, según el Ministerio de Ambiente (MINAM), solo tres de cada 100 peruanos
reciclan su basura diariamente. Se estima que, a nivel nacional, se producen 19 000 toneladas de residuos sólidos al
día… ¡lo que equivale a tres veces el estadio Nacional lleno! Los residuos que no se reciclan terminan, en el mejor de
los casos, en rellenos sanitarios; sin embargo, el Perú no cuenta con la cantidad de rellenos sanitarios necesarios, por
lo que muchas veces la basura finaliza en botaderos, vías públicas o en los ríos, por lo que también llegan hasta el mar.
Esto pone en riesgo el ambiente y la salud de las personas. Sofía es promotora del cuidado del ambiente. Ella se
encuentra preocupada y se pregunta:
¿qué son los residuos sólidos?

¿Qué acciones podemos realizar desde nuestros hogares para reducir los residuos sólidos?

¿Cómo podemos conservar el ambiente desde el hogar?

¿Alguna vez has pensado cómo terminan los desperdicios que botas en tu hogar?
Lo que para cada familia ya no tiene un uso puede tener dos finales: la contaminación ambiental o el
reaprovechamiento.
¿Qué son los residuos sólidos?
Son los objetos, materiales, sustancias o elementos que se botan después del consumo de un bien o
servicio, pero que en ocasiones pueden ser reutilizados.
Los residuos sólidos incluyen todo tipo de residuo o desecho en fase sólida o semisólida. También se
considera residuo a líquidos o gases, que por sus características fisicoquímicas no pueden ser
ingresados en los sistemas de tratamiento y, por ello, no pueden ser vertidos al ambiente. En estos
casos, los gases o líquidos deben ser acondicionados de forma segura para su adecuada disposición
final.
¿Basura o residuo sólido es lo mismo?
No. Residuo es todo material de desecho que puede ser reutilizado o reciclado. La forma cómo nos deshacemos de los residuos marca la
diferencia entre generar basura o no. La basura es la mezcla de desperdicios que revueltos ocasionan contaminación y pérdida de recursos.
En cambio, si separamos los residuos podemos reutilizarlos o reciclarlos.

¿Cómo impacta en el ambiente el mal manejo de los residuos sólidos?

El mal manejo de los residuos sólidos produce una serie de inconvenientes, empezando por su acumulación, ya que no existen suficientes
áreas destinadas al depósito de estos residuos. Otro inconveniente es que todo residuo tiene un tiempo de descomposición. Si es orgánico, el
tiempo puede variar entre algunos días y varios meses. Existen riesgos propios para la salud de nuestra comunidad, como enfermedades
infecciosas y parasitarias por la presencia de roedores e insectos traídos por estos desechos, que resultan vectores de enfermedades. Y si los
residuos no son orgánicos, el tiempo de descomposición se incrementa dramáticamente a varias décadas e incluso a cientos de años, con la
subsecuente emisión de gases y sustancias tóxicas en su proceso de descomposición. Si hablamos de plásticos, cada peruano consume 30
kilogramos de este material al año. Solo la mitad de la basura plástica llega a un relleno sanitario, mientras que la otra mitad llega a
botaderos clandestinos y termina en ríos y océanos, afectando la vida de miles de especies. Todo esto genera un impacto negativo para el
ambiente y la salud de la población3, altera los ecosistemas, contamina el agua, el aire, el suelo e incrementa el calentamiento global,
deteriora el paisaje, etc. Debido a estas consecuencias, es importante el correcto manejo de los residuos sólidos de nuestras comunidades.

¿Quiénes generan los residuos sólidos?

Todos generamos residuos sólidos: las personas, los hogares, las empresas. El Perú puede llenar de basura tres veces el estadio Nacional en
un solo día. Lo más preocupante es que solo se recicla el 2 % de todo eso.

¿Cómo se clasifican los residuos sólidos?

Los residuos según su naturaleza se clasifican de la siguiente forma:

Residuos orgánicos:

se les denomina biodegradables, dado que se descomponen naturalmente. Son aquellos que pueden desintegrarse o degradarse en poco
tiempo, transformándose en otro tipo de materia. Ejemplo: restos de vegetales, cáscaras de frutas, hojas secas, etc.

Residuos inorgánicos:

Por su naturaleza, son residuos que no pueden ser degradados o desdoblados naturalmente. Su
descomposición es muy lenta. Estos residuos provienen de minerales y productos sintéticos. Por ejemplo:
envases de plástico, latas, vidrios, pilas, jeringas, entre otros.

Residuos sólidos según su peligrosidad: Residuos peligrosos son aquellos residuos sólidos que por sus
características o el manejo al que son sometidos representan un riesgo para la salud o el ambiente. Ejemplo: pilas,
baterías, pintura, pegamentos, medicamentos vencidos, aceites, etc.

Residuos sólidos no peligrosos: son aquellos residuos sólidos producidos por las personas en cualquier lugar y no
representan riesgo para la salud. Ejemplo: cartones, restos de vegetales, botellas de plástico, etc

Según su potencial de reciclaje: Los residuos según su naturaleza se clasifican de la siguiente

forma:
Residuos reciclables: aquellos que pueden ser reutilizados en un proceso productivo y tienen valor
comercial. Ejemplo: papel, cartón, vidrio, plásticos, metales, electrodomésticos, ropa usada, restos de
vegetales, aceite quemado.

Residuos no aprovechables: aquellos de origen orgánico e inorgánico que no se pueden

reutilizar o reciclar y no cuentan con valor comercial. Este tipo de residuos son manejados por los
municipios para llevarlos a rellenos sanitarios y evitar que se generen problemas de salud. Ejemplos:
bolsas de plástico de un solo uso, envases de Tecnopor, sorbetes, pilas usadas, pañales, etc.

En la siguiente imagen te mostramos que los residuos

orgánicos e inorgánicos pueden ser aprovechados si los
separamos.

54% 20 %
Residuos sólidos
inorgánicos

Residuos sólidos
peligrosos
19 % Residuos sólidos no
aprovechables

7 Residuos sólidos
peligrosos