FICHA DE APRENDIZAJE 03

Titulo:
UBICAMOS Y EXPLICAMOS LA PROBLEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL SOBRE
GESTIÓN DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS EN EL PERÚ.

1. PROBLEMATIZACIÓN: Bien chicos ahora, tomemos en cuenta que...

El Aprovechamiento de los recursos hídricos de

las Cuencas Hidrográficas en el Perú adolece de
una planificación integral, el cual provoca el
deterioro de la calidad y cantidad. Las actividades
antrópicas de captación de las aguas (centrales
hidroeléctricas, consumo humano, minería,
industria, petróleo, agricultura y otros usos) y la
evacuación a las mismas (efluentes líquidos
urbanos, hospitales, minería, industria,
narcotráfico, agroquímicos a través del drenaje,
desechos sólidos en riberas de ríos, entre otros) en
la mayoría de los casos, no se hacen en base a un
plan integral. Ante esto nos preguntamos
¿Cuáles son las problemáticas socioambientales
en las cuencas hidrográficas del Perú?

2. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Ahora conoceremos el propósito:

En esta sesión los estudiantes ubicarán en un mapa geográfico las cuencas hidrográficas del Perú

FUENTE CUENCAS HIDROGRAFICAS

01
Una cuenca hidrográfica es toda el área de terreno que contribuye al flujo de agua en un río o
quebrada. También se conoce como el área de captación o área de terreno de donde provienen las
aguas de un río, quebrada, lago, laguna, humedal, estuario, embalse, acuífero, manantial o pantano.

EL CICLO DEL AGUA

El agua está siempre en movimiento. A
veces, como en el caso de los ríos, fluye,
y a veces se transforma del estado
líquido (agua) al gaseoso (vapor) ó al
sólido (hielo o nieve). Pero la cantidad
total de agua en el mundo nunca cambia.
Toda el agua que hay cae del cielo a la
tierra, se entra en ella y fluye luego en
los ríos, lagos y océanos para evaporarse
de nuevo y subir hasta el cielo. Este
movimiento se conoce como el ciclo del
agua.

FICHA DE APRENDIZAJE 3 EDA 5 2° Prof. GRETTY GARCIA AGURTO

GRADO Prof. TEONILA RAMOS MERINO
 FUENTE LAS CUENCAS HIDROGRÁFICAS PROTEGEN EL AGUA Y
02 LA TIERRA
La mayor parte del agua de una cuenca no está en los ríos y lagos, sino en el suelo mismo. Una cuenca
saludable tiene un buen abastecimiento de agua limpia y una tierra rica en nutrientes. Los árboles y
plantas, especialmente los pastos ubicados en la parte más alta de la cuenca y a lo largo de las riberas de
los ríos y arroyos, mejoran la calidad y cantidad de las aguas subterráneas.

FUENTE PROBLEMATICAS SOCIO AMBIENTAL EN LAS CUENCAS

03

El Aprovechamiento de los recursos hídricos de las Cuencas Hidrográficas en el Perú adolece de una
planificación integral, el cual provoca el deterioro de la calidad y cantidad. Las actividades antrópicas
de captación de las aguas (centrales hidroeléctricas, consumo humano, minería, industria, petróleo,
agricultura y otros usos) y la evacuación a las mismas (efluentes líquidos urbanos, hospitales, minería,
industria, narcotráfico, agroquímicos a través del drenaje, desechos sólidos en riberas de ríos, entre
otros) en la mayoría de los casos, no se hacen en base a un plan integral.

Respecto a la calidad de aguas se consideran que existe una descarga anual de 960.5 MMC de desagües
sobre el agua superficial, subterránea y marina, de los cuales el 64% pertenece a desagües domésticos,
5.6% desagües industriales 4.4% de desagües pesqueros, 25.4% de efluentes mineros y 0.2% por efluentes
petroleros.

Las aguas son contaminadas por descargas domésticas, con un

Si secontenido
alto cortan losde
árboles y las plantas
parásitos (deforestación)
y organismos la tierra
patógenos, por retiene menos agua y los pozos y arroyos
se FICHALos
secan. DE APRENDIZAJE
períodos secos 3se
EDA 5 2°
prolongan y se hacen más Prof. dando
frecuentes, GRETTYlugar
GARCIA AGURTO de salud
a problemas
contaminación de los relaves mineros a través de las impurezas Prof. TEONILA
GRADO RAMOS MERINO
relacionados
que con la faltaa de
arrojan directamente losagua. La deforestación
ríos como también
cobre, plomo, zinc, causa la pérdida de los suelos (erosión),
haciendo
fierro que el cultivo
y plata, o como de alimentos sea más
consecuencia dedifícil
los yprocesos
produciendo hambre y migración.
Los ríos más contaminados en el Perú son: en la cuenca del
Mantaro: los ríos Mantaro, San Juan, Huarón, Carhuacayán,
Yauli y Azulcolcha; en la Costa: el río Rimac, Moche, Santa,
Cañete, Pisco y Locumba; también los ríos Huallaga,
Hualgayoc y Huancapetí, en la selva.
Las lagunas más contaminadas son: Junín, Quilcacoha, Huasca
Cocha, Antauta y Llacsacocha. La captación de aguas
superficiales a través de bocatomas, presas (centrales
hidroeléctricas, agua doméstica, agua de riego, industriales
entre otros); la extracción de aguas subterráneas más de lo
permitido está generando malestares a poblaciones aguas
abajo, las áreas de riego y la existencia de los recursos
hidrobiológicos e inclusive las bahías de la costa peruana.

MINERÍA INFORMAL CONTAMINA LAGUNAS Y RÍOS EN

PROVINCIAS DE PALLASCA Y AIJA

FUENTE CONTAMINACION EN LAS VERTIENTES

03
La región hidrográfica del Pacífico es la zona del Perú sometida al mayor número de fuentes
contaminantes. Aquí se concentra la mayor densidad demográfica, el mayor número de pasivos
ambientales antiguos (catastro minero), de vertimientos industriales y de zonas agrícolas. En esta región
se ha recopilado información de calidad de 41 cuerpos de agua, que suponen el 44,5 % del total de
datosFICHA
evaluados.
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La región hidrográfica del Amazonas está sometida al menor número de fuentes contaminantes,
sobre todo demográfica, pero en ella existen zonas con presiones localizadas, como la minería aurífera
en Madre de Dios, la extracción petrolera en la zona del río Amazonas, las plantaciones de coca en la
zona de Pampas-Apurímac y Huallaga, o los residuos mineros en la cuenca del Marañón.

La región hidrográfica del Titicaca está sometida sobre todo a impactos provenientes de los pasivos
ambientales mineros, y muestra también una alteración por actividades agrícolas y ganaderas
significativas. En esta región se recopiló información de calidad de 11 cuerpos de agua, que
representarían un 12 % del total de los datos analizados.

TAREA CUENCA HIDROGRAFICA

01

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 Después de analizar el texto 01, responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué entiendes por cuenca hidrográfica?

 ¿Cómo las cuencas hidrográficas protegen el agua y la tierra?
 ¿Cómo afecta la deforestación a las cuencas hidrográficas?
 ¿Cuáles son las vertientes hidrográficas del Perú?
 ¿Cómo es el ciclo del agua en las cuencas?

TAREA CONTAMINACIÓN DE LAS CUENCAS HIDROGRAFICAS

02
Después de analizar el texto 03, elabora un mapa mental con imágenes sobre las problemáticas
socioambientales de las cuencas

TAREA CICLO DE LAS CUENCAS HIDROGRAFICAS

03
Mediante el siguiente dibujo señala y explica el ciclo del agua en las cuencas hidrográficas tomando en
cuenta lo analizado en el texto 01

3. TOMA DE
DECISIONES
EVIDENCI
Explica mediante un mapa geográfico (colorea) las vertientes hidrográficas del Perú y su
A
problemática socioambiental.

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 PROBLEMÁTICA
SOCIOAMBIENTAL.

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4. NOS AUTOEVALUAMOS

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer

de lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
 Ubique en un mapa geográfico las cuencas
hidrográficas del Perú.

5. BIBLIOGRAFÍA
 González, A. C., & Ramírez, D. F. (2019). Impacto de la tecnología en la generación de problemas
ambientales y cambio climático. Revista de Tecnología Sostenible.
 Fernández, R. A., & Pérez, S. M. (2020). Deforestación y pérdida de biodiversidad: consecuencias
para el medio ambiente y cambio climático. Revista de Conservación de la Naturaleza.
 Kandel, R., & Johnson, L. (2019). Cambio Climático: Ciencia y Política. Lima, Perú: Fondo Editorial
de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
 ONU Medio Ambiente. (2017). Informe sobre la Brecha de Emisiones 2017. Nueva York, EE. UU.:
Naciones Unidas.

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