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Formación de Profesores en el

Área de la Educación Física


y el Deporte
Cronograma del Seminario

Carrera
Maestría en Educación Física y Deporte

Docente
Mg. Débora Di Domizio
Esp. Andrea Rodríguez

D
o
c
e
n
t
e

Int
ervenció
n
Socioco
munitaria
ESCUELA DE POSGRADO 2018 “Año del Centenario de la Reforma Universitaria"

UNIDAD CLASE BIBLIOGRAFÍA RECURSOS CONTENIDOS ACTIVIDADES


El formador y la
Beillerot, J. (1996) La formación de formación. Noción Foro de
formadores. Facultad de Filosofía y Letras, de formación. presentación
UBA. Ediciones Novedades Educativas. Relación formación y
Buenos Aires enseñanza. El
formador
Ferry, Gilles (1997) Pedagogía de la Realizar reseñas
I
1 formación- Facultad de Filosofía y Letras, Textos, foros, Concepto de de los textos
UBA. Ediciones Novedades Educativas- formación. Modelos
Buenos Aires de la formación
Formación
docente.
Davini, C. (1996) La formación docente en Tradiciones en la
Tradiciones.
cuestión: política y pedagogía. Paidós. Buenos formación de los
Formación
Aires docentes y sus
Docente en
presencias actuales
Educación
Alliaud A. (2005) Entrevista: Historias Docencia argentina Realizar un
Física.
encontradas de la docencia en la Argentina. cuadro
Tradiciones.
En infanciaenred.org.ar Formación docente comparativo
Universidades.
universitaria donde
Instituto
Menin, O. (2012). Algunas ideas sobre caracterice la
Superior de
formación docente universitaria. Revista Praxis ISFD. formación en
Formación
Educativa, XV (15), pp. 14-18. Foros Características. Educación
Docente. 2
Rasgos. Formación Superior
Aguerrondo I. y Vezub L (2011) Las inicial.
instituciones terciaras de formación docente en
Argentina. Condiciones iniciales para el para el
liderazgo pedagógico. Revista
Educar 2011, vol. 47/2

Textos, foros, Responder


3 Contreras Jordán, O; Ruiz Pérez, LM; Zagalaz pauta de Creencias previas: preguntas con

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Sánchez ML; Romero Granados S. (2002) Las entrevista docencia en un texto


creencias en la formación inicial del Educación Física disparador del
profesorado de Educación Física. Incidencia debate
en la transformación de su pensamiento.
Revista interuniversitaria de formación del
profesorado, n. 45, diciembre ; p. 131-149

Armar
Alliaud, Andrea La biografía escolar en el definiciones de
desempeño de los docentes. Conferencia en el Trayectoria conceptos-
seminario permanente de investigación. escolar/experiencia categorías a
Escuela de Educación U de SA. Documento escolar. Desempeño partir de la
de trabajo Nº 22- 2007. profesional lectura de los
textos
Alliaud, A. (2004). La experiencia escolar de
II maestros “inexpertos”. Biografías, trayectorias Biografía escolar. Sintetizar las
y práctica profesional, Revista Iberoamericana Identidad principales ideas
Biografía de Educación, 34(3), 1-13. profesional. abordadas en
escolar y Representaciones los textos de la
profesional. 4 Textos, foros, unidad
Alfabetización Díaz D. y Zeballos, Y; (2009) Biografía escolar.
académica Consideraciones en la Formación docente de Formación docente y
la relación entre biografía escolar, vocación y práctica docente.
elección docente En II Congreso Nacional e
Internacional de Formación Docente Biografías.
Narrativas escolares
Delorenzi, O., Biografía escolar:
¿Determinante de las prácticas docentes o
punto de partida para su construcción? Voces
de la Educación Superior. 1 (2), 1 – 8, (2008). Historias de vida y
biografía de la
Rivas F, J. I; Leite M., A. (2013) formación
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La biografía escolar en la formación del


profesorado, en López; Hernández, Sancho y
Rivas. Historias de vida en educación.
Universidad de Barcelona

Ferry, Gilles (1997) Pedagogía de la


formación- Facultad de Filosofía y Letras,
UBA. Ediciones Novedades Educativas-
Buenos Aires

Carlino P (2004) De qué modos incentivar en Reflexionar y


nuestras instituciones la responsabilidad Alfabetización compartir
compartida por cómo se lee y se escribe en la académica. vivencias sobre
universidad/IFD? 1er congreso Internacional Universidad. ISDF. alfabetización
Educación, Lenguaje y sociedad. Tensiones Cultura oral y académica con
educativas en América latina. La Pampa escrita. los compañeros
Responsabilidades a través del foro.
Carlino, P. (2003 a) “Alfabetización académica:
5 Un cambio necesario, algunas alternativas Textos, foros,
posibles”. Educere, Revista Venezolana de
Educación, Vol. 6 Nº 20 (ISSN 1316-4910).
Universidad de Los Andes, Mérida, enero-
febrero-marzo de 2003, 409-420. Disponible
también en Internet en:
http://www.saber.ula.ve/db/saber/Edocs/pubele
ctronicas/educere/vol6num20/articul7.pdf

III Fernández, L. (1994). Instituciones


educativas. Dinámicas Condicionantes del
Instituciones y institucionales en situaciones críticas. Paidós. Textos, foros, funcionamiento
6
organizaciones Bs. As. institucional. Tarea
. Tipo de institucional.
instituciones. Ubicación
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Proceso contextual. El
instituyente. espacio, la historia
Sujetos y roles. institucional.
Grupos. La Fischer, G.N. (1992) Campos de Concepto de
dinámica intervención en psicología social. Narcea institución.
institucional y ediciones Enfoques. Armar
la tarea Características y definiciones de
educativa formas de la conceptos -
institución. La categorías
organización.
Fassio, A; Zanghellini, A. (2010). Diagnóstico y Concepciones. Responder guía
evaluación de las organizaciones que trabajan Dinámica de preguntas
con adultos mayores. Mar del Plata, UNMdP organizativa
7 /Ministerio de Desarrollo Social. [ISBN: 978-
987-544-257-3]

Organizaciones e
instituciones.
Proceso instituyente.
Sujetos y roles.
Grupos.
IV Birgin A. (2000) La docencia como trabajo: la
Práctica construcción de nuevas pautas de inclusión y Docencia. Trabajo.
docente. exclusión. En La Ciudadanía Negada. Políticas Mercado.
Profesión/ofici de Exclusión en la Educación y el Trabajo. Desigualdad.
o/trabajo. Buenos Aires. CLACSO Textos, foros,
8
Prácticas
profesionales Profesión docente.
en educación González de Álvarez M. L. (2014) El desafío Profesionalización.
física: la de la profesionalización. Una mirada desde la Educación Física
investigación, educación física en Carlos Carballo,
5
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la extensión y coordinador (2014). Educación Física escolar,


la gestión académica y profesional. La Plata: Universidad
Nacional de La Plata. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación.
(Colectiva y monográfica ; 1) Disponible
en: http://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libr
os/catalog/book/46 Modelos de gestión
curricular. Modelos
de gestión
pedagógica
Gómez R. (2005) Perfil dominante y perfil
emergente en la formación docente en
educación física. Actas del Congreso
Internacional de EF – IPEF de Córdoba-UNC

Leer textos de la
Carballo, C. (2010) Algunas tensiones en el Campo de la unidad y
campo de la educación física en argentina en Educación Física y compartir
Cachorro, Gabriel; Salazar, Ciria, sus tensiones. Lo reflexiones en el
coordinadores (2010). Educación física institucional, lo foro.
Argenmex: Temas y posiciones. La Plata: laboral y la
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de formación docente.
Humanidades y Ciencias de la Educación.
Disponible Textos, foros,
9
en: http://argenmex.fahce.unlp.edu.ar

Giles, Marcelo (2003) “La Formación


Profesional en Educación Física”. La
Educación Física en Argentina y en Brasil:
Identidad, desafíos y perspectivas. Bracht,
Valter y Crisorio, Ricardo (org.). Buenos Aires:
Ediciones Al Margen.

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10 Orientaciones Entrega del


para la entrega Trabajo Final
del trabajo final

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