Тематско процесно планирање за IX одд.

Мај
1. Тематска целина: 9
2. Наставен предмет: Македонски јазик
3. Одделение на изучување: IX (деветто)
4. Конкретни цели:
- да ги раликува и да ги толкува карактеристиките на разни функционални стилови;
- да ги разликува и да се оспособи да користи различни речници;
- да ги знае особеностите на научно-литературните творби: автобиографија, биографија и патопис;
- да ги примени знаењата во: грам.вежби, писмена работа, домашни задачи, писмеени и говорни вежби;
- да ги согледа сличностите и разликите меѓу литературна, театарска и филмска уметност.

Ред. Структура на тематската целина Бр.на Време на

бр. – наставни единици - часови реализација
1 Автобиографија: „Мерак по книгата”- собирачката дејност на М.Цепенков 2 мај
2 Подготовка за годишниот тест 1 “
3 Годишен тест 1 “
4 Функционални стилови и потстилови 1 “
5 Анализа на домашна задача: „Од автобиографијата на ...” (ИКТ) 1 “
6,7 Патопис: „Прага и Москва” и „Од Камбера до Лактиње“- анализа 2 “
8 Писмена вежба: „Мој патопис” 1 “
9 Писмена работа 1 “
10 Видови речници 1 “
11 Споредба меѓу литературна, филмска и театарска уметност 1 “
12 Лектира: „Чорбаџи Теодос“- 2 “
13 Репортажа: „Смоларски водопад”- од дневен весник; анализа 1 “
14 Настап со репортажа- писмена вежба (ИКТ) 1 "
15,16 Поправка на писмената работа 2 “
Поврзување (интеграција, корелација) на часовите
Час: 4,10:
- Функционални стилови и потстилови - Видови речници
Час: 2,3
- Подготовка за годишен тест - Годишен тест
Час: 1,6,7,13:
- Автобиографија: „Мерак по книга”- М.Цепенков и неговата собирачка дејност
- Патопис: „Прага и Москва” и „Од Камбера до Лактиње” - Репортажа: „Смоларски водопади“
Час: 5,8,9,14,15,16:
- Анализа на домашна задача: „Од автобиографијата на ...”
- П.вежба: „Мојот патопис” - П.вежба: Настап со репортажа - Писмена работа - Поправка на писмената
Час: 11,12:
- Споредба меѓу литературната, филмската и театарската уметност
- Лектира: „Девојките на Марко“- Оливера Николовска