Unidad 2

Actividades de
aprendizaje

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL

ECUADOR

TAREA PRÁCTICA

ASIGNATURA:LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA

LITERATURA

TEMA: EL TEXTO Y LA LECTURA

ESTUDIANTE: ANDRADE CAICEDO FANNY E.
CEDULA:1003962915

FECHA DE ENTREGA:15-09-2023
 Unidad 2
Actividades de
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1. COMPLETAR Y AMPLIAR LA TABLA QUE SE PRESENTA, SOBRE LOS TIPOS

DE TEXTOS Y LAS DIMENSIONES SEMÁNTICA, SINTÁCTICA Y PRAGMÁTICA
DEL TEXTO.
TEMA:LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO

Había una vez un granjero muy pobre llamado Eduardo, que se pasaba todo el día
soñando con hacerse muy rico. Una mañana estaba en el establo -soñando que tenía un
gran rebaño de vacas- cuando oyó que su mujer lo llamaba.

-¡Eduardo, ven a ver lo que he encontrado! ¡Oh, éste es el día más maravilloso de
nuestras vidas!

Al volverse a mirar a su mujer, Eduardo se frotó los ojos, sin creer lo que veía. Allí estaba
su esposa, con una gallina bajo el brazo y un huevo de oro perfecto en la otra mano. La
buena mujer reía contenta mientras le decía:

-No, no estás soñando. Es verdad que tenemos una gallina que pone huevos de oro.
¡Piensa en lo ricos que seremos si pone un huevo como éste todos los días! Debemos
tratarla muy bien.

Durante las semanas siguientes, cumplieron estos propósitos al pie de la letra. La

llevaban todos los días hasta la hierba verde que crecía ¡unto al estanque del pueblo, y
todas las noches la acostaban en una cama de paja, en un rincón caliente de la cocina.
No pasaba mañana sin que apareciera un huevo de oro.

Eduardo compró más tierras y más vacas. Pero sabía que tenía que esperar mucho
tiempo antes de llegar a ser muy rico.

-Es demasiado tiempo -anunció una mañana-, Estoy cansado de esperar. Está claro que
nuestra gallina tiene dentro muchos huevos de oro. ¡Creo que tendríamos que sacarlos
ahora!

Su mujer estuvo de acuerdo. Ya no se acordaba de lo contenta que se había puesto el día

en que había descubierto el primer huevo de oro. Le dio un cuchillo y en pocos segundos
Eduardo mató a la gallina y la abrió.

Se frotó otra vez los ojos, sin creer lo que estaba viendo. Pero esta vez, su mujer no se
rio, porque la gallina muerta no tenía ni un solo huevo.
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¡Oh, Eduardo! -gimió- ¿Por qué habremos sido tan avariciosos? Ahora nunca llegaremos
a ser ricos, por mucho que esperemos.

TEXTO TIPO DE DIMENSIÓN DIMENSIÓN DIMENSIÓN

SELECCIONA TEXTO SEMÁNTICA PRAGMÁTICA
DO SINTÁCTICA

LA GALLINA Fabula -Esta fábula me - La fábula utiliza Esta fábula permite una
DE LOS Narrativa
gustó mucho porque oraciones simples y lectura fácil y amena que
HUEVOS DE
ORO habla de que no compuestas para narrar pueden comprender
todos los niños, y
debemos codiciar y describir las acciones
además reflexionar
algo por más de los personajes
sobre los valores que
grandioso que sea narrativos de la fábula.
enseña:
por que algún día se
va a ir y tienes que - Es importante

aprovecharla, pero -la organización quedarnos con aquello

y que es seguro para
sin avaricia por que gramática es clara
nosotros.
la avaricia es muy fácil, de entender los
mala y hace que las estudiantes .
personas cambien.

-A causa de
la avaricia tan
desmedida que tuvo,
este tonto aldeano
malogró la fortuna
que tenía.
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TEMA: EL LEÓN Y EL RATÓN

Había una vez un ratón que vivía en la selva. El ratoncito andaba siempre de un
lado para otro buscando comida. Un día que estaba husmeando tras unos árboles,
se encontró con un enorme león. El león dormía plácidamente. Por eso, el ratón no
se asustó y comenzó a juguetear con él: le tiraba de la cola, le tocaba su enorme
melena… Hasta que, de pronto, le león se despertó ¡y atrapó al ratón entre sus
garras! El león, muy enfadado, le dijo: –Ratón, ¿cómo te atreves a molestarme?
¡Yo soy el rey de la selva! –¡Perdón, majestad! –suplicó el ratoncillo–. No volveré a
hacerlo. Y el ratón, muy asustado, continuó diciendo: –Si me dejáis marchar, os
estaré siempre agradecido. Y si algún día necesitáis mi ayuda, acudiré estéis
donde estéis. Entonces, el león le contestó: –Ja, ja, ja… ¡Pero qué atrevido eres!
¿Cuándo voy a necesitarte yo? ¿No ves que soy mucho más grande y más fuerte
que tú? Pero al león le hizo tanta gracia la valentía del ratoncillo que le dejó
marchar. Y el ratón se alejó de allí rápidamente. ¡No acababa de creerse la suerte
que había tenido! Al cabo de los días, el león quedó atrapado en la red de unos
cazadores. Luchó con todas sus fuerzas para salir de la trampa, pero era
imposible. ¡Cada vez se liaba más en la red! Desesperado, el león rugió bien
fuerte. De pronto, junto a él oyó una vocecilla, ¡la del ratón!: –Majestad, ¿puedo
ayudaros en algo? –¡No creo! –dijo el león con pesar. El ratón le contestó: –Os
equivocáis, majestad. ¡Yo puedo roer las cuerdas con mis dientes! Y dicho y hecho.
Comenzó a roer la red hasta hacer un gran agujero. El león, asombrado, consiguió
al fin escapar de la red. ¡El rantoncillo le había liberado de la trampa! –No sé cómo
darte las gracias –le dijo el león, emocionado. Entonces, el ratón contestó: –No he
hecho más que devolverle el favor. Usted, majestad, me dejó marchar, y yo le
prometí que algún día le ayudaría si lo necesitaba. ¿Ve cómo ha llegado esa
oportunidad? –¡Tienes razón! –le dijo el león con ternura–. ¡Nunca creí que un
animal tan pequeño como tú pudiera ayudarme! Y, desde ese día, le león y el ratón
se hicieron muy, muy buenos amigos.
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TEXTO TIPO DE DIMENSIÓN DIMENSIÓN DIMENSIÓN

SELECCIONAD TEXTO SEMÁNTICA PRAGMÁTICA
O SINTÁCTICA

el león y el fabula La fábula cuenta la la fábula son cortas y La fábula narrativa

ratón narrativo historia del león que breves narraciones enseña a los niños que

fue ayudado por el literarias ,normalmente en todos, independiente de

verso, que termina, tamaño, somos
ratón, aprende la
siempre con un ,mensaje necesarios y poderosos
importancia de la
de enseñanza. colaborar con los demás.
amistad. Ningún acto
de bondad queda sin -jamás se debe

recompensas. despreciar la capacidad

ni las promesas de los
demás.

Bibliografía
1
(Gabot)https://www.leer.org/files/Site/Leer%20en%20verano%202021/La%20gallina
%20de%20los%20huevos%20de%20oro.pdf

(Castro, 2020)

https://profesoresconblog.files.wordpress.com/2013/04/
el_leon_y_el_raton.pdf
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