Unidad 1

Liderazgo Primal
Clase # 1
Prof. Sergio López
 Propósito del curso

●Entender la importancia de la innovación en el desarrollo de las

empresas y países.

● Existen 2 tipos de innovación:

○ Incremental
○ Disruptiva

● Lainnovación parte de entender y atender las necesidades que

están todos los días a nuestro alrededor de forma creativa.
Introducción
 Un poco de mí
Yo Sienna
Daniella
5 años

Almendra
Luciano 3 años
1 año
Trayectoria académica
Trayectoria profesional
 Contenido del curso

Unidad I Competencias:
Liderazgo Primal 1. Mentalidad
emprendedora
Unidad II 2. Aprendizaje
Inspiración y empatía colaborativo

Unidad III
Liderazgo Primal aplicado a equipos

Unidad IV
Ideación y Prototipado
 Normas de conveniencia

• Durante la sesión tendremos momentos para poder

participar, haciendo uso de chat y en algunos casos del
micrófono.
• Si un estudiante desea participar haciendo uso del
micrófono, debe escribir en el chat y el docente le dará
la palabra.
• Dejar los micros apagados salvo que el profesor les
otorgue la palabra. Evitar sonidos ambientes que
distraigan la atención de sus compañeros.
• Es responsabilidad de todos llevar la sesión de una
forma ordenada.
Metodología de aprendizaje
 Calendarización de actividades

Fecha
Unidad AV FF PA Peso
Límite

I 1 1 PA1 20% 31/10

II 2 2 PA2 25% 14/11 Puntos

Bonus
III 3 3 PA3 20% 28/11

IV 4 4 EF 35% 12/12
 Puntos Bonus

Tienes oportunidades de conseguir puntos a favor:

• Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu
AUTOEVALUACIÓN, ganarás un punto (01) en el
¡Aproveche, producto académico de la unidad.

casera! • Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu

contribución al FORO FORMATIVO, ganarás un
punto (01) en el producto académico de la
unidad.i
 Resultado de aprendizaje

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de construir una propuesta

de solución creativa que responda a una necesidad; participando en un
equipo de trabajo donde se han identificado metas e intereses comunes, y
se ha desarrollado la inteligencia emocional personal y colectiva.
 Tema Nº1
Liderazgo Primal
 Propósito de la Clase

• Reconoce las competencias de inteligencia emocional, dentro

de ellas cuáles son sus fortalezas y debilidades, y los estilos de
liderazgo.
Debate
 Actividad

1) ¿Qué emociones negativas

puedes identificar en este
video?

1) ¿Qué emociones positivas

puedes identificar en este
video?

1) ¿Si tú te encontrarías en
esta situación de no poder
pasar, qué acción
tomarías?

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=sWpFOAq1Jq0
 Introducción

El liderazgo primal implica

que el liderazgo es
principalmente emocional, y
que los estados
emocionales se contagian,
desde el líder hacia el
equipo, y entre los
miembros del mismo.
 Liderazgo Primal

El líder tiene el poder máximo

para influenciar las emociones de
todos. Si las emociones se
empujan más allá del rango del
entusiasmo, el desempeño puede
elevarse; si las personas se dejan
llevar por el rencor y ansiedad,
serán arrojados fuera del camino.
 Inteligencia emocional:
4 componentes de un líder resonante

Autoconocimiento

Conciencia social
Alta inteligencia
Autogestión emocional

Manejo de
relaciones
 Inteligencia emocional
1. Autoconocimiento:
Conocer las fortalezas y 1. Autoconocimiento
debilidades, impulsos y valores de emocional
cada uno, y el impacto en los
demás. Implica reconocer cómo 2. Autoevaluación
tus propios sentimientos te precisa
afectan y también a los demás.

3. Autoconfianza
 Inteligencia emocional (Continuación)
2. Auto-gestión:
4. Autocontrol
5. Transparencia Controlar o redirigir impulsos y
emocional
estados de ánimo disruptivos.
Como menciona Goleman, las
6. Adaptabilidad
7. Orientación al personas que están en control de
logro
sus emociones e impulsos son las
que pueden crear un ambiente de
confianza y justicia.
8. Iniciativa 9. Optimismo
 Inteligencia emocional
3. Conciencia Social:
Se refiere a cómo las personas 10. Empatía
pueden manejar sus relaciones y
conciencia de los sentimiento,
necesidades y preocupaciones de 11. Conciencia
los demás. organizacional

12. Servicio
 Inteligencia emocional (Continuación)
13. Liderazgo 15. Desarrollar
4. Manejo de relaciones:
14. Influencia
inspiracional otros
Comprende la habilidad o
destreza para inducir respuestas
16. Catalizador 17. Manejo de 18. Construir
de cambios conflictos vínculos deseables en los demás.

19. Trabajo en
equipo
 Cómo trabajar la inteligencia emocional

Las actividades vinculadas a desarrollar el sistema límbico necesitan:

¡Motivación + Práctica + Feedback!

 Mi yo ideal

Describe cómo te ves de aquí a diez

años. ¿Qué fortalezas y debilidades
tiene?, ¿qué tipo de personas tendrá a
su alrededor?, ¿cómo se ve y siente su
ambiente?, ¿qué hace en un día típico?
Describe y explica acompañado de
dibujos.
Mi yo real (continuación)

Menciona y describe tus dos (02)

fortalezas y dos (02) debilidades
principales. Luego, pregunta a tu
equipo de soporte sobre qué
fortalezas y debilidades ven en ti;
descríbelas.
 Recuerda

Tu equipo de soporte es clave

para recibir feedback sobre
cuáles son las fortalezas y
debilidades que ven en ti, y
ayudarte mantenerte en tu
norte.
 Mi plan de crecimiento

Identifica y acciona dos metas

concretas y factibles para su
plan de crecimiento, y comparte
los aprendizajes de practicarlas
durante cada día, por una
semana.
 Aprendizaje
• Luego de haber implementado
tu plan de crecimiento,
reflexiona sobre tus
aprendizajes.
• ¿Qué funcionó?
• ¿Qué obstáculos tuviste?
• ¿Cómo podrías superarlos?
• ¿Cómo mejorarías tu plan de
crecimiento?
 De la teoría a la práctica
Juan Trebino, jefe de marketing en una Reuniones
sociales con
empresa de energía integral. En su el equipo

evaluación de 360 grados se dio con la

noticia de que carecía de las
competencias emocionales que requería
para afrontar el reto de consolidar su
Entrenar al
empresa en la región. Vio necesario equipo de Empatía
desarrollar su estilo de liderazgo fútbol de su
hija
(competencia clave)
coaching. Para esto identificó a la
empatía como competencia clave y
realizó las siguientes actividades con el
fin de desarrollar su empatía y su
Voluntario en
liderazgo que permita desarrollar a otras un centro de
personas (coaching). atención de
familias con
problemas
 Estilos de liderazgo
1 • Estilo visionario

2 • Estilo Coaching

3 • Estilo afiliativo

4 • Estilo Democrático

5 • Timonel

6 • Autoritario
 Actividad 01:
“Descubre tu estilos de liderazgo”

• Participa del test y descubre tu

estilo de liderazgo
predominante.
• https://www.psicologia-online.com/test-de-
liderazgo-con-resultados-4199.html

• Anota tus respuesta y regístralo

en el siguiente enlace:

Fuente: blog.yapali.com
 ¿Qué aprendimos hoy?

• El liderazgo tiene un componente principal basado en la dimensión

1 emocional, y este se transmite o contagia entre personas.

• La conciencia de las fortalezas y debilidades, dentro del marco de las

2 competencias de inteligencia emocional, es un gran punto de partida.

• El plan de crecimiento se centra principalmente en debilidades, y tiene

acciones muy concretas para generar cambios vinculados a nuestra
3 realidad emocional.

• El equipo de soporte es clave para tener más conciencia de nuestra

4 realidad, y más perspectiva.
 Referencias Bibliográficas

• Goleman, D. (2013). What it takes to be a great leader . Youtube.

Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=vCjexQzsreY

• Goleman, D., Boyatzis, R., & McKee, A. (2005). El líder resonante crea
más . México, D.F.: Random House Mondadori.