7° MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA 1a ENTREGA

ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ D.C.
Secretaría de Educación del Distrito

COLEGIO MARIA CANO I.E.D
Aprobación oficial Nº 157 del 24 de enero de 2008 /Resolución jornada Única 1210 del 09 de julio de 2018 Para los grados de Preescolar a Once
Nit. 900212595-5 Código 111001107794
Código ICFES SNP: 723890
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
“Estrategia trabajo en casa”
Docente NOHORA COSTO JIMÉNEZ Curso 701-702-704-705
Medio de entrega: TEAMS
Tema Números enteros
Fecha de 22 de febrero de 2021,
Área Matemáticas Asignatura Matemáticas y geometría
entrega antes de las 2 p.m.
Indicadores - Diseña estrategias para resolver problemas que involucran operaciones con números enteros
de logro - Interpreta el significado de parejas ordenadas en un producto cartesiano y ubica puntos en el plano
cartesiano
https://drive.google.com/file/d/1dpDSwGW6-FsawRR-9o1IuQ971BI36GhQ/view?usp=sharing
https://www.youtube.com/watch?v=d-XN3xawGp0
Créditos
https://www.youtube.com/watch?v=G0o9qedyQU0
Leer la información dada en las páginas 12, 13 y 18 del libro Vamos a Aprender 7, el cual puede encontrar
en el link
https://drive.google.com/file/d/1dpDSwGW6-FsawRR-9o1IuQ971BI36GhQ/view?usp=sharing
Leer la información dada en la presente guía y complementarla observando los siguientes videos.
Instrucciones
https://www.youtube.com/watch?v=d-XN3xawGp0
https://www.youtube.com/watch?v=G0o9qedyQU0
Desarrollar las actividades propuestas y subirlas a la plataforma Teams
Recepción de actividades en plataforma Teams, con el fin de agilizar la revisión de éstas y entrega de la
Estrategias
respectiva retroalimentación y asignación de calificación
de evaluación
NÚMEROS ENTEROS
Para comprender cómo está conformado el conjunto de números enteros, primero debemos recordar una de las propiedades de
las operaciones de los números naturales. Esa propiedad es la propiedad clausurativa. Esta propiedad nos dice que, al sumar
cualquier par de números naturales, se obtiene un número natural. Por ejemplo, al realizar a suma 3 + 5 (donde 3 y 5 son
números naturales, obtenemos como resultado 8, que también es un número natural.
Si queremos hacer lo mismo con la resta, con ella, la propiedad no se cumple para cualquier par de números.
Al realizar la resta:
5 – 3 = 2 (5, 3 y 2 son números naturales)
Pero al realizar la resta, 3 – 5, el resultado no se encuentra dentro del conjunto de números naturales. Así que, para obtener el
resultado, debemos ampliar el conjunto de números naturales.
Consideraremos a 3 como una cantidad que poseemos y 5 una deuda. De esta manera, solo tendríamos 3 unidades para pagar,
pero quedaríamos debiendo 2. Esta deuda la representaremos con un número negativo:
colmariacano@educacionbogota.edu.co
Dirección Colegio Transversal 5 U # 48 J 30 Sur
Código Postal 111811
https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-maria-cano-ied
www.educacionbogota.edu.co Tel: 3241000 Línea 195
Nit. 900212595-5 Código 111001107794
Como podemos notar, ha surgido un nuevo conjunto de números (negativos) el cual, al unirlo con los naturales y el cero,
conformarán el conjunto de Número Enteros, al cual identificaremos con una Z.
Representaremos el conjunto de números enteros de la siguiente manera:
𝑍 = 𝑍 + ∪ 𝑍 − ∪ {0} 𝑍 = {… − 3, −2, −1, 0 , 1, 2, 3 … }
Los números enteros nos ayudar a expresar de manera numérica algunas situaciones. Veamos unos ejemplos:
1. Representar con un número entero cada situación (para ello, basta colocar el signo más o el signo – detrás del número
dado en la expresión):
a. La temperatura en la madrugada en la ciudad de Bogotá fue de 3°
b. Le debo $5000 a mi primo Felipe
c. En 2015 Jabón desarrolló un submarino capaz de sumergirse a 12000 m de profundidad
Solución:
a. + 3: porque es una temperatura mayor a cero
b. – 5000: por ser una deuda, es negativo
c. -12000: porque hacer referencia a profundidad (bajo el nivel del mar)
Para identificar el signo que debe acompañar a un número en estas situaciones, podríamos tener algunas palabras claves para
cada uno. Para positivo: derecha, después, arriba, más, adelante, … y para negativo: izquierda, antes, abajo, menos, atrás,…
ORDEN Y RECTA NUMÉRICA
PASOS PARA CONSTRUIR UNA RECTA NUMÉRICA:

- Dibujar una línea horizontal colocando flechas en ambos extremos (el conjunto de números enteros no tiene inicio ni final)
- Para ubicar los números, debemos colocar las separaciones sobre la recta. Dichas separaciones deben estar a la misma
derecha
- Ubicamos el cero quien será nuestro punto de referencia
- A la derecha ubicaremos los números enteros (igual como ubicábamos los números naturales)
- A la izquierda ubicamos los números negativos, colocándolos derecha a izquierda iniciando con el cero
Para comparar dos números enteros y determinar quién es el mayor, basta recordar esta recta numérica, y verificar esta regla:
Al comparar 2 números enteros, es mayor el que está a la derecha.
Nit. 900212595-5 Código 111001107794
Recordemos que los símbolos para comparar números son: < (menor que…) > (mayor que…), = (igua a…)
Por ejemplo, 3 > - 4 (3 es mayor que 4) porque 3 está a la derecha de -4.
Y si queremos ordenas un conjunto de números, solo tendremos como referencia la recta numérica, la cual no es necesario
dibujar.
Por ejemplo, si queremos ordenar de mayor a menor el conjunto de números -1, 8, -4, 6, 10, -10, los escribimos de derecha a
izquierda como los vemos en la recta numérica obteniendo: 10, 8, 6, -1, -4, -10
ACTIVIDAD 1
Matemáticas
1. Escribe el entero que representa las siguientes situaciones:

a) 3 grados bajo cero = b) Debo $ 2.000 =
c) 25 metros de profundidad = d) 80 metros de altura =
e) 6 metros a la derecha = f) 3.000 años antes de Cristo =
2. Completa la tabla
3. Dadas las siguientes temperaturas promedio tomadas durante un año en una ciudad determinada, responde (no es
necesario copiar la tabla en el cuaderno):
Temperaturas Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Máxima ºC 19° 19° 19° 18° 18° 17° 17° 17° 18° 18° 19° 19°
Mínima ºC -5° -4° -3° -2° -2° -2° -3° -4° -4° -3° -2° -4°
a. ¿Qué mes se produjo la menor de las temperaturas mínimas?

b. ¿Cuál fue la mayor de las temperaturas máximas?
c. Ordena las temperaturas mínimas de menor a mayor.
d. Ordena las temperaturas máximas de mayor a menor.
ACTIVIDAD 1
Geometría
1. Realiza una línea de tiempo donde el punto de referencia sea tu año de nacimiento:
En una recta como la que se presenta a continuación, ubica 3 sucesos importantes que hayan ocurrido antes de tu
nacimiento (como el año en que se conocieron tus padres) y 4 sucesos importantes después de tu nacimiento (por
Nit. 900212595-5 Código 111001107794
ejemplo, el año en el que iniciaste el preescolar). Además, representa con números enteros (positivos y negativos) la
cantidad de años transcurridos entre cada suceso y tu año de nacimiento
Todas las actividades deben subirse en Teams en el espacio

designado para tal fin
Encuentro virtual
Para realizar la retroalimentación y/o aclaración de dudas de manera grupal, se ha
programado una clase virtual para quienes puedan participar, la cual se enviará al correo
electrónico institucional y también la encontrará en el calendario de la plataforma Teams
y/o correo personal que de manera provisional están manejando quienes se encuentran en
el proceso de restablecimiento de cuanta.
Para quienes no puedan participar, se aclararán dudas en el chat de Teams.

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ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ D.C.

Secretaría de Educación del Distrito

Representaremos el conjunto de números enteros de la siguiente manera:

𝑍 = 𝑍 + ∪ 𝑍 − ∪ {0} 𝑍 = {… − 3, −2, −1, 0 , 1, 2, 3 … }

ORDEN Y RECTA NUMÉRICA

PASOS PARA CONSTRUIR UNA RECTA NUMÉRICA:

1. Escribe el entero que representa las siguientes situaciones:

a. ¿Qué mes se produjo la menor de las temperaturas mínimas?

Todas las actividades deben subirse en Teams en el espacio

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