SIMULADO 31 – Matemática

5º Ano – Ensino Fundamental

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Escola: _______________________ De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir
Professor:__________________ Série: _____ utilizando um vestido e uma jaqueta?
(A) 2
Nome: _________________________________
(B) 3
(C) 5
(D) 6

D15 Questão 3 ––––––––––––––––––––––––––––––|

(Saresp 2007). Fazendo a decomposição do
número 572, temos:
(A) 5 x 100 + 7 x 10 + 2
(B) 7 x 100 + 5 x 10 + 2
(C) 5 x 10 + 7 + 2
(D) 5 x 1000 + 7 x 100 + 2

D19 Questão 4 ––––––––––––––––––––––––––––––|

D28 Questão 1 ––––––––––––––––––––––––––––––|
(Saresp 2007). O gráfico abaixo mostra a
quantidade de chuva em uma cidade nos meses
de janeiro a junho.
(Saresp 2007). Em uma partida de futebol, Thiago
fez 3 gols. Sabendo que o maior goleador de seu
time tem um total de 11 gols no campeonato,
quantos gols Thiago deve fazer para igualar-se ao
total de gols do maior goleador?
(A) 5
(B) 7
(C) 6
(D) 8

D12 Questão 5 ––––––––––––––––––––––––––––––|

(Saresp 2007). Em uma parede da cozinha,
há 15 fileiras de 10 azulejos e em outra
há 13 fileiras de 10 azulejos. Quantos
Observando o gráfico, podemos afirmar que:
azulejos há nessa cozinha?
(A) Janeiro foi o mês com a menor quantidade
de chuva. (A) 100
(B) Em fevereiro choveu mais do que em abril. (B) 130
(C) A diferença entre a quantidade de chuva (C) 150
dos meses de março e de junho foi de 500 (D) 280
litros.
(D) O mês de março foi o mês em que mais
choveu.

D20 Questão 2 ––––––––––––––––––––––––––––––| D18 Questão 6 ––––––––––––––––––––––––––––––|

(Saresp 2007). Lu organizou um desfile. Para (Saresp 2007). Multiplique 63 por 12. O resultado
isso, juntou algumas peças de roupas, como é:
mostra a tabela a seguir: (A) 656
(B) 756
(C) 186
(D) 75

1
 SIMULADO 31 – Matemática
5º Ano – Ensino Fundamental
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

D18 Questão 7 ––––––––––––––––––––––––––––––|

(Saresp 2007). O resultado da divisão de
381 por 3 é:
(A) 130 D21 Questão 11 –––––––––––––––––––––––––––––|
(B) 128 (Saresp 2007). Em um parque há 28
(C) 127 crianças: 15 meninas e 13 meninos.
(D) 125 Qual fração representa o grupo das
meninas em relação ao total de
crianças?
(A) (B) (C) (D)

D25 Questão 8 ––––––––––––––––––––––––––––––|

(Saresp 2007). A altura de Karen é 1,45
metros e a de seu irmão é 1,27 metros.
Quantos centímetros Karen tem a mais
que seu irmão?
(A) 28 cm
(B) 18 cm D21 Questão 12 –––––––––––––––––––––––––––––|
(C) 15 cm (Saresp 2007). André dividirá quatro barras
(D) 12 cm de chocolate igualmente entre seus
cinco netos. A fração da barra de
chocolate que cada menino receberá é:
(A) (B) (C) (D)
D23 Questão 9 ––––––––––––––––––––––––––––––|
(Saresp 2007). Com uma nota de R$ 20,00
comprei um saquinho de pipoca, um
suco e quatro balas, gastando R$ 5,25.
Quanto recebi de troco?
(A) R$ 14,15
(B) R$ 14,25
(C) R$ 14,50
(D) R$ 14,75

D21 Questão 10 ––––––––––––––––––––––––––––––|

(Saresp 2007). O número 0,27 corresponde
à fração:
(A) (B) (C) (D)