GRADE 1

School DEPARO ELEMENTARY SCHOOL Quarter FIRST

Teacher RIO L. BAGUIO Learning Area ARTS
Grade/Sec 1-BAGUIO Checked by
Date OCTOBER 2, 2023
DAILY LESSON ROBY JAMES F. DAZA GINA J. TOLLEDO, PhD
PLAN
Time 5:15-5:55 PM MASTER TEACHER I Principal IV
 Week No. 6
LUNES
I. OBJECTIVES
Ang mag-aaral ay nagpapakita pag-unawa sa linya, hugis,
A. Pamantayang
kulay at texture, at mga prinsipyo ng balanse, proporsyon sa
Pangnilalaman
pamamagitan ng pagguhit.
Ang mag-aaral ay lumilikha ng larawan ng kanyang sarili at
B. Pamantayan
kanyang pamilya na nagpapakita ng elemento at prinsipyo ng
Sa Pagganap
sining sa pamamagitan ng pagguhit.
Nakagagamit ng iba’t-ibang mga tool sa pagguhit o mga
C. Mga materyales tulad ng lapis,
Kasanayan sa krayola, piraso ng uling, stick-on at iba’t-ibang mga papel,
Pagkatuto sinamay, dahon, bark, at iba pang
(Isulat ang code sa mga lokal na materyales upang makalikha ng pagguhit, tungkol
bawat kasanayan) sa sarili, pamilya, tahanan at paaralan bilang pagpapahayag sa
sarili. A1EL-ld
D. Integration AP, MTB
II. Mga Nilalaman IBA’T-IBANG MGA KAGAMITAN SA
(Subject Matter) PAGGUHIT O MGA MATERYALES
Mga Kagamitan sa
pagtuturo
Sanggunian
1. Mga Pahina sa
Gabay sa Pagtuturo
2. Mga Pahina sa
K-12 MELCs MAPEH
Kagamitan ng mag-aaral
3.Mga Pahina sa
Teksbuk
4.Karagdagang
Kagamitan mula sa
LRMDS
5.Iba pang
Tarpapel, mga larawan, worksheet, tv
Kagamitan sa Pagtuturo
III. Pamamaraan:
A. Balik-Aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong
aralin
Pagmasdan ang larawan. Ano ito?
B. Paghahabi sa
layunin ng aralin
(Motivation)

*Anu-ano ang mga ginamit na materyal para maipakita ang

sining na nasa larawan?
*Saan maaaring makakuha nito?

Maraming kagamitan at kasangkapan ang maaaring gamitin sa

pagguhit.

Halimbawa:

- sinamay
- krayola
C. Pag- uugnay ng - papel (bondpaper)
mga halimbawa sa
bagong aralin Ang sinamay ay maaaring ipailalim sa papel at ikinuskos ang
(Presentation) pangkulay at bumakat ang tekstura ng sinamay sa papel.

Naiguhit ang larawan na ito gamit ang:

lapis, krayola, ruler at piso.

Sa pagguhit ng sarili, larawan ng pamilya, tahanan at paaralan

naipapahayag natin ang ating saloobin.
Mga kagamitan o materyales na maaring gamitin sa pagguhit.
Lapis, krayola, papel, stik, papel na de-kulay, dahon, uling,
balat ng kahoy, buto, at sinamay.
D. Pagtatalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong Pagbabakas gamit ang sinamay at krayola. Ilagay sa kwaderno.
kasanayan # 1.
(Modeling)
*Magbigay ng natural na materyal na maaaring gamitin sa
pagguhit.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
*Magbigay ng nabibiling mga kagamitan na karaniwang
paglalahad ng bagong
ginagamit sa pagguhit.
kasanayan #2
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Iguhit ang mga bagay na maaring gamitin sa
F. Paglilinang sa pagguhit.
Kabihasan Pangkat 2: Ilarawan at sabihin ang nakikita batay sa hugis ng
(Tungo sa Formative tao, tangkad, at papel na ginaganap sa pamilya.
Assessment) Pangkat 3: Pagtapatin ang Hanay A sa Hanay B sa tamang
sagot.
Pangkat 4: Buuin ang puzzle.
G. Paglalapat ng aralin Ano ang natutunan ninyo ngayun araw?
sa pang araw araw na
buhay May naitutulong ba sa ating pang-araw araw na pamumuhay
(Application/Valuing) ang pagguhit?
Ano-ano ang mga ibat-ibang uri ng kagamitan sa pagguhit?
H. Paglalahat ng
Aralin(Generalization
*Maaring gumamit ng lapis, krayola, uling, sinamay, mga
)
dahon at balat ng kahoy sa paggawa ng sining.
Panuto: Gamit ang mga iba’t ibang kagamitan sa pagguhit,
iguhit ang iyong paaralan.
I. Pagtataya ng Aralin
Pamantayan Iskor
 Nakaguhit ng larawan nang 5
Maganda, maayos at malinis sa
takdang oras.
Nakaguhit ng larawan sa 4
takdang oras nang maayos,
Maganda ngunit hindi malinis.

Hindi natapos sa takdang oras 3

ngunit malinis at maayos.

Hindi natapos sa takdang oras 2

at hindi malinis at maayos.

Nakaguhit ng larawan ngunit 1

hindi natapos sa takdang oras.

J.Karagdagang gawain MAPEH kwaderno: Iguhit ang magandang

para sa takdang aralin kapaligiran/tanawim kung saan pumunta ka kasama ang iyong
(Assignment) pamilya.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing
remediation
C. Nakakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag – aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga Stratehiyang dapat gamitin:
Istratehiyang __Kolaborasyon
pagtuturo ang __Pangkatang Gawain
nakatulong ng lubos? __Paint Me A Picture
Paano ito nakatulong? __Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
F. Anong suliranin ang __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
aking nararanasan at __Mapanupil/mapang-aping mga bata
nasolusyunan sa tulong __Kamalayang makadayuhan
ng aking punong guro __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa.
at supervisor? __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__ N/A
__Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng
G. Anong gagamitang
Big Book
pangturo ang aking
__Community Language Learning
nadibuho na nais kung
__Ang “Suggestopedia”
ibahagi sa mga kapwa
__ Ang pagkatutong Task Based
ko guro?
__Instraksyunal na material