VALORACIÓN DE LENGUAJE

DATOS DEL PACIENTE.

Nombre: ____________________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: _____________________________ Edad: _________________________

I. EXPLORACIÓN FÍSICA DEL APARATO FONOARTICULADOR.

ÓRGANO OBSERVACIONES ÓRGANO OBSERVACIONES
Nariz Dientes
Labios Frenillo
Lengua Paladar

Praxias bucofaciales LABIOS

Con los labios cerrados llevarlos hacia adelante y atrás.
Morder el labio inferior con los dientes superiores.
Morder el labio superior con los dientes inferiores.
Abrir la boca y enseñar los dientes estirando los labios.
Con la boca cerrada llevar los labios hacia los lados.
Hacer trompetillas.

LENGUA
Con la boca abierta colocar la lengua en las comisuras.
Recorrer los labios con la lengua haciendo círculos.
Intentar tocar la punta de la nariz con la lengua.
Intentar tocar la barbilla con la lengua.
Limpiar los dientes superiores e inferiores con la lengua.

GESTOS FACIALES
Abrir y cerrar los ojos simultáneamente.
Fruncir las cejas.
Mímica de silbar (sacar el aire).
Mímica de beso sonoro.
Fruncir la nariz.

II. AUDICIÓN
Busca la fuente sonora
Discrimina e imita onomatopeyas
Realiza movimientos siguiendo un ritmo
Repite palabras similares
Repite una serie de palabras (no. de estímulos)
Asocia palabras que inician o terminan igual
Separa palabras en sílabas
Realiza cierre auditivo de palabras y oraciones

III. LENGUAJE EXPRESIVO

Intención comunicativa
 Tono de voz
Expresa necesidades
Vocalización
Descripción de láminas

Nivel de lenguaje expresivo: ____________________________________________________

Articulación
PALABRA FONEMAS EMISIÓN PALABRA FONEMAS EMISIÓN
Pañal /p/ /ñ/ Agua /ua/
Taco /t/ /k/ Jaula /au/
Cama /k/ /m/ Pie /ie/
Sopa /s/ /p/ Huevo /ue/
Gatos /g/ /t/ Piano /ia/
Lago /l/ /g/ HETEROSIL.
Vaca /b/ /k/ Árbol /rb/
Uvas /b/ /s/ Bolsa /ls/
Dado /d/ Barco /rk/
Foco /f/ /k/ Pasta /st/
Jirafa /j/ /r/ /f/ Chango /ng/
Casa /k/ /s/ Elefante /nt/
Cebolla /s/ /b/ /y/ Tortuga /rt/
Silla /s/ /y/ HOMOSIL.
Chocolate /ch/ /k/ /l/ /t/ Blusa /bl/
Coche /k/ /ch/ Flores /fl/
Mano /m/ /n/ Fresa /fr/
Naranja /n/ /r/ /j/ Tigre /gr/
Luna /l/ /n/ Plátano /pl/
Vela /b/ /l/ Princesa /pr/
Señor /s/ /ñ/ /r/ Clavos /cl/
Ratón /rr/ /t/ /n/ Crema /cr/
Perro /p/ /rr/ Globo /gl/
Pájaro /p/ /j/ /r/ Tren /tr/
DIPTONGOS Dragón /dr/
Aceite /ei/

Estructuración.
Tipo de oraciones que utiliza: __________________________________________________________
En sus oraciones utiliza nexos y artículos: _______________________________________________
Usa correctamente la correspondencia género y número: ______________________________

IV. VOCABULARIO
Nivel de vocabulario según su edad
Clasificación por campos semánticos
Función de los objetos
Manejo de Sinónimos
V. COMPRENSIÓN
Seguimiento de instrucciones.
INSTRUCCIÓN
Párate, abre la puerta y vuelve a tu lugar.
Párate, cierra la puerta, da tres brincos y siéntate.
Párate, tócate la nariz, da 4 vueltas y aplaude.

Análisis y resolución de situaciones.

1. ¿Qué haces si tienes hambre? ___________________________________________________
2. ¿Qué haces si tienes frío? ________________________________________________________
3. ¿Qué haces cuando tienes miedo? ______________________________________________

Comprensión de cuento
Su atención es: _____________________________________________________________________
¿Qué estímulos lo distraen? __________________________________________________________
¿Participa en el cuento? _____________________________________________________________
¿Contesta preguntas del cuento? _____________________________________________________

Analogías.
 El helado es frío, el café es _______________________
 El barco navega, el avión _______________________
 Las niñas usan falda, los niños usan _____________________
 La pelota es redonda, el dado es ______________________
 El elefante es grande, el ratón es _____________________

VI. ACTITUD DURANTE LA VALORACIÓN.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

VII. OBSERVACIONES.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________