PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

SK DESA CEMPAKA

PROJEK KHAS:
Cadangan Program Intervensi Domain
- Aktiviti Rangsangan Air
Tajuk Projek Khas: Program Intervensi Domain - Aktiviti Rangsangan Air
Tarikh / Hari: 6 Ogos 2019 (Selasa)
Tempat: Kolam Renang Seremban 2, Negeri Sembilan

Pengenalan

Projek ini bertujuan untuk membentuk tingkahlaku positif dan dapat menerapkan
nilai-nilai yang baik kepada murid masalah pembelajaran melalui pelaksanaan
aktiviti intervensi domain pengurusan tingkah laku. Selain itu, aktiviti ini juga
meningkatkan kemahiran motor kasar yang melibatkan keseluruhan anggota badan
dan rangsangan fizikal. Projek ini juga mampu membina keyakinan diri dalam
berinteraksi, mengawal emosi dan mengadaptasi diri ketika di dalam air.

Matlamat

Intervensi Domain Pengurusan Tingkahlaku - Meningkatkan tingkah laku positif

murid domain.
Intervensi Domain Motor Kasar - Murid boleh melakukan aktiviti rangsangan air
yang dilatih oleh jurulatih bertauliah.
Intervensi Domain Sosioemosi - Meningkatkan keyakinan diri, bersosialisasi dan
menambah ilmu pengetahuan

Objektif

Intervensi Domain Pengurusan Tingkahlaku - Murid dapat berkelakuan baik dan

sikap positif.
Intervensi Domain Motor Kasar - Murid dapat melakukan semua aktiviti
rangsangan air yang dirancangkan.
Intervensi Domain Sosioemosi - Meningkatkan perkembangan sosioemosi murid
domain.
Sasaran
Murid Domain PPKI SKDC kohort 1 (2019):

BIL. NAMA MURID DOMAIN

1. DIAN MARLSYA NABIHAH BINTI MOHD ZAKI MOTOR HALUS

2. MUHAMMAD ALIFF ISKANDAR BIN ASMIN SOSIOEMOSI, TINGKAHLAKU

MUHAMMAD AQIL IEMAN SYAUQIEF BIN SOSIOEMOSI, TINGKAHLAKU
3.
ABDUL HAKIM
4. MUHAMMAD AYMAN BIN ROSMAN TINGKAHLAKU
MUHAMMAD FAREEQ ARYAN BIN MOHD SOSIOEMOSI, TINGKAHLAKU
5.
FAIZAL
6. MUHAMMAD SYAWAL BIN MOHD ISWANDY SOSIOEMOSI
NIK SA’IF ZAYYAN UMAIR BIN NIK SOSIOEMOSI, TINGKAHLAKU
7.
SAIFULLAH

Muka 1 dari 6
Ahli Jawatankuasa
Guru-guru PPKI, ibubapa dan Pembantu Pengurusan Murid.
Anggaran perbelanjaan

BIL PERKARA KUANTITI ANGGARAN

1. Makanan dan minuman murid RM5 x 33 RM165.00
2. Tiket – murid RM2.50 x 33 RM82.50
guru RM3.50 x 11 RM38.50
3. Sewa bas RM7.50 x 44 RM330.00
JUMLAH RM616.00

Sumber
Kutipan dari murid dan guru.

Alatan
Peti kecemasan.

Tempoh
5 jam (7.30 pagi – 12.30)

Strategi Pelaksanaan
I. Mengadakan mesyuarat
II. Melantik jawatankuasa kerja
III. Menyediakan kerja dan mendapat kelulusan daripada pihak pentadbir
IV. Memohon kebenaran daripada PPD
V. Menyediakan surat kebenaran ibu bapa/ penjaga
VI. Taklimat perlaksanaa program dan keselamatan
VII. Melaksanakan projek
VIII. Dokumentasi
IX. Penilaian projek

Rancangan intervensi
Interaksi: Secara berkumpulan
Tempoh: 2 jam 30 minit (7.30 pagi -12.30 tgh)
Lokasi : Kolam Renang Seremban 2
Kaedah: Projek Khas
Muka 2 dari 6
Intervensi domain
 Pengurusan tingkahlaku
 Motor kasar
 Sosioemosi
 Bahasa dan komunikasi
 Kognitif
Intervensi Domain : Kemahiran Pengurusan Tingkahlaku
Objektif Jangka Panjang
Murid dapat melibatkan diri dalam semua Aktiviti Rangsangan Air dengan jayanya
dan bertingkahlaku yang baik
Analisis tugasan
BIL OBJEKTIF JANGKA PENDEK MENGUASAI TIDAK TARIKH
MENGUASAI
1. Murid dapat mendengar arahan guru
dan jurulatih
2. Murid dapat beratur dalam barisan

3. Murid dapat berada dalam kumpulan

yang ditetapkan oleh guru
4. Murid dapat berdisplin sepanjang
program

5. Murid dapat mematuhi peraturan yang

ditetapkan semasa menaiki, berada
dan menuruni bas

6. Murid dapat melibatkan diri dengan

semua aktiviti

Objektif Jangka Pendek

Murid dapat menunjukkan tingkah laku yang baik dengan jayanya.
BIL OBJEKTIF JANGKA PENDEK MENGUASAI TIDAK TARIKH
MENGUASAI
1. Murid dapat mendengar arahan guru
dan jurulatih dengan respon yang
positif
2. Murid dapat beratur dalam barisan
yang ditetapkan dan tanpa menolak
rakan
3. Murid dapat berada dalam kumpulan
yang ditetapkan oleh guru sepanjang
aktiviti tanpa bergaduh dengan rakan
sekumpulan
4. Murid dapat berdisplin sepanjang
program tanpa menimbulkan masalah
tingkahlaku

Muka 3 dari 6
 5. Murid dapat mematuhi peraturan yang
ditetapkan semasa menaiki, berada
dan menuruni bas dengan tertib dan
bertingkahlaku baik sepanjang
perjalanan pergi dan pulang semasa
berada di dalam bas

6. Murid dapat melibatkan diri dengan

semua aktiviti tanpa menimbulkan
masalah tingkahlaku

Intervensi Domain: kemahiran Motor Kasar

Objektif Jangka Panjang

Murid boleh melakukan aktiviti rangsangan air yang dilatih oleh jurulatih bertauliah.

Analisis tugasan
BIL OBJEKTIF JANGKA PENDEK MENGUASAI TIDAK TARIKH
MENGUASAI
1. Murid dapat mendengar arahan guru
dan jurulatih
2. Murid dapat menaiki tangga bas dan
menuruni tangga bas dengan bantuan
3. Murid dapat menaiki tangga bas dan
menuruni tangga bas tanpa bantuan
2. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang dengan
bimbingan guru dan jurulatih
3. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang tanpa
bimbingan guru dan juru latih
4. Murid dapat melakukan aktiviti air
yang dirancang dengan bimbingan
5. Murid dapat melakukan aktiviti air
yang dirancang tanpa bimbingan

Muka 4 dari 6
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Objektif Jangka Pendek
Murid melakukan semua melakukan aktiviti rangsangan air.
BIL OBJEKTIF JANGKA PENDEK MENGUASAI TIDAK TARIKH
MENGUASAI
1. Murid dapat mendengar arahan guru
dan jurulatih dengan respon yang
positif
2. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang dengan
bimbingan guru
3. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang tanpa
bimbingan guru
4. Murid dapat melakukan aktiviti air
yang dirancang dengan bimbingan
guru
5. Murid dapat melakukan aktiviti air
yang dirancang tanpa bimbingan guru
dengan mengikuti semua arahan yang
diberikan jurulatih

Intervensi Domain: Sosioemosi

Objektif Jangka Panjang
Meningkatkan keyakinan diri, bersosialisasi, menambah ilmu pengetahuan
Analisis tugasan
BIL OBJEKTIF JANGKA PENDEK MENGUASAI TIDAK TARIKH
MENGUASAI
1. Murid dapat mendengar arahan guru
dan jurulatih
2. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang dengan
bimbingan guru dan jurulatih
3. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang tanpa
bimbingan guru dan juru latih
4. Murid dapat melakukan aktiviti air yang
dirancang dengan bimbingan
5. Murid dapat melakukan aktiviti air yang
dirancang tanpa bimbingan
6. Murid mampu bekerjasama dengan
kumpulan

Muka 5 dari 6
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Objektif Jangka Pendek
Meningkatkan perkembangan sosioemosi murid domain.
BIL OBJEKTIF JANGKA PENDEK MENGUASAI TIDAK TARIKH
MENGUASAI
1. Murid dapat mendengar arahan guru
dan jurulatih dengan respon yang
positif
2. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang dengan
bimbingan guru tanpa emosi yang
negatif
3. Murid mempunyai keberanian masuk
ke dalam kolam renang tanpa
bimbingan guru
4. Murid dapat melakukan aktiviti air
yang dirancang dengan bimbingan
guru tanpa emosi negatif dan
paksaan
5. Murid dapat melakukan aktiviti air
yang dirancang tanpa bimbingan
guru dengan mengikuti semua
arahan yang diberikan jurulatih
dengan perasaan gembira
6. Murid mampu berinteraksi bersama
rakan sekumpulan dan memberikan
kerjasama yang baik

Disediakan oleh: Disemak oleh:

_____________________ ___________________
(KHADIJAH BINTI AHMAD)

Muka 6 dari 6