Universidad Internacional San Isidro Labrador

Curso: BAS-16

Proceso de enseñanza en escuela unidocente

Aspectos positivos, negativos e interesante de escuelas unidocentes

Profesora: Zahyra Duran Sanchéz

Estudiante: Pamela Moreno Ramírez

I Cuatrimestre

2023
 Aspectos positivos, negativos e interesante de la escuela docentes

Desde aproximadamente 1963, las escuelas unidocentes pasan a formar parte de los
requerimientos de las comunidades para llevar a cabo el proceso de enseñanza- aprendizaje
de los estudiantes de zonas alejadas o rurales.

Esta es una alternativa para los estudiantes de comunidades dispersas con matricula
menor a 50 niños. Hay que sobresalir que, aunque la mayoría de las escuelas son
unidocentes, la formación de las clases tiene que contemplar que en un grupo se tiene todos
los niveles, pero para cada nivel se realiza la preparación de la lección como en las otras
escuelas. Además, la medición pedagógica tiene que ser tal que tome en cuenta el contexto
de cada alumno, los niveles y que permita el desarrollo estudiantil hacia la exploración,
indagación y elaboración de aprendizajes significativos mediante el trabajo en equipo que
se realiza en la clase.

 A continuación, en la siguiente tabla se muestra los aspectos positivos, negativos e

interesantes de este resumen realizado por docentes de escuelas unidocentes.

Positivo Negativo Interesante

 Brindarles la atención  Trabajo multifuncional exhaustivo  Poder desarrollar con los

adecuada a los estudiantes para la persona docente. estudiantes, destrezas y
de escasos recursos y de  Falta de preparación administrativa, habilidades para la
zonas rurales. ya que la persona docente ejerce exploración, indagación y la
 Permite el trabajo de como administrador académico. elaboración de aprendizajes
forma exenta y  En algunos casos la persona significativos.
colaborativa. docente no cuenta con los recursos  Implementar actividades con
 Ayuda el desarrollo. precisos para poder realizar la la comunidad.
mediación pedagógica o las labores  El aprendizaje de situaciones
administrativas. diferentes a las comunes de
docentes de otras escuelas no
unidocentes , la capacitación
y la formación conllevan el
crecimiento como persona,
tanto en lo profesional como
en lo personal.