Questão 1

Com base nos dados apresentados acima, assinale a alternativa correta.

A A maior parte dos homofóbicos é do sexo masculino, jovem, branco e desconhecido da vítima.

B Os dados apontam a correlação entre homofobia, faixa etária e questões raciais.

C
Os casos de homofobia são predominantemente vinculados ao tipo de vida dos próprios
homossexuais, uma vez que se relacionam com pessoas contatadas em chats ou em locais de
pouca segurança, como parques e boates gays.

D A maior parte dos suspeitos prefere não informar sua orientação sexual, o que também se
aplica ao perfil das vítimas.

E Embora porcentagem considerável de mulheres tenham sido vítimas de violência, não se

constata índice relevante de mulheres suspeitas de homofobia.
Questão 2
Leia o texto e analise a figura a seguir.

Em 1991, a renda média das brasileiras correspondia a 63% do rendimento masculino. Em 2000,
chegou a 71%. As conquistas comprovam dedicação, mas também necessidade. As pesquisas
revelam que quase 30% delas apresentam em seus currículos mais de dez anos de escolaridade,
contra 20% dos profissionais masculinos.
Fonte: PROBST, Elisiana Renata. “A evolução da mulher no mercado de trabalho”. Revista do Instituto Catarinense de Pós
Graduação. Disponível em: . Acesso em: 4 abr. 2014.

Tendo em vista o texto e o implícito no discurso iconográfico, percebe-se

A as diferenças na valorização da força de trabalho entre os gêneros e a ampliação das

demandas das mulheres na luta pelo reconhecimento social.

B a queda da taxa de fecundidade, elevando a renda feminina, e os tabus da adequação a

padrões de beleza vigentes.

C a alteração do perfil das trabalhadoras que se tornam mais velhas, casadas e mães e a
participação das mulheres no movimento feminista.

D a classificação do trabalho doméstico contabilizado como atividade econômica e a

continuidade de modelos familiares tradicionais.

E as diferenças da jornada de trabalho entre os gêneros e a influência da mídia estabelecendo

um padrão de corpo feminino.
Questão 3
A primeira instituição de ensino brasileira que inclui disciplinas voltadas ao público LGBT (lésbicas, gays, bissexuais
e transexuais) abriu inscrições na semana passada. A grade curricular é inspirada em similares dos Estados Unidos
da América e da Europa. Ela atenderá jovens com aulas de expressão artística, dança e criação de fanzines. É
aberta a todo o público estudantil e tem como principal objetivo impedir a evasão escolar de grupos socialmente
discriminados.
Época, 11 jan. 2010 (adaptado).

O texto trata de uma política pública de ação afirmativa voltada ao público LGBT. Com a criação de
uma instituição de ensino para atender esse público, pretende-se

A contribuir para a invisibilidade do preconceito ao grupo LGBT

B copiar os modelos educacionais dos EUA e nada Europa

C permitir o acesso desse segmento ao ensino técnico

D criar uma estratégia de proteção e isolamento desse grupo

E promover o respeito à diversidade sexual no sistema de ensino

Questão 4
O reconhecimento da união homoafetiva levou o debate à esfera pública, dividindo opiniões. Apesar
da grande repercussão gerada pela mídia, a população ainda não se faz suficientemente esclarecida,
confundindo o conceito de união estável com casamento. Apesar de ter sido legitimado pelo Supremo
Tribunal Federal (STF), o reconhecimento da união homoafetiva é fruto do protagonismo dos
movimentos sociais como um todo. ARÊDES, N.; SOUZA, I.; FERREIRA, E. Disponível em:
http://reporterpontocom.wordpress.com. Acesso em: 1 mar. 2012 (adaptado).

As decisões em favor das minorias, tomadas pelo Poder Judiciário, foram possíveis pela organização
desses grupos. Ainda que não sejam assimiladas por toda a população, essas mudanças

A contribuem para a manutenção da ordem social.

B reconhecem a legitimidade desses pleitos.

C dependem da iniciativa do Poder Legislativo Federal.

D resultam na celebração de um consenso político.

E excedem o princípio da isonomia jurídica.

Questão 5
Parecer CNE/CP nº 3/2004, que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-
Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Procura-se oferecer uma resposta, entre
outras, na área da educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de políticas de ações
afirmativas. Propõe a divulgação e a produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas que eduquem
cidadãos orgulhosos de seu pertencimento étnico-racial — descendentes de africanos, povos indígenas,
descendentes de europeus, de asiáticos — para interagirem na construção de uma nação democrática, em que
todos igualmente tenham seus direitos garantidos.
Fonte: BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Disponível em: www.semesp.org.br. Acesso em: 21 nov. 2013 (adaptado).

A orientação adotada por esse parecer fundamenta uma política pública e associa o princípio da
inclusão social a:

A Práticas de valorização identitária.

B Medidas de compensação econômica.

C Dispositivos de liberdade de expressão.

D Estratégias de qualificação profissional.

E Instrumentos de modernização jurídica.

Questão 6
O movimento negro no Brasil, embora exista de fato desde a Colônia, teve seus avanços reais
constituídos em políticas públicas a partir dos anos 1990. Sobre as bandeiras, ações afirmativas e
conquistas deste movimento, é incorreto afirmar que:

A Tornaram possível a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira nas

escolas de ensino fundamental e médio.

B
Pretendem contribuir para diminuir a distância socioeconômica entre negros e brancos no Brasil e
um dos mecanismos para que isso ocorra é a instituição de cotas para negros na universidade.

C Relacionam-se a um movimento de políticas de identidade étnico-racial que denuncia a

democracia racial brasileira como um mito.

D Pretendem indenizar economicamente os descendentes de escravos negros no Brasil.

E Todas as afirmativas são corretas.

Questão 7
(UFRGS) Considere o segmento abaixo, a respeito do Plano Diretor de uma cidade.
Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), o Plano Diretor de uma cidade é instrumento básico
de um processo de planejamento municipal para a implantação da política de desenvolvimento urbano. Em uma
sociedade desigual como a brasileira, o resultado do planejamento urbano e a sua execução geraram uma série de
insatisfações na população.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, sobre os resultados da aplicação do Plano Diretor
como causa das demandas de mobilidade urbana.
( ) A criação de bairros funcionais, a exemplo dos comerciais, residenciais, mistos e industriais,
aumenta a necessidade de deslocamentos e o uso de transporte público.
( ) O desequilíbrio do uso dos equipamentos urbanos, a valorização e o uso do solo urbano evitam a
criação de centros e periferias.
( ) O estímulo ao transporte público em vias principais promove um maior deslocamento das pessoas.
( ) O estímulo ao transporte coletivo, através de malha abrangente e rápida, evita o transporte
individual.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A V–V–F–F

B F–V–F–V

C V–F–V–F

D F–F–V–F

E V–V–F–V
Questão 8
(Uel 2013) O vídeo Kony 2012 tornou-se o maior sucesso da história virtual, independente da polêmica causada por
ele. Em seis dias, atingiu a espantosa soma de 100 milhões de espectadores, aproximadamente. No primeiro dia na
Internet, o vídeo foi visto por aproximadamente 100.000 visitantes.
(Adaptado de: PETRY, A. O Mocinho vai prender o bandido... e 100 milhões de jovens querem ver. Veja, ano 45, n.12, 2261.ed., 21 mar. 2012.)

A Internet revelou-se um poderoso instrumento para a ação política de ONGs e de movimentos sociais.
A respeito das formas de expressão de necessidades coletivas no mundo globalizado, assinale a alternativa correta:

A As ONGs e os novos movimentos sociais têm como característica comum a construção de

estruturas hierarquizadas e rígidas para a realização das lutas coletivas.

B
Como toda luta política, a conquista do poder de Estado é o referencial a partir do qual se
constroem as ações das novas reivindicações coletivas de ONGs e movimentos sociais.

C Demandas ligadas ao trabalho perderam sua importância para as novas lutas coletivas
expressas pelas ONGs e pelos recentes movimentos sociais.

D
Nas novas lutas coletivas há o predomínio dos novos sujeitos sociais, os grupos sociologicamente
minoritários, com um projeto definido e uniforme de construção da sociedade.

E O ativismo de ONGs e de movimentos sociais nas redes virtuais diversifica as agendas

políticas e as práticas que buscam inovar o modo de fazer política.
Questão 9
(Ucs 2012) Apesar de todas as mudanças sociais, culturais, econômicas, políticas, dos meios de
comunicação e de valores ocorridas no século XX, a discriminação da mulher é ainda um fato comum
na sociedade atual. Considere as seguintes afirmações sobre o papel da mulher na sociedade
brasileira.
I. Getúlio Vargas, em 1934, promulgou uma Constituição que dava às mulheres o direito de voto e o
direito de serem votadas.
II. A participação feminina na população economicamente ativa, a partir da década de 60, teve um
aumento significativo, devido à necessidade de as mulheres trabalharem fora de casa para ajudar no
orçamento familiar.
III. As mulheres organizaram várias ONGs feministas, na década de 80, para terem participação na
vida social e política nacional, e nessa década foi criado o Conselho Nacional da Condição Feminina,
ligado ao Ministério da Justiça.
Das afirmações acima,

A Apenas I está correta.

B Apenas II está correta.

C Apenas III está correta.

D Apenas II e III estão corretas.

E I, II e III estão corretas.

Questão 10
(Udesc 2015) Visualize com atenção a imagem do chargista Latuff, e analise as proposições.

I. A igualdade de forças entre os dois personagens da imagem está bem demarcada pela enxada na mão da mulher
e a arma de fogo apontada pelo jagunço.
II. A presença da balança na mão do atirador representa de que lado a justiça pende diante dos confrontos entre
latifundiários e movimentos sociais de luta pela terra.
III. A presença feminina, na charge, faz jus à histórica participação das mulheres nos movimentos sociais de
ocupação pela terra.
IV. A justiça está representada com uma venda no olho, indicando sua imparcialidade diante dos problemas de
disputas de terra no Brasil; ela atua sempre do lado da legalidade, nesse caso, a favor da concentração de riqueza e
de propriedade nas mãos de uns poucos.
V. O chapéu representando o latifúndio simboliza os movimentos sociais que incluíram a questão da terra como
pauta de luta.
Assinale a alternativa correta.

A Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

B Todas as afirmativas são verdadeiras.

C Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

D Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

E Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.