UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

REGLAMENTO DE LA
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

MOISÉS NÚÑEZ CERRÓN

COORDINADOR GENERAL

HUANCAYO – PERÚ
2022
 REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES DE LA FACULTAD DE
EDUCACIÓN

REGLAMENTO DE PRÁCTICA PRE-PROFESIONALES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

CAPÍTULO I
GENERALIDADES
Art. 1º. El presente reglamento norma la organización y funcionamiento de la Práctica Pre Profesional (PPP)
que ofrece la Facultad de Educación.

Art. 2º. La Práctica Pre Profesional está orientada al mejoramiento de la calidad y eficiencia en la formación
docente; en tanto, se garantice el adecuado asesoramiento, acompañamiento, monitoreo y evaluación en el
proceso formativo.

Art. 3º. Bases legales

a) Constitución Política del Perú.
b) Ley Universitaria N° 30220
c) Ley de Educación N° 28044.
d) Ley N° 29050 "Ley general de la persona en condición de discapacidad"
e) Estatuto de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
f) Reglamento Académico de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
g) El Reglamento Académico de la Facultad de Educación.

Art. 4º. Las características de la Práctica Pre Profesional son:

a) Continua e integral en la formación del futuro profesional de la educación.
b) Competitiva porque responde a las exigencias académicas, pedagógicas; y, de gestión.
c) Flexible porque permite adecuar y contextualizar los procesos educativos.
d) Inclusiva porque le permite desarrollar un ambiente de respeto, empatía y adecuada atención a los
estudiantes sin distinción alguna.
e) Innovadora y creativa que impulsan nuevas formas de enseñanza-aprendizaje.

Art. 5º. Son objetivos de la Práctica Pre Profesional:

a) Desarrollar una adecuada formación integral del futuro docente.
b) Apoyar y motivar al futuro docente hacia el desarrollo de un trabajo de calidad para que cumpla con su
rol de líder social.
c) Promover experiencias variadas en los estudiantes practicantes, desarrollando la Práctica Pre
Profesional en instituciones de Educación Básica Regular (EBR) y otras organizaciones afines como
centros de práctica.
d) Asegurar y garantizar un adecuado ejercicio profesional docente a los egresados de la Facultad de
Educación, para que respondan con eficacia, eficiencia y pertinencia a las exigencias de la sociedad
local, regional y nacional

Art. 6º. La Práctica Pre Profesional alcanza a los programas de estudio de la Facultad de Educación:
a) Educación Inicial
b) Educación Primaria
c) Educación Física y Psicomotricidad
d) Educación secundaria: Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas
e) Educación secundaria: Lenguas, Literatura y Comunicación
f) Educación secundaria: Ciencias Matemáticas e Informática
g) Educación secundaria: Ciencias Naturales y Ambientales

Art. 7º. La Práctica Pre Profesional comprende:

a) Las asignaturas de PPP teórico-prácticos a cargo del docente de PPP, las que se
considerarán en su carga lectiva.

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b) Las asignaturas de PPP eminentemente prácticos, en concordancia con los lineamientos
del Diseño Curricular de cada programa de estudio y estará a cargo de un Coordinador de PPP
elegido por el Programa de estudio.

Art. 8°. El vicerrectorado académico, decano, directores, coordinadores, docentes adscritos a la Facultad
de Educación; así como, los directivos de las instituciones educativas y docentes conductores, son
responsables de velar por el buen desarrollo de la Práctica Pre Profesional, cumpliendo acciones de
verificación y apoyo para el cumplimiento de la misma.

Art. 9º. La Práctica Pre Profesional se centra y abarca en su desarrollo los aspectos siguientes:
a) Una mutua colaboración y relación entre el estudiante practicante, los docentes conductores de
práctica, docentes de práctica pre profesional y directivos de los diversos centros de práctica.
b) El perfil de egreso y las competencias del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB)– Ministerio
de Educación (MINEDU)
c) Las diferentes teorías, paradigmas, enfoques de las áreas curriculares y modelos pedagógicos
contemporáneos.
d) Las metodologías y estrategias de las áreas curriculares en concordancia con el CNEB.
e) La evaluación formativa dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en concordancia con CNEB.
f) La infraestructura educativa, su funcionalidad, los recursos educativos, equipos y laboratorios que
usarán en su práctica docente.

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CAPÍTULO II:
DE LAS SECUENCIAS, REQUISITOS Y EVALUACIÓN

Art. 10º. La Práctica Pre Profesional se desarrolla teniendo en cuenta el plan de estudios de cada
programa de estudio de la Facultad de Educación, con sus respectivas denominaciones:
SEMESTRES
PROGRA
MA DE
ESTUDIO III IV V VI VII VIII IX X

Práctica Práctica Práctica de

Práctica continua Práctica Práctica
discontinu discontinua Gestión
I contínua II intensiva
aI II educativa
CMI
Observació PPP PPP
PPP Discontinua P en G. Adm
CNA n dirigida Continua Intensiva

PPP PPP P Gestión

PPP Discontinua PPP Intensiva
PPP OD Discontinua II Continua Educativa Y
I (Inicial) Sec
Primaria Sec Deportiva
EFPs
P Gestión
P Observación
P Discontinua P Continua P Intensiva Educativa en
Dirigida
Primaria
EP
P
Obs. P P Desempeño
Discontinua P Discontinua II P continua P intensiva
Dirigida administrativa docente
I
EI

P Continua I P Continua P en Gestión

O Dirigida P Discontinua P Intensiva
(rural) II educativa
LLC

PP PP
PP Discontinua PP Continua
Intensiva Administrativa
FCSRH

Art. 11º. Los requisitos para desarrollar la Práctica Pre Profesional además de los contemplados en el plan
de estudios son:
a) Ser estudiante matriculado y haber cumplido las exigencias mínimas fijadas en el plan de estudios.
b) Haber aprobado las asignaturas consideradas como pre requisitos.
c) Cumplir con lo establecido en el presente reglamento.

Art. 12º. Para la aprobación de una secuencia se tendrá en cuenta las siguientes precisiones:
a) Cumplir con lo prescrito en el sílabo de cada secuencia.
b) Asistir normal y regularmente al desarrollo de la Práctica Pre Profesional, al 100%
c) Los estudiantes practicantes deben demostrar puntualidad, responsabilidad y ética en la presentación
de las sesiones de enseñanza-aprendizaje, planes de trabajo, materiales educativos y otros
documentos solicitados por el docente conductor y docente de PPP. Su incumplimiento será
sancionado con la nota mínima de cero (00).

Art. 13º. La evaluación será en forma cuantitativa o numérica de cero (00) a veinte (20) para fines de ingreso
al sistema de notas parciales, obteniéndose 0,5 de la nota del conductor más 0,5 de la nota del docente de
PPP (cumplimiento Art. 12).

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Art.14º. Por su naturaleza, las secuencias de la Práctica Pre Profesional no son exonerables ni
convalidables.

Art.15°. El docente conductor es el encargado de evaluar individualmente a cada uno de los practicantes a
través de un instrumento proporcionado por la Coordinación PPP de cada Programa de Estudio con sello y
firma para lo cual deberá permanecer en el aula asignada durante la sesión dirigida por el estudiante, y
también el docente de PPP evalúa los aspectos contemplados en el artículo 12.

Art.16°. El docente conductor será el responsable del cumplimiento del horario de la sesión de aprendizaje.

Art. 17°. El Instrumento de evaluación calificado será entregado al practicante por el docente conductor
después de la ejecución de la sesión de aprendizaje debidamente firmado para su archivo en el portafolio.

Art. 18°. Las evaluaciones consignadas por los conductores de práctica será las que se rellenarán en el
acta respectiva en cada Programa de Estudio, las que serán archivadas.

Art. 19°. El coordinador general y los coordinadores PPP de cada programa de estudio evaluarán
semestralmente a los docentes conductores para su ratificación y reconocimiento por parte de la Facultad.

CAPITULO III:
DE LA JORNADA DE TRABAJO DE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

Art. 20°. Las Practicas Pre Profesionales deben estar acorde al calendario escolar programado por
MINEDU.

Art. 21°. Las Practicas Pre Profesionales se desarrollarán según la secuenciación del plan de estudios de
cada Programa de Estudio de la Facultad.

Programa de estudio: Educación Inicial

Observación Dirigida IV semestre
Práctica discontinua I V semestre
Práctica discontinua II VI semestre
Práctica continua VII semestre
Prácticas intensivas VIII semestre
Prácticas administrativas IX semestre
Práctica de desempeño docente X semestre

Programa de estudio: Educación Primaria

Observación Dirigida VI semestre
Práctica discontinua VII semestre
Práctica continua VIII semestre
Prácticas intensivas IX semestre
Práctica de gestión educativa en E. Primaria X semestre

Programa de estudio de educación secundaria: Ciencias Naturales y ambientales

Práctica Pre Profesional de Observación Dirigida V semestre
Práctica Pre Profesional Discontinua VI semestre
Práctica Pre Profesional Continua VII semestre
Práctica Pre Profesional Intensiva VIII semestre
Práctica Pre Profesional en Gestión Administrativa IX semestre
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Programa de estudio: Filosofía Ciencias Sociales y Relaciones Humanas

Práctica pre profesional discontinua VI semestre
Práctica pre profesional continua VII semestre
Práctica pre profesional intensiva VIII semestre
Práctica pre profesional administrativa IX semestre

Programa de estudio: Ciencias, Matemática e Informática

Práctica discontinua I III semestre
Práctica discontinua II IV semestre
Práctica continua I VI semestre
Práctica de gestión educativa VII semestre
Práctica continua II IX semestre
Práctica intensiva X semestre

Programa de estudio: Lenguas, Literatura y comunicación

Observación Dirigida V semestre
Práctica Discontinua VI semestre
Práctica continua I (Rural) VII semestre
Práctica continua II VIII semestre
Práctica intensiva IX semestre
Práctica en gestión educativa X semestre

Programa de estudio: Educación Física y Psicomotricidad

Practica pre profesionales Observación Dirigida V semestre
Practica pre profesionales discontinua I (Inicial) VI semestre
Practica pre profesionales discontinua II Primaria VII semestre
Practica pre profesionales continuas secundaria VIII semestre
Practica pre profesional intensiva secundaria IX semestre
Prácticas de gestión educativa y deportivo X semestre

Art. 22°. Las prácticas pre profesionales se desarrollan durante 17 semanas en cada semestre académico
de la siguiente manera:
La primera semana de adaptación a las practicas pre profesionales
Primera Parcial: programaciones semanales de 5 semanas
Segunda parcial: programaciones semanales de 5 semanas
Tercera parcial: programaciones semanales de 5 semanas.

Art. 23°. Las Prácticas Pre Profesionales administrativas se desarrollará obligatoriamente en las diversas
Instituciones Educativas según la naturaleza del programa de estudios con la finalidad de que el estudiante
practicante conozca y maneje los diferentes instrumentos de gestión.

Art. 24°. Para el desarrollo de la práctica pre profesional el estudiante deberá portar un portafolio pedagógico
de forma virtual o física. El control de las horas del trabajo educativo desarrollado por los estudiantes
practicantes será mediante un instrumento de asistencia; y cada jornada de trabajo no ejecutado es
irrecuperable y desaprobado, salvo justificación formal.

Art. 25°. En todas las modalidades de la Práctica Pre Profesional, la nota mínima aprobatoria con fines de
constancia de prácticas pre profesionales es de catorce (14). Las notas 11, 12 y 13 le permiten al practicante
solicitar una clase modelo en una Institución Educativa ante tres jurados docentes del programa de estudio
respectivo para cumplir con el requisito de constancia según el reglamento de Grados y Títulos. Las notas

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de 10 o menos se convierten en cero (00) para su llenado de las Actas, en consecuencia, el practicante
volverá a realizar toda la práctica en el semestre que le corresponde.

Art. 26°. En la práctica pre profesional no existe convalidación con contrato docente en instituciones públicas
y/o privadas, ni examen de aplazados.

CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN

Art. 27°. Para la designación de los centros de práctica se tendrá en cuenta los convenios interinstitucionales
vigentes, orden de mérito semestral de los estudiantes practicantes, directiva y otros que crea conveniente
cada programa de estudio. Una vez concluida con este acto administrativo se publicará la relación de la
designación de los estudiantes en los centros de práctica y coordinará oficialmente con los directivos de los
centros de práctica.

Art. 28°. Para la ubicación de los practicantes en sus respectivos centros de práctica se tendrán en cuenta,
orden de mérito semestral de los estudiantes y la directiva de cada programa de estudio. Los estudiantes
de primeros puestos de cada programa serán ubicados en la I.E. Publica de “Aplicación UNCP” de la
Facultad de Educación y luego en otros centros de práctica estatales del nivel Inicial, Primaria y Secundaria
del área rural y urbano del Valle del Mantaro.

Art. 29°. Las secuencias de la Práctica Pre Profesional estarán en relación a sus respectivos semestres
académicos y de acuerdo a la denominación establecida en el plan de estudios vigente de cada Programa
de estudio.

CAPÍTULO V
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANOS COMPETENTES

Primera sección: DEL COORDINADOR GENERAL DE LA PRACTICA PRE PROFESIONAL

Art. 30°. El coordinador general de la Práctica Pre Profesional de la Facultad de educación es elegido por
el Consejo de coordinadores de PPP de los programas de estudio por un periodo de tres años dando cuenta
al Consejo de Facultad para su ratificación.

Art. 31°. Para ser coordinador general de la Práctica Pre Profesional, es requisito indispensable ser profesor
ordinario, adscrito a un Programa de estudio, tener categoría de asociado.

Art. 32°. La planificación, organización, dirección y evaluación de la PPP es responsabilidad del coordinador
general y coordinadores de cada programa de estudios, en estrecha relación con el decano de la Facultad
de Educación, los directores, coordinadores de los programas de estudio, directivos de centros de práctica
y docentes de prácticas pre profesionales.

Art. 33°. Son funciones del coordinador general de PPP de la Facultad los siguientes:

a) Realizar labores de monitoreo y/o acompañamiento pedagógico de manera inopinada

b) Asesorar permanentemente a los docentes coordinadores de la PPP de los programas de estudio
c) Elaborar, organizar y actualizar los documentos normativos de la práctica docente de la Facultad de
Educación
d) Atender con criterio resolutivo frente a los problemas que emergen en la concreción de la práctica docente
no resueltos en cada programa de estudio.

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e) Convocar y presidir las sesiones del consejo de coordinadores de la PPP de la Facultad
f) Recepcionar y consolidar los informes finales de la PPP de los docentes coordinadores de cada programa
de estudio, luego elevar al consejo de Facultad, a la Dirección del Departamento Académico y Dirección de
Calidad

Segunda sección: DE LOS PROFESORES CONDUCTORES Y COORDINADORES DE PPP DE

PROGRAMA DE ESTUDIOS.

Art. 34°. Los Profesores Conductores de la Práctica Pre Profesional Docente tendrán título universitario,
por ningún motivo, conducirán si carecen de dicho requisito.

Art. 35°. El conductor de las PPP realizará las siguientes funciones:

a) Planificar con los estudiantes según su área (as) curricular (es)
b) Asignar los desempeños de grado una semana antes para su respectiva planificación por el practicante
c) Revisar, evaluar y visar anticipadamente los planes de clases a ejecutar,
d) Evaluar, asesorar el desempeño del practicante durante la ejecución del proceso de enseñanza-
aprendizaje
e) Emitir el Informe sobre la práctica pre profesional, indicando logros, dificultades y sugerencias, al finalizar la
práctica pre profesional

Art. 36°. El Director o un integrante del cuerpo directivo o jerárquico de la Institución Educativa puede
realizar las acciones de seguimiento, control y monitoreo, tanto del profesor conductor como de los
practicantes. Así mismo, está autorizado a informar sobre el desenvolvimiento de los practicantes,
directamente al docente de PPP del Programa de Estudios y/o a la coordinación de PPP del programa de
estudios de la Facultad de Educación – UNCP.

Art 37°. Los docentes de las Prácticas Pre Profesionales de los programas de estudio de la Facultad de
Educación de la UNCP están obligados a cumplir estrictamente las horas lectivas de acuerdo al silabo
presentado, como también monitorear, acompañar y evaluar periódicamente a sus practicantes para su
informe de cada parcial, dejando constancia de la nota en la ficha de evaluación. Esta ficha estará firmada
por el profesor conductor, el visto bueno, sello y firma del director de la institución Educativa, y el coordinador
de Practica Pre Profesional del Programa de Estudios y docente de asignatura.

Art. 38°. Los docentes nombrados y contratados a dedicación exclusiva y a tiempo completo de la facultad
realizarán actividades de monitoreo a los estudiantes practicantes de su respectivo Programa de Estudios y
que serán incluidos como Asesoramiento de PPP con dos (2) horas semanales en la hoja de carga no lectiva;
el informe que emite al docente de PPP es considerado en la evaluación del estudiante.

Art. 39°. En caso de surgir un problema académico o administrativo en el proceso de la práctica profesional,
está llamado a resolver in situ el docente de PPP, el Coordinador de PPP del programa de estudio, caso
contrario, al coordinador general de PPP y de persistir pasa al Decano de la Facultad como instancia final.

Art. 40°. Los docentes de PPP de cada uno de los programas de estudio tienen las siguientes funciones:
a) Socializar los documentos normativos de la PPP en sujeción al presente Reglamento General
b) Cumplir estrictamente con las estrategias propuestas en el sílabo correspondiente a cada secuencia
c) Revisar, evaluar y visar los planes de clases antes de su ejecución.
d) Suspender la clase de práctica, cuando se evidencie deficiencias por el estudiante practicante y proseguir
con el desarrollo de la enseñanza aprendizaje
e) Desarrollar, en lo posible, una asignatura afín a la práctica docente que ofrece el programa de estudio

f) Redactar y remitir con oportunidad el Informe final y las respectivas calificaciones al coordinador de PPP
del programa de estudio.
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Art. 41 El docente coordinador de PPP de cada programa de estudio, entregará a la coordinación

general de PPP de la Facultad un informe semestral de gestión del proceso de PPP en el programa
de estudio que le corresponde, conteniendo:
a. Acciones realizadas:
1. Selección de los centros de práctica para la PPP.
2. Solicitud de información de las partes involucradas en la PPP.
3. Monitoreo de la PPP
b. Medición de indicadores con el reporte de gestión respectiva

CAPÍTULO VI: DE LAS SANCIONES

Art.42°. Los estudiantes practicantes, en base a sus deméritos se harán acreedores a las siguientes
sanciones:
a) Amonestación verbal por incumplimiento leve al reglamento general de PPP.
b) Amonestación escrita por cometer actos reñidos contra la ética profesional y/o incumplimiento reiterativo
del reglamento de PPP.
c) Ser desaprobado y suspendido de la práctica en caso de reincidencia, durante una o más sesiones de
enseñanza-aprendizaje o clases y, por una causa mayor, un semestre académico.
d) En caso de falsificación de notas, documentos de prácticas y/o firmas de conductores, se considera
desaprobado y es suspendido por un año académico, cumplido la sanción debe volver a matricularse la
secuencia de la Práctica Pre Profesional en el semestre correspondiente, y ser denunciado ante la
Instancia Judicial correspondiente.
e) Las sanciones señaladas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, así
como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.

CAPITULO VII
DISPOSICIONES FINALES

Art. 43°. El Rector y el Decano de la Facultad de Educación son los responsables de firmar los convenios
interinstitucionales con el sector educación u otros para el desarrollo de las PPP de los estudiantes de la
Facultad de Educación.

Art. 44°. El consejo de facultad, decano, director académico, directores y coordinadores de los programas
de estudio contribuirán en la organización y desarrollo de la PPP en concordancia al presente reglamento y
directivas de PPP de cada programa de estudio.

Art. 45°. Los aspectos que no estén contemplados en el presente reglamento y directivas de cada programa
de estudio serán resueltos por el coordinador de PPP de cada programa, coordinador general de PPP de
facultad, decano y consejo de Facultad de Educación.

……………………………………..
Moisés NÚÑEZ CERRÓN
COORDINADOR GENERAL DE PPP