TRABAJO PRACTICO Nº 3 – PARA UNIDAD 2

El asesinato de Juan Pablo Roldán es un caso que involucra al oficial de

policía del Cuerpo de Policía Montada de la Policía Federal Argentina que
conjuntamente con otros compañeros de trabajo fueron a auxiliar una situación de
inseguridad por parte de una persona que se comportaba de forma violenta en la calle.
Ante esta situación, el Inspector Juan Pablo Roldán busca interceder, ante el peligro
inminente intentó disparar dudando y disparándole a los pies, acción que terminó con
el agresor apuñalado.
El agresor Rodrigo Facundo Roza fue identificado como un paciente psiquiátricos,
quien fue derivado a un hospital pero falleció horas más tardes.
El hecho ha tenido gran repercusión en medios locales y en algunos medios
internacionales. El gobierno argentino frente al hecho decretó un día de Duelo
Nacional.
Luego de la situación ambos son enviados a nosocomios (Roldán al Sanatorio Mater
Dei y Roza al hospital Fernández), muriendo primero Roldán y luego Roza.
Ante el hecho surgieron diversas manifestaciones políticas, institucionales y
profesionales, en ocasiones desviando la atención al hecho en sí mismo. Reproducimos
aquí, sólo las vertidas por algunos protagonistas anónimos en relación a las
concepciones de lo sano y enfermo, que ustedes deberán analizar intentando -con
cada una de ellas- relacionarlas con las concepciones vertidas en los textos del Dr.
Galende y la Dra. Stolkiner.

Opinión A: “un loco suelto es un peligro para la sociedad, deberían matarlo porque no
se regenera más!”
Opinión B: “¿Qué garantiza que no lo hubiera hecho un cuerdo? ¡Todos los días hay
asesinatos de gente sana, en todo caso estamos todos locos!”
Opinión C: “estamos enfermos como sociedad, este pobre infeliz es una muestra más
de esa enfermedad”
Opinión D: “Los locos tienen que estar en su lugar, el loquero. No podemos
exponernos a que alguno de ellos nos mate porque sí. Cada cual, en su lugar, si está
enajenado, tiene que estar encerrado”
Opinión E: “los locos no son malos. Dios no les dio la misma oportunidad de estar
sanos, más bien hay que escucharlos porque dicen verdades que los crápulas y falsos
de siempre no se animan a decir”
Opinión F: “hay mucho loco suelto, ¿tenemos que encerrar a todos? ¡¡Hasta gobiernan
países y nadie se queja!!”
Opinión G: “¡¡pero si era tan religioso y educado, no puede ser loco!!”
Opinión H: “a los anormales hay que reeducarlos, hay que darles una oportunidad, si
no sirven más, no se reeducan, hay que encerrarlos de por vida. Son las
degeneraciones que a veces se da en toda sociedad”
Opinión I: “lo que hizo es producto de no controlar sus pasiones, su mente no controló
sus pasiones”.
Opinión J: “un enfermo mental no es un delincuente, es víctima de un sistema familiar
y social que lo dejó hacer cualquier cosa de entrada y ahora no puede controlarse”
Opinión J: “eso les pasa por vagos, si hubiera tenido trabajo de entrada, no sería un
desocupado que anda jodiendo la vida de los demás, con los planeros pasa lo mismo”

Desarrollo

 Opinión A: "un loco suelto es un peligro para la sociedad, deberían matarlo

porque no se regenera más!"
Lo relacionamos al momento del Gran encierro ya que se tomaba a una persona loca
como un peligro para la sociedad por lo que se pedía sacarlos de las calles y
encerrarlos ya que estos generaban desorden y promovían rebeldía.

 Opinión H: "a los anormales hay que reeducarlos, hay que darles una
oportunidad, si no sirven más, no se reeducan, hay que cerrarlos de por vida.
Son las degeneraciones que a veces se da en toda sociedad"
Esta opinión la relacionamos con la contrarreforma de la iglesia quien asumía la
responsabilidad y misión de asistir al "enfermo" mediante el tratamiento por el cual la
persona se entregaba a Dios para volver en razón. Una vez rehabilitada la persona se
reincorporaba a la sociedad con un trabajo y con un seguimiento por parte de la iglesia
y el estado para "controlar su buen funcionamiento". Aquellas personas que no se
entregaban a Dios y no llegaban a rehabilitarse permanecian encerradas.

 Opinión G: "¡¡pero si era tan religioso y educado, no puede ser loco!!"

Lo relacionamos al pensamiento que se tenía con la contrarreforma de la iglesia ya que
una persona loca debía entregarse a Dios para volver en razón, por lo tanto no se
podría pensar una persona religiosa devota a Dios y educada como un loco.

 Opinión I: “lo que hizo es producto de no controlar sus pasiones, su mente no

controló sus pasiones”.
Se puede Relacionar la opinión I con el pensamiento griego: Platón nos habla de una
dualidad alma-cuerpo, en la que el alma es el principio de conocimiento y verdad y el
cuerpo está sometido a la corrupción por las pasiones, los vicios y la muerte. En el
texto describiendo al contexto de régimen esclavista de la época (427-348 a.c.) se lee
“el alma debe dominar al cuerpo, como el amo a su esclavo”. En relación a la opinión
vemos a la mente como el alma que no pudo controlar las pasiones del mundo
sensible. En esta época se consideraba salud del cuerpo a la ausencia de la
enfermedad y además al despliegue de virtudes como la fuerza, la belleza y el placer
provenientes del alma que influían al cuerpo.