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Foto: J. D. Bekarg

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191 Snas opuenb sassajaju! snasaune 9sOgdaouoo BSSOU OpIOSBu jEuO un01ad opdef ou .1ao ogónajsuos auo o3 oyu!jnq!gsaA oP
opsaxope!op! sOE uuosqe ogu Edno 0sS S S S Pa ada ap Opejnue e se}ou seN 0J
E S afodonb1od aiuaujediouiid "epIa ap oue un erajd oujsua 0 SdL13
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OBOEo OSTap Os u9quej uBIJAAÐP Buin a n e i opunaas ap so
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epIA n as-B[O.u! 'SBpez s!E1 e ) Ogon[osaJ so
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Sepi -3s "SO!DIJOusq a Ba
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0113D PeuiSAO op einjeuisSE BZnos Bined,, -epunj
E napuajsa dsoun eP seuw3JSIS SOSJBA!P SO Ops opes7
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p JEz.[euoj aqes uonb E oou A
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So0iDrI S"P epejIJPpuo
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-0 B u!! opuod
peyuu L EIOuIO 3p PLe SIUIupe eiuiouoine 1aAEO, s soweodsa 'SdLA3 O e d 3 p 0uawesEd
h l OUTs n S e 0.11u2) op 0A n 12 BAou e wexo sndu so S0e110 a Oejes oP EDE en p Seua]sis
u ap Ood BpEAoIde 1os aA3P OpA5 Jn3esuoo ogu a aueule o o p E SOuau!pasoid so nb
SOSIanP $O
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EDIpa e uo» j n s "jeniII 01
opueujujno T
Soyuiueo so
SOUees sop
VlHOLId3
 CUATAS

pes. Dois inabilitados decla-

Cantina e m primeiro prémio com o tema A Intor

licitação
raram
recurso.
que iam
Seis
entrar com
apesentaram
proposta. A comissão encar-
Camargo Aranha traz mauca nä caucagau

Todos os alunos acima menciona

prêmios do Coinfo
dos
2ndelabro Cantina Es regada pela licitação resol trabalharam em grupo, nas ape
AC2 aue funcionou veu que alguns documentos a s 0s apresentaaores tem direito a

Sorocaba por dois seriam obrigatórios. OO recur-

seriam
premiaçao que, no caso da classifica*

So dos inabilitados está recur

Fatec ão existe mais.
ção por tema, e, para os primeros co
sendo locados, uma visita ao Centro de Trei-
n05 ns alunos e servido- uigado pela Superintenden-
o péssimo atendi- ESCola lecnica
AAranna Estadual "Ca- na Vida Social e d M na Gavea e, para o
Cotidiana, Janaina
Cia e
Departamento Juridico. Aranha" participou
res ontratina obrigou a Uma nova licitação
deve ser
dr
margo participou em
bro de 88 do II
em dezem
dezem- Castilho Santana ficou com o primeiro
astilno 5antana Smar
fi.c umare. u grupo que sanI
fazer nova
eia. As aulas
começaram no
Congresso EStudantil e do MSA
de Informática, representando o Cen- em
citaç No dia passadodid o e os aunos estao sem t r o "Paula Souza". A unidade viu pre- primeiro
geral lugar anDem
que Inciuia toa0s 0snaDroeos
dS um micro Hot Bit e um drive.
envelo- cantina.
nOuve a
aberturd dos
miados varios dos trabalhos que apre apresentados independente do tema. Das apresentações participou, ain
da. 0 aluno Gamaliel Coutinho de Ma
Sentou, todos realizados por alunos doInformatica no Brasil: Evoluçcao
ELEIÇOES NO C.A. primeiro ano de Processamento de Perspectivà, com este titulo foram cedo,como moderador nas exposições
inscricões para as ehapas concorrentes na Fatec/SP já estão abertas.
Dados etiveram a supervisão da pro agraciadas com a primeira e Segunda aotema ANova Constituição e a Infor
Tessora wanny Di Giorg. ca.amalel e tambem membro
Anda nào eståo derimdas, porerm, as catas para o pleito nem para o encerra
a comissao organiza dora.
DEo a s lsciçoes.
No tema Impactos da Informâtica te. Marcos Paulo Orikassa obteve o

Demonstrativo do Orçamento do CEETPS para 1989

Reitor alemão (Em cruzados novos) CEETPS anula
vem ao Pais e faz Orçamento de 1989
vestibulinho em
palestra em SP Ouota de Regu
1anzação (QR)
Disponibilidade quatro Unidades
Orçamentaria
Real
Noiltimo dia 19. ochefe de Despesa Valor
.4
de z-11-89
(Orçamento OCEETPS anulou o erame
r Kazuo Watanabe de admissao realizado no.
rtictpou de uma recepçao Pessoal e Reflexos 21.944.328,02 3.777.971,2 13.166.956,80
o professorEenberger, S osumo 2.463.732,65 .49306 1.478.239,59 Si Benardo, "Rubens de
reftor aa Uiversidade de Juros de Divida Contratada 6.149.117,42 2.459.646,4 3.689.470,43 Farla e Souza", de Sorocaba,
5tuttar contepartiu d 28.543,13
Sentencas Judiciárias .21625 eProlesssor Am0
cbnsue anh Obrase Instalaçoes 4.230.000,00 I.692.000,00 2.538.000,00 Aranha'" e Getíllo Vargas"
Equipamentos e aterial Pemanente da Capltal O motlvo fol uma
Wlfrid Richter. Nos dlas 20 e 1.331.100,00 532.440,00 8.660,00
Amortização da Divida Contratada
1de feverelro, o professor
Effenberger ez umapalestra
no Seminárlo sobrea
Aqutssça0 de Dirertos s/ltinhas teletonicas
109000
18.90

36.314.957,55
8,67
7.560,00
14.525.983,02
65.276,74
11.340,00 reallzação da prova e alguns
candidatos teriam se
Cooperaco Brasleiro-Alema 21.788.974,53
a are dustrial.
São Paulo, z0 de fevereiro c 1S
beneficlado. 0 CETRS
Donsabildades. 0
e e roi relto no
Aupeintendencia do Centro "Paula Souza", objetivando divulgar a aplicação dos recurs0s, divulg9a altimo dia 2 de janeliro.
valores despesas,
e a quota de regularização, obedecendo ao Decreto n 29.591, de 25 de janeiro passado.

Encontro discute educação técnica

0 ano de 83 terminou. no Paraná.
com um encontro de educadores. rO1
a c l o n a ae taucaçao
Tecnica
dezembro, em a00e
representando o CEETPS ODrofecc
Alméri Mclquiades de Araúio ros
onsavel pela Coordenadoria de Ensi-
m d 2. Grau Oencontrocontoucom priaçãoe difusao de tecnologia e al
4presençade politicos, educadores.
ecnicos. orRanismos internacionais e
representantes de países latino-
americanos, alem de orgaos do gover Fol
BIBUIOTECA
autorlzada pelo diretor-superintendente do Centro "Paula Souza",
no e empresas püblicas e privadas. O professor Oduvaldo Vendrameto, a aqulsição de várlos livros
a 8de o0jetuvo do congresso, ealizado pelo portados novalorde NCzS 10.362,00. A compra atende à solicitação
Tecnoló-
deral de Educação de todos 0S departamentos de ensino da Fatec/SP, que em breve
5 rdnd, IO1 divuigar a educa- poderão dispor deles na biblioteca.
Ds temasdit edade, Dentre
w ANNLA
ternativas para a formação de docen
tes no ensino técnico, entre outros.
GERENCINA
BRASILEIRA

A gerencia
dBASEIV
CanA DO LSCANIO
Um texto
CURSO3 na oitava
claro para
FAT e IE economia 2 niciantes
CEl programa iniciam o mës
vários cursos ensinando para
de informática muitas áreas A McGraw-Hill estâ com mais 0.
um livro na praça. Trata-se de Ge- dBase
user's- GuiIV. (For first time
réncia à Brasileira, de
Souza Bethlem. 22 pgs.Agricola de
eward
um Dickler,
512
E-Para março. o Centro de Informática programou o curso de Word Agricola, texto claro ep..objetivo
McGraw-Hill)
que in-
co,para os dias 27, 29. 31. ds 9h às 12h. com 20 vagas. Para abril professor de Política na Universi-
dade Federal do Rio de Janeiro, diz os novos conceitos e implementa
se
e r a o Lotus-básico do dia 3 ao dia 14, de segunda a sexta das 14h às
em sua
nO c-básico, dias 3, 4. 5, 10, 11. 12, 18, 19, 24 e 25 das 14h às 17h eo introduçao, que apesar de çoes deste novo softwar
todos os problemas por que passa o
5-basico que se realizará do dia 24 a 28, das 13h30 às 17h30. Todos 0
micório-dmias, analfabetismo. apresenta inovaçoes de maneir
enta as inovações maneira
Bradativa, facilitando a compre
r sOs são dirigidos a professores, alunos e funcionários. Maiores miséria 0
Paise a oitava econo- são e utilizaço
Omações podem ser conseguidas pelo telefone 229-5481.
mia do
mundoe que, entre mais de em seus
contatos com o dBase IV.primeiros
uma centena de Dividido
dac m cadei- por secoes, seus leitores vão com-
AT-Estao abertas as inscriçoes para trés cursos. Instrumentação ra na
Organização das Nações Uni-
coCa de Projeto- dirigido a engenheiros, tecnólogOS e projetistas com as, apenas sete tem economia respeito de ban de udamentos a
alor. Sendo os empresár a respeito de banco dados, formu-
Cimentos básicos de Instrumentação Industrial. Terças e quintas, de arcela significativa dos respo1arios, relatorios, etiquetas e cor
arço a 22 de junho, das 19h30 às 22h30 na Fatec/sP. Tabulações veis por esse ranking, pouca coisa respondencia ao manuseio de ar
ainda se sabe sobre eles e suas em- quivos multiplos.
estriais Técnicas de Projetos para tecnólogos ou profissionais com . Em sua introdução, o autor con
Apo
r n c i a minima comprovada de quatro anos na área. Segundas, presas.
L a s e quintas, de 27 de março a 22 de junho, das 19h30 às 22h30.
0
autor se propóe a responder a sendoue quando o dBase I estava
isso. desenvolvido, os funciona
Constatou, atravs de pesqui- rios freqüentemente
Drralia na Indústria: Técnicas e Procedimentos dirigido a -

sas, que 0
ensino de administração faziam brin-
exonais ligados à área de topografia com curso superior e no Brasil e predominantemente cadeiras,
empacotá-lo con
americano. Parte do embutidas,
Moncia minima de seis meses, profissionais de curso tecnico em livro se dedi de
responder se essa utilização é se modo que usuário
o
Matnica, Metalurgia ou Construção Civil com um anode experiência.
ca a final pudes-
aconselhavel. O livro de leva-lo para casa. E que, de
OuN s infor mações podem ser obtidas pelo telefone 227-9483, com Eloisa Agricola
Savide em, dezZesseis capitulos, acordo com
cessarios dezos boatos, e manuais
disquetes
Marlucy. S auals, Como se desenvol- suicientes para uma caravana de
Inst
uto de Engenharia - 0 IE estará promovendo dois cursos em ad Cutlvos no Brasilenos Es camelos.
Unidos, analise
tados Unidos e ento docomparativa
arço. Tecnicas do desenyolvi, Dickler diz que, para os que
de Garantia de
Qualiaad c Brasil e Es. usaram o l, I ou o dBase II ja
Qual0e destinado processos roas de
engenheiros e técnicos das áreas
a de controle
controle de presas de ambos ostamanho das em- PIus, essa brincadeira nao tem
de fabricação projetos. AS aulas e
aContonPEOauçao, ra da empresa brasileira ue 8 r a csea , ao
intluen-
ja que programas como es
Dara a o do dia seis a quinze, das 18h30 às 22h. A taxa de inscriçao cia do Estado nos mercados brasi- dão usuário final
em Mao ae NCzS 180,00 e para não-sócios NCz5 210,00. Manutenção eiros entre outros. para fazer coisas que capacidade
adquinas Elétricas destina-se a engenheiros ligados as areas de
costumamn
ser reitas em grandes universida-
Atraves de linguagem
diversa inspeção industrial, montagem de máquinas e motores nas Agricola nos apresenta oSsimples, des, agéncias
proble- empresas. gOvernamentaise
mas nento em nosso Ses sLonm uma direrença: es
Com uma diferenca:
es
álcool a s de produção, principalmente em industrias de pape, País, Um intn em
programado.
h30 às 12 e petroquímica. O curso acontecera nos dias 20 e 21, das profissionais
profissionaic e e estudo para
estudantecd proficcions
res prof+ssionais.

n2o-s6ei das 13h às 17h. A taxa para os sócios ê de 40 0TN e para nomia, administração e contabili-
S49-77860 OTN. Maiores informações podem ser obtidas pelo telerone dade.
549-7766, ramal .

Sonmal.do CEETPS- Março/8s9.

 ETEs-

Interior ganha escola técnica

més. ritinga envolvido5 até agora
na

a Delegacia
de ve começar a funcionar esse oo
Ha dois anos, Num total de dez mil me Conguista _dessa escola.Sem
Ensino de Taquar viabilizar quadrados e4.200m de area apoio da Prereiura, muila avalia
Lros quadrad
tros
terecer os cursos
mentos e Processamentos seriaquase
um estudo ma escola técnica o c foi a Prefei- .
aara a Cidade que atendesse de
aem custeou muitas
da regia0. Para tanto, CTOu u & DadOS. n nome prro de
viagens da equipe para avaliaçao
es
Comissao encarregada desses isório dessa ETE que. futura- escolas na Capitale reg1ao
tudos composta por uresD mente, dependendo de tramite de
res: Cela oro Argeo e Mar- projeto Junto a ASSembleia LegiS- Industrialização
lauva, deve passar a chamar-se
lene Miletta Servidoni. Umado
das Rovernador
plataformas orestes
de cam-
A saida do grup 'Adail Nunes da a C Danha
dade- foi
reunioes com a comunlaaae O ada Cidade
Cidade pomstalacão
potua
visitar escolas tecnicas pa
dos cur
será gradativa. já que a escola Quércia fez a
industrializacao do
comunidade de 1a-
terior
para colher azer pesquisas preve o funcionamento, denicio, ]uaritinga arregaçar as mangas.
nara saber qual região compo e CinCoaboratorios: FIsica nguanto a equlp ai e Capi-
taria. "Depois de longo trabalho Quimica, Biologia, Processamen de Ensino cor laa AssoCia
de
-conta celiado-conclulmos
Con que o
de Dados e Alimentos, alem cão Comercial, vereadores e re
ensino oferecido Outras du ara novos cursoos. presentantes de outras entidades
pelo E E T P S Vinha de e
ronuséra- A escola possui ainda uma bibl10- Taziam interminaveis Visitas aop
mOSE continua:A seriedade
com que o aluno e as escolas sao
teca com livros já adquiridos uma
CEETPS, duas oficinas
pelo gabinete do goveador f
para tentar viabilizar a transte
tratados pelo Centro,. na nossa quadra poiesportuiva e demais rência de indusura A
opiniáo, foi o que nos impressiO dependencias administrativas.
re nudo, ainda não.
Contudo, ainda nãoctnpre
Acima,fehed a
nou mais e fez com que ar feiçãodos alunos, a principi \a i 0orendo agora
semos a gacaClia diz ainda ser cedida pela Prefeituraaur Celia conta que a Prefeitura
rtorizacso o
que, na sua opinião, os laborató- vés de sua cozinha-piloto. Para olocaloferece boasserese ins
rios das ETES ligados ao funcionamento do curso só faltao midadelem de doar a vestibulinho o inkclor as
Esta-
CEETPS são bem equipados
e o
pontape final do Conselho r a isentam o investidor de im- aulas dos cursose
docente é respeitado. ja que os aua e r da postos, além de oferecer-he in
professores sao Ouviuo asCola mantém dois vigias, um
fra-estrutura, e r diretora de
preparacão do programa leIvo.
servente e uma escrituraria, to
aTem
quando as industrias começarem 18. Unkdede do Centro
t a l a r na cidade, nos "Peula Souaa".
Escola e cursos
dos.
Céliafuncionarios
faz questão da
de reteitura
destacar 0 nhamos ma0-de-obra qualIca
A ETE "Nova Vila Rosa" de- empenho dos prefeitos de Taqua- da", diz ela.

wwww ww
Inimerss pessoes de
n d e narsa
presentesà dr
r o

r o pessado. MIlettaServidonl e
Oprofesor
Oduvaldo
Delegecie de
CIETPS,
pleca
comomorative e Comunidede,

Cepols falou sooe Vi

DG r9glBo.
vOs de

Unidade foi inaugurada Equipe criada pela D.E.

em dezembro do
ano passado
No dia 21 de dezembro.às 1lh, com
a
presença do su CEETPS, a
ma v Vila Rosa" foi inaugura
d onrefeito. então, Antoni0 Car
c Nunes da Silva lembrou o empe
nho e o esforço dos envolvidos no pro
jeto para concretizar o 1deal, aos td
quaritinguenses por uma esco1a tecni
ca. lato Nunes, Como e connecido,
disse que seu pai, Adail Nunes da Sil
vaprefeitopor quatro gestoes. já
falecido, e que emprestará brevemen-
tem experiëncia em
Educação
te seu nome à nova escola-tinha co- Celia Regina Pereira de Souza Ga advogado e professor,dirigiu esc
mo objetivo para a gest o do filho a briel- 35 anos, casada, nasceu em na cidade em 1963. Administradors
chegada de uma escola técnica à cida- Taquaritinga. Professora primária colar, desde 1969 é supervisor dsaD
le. na rede estadual, é formada em Le de Taquaritinga.
tras e atuou em algumas empresas na
O professor Oduvaldo Vendrameto área de Processamento de Dados. E
assistente de P1anejamento da Dele Marlene Miletta Servidoni4 anos
usou de s e u tempo para dar aos, pre. casada, nasceu na cidade. E Dr a
sentesvereadores, o delegado de gacia de Ensino local desde 1983.
ensino local, José Francisco de Assis ra e pedagoga, omeco as5,OcU
Stocco,0 prefeito eleito Milton de de d
Paula Eduardo e demais autoridades Laro Arge 6 casado, nasceu pando as funçoes ae a Superv
um panorama do que significa o em Corumbatai (SP)e mora em Ta- retor e
diretoräa
d ha sete
ote anos
CEETPS. quaritinga há cinco anos. Pedagogo, sora da D.E. local anos.

LGUMAS INFORMAÇÕES sOBRE TAQUARITINGA N

aproximadamente Clube Náutico Taquaritinga, Estádio Mu- eNC: 400.000,00 paraindireta

Nome:
rige Taquaritinga que de Agua e
Distânclas: Araraquara
(76 quilómetros). São José do Rio Preto
nicipal
"Dr. Adail Nunes da Silva". que e o Serviço Autônomo
significa"taquara branca fina" Esgoto da cidade..
Distáncla: 330 quilômetros da (125), Economla: o município tem cerca
Capital Jaboticabal (28) Arrecadação do munlcíplo: receita ae 1.075 propriedadesagricolas co
Limites: Jaboticabale Monte Alto Atrações turísticas: Matriz de São NCzS 3.000.000,00 (exerclcio de 89) produção que engloba tomateeijão
para administração direta cale, T e
arroz, batata,
(Norte), Guarlba (Leste), Santa Ernestina Sebastião, Igreja da Santíssima Trindade, amendoim,
e Dobrada (Sudeste), Matão (Sul), Itápolls
Sudoeste) e Fernando Prestes e Faquariolnga, distete 330 km de Caplta, tem ume populec&o de aproarimadamente 60 mil pessos mamona, milho, cebola, palmente

Candido Rodrigues (Noroeste). cana-de-açúcar ealnda:

laranja.D
35 estabeleci
Tamanho: 582 km, sendo 330 do distrito A cldade possul
sede.
Aspectos: terrenos da era mesozóica
os municipais e par
de ensino (estaduais,
A .214444 lares),
imprensa, onze entidades
tude: 0.48°29'53 res órgãos de a s s o c i a ç õ e s de
onze
classe

Clima: ameno assistena

t n C i a i s . vicos, oito socia

Temperatura: 20°Ca 26°C dois ciuo o pol!tico-adm

Serra: Jabotlcabal e Monte Alto memorada no dia 16 de ao
e Morro da Broa (o mals alto) com Em 19 de dezembro de l
718 metros de altitude. a Lel 1.038 eleva Taquarlting
População: 60 mil habitantes, à categorla de cldade.

7-Jarel.do CEETPS Marco/

 AQUISIÇAO

Fatec ganha laboratório de CNC

Ambição antiga da årea tina, coordenador da cquipe
de scis professorcs quc traba
mecanica, o laboratório de Iha no novo laboratório, cslá
máquinas a Comando Nummé-
prevista a instalaçao de cqui-
rico Computadorizado
(CNC). tornou-se realidade pamentos semelhantes em
l13 de feve- outras unidades, mas o inves
na Fatec/SP no dia timento é alto e nåo hA praz
reiro quando foi inaugurado
Equipado com urm simulador
A erria, foro CNC, modedo FCw
previsto para a concrelizagAo
CNC para ensin0 e um lorno desta meta. Assim, o lahora
modelo orio está aberto aos professo
CNC da marca koOmi, ativi- Acio. vérkoe tipoe de portee a r e s ealunos da Fatec/SPea
ele abriu Suas
ECN 40, bchea
membros de todas as unída-
dades com o curso dirigido a
des que Compöemo CEETPS,
docentes da area de mecáni
ca das unidades do Centroo 91sm como estan nos planos
"Paula Souza também. Curso4 para pessoas
As próximas turmas deve matica básica, e não preci- Nos objctivos da cquipe nhecimentos deste cquipa xternas á instituiçao.
rão ser preenchidas por alu- sam dominar informática. 0 quc coordena as atividades do mento. A meta é incentivar os
nos interessados em realizar curso oferece treinamento na laboratório está prevista profcssores a desenvolver, A primeira turma é com.
o curso extra-curricular de orma de linguagem própria também a abertura de tur nas suas unidades, trabalhos posta por quinze alunos e terá
Operação e Programação de ao cquipamento que é univer mas de docentes das unidades em cima da filosofia de traba uma caraa horaria de B ho
Máquinas CNC. OS interessa- S a . que varia da máquina tanto de segundo como de ter- h ocom máquinas CNG. ras/aula, divididas em teiri
dos devem possuir conheC1- da Romi para outras marcas ceiro grau que estcjam inte- No projeto do CEETPS, cas (programac n) e prati
mentos de usinagem e mate- são os recursos oferecidos. ressados em dominar os co- segundo o professor Elio Cor. Cas (operaçan).

METAS
As Coordenadorias de segundo e
terceiro graus do Centro "Paula Sou-
Coordenadorias têm Este ano tamb m. atendendo a um
pedido anterior da Coordenadoria de
za, que Supervisionam e assessoram
as unidades de ensino da instituição
tém varias propostas para 0 ano leti
muitas idéias para 89 Segundo Grau. as ETEs Cederam as
responsaveis. em cada a r a . um r a
rio comum para permitir o contat
vo que se inicia. Muitos dos trabalhos entre eles facilitando trabalhos rm
serão possiveis por decorrencia das conjunto, objetivando a 1eloria i
atividades desenvolvidas erm 88, mas ensino e o desenvolvimentn de proje
a meta é aperteiçoar o que ja esta em
andamento e colOcar em pratica no-
tos. Da mesma maneira foi sotiCitada
vas ideias.
Segun a dos diretores de cada unidade uma r
ta de horas-atividade especifiras em
professora O prof
Mediar a relação entre as Facul numero a ser disCutido emi Cada cas4
dades e a superintendenCia e implan-
Holons,o| ameno, d
objotivo ó Estas horas devem ser coineidentes
tar uma politica educacional comum
eopapel principal da Coordenadoria
ap"cosso nos horarios. para docentes das ma_.
Oducativo de estí em e s t o mas disciplinas ou matérias afins
de lerceiro Grau, SCgundo atirmação Tom C o n n scrão utilizadas pelos protessorss pa
aa proressora Helena Gemignanni Pe- domocrntiznc inforeca to
ra viabilizar a realizaç i0 de proietos
Tesponsavel pelo setor. Pa- nas areas cultural, csportiva e t c n
e
O0 oedngdgico en
a sua cquipe desenvolvem
ma filosofia de trabalho conhecimento, OUuo CU logica. "Melhorar o ensino e as rela
em contato dirot que se apoia ializcão çoes entre as escolas e empresas e a

o docontoda
Corpo
as direções e metaafirmou Almério "Alem de.
"Nosso objetivo é aperfeiçoa- tes aspectos,mantendo sempre a Segundo Grau estão em estudo não só te&raçao_ entre
mento continuo do prococcd os alunos professores do Centro e

atraves dademocrati
nhecimentos, da producao d na
a a ace ma Tuncao dacoorde as
d v T S t a r Inciusive,
novidades como também os cursos Paula Souza". contin
que tem pouca procura por parte dos
Piara dar andamentó a este prDje
Conhecimentos e da socializacão des. liaodac DsquisaS dunoS. Relacionada a isso. a refor. to, a
tes", afirmou Helena. A meta é sem. s t o r nrotondo r a g d que o ca de curriculos vem sendo Conta.
Coordenadoria de Segundo lsrau
Sc Onstante pauta das reunioes neste se
inclusive. Com 0 apo19 (o sun
programa 37 Os projetos (1eVem ser
pre a formação cada vez mais compe
e a0 cidadao tecnólogo, concluiu
studos para criadades
ão de novos cursos e unidades de ter
tor
Scgundo o professor Almério Mcl encaminhados à Coordenadori.
rá ou nio aprova-los, que
d acordo com
de ter
a professora. ceiro grau é outro trabalho que é quiades S prOVa-los, de acorio rom
Coordenadoruo. responsável pela " teila e Viabilidada
Desta preocupaçao nasceu e esta orienta Cqupe da professora mica
undo Grau.
Pcd

Helon atualmente está om

pacitac uo o Il Programa de Ca. Z- Paralelamente a isto, o setor esta
itaçao para Docencia, Pesquisae cão da informática.como.o ento pe. realizando a avaliação por mer: to (os
EXtensa0. que conta, dentre os aocen O segundo grau dagogico em outros ce
outros cursos que nao o
LEs. com tecnicos da c o o r d e n a d o r i a . A
de protesSSores E eF de aCorto Corn a s
equipe esta prevendo tambem a orga- Esta ultima prcocupaçao estenae Processamento
inicio.
de
DacoS
esta pratica deve ser
De
estendida
IiCitaça0 (do decreto (gue eri0u a t r
reira COOriCnadorii envioi pro
31 de cursos ràpidos, palestras e s e ao segundo grau e é assunto cons
helagios para o aperfeiçoamento tante nos objetivos do Centro "Paula PD devido à facilidade inicials o d e S eScolas que responderam
leee 1onais gue atuam nas Fa- Souza. que procura mais do que nun- so aos computadores jà existentes na e a s . Agora, cstes do
sACompanhar de perto todos as ca manter-se atualizado com as ne- unidade, neste caso. Com o temDO nselh l aisatos l o
questoes teoricase polêmicas da for- cessidades de mercado do setor pro- objeti vo estender isto a todas as uni seno Deliherativo, oresuit.aclo
d a o do tecnólogo em seus diferen- dutivo. Por isso, na Coordenadoria do dades do Centro "Paula Souza" an ENtato a arti de abr1
de 1 989

ESQUEMAII-

Curso preparadocentes no CEETPS

preparação para a docência é a convidados docentes a oc Cu aoe Ceslocamento. LDurante Vanderlau atirma e
CurSoC dos organizadores
Esquema do
II, desenvolvido mais da cquipe
ministram aulasdo departamento
todts d t ca uc que operiocdo
as letivo
d0s esta turmata
>abados Dossui
3n auaa portamento com r

fess oPaula Souza" para pro manas. Durante a segunda etapa os 1Sh40
Lecic area especifica de escolas alunos de Esquema l receberão in- Dentro do Dogen de Oiveira . m .m
Cas do Estado. ormacoes sobre otronco comum da
programa do Curso
tao previstas tambem várias a Y COncorlar Cum cia p0stifa. CLnD
riado através de convénio entre o grade curriculur. o Ta Sc
da Edie o a Educação, a Secretaria nistradas as materias especificas de di uto
alunos. A opinião apreciadás
geral pciis
delese aue 0 que facem dagogl.a, nda tem a v

a ao e o Centro *"Paula Sou- grade curricular. Erlam e r tido contato c n á areà de

dore r s0 pretcnde formar educaa Esta primeira turma e
composta
brasileira C r t i c a da soCiedade de docentes da areade mecanicae 0
nmanas mals cedo e com malor
fundidade. "Os cursos técnicus deye- pro- * T ODri8Atntio

ILdE
CZada educaç o e desenvol curso tem uma
Caracteristica dileren
er a sonre a função social da Ciada. Apesar u gTESSU O L d esar rlals
o s ttcami0s muito
na bitulados', na
area dC humd
a colar na
eira realidade brasi- atraves de Vestipulär,
pard permurpalte
mir tecilca. sem conscièneia".
ETISin e da scid
ocente
oatZ
um com gue osa partantes
Od 0 D
naa interrom
ddusc s
pOSicionou Francisco, um dus lu
se
la tur l a de E squema l prepir it paru compe¬is su ar,aa
e r a Capacidadded a d e e n aedesen e aitderlau. que eeiona ha dois de Lruhuiho
riad ana dsde de Santus. contou
Quando tui cwttvIdatw
i ara a Interior permaneceram dar syia,
Conteudos como meo t d E a, äs
paio TrésalojadosOnde
*
que Lotla u i a
cidadáobras leird Oficinas Culturais LeoE. ruparagao an and lro de
at 1do em trés partes, o curso dormiam e tomaxanre
Dan, C
tALRT u 3
pryKr4
edapi neira etapa a formaç ào suas queixas é que. apesar deo curso maçào E intnresaa daa dsvitTit (
a " aque deverá prosSeKui ser graluito. eles náo recebem ne- gem yue eu t a i
uri. a o oito professores, trés nhum auxilio para as desp4sus conm
 Jorge Nagle
POSSE-

substitui
Landim

O professor
landim ocupa
seu novo cargo
desde agosto
passado. EE

que Nagle,
desde essa data,
respondia pela
pasta da Ciência
e Tecnolog1a
de São Paulo

nto em que
MoO
reltor era
ompre Negle
POr Jorge Neglo
de p o s s e
contou coma prosança de
autoridades polticas o acadêmica
nica
1 corimônia

wwY a fonte do ensinn

A Universidade Estadual Paulista "Ju- e sim a unidade basica,

tem nov0 pesuisa aentro da niversidade.
Filho (Unesp) Os núcleos regionais e a melhoria orça.
lio de Mesquita era ocupado pelo pro mentária foram outras duas metas consi.
reitor. O Car foi
foi
assumido
assumido por Paulo
por Pau
fessor Jorge Nagle deradas positivas em sua avaliação dos
Milton
na capcla
Barbosa
do Instituto de Artes do Pla- trabalnos de quatro anos. Porém, ainda so
gundo ele, este nao e o terminoA tarefa
nalto, esp.
unidadd d Ocargo interinamen foi relativamente racil em relaça0 ao reito
Landim estava lNaalo
quando Nagle assumiu a se- rado que agora se iniCld
desde agOS Em seguida, Ademar Freire Maia, se-
de Ciência e Tecnologia.
cretaria de Estado de Ciencia Tecnologld
A cerimônia teve inicio ås 15h e contou com Cretario Gera da universidade, leu o ter
a presenga d .
politicas
ias autoridades mo de posse. Depols Talou Telmo Correia
e demais convidados. Durante seu pronun- Arraes, representante do Conselho Univer:
despedida, o professor Jorge SItario. Apos asslnar o termo de posse, Lan
Ciame
Nagle falou sobre o modelo de universidade dim dirigiu-se aos presentes aafirmando que
trabalhou
pelo qual Unesp. nos quatro anos em que
"'Buscamos uma Universi-
a0nesp preCisa construir sua identida
de.Disse ainda que sua maior preocupa-
çao e com a arte de ensinar e não com as
dade integrada, multifuncional e atuante
Precisamos abrir o horizonte intelectual, questoes de
ordem administrativa. "0 au
diminuir o autoritarismo e o populismo TOritarismo quebrou a ordem logica do pen
atraves do alargamento da participação Samento dos JOvens airmOu o novo rei-
dos trés elementos da comunidade acadë- tor. Depois de comprometer-se em fazer
cumpriro estatuto, Landim pediu 0 auxilio
mica.
Alem disso ressaltou que no novo perfil de todos para cumprir sua funcão e agrade
de Universidade deve ser priorizada a pes- ceu a0 professor Jorge Nagle. Aoencerrar
quisa institucional eque
tes departamentos congregue
faculdades diferen- Landim
e acrescen- alirmou:ha
para tornar-se gue Ser (Na
mais humano." maispágina
sâbio
O profossor Nagle (dir.) discursa antes do ato de posse do
proressor Landim (esq.) tou: "o departamento não éa menor fração 11, a proposta de gestão do novo reltor).

VESTIBULAR-

Aunos de olho
Este ano foi mais dificil que contribui para o sucesso
nas ETES e Fatecs emser as causas deste tipo construção e operação das
entrar na ateC-SP do que na dos alunos da Fatec no mer
Poli." A afirmação, dita pela Cado é a carga horária, de localizacão onta trés: V1as. E arremata: Dentro
t a ae divulga- da modalidade civil é área
professora Marilia Macorin 2.700 horas/aula. Essa carga ção adequada
a
de Azevedo, coordenadora do e equivalente ou maior que a Cesidem os melhores sa-
Curriculo. Para ele. 2 falto.d
alta de
Centrode Intormatica do de muitos cursoS dados em larios
CEETPS, e uma realidade. A

Vcta candidatOs para o

indice de mais de 40 cndi
quatro anoS. A Fatec o

densa em trés. possibilitando

roIissional ingresse
con
SOLDAGEM/ procura não é suficiente r

Agrimensurae um curso
para
O Julgamento de um curso. Segundo o professor,
mercado existe. Conta gut
OS utimos cinco anos, a Pre
FROJEIO ro diz. E questiona se não feitura de São
tos para uma vaga no curso hl
Daino.
no mercado de tra-
Sera necessario mesmo. Paulo contrd
de Processamento de Dados Mais adiante dá outros exem- Oucerca de cinqüienta tecn0
5 da Fatec. Ele alerta
da Fatec- Nas Fatec's da Tendências plos do que chama de discre-
dapara a importancia
Baixada,santista e sorocaba, pancias. Cita o caso do curso
ue tamDem orerecemo Cur.
panorama não se altera
muito no segundo GGra de
Eletrotecnica que e bas-
r e a Junto ao desenvol
d o PaIs. Para sanar
SO, a relaçao e
de trez e dez maior
procura recai sobre os tante procurad0 em algumas O
por um, respectivamente. cursos de Processamento de ETE's apesar de problema da
proCua
ao muitas as explicações Dados. ETE "Lauro G vagas em outras. "Osobrarem Cur
a que Favimen
para
Ces tao altos. Em mes, de São Bernardo, queque ma nao e o curso, mas proble-
a loca- tação está
reestruutu passando poT
tem o curso entra o, lização , argumenta.
Informática ter Oda op com
com aa introdS u
Quase todas as aress
Coes, teve este ano cerca de O_coordenador da Comis tica,cursa
por
introduçao aa me
gue aumenta as chances de
treze candidatos por vaga pa-
ra u dlurno e onze pa-
Sao Fermanente do yestibu- do exemplo Vai se
um aluno ingressante no nier to quesorSyo20 Yamaza- Chamar Transportes, o que
cado de trabalho. A segunda O
nas Fatecs
são
tornaria próximo do
Cxplicaçao fica por conta da coordenador de Proces- poucos os
cursoS com menora l u n o "
"mais
ds proxn
opria professora Marilia. samento de Dados mentacão da
nais ant forma diurnoAntônio
daLauro Gomes,
Santoe eS,
Fatec-SP Ainda que relativamente
pronssio média 0,73 candidato.o ovo, outro curso, o de Meca
mentas do a
usar as ferra.
usar as ferra- mesma opinião de Marilia. n por d nica de Precisão, criado ha
dO expli- assim é dificilv esmo um ano e meio, não po e s
Ca. Dessa form SIDilidades
r a s instituicõcs anto no mercado irem a ueixar do interesse dos a
l
d a o jornal "Data Nowe que, las acabam
enheiros de softwar a em sua ediçao de janeiro, re marketing. Houve uma divul- nos. Oferecido só no perlod
Fatec prepara profissionais
para usar a informática. "O Velaque a orerta de emprego gação da escola direcionada nejamentos dos outros cur- urno da FateC-SP, teYE
mercado e maior
aOs
alunos das oitavas séries. soos naice bom. Tr s candica
unto para não
ao usuário, quemo manutençao
Creco de
de
ento e
sistemas
sistemas
Insucesso Existe um desconheci
mento, DOr cidda. tan cada vaga
ofere

A C Sintetiza ela
Cresc
A
Todavia,
to de Dados ésea Processamen- do que é a
área de Geraldo da Silva é o coor
ETE "São
momento entre coqueluche
A
caréncia do
mercado po- Paulo não do em tecnologia denador do De
e ser compr foge a regra.
Criada no ano os construção
alunos que garente civil. Quem
em
exeret iea de
partir de outravada tambem a passadoe oferecendo ambicionam nao dar isso, para partamento deavaliaDe
realidade. por ai depois muita comprovar
somen- a
alunos da Fatec, do Os te o curso de pernadas de for- importancia do curso Precisão. Ele que es
Processamento de Dados,
curso de de Dados, tem Processamento
uma média
mados, o
mesmo
na0 ocorre Vimentaçao, e de Pa- Ses numeros são bons se se
Ciam estagio a partir do Vinte candidatos Com ouLros Ariovaldo Tadeu ro fes var em conta que rso e
gundo semestre e no quintosea ada
retor, vaga
disputando
oferecida. Seu di- pelas EEs cursos oferecidos
eFate S. No Ca-
Parisott
Larvalho. Ele é chefe do De- oTerecido em peridos iterna
alterni
Miguel Henrique Rus- Unidade de partamento Os0 que dificulta
Mitae esta cmpre, Jundial,
Vasco Antonio Venchiarut
Venchiarul-a Obras de de Transportes c exercicio simultane routro
partamentoTerra,
na0-de- de.ohrSas procuram fatores p sucesso a dois ti"choa antigo De-
ra do
último ano e natural do Curs PEOCura ra um de seus cursos de avimenta.
Pavimentan- lnd proIissionais. Por outr
naoencontram,
Marilia. exulta das facilidadesrso c em Iunção dos, o de ofereci. que proresssor
este curc e varisotto
Parisotto diz
diz Ihor s e s t a sendo
Para Agrimensura. do agoraa
Construc oltad
Segundo ela, pelo aluno Dradas
profoe
outro fato carteira depois
da escola.que deixa a Almério
de Araujo, Melquiades na ároara o
for d 0 . o prol
endo
6
Depois, ao Grau do C Ecoordenador
E T P S d o r de 2,
CEETPS, 2.° transporte. com énfase
ransporte
Construção entase na
Sional
Jornal do CEETPS Março/89
udo
dstruçäo
muitas po.po- t a s
rodoviária, Den pro
dividindo-se em duas àreas: dos, ence
estão empregadOs
o professor.
 63/03 SdLI33 oP uor
BTOAp 3 L96I Uua nobauo
TX)0 B ]Bp EIpdsI ELejaisas ep epedujsjdes oe sesjaureq se
.0131AHd o a OusITEjIo1TB
op uBjqaar Ogu anb sESANdua ap 81 suos ogu reqnuap opum8 An anb sesuajuj STELU SEJIUS|p S
0 a3aj01d u osuouu
ap stioueu sEAOu u0d ap Bj30j0u81 ua s0jafosd ap ogi *aJunipsuoo Ep 10uaP IoTEpej opeindap ouoo 01
B apuer3 e ureiaijos odn nas a saA[y op seupJa waquej sojaueduod so3
0353p "epguroju Bp J01as ouopurqBAOIdE JEJIDEJ B nossed a 'oiSTu osoprey eqen
'sejsyTBqei sojap uldS ud) OFiSu)
opEoJu ap [EniB 031E9 nas sE-9JDJOXO Po Sso11ap sop
sopP aTe
uE Smas
S uoo sayEqp sonpre maonomaa enpes9 0E
u E , p Og E 0duaj napiadua ogu SJuju ojad sepipuajap cseljapueq
napuRa SEUI
SELu ozajo as opuenb
nasaja oprEa
opuenb '6s6 ap
s3ajy BOfuguoa uap.0 Bp 0IupN
ojpd'sC6I ap dJd
Su 0JU 0Apgo nas E|Ea SDpE OgOJypsuoj eu 0oruguos9 opue0] BAEIsa 0gua) o ap
ujajoAuasap SETSBSnJE SED a8.an
anb sa0
ndap sags y0r] ON S861p m
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JejdBo :s[BAJUOdsIp sOSImDaI sO seuI-uasap :0!Iupeoe Ouuoduosap op !10suoo asaunpunH Bp 010ue 0 1 a p Jexne OE JÖ03JaJO Jopeonpo ap dsoun ep 101101 ap 03Jeo oe soepip
OgOunj ens uua ajua0p op ogunj e Ueo so eJed S[EJ0]1O13 Se1za1 Sy
oput3Ip apepisiaAun ejod SOpIZ BOIpoLJad ogóe![EAE B JEL1 :OBOINI -we sapepiunioju! a jejuouyJed
-npuoo soja[ozd a soueId 'Seue01d su! g ouia]xa a ouiaju! opqugoioju!
so sopoj euapi00:Sejsodoid 0 JEA!JuaOu! 8 10118]xa a sjed op se
SIJPLoadsa Je]BNuO) :Sejsodoid
EpEZJE10mqsap tpELJEnsap BOJUgpeOE apEpunu03 Ep 8jaE)
as aAap dsun ep ogdEnsuupe y e dsaun ep apepjouaaorajas OgIsa5 ap eisodoid -3SSOd-
no s9i1 Seuode du ap 10j a osunouoo oaou nojsoJd
Buuanbsa ap osmo ou Jeuo1 noJowewoo euIA[®a auauuaj O118nd B.UIop opuBno,, 'JeJUBOJE
B1Bd no ond 0110d JEjsa avaJBd eja s[eap1 BuIA[EA BOOde eSsaN
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-Inu uo9 S.Odap Soue s91 JU] Snos ap o12n0 ..'JEpnjsa e -ua3 UO9 JEp![ e epeunisooe
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as SBuBI30Jd so BABIIduoo ejanai a SIPIDadsa 01E]uo wa Jeyjeqen ap EAE
na BIupIJadxa Bunyuou SEOUe1quaj saiOyjou
Byu!i o u na "BIBq Buun /oJ sapepnes SE Bpens onb oduai 3ssap
opelodo Bun op uelES[IId ep eweaJDas sOue 3aS noyiEqEIN BuA
BPInzas u a 0Bo7 ' s u u n seu ep PLupuO1Ounj eia OPus eynssod anb sezo|0
-de S-noiouuap oy|eqE os anb uia eDodg e S0onod so Bred oyuizojEo
s3u seu eJope|!3Ip ouuoo nos JOS opuenb 'enuFuoo aP E
-ooo Bja FI.. 10a10Jo our na
PIquiejN eznos
PnPd, OJua -unj e opusoiaoxa ogoInjisu
a 8]OU P JEY|EqE1] BIBd wns Bu opernua o1 ap s[odad
Ou opueyjeqey
-Te ap weAesjoad. 'ddo
o Bed e1OugioJsuBI) nipad ewos anb soue peo[ax
o!ozap o wejo OYIejap epeo e z0A ep oEOEU
00 enb uua oue ouisau oN Ouo eU JE50[00 BIEd 01uou
OIO e u o
uos onu s Jejuoo EIEd
noiiJe PuIAJPg 'Op`owa 0L6I 3p oyi
'SBUB11o SEnp no Bun Jej 9S!Y SEIINu uai
einu wo nt apsap .Eznos p o w a
-ope souapuaja1d, oPLIBUu ogoou
opun8as nas navayuoo opuenb uo op ELIPUOIOun
soue s9S Py BANIA EAEJSE BuLA[Ed
"UpESBO 3p oue un wgque -uasaN SoJues sop
MEuuo eed seuoISy seunN
INTEGRAÇÃO-

Os esportes nas ETE's e Fatec'ss

No dia 29 de janeiro,
nid
ao
e C r o n o g r a m a dos orga-
contrârio
F.S. derrotou o Atianta esanato
OjOgO encerrou oI Tormeio Tnte
cao de Futebol de Salo. aue devia
terminar no dia 11 de dezembro. As
eleicões municipais de 15 de novem-
bro e as chuvas no mesmo periodo im-
pediram que o regulamento fosse
Cumpriddo.
Depois de premiados os campeões,
OS
partucipantes cairam do
certame Os craques campeoes da
na churTascada e na cerveja. ofereci Artesanato FS
do por Edivaldo Felix Paim. repre-
sentante da equipe vencedora.
um doS membros da comissao or-
gani.
a o r co Orneio. Lourival Ro-
Oueans dd ratec-SP. disse
Sitivo. "*Ou saldo foi po-
a gente.cs
comn
OS
erros". pergunta. Ele Tta Um
iO principal problema. paraos cc Pontapé
e R o s do torne10, a desistëncia e falta inicial
ae algumas equipes. Esses não vão Com
mais ser convidados se houver um se estilo
gundo torneio. adverte. Street, de São Caetano do Sul (SP, é
Premiaçóes por pontosobtidos: muito procuraa0 peloS aunos nos ho
Artesanato (campea): CET FS (vice), vagos. For
TIa (3 ugar prèmio de equipe causa alss0,
passado, a escola reallzou o 1.°no ano0
Festi-
melhor disciplinada), Atlanta (4.° lu- val Interno Individual dessa
Bianguo artuiheiro foi Nivaldo dade nas categorias intanil, modali-e
juvenil
os az esanatoe
menos o goleiro única, para as muineres.
alunos. Para esse Participa-
(CEI F.s.. Oi enhabel Boffi ram 54
pretende realizar torneioano, escola
a
da foi Jorge
Luiz
lista de Carvalho.
de Futebol da
de Salão. açao Pau- NHEC mistas e por cquipe.
de duplas

São Silvestre
Basquete
Em dezembro, o Departtamento de 0 aluno Rubens Chadarevian de
Educação Fisica da ratec-sTedil Oliveira, docurso de Obras Hidráuli-
ampeonato Interno de Basque cas da Fatec-sP, participou da
tcbol. O cbjetivo da comissão coorde Silvestre do ano passado. Na XXV São
nadora foi
promover a modalidade Volta Olimpica da Cidade Universitá
entre os alunos que frequentam o cur- ria.
patrocinada pela CEPEUSP, fi-
So de
Educaçao Fisica. assim Em formna Cou em 54.° lugar (percurso de 10qui-
revelar valores para integrar a com0
cqui- posto do Banespa. A ginástica aeróbi-
ca 1ómetros em 37 minutos). Na São sil-
e O asquete da patec-sP que deve Quem
fisicos Qquiser
já pode praticar exercicios
inscrevver
teminina sera dada., as segundas,
quartas e sextas das 10h às 1lh. S acabou ficando em 350.0
seremD o 08OS da unesp. a oferecidos pela Fatec-SP
CDa Crss masculina acontecera às quartas (8h n em 43m50s). O professor de
próximo semestre. Os homens com sCALSTeiras
guintas (19h às 20h) e às Correa Vieir atec-sP,
esse Juracy
racy
acha
Suburbius. Segmndo o s r o a mais de 35 anos de idade) e as mulho. também das 19h às 20h.
excelente ,
Os aOores.
Jogos tiveram born nivel técnico.
r e s (de qualquer idade) deverâo fazer
Tênis de mesa Vando em conta que
exame médico e pagar uma taxa no Rolando Verasf O equatoriano
O tênis de mesa, na ETE Jorge Rolando Veras, fez o mesmo
percurso
em 36m23s.
PESQUISA

Perfil de aptidão física

Jose Fhorizi Pavesana
geral- (I parte)
estabeiecimenio do perfl de aptidio
c a geral do alumo da ETE "Jage Street".
tes e
lacilidade para aprender novos espa
de São Caetao do Sal foi organizado u verdadeira para 83,8%.
enquanto
nao as tem e 3,2% não responderam a ,qu
prDgama aimdades q atendesse acs tao. 0 inicio da
atores psicossociais s talors biopcs prática esportiva
Ixem drvididos ap
em ompones atropo um equilibrio entre prática com vizino,
nioos, no qual foram verificados peso e cola e clube com 31,4%, 28,5%%, 25,1% respe
altur
testado onm a o i c o s onde loi ane, E, l0go abaixo, em casa, cou
leste de 12e m através do .Nesta questão foi permitida mais
que
0niscul
onde foram lestadas agilidade, lorca Par posta.
7e
Se estencia abdbminal. Os tatores ps ll anos, estão 7 ca esportiva entre
também alunoc s réspostas, tendo
A S a Toram evantados atraves de
quesoonarno inlormauvo eriraido do livTO (3,27%) e também com l3
Testes em
anos
Cièncias do do gue
do pelo Centro de EstudosESporte.organiza
do Laboratório de Zem não praticar
Aptie t
E oe sao Caetano do Su.
fazem Educação Fisica porobrigação curri
cular. Dos ll aos 13 anos 58% dos alunos tive
partes que versam d i d o em quatro
rm agum modo de iniciação em compe
O esporte e atividade fisica esoal nlos. No l. ano a média loi de 61,190 quilos d i z e m nunca ter competido,5.
Com
O esporte e atividade fisica oin osvio padrao de 13,105 quilos.0
8.02 2. ano
and
esponderam eo restante se distribai e"
d e ouras pessoas e os lugares onde a media de 61.170 omil tdades dos 8 aos 14 anos.
mdesvio pa.
aluno costuma praucar esportes ou atuvida-
des fisicas. Todos os alunos
quilos. 0 13. ao
10,430 quilos.
eo6de 10,30
quilos com desvio padråo déabresentou
FATORES PSICoSsoCIAIS Sem
praticam quais, 67,7% dos alunos
loram submeti. 9,208 qui- praticam de 3a 5 modalidades. 6,470
dos a Lestes e
avaliaçoes e responderam
os.
S1- Relere-se ao interesse nao
praticar nenhuma e 3,2% náão responu
uesunan, mas os
ao

resulados.de que são7-Compooentes Metabbllcos u pessoal

auvidade física. Todos o pelo es- dm.bobre atletas do sexo femfnino con
u, zem as aulas de Educação Fisica. Porém,
sorteada entre os loram
0 e n c i a e Paula foram, conmire
aBunos.Colhioos amosura
Devemos salientar 48,37% responderam taçd respecuvamente, as mais lembr
que
este perfl 2.1- Teste de 12- No nos gue não tomam parte No mase
Curso diurn.
relere-se ao sexo masculino,
r aresentada pelosteste de :12'.eadmédia
alunne ia programas esportivos (campeonatos, jo- Oscar (hao uetas mais citados foram

(33,3%). falta
lalta de VoS foram SJo Scar es,
Renan 8,
Be

tneuros
teve
com desvio padráo de 240m. ,%), de
tempo (44,49%)
rio r d Xandó e 2ico 1
FATORES BIOLOGICOS média 2.385m com desvio padrão
de e
por não se que, st
m. 2. ano ficou em 2.476m de médiade3.2-lmpulso
e Vertical -A média aüvidades não esportivac oa70). Em garmos os atletas a sua allentar
os atletas modalidade, e
Cm com desvio padrão degeral fi nos
-Compooentes antropometricas esvio padråo. 0 3.° ano teve a me L muito interesse, 35.49 diz dizem ter
a e 4 % dizem t 0 em ter
Oe L.Aom om 4,6cm, mosO seguinte quadro: Feminino
rente 6.49
desvio padrão de Z6/m. 15em ve a media de 40,4cm
Cm com
7 0 &sseguram
não ter nenhum into (2
U-Altura-a altura media do aluno do se 02
cm de mpadrão. de des e w
1,7lcm, com desvio nod reet é de -Componentes neúromusculares ano
obteve.cm
icou com
crdo. 0 principal
mieiincipal auvidade não lei (33 c
Dos do 1. ano apresentiaram 1,*m. 0s alu- 1 - Teste abdominal- A m de 39,SCm
,DCm com 3,6cm do ala esportiva
a como de interesse sE é a tènis,
s boxe, natação,
, boxe, natação, automobilismoe
S V O padrão = 9.4cm O d m 8eral da
ESVio padrão
u tem muito Ou pouco interesse
automoou
méirepetiçes.
sentou ano apre No
refe próximo núnero darems
a 171, Sem dde
o 171,Scm
de 3.nano
padrão de 66cm
média com desvio pa- padráo de 9.8 repetições. 02° ano estab n
desvio 3.3-Shuttle-Run-Teste
media
de Aglldade A
96,7%respondera esportivas. Dos alunos
intoes a importáncia dada ao
geral
-

de 4,2em. umedia de H repetiçöes com desvio com desvio estabeleceu a

padråo de 0.51. marca
de1054 atividades físicas etodos lioesenvolver
todos ligaram esta im- cais ond
pessoas
outras
- Peso 0peso medio encontrado toi repeliçóes. e3. ano ficou compa-
sentou a2.°média O1.° ano apre portancia a saude fisica, princino im exercitam ea conc
Oe s,01 qunlos, media de 42.7
0
0.52. de 10"73e desvio padrão de ude psicológicaSica, principalmente à são
Se
são de nosso etrabalho.
com desvio
padråo de 10,668
1.5repetiçðes.repetiçdes desvio padrão de desvio
0 ano ficou com 10'"25 de médit graç
20 ocial em nEnor escala e
3. ano
0.52 de o ficou com ulgaram Apenas
10"61 de média
fisica, não ser
bom desenvolver
desvio padråo. vidade
lhes justificando que ati- T d Educgio Fiie d B
co
causa o
esforço fisi. ecncaEtad"Jorg S t e
 JOAAAL 00
CENTRO PAULA SOUZA' INFORMATIivo Do CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA "PAULA SOUZA
ANO II N.° 10 ABRIL/89

Visão do ensino
técnico chileno
A educação técnica do Chile tem várias semelhanças com a brasileira. Conheça os detalhes. Pág.7

Um acordo
que deu
Quarta Universidade De presente,
o trabalho
certo está em discus_ãO reconhecido

Desde 1970, a Fatec-SP

Formação da UTP é assunto A Escola Técnica São
Paulo comemora um ano
vem colaborando com a
instrução dos novos
nos debates sobre ensino de criação e recebe

bombeiros. Os nos5os tecnologicp. mais duas turmas de

alunos. A procura por
protessores sao Pag.10 seu único curso,
encarregados de
Processamento de Dados,
mostrar todas as foi grande e todas as
técnicas em materiais vagas foram preenchidas.
e instalações.
Pag.4
Pag 5

Mais quatro
Gerência de experiências
computadores na Alemanha
no CEETPS
Os estudos de docentes
O Centro de Informática do CEETPS na Alemanha
Continuam. Os últimos
apola as partes didâtica
que voltaram contam as
e adininistrativa no uso
Suas impressões.
dos recursos
Pag. 10
computacionais. Pa.

Pridlo do fecudede ticnica aemd

Labora tóro ll de infomática

EM BREVE MAIS UMA FATEC

O Centro "Paula Souza'" prepara-se para implantar em Jaú uma
Unidade que formará fecnölogos em navegaço fluvial. Segundo
carece de novecentos destes
as pesquisas,o mercado de trabalho
profissionais. Pa
 EDITORIAL

qualidade
Integração fator de
Muito se tem falado sobre a integra- para a ETE Americana ou ETE "Pre Ciado pelo Conselno DelideratiVo, do
A CPS.
qualidade
Mais dodque
e
Ssa-se a eiaboraça0 no amDto das ensino a à mela
. Este aluno teria pra- Pretende-se Comdo CP
Sidente Vargas Unidades_de Ensino.
centro "Paula Souza", entre- recomeçar o
c u r s o na no- redimensionar
cao do ticamente de 1Sso fixar parametros,
resultado tem sido onde pretendia procedimentos.
anto quase nenhum espalhadas em para uniformizar
va Unidade 0quadro e
Criaçao de um
ODtido. Com unidades transferir-se. Apesar
da estranheza do padrão,
do Estado, a distân-
ensino, foram adotados um simbolo aue
de
regioes diferentes num agente natural rato citado, e apenas dos 1atores um
Quanto ao
Cla ja se constitul divergencia. Um plano de treinamen- eritérios de atribuição
aur de horas identifique efacilia
(HAE).
de desagregaçao.
TO, de ediçao
de textos, de procedimen-
ou burocra-
tos de natureza académicaprejudicado. destina- Foramintegração. As primeiras
Enguanto corporação e abrigados fixados padroes paraaaquelas
c a d e m i c a . Para ua) eretivas já esh
teto, não é desejável que tica está virtualmente Unidade tenha das a administração UO tomadas. Acaha
S0D0 mesmode mantenham di- Deseja-se que cada estimular a pesquisa, as concessoes aba
as Unidades Ensino embasada na v o c a são feitas atraves de projetos especill projeto de refoma
sob uma va- identidade própria
Terenças tao acentuadas ção local e qualidade de ensino.
cos, atendendo-se prererenclaimene administrativa da
riedade de aspectos. O curriculo é um
dos muitos exemplos a ser Citado. Nao
de
caracterlzem 8rupo Administrar
E ilusório, diante de um pretenso aquelas que
e concebivel, que dentro da m e s m a ins- pensar-se que isolada-pudd passa-se a
ituiçao, a diversidade de curriculos prestigio local, 0 de Por outro lado, a Coordenadoria do elaboração no ámbio
existentes entre duas Unidades que mente ha força para manter nivel
salarios, de expansao, de investimen das Unidades de
Conduzem ao mesmo tipo de formação das conquistas obtidas. A Segundo Grau estara Convocando, nu
a de um aluno tos, enfim,
do maprimera lase, proressores das ensin..
npeçam transierencia escola.
Um qualidade de ensino deve ser a meta ElE S para contridulr num
prOJeto que
ae uma .para outra para CPS. Mais do que nunca é impres
VIsa inic1almente uniformizar o maxi-
exercicio interessante se sentir de
é cindível a criação de um padrão, nucieo comum das Uni
enor a gravidade dessa Situação e facilite a mo possivelo
ndginara ransrerencia de um aluno um símbolo que identifique dades do Segundo Grau. A intençaoe
entre duas de nossas Unidades, em integraçao. Ter o proJeto em Condiçoes de implan-
cursos afins do CPS. Por exemplo, o de 1990. Em se-
curso de Processamento de Dados ou AS primeiras medidas efetivas es taçao para o ano letivo
o projeto iniciar-se-a
guida, um
estudo com o
ecanica da
Fatec Sao Paulo paraa tão sendo tomadas. Acabado da Admi- mesmo objetivo para as modalidades
atec Sorocaba, ainda o curso
ou "Getúlio de de reforma administrativa Comuns das diversas escOlas.
Edificações da ETE Vargas" nistração Central, que está sendo apre-

NDICE
AAN N CARTASNN ANSNY
Os artigos trazem uma avaliação
Biblioteca traz uma revista Embora tenhamos recebido o exemplarn.8 do Jormal do Centro o fnal
bimestral e livro.
tntre do primeiro ano de

3 8
um dezembro, resolvi escrever só agora, no reinlcio das aulas.
curas, reajuste dos proressores, funcionamento da ETESP, uma
análise sobre a imporlancia de
Minha intenção é únicae exclusivamente manifestar minha frustração, dirla
encontro sobre nutriçáo, formatura até decepção, ao ler a matéria "TURISMO EM SAMPA E TEMA DE TRABA
e recepçdo de calouro5. E ainda tornar a escola um local
Cursos de intomatica, formador da criticidade dos LHOS" publicada no referido numero0.
administração e matemåtica, além alunos. E um histórico da Adecepção está fundamentada primeiro no conteúdo etamanho da matéria
evolução das ferramentas de
do orçamento.
Fui informada de que o Jornal viria "cobrir" a apresentação dos trabalhos des
usinagem. alunos. Imaginei grandes fotos e um registro importante que todos guardariam
como recordação. Convocamos os alunos para que durante as iérias viessemi
A ETE de Sao Paulo completou
O Centro de Informática (CEI) escola buscar o Jornal para guardá-lo.
um ano, para comemorar, uma
mostra sua estrulura, capacidade e

4 9
materia contando tudo sobre a Com relaça0 a0 enfoque, este foi por demais crítico. Estes alunos conclulra
objetivos, todas as máquinas e
escola, quem såo os alunos e
equipamentos. E mais, o acordo
em 1988 o cursSo Assistente de Administração, do qual fazem parte disciplinast
como ela funciona. A posse do irmado com uma empresa mo Marketing e Publicidade, com o objetivo de demonstrar como, na empresa
novo diretor da Fatec-Sorocaba. funcionam esses setores ou serviços, enfim, não formamos publicitários,ou te
Saiba quais são os seus planos.
americana visando å aquisição de
um moderno software para CAD. nicos em publicidade.
Por outro lado, embora a publicidade não seja a formação especificados
O Corpo de Bombeiros de São Durante trés dias, realizou-se
sOs alunos, o nível dos trabalhos apresentados foi muito além do nga
Paulo mantém um curso para um Simpósio sobre Ensino comum". O aluno (não limitado pelo custo, especialmente o das mídias) pode

5 10
tormar oficiais. Veja qual é a Tecnológico, onde foi discutida muito mais liVremente dar vazão á criatividade.
. No nosso pais faz-se a melhor propaganda do mundo. Os profissionais brast
participaçao da talec-nesse caao daPNo encontro,
xterior Tamb es0 leiros ja toram por diversas vezes premiados internacionalmente. Mas tamben
Refo se laz a pior propaganda do mundo. Por exemplo: a campanha de lançamenlo
ea
Haverd remanejame
denes. docentee, que foram anha
dorergerante Diet Dolly, amplamente criticada por toda a imprensa, não s0a
prejudicar ninguém. conhecer novas tecnologias.
especializada. os anuncios de capsulas para emagrecer, rejuvenescer, Dronze
e tantos outros feitos por profissionais.
Uma escola de construção naval
No perfil, funcionária Antonietta
a Concluindo, a intenção não foi apresentar trabalhos de "bom nível profisi
luvial, que tormara tecnicos Zulli, que conta suas experiências nal", ja que oS autores não 0 são. Foi principalmente mostrar a competència eo

6 11
capazes de suprir a talta hoje desde que entrou no "Paula desempenho0 que o espirito de união, o trabalho em grupoe a competituviaa
Souza". Termina o
existente nesse selor. Além
reenquadramento dos funcionariOs saudável podem trazer, tentando tornar mais práticae paupável possivel aap
iS50, como está o projeto de cação dos conhecimentos adquiridos.
implantação do Laboratório de do CEETPS.
Construçåo Civil no Parque As comemoraçdes do Dia Muito obrigada,
Ecológico do Tiete. Internacional da Mulher fizeram Eunilde Lopes de Carvalho Montanino
muito sucesso.
N.R.
Fomos convidados pela comisso organizadora para
do
que premiou os trabalhos dos alunos. Registramos o evento. No jargao participar u
Um panorama da eucação Apolêmica causada pela não nalistico "cobrir" um fato náo

1
tecnologIca no Chile, mostränoo significa fazer um trabalho
como runconam as escolas, quas obrigatoriedade
esportiva da praca
na laculda0ee rem
como recordação e sim registrá-lo. E com um grau depara leitores
os tipos de cursos
oferecidos, e O resvale o desrespeito. Assim fizemos. criticismo qu
relacionamento com as empresas. segunda parte do a

A primeira escola técnica do país e plidão fisica dos alu re

algumas intómaçðes importantes
"Jorge Streel". O que fazem os
sobre ela.
bibliotecários e a solução para o Cartas para: Assessorla de Comumieação Soelal, Jornal do
Centro "Paula Souza". T oroel
antigo problema da cantina. Fernando Prestes, 14-CEP BI124- São Panlo. Telefone (011)223-5i4 Teler (1
w

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Fscola Téenlea Estadual "Lauro Gomes" (São Bernardo do
TECNOLOGICA "PAULA SOUZA"
ireior: OrlandoEstadual
Ramires Z Carlos Zanirato Maia (ETE "Jorge Street")
D OUcacao OO8caaula souza P eca
"Professor Camargo Aranha" (Slo azuo Watanabe (CEETPS)
ro1. Alredo Colencl Júnlor- ViceDiretor Superintendent rooEdison Tamelini Martins MArio Rer atec-SP)
Conselho Delberatlvn d Gabinete
Diretor:ate Getullo Vargas" (Sao Paulo) Marisa Fumanti Chamon (ETE "Camargo Aranha
residente: Nelson Murcla TAenlea Estadual "Prsldente
Vargas" (Mogi das
omes Mathlas; Valdlr Pepe: e e l r a ; Hello
Diretora: Vera Liciasu
Diretar: Jo de Sio Paulo (São Paulo) Escola Téenlea Estadual "Júllol de
de Mesqulta"
Faculdade de Tecnologla de Sorocaba (Sorocaba) o Tnle Mesqulta" (Santo André)
Andre)
Ssessorla de Counicaca
Sor:Avelino Aparecido Alves
FauldadedT i .
Balizada Santista (Santos)
r o o s Moura Pereira e Souza" (Sorocaba) ata eBeatris Al
F Pencer de Mello Diretor:Erancisea ermando Prestes"" (Sorocaba) Editor de Arte: Arcångelo LiD Mercad
CEMAO 'PULA SONZ Diretor: Milton Nasciment ericana (Amerlcana) cola Tecnica stadual "Sâo Paulo" (Sâo Paulo)
arcelo,
Fotograla: J.D. Raar
Straiz e
Merca

Informativo DO Enlca Estadual de Americana (Amerlcana) eola Técnlca Estadual "Noa

s 0 Russo S raçaCoronel Fermando P r s
Celia Regina Pereira Vlla Rosa ** ele 1 P01124
do Centro Estadual cola Técnlca Estadual "Conselhelro Antönlo Prado" CP
Estadus Pal (Taquaritinga
ao c aSsocado a Unesp- Unlversidade
)

de Educação OrBencdicto Mauricia

oecnlca Estadual Vas Antondo Venchlaruti o o n Barbosa Landimn
Dermitida a reprodução de maren
Ös artigos assinados não represent
Tecnológica Diretor: Benedicto Maro Secretárlo: Lulr Gonz do Estado de SAo Paulo ecessariamente a opinião deste Vele
"Paula Souza" oral Ezo
Ecola Tecnlea Estadual "Jodo Batista de LIma AVall
AnoII-n° 10 Diretor: Jairo Gonçalves Flruelredo"
duvaldo Vendramcto (CEETPS
A O0sCAO FOTOITosE AEsSA

D retor:enlc Estadual dos suno

"Jorge
Luis Carlo_ Zanirato Street" (São Caetano do
Mala
Acci gnani Peterossi (CEETPS) boL0OA
Sul). Marla Cristina F.
Rebello (Fatec-SP)
a r i o Viegas (Fatec-SP)
2- Jonal do CEETPS abrli/9
 Fotos: J.D. Bakargi
i

18 188>8

TP
 CURTAS

Comemoração
na chegada
dos calouros
Na ultima semana de marco, a ETE"Vasco
nomio Venchiarut deJundiai. realizou sua la
dC
a ndre dedoarc
gunda Semana aa intEgracao com o objetivo
recepcionar os calouros permitindo-Ihes um
através de
trosamento
com
os veleranos
vas e culturais.
ades esporti
0 programa asuiouu as auvidades nos très
manha, tarde e noite, e a organização
avento ficou sob a coordenaçao ao diretor Be
dicto Marchi. Participaram da semana alunos
todos os cursos e anoS. Us temas aas palestras
hordaram o meio ambiente, Alas e outras doen
as sexualmente ransmissiveisS e a Antärtida.
22 parte da programaça0,1ambem, apresenta-
bes de peças de teato realizadaS pelos alunos e
udições de vi01a0 e canto. 0s mais esportivos
uderam optar por campeonatos de võlei, bas-
wete e futebOl e pela (glncana Cultural. Durante
avam
pertcipem
anoo Desnutrição
Kazuo
pror
POua
Souza preocupa ETE
Esquema l forma mais uma turma de Moji
ac a de Esquema l se formou na Fa etodos já possuem diploma de curso superior. São enge A ETE "Presidente Vargas", de
alnocolaran gu n aheio adgadas veterinarios agremos ueagar Mogi das Cruzes,
predio Administração Central adquiriram formacão pedagógica poderäo lecionar. Na i
da promoveude
cruzes, promoveue
de 26
26 a 30
300 das a
mesa, lazendo parte das comemoracões estavam José ae março passado a sua Semana da
do Departa-
ativi. mento de Educação Técnica aue ee Saude e Nutrição. Foram realizadas
Esquema II, esta modalidade forma professores Dara as Watanahohofo do ETp várias palestras enfocando temas da
disciplinas especificas do curriculo do Segundo Grau. a
sui, membro da Divisão de Supervisão e Apoio ás Esco- area, entre as quais Aspectos Preven-
lasTécnicas Estaduais (DISAETE) e Regina Célia dos tivos de Desnutrição. A organização
maioria dos formandos mora no Interior do Estado Santos, chefe do Departamento de Educaçao lecnica.
do encontro ficou por conta da área de
Nutriçãoe Dietética, sob a coordena-
cão da professora Maria Helena Al-
bernaz.
Aprovado reajuste dos docentes O objetivo do encontro, segundo
ela, foi mostrar o estado nutricional
O Reitorda Unesp. Paulo Milton Barbosa Landim, fixou a redistribuição dos docentes e
resde ensinodo CEETPS. Apartir de 18 de março, data da publicação em Diário da populacao nos bairros carentes de
Mogi das Cruzes. Para tanto, vários
ACaPasam aigoraro9 valores deNC 148ahora-aula para os auxiliares docentes
(ADS)e NC25 2,02 para os professores A (DEM-A).Essa resoluço já está em vigor e tem seus
alunos do 4.° ano do curso de Nutrição

efeitos retroagidos a 1.° de fevereiro de 1989. fizeram um ensaio fotográfico sobre

ndos os dias esteve aberta ao publico uma expo- as crianças carentes, com o apoio da
ição de filatelna e numiSmatica.
Prefeitura local.

QUADRO DEMONSTRATIVO DE GASTOS DAS UNIDADES

Despesas de Capltal
Período de 1.°/1/89 a 15/3/89 Diretor da Semco dá uma
Méquinas. Biblioteca Mobiliário Equlpamentos
NIDADES/DESPESAS DAreEqul.
e Apareiho de Proces.
e Dedos TOTAL
"aula" de administração
TE de Americana 45,00 A Administracão Central do Cen- como este há sempre uma resistência
TE Prot. 30,00 1.769,55 1.78955
18.07,299 400,00 2.539,E5 21.088,84
tro Estadual de Educação Tecnológi- principalmente pelos chefes e geren-
Enando Prestes 87,73 S0,C0 ca Paula Souza" recebeu, no dia 6 de tes, Como aconteceu em sua empresa.
TE Getúlio Vargas 85,53 3.180,00 a285 53 março, a visita do diretor-geral de Mas ressaltou que a resposta por par-
TE João B.L. Figueire- te dos trabalhadores é muito positiva.
Recursos Humanos da Semco, empre-
15.660,00 2.639,65 18.299,55 sa metalúrgica, Sr. Clóvis Boijikian.
ETE Jorge Street 3.899,3
TE Jallo de Mesquita
120,0 805,00 8.82 E l e fez uma palestra na qual estive- "0 fato de poderem
opinar sobre
1.,00 ram presentes cerca de quarenta fun- as decisões administrativas estimula
ETE Presidente Vargas 98.15 354,35
B.15 cionários, a maioria de chefía, direto- muito os funcionários que passam a
a
ETE Rubens de Faria ria e secretárias. trabalhar melhor. Atualm S5O
Souza
ETE São Paulo
ES0,00 ,54 822,54 2.639,55 3 O objetivo era trazer experiencia
a indice de pedidos de demiec
ETE Nova Vila os
que possui aquela empresa no desen- zero", garantiu Boiiikian
7.038,65 7.038,65 volvimento de trabalhos de adminis- a salientou aindao Fato Dlestris
ETE Vasco A. Venchia-
ao participativa, idênticos aos empresa por ser nartie Sa
FATEC/São Paulo 35,2
1.374,11
12.8
* .05,50 que comecam a ser realizados no rencasbásicas do CEETPS.Suasex ex
FATEC/Sorocaba .784.60 158.71 CEETPS. A Semco é uma indústria uas
periencias,
periências, no entanto
no entanto, Paemse
FATEC/Americana dm a
DOneira no que se refere a
197,00 250,00 1.370,00 4.399,10
FATEC/B. Santista 6.198,1
Administração Central 8.739.1 5195 419 zação das relações
balhadores. empresários/tra-
Segundo Boiiikian. no não pretendem
gras Em E Como re.
1.091,32 1.836,9017.686,36 pao, erro e acerto
TOTAL 98.759,85 15.409,30 11.478,96 7.518,48 203.166,59 início da implantação de um trabalho e inerente ao projeto que apresentou.

-CURSOS-
Centro de Informática- Para iniciar em
BIBUIOTECA
maio o CEI programou cinco cursos. Do dia 3 ao dia ll
estará acontecendo o Lotus-avançado no horario das
14h às 17h. As
segundas, terças e quartas-feiras noo Boas Um DEDDR
mesmo horario, com inicio para o dia 8 de maio e ter
mino em de junho. haverá o cursode C-avançado. O
PARIS idéias na manual
DoS-avançado será ministrado nos dias 15, 16el7, das 13h30 as 1l7h30. Do dia área da
U de maio a l5 de junho os interessados poderao cursar o LDialog no horario para
das 14h as 17h. Word-avançado se iniciara no dia 3I e ira estender-Se ate 14 arquitetura
e
montar
ae uho, todas as segundas, quartas e sextas, das 9h ás 12h. As aulas acon uma
ecem nopr dio da Fatec/SP. Maiores informações podem ser obtidas pelo
teletone 229-5481. construção empresa
CEETPS- Seminário sobre Administraço Material eo nome do curso
e será ministrado pelo Sr. Dárcio Otacilio Cozatti., diretor Técnico da Di- Os
arquitetos e profissionais liga
ramo da Construço Civil tem umaPossuir
retoria de Contabilidade, Financas e Património do CEETPS. O evento dosao
sua
propria empresae
acontecerá nos dias 25 e 27 na sala de treinamento do prédio da Administra- id ia que cativa muita
a Sua disposição uma revista feita gente,
cao Central, das 13h ås 16he é dirigido aos servidores que ocupem funcoes Gspeclalmente para eles. E a "Ar ai ucos acabam levando
dealmoxarife junto às Unidades do Centro "Paula Souza". Mesmo as Uni- 2terura eUrbanismo",
quitetura e Urbanismo", publicacão
publicação narta do
parte dessas ucaesmouva
pessoas é o totalgrande
desc0
a es gue não possuirem almoxarifado podem indicar um funcionário para bimestral da
Editora Pini e que ja nhecimento sobre os assuntos gue
que participe do curso. esta na sua edição de número 22. envolvem
A adminict e uma
Instituto de Engenharia (I.E)- No mes de maio esto progra- lar tudoo que ocorre d de veicu- empresa.
nlos trés cursos. Säão eles: Análise de Flexibilidade e Suportes-direcio-
a
no
o Ogue ocorre de importante nanças, as normas eoritmode pro-
setor atualmente, a revista apre dução a definiço
e da estratégia de
h a engenheiros de projetos, projetistas e supervisores de projeto de tu- Senta as mais nOvas
tendencias em vendas são alguns dos itens que
"asS
Vacoes. O objetivo desse curso é divulgar as técnicas para a análise da fle- materiais e os
recentes projetos de sustam os candidatos a
idade na área de tuhulações industriais. As aulas serãototalmente prá- diversas partes do mundo. Também ri0s. empresa
d o b a orientação de Gilberto Alves de Souza, especialista em análise traz pertis e entrevistas com os me- O livro "O Empreendedor" (368
axibilidade da Jaako PoyryEngenharia.Ataxade inscricão, que inclui nores arquitetos e engenheiros na- paginas. McGraw-Hill). de Ronald
raaterial didático, é de NCz8 200,00 para os sóciosdo I.E. e NCa8 230,00 pa- Cionais e internacionais, onde eles Jean Degen, pode ser ultil para
g u e não são associados. O curso acontece de 25 de abril a 15 de junho, OsLran seus rabalnos e discutem aqueles que se encaixam nessa si-
FOsrs e quintas, das 19h30 às 22h40. Matemática Financeira -engenhei- Stas para a area de constru- tuação. Com uma tiragem inicial de
ção. Tudo isso numa
nodministradores, arquitetos, diretores financeiros e administrativos ra e precisa, linguagem cla- 3.000 exemplares, a Obrauma
e um gula
Ortagens vem pratico de como montar empre
ic receber boas noções de matemática financeira e sua aplicacão prá sempre_acompanhadas de totos e sa, alem de apresentar a trajetoria
tica.programa do curso que será dado no I.E. vai dar conceitos básico0S ilustrações. de alguns empreendedores brasilei-
Obre juros, inflação, custos, tudo isso numa Além disso, a "Arquitetura e Ur- ros.
Cda. Aa
200.00 dasane
de inscrição da direito a todo o material didatico
linguagem
np NCzs
e custa banismo ainda oferece uma agen-
da do O Empreendedor"
escrito foi
0 0 para os sócios e NCzS 240,00 para 0S não sOCios do 1.E, AS aulas serao bimestre, isto é,
apresenta com base n
das nos dias 8 e 9 de maio, das 9 as 18h. asecao onde estão relacionados nais do autor eda
rolissio
cursos, exDOSicoes, concursos e de- durante o curso de Especializafez
nrodução ao desenho por computac o gráfica --O curso a s eventos gados à åreae que es em Admínistração. que ministrou
Cantara algumas noções básicas de informática e da computação gráfi tarão acontecendo neste periodo. A para graduados da Fundação Getú-
linoraves de aulas práticas, no computador, os alunos poderão aprender a revista circula exclusivamente por lio Vargas.
Degene diretor
assinaturas, que podem ser feitas na superintendente da ABCAbril Listas
Caem etodo o processo de produção do desenho na computação gráfi.
insscrição custa NCzS 100,00 para os sócios e NCzS 150,00 para os demais propria Editora Pini:Rua Anhaia,
J 0 2 t o ao 5 o n K e n r o a 0 P a u l o Telefónicas Listel), e tambm ja
atuou como diretor de planejamento
Da 0Se esta taxa já inclui o material didático. O curso está programado análise da
Números atrasado 221-5811. Industrias Allen e eHa-
de3 S dias 10 de abril, das 19 às 22h30 e 11 de abril, das 9 ås 17 h. O Instituto nas em podem mo.consultor da Booz, Villares co-
forenharia fica na Av. Dante Pazzanese, 120, na V. Mariana. Maiores in ser obtidos nesse endereço. milton.
O e s com Maria de Lourdes pelo telefone: 549-7766, ramal7

oml do CEETS-bra-3
 - Foto: J. D. BakarglZ2

. 3

Foto: Pauio Boccato.

Fotos: JD. Bakarg,

 -Fotos: J.D. Bakarg

o ES

arceloP

2
 FATEC's-

EmJaunascera uooni

mais uma Unidade a

Qloo

Beatriz Almeida Cidade de maior infra-esirutura no

centrod0 EStado, possuindo uma ma-

viater das obras da hidro Iha rodoviaria bem desenvolvida, que

possivel viajar do interior de São Pau. nostah ae
o até o Lago de Itaipu, um trecho de serão utilizados como laboratórios pe
Z.300 km totalmente navegável. Esta los alunos da nova FateC.
obra esta sendo executada em partes, A 1deia da implantaçao de uma f a
atualmente ja e possiver r ae At tec em Jaú entusiasmou
çatuba a Piracicaba, percorrend0 toda a re
443km de rio. No ano que vem a dis- lao. A
gião. prefeitura da cidade colocou
tancia será ampliada para 950km che- um predio a disposição da escola, pa-
gando ate as cidades de Sao Simao, u dS aulas teoricas sejam dadas.
o1aseAgua vermelha, na divisa deCSer proisorlamente instala-
Oi t Om Inas Gerais. A hi- São
Norberto. A Drefot O1egio
rov
nos transportee
ermitir uma aglzacao área de 12.500m2
12.500m2 junto
junto:a0s tou uma
arair drea de
a gente para o turic Sesi e do Senac, para a construcão da
transporte fluvial exige embar. Sede da Fatec. "Para as aulas prá
caçoes diferentes das utilizadas em ticas serão utilizadas as insta-
res, por 1sso e preciso desenvolver laçoes d0 estaleiro Diamante,
aecnolOgia nesse setor. O profes- que tem excelentes condições"L
Sor Jose Wagner Leite Ferreira, da a z Oproressor,
Fatec-SP, é o idealizador de uma eS
cola que ministra cursos de constru-
Jose Wagner explica que o proces
So para a implantação da escola esta
desenvolvem projetos para navega-
eAmazonas há mui
de construção de barragens e eclusas,
por exemplo.
to temnoA
çao
naval e navegaçao tluvial. Em na Unecn
ramitando na scola está o Tempo. Alem desses especialistas,
ramitando Unesp, e no proxImo apenas os nr la não ent.
ndco
ner nedite 66, o Professor Josá
100, OToressor JOse wag Semestre a
nova atecC ja devera es e edevera
contar como apo10 da dsmou
siasmou apenas os profissionais
nais e au
Cedera professores do toridades da regiá
rOrCssores
serão
claimente Serão
oferecidos.dt cursos campus
campue io Ro a as disciplinas mães que trabah lecnicos
nal da navoad Sader se profissio- maes gue tradalnam com navegacao
0
feelaos dois Berais e de humanidados
pinas
al era necessá. amento do Transpor.
no Reno- a mais
rio desenvolvida do
rio no mercadoo r e c i l t m a talta te Fluvial mundo - mostraram-se muito i
desses tecnicos. Os "A idéia é fazer de Jaú um pólo
s e s tecnicos. Os resultados foram Vial,
Vial, cada um com 30 vaga
cada um com 30 Fu de ressados pelo inte
preendentes: a Cesn c n vagas e apenas tecnologia hidroviária, como aconte um
projeto. Nesse sentido.
t a , atualmente, uma carêncio
rIodo diurno" ceu com São José dos Campos, que ho0 conveni0 deve ser firmado para
OS professores_ da mais nova unl je éo maior centro de t ntercâmbio de infata
novecentos profisSionais dessa área. dade do Centro produçao tecno-
l0gica em aeronautica do Brasil, ex- res da enoOBla, assim os profess
"Paula Souza"
Com esses dados, o professor passou a serão
lutar
pela implantaçao escola de uma especlalzados em construçao naval, plica Jose Wagner. Ele
diz que com a para conhecer u e ra Alemanha
que rormasse tecnicos capacitados camente por basi mado
compiementaçao da hidrovia virao todos os métodos de
para a construção naval fluvial.
gncirosnavais da
USP, Instituto mais empresas e estaleiros para a re- navegaca0 uZ2ados naquele pais.
José Wagner
O professor escolheu a cidade de gicas (IPT), . de Pesquisas Tecnoló- gião. José Wagner afirma que O curso dificil a quedos não será
Jau, no ainterior de Sao Paulo, porque tica de São ompanhia EnergC dara todas as razer a divuigaçao novos
Paulo tecnicas de navegaçao cursos. Ele conta
flu- seWagner, todos (Cesp).
Segundo Jo- que a imprensa tem
viais, tr pioneira em transportes os Ssores tem
para o transporte de cargas e turistl
co. O protessor acredita que mais tar dado ampla cobertura
portando
na, alcool e caicario. comboioS
de
Além disso éca-a uma grande do Fatec-Jaú ser do a e so pelo
os técnicos experiència
IPT, por nessa
exemplo, já
área e dalidades oferecidas, criando curs0S
de será necessário aumentar as mo- de ato da gação
um curso bastante
fluvial
concorrido0. escola
navegaçao Tvial do Brasil será
ww wN OS CAMINHOS DA HIDROVIA
GOIAS Y
MATO GRoSSo
DO SUL ARAÇATUBA
RIO PARANA
BAURU AUPIRACICABA
RIOTTIETE
PARANA SÃO PAULO

HIDRELETRICA DE ITAIPU
FOZ DO IGUAÇU
PARAGUAI

STA. CATARINA O
Prof. José
Wagner, idealizador de nova
no futuro, um
pólo Fatec, diz que Jaú torma
tecnológico de
navegação fluvial.
se

ABORATORIO-

Alternativas para
Está quase tudo pronto pa-
ra a implantaça0 do Labora-
O Canteiro será
construido edifici
a
habitação
enm c edificios,
hidráulica
torio eCanteiro Experimen-
C en-
lhos. t a r q u e , doc nento, que
fara e e sanea
sanea participar do projeto cedendo
Trabalhado.as Rodovias
de
onstrução
do Brasil e
teuoCO do exterior pard
no
Dr
proietoe Ecológico do Tietë. 0 área cedidae de corc com a Universidade do nto Canteiro. Ela se DrDara.o nhecer t
projeto
ro teve inicio no
SemtenCio n0 primei-
primei mil m2, m a s n i a d e z00 pinas (Unicamo am zer galpões para Opoe a fa- construcã am
mil_ mz, mas
0 ano passado e iniciaimente 0a nos
teriai dissocar ma. habitacaes gaaos
toda a fase de
planejamento 25 mil
m2. O
penas 20 tambemparucparao,
aprendendo
oldo nana prátic tanto
dnto
pratica, como
tório lem
tOrio conta com o auxilio disso, estão
Porém, a área det poca. inanciamento sao elaboradas as
para o nicio das o h r e n t o
ser
são téc-
nico do Instituto de quisas tipos
O de
s de
m abuscanao
t e r i o d o ouuros
materiais ce-
Es Convencionais, constru- Pesquisas pa
do par.
queuque
q havia
e havia sid
sido destinada r berado em breve pel quanto ecnologicas (IPT
um acosCas (IPT), que tem rem testados no
Cante
para instalação, não Banco do Obras.
obtenção doBrasil,
sua materiais
Ser cedida. Isso ocasio póde
pois para a
dados imn
ete Laboratá ito
atraso a
Ladoratorio servira Dara
dependendEstimo
esta.
emprestimodaesta para alunos desen.ervirá
talação do projeto. ins
do tivErama, pois enas le. professor José Wagner
OSc tecnicos a1zação jetos,
da
juntamente com
Jutamente balhoemos
e nicos
curar um outro
Curar
tiveram
outro
um
que pro-
localmpara pro-
que
ins- namento do projeto esta essores com os
os pro
pro-
formado e
Dola
anrma que o financiament
talação do Canteiro. No ulu dia os pre-
próximos 90
tecnicoS da area. formado pelas
uturamenteie Canteiro tam. soras Suzana, leda, Inedina
para
So Sera necessario paraic
profes- inici0 as
o
mo
tariadiade de
s
Obrasmarço,
aalasS prestae
intensificar onica, conta o professor tarde obras potunderå e
o

do Estadras ee Saneamento experio do Laboratório

Saneamentoé experimentaçao de novos
é vés de on erviços, atra.
Jose
Wagner Leite
Ferreira, manter-se
Laboratoriorosta
através da presta
a
Onvenos com prefei- de atravesupiros.
de um oficioarea através truçãode casacasde cons- uras para construçao de estandoserviços a ter
e poresse
a
casas poDularoonstrução de acresrerto Esta equipe materiais, esse
cretário da Cian do ao se-
A
idéia de fazer acrescenta Jos Wagner, está erviço será cobrada uma
cretario da Cienciae lecno10- um Lab0- xa. Além disso, o
nomico do Estado d C0
OpcOes de
Custo, paramoradia
populac.
a baixo
x O Lado
dess
Lado também. desper- canteiros
Comnanh de obras
oDras da Cohab
grupoe
Prtcipa do projeto prelena
lo, Luiz Gonzaga tes. Participarão amh
também
iniciativa privada SSe da mento H Cohab,
de Desenvolvi.A ar juntamente com
Belluzzo.
projeto os
projeto os departamentos d
departamentos de cao Brasileira de caoC1a- Unicamp SOnal (CDH). téonScao
perm

Jomal do CEETPS abril/E9 Indusirializada Onstruçao

(ABCI) esta
participando de embém
nte
n de tecnicas de cons
t e de
quer todos os
congressose seminårios .AS
tas0 visitas estarão abe
ao publico e será cobra
um publicoe seta
no s
ingresso.
 EXTERIOR-

Modelo parecido
com o brasileiro
Se falarmos em termos es- Lant0, na estudos e pesquisas
truturais. a Educacao. tal co eaucacionais. Os horários,
moe vista no naare rSao os mesmos apli-
muito a d em auatro: CEETPs.acon a s do
ma Infantil, Geral Bá- periodos da manh ta rd
arde,
Eauadia e Superior. A pri noite e tempo integral.
ra destina-se às crianças Apartir deste ano, os pla-
midade prê-escolar (4 e Os de estudo para cada espe-
anos). A Educaçao Geral Ba- Cialidade das escolas tecnicas
sica. conhecida como E.G.B. terão uma duração minima
responde pelo ensino dos jo- de 2.220 aulas de 45
vens na taixa entre b e l4 cada. Elas poder 0
minutos ser distri
anos. Essa iase compreende Duldasem dois, tres ou quatro
ito anos de estudo. Iindo os anos. Ha escolas tecnicas nas
qua:s a i u n o e diplomado. treze regioes do pais.U m alu-
AEducacao, Media n0 que tenha 14 ou 15 anos já
encarreza se dos alunoS que pode candidatar-se a uma va-
tenham terminado a t.G.B. e Ba. Nessas escolas, a popula-
cao de estudantes e de 50,48o
Sua duracao e ae uatro a0 para nomens e 41.51°% para
ESSa ia H
muiheres.
Contfico-Humanista. dire- Intercämbios
ada aos que pretendem
unersidade e a As instituições chilenas
ECacão Média Técnico que administram escolas tec-
Profissional. Esta destina-se nicas podem estabelecer con
a05 aluros que queiram estu- venios com outras escolas ou
dar em escolas tecnicas, organizações de mesm0 fim
alem de prepara-los para a em ouiros paises. Um convê-
cortinuidade dos estudos na nio de cooperação cientifica ce
area tecrica. cultural entre o Chile c o Bra-
Eta area esta dividida em sil. assinado na decada de 10,
Azricola. Comercial. ecni- reconhece cursOs porventura
ca. Industrial e Maritima. La- iniciadoS em um ou outro
da area e integrada por mur pais. O governo chileno tem
tas cspeC1alidades. A partir Ta mbem um decreto cduca-
Ce i 5 . a bcucacao Superior COnal. assinado cm 1983, que
em oterCId0, a0s aluros que, terna que e possivel a
ETmam a Educac ão Média. Ch uC Cstuaos. no

aEmatas de continui- i d PSSOs que tenham

nic
vETSidada Insttto rior. Contudo, essa autoriza..
csiaic Ctros d e For s çao estaria subordinada
arao Tecr:ca. Cxames previos.

Indices Ligação
C i l e tem1752 estabeic- A partir de 1980, as escolas
Educacão Media tecnicas passaram a inegrar
3 7 de cscolas de Educacão associacoes particulares sem
2 ecn:co-Profissional. ins ucrativos Ou mesmoP
requentaca por 11gar-se a muniCipios. Em ge-
a l esses organismos se en-
Ca a5 escolas o i r a m direlad0s a setores
O Ministério da Educação
eámbio escola-tranainom cacional preV1a quedemons Publica do Chile está ligado a
.. em rego. olidade que
pocialidade que se
se está solici- outras instituições estatais.
-55a5 ETE Toda vez que o
governo re tando. Só depois disso remete discussão também partici Entre elas. a Secretaria Na
m cxame de saude cehe em sua mesa pedido pa- os resultados à autoridade lo- pam os protessores para que Cional do Emprego. Esta tem
2a cscola sc preocupa cm raa criaçao de uma nova es- cal para aprovação dos pla- planejem suas atividades ten- s o D Sua responsabilidade
e c e r agas de acordo com cola técnica. submete a auto- nos e programas de estudo0. do em Vista o interesse do se- orientar os alunos que saem
a erta a prKura. Para rização a uma pesquisa edu- Mas, com um detalhe: dessa tor produtivo.. das escolas técnicas.

sEAIeee w YNN ww w wwN

Tudo começou Total sintonia entre

com Agricultura mercadoe escola
eles Indústria e Obras Públicas, nedidgoverno chileno adotou que leve em conta o mercado Outro, ponto que o ensino
scola técnica mais antiga ac rabaino.
o0 hileAKricultura.
chama-se Escola Práti- Fomento e Agricultura. 0ese tecnico chileno persegue e de
1S Fundada em Faculdade de Agronomla da Uni funçoes dos formandos no Outros objetivos terminar os diterentes Uipos
ir
ngenlhei nomo Luls Sada. versidade do Chlle. mercado de trabalho. Para termos de sistema prática eOrie
Em
m 1870, a escola foi entregue O objetivo dessa escola e pre-
tanto, enfatiza integração a
a Dolitico, o ensino têcnico no tanto rural quantourbana.
0s Cuidados da Sociedade Nacio
de Agricultura para fins de fo- parar pssoD
esse mercado quando desen-
volve novos programas com
Chile se orienta por vários ob-
jetivos. Entre eles, formar re- dernizar o
fortalecer e mo
ensino técnico
aosto deT,a escols foi rem eriacao degadoe industrlas der fins profissionais. No desen cursos humanos qualificados. profissional, durante o ano
delada. Saindo da Sociedade Na vadas, cultivo e armazenagemde volvimcntode programas Contudo, essa formação sem- passado o governo pôs em
cional de Agricultura a escola videlras, horticuur e arauni IStentes aentro do ensino pre respeita as necessidades prática um projeto-piloto que
gem.,apl-avl-cunleultura e serlcl- basico m é d i o , os cursos e do desenvolvimento económi contemplou um plano de equi-
de urante
alversos
anos, pelas maoS
ministérios, entre cultura.
atrbuicoes Corespon
dem a uma preparaçao voca- co-social do pais. de acordo
com as caracteristicas regio- pamento básicoentregues
çao. oram de capacita
830
A w A S OPçÕES DO AIS Y Ccional ou profissional devem nais e necessidades da comu- computadores e 83 impresso
oao os seguintes os cursos oferecidos nas Escolas Técnicas do Chile:
e a nidade. Outro objetivo é pro- ras a 52 escolas, beneficiando
aca com0mover
Cau
e orientar a identifica- aproximadamente
cao das reais necessidades e milalunos.
cinqüenta
integrar.co
AREA cURSO Candodeve 402 e s t e atualmen-
gncola Agricola. Florestal, Pecuária Secretariado Ad- Por outro lado, toda divi- aeman das derecursos hurma-
Ca..Contabilidade. Vendas e Publicidade, sao sobre conteúdos de pro- septem 0S difernte ducaça ament0 em
ministrativo. Secretar Eletrônica Industrial, Meca gramas de estudo deve de produção de bens e de ser ção técnica propriamente di-
Industrial..... Eletrónica, Elet terna e Automotriz, mecana o basear-se em uma avaliação viços do pais. ta.
Ferramentas. Refrigeração e Arondt
do Construcos Metálicas Conatrucotaitcien Instalaçoes Eletricas, Instala-
wSEMRESUMO, O CHILE...N wwww
Interiores.,
onstrucao de
pudica do Chile Lingua: espanhol Forma de governo: regime
nica....Dietética, a Criança. Vestuário,
Atendimento astronomia, Tecido In
Cabeleireiro e Bele Capita: Santiago Religião: 85% de católicos militar
Chefe de Estado e de
23.Arte e Decoracão, Desenho e Confeccão de vestua Area 756.626 quilömetros Moeda: peso chileno
rio, Cooperativismo, Artes Visuais, Artes Musicais, Es quadrados Governo: General Augusto
chilena
Data Nacionat 18/09 cetgarte.
Elaboraco de Produ acionalidade: (Independência)
Maritim
na. .

Aquicultura. Extração Pesqueira, Mecanica Na- Populacão. mais de 12 Hora locat uma hora a mais Viña det Mr Santiago.
de Embarcações,
tos do Mar, Construção milhões (estimativa de 1986) em relação a Brasília Talcahuano e Concepción

Jomeldo CEETPS-abri/9-
 r s Degp
68/gSd3o opur
0
SeuinbEu waesinbsad i ONJ JOd sepepue
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3

Fotos J. D. Bakargi.

3
Arquvo
 of

B 5 3

.
 EDUCAÇÃOFISICA

obrigatoriedade
Em cheque a
no Primeiro orma mais saudavellamenta
mais saudâvel", lam
porque não foi motivado se deve professor.
fisica. segundo Graus. E que
3. A
pratica de Educação Fisica n0 Qualquer tipo
de atividade fisica
a todas
é eincetiv -lo logo no 1ncio e vida
o
Grau. que já näo era obrigatória
aos alunos do curso noturno que tra- extremamente importante para.ouas ele tome gosto pelo professor Juracy ainda
O
noDta
obta
auxilia na escolar, para que ve u m a resposta para carta
a
inclusive, ele, a obrigatoriedade D
balham,.
passa agora a ser dispensâ- as pessoas. "Ela, esporte. Para 0u, a s actealta que ela foi
vel tambem aos alunos do diurno em- atividade prorissional aos aiunos e uma rorma de aurairo
da frequencia com bem recebida, poisa idéia de
o
proressor. Alemn aisso, a D professor fazer
cabe a0 aula
pregados em jornadas de seis horas diz Educação FiSica e importante pars
e
das aluno e queira partici-
0_professorde Educação de praticar eSportes dentro un- que ele goste da as pessoas e o pensamento
diarias. e
escolas superiores COn das ativida-
Fisica da FateC-SP, Juracy
Correa versidades par mais intensamente
nOS5a sociedade". Para
tribui para a formaçao de nossos atle
a preocupaçao
dia Com ante
eira. enviou uma carta
ao represen-
des. Hoje em muito, e, a essa e a 0 atEnde aos interesse
tante da_Comissao Nacional de du-
tas. O
professor Juracy argue o fisico está crescendo acade- sociedade, mas sim de pequenos g
em paise desenvolvidos, Os ale procura
caçãoFisica noTerceiro Grau quevêm na maloria dos jovens e musculaçao. Po- pos. Nesse sentido,, ve uma possibi
(CNEF). profesSor Ronaldo
Ferreira tas das universidadesase nelas
praticas nlas ginastica
de nao vao a locais que dão
rem, eles dade de mudança da legislação, p o
incenuvo para
Negrao.
a
pedindo providencias res-o
um
grande ate ser preju- acredita que razeT do
ducação Fisica
esportivas. tormaçao, podendo interesse da
peito da
nova resolucao. Segundo Academias uma a
isto ao praticar esportes e
professor Juracy, nao ha razao para
Na opinião de Juracy Corréa, o dicial à saúde.
Arriscam-se
nas escolas, de dos os estudantes brasileiros. eto
essa dispensa. pois o aluno do diurno invés de praticarem
tem tempo para praticar a educação aluno n o se interessa pela disciplina

APTIDÃO FÍSICA GERAL

FINAL ww w wwNR
w ww www WPERFIL DE
Sobre o quanto de oportunidade parase
pai, 58% nunca jo- porte, 37.5% dos alunos colocaram o pai praica esportes nestes lugares, ohti
iose fior1 Piovesana" aiunos
jogam comt eseu como responsavel, o5o
0
proressor, o
O

a n e , o bao
m pal.
Com a
mae. 0 todose
moS o
segunte: 1) Na escola 67,7% resn
Finalizando nosso trahalho sobre a ap s7"o 0
irmao, 5% amigo, outros, s% deram que existe muita oportunidade e
P t a dis
m com
uma
r visto
oefilho, que
9.5% as ve- 7,5% nao responderam. Si,7o temocOSu
idso isiCa dos alunos da EiE Jorge me de jOgar com outros rapazeS e 2% não 32,29% pouca oportunidade. 2) No clube
Street talamos agora sohre a importan- a3 20r, dos alunos
alunos nao tem nae aizem ter muita oportunidade, 37
. * o dos ao
passo que bl,0 COstu
8,1o
cia aue os alunos dão ao esporte. Cam o . 12.9b dos alunos jogam
sem- responderam,
mam jogar com m e n i n a s e 33,1% nao jo- pouca e 14,8% nenhuma. 3) Na rua, 309% d
Ter destaque. sem especificar emqua
e mu:to para 35,4*, doS
Dre. 41.9 às vezes. 16. 1°o nurC8. 1
gam. 3.2% não respondem
sobre jogar com
zem ter muita oportunidade, 56,6% DOUca
ive. imporiante não têm irmão e 16,1*o nao respOn deram oportunidade e 13,3% nenhuma. 4) Na ci
alunos, portante para ,S°o e pouco im irm acon meninas.
praica esportiva
junto com a dade 12,5% dizem ter muita oportunidade,
o r t a r t e para 9,6% Para os pais de 35,7 Locais de Prática Esportiva
i t o importante que s e u Tiiho p r a p e a
tece sempre com apenas J,"o. as vezes pa-
ra 16.1 nunca para 51,6% doS alunos,
66,6% pouca e 4l,6% nenhuma. 5) No
esportes ou atividades tisicas. pard . i 12,9, não têm irm e 16.1% não responde
Sobre o quanto participam em ativida- "campinho13,7% dizem ter muita, 51,7
pouca e 34,4% nennuma. Us pais de 4 1 , 9
res-
e importante e para 6.1o epouco ipo apresenta valo-
aes isicas em lugares distintos eles dos alunos dão presentes e outrOs be
prática. Para as mäes de 32,2
a n t e esta
A
praua com colega da familia. pois ponderam: ) Na escola 3s,7% participam
sem distintos daqueles neficios para os membros praticarem es
e mu:to mportante enquanto 51.6 dizem
paca conjunta aparece sempre para nmuito, 34,8o pouco e b,1o participam portes e 58%% não dao nada. 6.% recebem
ser importante, e
9.6 e 6 . 4 colocam co 41.9 ás vezes para 41.9%. nunca para da. 2) NO Clube , o a r "
37 % ajuda de alguma entidade para praticar o
u c o0aca D a t e 9.5%e 6.4% não responderam. Sobre a im- 31.5 pouco e 5 o 22.20 na- 2sporte e 93,5% nao recehem nada.
Ee3 praca portáncia dada pelo seu professor. para partiCipam nu o aa Conclusão
5iCA. at a que começasse a praticar esportes, 48,3 o da. 4) Na cidade 15,3% participam muito,
ram eles qUe r e s p o n c e r a m o a s a s q s Citaram que foi muito importante, 12,9 23 pouco e b9,io nada. 3 campi O perfil que ora obtemos, ainda não es
muito, 329% pouco e La completo, pois pretendemos estabelecer
toi importante e 3,2"% não respon- nho 16% participam
Para 57.7*% dos alnos, seu pai näo pra que rada 52% nada.
a categoria somatoipica d e cada aluno.
Quanto ao incentivo a pralicar es-
tira rada de esporte. enquanto 19.3 prati- deram. em todo comeco de ano letivo que, juno
am co. 6.4 praticam muito. 3.2 não aos resultados dos testes fiSicos aplicados,
tém pais e 1.2, r o responderam As justi- mostrara o estagio de desenvolvimento ge
ficativas sao centradas em falia de tempo ral de cada aluno, permitindo assim ao
e itcresse. ia t2 de sau0e. 1aade. para longo do periodo escolar o acompanha
puta prática Para as m es o quado tica mento de seu desenvolvimento, nesta fasee
tao importante de sua vida, que e a adoles
a i t zrave do que para os pa:s. 0. a
pratca ada de att:dades iiSicas. 3. cencia. Porem, talta-nos algum material e
oratscam c o 3 . 2 pratica mito Implementos tanto para ohtermos as me

2 , r ä renponderam Quato a prad didas antropamétricas necessárias, quan

Dortiva d irao. zen to para aplicacão de outros testes, para
que nosso projeo se complete. AChamos
que, com este levantamento, mais oS da
ra ada.12.p e Taticz min "
im zmo e 3.2, n n respmde dos obtidos atraves das intormaçoesS ps
sociais, extraidas dos questionarios no
3.4 a pratica ada. mativos., temos material ae apson
Co. dade no desenvolvimento das ativ
fisicas necessarias e de interesse dos pro
e11.378 aoeserta e prios alunos.
sltados bem diererLes. 7 , praticam
muitn. 3 7praica poucoe apenas professor de educação fisica
ETE "Jorge Street" de São Caetano
2.2%, praticam nada e 18.2 ro responde
ram Nas atividades czejtas, .T dos Sul).

-BIBLIOTECA -CANTINA-

Organizar a cultura Velha reivindicação

Mesmo 0s mais assiduos
Irequentadores das
cas náo imaRinam a compie
xidade do trabalho que e Tea
11Zado
ate qu i da
ser consu 25sim que
novovolume é adquiri00.
s coiocado numa estante ao
lado de publicacoes
mesmo assunto. Na
a história nao e
Todos os livros que estaonas
prateleiras de uma biblioteca
Ioram Classilicados. catalo
gados e receberam uma 1den
tificaçao, para que as intor
maçoes que eC con
sam acum
qualquer hora. O
biblio-
t p o r to-
do
trabalisavel
esse
No dia-a-dia deste prois
sional estão incluidas as Iun-
ÇOes de catalo8açao, Classil
caçao dos assuntos, indexa
ção e tombamento de todo t
po de publicacoes.
tornar-se um bibliotecário é
preciso
za o
ser bastante organi-
e dinamico, pois, alem
de coordenar o funcionamen
to da biblioteca. eio
SIo nto dos funcionários
necializados que aten
dem o público.
hibiiote
logo será atendida
A cantina ST. Lou- sente todos os dias da se
rent, situada no campus mana. _Apesar dissoa
Praça Coronel Fer- Condições não melhoramL
nando Prestes, na capl na opinião dos usuarioS
tal, vai ter licitação. Es que pediram à Superin
tando sob administraçao tendência a realização de
sobre o
dos atuais locatarios des- c Oncorrencia pela
verdade. de 1974, vem desagradan- Concessão de exploraça0
bem asSim do aos usuários que nos da cantina.
últimos tempos tem reito
No dia 12 de janeiro
reclamaçoes a. respeito
ton aiçoes de estiveram reunidoS C
O dia d0 biliotecario " alanento. O superintenden ria
t Diversário de Manoel Se de um lado as pessoas mista disso, uma
Comissão, com represen-
presentante do depa
mentoJuria Re
Bastos Tigre. considerado, o geralmente não valorizam o
patrono desses profissionais. trabalho desses funcionários, tantes de_funcionários e CEETPS os senhoresio
Manoel nasceu em Pernam- de outro o mercado tem ab. aunos, foi criada pela n a t o Maraghi e Anto
buco, n0 ano de 1882 e foi poe- sorvido cada vez mais biblio uperintendéncia no ano Tadeu Valente, donosa
ta, jornalista e bibliotecário. tecários. Janete_explica que e 988 com a tarefa de cantina, e os membrosoi
ha colocações nao só nas bi- IScalizar a elaboração comissão. Neste d i a a
Janete Assuncão
responsave
Ramos, bliotecas.mas
pela , Dibiioteca
também em
editOras. livrarias, centros de
Os cardapios e os precos decidida a concreizin
das rereiçoes. Um dos da concorrência g u a .
Para da Fatec-SPha 1 3anos. diz documentação, e até empre-
Drimeiros pasSoS dado da não tem data der
que a profissao nao e valor sas privadas que desejam for Dela cormissão foi a con- Apenas se sabe que a
zada; tanto pelo reconheci mar os seus setores de infor.
macao, O campo de atuaçao e urataçao de uma nutricio- rá ocorrer no segunar
mento do trabaln0, guantope o nte, pois o
s t a que da supervisão mestre deste ano. A s S
o l e se exige do profis
n l a s que Os pretendente
sional, ele recebe um salário ihar com vide Da uma estagiária cu
estagiária do
do
curso a cantineiros terão
bem abaixo do valor justo"". vistas, documentos e livros. tecnico de Nutrição e obedecer ainda não est
Janete tambem reclama que enfim, qualquer material uti- Dietética que está pre- elaboradas.
no dia 12 não recebeu sequer lizado para informação.
 JOANAL O0
FEL TALA SOUZA INFORMATIVO DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA "PAULA SOUZA
Ano II -N.° 11- Maio/89

ESCRITORIOPIL0TO
ESTA COM OBRAS
ACELERADAS
O Plano Trienal mexe com ETE's e Fatec's.
Reformas, construções, projetos e estudos
Pág. 6
dinamizam a Superintendència.

Servidores discutem
quarta universidade
O reitor pró-teinpore da UTP, Antônio Celso Fonseca de
Arruda, a convite dos funcionários, esteve no Centro
para esclarecer dúvidas sobre o futuro da instituiçao
Pag. 9

Em Americana, Professor alemão vai Diretoria faz

faculdade e empresa ficarum ano na balanço de seis
tazem acordo FatecSão Paulo meses na ADFATECI
Com a aquisição de una urdideira, por comodato,
Especialista em Mecânica de Precisão, sua Depois de empossados, os novos diretores da Asso

arte prática do estada na lacuia dEducacão e a ciação dos Docentes enfrentaram uma greve de ses-
os alunos dla Unidade agora j
Cursode Téxtil na propria 1acuidade. Páa 5 firmaaode Engenharia
enharia Carl ZeisS Pag.
Carl Zeiss 7
senta dias. O professor Kurata fala de sua gestão.Pág. 9
EScola

Escola de São Caetano Fabricação de detergente

oterece sete cuisos agita ETE de Campinas
ETE "JorgeStreet A ETECAP está
COmeçou em 19/5. em ritmo
Tem 940 alunos, acelerado com a
72 docentes e produçaoe
45 funcionários. distribuição de
professor Zanirato, detergentes para
as Unidades do
diretor, acna jue Centro. ão 120
Os resultados sao
parte da Colaboraçao alunos envolvidos,
todos do último
de todos. Saiba um dno do curso de
pouco dessa ETE,
unica a ter o
* Quimica e
curso de Petroquimica.
Instrumentaçao. Soum ao
"ag.+
muilas tICSndo
devolvem o vast
Ihame.
Pag. 5

VOCE JÁ, OUVIU FALAR?

ETE por seu nome de batismo. Já não temos
Ao invés de CEETPS dizemos
desculpa em não
Paula Souza e muitas vezes sabe quem eles são. PáR. 12
chamamos uma
LEDITORIAL

Mecanismos para mudança

negar que parte
disso 3-0 CPS, dentro do programa que ,
A pluralidade das atividades do Centro
ciclo. E nÃo há como desenvolvendoOcidental,
comn devorachhochaeh.
achu
A tendéncia para o da dedicaçdo, da compete n0 CPS. te 0 Alemanha
pensamento que
ohsoletisno na Faula SouZA ncccssita permanente dos
e da atençao
crintividnde mos
Epara essa
linhn de

dirigido nossns AçOCs.

E há muila pres$a
em selembrg mais Cinco
profesormn
ores d
versas àrcas, 1COu nda acertada \nhar
drealecokONICdescus responsáveis. E neae c DAAD (Orgao alcm Auc paRa n estada
msito forte O sAveis, entendens a ria uturo ou considerar ser c n isic ho,Fatâo sendo nns0proessr posi
ContecimYMO
ConlecnENO avaçaonrb
dVag d compromete-la deini rc ma Cs (além
o f e r e c i w s (versos progrnmn4 ou m CeaniaoCinco, e u c qu
verter rapidamente RUe as pass
falta de pcrspectivA, o desen dois pDrof
Aaparente o quedepernirao t ng9
desfiguraram e trans pessimiamo, Podemo
Cilar entre
canto politico, a apatinstituiçocs. Encolhidos, qundro ertH matiesta possihire
dilevanko

euiamentos, signados háhâ comportn

utr0s n hora-atividnde
capeciiCA, convenig TCornt
4-Convenio " a Orie idade
ou resignados
um
unm
omprens, und
comm pnisCs do 1.xlerior p.sra mp Existemmainda
Tecnologln (FAT). Na gru. Precisáo. ainda duasduas hholn i c a
procesios (e
simulado de vítimas. Convenicntemen
YORKO, tenento
deixando de perceberem se as Vantagense formados dezoito olo
ofe. tcC-S00 Paulo foram uma posshidadeDais curs4 ostÃo sendo nro
NCepcionais oportunidades de cstudo e pesqulsn, Cndn ETE tem
(ua3ldadese a postura nudar. pOs cm tonr0 de cem
iAE A
s¢ ra Julho/agosto/sctemhro. }m de Mad
i d a s .Essa Aren disponibilidade para
VidKks A tendencia para o obsoletlsnmo nn o eme
0 conhccimento remalocadns pnra projeto. nos tica Aplicada (Area de Elctrónica
proars. AMRYes tecnoldgica muito forte. que a falta dc rcsposta
cquipamen provável
avança rapidamento, alterando niveis esperados se deva à reavalizacho que logratia na área de Fisica Aplicada. h
Ueo
t t¥n s . processos de producho come deve cstar acontecendo, para n recuperaca - O Centro de Informática (CE)
compromissos,(R ricdades de produtos. Aqueles guc enAn da csperan séric de cursos para junho/iuD
de desenvolver e dirun sperngu ct coseyue v ra outra
Ms, dk deYNOAEYpromissos, como nós, árcas, inel
precisam cs bitOS. atenaimento a diveria
o | 0r o Connecimento tecnoiogico Estão sendo oferecidas hoje oportunidadesra gem C. de t i n a
e
cahA chtux tar econtinua_au
ensino enm avaliada pela sociedade. Certamente compensaçoes para, uma Sunstancia mu em m Pasca
iodade.Certamente Compensatoristicas Inclusive
do CPS. Inclusive
do u7-AFAT está
o conhecimento mo dança das caracteristicas v1abilz.ano9 a Kegunda tne
YAvNNO| ¢ parametro inmportante para os docentes
do Segundo Grau.
r N estar a e o Catualizado. Aseguir alguns acordos: Numérico Computadorizad0e a seüma e
Entretanto não se pode ignorar a situação - Acertado o convénio franco-brasileiro,
us ais es 10 CAD (desenho por computador)
en coini | perversa
atarlizaç&o. A
em aue condicdeinvestir para 0s Centros de Tecnologia e Institutos
Terceiro Mundo. semM conaic Em se- Emestudos
perdem o poder de Universitários de Tecnologia (IUT's).do 1 - Possibilidade de alun0s concluintes
qualdrde do em pesquisa tecnológiCA, professores CPS
e quali- tembro proximo quatro das ETE's cursarem Engenharia Industria
Istria
YSino e avalIRN|dade do p da vez mais se transfor deverao seras ela Secretaria de Mecáni. na Alemanha Ocidental
dores de matérias-primas ca de Precisão 24 DOs
programas de ensino
redidas este computaçao Bourroughs s
ásendodeimplantad.
sistema
novo
este ano e
nessa área. Doze serão concedidas
atualização do parque industrial
Há
se obsoletiza
signi-
diferença outras doze em 1990. Das doze bolsas, cinco que esta sendo impiantado.

entrerapidez.
incrivel uma
ktdiedcom
mportante oficativa a velocidade com que a tecnolo- sa0 para o exterior Com estag10 de, ate um

o estágio nível em que os co-

gia avança e são e ano, equatro em empresas-universldadeses Oduvaldo Vendrameto, diretor-superinten
Connex ikEOnhecimentos obtidos (pelos proressu )e las, trés destinadas ainiciação cientifica (a- lente do CEETPS
1990.
transferidos (aos alunos). E preciso romper o unos
das Fatec's). 1dem para
atualizado.
Novos convênios, a Fatec de Jaú
e esportes sao assuntos da coluna de
Curtas. Veja alnda Cursose Biblioteca.
WCARTAS w w
Street" cãoRecehi 09.03.89 umdacartão comemora
em(08.03.89) certeza, os que diante de tantas Incongruénclas
A Escola Técnica Estadual"Jorge ao Dia em
Internacional Mulher on- que sustentam nossa socledade, resondam a ls
é o tema desta pagina. conheça a
estrutura, atividades e filosofia de ensino..... 4 de V.Sa. subscrita
pAlavras
a frase:
*"Vale
dltas por homens que razem
mais que milso
a guerra, 0 ta
com
discurso de palanque. AgradeçO
e continue escrevendo
sua car
sempre.
Avelino Alves - edltor
sllênclo da mulher que gerayu
emn Campinas, comodato na Discordando do conteudo implicito da frase,
Saponificação
Fatec-Americana e prestaçao de Serviços

para emnpresarios em Santos....

***
"** 5 julgo-me
as
eram filhos e
N a minha opiniao comparar
não ficam
sie
avra
Prezados enn
utilidade q u e p r e s t a
lo atrabalho srio
nós alu n o s dde
e
rande
o Centro

Atendendo ao Plano Trienal da Direção, omens que fazem a guera o "Paula Souza Esudo na
varias obras estao sendo coordenadas encio damun rae estes homens gas"e gostaria de saher a que aateee
pelo Escritório Piloto, nas Unidades... ue faem a 2uerra matam justamente as vidas TES azem pareo tee sem orestar
geradas. Tormasa n o gue estuda em ETE c tivesse
Conheça os últimos resultados dos Acho sua frase machista etora ae hor 5 disposicão de continuar os estudos. teria
acordos que o CEETPS mantém com a nos mulheres antes de tudo somos seres huma- garantida em instituiçoes de nivel universitário?
Alemanha Oriental e Ocidental........ nos dotadosraa rI edas,
res e 0
cedadeoaualnão
e se nós mulheres ajuda-
Se Sem
não, existe algum estudo
mais, me despeco desejando a todos Con

mos a construir a sociedade. temos o

m
direito a n
fiança e
Os artigos trazem: a educação tecnológica Dem a Oz nesta mesma SOCiedade,e enguanto
John Funatogawa-Pirltuba-SP
na Alemanha Ocidental, a importáncia
das ciencias e reciclagem no ensino tecnico. nós
estamulheres noscaladas,
e ficarmos contentarmos cmrse
e porque N.R.
somos merecen o l ó g iJohn, o Centro
c a "Paula Estadual de Educacão
Souza"(CEETHS), Tee
admnisira
doras delas.
da UTP Atenciosamente, t o r u
As posicões do reitor pró-tempore
e o traballho feito pela diretoria da
Denise Kyrala icacaoem concurso vestibular,Independente do
(ETE "Júllo de Mesquita", Santo Andr -SP) aluno ter estudado ou não em alguma ETE.
ADFATEC nos primeiros meses de mandato. ....

A Coordenadoria do Segundo Grau organizou N.R. A missivista me lembra que as mulneres eiaçao ao artigo pubiicado neste perio
varias atividades dirigidas aos docentes
das ETE's. Conheça os resultados..... 10 são sereshumanos aoa
direitos, Oeve on
entria scieda
erar vidas. Tanto con-
trucão Habitacional" faz-se necessario esciare
cer que as referidas palestras fizeram par
cordo e reconheço isso que fui incumbido pela co evento promovtdo pelo Instituto de Pesqus
funcionária do Centro ""Paula missão que organizou o Dia Internacionalda Mu- ecnologicas. (P em colahoraçao com
Mais uma
Souza"
primeiros
conversa com o leitor.
passos da ETE ""Nova
Os
Vila Rosa". ..11 Iher de escrever uma Irase sobre a data. Lembro
que em nenhum momento comparel nada acolsä
nenhuma. Quis aar rncia. no que não
paninternational Corporation Agency (JICA,
1988.
dade Uni versi taria, de 11 a 14 de outudro ae

Nesta página você ficará sabendo quem eerelo ter metido um equívoco. Comete-o, com Suzana Campos
Escritório-Piloto CEETPS
tome
sao as pessoas que emprestaram seus
nomes as nossas Unidades. . . 12
ww NCORREÇ
Em nossa edicáo de número 10, abrll/89, à página doze, onde se lê o titulo
Em cheque aobrigatoriedade, lela-se"Em xeque a obrigatorledade". ww w A w
Pedimos desculpas aos nossos leltores.

Escola Técnica Estadual "Lauro Gomes" (Sao Bernardo do Lulz Carlos Zanirato Maia (ETE "Jorye Street")

wwww CENTRO
NODGICAESTADUAL DE EDUCACAO
PAULA SOUZA Direlor Orlando Ramires anabe (CEE
Escola Teenlca Estadual "Prolessor Camargo Aranba'" (S&o Fausto Fuser (Fatec SP)

Diretor. João Edison Tamelini artins ario hamoa ETE Camargo Aranha
Prol. Altredo Colened Jlrdor- Vice-Diretor SuperinLendente coa Tcnlca Estadual Getullo Vargas" (Sto Paulo)
&oinete

Consetho Deit EET Escola Técnica Estadual "Presidente Vargas" (Slogl das
PrEser S : Ldz Gonuaga FeTedra; Helo Diretr. Ver 1ei. e .
Cemes Mathdas; Valdlr Pepe; Oduyaldo Vendiramo * P Tnlca EstadualJllo de Mesquita" (5anto André) dittora Asistenta: Crislind Canaaa
r a de S Paulo (SAo Paulo)
F T e Edl.
ualRubens Farla e Souaa" (Serocaba) r asio Lib tercasn

Drcloros oura ercir Sorocaba)

Luaurases: Ale. Marvatku. Suruls t *
Facuidade de Tecnoloda da Baixada Santlsua (5anLos) Diretor Francieo Grand FTEBE Hedas:Pruss Corusal Fernanda Pres
Die aulo (8a0 Paulo)
Tecnoleda Ttxtil de Americans (Amean
CMRO AULA SUV Piree Amenean4)
Escels Técnlea Estadual "Nova Vlla Rosa" (nquartng* peermitida a reprudugao de mataraa

Informativo Diretora: Maris Cara Barbind

e c n c a Enadual "Conselbelro Antendo Pradd"
CPPSV *****audade
aSsinaus aso reprent
tCeNsastamentaa opinida deate *
do Centro Estadual laduaPul .
de Educação Socreiar de Cltncls Tecnologla do Estado Sa Pau
uco An0 VEDcharvu"
A OUrC9
Tecnológica (Jundis
P T Estedual"Jelo Batista de Lima Flpdredo"
Flpareoo Avelino Alves (CEETPS)
"Paula Souza" O Lma
Ano II - n.° 11 loceca). Helena Getnignani Peterossi (CEETPS)
F c Teniea Estd Jerte Street" (Sao Caetano de Sul) Marta Cristina F. Rebello (Fatec-5P)
Diretor: Luis Carkos Zanirao Mata O e Mario Vlegas (Falec-SP)

2-Joonddo CEETPS mofo/89

-CURTAS

nropósito de divulgar os gastos da Superintendència, publicamos esse

Condistribuição dos equipamentos de computação do Centro de Viagem objetiva novos convênios Nutrição organiza palestras
mesática (CEI) na sede da Administração Central e Unidades do A área de Nutrição e Dietética da ETE"Júlio
Informa 0 professor Oduvaldo Vendrameto, diretor- de Mcsquita" promove entre os dias l3 e ls deste
Interior.
superintendente
dia 2 aos
do CEEI ud r més aISemana da Linha Institucional que ser
Estados Unidos em conpa dois19hmódulos. 0
primeiro no hora
rnos BUA Dor 25 dividida
São em às
DISTRIBUICo DE EQUIPAMENTOS SÃo PAULO ssor Josegnet rio, das 17h e o segunao, C
HAA GOM dias, Nesse periodo tratarão de intercámbios Este trabalho é dirigido a0salunos do terceiroe
LOCAUDADE O8SEOE LOENDA
Vão visitar as Communites Colle quarto anos da própria escola. Atraves
das pa
universitários.
es de lIlinois a convite do professor Alvin Cohen lestras de representantes de várlas empresas, o
cENTRO
DE
MFORMA DCA
ACDA PEXT evento permitirá que os luturos técnicos adqui
que esteve no Brasi no ullimo dia 4 ac novem
c o o R a DE M I C O N F O R
PEXT bro visitando o CEETPS) ¢ Chicago. Nesta Cida ram melhores conhecimentos sonre os produtos
de assinarão acordos de intercambio para a lutu existentes no mercado para serem utilizados em
coOna DE S I S 1 E
cozinhas de grande porte.
cAT ra Faculdade de Tecnologia de Jau.

cO DE SUPOTE
coORa DE OPBLAÇÕES

lorneio de baaquete será em junho Fatec de Jaú då mais um passo

ABORATODO
próximo vai ser realizado 0professor Nelson Murcia, do Conselho Uni
CHA
1 MEDIOATAMT01 CD .NoNo mes
mes de junho proAIaeulino
de junno e fermi.o versitário da Unesp, expediu parecer,a
LABOATOU"
T 1I121014A II Torneto lInterno ac a4 rontando ou iá à criação da Faculdade de Tecnoogia
EUF nino para os5 aun caco Fisica. As Esta faculdade deverá ministrar, a prinCD
inscriches poderáoserfeitas até6deste mês com dois cursos: "Construção eManutencão
desiste
.RMA os professores de Educação Fisica da Fatec-$ão mas de Navegaçáo Fluvial" eOperaçóes e Ad-
TITEC Paulo. O torneio pretende despertar o interesse ministração de Sistemas de Navegaçáo Flu
11
dos alunos pela prática desse esporte. vial".
GRA
PLOTER
DIOICO
OR
01-C
sCRTOROLOO
Vestibular tem inscrições abertas
(São
AS inscrições para o próximo vestibular das Paulo, Sorocaba), Processos de Produção
ATEC SP ias 9 e 12 Paulo, Sorocaba), Soldagem (São Paulo), Meca
Oualquer uma das Unidades: nica de Precisão (São Paulo Edificiosa0
Fernando Pres Paulo), Obras Hidráulicas (São Paulo), Movi.
CETRAL
Fatec-São
raha Paulo, Praça Coronel
ES Avenida Engenheiro mento de Terra e ain
raha
UPERNTENDENCIA
CarlosReinaldo Mendes, 2.015; Fatec-Baixada Processamento
Santista, Avenida Bartolomeu de Gusmão, 110;
de Dados o Paulo.orpcana.
Baixada Santista), Textil (Americana), sque
Fatec-Americana, Avenida Nossa Senhora de ma I (São Paulo). As provas da primeira lase es
Fátima, 567. Os manuais estão à venda nas se tão marcadas para o dia ll de junh0. A segunda
cretarias das faculdades e nos cursinhos. Todos fase será realizada nos dias Ie 2 de julho.
MANFAMES
OS cursos oferecidos são gratuitos: Projetos ($ao

234 O5-0A
TOTAIS UNSYS
Bibliotecárias reúnem-se no CEETPS Fatecanos vão participar de jogos
8J30

No dia 18 de abril aconteceu na Ad

ministração Central do.
De 5 demaioa de.h
nando dos VI Jogos Esportivos, a
primeiro encontro ae Cor. cer realizados no campus da Univers
da instituça 3 A reu- dade Santa Cecília dos Bandeirantes.
DISTRIBUIÇAO DE EQUIPAMENTOS INTERIOR i rcar experiências pa- A Fatec-Baixada Santista partCp
LOCAUDADE D8SERVAÇO ENDA ra maior integracão entre essas pro- nas modalidades de võlei, handebol.
CPU'S fissionais. Os acervos de cada Unida futebol de salão. basquete, tenis de
mesa, campo e natação.
sOROCABA 24K 01 CAec0 nz00 01 MT40 ACOBRAPCXT
de também foram abordadoOS.

ATEC AMERICAKA 02A THO .PXT

AMERUGARA DATAUTEC PCAT

BBUOTEA
ATEC BAZADA SANTISTA
SANTOS 6-K

ETE AMERICANA
HERNAND0 PRESTES 0-K 034K
sORDCABA
ETE RUBENS DE . SOUZA
SOHDABA
01 117
A M I . PRADO
01-K HK MONICA
3S0s Dicas parao Administração
VARGAS 01-% 01- plantio da uva agora e
lo PAULO PRAWGA ELEBRA
niágara viram série de DOCACAOT
ETE JOÃO B.L FIGUEL. 1A 7AUTEC REANT7ACA
MOOCA 1-% ivro obras didaticas
TE JORGES PLOTEBGR UNIRUE
DIGICON

TE JUUO DE MESQUITA 01-1K A.

TT LAURO cOMES
SAO BERNARDO0 00 CAMPO
O6-K 024K 01 C480 c 04 Ti200 01 MT4D . 0 professor Fortunato Garcia professor Idalberto Chiavenato
ELGIN
Braga, que leciona Avaliaço de ltoincumbido
Terras, Solos e Pedologia na ETE
pela Editora McGraw
de esCrever uma serie de livros
TE PAES CRUZES
VARGAS 011K 1.
"Vasco Antonio Venchiarutti". de para os alunos que comecam a estu-
Jundiai, lançou um livro. Trata-se aministraçao de Empresas.
AG0
A
AAHA
PADLO MOOCA anto,preocupou-se em proje-
de "Cultura da Uva Niágara Rosa tar o i
ETEYASCO A YENCHIARUTTI 01K 01-1K
cda. Engenheiro agrónomo especia- ma doCrSr DrOBr
A ROSA
lista em viticultura, o professor For- SegundoGrau,conforme prefácio dO
01K tunato dividiu seu trabalho em treze "Iniciação à Organização e Contro
PLOTTER 02 capitulos, incluindo anexos e biblio- le
10-01 IE autor que procurou conden
grafia.
Seu trabalho se inicia com umn sar os conceitoS essenciais para a
ELGIN C20-2
IK-28
histórico da uva niágara, introduzi- reensao das empresas e da _ua
da no Brasil em 1894 administraçao-buscou uma lin-
por BenedtuOguagem
Mareng0, bastante interessante. fäcile acessivel, tornando
27 este um livro basico contorme o uu
TUTAI'S
114A
244K
UZ Conta, por exemplo, que sua origem lo sugere. A serie Iniciaçao a Adml-
4-% o0du Cruzamen nistraçao de Empresas, da editora.
LO ae r e s varieaades de uvas e que a possui n o mercado os seguintes
SOmente.em i9i0 a niagara passou a os: niclaça0 a Administração

Sr vendida. ecnica Co-

mercial, à Mecan
CURSOS autor explica
explica os
rapido histórico, o
os processos de plan
plan- samento deeDados,
de Pessoal à Administraso
ao Planejamento e Con-
or
tio, sua adubaçao,
os enxertos, o tra trole de Produção. O autor escreveu
FAT-Fundação de Apoio å Tecnologia- Topografia na Indús tamento do vinhedo, as doenças da ainda Administração de
Empresas:
ria: 1ecnicas e ProcedimentoS. ESte curso e dirigido a profis Videira e sua colheita, entre outros uma abordagem contigencial; Ad-
Sionais ligados a area de 1opogralia com curso superior e ex
curso técni
capitulos.
Com dezoito
ministraçao: teoria, processo e pra-
periencia minima de seis meses e protissionais de fotografias e cinco tica; Inrodução a Teoria Geral da
Co em Mecanica, Metalurgla ou Construçao CiVIl, com um ano gralicos, o livro do professor Fortu- Administraçao. além de Teoria Ge
de experiência. Maiores intormaçoes podem ser obtidas pelo nato é o primeiro a tratar deste as- ralda Administração. em dois volu-
telefone: 227-9483, com Eloisa ou Mariuey sunto, constituindo-se numa leitura
CEl-Centro de Intormática-0 curso Rede foi plancjado para obrigatöria para os agricultores da Idalberto Chiavenato é graduado
ter seu inicio no ala n h o O Dos.hásico terá duas tur- uva niagara rosada. gOga pea.usP e.Direito
13h30 ås 1'
ra funcionários. A primeira terá aulas na semana de 22 Cultura da Uva Niágara Rosada, Li- graduado em Administrad
ia
a moin e 2 de iunho. 0 horário é o mesmo para as duds
ao e a segunda entre os dias 29 de maioe 4 ac jun vrarla Nobel S.A., 68 páginas, 1988. aola
dsSes: 13h30 às 17h3o gas, è Ph.D da matèria pela City
Cro e ngenharia0 curso programado para maio eo de Engenharia de Impermeabilzação
University of Los Angeles.
om
a
m0 onjetivo aprimorar atualizar os profissionais I1gados area ae engennaria
de e
ciVIl
Iniclação à Organlzação e Controle
tru d,nas tecnicas e critérios de elaboração dos projetos de impermeabiizaçao de grandes es
ruturas cCIOS. AS aulas terão inicio no dia 8e se estenderão ate dia 12 no horário das 19h30 ås
(série), Idalbert0 Chlavenato, Edi
tora McGraw-Hill, 112 páginas, 1989.
p r e ç o das inscrições é de NCz5 100,00 para sócios do IE e de NCzS 160,00 para não-sócios.

Jomaldo CEETPS-maio/89 - 3
ETE'S-

Dinamismo orienta Jorge Street

Cristina Canas
Street" come
Escola Técnic7Sa criação
A
COu deu-se
convênio feito pela prefeitu- A osquerda o auditório com
COverno do Estado e Ministério da Edu- capacidade para1b possoes.
Abaixo, aula pråtica na oflcina do

I.
cação. Em 1980 passou a ser administrada
mecanic8.
pelo CEETPS. Atualmente é dirigida pelo
professor Luiz Carlos Zanirato Maia, gue
entrou na escola em 1977 para ministrar au
las de Portugues e Literatura. Sem ter
apandonado suas aulas, assumiu depois a
vice-diretoria, e em 82 a direçao por um
ano. Em dezembro de 86 voltou ao cargO
para um manu mno integral à es-

firma ter "pouco tempo para a

quantidade de tarefas que seu cargo Ihe

exige", dirige atualmente uma equipe de
cerca de 940 alunos, 72 professores, seis au
xiliares de instrução e 45 funcionários ad-

ministrativos.
Este ano sua escola ganhou um percen
tual maior de alunas. com a implantacão
do curs0 de Informática Industrial. Até de
zembro de 1988, oS homens somavam mais
de 990% do total de alunos da de Tecnologia (FAT). Na Coordenadoria de cOesporte narticipa todos os anos de
aean n a roesngenerora 10do Segundo Grau do CEETPS, stá também Stree meticoesetrazer trofeus iá não é
r e se s t a o e m p o r c e n t a g e m m e n o r a 1 0 o ao u m outro p r o j e t o da ETE " J o r g e Street"

é a novidade, principalmente quando

a disputa
recém-criado na ETE Sendo avallado. Desta vez, a intenção é no basquete, Vólei e
atletismo mascu
Street" é de Eletroeletrônica. Os Crlaçao de intra-estrutura de informática
Jorge o
e que se daria por etapas e preve a intormat oS
de
dois foram implantadoS no periodo aturno zação dos serviços administrauvos, a Esta integração entre todas as áreas
corresponderam as
zação de exuracurriCulares, assis
xplica pela filosofia que
manda nos exames vestibulinhos (veja cursos onta a administração desta E TE u
tencia a0 aluno, esupr areas dd Zanirato: "o resultado
quadro abaixo). ensino que nao a de informática. remos formar um técnico competente pard positivo dos trabalhou
.Para dar lugar a estas duas modalida entrar no mercado de trabalho, mas que se fruto do espítto de
des, o curso de Eletromecanica nao. rece
Deu novas turmas para o periodo diurno.
Cultura e esportes ja também um Cidadao, participante n0S colaboracão da maioria
dos funcionários e
problemas da soCiedadearirmou Lanira-
Esta medida foi tomada em cima de estu-
INo nuceo comum existe atualmente
um
to. E ele destaca proniema no alcance docentes"
dos da necessidade de demanda. grande esforço no sentido de promover-se deste objetivo. "O aluno fica pouco tempo
Umoo s dnfo mais atividadesculturais. e na escola, a maioria apenas três anos Vem
f niratosta modali. anansa t falta de várias escolas diferentes, 0,que diriCua ael

dade existe apenas nesta Unidade do de regente. Tradicionalmente a Escola pro- o

trabalho. Quando esta conscientizado
xa a escola", avaliou o diretor.
CEETPSe é também o único na rede ofi- move concursos de redacão, poesia e con- de
cial. Apenas o Senai de santos possui o cur tos, internos e externos, onde os alunos diS- A ETE de São Cactano atende alunos
so e anos.
dois ainda Oassim
curso com duracão no
de Mecánica de apenas putam asde
periodo tudantes melhores
outras classificacões com da
TE's. entidades es lo.
todaa regioDiadema
Mauá, do ACe ibera
pea dPir re
noturno continua a ser o.mais procurado.
Este an0, a concorrencia foi de 9,7 candida prefeitura e Estado. Os estudos dos docen
tes do Nucleo Comum visam, segundo atir sultado positivo gue tem s2airst
fruto, Segundo afirmaçao de Lanirato, do Laboratório de
tos por vaga. Para as turmas diurnas a de mação do diretor Zanirato, que cada vez espírito de colaboraçao da grange n a o Eletrónica onde os
manda caiu para dois candidatos para cada mais estas atividades levem o aluno a de ria de funcionarios c proressores e n c e un usar

senvolver a criticidade. rou.

vaga.
O curso de Eletrônica também tem suas
vitórias. Dois professores daescola, que
ambemprestamServicas a rare
Paulo, vlajara rfoicoar seus conheci-
mentos através doconvênio que a CEETPS
tem com aquele país. Como resultado, um
deles trouxe projetos com laser gue aevem
ser desenvolvidos
trônica nos laboratórios
da ETE, abrindo de Ele
as atividades de
pesquisa nesta Unidade.
A "Jorge Street", desenvolve normal-
mente alguns trabalhos extracurriculares.
Atualmente existe um grup0 de trabalho
empenhado em iniciar e dinamizar a pres
taçao de serviços da Escola a comunidade
empresas atraves de cursos e assessoria
técnica. Este trabalho vai ser realizado em
cooperação com a Fundação de Apoio à

A ESCOLA POssUN N
Cursos:
Diurno ( p e r i o d o integral) - Elctrônica,

as c
Mecanica, Eletromecànica. (turmas de 2.°s

3.s séries). Informática Industria.

NOturno- Mecanica, Eletromecanica,

instru
Duraça0: niurno, três anos.
Diurno, tres Noturno, quatro
anos.
Noturno
Salas de aula: catorze
Laboratórios: Eletrônica-très laboratórios
de Eletrônica, um laboratório de Circuito
Impresso com Oficina e um lahoratóri0 de

Manutençcão com Almoxarifado. aJADRO DEMONSTRATIVO- EXAME DE CLASSIFICAÇ0

Mecnica: lahoratório de Metrologia,
laboratório de Metalografia. laboratorio de Habilitação Vagas Inscritos Indice de Presentes Ausentes
Ensaios Mecanicos e uma Oficina dividida em Turne
Demanda
Classificados
opção
Matriculados
çao
edrde
noves setores: dois de tornearia, fresadores,
afiac ão, ajustagem, retificadoras, maquinas
especiaise solda el trica e oxiacitilénica. Eletroeletrênica DIurno 46 30 45 45

Instrumentaçãolaboratório de Hidráulica
Pneumática, Sala de Tecnologia, laboratório de Bletromec anica Noturne 46 228 5.0 194

Sistemas de Aade laboratório de Informbtica Industrial Diurne 208 4,8 198 5

letrlcldade-
CoArea de
Com Pain6is d n t l a e aortos letrdnlca
Dlurne 388 4,3 353 33 4
laboratórios de Máquinas Elétricas, Sala de
Instrumentaç do Notumo 150 3,3 127
Tecnologia Aplicada.
InformáticaUm laboratório
Salas Amblente: de projetos (para Mecânica e
Dlurno 4,0 170
Eletromecanica equipada com taquigraros). De Mecinica
Notumo 437 377
desenho (com pranchetas). De Educação
Artistica. Total 621 4,6 647 123 23
Outras dependênclas: Biblioteca (cerca de 6.200
volumes e 3.500 títulos); gráfica; sala do Centro Dlurno 270 3,2 790 52
Civico; Enfermaria; auditório (capacidade
para cerca de 150 pessoas); campo de futehol, Total Notumo 136 6,0 688 117 135
quadra aberta, ginásio; vestiários; cantina;
sala de banda, sala de coordenação; diretoria; Total 405 1873 4,1 1488 85 387 B7
Supervisa0 de estagios.

4 - Jomal do CEETPS- malo/89

INTERIOR-

ETE faz detergente

Nelson Rocha

Os alunos do ultim0 ano do

doproduto, problema que ain-
urso de Quimicae Petro- da persiste. gulável, e outra cuba de apro-
mica da ETE "Conselhei- Ximadamente 35 litros para

TECR
O professor Eleutério ex- mistura. A cuba e
o António Praao d a p l plica que a questão diz respei- aquecida
rostão trahalhando muito. to
as nOr resiriamento
rientados pelo proressor ae sadas.proprias escolas interes
Cada unidade possui por agua, peio sisted
U logia Petroquimica e dois jogos de recipientes Os alunos tranalna
ecano, onde
prvisor de estag10. Eleute chamados
supinotti. eles produzem de bombonas cada gente
um com
capacidade de cin- reação quimica
tergente paraVInculadas
cornsumo nas vinte litros. Aconte- dodecilbenzenosulfónicoacdo
quenta e
iinidades a0
ce que esColas não enviam hidróxido de sódio. dissolvi
as
CEET de
volta a bombona, o que
prejudica o atendimento de dos em água
sob
São cerca de 120 alunos agitaçao ate
que durante as u s P asnovos pedidos. pois no é atingir PH de neutralização.
Esses elementos sao a ma
cuida mua adedotrPOSsvea ElE de Campinas téria ativa do detergente, isto
repor todos os vasilhames em e, o que realmente limpa. Du-
er duas Fatec's (São Talta.
diretor da ETE, Benedi- rante o processo
centados são acres
outros produtos pa
Daulo
Pau
e Sorocaba ). A
Unida to Mauricio Bueno. espera po- ra
ue tem maior consumoe
der resolver esa questao aumentar viscosidade,
COrante e pertume. Os alunos
FTE "Lauro Gomes de pede a colaboracão das Uni- demoram, em media, tres no
São Bernardo doampo. 0 tO dades interessadas. pois às
al de pedidos de detergente vez
ras para produzir o detergen
podem te. o
custo produção por
de li-
por més
setecentoS
varia de
itros.
seiscentos
aproxima
a praticar nor
estocarorondto
O nae uro gira em torno dos vinte e
a detorgont u Oto centavos de cruzados no-
damente, embora capacida- cão de
de de produção possa chegar ves do CEETPs. Coordenado: Os alunos do curso de
a dois mil litros por dia. desde ria de Planejamento Orc Duir
que haja pessoal disponível.
nentari0 que reccbe o doter uilca e Petro também pro-
uzem desinretante c sabon
Uma Pedra no Caminho Bente e o repassa às escolas.
Processo de Produção udo. voume de ped
netan
Aproducáo de detergente utili o detergente te é de auinhon
feita utilizando
comecou
cO em ., a foi
s tOI
mas desa eé teita um conjunto zentos para sabão ligquido.
tvada. tendo recomecado no de tres cuhas. com pá centralAlém disso, cles pesquisam
no passado. A desativaçao agitadora acionada por motor atualmente uma fórmula
tove origem na distrihuicão eletrico, com velocidade re. sahão comum em barra.

Curso tëxtil recebe novo equipamento

O dia 20 de ahril 1oi especial para a Próximos Passos
aculdade decn01OBla extil de Colocada a urdideira em funciona
m conho antigo de alunos mento, o Milton do Nasciman
diretor men
tem rc tornou-se realidade. com to pretende instalar um tear e pre
a entrada em operação da primeira alimentadores (que fazem a seleça0
máquina téxtil da, escola. uma urdi- dos fios antes de passarem para a ur
deira. ARora, os alunos ja podem fa dideira), tao log0 conte com mais es-
7er a parte pratica do cursO na pro paço. Por sinal, estão em fase de
pria faculdade. Antes, a pratica de te construção dois galpões, cada um
celagem cra teita alraves de um con com 140 metros quadrados.
venio com o Senai de Americana da
Capital e por meiode visitas a indus-
Com relação aos pré-alimentado-
diretor da Fatec res. o diretor ja conta com a prom
trias. Milton, o
maquina conseguida em comodato
e a
Saae uma industria para a doação de
Paraconcretizar esse desejo a tra-
jctória foi dificil. E, embora não te três unidades. Quanto ao tear gue
nha sido uma luta contra gigantes, foi w ww
tem um custo aprOximado de NCzs
5 0 0 mil, ainda não há nada acertado.
caracterizada por um trabalho de pa
CiCncia e perseverança. Outra idéia sua é instalar laborató-
A etapa inal desse caminho teve preve que o cquipamento serå substi faculdade rios de padronagem, controle de qua-
A
cus C a 45onela. lidade e quimica tëxtil. Ataculdade ja
inicio
do ano passado, coma
em maio
e ntocmO obiotivo de das, permite a utilizacão de qualquer possui alguns equipamentos prd con
posse do atual diretor da faculdade.
Milton do Nascimento Marcello. LORO atualizar o cnsino dos futuros tecnólo- tipo de fio. sua capacidade de produ-roe ae qualidade. nstaladOs numa
gOs cao e de SeiscentoS metros por minutoarea OCupada em conjunto com 0 IPT.
uc ss tmouconncin e demorou uma semana para ser ins- intenção do diretor é montar es-
uma noira doA Galola e Passarinhos talada
Numa inguagem bastante sim-
Ses laboratorios com a colaboração
aas industrias de Americana, através
idéia. Conm a colaboração do professor Os alunos da faculdade j á pode ples, uma urdideira produz o que pode c o r a o s semelinantes ao que possi-
Danilo Binotto,
mento com de ótimo
os industriais derelaciona
America riam estar utilizando a urdideira d e s S e r considerado um carretel gigan- urdideira.
, l a c u i d a d e contar com uma
a , Connheceu Ceiso Comelato, da Co de o ano passado. Mas 1SSo nao foi e-0urdume. Essa máquina traba-
melato, Roncato & Cia. Ltda. possivel por falta de espaço. A Fatec ha em conjunto com um equipamento diretor Milton do Nascimento
Das conversas entre ambos surgiu divide a área queocupa com a ETE Camao ao s ede u siste m emmenterabalharem cornjunto
a ideia de um comodato. pelo qual a de Americana e,com o . fin a c a rinho c c memd i to
empresa cedeu uma urdideira a tacul- Fesquisas 1eco1Og aculdade refor. enrolados simultaneamente pela urdi. contribuindo para melhorar o ensino
dade sem nenhuma despesa. Em tro nstaidt d H roximadamente deira. Na fase seguinte o fio desse que vai formar profissionais que num
ca, a indústria pode levar seus clien
es para Verem a maquina em uncio
odrados onde funciona- "carretel gigante" passa pelo tear, uturo proximo eles
proprlosva em
nament na escola. O acordo também va o laboratório quimico da ETE. onde e teito o tecido. pregar em suas as '.(NR)

Fatec apóia empresårios

AFatec Baixada Santis- servicos. 0 propósito é diag- ria dos empresårios, informa
Iniciou um programa de nosticar necessiaaaes tizar implica sempre em in
po10 a0 empresärio da re O professor disse tambem t d rtomédio
glo. esse trabalho redunda e ndo custa
propósito é o de ofere duas coisas importantes. e pressora, ele. incluida
cercaa im-
ae
Cer,
Cia
gratuitamente, assisten n ao r Sas neces- NCzS 5 mil.
zar seus servicssnroia des em termos de intor
Lo esta sendo coordenado pelo mática. Por outro lad0, 0 alu- A direção da Fatec-Ba
protessor José Alhino Alves no ganha experiénciae tem Xadasantistaanenta
e e encarregado Contato com a realidade do planejando, ainda para este
e n t a r quarenta alunos mercado de trabalho. O pro- semestre, um seminario diri
r t o Ciclo (o curso tem essor disse ainda q u e n e m g i d o a executvos.onJetlvo

es Ciclos) que ficarão à dis- sempre esse tupo ae aend t

Dosicão dos empresários
inte mento resultata com. ressados uma visão completa
ados. O protessor Jose Al comnutador. José da área de Processamento ae
nos à cm VattreS au Alunos ajudam empresários na informatizaç o de seus sarviços
mpresa que solicitar os Balbino diz, que para a maio Dados.

Jornal do CEETPS - maio/89 5

 ESCRITORIO PILOTO-

Plano Trienal está a todo vapor na ETE "Júlio de Mesquita

várins
OE obre
tório-F OO Csta coordenando 7 da ETE "Jülio de Mesquita". Alcm Bloco A da Fatcc-São Pauloe substitul- .
cão da cobertura da ETE
"Rubens de to André, e projetos or cm Sa
O acompanhamento inlc SS0, estao sendo reformados os trés sa- PDpara todas as ETE's eFaOrio
Já concluidas, obras
obras está sendo feito por ures estagi Paulo) e construidas oito salas aula Cinco projetos são desenvolvidos
no
F na Sd
rios do Escritorio. Afiscalização, por no Edificio Mafiei. O Escritório-Piloto Escritório- Piloto atualmente. São eles a Cactano do
sua vez. a Muitas
Goldman. cargo dojåengenheiro Rubens andamento
estão concluidas, informa tambem que ha
para obras de licitação em arrimo
impermcahi laboratório de Alimentos
na ETE emur
"Rubens de de
Faria Sao Paloe na s t a Ame r i a
C Sao Paulo e na ETE T

outras em andamento e algumas no pa lizacão na ETEJoão Batista de Lima Souza" seis salas de aula , emndament uadro da M
pel,As
esperando licitação.
obras referem-se a o Plano Trie- Figueiredo". em Mococa,e ETE "Getü- Consclheiro Antonioradode i a a
lio Vargas", do Ipiranga, construção do Campinas, muro de arrimo tambem Cdas citadas," Ob
sendo planejadas. a co
nal da Superintendència a partir das
kai e Carlas
stabelecidas
Eauardo Tetsuo
pelo
F d i f 0 a m b o s alu. OBRAS EM LICITAÇÃO
nos do 4.° ano de da Fi
São Paulo) e Sérgio Luiz
ano do mesmo curso) Fonsec.
são os estagiários UNIDADE ÁREA PRAZO VALOR Ncz¢
supervisionados pelo engenheiro Ru- OBRA lo
bens. FATEC/SP Construção de prédlo para laboratónlo e sales de oula Bloco A 7.500,00 20 mesos 2.646.324,32 fve
Em construção, atualmente, duas iverolro Bo
oficinas na Fatec-Americana, reforma ETE RUBENS Reforma da cobertura- Bloco 1 1.655,00 90 dias 36.029,00 fovereiro
nos
laboratórios e salas de departamen
tos no Edif+cio Maffei da Fatec-são Pau-
lo, cinco salas de aula na Fatec-
Sorocaba e impermeabilização do Bloco PRES.
VARGAS Impermeablizeção do teaço
cos 2
Bloco A
eloje de ligação dos Blo- 35,00 30 dias
990,00 fevereiro 89
E GET. Impermeablização da lajo do Bloco Ae das lajes de ligação - Blo
VARGAS cos A-B e A-D 310,00 60 dias
8.971,00 feverelro 89
ETE JBLF mpermeablizaç&o da viga calha Bloco 800,00 60 dias 14.640,00 fovereiro89
FATEC/SP Instalação do Grupo Motor Gerador da cabine de força para o CPD 20 dias 15.779,0o
abril 89

PLANO TRIENAL
OBRAS/REFORMAS EXECUTADAS EIOU EM ANDAMENTO
UNIDADE OBRA AREA(M2) PRAZO PREVISTO VALOR
NCz&
CONSTRUTORA
Construcão de ofcinas n a Fatec-Americane
FATEC/AM 1. Reforma dos sanftádos de alunos 50,00 Conckuldo mar/88 660,00 RIVA
Com. Constr. Ltda.
2.
Construção de
elvenarde eutopor
tante Bloco 7 80,00 Conckufdo fev./89 4.711,00 RIVA Com.
3. Servlços de Instalações elétrlcas
Constr. Ltda.
HOCO
360,00 Concluido fev./89 4.451,00 RIVA Com.
4. Instalaçso de divisórlas removí Constr. Ltda.
vels Bloco 6 150,00 Concluldo dez./88 600.00 DIFFER
5.
Construção de
oficinas
mas Formadores de Tecldos e Flo8
de
Siste- 328,00 Em execução jan./89
150 dias 79.027.00 RIVA Com.
FATEC/SP 1. Reforma para adequação do labo- Constr. Ltda.
ratório sale de CAD Ediffclo
Santhiago 50,00 Concuido malo/88
Mais sales de sula para a Fatec-Sorocabe 2.000,00 ARTENGE
2. de 8 salas de aula e
aceSsO3 Ea. Frandsco Maffel
700,00 Em execução 18.576,00 TECVALE
3. Complementacção das salas de
Bua e acesso8Ed. Francisco

Maffel 700,00 Em execução 8.717,00 KAEB

4. Reforma de 3 laboratórios, 4 s8-
anos.
Ed. Francisco Maffel 1.500,00 Em execução
110.247,00 FESTA
5. Reforma dos Sanitários de alunos
Ed. Santhiago - 1. fase
127,00 Em execução 8.728,00 KAEB
6. Reforma da Cobertura - Ala F
627,00 Em execução
FATEC/BS 3.965,00 KAEB
1. Serviço de complementação de
Obras em Americana estão adiantadas rerorma do prédio da FATEC/BS
300,00 Concluído nov./88
2. Drenagem para instalaç o de
3.196,00 ARTENGE
vestiario quadra pollesportiva
600,00 Concluldo março/8s9
OBRASIPROJETOS EM ELABORAÇ0 FATEC/SO .Construção de 5 salas de aula
9.136.00 ENGETERRAA
UNIDADE
700,00 Em execução
OBRA 65.661,00 UNITEC
SNS. 1. Ampliação da cobertura - estrutu-
ETE VAV ra metálica Bloco 11
Reforma da Cobertura- sala de desenno PRADO
AL 1.400,00 Concluído julho/88
FATECI Reforma dos santárlos de alunos - Ea.
5.030,00 ARTENGE
ETE CAM. 1.
ARANHA Impermeablização e
calafetação
Reforma do Auditório Afa 0e 8jes 520,00 Concluldo março/88
ETE JORGE 1.598,00 cONENGE Engenharia
STREET
1. Refornma de 1 laboratórlo e 3 sa-
Keforma dos Sankárlos 8 s de suporte para instalação de
d. Oscar
Machedo CPD
96,00 Concluldo abril/89
2. 7.597,00 RBS
Retorma dos sanitáros dos funclonárlos
Reforma
ção sala de.de 8anitarios, manuter
Eo. Senthiago funcion O8tiário
ETE CA
para funcionanos 236,00 Julho/89
Recuper ação de brises, Impeza e reparos ETE JULIO 24.748,00 TOGNANO
a a Oagua medauITA 1.
TE Pintura de esquadrlas Instalação de forro pacote 160,00 Concluldo malo/88B
2. 280,00 ARTDOMUS
ETE GV Muro de dvse, hst. de
Construção de muro e
colocação
portQes, revls. 0e portao de entrada
100 mi Concluldo
hastorro
3. 6.342,00 JMC
ETE JM
Construção de guarta
Impermeabilização
Bloco 7
da cobertura
2.153,00 Em execução Jun./89
ETE JS ETE LAURO 48.647.00 KAEB
Reviaão da cobertura da quedra
de uz
e pontos GOMES 1. Instalação de pára-ralo 4 pontos Concluldo Julho/88
ETE CAP
Fundaçao o estrutura do Bkoco 11A TE PRES. 210,00 IDEAL
VARGAS
Reforma para Instalação da 0flcina . Construção de 1 galpão 300,00 Concluldo maio/88
ETE RUBENS 1. 1.260 J.F.
ETE RFS Muro de arimo soUZA Construção da fundação
de Laboratóno de
do prédio
Alimentos 140,00 Conclufdo set./88
Construçio Laboratórlo de Alimentos ETE SAO PAULO 1. 2.500,00 SPLICE
Reforma para Instalação da ETE
100,00 Concluldo Jan./88
STE A
ETE AM mpermeablizeçBO da laje
ADMINISTRAÇÃO
CENTRAL
1.
Instalação de divisónas 407,00 FARINELLI
Edifclo Paula Souza
Leboratórios de PD para todas as ETES O 112,00 Concluldo fev./88
FATECs 2. Instalação de
pontoe de tomadas
276,00 ARTDOMUS
teletone e interruptores
150,00 Conckuldo março/88
83.00 CHEQUE
6-Jomal do CEETPS maio/89
 ALEMANHA ORIENTAL-

Acordo continua dando resultados

ETPS
EE
o prores
está recehendo a Visita
intl BOusseiJot, da aboratórios
pontos
e currlculos
cm discunsH10, nindn tém
oanha O marco, O O contrato quc trouxc Dieter Boun
A
Bras no mMecánica docente
al de Preciscljot ao Brasil preve e
spcC1astada na instituic ano. "E pouco tcmpo par
o eutin
são edo firmado entre o balho ava
a vinda dCie. O
contrnto
do aacão c a Ministerio la
la a vinda de main dois especialintan
Ingenieurschule Carl da Alcmanha
de Eocola de engenharia). Oriental, "Gosto
zeisso também nto nome da indus ae
Zeece é tam trabalhar aqui, 0s ColcgaN sâomult
óm aquela insti- togundogentis",
suas
alirmou Dictcr. Isso,muise
tr de ensino e ahsorve 80% dos todo o impressoes, sC CBLETae a
ueionais formados por ela,. O oh- tando uma
convénioe transierir história que lhe aconteceu
árca de vidros optiICOS datecno:
Carl
no aeroporto:
sei tclelonar c "Quando cheguci preci-
0 Dara o Brasil, ue noje precisa ra nåo tinha cruzados pa-
comprar a ficha.
CLOr.
nhorita me deu uma No correio, a s(-
ficha de presen-
das a p o s t i l a s , a a a p t a i n d o a lingua por. l e m b r o u Dicter"* 2 AIemanha

tuguesa varids lormacoes de livros

tugus que servirao de suporte aos A primeira impressão quc tevc
cursosde Elementos de MCcanica de
precisaoCecas dc Mecanismos e
Construção de. Apareinos, que
Construeadcparenos,
rá ministrd a
ec ao d
que Dieter
Dieter
CIdaae
tente. Denoinicio,

Je olo
je
enanto, nãopensou
Dieter
Paul cio, Dieter pengou uor C
d dde só de concreto
foi tüo

cle descobriu locais como o Parque

a ra Dirapucra, onde gosta de passear,c
prO CmSua opiniäo São Paulo é uma cida-
da
seresis
L
0profosor Dieter treina docontm a nuda n eatriturw o cAMo da Makrka de Prnd
essor curso.de Mecánica d t o Donila. Tcm fcito muitos
trutura ao d at c

São Dasselos a pe e achou muito interes outra das delicias brasileiras que des
sante a fcira did a
falara ingua n
Pauio no primeiro semestre de 1988. gos na Praça que
da acontcce
República.a0sOdomin
café é aque
cobriu.hrasileiro. uina grnes
Mas, IU Dieter tinha apren
aren bsitan muit mais dificil.
-ALEMANHA OCIDENTAL-

Docente volta com vários projetos

Cos naodiferem muito dos utilizados orAncia para a formarán orrlinis
no Brasil, em sua opinião."A vanta nal. Nos curvs de tecnogia. oquinto
Rem das aculdades alem s lica por semestre é reservadn a estázin. D
Conta doS recurso% didaic03. Por rante esta e c a o alunn permanece
exemplo, todas as salas de aula pos trahalhando na empresae uma vez
Suem relroprojetor contou Eduar pot semana vai a eroia omde rerete
Aem
dade dos diss0, ele destaca a capaci acompanhamen dente resp
laboratórios, que ém equi- Ter
sável. minada esta etapa eie va
Damentos modernos, ea inlormatiza às aulas na TPH já que a duracáo dns
çao da laculdade. cursosé de oito semestres. O estázyné
Apesar da potencialidade, os laho onsinerado emestre letivo.
ratórios náo recebem alunos 0 dia in-
Eduerdo Cbsar teiro. Segundo Eduardo, iss0 nao sig- na Durante
Alemanha, temp quegaruicip
EAuardo permaneceu
e
nifica que estão ociosos. Durante boa reunies quinzenas como direur caa
AUvesCrz parte do tempo sáo utilizados por do- TFHOe Herlim onde pc2 gservar o
desonvolveu centes e alunos em atividades de pes uncionamentn administrati7o ca 1a-
o e t o s com
Cldad ddministratin da fa
lesor em r Esenvolvimento de projetos. culdade: Como sáo feitas as Contrata
anos extracuriculares. 0que cbes, como é a relaçán da direuria
gostaría
Medicina 1anrátiea t nr1ais.o5preparacá0
funcionars. as estessala
de exames e avalia
Isto se deve também ao fato de ar e ate
em corm o a empresa-escola
Do grupo de cinc0 professores do dos.
p o r esta area permitiu parte dos docentes se dedicar
lacuL
no diretor atua politicamete
mente.
CEETPS gue viajou para a Alemanha que Eduardo egral ás atividades da
a la
OcidentalCésar
em Alves d Se o proces-d Apesar de ter recebido o convite
setembroumo,
Cruz d , So de implantaco
Sa pianacao uos u
Eduardo funcionários
Oprofissionalde empresas que ce0em dezembro
embro de 9, oo professor Ediaro
- São Paulo e ETE "Jorge Street", 8ia Aplicada à Medicina, onde atuou. às instituições de ensino
prolessor
Edzardo
foi o ultimo a voltar.. estava em seu primeiro semestre. m determinados dias da semana. u en março devido aos compro-
Os trabalhoS do docente foram de Arma de planejamento équase m Contrapartida, as faculdades de- ue em no LEETPS. No Bra
Senvolvidos na Fachhochschule de igual à nossa, mas, quando o curso co- Senvolvem projetos para as indús- S ee continua desenvolvendo proje
Berlim ( H de Berlim), principal meça a ser ministrado, existe a ga Lria5, antos n0S Cursos previstos em chler e orient3dr d H
de que todos os laboratórios curriculo quanto outros.
mente no Departamento de isica. Os tarao
rantiaem Iuncionamento para atender
temas dos projetos sao: Modulador de es lim. Eichler virá oara a Patee
lodo Laser Semicondutor e Na relacão com as empresas, que Paulo no segundo semestre pelh mes
Eletrocar
diograma sem Utilização de Eletro-
àles",
primeira turma
afirmou. que precisar
Os métodos de
pedagógi- grande,
opinião deexiste outro
Eduardo acordo
é de queim
grande na mo acordo.

MATEMATICA -

Professor incentivaa
refomas na disciplina
Sprotessores de Mate volvimento do pensamento do
nauca e Fisica das Unidades calculo, contando, pelo cam
oEETPS tiveram oportu- nho, passagens da vida ae
nidade, n0 dia 13 de abril, de grandes cientiStas da arca.
Darticipar de uma palestra do Ricieri tentou despertar nos
DOTCssor Aguinaldo Prandini próprios docentes a consCien
ICIeri com o tema Matemá- cia quanto a relaçao estreita
Cd Aplicada na Vida. 0 existente entre a Matematica
ento iniciou às 19h30 numa eo dia-a-dia do ser numano e
cds salas do Prédio da Admi- a importancia de que iss0 SC
racao Central e contou ja transmitido aos alunoS.
Drofaresença de cerca de 60 professor acha fundamental
foires A organizacão que o ensino da Matemåtica
oordenadoria de Se- esteja sempre associaddo
Eundo Grau. utilização desta na vida do
aluno.
despecialista, professor
A , e formado em Fisica, Sobre isso, existe um cur-
N ca e Engenharia. so de calculo baseado nas teo
tem Matemática pela Ma- rias de Ricieri. Quem estiver
dec a e s t a foi a palavra interessado pode ohter mais
loccm que Ricieri lançou informacões pelo telefone
F nicio de sua palestra. (0123) 31-1461.
r Seguida foi traçando um
resumido histórico do Aguineldo Prandini Riciert: "Náo à Matenátice peta Maternitica
desen
Jomel do CEETPS- ma
 EDUCAÇAO-

Relato de um estágio na Alemanha Segundo Grau Sional. Nessa condição

avi

chamado "Gymnasium" ou

auatDrstrot
A cooperaço do
setor produtivo é República Federall da Alemanha como bol- técnico. chamado Fac Oandoo nú- vem ter Cinco anoS de experime
sistado Deutscher Akademischer Austaus preferência para o segund numerode va sional e doutorado ou similar.ne
chidienst (DAAD) em convênio com o go- mero de candidatos r s o s da FH) há A FH Munique tem ainda
verno brasileiro, que permitiu o intercám- gas (muito CO aue leva em conta docentes em regime de hora-atr
bio entre o Centro"Paula Souza" e as necessidade de secd o término do Se
Fachhochschole. da Alemanha. vimos sua nota oda a de Abitur, além de contrário dos professores d ue
Inenas apresentar à comunidade um sucinto relato gundo Grau cha cal de residéncia e gral, ligados a empresas alememp
emaeriais Comda nossa experiéncia. número de vezes que tentou vaga na rn beram para a docencia em ni
CUstos muito da
sursos Fachhochschole deMuni- uro a oonoras Semanais, me
vamente
tem
reduzidos (...)S portugués, significa "Escola da HM
Os curriculos dos cursoS atualizados percehe a interação como
reduzidos ( . . | Superior Especializada", guardam grande grande versatiladde e Sao a
semelhança aos cursos
Sae Tecnologia, tem d cada cinco anos
de Tecnologia,
têm ndistria. dos órgãos Todo este siIstema de ensino
duração de oito
duração de oito semestres letivos (Cinco por representan
meses cada semestre), dos d da Federação de trado por 240 funcionarios (incl ad
quais dois sao de educaçao ao s faz as
pratucos 1erceiro, e sexto, minsurau Docentes d ninário
atual do sistema ade
pro-
atual do sistemna pro
número os técnicos de laboratdog
trando grande eficiéncia e pDro0s)
arur0.tempo medio quações à realidade
de te d E inegável que alguns pontosivi
dutivo.
ve semestres e meio inchindotn n para que se tenna uma adminiontr
cessário para a elaboracão do trabalho de de A cooperação do setor produtivo e tTator
numero ta0 reauzido (um funcaca
peso no ensino tecnologico alemao, 9ue cada sessenta alunos). São elnári
a Condicaão final para conclusão do Contribui c o m equipamentos e materlaiS
Curso, AFH de Munigue conta hoje com de- reduzidos, se compara-
custos muito
gatoriedade de presença às a nan
alunos distribuidos em_ cus Com
Zesseis mil com o mercado, ou com doações que
dos comomercado, doa
so- ca, calendario de provas por dies de o
Mecánie S catas (Engenharia Civil, dos grandes quantias. inscrição prévia do aluno, adlina

Final, Ficic
as, Eletroni- mam eficaz dosdepartamentos, cursnisto
Ca, Mecánica Final.
ca,Mecánica Fisica Tecnica, Quiml-
ca Técnica. Topografia Gråfica, Informati
O docente da FHM tem periodo integral
de trabalho, com um total de dezators Como se vê por este breve seriad
ca Industrial) da Administração (Adminis-
tracão. Economia,Informática, Turismo,
semanais, distribuídas em quatr alas pot
semana. e forte ligacão comosetor produ:
Fachhochschole tem um tema
rle tivo.cor
tor produtivo, Com um corpo
CO relato,
otelaria), da Arquitetura e da Assisténcia tivo, sendo na quase totalidade aos c a s
um consultor ou assessor de empresas. e r cado ao ensino em tempo docente
integrae
O ingresso na FH de Munique é possível mitindo com isto um conhecimento do esta- alns nas mentelia
ald aiunos concluintes do Segundo Grau do da arte, na sua área de atuação profis- atividades propoStas pela instituiado
uição.
José Marnool Souza desNeves sdiretorde Fatee SãoPaulo, tecnólogoomConstrucãioChviloprofessor dadisciplina de Construcão CivilneFatea
tec.

As Ciências na formnação técnica

ETE do este momento
c eas grassa solto pelas escolas, pelas disciplinas.
o ensino de de ensino. Ha mais de 150 anos, t
ção curricular
e
énrivilegiado
a relaçao do curricuocom Não adianta
nos currículos de
de refletir um pouco sobre as
Fisica.Ouimica
possiveis contri
a da area de Ciéncias grande maioria das escolas brasileiras de Ciéncias? Se a ciência. enfatizaremos os as
Simplesmente uma
mudança de grade
cer
cer aaformacao
lormaçao do
do técnicode
tecnico de nivrmeorne
nivel medio. nivel mdio do mesmo modo:aula expositiva pectos internos das disciplinas: o ensino
LOrna-se academico, propedeutico ao ensino Curricular,
CerCIcios de ixaça0-avällaçao, adeguaçãodo
Possibilitar o desenvolvimento da capac1 didátic escolas que possuem laboratório superior. Se a tecnologia, corremos o risco de
dade Dar
ara
raciocinio e de criativi- a encias.Quando este é utilizado, cnfatizar apenas os aspectos de apicacao teC perfil técnico
r a ç ã o de empresários em
contorme
etambém tradicionais.Oaluno drennada amentacKcentificteóricas.Se Drivile atua. f preCiso
Vdo pela DiSAETE em 1988), este pode obter resultados ou tirar certas conclusões giarmos a sociedade, os aspectos de interação moanicar melodos
Sas discii C o onjetiv primordial des. e tas vezes. podem se traduzirem leis, social entre os individuos prevalecerão de ensino, Conteúdos
sas disciplinas, como tambem das instruimentos de
demais. oratriOureacoes matematicas. Eum ela- formando-se um "homtècnicos
cidadão. em detri
öernr
formnaç e c o b a n c o de in- oo Smpiesmente lustrativo mento dos aspectos e cientificos
ideal é buscarnmos avaliação, objetivos
Coes e operaçõcs. Mas. sim.d S Orma- mente visto nas aula. oPrevia- gualmente necessarios. O
educacionais.
pense. reflita, tenha iniciativa e criatividade formas diferentes de utilizacãodo laboratorio entreos tres aspectos,de modoqueo curricu
operaches S reals, As informações e dalico. de modo que este possa contribuir lo privilegie o, trinômio Ciência-Tecnologia-
ais.s asadortasnos livros e ma
nuais. nos alunos snicativamente para o desenvolvimento Sociedade, cquitativamente.
Vas", intelectuais estão "vi as diversas capacidades intelectuais dos alu-
próxima n 4 r a r esse tema em uma H a muto que se rerletir neste momento de
E cic
sairmos d 0a-vontade para A atividade em laboratório não é o únicorerormulaçoes curriculares. Nao adianta sim-
no ensino
S
Cencias, calcado em au o
n o nO ensino de meio para se buscar o desenvolvimento inte- uma adequação ao
uma adequação ao perfil
perfil do
do técnicoata
ectual do aluno. O
ectual estudo do
O estudo Cnto
do meio, inte- preciso
por exem- modificar metodos de ensino,, Conteu
e expositivas e na transnmicc s
nhecimentos prontos, organizados hierarqu PIO, cm BiolOgia, pode produzir resultados tão dos, instrumentos de avaliaçao, ODJeiVOS
camente segundo as cstruturas de técnico-cientificosou historic e textoS V
educacionais. Há que se deixar o comodismo
ticos) pensamen
u dos autores de livros didá aN a g C n para mudar, para ino-
s . excursoes, projetos de pesquisa etc.
to distantes do mundo real. do cotidia em co-participar dos estudos. desde que se que a continuidade de nossa luta por melhor
aluno c do seu futuro ambiente p 9rocessem com oS mesmos ohjetiVos inicial- condições profissionais e condiçao indispen-
Precisamos fugir desse academicismo que Savel para que esses objetivos possam ser al
utro aspecto a considerar na reformula- cançados satisfatoriamente.
Jorge Megid Neto é professor de Fisica e Coordenador da área de Ciências Exatas da ETE "Conselheiro Antönio Prado", de Campinas.

Por uma reciclagem necessária

Dentro desse Duas grandes prcocupaçóes oricntam as
organizaçóes com altOS investimentOs reall- paricipaçoes emautoaldatismo,
SenVOVimento, prOJetos de pesquisa
VISsItas ou de-
techl- Embora em nOsso
pals
Uniierso bastante
*
iv
mento cOrrendosos estagios
tenhamos que con
anmplo, se inserede soaint
cacae desenvolvimentoquadro
do pes- Cas, esLagios elc. de
desenvolv
Um dos esforcos
um dos
Recursos Humanos
CCursos atualz
Humanos atua um Outro motiv ImpuisIOnadoraas pessoas
na pusca de atuaiizaçao e O Sentinnento ene
lmultaneamente,
e que em algumas p acredita
es/orÇos conhecimentos técnicos e habilidades neces d o de trabalho e a distribuic a0
do CP'S para mantersarlas ao tranalho, ou
seja, aa busca coonstante sendo automatizada.vez mais as tareras estao ae-oDra estejam mais proximos
proximos da
da verific
ver
de alternativas que evitem obsolescencia au nos países desonu
Seu quadro de
A segunda inti ualidade do trabalho 6 ma necessidades de
ancuidades ee necessidades usar
de reciclagens
pessoal não preocupação é ouanto peciais. o p t t i v i d a d e exigirá consto
pessoal mais oenovos
mpre mais
sempre dominios de conhecer e n t r o desse n nais.
v a s runções, uma vez a
obsoletizad00 annos de produtividade ou expansõcs das or
para se conseguir um empregO.
m dos esforcos do Cps amplo, se
PUe sao os CUrsos 8 z e m com que os remanejamen cimento do mercade soDre o cres- não "obsoletiz
são os Dessoal
LOsdc areasseJam inevitaveis, e com isso a aDalno VOILado
te setor de economia, chaam Otado a es-
es- que
ue sao 0s
e atualzação
siaude C i a g e m dos conhecimen. Setor de economia, cham Cursos de atualização oferecidos
pessoalae Cn alversas arcas: Linguas Estrangeras, in
reciclagem connecimen-
oferecidos em tos do qual os americanos muito apropriadamente
Quanto à "obsolescència, Sudaividiram em serviços e informações (do- Automaçao Industrial (CNCe ou
tros), CAD,
avesas
Linguas..-)
niomatica,
dreas denuhE
ECrealizados
tes sobre o desenvolvimento estudos
com base nos dadosrecen-
sohre centes,
não pesquisadores,
dispondo de pessoasbihliotecários,
percebem mesmoinfor- dade,
s nas
programas
âreas
áreas de de
Adrminiet
capacitacão
ras,
Dara
atualiza-
a do-
cientifico e tec- nas Coes de Administ)
aas decapacitacão p a r a d
predominssunt0, que o cência et
volume dos co d Cnte cultural utros estorços estão sendo envidadosn0
nhecimentoscientificos
AUIomaçÃOnhecimentos cienti que o
me doS co de século até em paisestidos comosubdesen.
cem t OVIa0s. estara de alguma forma afetado por ant
mento promover grupos de desenvolv
1USi iai (...|Quinze anos, durante os ultimos trezentos estas tecnologias novas voltadas a automati Bens ao exterior para caasiGm
propiciar
ao ae processOS admnistrativos e indus- de ensino assemelhadas etc. instItuiçoe
anos. triais.
ecanismos para um prorissional se ambiente, em termos organizacio
manter atualizado podem ser aiVersos e. com- Maiores contingentes de
profissionais
Setor ae nrormacoes
no
tem sido o de estimular ao maximo a ala
qualidade de vid tem a
Ver com
ver Comdo iclagem dos docentec
roissionais ligadas à docanavda- econ ases mundo hict
dessa atualização se dá irav
atravss das
das tarefas
tarefas dis desenvolvido. Pelos cursos prom
d por objetivo estrar d doS e outras sti ido
Crentes a quem tem difundir e para divisão
p a r a divisão into
uistar, e com estrate8 a
e n t o existente N
a ponto de comeca r res
npostas a todas as demandas por restricoesu
Sentido a prooroc n i ao
ades tidas como c
uradalh0, onde
O trabalho, onde
Teira
d em muitos
em muitos qualidade de vida ficariam destinadas:da ersas s0 para exemplificar, em 19 i
OSa e associada a av
essa atualização, tais como: obtenão de tit s e s subdesenvolvidos no c rOrissionais nos cursos de inform
O s Cm cursos e atividades de pós-graduacão, cada painac1onalização das economias de participacao inte de
a pais. uades de ensino do c p d l O r parte a a

Vera Lucia Silva Camargo é

professora da Fatec-sa Paulo e coordenadora de Microinformática do Centro de informática
- Jomal do CEETPS- maio/89 (CE
 UNIVERSIDADE

Reitor pró-tempore fala da UTP

o reitor. pro-tepore da futura
UTP. An l s o Fonseca de Arru
da. partiCIpou ua de abril de Verticalização
ma reunaoou 0s Servidores do reitor pró-tempore contou tam-
CEETPS aconteceu no bem aos presentes que o CEETPS foi
escolhido para sediar a nova universi
orédio da Fateao Fauo. Diante da
Pninente transrorm4ca0 desta insti- poraue vai tacilitar a implanta
icão em d conversa
acSa
MOcto yerticalizado pro-
teve o onJe
ae esclarecer na prática c e reconheceu que
das dos serviaor
de lei f aepende de
pela 0Ciaçao dos aprovação
var. António Celso r a se efeti-
oredi
Servid octend aa
todo.dPS), que a reitoria deve ficarin nda
Convite
Convite
e s
est idu
en eu-se Odas as Uni-
o pus da Avenida Tiradente
dades e presen
nte de vasunidades serao construidas na
ca de p ctimd Zona Leste da Capital.
umd António Celso esclareceu va- da
Para António Celso, a vantagem
universidade e sua autonomia, o
rias au
duvlu bl
Gsalariais e
aram
que permite a extinção e criaç o de
u
en liticas nr
d0 projeto0.
definiçoes cursos, alem da liberdade de adminis
trar. A Comissão de Implantação está
oreitor, nomeado pelo governador pleiteando como verba para a UTP
Orestes a a Lor.da Facul 2% de arrecadação do ICM. "Se con-
dade de n E a da universidade seguirmos um por cento ja teremos
degadoCampinas
soD
cap. A0ser inda-
s politicos da
um valOr oito Vezes ma1or do que o
que o CEETPS tem hoje assegura.
Cerca de duzentos funcionários
criaçao ua PCrtencer_a participaranm da reunião Um maior
reconhecimento do
cridomunidade academica, razao é outra vantag
profis
uma a do ano passado, como trës universidades
S
universidades ee tampouco
tamnouco n0 no
nal
da pOrtecnólogo
Antoniocelso para a criaçao
por quaACriac d Dente documento
nas- meada a C básico
CO concluido, foi no Paula Souza". Enviamos tambem a da UTP. "Melhoraremos o que tor
ceu de
eotl uma
de u
reivindicacao Tadd a comissao de Implantação da Assembléia um parecer que leva iSO posSivel e aumentaremos 0 numero
reivinu
ma
aoa populd UTP com doze membros. Destes, 50%
cão da zond ao BO
rnador Franco Montoro, contou.
ligados ao atual Conselho Deliberati- COnsiaeracao CsClarece. , decursos para as areas j ácitadas. A
Vo do eta A ntencao gue toaos P nao sera concorrente das demais
ve
Em 1987, 0
entao secretario da
CEETPS. Os
restantes, repre- OS onarios q0EEIPS sejam universidades. Queremos somente
Ciéncia e 1echo1Ogla, a i p n B1asi,
sentantes das trés universidades
d u a i s U S P , Unicamp e Unesp-,esta-
da aproveitados na UTP." nos 1gualar no que diz respeitoàquali-
iO uma comissão de dezoito mem-
ndustria, Secretaria da Ciência
aade, de ensino e prestaçao de servi
rns Dara claborar uma proposta de Os cargos carreiras tambem sc
e

ha$e para a quarta universidade de ecnologia e Secretaria Especial de

lencia e lecnologia. O projeto de lei
ro estudados, procurando condiçoes r Para o reitor pro-tempore E
São Paulo. Nesta etapa, Cla roi aeno- ja esta concluido e deve chegar logo à semelhantes aos aas outras nv on
foi ut C00EEIPS
minada Como Lecnologica e diferen ASsembleia dades. Segundo tamhemo 5Se que
iada, voltada para a rormaça0 de çao. "EXiste Legislativa
um item quepara aprova-
estamos re- os docentes já
tëm uma comissao que ampeni Ounlla
écnicos de Segundo elerCeiro Graus pensando. No documento está previs- nião, ele disse que também é possivel res com o destino do CEETPs e con.
nas seguintes areaS: Ciencias Exataas,
Informatica.
Administraçao, >aude, Educaçaoe Seia
sejam S 05 servidores
contratados em um eúnico
docentes
regi- aver
criação de um
o mesmo grupono
trabalho para
que desenvol-
se refere sequentemente, com sua própria Con-
te. "Eimportante
me juridico, o que não acontece nas à situação dos funcionários. bem informado". finalizou.

ADFATEC

Após seis meses, muitos projetoos

Da posse da atual diretoria da As-
sociação dos Docentes das Faculda-
des de Tecnologia do CEETPS (AD-
FATEC), no dia 28 de setembro do
ano passado, até agora oito meses se
passaramag0assumiu com o
professor Katsuyoshi Kurata a frente,
a diretoria administrou, uma greve
niclada no dia 5 de outuhro e gue se
estendeu por quarenta, dias. Mesmo
assim, os professores cleitos com 189
votos para um periodo de doiS anos ja
têm conquistas, projetos em
mento e muitas ide1as na cabeça
Ao analisar os últimos seis meses
fe sua gestão, o professor começa pe
lagreve-que na USP, Unesp e Uni truturação salarial do 'Paula Souza' dedicar-se em tempo integral áenti- dade como o acertodos encargos so
amp durou sessenta dias. Eie conta beneficiando o corpo docente das Fa- dadeavalia alguns dados e idéias ciais a regularizacãotrabalhista das
que durante a paralisacão dos tec's. Esse resultado deveu-se ao tra- de sua diretoriacomo a prova conereduassecretarias e fazer o acerto dos
docentes das quatro Fatecs a direto- balho desenvolvido pela Superinten- ta de que a gestão vai dar certo. No balancetes ja que quase a metade de
ria enfrentou muitas dificuldades
pois mal havia sido empossada. Hoje,
mesmo reconhecendo que a greve
prejudicou o calcndário letivo de alu-
nos c professores e, conseqüentemen-
te, suas férias, acha que é possivelt
rar dessa paralisação um saldo positi
Vo. Explica que a greve foi uma opor-
unidade e a
comunidade entrosar-se
mais e discutir suas
dificuldades, já
que durante os quarenta dias de para-
IIsação foram realizadas assembleias
dlarias da categoria. "A, ADFATEC
empre se manteve isola da
convivio cxterno também, acrescen
ta Rurata. E completa: "A paralisa-
Cao aproximou-nos da Adusp, Adunl-
m p e Adunesp e tornou conhecida a
atec nos circulos académicos
urata conta também que, quando
SSumiu, a associação estava pratica
nente parada pois os professores Mil
on do Nascimento Marcello e Spen-
sobre a paralisação na imprensa.
Elogios com autonomia
.AVesso a demagogia, o professor
urata acredita gue somente o diálo
go e capaz de Viabilizar conquistas.
Por iss0 mesmo não hesita em sentar
Secom a direção do CEETPS quando
0assunto e de interesse dos docentes.
Quando o Quercia assinou o decreto
da autonomia universitária no dia 2
anda- de fevereiro, a reestruturação sala-
rial dos docentes ficou por conta dos
reitores das universidades estaduais. antes de ser eleitolecionava também
Areitoria da Unesp viahilizou a rees
dência e diretoria da Fatec
Kurata. Mesmo garantindo que todo o
processofoi acompanhado,de perto
pela ADATEC, cle nao aeixa c
giar a direcão e intorma gue ateen
viou um ofício ao reitor da Unesp
fessor Paulo Milton Bard0sa a
onde agradece seu empenho na r
da
carreira umdocente das
das
truturaçaoreconhece nele "dirigen-
Fatec's e
do
te universitário de ampla visão aca-
demica e social".
Kurata acha que uma entidade co
mo a ADFATEC não deve estar de- mento dos não sócios, a maioria da
pendente de díretores. "Quando de.
Fatec- São Paulo, pois nossa metaé
fendemos os interesses do corpo do-
filiar todo o corpo docente", diz Kura-
cente podemos colidir com outros in
teresses, mas essa e a nossa obriga-
ção. Independència não é briga, é
compromisso com quem nos elegeu."
Planos
O presidente da ADFATEC - que
em outra instituico e deixou-a para
conta momento, a ADFAT arece de es
tatisticas exatasA diretoria acredita
gueas r o a t e namerca
c o d2 atSP
na13 Da Baixada Santista. se-
ndo a Coordenadoria de Planeja-
mento
mento orçamentario do CEETPS.)
Quando assumiram, os diretores da
ADFATEC herdaram trezentos só-
cios. Hoie contabilizam, de memória.
350. "Estamos fazendo um levanta
ta. Acrescenta ainda que para ser so-
Cio da entidade basta preencher uma
ficha e pagar uma hora-aula de refe
rencia mensalmente.
Quando assumiu, o presidente da
ADFATEC percebeu que precisaria
de muito tempo para situar-se dentro
da entidade. "A primeira medida prá-
tica toi contratar um contador para
regularizar a parte contabilda enti
nsa receita menga e gasta como
salario aas runci0narias,alimentaçao
emaa p7a COt
dro de ic d tantem um qua-
e
dia nara informacão e entretenimento
dos sócios e demais contatos são fei-
tos viamalote. "Näo fizemos nada de
extraordinário, mas a satisfação que
damos aos associados dinamizou a en-
tidade", explica Kurata.
UTP
Por envolver o corpo docente, a
Criaçao da quarta universidade tam
bém faz parte das reflexões da atual
diretoria. O presidente da ADFATEC
conta que pediu uma audiencia com oD
reitor pro-tempore da UTP, proressor
Antonio Celso Fonseca de Arruda, di
retor da Faculdade de Engenharia da
Unicamp, o que Ocorreu no dia 4 pas

Cer de Mello, então presidente e vice. sado na Secretaria da Ciëncia e TeC-

nologia. Na oportunidade eles fala-
alam sido transferidos para Ameri
Cana e Baixada Santista, r e s p e c a ramKurata
sobre ainformou
carreira docente.
que vai ser for
nnte, para dirigir essas UnidadesS.
ssociação estava mornaea posse mado um comite de cinco professores
u m alento a ela. Agora nossaenu para estudar essa carrera na nova
uae esta mais dinámica, pois temos universidade e que o reltoF Pro tet
epresentante em cada Unidadee
nadr dsse
o o s sempre na sede. essa sona ADFA to ADEATEC
STOrcos
ilnet
que está possibilitando is
la. O professor não deixxa
8ru comissão executiva para
estorço. Conta que,
du- documento sobre a carreira
rante s ADFATEC recoh a esse comite. "Não podemos apare
a
Contribui
ribuição financeira da ade presidente de ADFATEC, professor
Katsuyoshi Kurata cer de mãos vazias", explica.
C
Sorocaba para pagar um
O
anuno
Jomal do CEETPS malo/-
 SEGUNDO GRAU-

de palestra
Redação é tema
como ponte pa-
o diálogo
A partir das conclusões de uma reu- que valoriza
escrita. de P i a
niao de coordenadores de comunica- nos ensinamentos
çao e Expressao
das ETE'S, que
dos
get,Baseado
Hildebrando justifica sua prO0
vantou a redaçao como sendo um
Coor ta: ""A linguagem escria
maiores
denadoriaproe nd rau de instrumento de formaco Hil.
de.: ara o dia 22 de gência prOpos
No téc
CEEIF t ncontro de Pro- debranao Aplicadas tam
nicas da dinámica da t e r a p i a em gru-
dnae
ceu Redacão.
ETE O evento
"Camargo aCon e
Aranha po e p a r a isso,t e ó
professor
c i c o no baseia-se
assunto.

contou com a presença de cerca de em JoseDieg este

alcançado por
periodo d a ma- Depois do sucesso de segun-
trinta participantes no
nha e sessenta å tarde. ncontro a coordenadoriaum cursSo a
do Grau esta organizando
NO Segundo periodo esteve presen ae
te o
o professor Afonso de
professor Hidelbrando Ao ser ministrado
brando
pelo proressor
para os docentes das TES
te
André. escritor eeoducao
de dez livros de gramatica e redaçao aro Ele deverá possuir uma carga hora-
ria de trinta horas e esta, de inicio,
publicados. que te idealizador previsto para acontecer na ultima se
Adminis
predio da
mana de julho, noCEETPS.
ja
Laboratorio.ae
do adotado na "Camargo Aranha" e tração Central do

Hildebrando Afonso de
Andre 6 escritor
O professor
mols de der livros publicBd0S
com m

Coordenadoria reÍnese para discutir cumiculos

pectativa que as empresas
0
papel que acreditem sa
têm sobre o tcnico desta escola: neutra ou comp
fortalecipro.
metida com o
da sociedade civil e cnento
area.

José Cerchi Fusari, da Coordenadoria de Terceiro Grau: dicas pera refomular os curiculos
Organizado pela Coorde-
nadoria de Segundo Grau
realizou-se, no dia 12 de abril,
um encontro com os coorde
nadores de seis modalidades
das ETE's: Mecanica, Pro
cessamento de Dados, Eletró
nica, Edificações, Nutrição e
Secretariado. O evento reto-
mou as discussöes a respeito
da proposta de mudanças de
currículo dos cursos de Se-
gundo Grau da instituição.
Dando início ao encontro,
o professor Almério Melquía-
des de Araújo lembrou os tra-
balhos já realizados a respei-
to do assunto. No ano passado
houve um encontro na ETE
"Vasco António Venchiarut-
e m Jundiai, para levan
tar as opiniðes dos docentes
sobre a idéia da reformula-
Cao. A area de Mecanica rea-
lzou uma reunião com a pre
sença de representantes
Fiesp onde da sari.
foi discutida a ex dernização?", questionou Fu
da participação de
DoIS
Almerio
AL o professor José Cer-
ri, da Coordenadoria
d Terceiro Grau do
CEETPS, deu palestras com
dicas sobre o método adequa-
para se realizar o trabalho
de reformulação do curriculo.
Fusari trabalhou no MiniSte-
rio da Educacão onde encabe
çou um trabalho identico a es-
te, a nível naciona
SegundosiCarprimei-
os pro0
ro desart aram à pro-
nacta de reformulacão, detec
tar auem os está apontando,
como e quando eles estão sen-
do identificados.
"A Consciéncia individual
e coletiva dos problemas cur
hh Nesta
etapa inicial é fundamentalfazem).Teorias Escolas.
saber quem estaria compro-
metido com o projeto e como
seria sensibilizada a escola
para participar desta mudan-
ça," afirmou Fusari.
Na segunda parte de suua
palestra ele identificou três
grupos de exigências para as
mudanças curriculares. De
início segundo o professor é
necessário delimitar o que se
pretende com a mudança cur-
ricular. Um retoque, uma
transformacão ou uma mo-
E em cima disso definir
Comare
conquista da Cidadania.
Completou.
O segundo blocode exigen.
cias pretende descobrir quem
sao os alunos, os professor
a maneira de coordena
uma politica para a formaca
dos professores em serviço.o
terceiro topic apresentado
por Fusari retere-se ao res
paldo teórico que segundoele
é fundamental.
Numa breve noção o pro
fessor apresentou ateoria
Critico-social (onde o conteú
do é meio para superar a vi
são ingënua da sociedade),
teoria critico.reprodutivista
onde a escola é aparelho
ideológico a serviço do status
quo), Teoria "Tecnicista que
separa os que pensam dos que
nOVIstas (onde a criança de
senvolve suas necessidades
baseadas na psicologia do
desenvolvimento e mais utili
zadas no Primeiro Grau, en-
tre primeirae quarta séries),
corias Tradicionais (utiliza-
das pelos jesuitaS).
Apósabriraaoh
a palestra os partic
Dantes
nal foi escolhido um respon
sável em cada modalidade e
cada área do Núcleo Comum
que ira Coordenar, a partir de
agora, os estudos para as mu-
danças curriculares.

Docentes recepcionados no CEETPS

Em meio às
des, a
ativida-
suas
Coordenadoria de Se-
rior e cursos
oferecidos pelo
Centro. Além de ter colocado
gundo Grau estáimplantando a perspectiva da instituição
mais uma novidade. No dia 19 referente à pesquisa e a verti
de abril houve no
predio da calizaçao do ensino. Outro
Administração Central uma ponto abordado pelo prores
reunião de recepção aos do- Sor Oduvaldo foi a necessida-
centes que ingressaram nas
nas de
diversasUnida m dos docentes dedicarem,
da C U C SeBgun- cada vez mais, seu tempo de
do Gran
Grau do CEEIPS. trabalho com exclusividade a
ODjetiVO
e apresentar a uma Unidade de Ensi-
apenas uma
apenas
ss novos colaboradorc
adores
a 10.
estrutura da instituição e a fi Durante este encontro,
losofia administrativa assim
como as bases em
Coordenadoria também se
ta que ela es-
apresentou esciarecendo seu
apoiada para o
funciona- cente
mento. O professor Oduvaldo
papel de auxilio ao corpo do-
de Segundo Grau e
Oduvaldo
Vendrameto, dodiretor- apresentando suas metas pa Vendrameto,
superintendente Centro
Paula Souza", mostrou aos ra o ano de 89. Os novos pro-
fessores diretor
docentes também como esta boratóriosvisitaram
do
os doa
Centro de Infor superintendente
estruturada a carreira e as mática e o Laboratório do CEETPS, foz
de
possibilidades que existem Máquinas a Controle Numéri- uma rápida
para eles na instituiçao quan-
to aos convênios com o Exte.
co
Computadorizado (CNC). palostra a0s
novos docentes

10-Jorral do CEETPS- maio/89

 PERFIL-

Um bate-papo antes do almoço

n:ficilmente sua mesa esta limpa. dizer. Francisca
Raran
mente
roc tropeçamos com ela pelos acna
n a que o trabalh0
corredores. Para entrevistá-la é ho
e o humor. Com C
prepara_ PETO ETPS há tanto tempo.
não se consegue articular
asentença inteira sem que seu te
ne toque ou seja chamada para
atender um pedido do.professor Ka-
Não precisa ser adivinho para sa-
her que estamos talando da Francisca
Barbeiro, a secretaria do chefede Ga-
hinete, professor azuo Watanabe.
Na veia corre um sangue espanhol
região de Mur o
-
sua macera da
rcia -
or isso Francisca esta sempre mui-
to OCupada, inaueLa esm0 assim,
reclama poreue aca gue poderia fa- a a n o s paradatilografar, telefone-
er muito mais do Qque laz.
Secretariacontratada
e Cultpelo Minis-
Minis.
terio aa Educação Eura (MEC)
no dia e a g s o ae 1978 para o
CEEI t Estou concur
que o trabalhogosta
do ser
poderia que mais
que faz,
Ser maiss
Icoe não sabe O
Afinal, lá se
Numa conversa franca e animada,
vão onze anos.
Francisca Barbeiro nos fala sobre
Adora cinema "de preferéncia
comedias americanas"-, bar e 0 s amigos, a Vida e seus planos
Dressa-se tambem em dizer
EOStO recai para as comédias.
e magina que ela leve tudo
D e m equivo-
Francisca é das que se afei-
adorancisca
Coam ao que possui e e posSivel
laguando se mexe em
Osas. Mergulhada em tantos
S,eracoes no telex, preparaçao
rola aode material. resume as
An das numa unica frase:
S0E normais.
A questão é ter naci se Fran-

so paraverd S a não tem Daci nin-

exercendo
atividadração,
dades no Ga- guém mais possui. Amanteehtao
sempre
SE Drofocc Za, gasta suas férias da nature-
binet dido
mal a peaido da m e
uS INor
e só leci O campo, em contato comoma n a F n
a natureza.
tão ficando grisalhos", justifica dita que as pessoas possam encontrar
maaorimário. Não se adaptou As estradas que se
preparem.
sua rotina em casa é simples. Visita alguemn
amigas, recebe-as e dá-se muito bem
quem se dedicar. Já
apaixonei-me. e nao deu certo. Nao
minou há tr s anos. Bancária por Ouando
da p r essa apaixona- Com os irmãos. Tem três. acho isso destino, até porque isso pode
tro anos, não se considera nem e olhos verde ura meala rancisca faz autocrítica e reco- acontecer de novo." Evita os que
nuito quieta nem muito extrovertida. um pé-de-meia
sera ter conseguido nhece que teve uma educação rigida. acnam que o amor seja uma rlor roxa
sempre Vaidosan cente para viajar. Contudo, sua visão das relacões afeti. guenasca no coracao dos trouxas.
na. "Mais pelo aspecto
Mais aspecto humanitario
numanitärio lentes
entes ainda
ainda insiste Oa
insistem no nas as
adaptar-
em edo casamentoresvala
Não esconde, contudo,que eouma
liberal. mestnara
so sare.dianeoir
A rct6stá olhando
olhando nara
para o reló-
da profissao porque eu me sinto mal se", explica como que o
quando o Sangue apressa-se em do. Sempre de cabelos tingido 4 8OSta do concurso de misses gio. E hora de seu almoço.
quando vejo sangue , apressa-se em do. Sempre de cabelos tingidos"es e ja leu o "Pequeno Principe. ACre T

TAQUARITINGA-

Aula inaugural abre Unidade

No dia 27 de março, às 20h.
ETE "Nova Vila Rosa'", de
Taquaritinga, abriu suas por-
tas. Foi a aula inaugural da
Unidade, que contou com a
Dresença de autoridades l0
da cidadM S Antes da palestra, os alu-
Eduardo. A palestra foi feita
pelo professor Aurélio Arioli
w w
AETE "Nova Vila Rosa"
ja começou a
funcionar oficiaimente
a a s t a c o u que e
Rossi. Na assistência,
dos convidados, a
além professor destacou que ela
primeira opera em duas areas de gran
turma de Alimentos e Proces de importancia. Alimentos.
samento de Dados, 0 s doIS r e a populacao ao n d o
cursOS orereciaos pela nova
escola. que, em pouco tempo, se não
ivermos uma melhoria tec-
nológica da produção e manu-
nosra aDaudidos pelOs seio de alimentos, de nada
convidados e cortaram o 1aço nos valerá os recordes nacio-
que os separava do local des- nais de
tinado a eles. Depois ao o produção. Ao
lembrar
que a taxa media mundial de
Nacional, a diretora Celia Re crescimento da agricultura
ginae0uzaaDrie apri na década é de 2.8% tendo o
Or ol e B r a s i l a taxa de 4.1% e a Ará-
pais do objetivo da nova esco- audta %, acrescentou
não ter duvidas de que tecno-
la e fez um rápido histórico do logia
CEET em Almentos
carreira de grande ruturo. uma
Após seu discurso, o pro0 Ao discursar sobre Pro-
fessor Aurlio recebeu um
cartão de prata que marcou o cessamento de Dados. o enge
evento, alèm de um certirica-
nheiro
uma só disse
tareta que
nao
existe
hoje, a nivel ae
ao.
Conhecer melhor um proplc
ma, onde nao se apliquem di
Areas importantes
retamente os conhecimentos
professor Aurélio come-. a om o Processa-
mento de Dados, disse. e
çou seu discurso salientando
ucproressor e o espelho, ránida e oraizs d
respeitado pelo conhecimento centou:"AS ferramentas es-
e comportamento e elogiou tão ai. Precisamos estudá-las
também aqueles que dao para fazer bom uso delas.
abertura para tratar dos as
suntos relativos ao curso Ao término de sua exposi
mesmo fora da sala de aula e çao. lembrou que Os alunos
ao periodo letivo. m segui estão começando seus cursos
visivel dentro de um panorama pes-
técnica l a i s t a a nivel de pais, onde

estrutura que nasce e crecc de comunicação tra-

em torno de uma boa escola
guando ela dá formação até o
final".
Sobre os cursos oferecidos
pela Unidade-Alimentose
Processamento de Dados0
verdade não T fo A
pintam, dise. Paraa
als e viavel. Depende, disse
da atuaçao de todos. "A ver-
dade é que nos mesmos, hoje,
somos mais exigentes quanto
aos resultados", finalizou.

NS ANO LETIVO COMEÇoU EM MARCo
primeiro dia letivo da
oa ETE, 13 de março pas-
, a diretora recebeu seus
forpara um bate-papo in-
wd.Nessa oportunidade
CCoutoda a estrutura do
roPaula Souza", o que
eu objetivo e um resumo
orico da instituição. Des
Senta escola para o desen-
a alunos estão estudando um
OIVimento da região, como
exemplo a fixação de ta-
uaritingienses
Ela
na cidade.
deu também uma idéla
da luta para se conseguir a
Unidade e ga-aa0
CEETPS. A professorae
nha, com0 e connetd
bém j a criou o lema de sud es*
cola:Liberdade com res
ponsabilidade."Para tanto,
baseou-se em dois princíplos:
crença no que se faz e respel
ao aluno. No momento,
to
código nonrë Pa
de
oll
Depols, os professores avalia
rão as sugestões.
SQUEM ENN
Aurello Arloll Ross36
nasa Eletrônica Profissional
S.A. que atua na área de Na
vegação Aérea e Telecomuni-
cações. Ele nasceu em Ta-
guarltinga, onde morou até
1969. Formouse em nge
nharla em1975 pelo Ingtituto
ecnoogia da Aeronautica
os A pos-graduado em
e atual
responsável por umprogra
ma binaclonaras
ly ime
brlcacão de produtos embar-
cávels em aeronaves.

NNN AunioArolilRossieadiretora Clie Rogina

Jormal do CEETPS -maio/89-11
 HISTORIA-

A descoberta dos nomes País

tempo,
Famosos no seuNem
muitos são conhecidos no

Políticos, médicos,njornalistas.
o s s a s ETE's e o CEETPS. todos os servidores sabem quem
inteiro. Designam
fizeram. Esta é uma boa chance para matar
a curiosidade.
foram e o que
OrOS: eprodue0O

Paula Souza esteve ligado à Pol por 25

Paula
anos.
comalunos, numa toto de 19
Avelino Alves
E comum passarmos, em São Pau- mento para cuidar de Aguas e Esgo.
lo. pelas ruas Aavier de loledo, Br1 tos, implantando tambem,a rede de
gadeiro Luis António ou Libero Bada- saneamento básico na Capital, Santos
ró. As vezes chegamos a pensar quem e Interior.
Educador, esteve ligado à Poli por
terão sido essas pessoas. Como em ge-
ral essas informaçoes nunca estao a 25 anos. Seu desejo era introduzir um
ensino t cnico voltado para a forma
mão, deixamos isso pra la. Nos esque
cemos, com isso, de que saber quem
Nesta foto, do 1864, Paula Souza apare ção de profissionais preocupados com
ua Souza ao lado de colegas em ao lado de amigos e m Lurique, n a Suigu
sao as pessoas n o m e n a g e a d a s com PaUa Ajemanha, onde se mou o trabalho e nao apenas com discus-
uma ru. praça ou viaduto significa a em Engenharia sões acadëmicas. Seu dinamismo em
u m pouco a criar obras é um exemplo dessa preo
oportunidade de conhecer do e x c e s s o de forma
V1da de nossa cidade. O mesmo acon
professor. Paula Souza nasceu em Formado em engenharia cupação. Critico
em

aqui no CEETPS. "'Paula Souza" em

Lurique, cao humanistica em noSsas faculda
etece
um nome que. para muitos servido- Itu, em 1843. Carlsruhe, na Alemanha, um conceito novo de ensino
De uma familia de estadistas, foi na Suiça, foi em toda
a sua
vida um des, criou
europeuS
ilustres e
convidou especialistas
res, 1az parte aessa galeria de liberal, tendo lutado pela Republ- empreendedor forte oposicionista l e c i o n a r na
Poli,
desconhecidos. E hora de conhece-lo. um politicoamericanos para
da Escravatura.
Abolição deputado Em da centralizaçao do poder da qual esteve como primel-
O professor Antonior
Paula Souza foi o fundador da Escola e ca e elegeu-se
1892 estadual fi- administrativo da Monarquia. Paula frente
Souza participou de maneira auva na r o aretor
O ma-
de 19l7, quando morreu
Politécnica de São Paulo (Poli). em
rechal p0ucos
cando meses no cargo.
Floriano Peixoto guindou-o ao Construção de e s t r a d a s de
f e r r o no In- 1894 a abril
em sao Paulo.
1983. hoje integrada à Univers1dade terior de São Paulo, criou o departa-
e Ministério do Exterior.
de São Paulo. Engenheiro. po!itico

Camargo Aranha e VascoAntônio Venchiarutti?

o professor Paula
iá conhecemos Street Souza, perguntamos: quem foram empresta seu nome para duas UnidadeS
que industrial1? Certamente, Getúlio Vargas, que
deles.
Sabiam que Jorge foi é
um
mais conhecido. Saibamos
um pouquinho sobre a vida de cada um

de Segundo Grau do CEETPS,

o

várias
deSão empresas, do, o que conseguiu em 11 de maio de
VASCO ANTONIO Ainda
morreuque donoem
pobre, Paulo, a 23 de 1956. Seus colegas de bancada o ca
GETULIO 1939. Acontece
mavam de "o deputado da escola tec
que Jorge
dezembro de nica. Em 1960_torna-se novamene
DORNELLES VENCHIARUTTI Streettinha uma visão diferente e
Já e m 1921
prefeito de São Bernardo e dois anos
Jundiaí, a lu-
principaltra- avançada para Sua epoca. depois é eleito deputado estadual.
VARGAS Prefeito de garantia aos filhos de seus emprega-
La deVasco foi conseguir que
uma
escolar e casas.
63 elege-se prefeito de Santo Anare
da
dicional familia um dos creche, grupo
região d o a s s e in- mas morreu durante o
mandat0.
Nasceu em São Borja (Rio Grande
de oito alqueires p a r a a cria
como
"o poeta datem-
Era conhecidoavançado
19 de 1883.
de abrilAlegre, Estu- terreno dustria. E r a para s e u
do Sul) em
e m Porto
Direito tendo se ção de u m a escola técnica na Cidade.
atual ETE levoou po.
CONSELHEIR0
dou Por e s s e trabalho,
a
formado em 1907. Foi deputado esta-
dual nos anos de 1909, 1913 e 1917. Cin- scu nome. JOÃO BATISTA ANTONIO
co anos depois elege-se deputado fede-
ral pelo Partido Republicano.
Em JULIO CESAR DE LIMA PRADO
1928 torna-se governador do Rio Gran-
de do Sul, sendo levado, dois anos de- FERREIRA DEE FIGUEIREDO Nasceu em 25 de fevereiro de b
da República. Nes-
em São Paulo. Estudou no Colegli
pois, à presid ncia Mococa, dia 6 de de-
se periodo a n i s t i a
opoSiCionistas, cria MESQUITA Nasceu em no
e m 10 de
dro II e formou-se em Lerrta, em
reito e viajou a Paris. Na v o r e a
o Ministério do Trabalho e sindicatos, dia 18 de Zemhro de 1878, e morreu
Nasceu em Campinas,
no
atrelando-os ao Estado. Em 1945 é de- abril de 1962. Industrial, proprietario 1863, faz jornalismo, torna Con
estu-
agosto de 1862. Fez os primeiros agricola, usinciro e politico, foi um dor e deputadofiliado ao Partiente
posto.
aer
Cinco
anos depoIs volta ao po-
com ampla votaça0. A União De
dos em Portugal e em l883 sai forma- homem muito rico na regao servador. Em abril de 1885irodo
de Di-
mocratica Nacional (UDN) e r a a pe- do em Direito pela Faculdade notabiliz0u-se por dar asistência aos par Europa. Conseincde
para aPedro
P a u l o . Em 1884 retorna a setores de educação ee saúde da cidade
cidade Parte
imperador I, morreu e i o de
A 5 de agosto de reito de Sao o jornalismo Setores de educação
dra e m seu sapato. vida do jor- Campinas para exercer e regiao.
abril de 1929, aos 89 anos, no Klo
atentado contra a
u m Carlos ea advocacia. kepublicano, foi
verea-
nalista Lacerda, desse G partido, dor, deputado estadual, federal e se-
RUBENS DE Janeiro.
etulio.
envolve a guarda pessoal de colaboração no
AS Forcas
A r m a d a s exigem s u a
re nador. Em 1885 inicia
de São Paulo", que FARIAE SOUZA ADAIL NUNES
Entre ato e a deposição Jornal Provincia
nuncia. esse seria transformado
no
escolhe o suicídio. Matá-se
com um ti- mais tarde Paulo". Foi di- DA SILVA
no peito em 24 de agosto de 1954 no atual
O Estado de S.189l a 1927, quan- Nasceu em Anhembi, em 14 de
março de 1909. Normalista pela Esco-
ro retor desse jornal de to
Palácio do atete. do morreu no dia 15 de março. la Normal de Casa Branca, Cstudou Nasceu em Guariroba,
Odontologia em Ribeirao Preto. EXer- Taquaritinga,. em 29 de outidade
FERNANDO JOSE MARIANO ceu o magistério nascidades deCasa 1916. Na adolescéncia sapital. A0
Branca, Tapirativa, 1tirapuane Bata- transferindo-se Paa uaritingm0
PRESTES DE CORREIA DE tais. Em 1934 foi designado protessor
em Sorocaba. Em 1948 to1 ser diretor
Vinte anos retorna
de inicia carreira no furereleito
Taquar ismo
publico. Em 51 torna-se vIcdo titu
ALBUQUERQUE CAMARGO da Escola Industrial de Jundiai. Em
57 aposentou-se numa escola tecnica da
do
cidade. Com o atasta ani, que
Filho de Manoel Prestes e de Iná-
ARANHA em Campinas após trinta anos de ma- lar da pasta, Ernesto sSum
cia Vieira, nasceu em l840 em 1tapeti gistério. Foi jornalista escritor. elegeu deputado estadu Em
bairro de Bauru.
antigo
Uma Jornalista, advogado, politico, Morreu em Sorocaba em 19 de novem- prefeitura de Taquarto anos
ninga, destacou-se como professor de Direito torna-se vereador e, qu repete
de suas grandes lutas foi levar a es bro do 1973.
e s s a cidade. Ad- Politicoe Constitucional da Faculda- pois, de novo prefeito. Em 69 Va
trada de
quiriu
ferro para
também a fazenda Butantan, de de Direito do Largo São Francisco. trajetória e o ano ae m 198
Sua atividade docente foi curta. Mor- LAUROGOMESS encontrá-lo de novo prerert a ve
transtormada no instituto
mais tarde Por
homónimo. ter ajudado Sorocaba, reu com 46 anos.
DE ALMEIDA Oi prefeito pela quarta e
u
quatro
and
em especial na årea de educação, é t r o m b o s e cerebral,
ma
nome conhecido na cidade.
Seu filho, JORGE STREET Nasceu em Rochedo, Minas Ge depois, matou-O.
Júlio Prestes, em 1929 articulou a ins Nasceu em 22 de dezembro de 1863. 27 de
rais, emeleito fevereiro Em
de 1895. Rosa
talação da escola onde ea
i ha. F e z cursos secundários na Alemanna de São Bernar N.R. O nome ETE "Nova via dev
do dotor
92 prefeito sempre
Campo. Esteve preocu- é provisório. Em brefinitivo
escoldenro
FT
ETE "Fernando Prestes 03 Faculdade de Medi-
Via sido criada em 1921. Em 1934 Fer. e formou-seKpela rá receber o nome denColabo
sao Paulo e Cina do
m o r r e u em
i0
de Janeiro, Inao pado com enSino e educação. No Con- Adail Nunes da Silva".
C
nando Prestes Europa. Porem, foi gresso Nacional lutou pela criação de
seu corpo foi levado para Itapetinin- como industrialnaque se notabilizou.
especializar-se uma escola técnica para São Bernar Beatriz Almelda)
ga.
 JGANAL O
CENTRO PAULA SOUZ INFORMATIVO DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA "PAULA SOUZA"
ANOII N.°12 JUNHO/89

Tecnologia

A HORA DAS MUDANÇAS

O professor Décio Leal de Zagottis, em entrevista exclusiva, fala de seus planos
na Secretaria Especial de Ciência e Tecnologia, integração dos setores de pesquisa
e produção e da criação da UTP, para ele um centro que vai formar profissionais de nivel.

págs. 6 e 7

FATECscriam Coordenadoria tem

grupos e começam
a tazer pes(quisas
idéias para integrar
Os
alunos das ETEs
orpernarmentos das FATECs A Coordenadoria de Ensino doo
arendo pro1tos rupos Segundo Grau pretende realizar
e remando Quatro deles
(ortan u seu nacinento, 00
t,
eventos esportivos, culturais e
tranaih qe rdesrn me o educacionais. Os responsáveis
codvs 7e queten alcançar. pelo projeto querem a
participação de todas as ETEs
pág.
pág. 12
Enquadramentos do Estudos para criar
Ensino e Pesquisa
estão avançados nova Fatec dão
Aus ar doentes e os de
mais alguns passos
rTy, n4lén e instrutores Os estudos para criar uma Fatec
L2ad O s , såo em
sao aetano foram
L t 2rks pla Comissão
(erttal ro Avaliaç30 de Apo10 ao Superintendente doentregues
Ceteps.
tino Pejuisa, (que estä
Agora, våo para o Conselho
ha rta tinal
Universitário da Unesp.
Depois, o caminho é o
Palácio do Governo.
pag. 10
pag

Servidores realizamUma radiografia da

Congresso em Jundiaíi ETE "Júlio de Mesquita"
Durante dois dias A escola oferece
OS servidores do CJuatro Cursos. JULO-MESOUI TA
Ceteps tizeram Nos seus 14.732
seu I Congresso. inetros (quadrados
Sessentadelegados circulam
participaram dlas diariamente 1.652
discussões.
Dentre os temas: alunos, 94
docentes e 38
estatuto, politica servidores. E uma
salarial, sindicato,
UTP, e constituinte. Unidadecom
muitos problemas.
pág.11 Pág. 4

Superintendente volta dos EUA

Durante 22 dias o professor Oduvaldo Vendrameto, a convite, visitou escolas
americanas pág. 9
EDITORI DRIAL-

Modenização Administrativa
mundo
Não se pode ignorar que coisns oxtraor
sun continuidnde/sobrevivêncin comprome GICO: a
institiuição reavalia permanente| O mund
dinárias
ma de
estão acontecendo no nosso 8iste
vi1da. A rapida expansão dos micro-
computadores, a biotecnologia, a oletronici
tidas.
Dentro deste (qundro nio há nenhum
mente
politicas etc.
sua missAo, papeIs, estralegias

A ESTRUTURA ORGANIZACIO
exige moderno
organizaçôe
Zação do dinheiro, a eriaçäo de novos mate- xagero em alirmar quo ostamos vivendo dofinindo claramente os níveis de au- ges, lexiveie
riais, corrida espacial, a inteligüncia arli
a
uma erise de administração dentro das or NAL:
toridade. responsabilidade, competencla, eticientes
ganizações (que nos obriga a questionar per
ativas. A eficazese
Ical,
tORIOS esteS AVanços tecnologicos são manentemente o
estilo e a esLrur
decisño otc.
OS SISTEMAS DE INFORMAÇÁO:
acompanhados por mudanças sociais, demo
8TAficas e polfticas igualmente importan-
São eo sentido de nossas institutçoes. A
fundamental para o processo deciso-
tes. Em decorrência, há uma profunda missão que nos orientava ontem certamen
te não é a mais adequada hoje. Não há na Tio.
base organização
transformaçao
rese
nos conceitos, ídèins, val0
necessidades dos indivíduos. Estas
sociedademoderna nenhum espaço pr A
TENCIA E DO
VALORIZAÇÁO DA COMPE
TALENTO HOm
moderna éaquela
necessidades sao manifestadas através da organizações dinossauro d livre para pensar agir de 1orma p
e (ue consegue
exigëncia cada vez maior de meihores ser flexiveis, nao adaptaves e, poran litar o crescimento da criatividkade inele
VIços e produtoS, tanto a nivel qualitativo também espaço
enxergar além do
para administradores a A falta de uma visão integrada da orga- seu tempo e
quanto a
nivel quantitativo.
to, às organizações geradoras Labe,
de bensportan
e ser-
modados, nao criativos, e principalmente
nizaçao, do seu estagi0 evolutiVo, de uma
iços sejam
elas com fins lucrativos ou Dr Hqueies que se esquecem de quee seu
ais precioso recurso é o tempo
o

que estrutura de tomada de decisão, do perfilI antecipar-seás

não-a responsabilidade pela satislaça0 quanto mais eficazmente aproveitado maior dos seus recursos humanos pode [azer com novas exigëências,
destas necessidades que a utilidade a
mundod r
moderno exige organizações
ageis, flexiveis, eficientes,
sera a sua chance de sucess0. Nenhuma or
ganização é mais eficaz do que seus
aan
damente
compreen
zador na0 seja adequadamente compreen- Criando mecanismo
eficaZes e
ante
CIpativaS. A organizaçao moderna é aquela nistradores. dida, configurando:se o perigo de sua incor e instrumentos
O nível de flexibilidade de uma organi poração como modismo . EË preciso conhe
que
consegue enxergar além do seu tempo zação é medido pela qualidade de seus ins cer claramente suas estruturas e seus pro- adequados aessa
meranie
mecanismos e
asnovas exigências, criando trumentos, mecanismos de gerenciamento cessos. preciso adlaptarSe sempre, no nova realidade.
instrumentos adequados a e pela habilidade de seus administradores var e estar atento às mudanças, sob pena
essa nova realidade. em uiizar estas ferramentas. Os mecanis de sucumbirem as organ1zaçoes, abafando
Toda organização tem a assim as necessidades e exigëncias indivi
obrigação de mos/instrumentos gerenciais são basica
buscar permanentemente um nivel adequa- mente: duais/sociais.
do de eficiëncia e eficacia sob pena de ter a
O PLANEJAMENTO ESTRATE Kazuo Watanabe, Chefe de Gabinete

Do ensino às despesas, várias infor-

mações. Além de duas opções de lei-
Atenção docentes das ETEs
tura e sugestões de cursoS. ... . ..3 Com o objetivo de informar os docentes das ETEs a respeito do
andamento dos trabalhos de avaliação por mérito, a
A "Júlio de Mesquita" ocupa uma oordenadoria de
Ensino de Segundo Grau enviou ao Jornal do Centro
pågina para contar meio século de "Paula Souza" este artigo.
história e seus projetos... *
4 Como é do
Os trabalhos da Hora Atividade conhecimento da comunidade titulares e dois como Suplentes, num total
otal
Es Pertencente ao Centro "Paula Souza", em
30 de setembro de 88 o
de 125 professores.
pecifica tomam nova forma e cres Excelentissimo se- 3 . Inscreveram-se 54 professores par
nhor Governador assinou o Decreto acesso
cem as pesquisas nas FATECs... *
5 28.956/88, que regulamentou a
contrataçao
e progressão funcional dos professores das
ao
nível_ E e s8 professores par
acesso ao nivel F, num total de $2
res. professo.
Numa entrevista exclusiva, o minis- ETEs. 4.
tro Décio Leal de Zagottis conta os A partir deste
Decreto, a C0ordenadG Reuniões da Coordenadoria com as
Comissões de
planos para sua pasta. ....
ria de
Ensino de Segundo Grau desenvol- avaliação realizadas no dia 8
..6 veu estudos
veu estudos envolvendo
envolvendo os
os professores
professores das
dds a
com oito
com novecomissões, dia 10 de maio
E aqui, a distribuição do ETEs, no sentido de estabelecer, em comissões e dia ll de
maio com
Junto, as normas que deveriam servircon
orçamento de
mais oito comissões.
para 89 e a atuação de Roberto Car- 5. Essas
parametros para 0 processo de avaliação de reuniões tiveram como objetivo
doso Alves.. 7 merito, tem imprescindível para ascensão
aos níveis E eF.
aoperacionalizacão dos trabalhos, bem
mo estabelecer, Juntamente com as comis
o
A administração de projetos, a oncluida esta etapa a Coordenadoria soes. eritérios a serem usados na avaliacan
de Ensino de Segundo GTau dos memoriais,
orientação educacional e a importân- Conselho Deliberativo as encanlinnou a0 entrevistas
constituem as etapas
e
provas, que
do processo avaliat
normäs uegu
cia do tecnólogo.. . 8 1amentariam o processo de avaliação. Estas
01/20
89.
daram-se na Deliberação n.°
vo.

E
importante ressaltar que inúmeras fo-
Superintendente conta sua viagem e acordo com esta Deliberação, am as aiiieuldades para o desenvolvimento
Coube a C0ordenadoria, coordenar os traba- deste trabalho. Algumas dizem respeito a
aos EUA, o curso de
instrumentação Ihos, designando as Comissões de Avalia-
çao, dinamizando as atividades dentro de sODrecarga de trabalho
dos professores
e as novas opções culturais.. .. 9 um
cronograma Como segue:
tegrantes das comissóes e nesta de
dade a Coordenadoria de Ensino
in
oportuni-
Segun-
O enquadramento de Ensino e Pes- 1. Abertura de inscrições de 1.° a 15 de do Grau torna publico seu agradecimento a
abril de 89 nas ETEs, para os
quisa e trabalhos das Coordenado- professores
aptos a se submeterem ao process0 todos os que nos ajudaram a superar os Ons
riasde 2.° e3.° Graus.. 10 vo.
avalíati-
2. Formação de 25 bancas, envolvendo
taculos. So unidos em torno de um mesmo
objetivo conseguiremos enconrar os an
nhos que nos levem a um resultado satisia
cada uma trës professores como membros torio.
O Congresso dos Servidores e as
eleições da ASPS. Leia ainda uma
entrevista no Perfil . 11 Obras para o Centro de
Eventos esportivos e culturais nas A Triennale de Milano,
Design
nologia e Desenvolvimento maiodee contou com a pre
ETEs, cursos de informática e con- instituiçao italiana que man- Econõmico de São Paulo, um ção representantes do Ce
vênio como MEC.. . 12 tem discussoes internacionais
bre arquitetura, ur banismo
Seepo u em ato solene à
acer vo de duzentas peças que
deverao compor o futuro Cen-
tro de Design de São
Paulo. O
teps. Uma das passiblidades
e de que o Centro de Desig
seja instalado no da
Deeretaria de leneia e Tec- evento aconteceu no dia 12 de prealo
Administração Central.
w ww w ww w w ww ww ww ww ww
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇAo
TECNOLOGICA "PAULASOUZA
SCoaTecnica Estadual "Lauro Gomes" (Sao Bernardo do
Jose Mário Viegas (Fatec-SP).orge
a r i o s LAnirato 1aa tErE Steee
Diretor:Orlando Ramires
ecnica E.stadual "Professor LamargO Aranha (São
Prol. OdaValdenuao nolOBica Paula Souza" Paulo) NAZUO atanate (eleps)
rof. Alfredo Colencl Júnlor - Vice-Diretor Superintendent DrelorJ0ao EdSon Tamelint Martins irio Rubens Simies (F'atee SP)
Conselho D e l h e r a e r e de Gabinete Diretor: Yoshiakira Sassai r gas (Såo Paulo) Narisa Pumanti Chamon IETE Camaro Aranha
ESCola Tecnica Esuadual "Presidente Vargas" (Mogi das
Gomes Ma thlas; Valdir Pene: 0 d e r r e i r a ; léllo
Diretora: Vera Lucia Siqueira Alves
C de Diretor Nelson O de niesquita" (Santo Andre)
Manc S K a o Paulo) Fdito ecomunicaçao:
Faculdade de Tecnoiogla de Sorocaba (5orocaba) BCola Tecnlca Estadual Rubens Farla e Souza" (Sorocaba) Editora Assistente: Cristinacanas
eidade de Tecnologla da Baixada Sanusta (Santos) Escola Técnica Estadual "Fernando Prestes" (Sorocaba) Oor de Ae r l Straiz e Merco
Pancer de Mello.. seola T otografia: J.D. BaK Fernando Pres
Diretor: Milton Nascimento Mare mericana (Americana) Diretor Miguel Henrique Russo Sao Paulo)
S PlaCEP 01124 Telefone
Di Americuna (Americana) O ecctsnduaNova va RosaTaquarilnga)
Informativo
do Centro Estadual Tcnica Estadual "Conselheiro Antônio Prado" ep inculado e assoclado à Unesp ersldade
roduc.
que citada a fonte,
duçao de trias desae
am
Us e r d O S Assiados t d o c t e veicuo.
de Educação Diretor Benedicto Maurc Reltor: Paulo Milton Barbosa Landim
Jundia ca EBtadual "Vasco Anlonlo Venchlarutu P cta o lecnologia e Lesenvolvimento Econömico
Tecnológica
"Paula Souza'" DirctorBencdicto Marchi Secretarlo: Luiz uonzaga Heluzzo COMFOSCAQ FOTOirost ivRED
c u e a Estaduai "JoAo Batlsta de Lima Figuelredo"
eps coSTAosAE
Ano ll --n.° 12
endra neto iteps) s r n n 7e
Direor Luis Carlos Zanirato M a e e t (Sao Caelano do Sul) Acácio Faulino Ceteps lepsi
Maria Cristina F. Rebello (Fatec-SP)

?-Jornad do Ceteps-Junho/89
 CURTAS

Simposio discute computaçãoCeteps em encontro da Unisys

Aprofessora Hilda Maria Clauzet Fer dos.
Mello. coordenadora do Grupo de gale Canadá. Alemanha
Argentina. Ocidental,
Otema centtral foi oPortu-
esta- A Unisys Eletrônica Ltda. realizou no
Hotel CadOro no último dia 18 de maio um
Processamento de Dados, Centro de Infor
mações e o uso da T'elemática. O Chefe de
t acão Grafica (GCG) da Fatec-Sã
presentou a Unidade no I Sim-
rasileiro
Brasileiro de Computacáo Gráfica
cessamentodeputacao eráfica epro- seminário paraexecutivos. Oevento foi Gabinete do Ceteps. professor Kazuo Wa
uraica ee ttitu
uainda
ainda temsenencontro
temas relativos à situaçãodiseu coordenado pela Divisão de Relacões ofe-
Ex. tanabe. esteve presente representando a
de Lomputaca0 atual ternas da empresa
essamento de Imagens (Sihgrapi-89). com o propósito de instituiçao Acompannaram-no.
encontro contou com a presença de sora Hd oportunidade, a profes- recer ao executivo a oportunidade de par Patec-São Paulo, os professores Jose Ma
0 encontro contou presença de
es
astas dos centros mais desenvolvidos
es.
sora Hilda divulgou os trabalhos realiza- tiCipar de um fórum de debates. Os tópicos noel Souza das Neves, Marilia Macorin de
e s s e campo dentro da Fatec bem co- abordados foram a evolução do software Azevedo e César Silva.
amputacão grafica do pais. Participa mo contatos iniciais para cooperaçao tecni-
na busca da produtividade, segurança em
Fam anda cons ultores dos Estados Uni- d.

fim de divulgar os gastos da Superintendència, publicamos este mês as

TA parabeniza o ensino da | Fatec-São Paulo prepara-se
despesas com pessoa e encarKOS SOCiaS Telerentes ao periodo de 1.° de janeiro a ETE "Cetúlio Vargas para os Jogos da Unesp
5 de maio do corrente ano.

diretor da ETE_"Getúlio Vargas", Os alunos da Fatec-São Paulo já

DESPESAs cOM PESsOAL E ENCARGOS soCIAIS protessor Yoshiakira Sassa, recebeu no
aia zi de abril passado uma carta do pro-
começaram os treinamentos das equipes
que participarão de mais um dos Jogos
Período de 01/01/89 a 05/05/89
D L ariOS ossato. 0 prolessor da Unesp que irão realizar-se no mës de
nado e t e da omissao Exami- novembro na Unidade de H10 Claro. AS
nolórico.d esaInstituto Tec-
eliminatórias da região da Grande São
DESPESAS noiOgco ae eronauicaA: ar Paulo terão inicio em agosto se
UNIDADE TOTAL e d d oSdo A estendendo até setembro e acontecerão
Pessoal Técnico didatos aprovados e classificados no Con nas cidades de São José dos Campos e
Administratvo Docentes curso de Admissão aos Cursos de Enoe. Guaratinguetá. As modalidades
disputadas nos Jogos da Unesp são:
nharia do ITA, alunos originários do Esta-
belecimento de Ensinodirigidopor V.S."atletismo,natacão, xadrez., tênis de
ADM Central 45 32 o que bem demonstra a qualidade de ensimesa voleibol. basquete, judo, futebol e
545.4
432 futebol de salão. A Fatec-São Paulo já
FATEC SP 296.280 1.2083
842 no ministrado pelos professores dessa Ins
1.495.122
FATEC Sorocabs 109.107
356.1
.179
tituição". participou em outros anos conquistando
FATEC Bsirada Sentdsta 3.041
247.072
4 ..333
vários títulos.
374
encana 35.783 7.761 544
ETE Amecaa

ETE PTOt. Cemergo Aranha

59.975
60.813
.533
230.1822
508
181
Palestras em Americana Portugués em pauta
ETE Consehelro A. Predo 291. 635
T8.705 136.360 215. 065 No dia 11 de maio último, na Fatec Representando o Ceteps, a professora
ETE Fernsndo Preste 57.2
ETE Getulo Vargas
|28011 185 238 extil de Americana ocorreu a palestra Fi-Cecilia Canalle participou, de 23 a 26 de
74.45
ETE Joo B.L Figueiredo
63.255
309.998
104.999
384.4
494
68..255
hrasimicas:
na Naturalmente
Vida Moderna, Presentes
proferida por maio passado,
Heleno sores do 8.°das
de Português Encontro
EscolasdeTécnicas
Profes
ETE Jorge Sreet 65.1 05
ETE Julio de Mesqu 544 23
829 20 .934 on gerente do Departamento de Marke ederais
tingda Polyenka S/A. O evento faz parte
Estiveram presentes ao encon
tro, em Florianópolis (Santa Catarina), 63
ETE Lauro Gome 80518
131.2 93..900 o programa de DISseminaçäo de Pales escolas de todo o pais, e a prolessora, da
ETE Nova vis Rosa 25587 tas Mensais existente naquela lInidade eCoordenadoria de Segundo Grau,falou so-
ETE Presiderte Yorg 924
2.190 eve inicio as 20h. contando com a presen bre Iahoratórios de Redação. Os temas
242. 8 3.355
ETE Rubens de F. Souzs ça de cerca de cem pessoas. tratados: Desenvolvimento do Texto e
57.0 272.306
ETE Sáo Pulo 4.613 Correção.
ETE Vaseo A. Venchiarutt 14.247
70.751 115.317 186.068

SUBTOTAL 1.845.784

BIBUIOTECA
3.859.806 5.705.590

Inetlvos 12.713 62.217 74.930

TOTAL
1.358.497 3.922.023 5.780.5 POR DE IRO
ROBOTICA Em dez partes,| Obra retrata TX)TkA\TiO

livro aborda o trabalho0,

CURSOS questão da método e
robótica técnica da
FAT A Furdatao de Apoio à Tecnologia programou industrial Ergonomia
dos curso para jul bo: Desenho Assistido por Computador
CADI tETá trés turmas: do dia 10 ao dia 21 (de segunda a
era hor arion das h às 12h e das 19h às 22h e entre
No
prefácio Rohótica (Tecnologia
de
12 de julho e4 de agosto das 19h às 22h. Dirigido a Pouco se sahe sohre Ergonomia no
Programaçao, os autores dizem que o lhe Brasil. Somente a segunda edição do Di-
n genheiros, ctoiogos, projetistas, destina-
nrefed * rgissonais ou estudantes que
t a area de compulaçáo gralca horas
mento abrangente dos Lópicos téenieas rio
Tclonados com a rohótica industrial
Aurelio,traz o significado dess.
d r d : degundo ele, trata-se de um
de NCA 255. trinta conjunto de estudos (que visam
e a Laxa de inseriçho é tamhem que engenheiros, técnicos a organi
Zaçao metodica d0 trahalno em lunçao do
OKla
Processos de Elevada Densidade de Energia. O cr ae administradores tem de ser educados e
treinados a tim de se dar conta do pleno Iim proposto e das relaçoes entre o no-
dirigido a técnics, teenólogon, engenheiros e profissionais maguina . A Ergonomia Ja exis
1 2 0 a area e afins acontecerá entre on dias 10 e 14 de julho no horário das OLencta dessa tecnologia". Segundo os te desde 49, quando o inglès Murrell
1 7 h 3 0 , A taxa de inseriçào é de 40 TNs. Ao final serão distribuidos autores, a ohra loI pensada
to como um tex usou-a pel an
ertieados a quem freqüentar, no minimo, 8% das aulas. Maiores informações para uso em
para formandosprogramas de engenharia Engenharia" Peia eZ. Atualmente,
Engenharia, Psicolog1a. Desenho
dem ser ohtidas na secretaria da FAT -
Sala 2P ou pelo telefone 227 9483.
Praça Coronel Fernando Preses, 74,
ro ano.
e
diplomados de primel trial e MedicinaOgia, Desenho In
IndusS
dalh0, em várias
O partes do mur
P Estes såo os cursos programados para o més de julho: CAD, trës turmas, livro foi
iniciado em 1981 daí r
e dai coisa
para do, ul1zam a Ergonornia
cá, mos
escritorol
itores, muita como curso de graduacão e pos.
a e n t r e os dias3 e 11, de segunda a sexta-feira das 13h às 17h; a aconto
ceu nesse campo como o desenvol
0 livro de Alain Wisner é o
a entre os dias 13 e 21 no mesmo horário, e a terceira, também de segunda ui O primeiro
vimento
ecnologia, retiradaa sobre o assunto traduzido e editado no
t exta feira entre os dias 24 e 1.° de agosto, das Bh as 12 n; Clipper tera uma
mercado das
indicKla, a retirada doBrasil. Trata-se de uma coletanea tex-
an om aulas entre os dias 3 e 7 no horário das 8h30 às 12h30; Prolog-graf usrias mais tracas nesse de
campo, surgindo grandes
ontecera na ultima semana do mes entre os dias ZA e B das 13h as Tin; Ted difusão do controle por corporaçóes, a aulas do cursoAnalise da
inistrado no dia 24 em período integral das sh as 17h com intervalo entre computador, as Trahalho:
ue tornaram os robosfoi dado Métodos Tecnicas. O curs
Sim como e
n e Hh. No nesmo horário está previsto para o dia Zb o curso de rangioss e avanços
ima
teenO1Og1a dentro do programa de
ergonomistas do Iaboratórioformaçã0
maIS
S0, mais acil de usar.solisticada e,
o
P'age \ew. Do1s cursos estao por IS de
planejados para os primeirOs quinze dias
n t r e os dias 3 e 14, de segunda a sexta-feira, Carta Certa no horário das de Er
h Diz ainda o prefácio de gonomiae Neurofisiologia do Trahalho,
ocorrerio
25
helotus-básico entre às 14h e 17h; também em período integral
0S cursos de Dos-basico, entre os dias 17e 21, Dos-avançado, nos dias
a
obra contem dez capitulos,Rohotica
uais muitos
que do Conservatório Nacional de Artes e
dos Oicios (Cnam), de Paris.
tecnicos, com conjuntos de proble. 'Trata-se, resu
b a s i c o de 10 a 14; do dia 1T ao dia 28 serão ministrados os cursos
sco de manhà entre 9e 12h e Dialog plus å tarde entre 14h e 17h. Os
mas de engenharia no tinal.Os autores midamente, das linhas gerais e dos fun-
cursos de C. creditam que mesmo um instrutor damentosProess0r da metodologia desenvolvida e
U Fatec-São Pau
,ontam com o apo10 de docentes do r u p o de Computaçaão Gráfica
mais ambieioso e orientado e sua equipe
n diticuldade em acumularpara otodos
tra somatório
aprese
alno não como um
açoes
a podem ser
o e s podem ser obtidas,
obtidas, pelo
pelo telefone
telelone 227.94R8c
zzi-s983 com vera Ou Crisuna. apitulos num unico
uentemente, o que temsemestre. Conse tesmas
teps Darcio Otacílio Cozatti, diretor técnico da Diretoria de Contahilidade, de ser feito é co- como uma unidade que precIsa
Finança 'atrimonio do Cetepsvai dirigir o curso Administração de Materiais t e co.
los que são maie apropr
Ser apreendida
omplexidade.
Almoxarif será dos Dara ida capitulo refere.c
ason as on, o curso, na sala de Treinamento0, Curso partieularestiver
cular (jue
que aula. São
realizado de 118 Sendo oferecido.. estiveras dcondiçoes do trahalb uma
do
nscriçoes podem ser efeitasco AOAAIIEs pessoal da area. As
e
e dispensar os alunos,
OS n i çde
vistas õeum trahalho
s modo novo. e sua análise,
l t a s com a Suen, 0d Assessoria para ASSuntos com a
esperança de
que lerão os outros
Capitulos, se a
fazë-lo ner Medico, psicólogoe professor, Wis-
daministrativos do Ce sidade de
OSeminário sobre Administração de Material, realizado por Dárcio, nos dias mais tarde vier a ocorrer no acha que nao se laz
trabalho de-ir aos locais trabalho Ergonomia sem
2e 27 passado, contou com a presença de vinte pessoas. Nov les na rohotica". de e constatar in
de
ae
Adto programados, entre os quais o de Prática de Eseritório, para oficiais Robótica Tecnologia e Programa: oco o que as pessoas 1azem.
Administração e escriturarios. cão. Mikell Por
atec-São Paulo - ac Estão abertas as inscr ard curso de ferias de Weiss, oger N. Groover Mitchell mia: Dentro
Nagel, Nicholas
do
Método & Trabalho
gono-
Técnica,. Alain Wis-
Odrey, (tradução de G. ner
David Maurice 1987.Editora FTD S.A., 202 paginas,
OgTamaçao e
peraçao e sados devem
de
de
Savatovsky), MeGraw-Hill, 402 pági-
dicca. Para participar, os interessados sido aru
ter sido
devem ter a
nas, 1989.
menas Op. Mec. II ou TFM II ou então trahalharem na área de usinagem ou
das16 rcessos. Serão ahertas duas turmas: diurno, das 8h às 13h e noturno,
S As aulas acontecerão de segunda a sexta-feira entre os dias 17 e
Paulo ho. Maiores informações no Departamento de Mecânica da Fatee-São
aulo.

Jornal do Ceteps junho/89-3

 ETE'S seu caminho
encontra
Uma escola
zz
ano e meio. No dia
quase um
a se passOu
do ano passado o proressor veison
ETE da
e Janeiro uma das c o o r d e n a d o r i a s
hakuitr dexou aos 4anos. um
exercer,
Jorge Street, para admnisur Ka-
rabaiho de fiercuies:
atuaimente
com 1.652 alunos.
de Mesquita",
a
frente dessa
considera-se pró-tempore
A L I O A E S O U I T A

onde 1oi
kuiti Santo Andre. para
emda Superintenndëncia.
Unidade, situada
uite
deslocado a c o m v i

° prolessor
e Pedagogia.
Formado em Fisica
sentou na
d i r e t o r i a da Unida-
quando se
Nelson, todos os seus probiemas
de, teve que catalogar
de, teve de rro-
coi prioriaade.
a
de acordo com
acordo

para
sanea-los

blemas com gotelras,

ueixas ae
(em forma de den
clonarlose aguns aDusos t
Começou deml
parar em
sua mesa.
Cla vieram punham a mudancas
tindo prolessores que
valeu inimizades, Simpies
na b i o edia que cumprissem o i
mene lhoQuando assumi, eSsa eso
rarlo u do como a da Sexta-rFeira Santa, por-
era conneciu sextas, conta ele.
tinha aula as
que não

meses, nao re se

Passados quase dezessete Unidade, pelo me-

os problemas da
Solveu todos administra.
nos tem bastane cO nadoris
do Segun
dados com a Coordenadoria
De hraç0s
todo 0 curriculo aa esco
do Grau esta mudando aos temp0S atuais tem afu-
la, cuja inadequação
zente cujo método didati
gentado aunos;e da decadado
de quarenta, queixa-
dentro
coaqui
se.
havia 32
Rakuiti conta
que quando assumiu, "Tive
turmas divididas em salas de aula.
vinte

ntar salas usando ate tapumes para aco-

nodar todo o pessoal. A falta de manutençao,
aliada ao fato do prêdio ser muito velho, OCasio são
chovia,
Quando0 sao
nem tudo flores, nem tudo
1a serios prohiemas a Unidade.
conta. E acrescenta:
ra estar sintonizado sempre com a Unidade sob orem, se noJe, Iorma
Aakuiti
um rio so, dores. A equipe que auxlia
virava
ISSO aqui é a escola exemplo, f Acima, Iachada da Unidad
responsaoiiaade. Uma delas, por e do servlaores,a nao de
Jornal do Centro, essa
S e voce ver no
construça0, mas naomaparece
refor- sua
é a altern ncia de horarlos Qe sua o u a o y aa por 9 prolessores de totograia, Feira em $anto A
gue mais gasta em escola, desarmoni Coneursos de p0esia, Interna ou a Se- Nelson
nada bertura do se o afina com as questões da con- Ciencias Bianual, Olimpiada
a
destaeante da escola
ma, com0 ImpermeahilizaçaoEscritório-Piloto. vida particular.Positivo, no entanto, e Festa Junina (veja
executada pelo
za sua
e
que
somente agora mana da linha lnstitucional desde janeiro de
bloco sete j a ta que
no começo
1oi
pior
as duas coisas.
box) ativam a Unidade.

pa conseguiu conciliar
Sem vice-diretor, Kakuiti faz estrepulias

Unidade em Santo André foi criada em 1935

A ETE"Júliode Mesquita" foi criadaa 13 de A escola formou primeiro a seção feminina, mo, onde ficou até 1950. A prefeitura construiu Acima, à esquerda,inaugur
fevereiro de 1985,0 Jornalista que emprestou na Rua Senador Plaquer, esquina com Siqueira as atuais instalações da ETE em 1959, quando os daescola no atu pre
seu nome à ETE, do jornal o Estadode. Pa Campos., Naquela época os cursos oferecidos alunos se transferiram definitivamente para a 18,Ao centro, t i
lo", era amigo de uma influente lamilia da cida- eram o de Corte e Confecção, Roupas Brancas, Rua Prefeito Justino Paixão. Mudanças gradati eles aunose C s
de, o que pode explicar a escolha do seu nome.
Rendas e Eordados, Flores,Chapéus Artes vas foram alterando os cursos até redundar nos
Aliás, Júlio de Mesquita sempre foi o nome des Aplicadas, Economia Doméstica, Quimica, De. olerecidos no momento pela Unidade de Santo funconaya no prddio da Huz
Sa escola que contudo. passo pOroutrasquaroSenho Industrial Protissionale Plástico e Pueri- André.
Pundaria Munieinal Rccola Mista Profieeiool r 0S rapazes, cujos cursos
Senador Flaque
Ginásio Industrial e ETE a partir de 82, quando r i eneen
Marcena Sou a funcion
sera Dm d8nca
a se.
AESCOLA POSSUN
foi anexada ao Ceteps. ção feminina passou a funcionar na praça do Car-

A w ww ww www w

EIE tem muitas atividades

Coordenado pela professora Lidia Ramos Surpresa. Aos primeiros trës lugares caberá
Aleixo de Souza com o
objetivo de demonsum
trar e comentar produtos alimenticios desti premio queA0ainda
la comissao.
esta
sendo estudado
ser consultados, pe.
os alunos
nados a0 consumo ndustrial Tealizouse de disseram preferir uma excursão. A festa ju-
8D558ao 8 demana a n 5utu nina da escola acontecerá de 19 a 24 de junho.
nal.
lizadas palestras com empresac a
den Bergh, Nutrimental, Aji-no-moto e N por ialar em excursão, nos dias 18 de
e, As paletras foram divididas em dois mó- Darey Lázoro oressora de História
duls.
uma da e n t o d o s aluno8 entre si é didático-culturais
param dois grunos a d
Paranapiacaba.
p u c a d a . Partici
Partici w
m n d Eyperimental, onde sao de
caperinental, onde sao dadas as
uma das
aulas práticas do curso de Nutrição e DNeteu
preocupaçóes dos docentes. Fara series, totalizando 1b0 excursionistas. A pro- Area do terreno: 14.732 metros
enfrentar esse problema, ja que ha
um dis quadrados Oficina de Eletromecanica (1), La
tanciamento muito grande entre os alunos do essora explicou quedepretendia dar ao estu
dante poSsibilidade Ar
diurno noturno, a comissao responsavel pe
e
Zae conhecimento do que significa o patrimô
Area construida: 8.400 metros teratorio para Técnica Dieteu
Culinária
quadradosS BioquímicaLapmatolos
la
festa junina da escola resolveu promover nio
Quimica, e bro
uma
gincana. Com o pagamento simbolico cultural e histórico da vida local. O rotei Cursos,
de
equipes de ate trinta alunos po ro em P'aranapiacaba consistiu de um pas- das: duração eYagas
Nutricao vagas ofereci. aboratório
olerec de Desenho de Fisica
ar de gincanas, divididas em selode uma hora, esclarecimentos sobre as ico
duas partes. A primeira os alunos conhece-
ráo com antecedênciae teráo
condiçoes
cas historicas, geOgråficas e ecológi-
do ecossistema e visita
6 vagas), Mecânica (4/225), Ele-
romecanica (4/45),
oMecano
nicos (2
uma 8ita a museus.
museus. Ainda
Ainda Arquitetura (3/135) Desenhista de
c i naa de
ne Soldas
trojeOseento
e Tratamen Térp
ra executá-las. A
segunda, no
semana pa
dia 24, sera
Bem
dala programada, a proressora
realizar outra visita planeja
a
Paranapiacaba. Laboratórios,
bientes: oficinas
Oficina
e
salas am-
de Mecänica Biblioteca: 1 com acervo
de trës n

1-Jornal do Celeps-krnte/99 . (), livros

Em busca do avanço tecnológico
Avelino Alves
Partindo da premissa de que
ATECs e ETEs são um cami- s
contribua
nho para que o Leteps
a
do )
l O r l a a 0 1ntegral
para criação, de-
mem. em espectal Vla
senvoivineno
e difusão do co.
nhecimentoechologico, ue
nasceu a ora Atividade Es
Decifica HAB). Atraves dela,
pensou-se seria e s t i m u l a d a
a ter Aided Design (CAD) como
participaçao de docentes em pro-
jetos que garantssem a mudança
das
Unidades do Ce-
ou melhoria
teps.Os departamentos foram
ineumbidos de traçar projetos.
Eles começaram a aparecer
as mesas dos diretores das Uni-
dades, mas isoladamente. Se isso
não depunha contra a aplicação
da HAE, projetos mais singelos
acabavam demorando muito mais
tempo para concretizar-se do que
previamente programado. E
Quando se conereuzavam, o
sultado acabava sendo sempre o
produto Iinal, como uma peça por
exemplo. QuanaO esse docente
eventualmente se alastava da
Unidade, levava consigo a expe-
riencia, na0 1ormando gTupos de-
tentores daquele conhecimento
adquirido.
Foi com base nisso que a Su
perintendencia, a partir de mar
ço deste ano, resolveu repensar o
projeto incenivando a criação de
grupos de estudo com resultados
a curto, medio e longo prazos,
mas que, findo os quais, o conhe-
cimento adquirid0 pudesse ser
repassado ao corpo docente, dis-
cente e a sociedade, através de
mecanismos da prestação e da
extensão de serviçoos.
professor Paulo Yamamu-
ra. vice diretor da Fatec-São naquele pais. Se iss0 acontecer. a
Paulo explica que o propósito do pesquisa será estendida por mais
pPTOjeto é fazer com que todos os
envovidos tenham uma visão
glohal desuas
um unico atividades
fim, que para
e o desenvol-
Vimento da tecnologia. Afinal, os
tres eixoS das FATECs, por
Exemplo- desen
exemplo- desenvolvimento
voivimeno ex-
ex*
perimental, prestaçao de serviço
e
torinteraçao
com
produtivo - empresas
só são possíveis,
Segundo o Vice-diretor da Fatec
a0 Paulo, com o desenvolvimen-
sareas em que as Unidades
uam.
Yamamura conta ainda quue
reuniões realizadas no segundo
Semestre do ano passado com os
decidior artamenOS
decidiram a formação desses gru
pos de estudo. Hoje, 122 profes-
enatecanosestão envolvidos
g u p o s que abrangem as
mais diversas areas.
este numero, abordamos
udro trabalhos a fim de mos
acOS. 1etores o que os grupos
Ddoeficiame
discutindo em termose
teligeneia" extil, CNC, In-
ção Gráfina Cal e Computa-
ri ca aplicada na Engenna
Civil
confronto dos dados
Galhaesora Adelina Pereira
ibras e atec-Americana,
Qesen
leciona Quimica e
esta
mado Lev proe Situa
So Atual do Beneficiamento
extil.O beneficiamento têxtil é
tima etapa da finalização do
do, também conhecido cono
nturaria ou acabamento. De
o ela, é um projeto prosp
para ver a situação tecnolo
o ual do beneficiamento en
Ad nacionais e estrangeiros.
rtrahal xplica ainda que esse
duxiliaro4l abordar os rodutos
Corantequimicos), a parte de
corantes, novos
Processoe ' S equipamentos e
eu
resultado vai ser a
uigado a con
trabalho é dividd
aslevantamento bibliográfi-
hacional e inteernacional, ra-
Ta epondido
campo (questionario
empresas
texteies
dos m naimente a tabulaçao
alSmos. A conclusao do r a
halh
onronto dos aa
naisodos dados emai
intern
e brasileirde
existe
prev término do
i- elo é janeiropara
rojeto
do prox
uxiliarO próximo
dois alunos
unto na parte, de pesquisa
il
presas. Adelina infor
tecnologia aprendida por meio de
cursos de graduação, especializa-
ção e extensão. Depois, apresen-
tar técnicas de aplicação da Com
putação Gráfica à Engenharia Ci
vl desen vol vendo projetos na
area
Resumidamente gTupo
guer aungir as seguintes metas:
implementar o curso de Compu-
disciplina suplementar para os
cursos de Construção Civil; trei-
namento continu0 dos membros
dogrupo; capacitar o grupoPara
utilizar a Estação Gráfica
Sysgraph) recentemente adqui-
rida através da Fundação de
Apoio à Tecnologia (FAT)}; estru
ervicos
Lurar sistemas de prestação de
e pesquisar novas técni
cas, por melo de cursos, pales
0s gnupo tras, seminários e simpósios.
emento Textiül A professora Hilda Maria
esquerda, cina Clauzet Ferraz de Mello
re-
Computação Gráfica que o projeto terá uma duraçac informa
(direita), Inteligéncda aproximada de dois anosa
Artiflicial (ao lado) não se encerra aí. "Os resultados
máquinas são o repasse do
comandadas
por CNC (8baixo)
connecinen
isso não termina,expica
pretendem criar e catalogauma serie 20
grupo E aestaca: Houve 1Z1)
repassar
connecinenos nscritosDara quarenta vagas
Edificios" uroara o
do resultado de suas Hilda dio roressora
Desquisas l d a diz Lambem que ha um con-
w venio com uma irma de proje ts
r repassar conhecimentoe
u Para agitado
ma também que boa parte da bi- SuasUnidades, no caso a Fatec res de sistema ADrelerente ao
São
uma pess0a humana).
grala ja esta levantada e que Paulo, um grupo que deti Posgraduanda em Engenha- egundo urau. As Inri
em março do próximo ano pode vesse conhecimento e fizesse pes- ria de Softwareno Instituto de o Dertase ndo neCessarler
lazer um curso ern Müchenberg, quisas sobre o tema, o que gerou Pesquisas Espaciais (Inpe, Ma Cconnecimento em, desenno., o m
na, Alemanha, com uma bolsa do rande interesse entre os docen ria Cristina informa gue ateofi arios cursos ja administrados na
DAAD, entidade alem que pagaes nal do ano o grupo já deverá es atec aentro da omputaçao
estada dos nossos professores Para dar frutos a curto, mé- tar apresentando palestras e se rarica, a proressora expiica que
dio e longo prazo íseis.dozee aci minários sobre assunto. acre ecra raee e
seismeses. tempo em que ela de
ma de doze meses). o professor ditaqueosprofessores conseui
uisutomu Akamine, um dos rão apresentarum istemaspe
trara oder
c o nas reran Rr
Ve
permanecer fora. participantes, acha que estudar cialista desenvolvido pelo grupo. implantaçao do sistema a .
Adelina acrescentou que a nteligencia Artificial na Fatec Ela disse ainda que tão logo se naliza ntormando que dOIS pro
ueld aSceu aa premencla sobre oaulo e um arroj0 ja que jam cumpridas as metas iniciais,
essoresTeeea
ue pesquisar dentroda parteem poucas
c a danaUstria texU. No nO
pesquisas
S
no mo
acrescenta:
0próximo paso será repassar as Ali
tecnicas aprendidas, nos cursos plinna
n t sn
Mecânica de Precisao.
na Fa-
a
Cmeo. seria (tratamento
mercerização um estudo fisico
sobre Pela estrutura que temos
tec,em termos de outras univer- da Patec, definir novos
criar a disciplina de projetos ea como
Introdução
do tecido para melhoria do brilho aaaes, e muita coragem nteligencla Artincial no curso de Efeito multiplicador
Sob a batuta do professor Elio
e resistência
ncl dass fibras
oras ceuiosi
ceuros Se Sso agor Processamento de lDados.
Cortina, quatro proressores es
cas). Contudo, o mais estudar
interes Caleffi de Almeida f ulna Buscando novas técnicas tão atuando num estudo de auto
aeCouos Serla
Preparaçao no beneficiamento Akamine. Ela informa que mui. daoralica aplica- matizaçã0 dos processos de pro-
Texul. tos especialistas que querem es. da
d, à Engenharia Civil é a meta duçao mecanica, atraves de um
tudar Inteligência Artificial no buscada por cinco professores, estudo, desenvolvimento e pes
Projeto arrojado
Nove professores encabeçam
Brasil estão partindo para a Eu-
ropa, a maioria indo para a ran
também da Fatec-São Paulo.
anpo e e
ulsem mauiinas conandadas
dorizado (CNC). Segundo posi
no momento um gTupo de estudo, ça ou nglaterra. Marla uristna d cionamento do projeto no contexx
e desenvolvimento e pesquisa em diz ainda que o grupo já deu pas. nificatívos, segundo análise do
to cientifico e/ou tecnologico do
Inteligëncia Artificial, cujo pro sOs significativos. AS etapas de
curto e médio prazo já foram al
grupo, quiseram juntar essa evi-
dencia a aquisição de equipamen- grupo, a meta e atingir eteito
jeto esta ligado a area de Infor- multiplicador na instituição,
mática. Como a Inteligência Arti cançadas. O grupo levantou o que tos (Sysgraph) por parte doCe
ficial tem sido recebida com ex existeem Inteligência Artificial, teps. Com cinco metas a serem aalando a transmisslo de co
trema importância em países as linguagens voltadas para essa atingidas, a propostado grupo é nnecen na area de automati-
mais avançados tecnicamente o área e a especificação de um Sis- absorver conhecimentos relati- 2 0 aOs processsos ae manuiatu-
grupo entendeu que seria o mo- tema Especialista (guardar no vos à matéria, acompanhar seu , o gru ue o conne
mento do Ceteps ter em uma de computador os conhecimentos de desenvolvimento e transferir a e d0 S u a apica0
os que detêm conhecimento
compreenderá claramente as
vantagens e limitações do equi-
pamento. a melhoria da qualid-
de, criterios de aplicação, dimi
nuiçao doS estoques e ociosidade,
entre outras vantagens.
Sao quatro as metas que o
gTupo pretende atingir. Trena
mento continuo de comDonen
do gTupo com o proposito de
amplia-lo. transferëncia dos co
nhecimentos obtidos a nivei de
vimento d e dEEnvoi-
A utilização do laboratorio de
CNC, em cursos, tem Lido boa re-
ceptividade tanto por parte de
Drolessores doegundo quanto
Terceiro Graus. U prolessor Lar
ina inorma que umdois
concluido e outros curso jasa
estso em
andamento também para o publi-
co interno. Nas lerias sero m
os di o a h
m três nos da Fatec. Cortina diz que é
preciso divulgaro curso nas Lini-
dades para aumeniaro oo
w wwwNGRUPOS DE TRABALHO w P a r a ele, "quanta mLais caheS
pensando, melhor. tproissor
Fazem parte do gTupo de aulo scato.0 &Tupo de por CNC os professores Elio hastante o lahoratorio
p e i denin
ualzar
ds
erteen- Cortina, Fernando Aurelio Flan-
doli, Geraldo da Silva, Slvia Re ideias d
Inteligência
guintes
Artificia os
prolessores: ulzZ.1suo
cem s POssores
professores: Hilda
aa Maria
aria
Ferraz de Mello. Luiz
doli. Geraldo da Silva, Silvia Re-
xina Lucase Alexandre Dias Val xundo seniestre a irra de Pro-
na realida. guintes proMaria Cristina Ca* Cludio les. O proJeto Levantamento da cessas de Produçåo utilzará o La
leffi de Almeida, Ayrton Barbo
de Andrada ido,
Situaçdo Atual do Benelicia-
Paulo José Braga Boselli, Eduar- ratoro, arremat3: a intergo
ni, Osvaldo do Nascimento, era do Abbud Filho e Isaura Maria mento Téxtiledesenvolvio p e e e o iahoratorio sea usado por
noS
1.úcia
Lúcia Silva CumargO Varoni de Morais. Estao estu a professora Adelina Pervira Ga toda a instituiç án e no spena
ardi, Gina hani. par uma discipinA
Fabiani José
dor José dando
danao Máquinas comandadas
Maria Cláudia e
**
JorneeCa-jan -3
SECRETARIA-

A recente face da tie

wwwww
José Ramos (Brasilia)
Reestruturar o sistema de Ciência e Tecnologia no Brasil e devol
ver a autonomia ao CNPq. Estas são algumas das tarelas a que se
auto-atribuiu o secretário especial de Ciencia e Tecnologia, o profes-
Sor Decio Ieal de agottis, que assumiu no dia 3 de abril passado a
direção do órgão criado para ocupar o espaço deixado pelo extinto
Ministério da Cienciae Tecnologia. O secretário, que possui status
de ministro de Estado, está com disposição. Um dos seus planos é a
integração entre setores da pesquisa e da produção.

Ao contrário do seu antecessor, oministro do Desenvolvimento

da Indústria e do Comércio, Roberto Cardoso Alves, Zagottis defen-
de a manutenção da reserva de mercado ate o pais atingir maturida-
de paravindas
trárias competir com as empresas estrangeiras. As pressões con-
principalmente dos Estados Unidos, Zagottis conside
ra
normais. "Problemas com os Estados Unidos ou outros paises de-
senvolvidos fazem parte do processo de
desenvolvimento. Ninguém
cresce, ocupa seu espaço, sem eles", afirma o ministro. Zagottis re-
cebeu a
reportagem do Jornal do Centro "Paula Souza"" para uma
entrevista exclusiva que publicamos na integra:

PS: O que o levou a aceitar este

cargo? suplementação para elevarmos para pe- Decio Leal de Zagottis: restituir a autonomia
o menos ao CNPa, manter a reserva de mercado e reestruturar o sistema de
agottis: om a criação da Secreta- quarenta mil bolsas neste ano. Ciercin
ria
surgiua chance de reconstruir osia a atual secretaria eo extinto Minis- General Bayma
tema de Ciencia e Oex ministro Ralph Biasi te- terioda Ciência e Tecnologia? Denis. Por que o zer isto
decisão foi tomada?
fio
que pareceu valer
Tecnologia, um
desa- ve alguns atritos com a area Lagottis: As atribuiçoes sao pratl- de afoh
rece
nao seja dos maise r aa pena, embora ca, ca, após alterar os
apos alterar cientiti- Zagottis: A lei que criou esta se
faceis. estatutos do do camente as mesmas, assim como a es
CNFq, O que ioi encarado estautos trutura interna. A única coisa nova é
taria diz que seu
secretário tem pre PS
PS: Quais sÃo seus projetos para retirada da autonomia doComo orga0.
um que criei uma secretaria
para cuidar da
gativas de
isto ministro de
significa? A respostaDstao
ve
a Secretaria? senhor pretende modificar esta articulação mais efetiva para esa
su o co
desde oviabilizar
Zagottis: Além desta reestrutura- são? decl o sistema tecnológico, arias interpretações.. O coorden mas
sistema do Conin ma inst
ao e necessario consolidar o
CNPq, a o
Lagottis: Eu pretendo
processo encaminharele pesquisa, como o"Paula Souza" precisa ser
opiniões divergentesminiso
soDre
Finep, e criar
mecanismos para ampliar do
restabelecendo a autonomia
, de ds escolas ae
Fngenharia. Ago- gativas de
ministro caracterizam
a ligação entre a CNPq nos PS:
area
tecnologica e oS tem assuntos moldes anteriores. Exis- ra e preciso eriar condições para que o ções para ocupar a função. Como
em que a
posiçao do
do Setor produtivo invista em tecnologia. o
nin nao podia ficar parado enquan
em
canas
numoOS para isto e a politica dos de Nrg e
detinitiva. Como na concessão
aexistem nnanciamentos da F'inep pa-
orgaos inanciadores, outro e o trabalho ma bolsas. Em outras áreas o
a decisão e a
órgão to-rt estes proJetos, maS e necessario que
conjunto das submete çao
transitória para resolver oS
secretarias Estado
as universidades.
de com
periores. A autonomia no
aos órgãos su- 4s
empresas invistam eietivamente.
mas pendentes. Havia muitas doa 5 Zag
do agora com o CNPg Estamos implantan- Se não for assim, o Ministrio
o laboratório de
fundo é isto. PS: Apesar de a e estaçoes de trabalho para unive Ca e d
mar decisões sem pode to- secretaria ter as dades, aprovações de incentivos
Toetos ASSoCiados, onde serão finan- acordo. Por que o CNPa esteia de
mesmas D
cOsrupos de pesquisa que exemplo, poderia agregar l , a atribuiçðes dodo extinto recursos de
empresas e outros
Se tenham
destacado ouumgrupos emergentes um instituto ao CNPq sem coordenaçao Conselho que necessitavam da
poSsam lazer que concordaSse. que este coa e Iniormatica (conin foi coordenador para dar existëncia d
ror plano de desenvolver
Atmpro, Se Iossemos crescimento0. transferida para ministro-chefe
Estado Maior
o
do continulauho
uma pesquisa sobre novos materiais, PS: Quais são das Forças Armadas, processos. A
idéia é
recompor
as
diferenças entre ma de Ciencia e
Tecnologia e van área,
selecionariamos
nesta um Centro de Pesquisa
årea eo CNPq investiria nele
rante du-
tres anos, agregando profissio-
nais
de outros Centros, ou seja, voce
consolidae
relorça aquele grupo e dá
uma perspectiva de programa pluria-
nual. Para este ano
põe de NCzs 10
esteprograma dis Como foi dividida a vera
mais para 1990. milhões,
e
esperamos Abaixo,
Ciencia e damos os números do orçamento
Tecnologia já da Secretaria Especial de
PS:
Como ficou orçamento des
to da Indústria
e desmembrada do Ministerio
Comércio, do Desenvolvimen-
o
tramitaço dirigido por
Le ano, apos os
Planejamento Roberto
na Secretaria de Cardoso Alves, em
sucessivosdecortes efe
tuados pela Secretaria Congresso Nacional. Os (Seplan
valores abaixo são para ser enviado ao
mento? Planeja- em NCz$ milhões.
Lagottis: 0 Recursos do Tesouro
1.030 bilho e foiorçamento
cortado
era de NCz$
para NC2$ 600 SCT
Nacional
ongTesso o23
NCz 800 mil u-oa SET .
***'****'' ***
de
de suplenment laverá essidade
esta suplementaçao
sendo reduzida
destas verbas
que
p
* **
******* 0,0
cionário. Também ospelo processo înfla **
65.8
cortes
NT
************'* ********* 9,o
40,
programas fundamentais, atingiram Inpa ..........***'**********'***************'* **** ,
sas de pesquisa como as bol
do NPq-Bolsas ... '*********** ** .
dos
co equipamentos do CNPq,
de Centro instalação
'Tecnologi- Outros **'*** . 24,4

jetos Intormatica, ja comprados, e pro-

do Fmep
*****'**
....
** ***
8,1
109,0
sas Instituto Nacional de Pesq Outras fontes 1,7
Espaciais, além esqui-
de Sincroton. do projeto do labo- 5,0
ratório Contrapartidas Padct/Bird .
'****'***'*** *** C0,
PS: O corte nas
Outros 6,9
de? bolsas foi olal
gran- ...
.
(os valores
Zagottis:
.

Não referem-se a pessoal, ***** 15,0

correu é que não ehouve Corte,
.

corte, o que
.

tal) . .

umento
aumento previsto e o s realizar. despesas correntes e de 813,2 ...

previsto
contra trinta para 42 mil capi- Ta
estamos mil no ano passado. bolsas,
negociando Agora
com a
Seplan umna
6-Jornal do Celeps-junho/89
ência e Tecnologia
A rápida passagem de Robertão
comando de Cardoso Alves. foi denomi-
nada Ministério do Desenvolvimento dda
Industria, Cienciae Tecnologia. A c0
munidade cientifica, preocupada com as
conhecidas posiçoes do
uma campanha junto aominiStro, inici0u
Congresso Na-
cional
rar
e a
opinião publica para recupe
a autonomia do setor.
Roberto Cardoso Alves: o ministro da fusão A partir de fevereiro
coincidentemente, surgircomeçaram, a
0
ministro Roberto Cardoso Alves irregularidades praticadasdenuncias
gãos
de
em or
VIu
malograr oportunidade alterar
a de subordinados a Cardoso Alves, co
mo o Instituto do
Instituto BrasileiroAçúcar e do Alcool
a
politica tecnológica
brasileira. Princl- do Café. e
palmente a reserva de mercado para a
Informática, que ele contesta. Sua criouDiante a
das pressões, o presidente
15 de março a Secretaria
grande oportunidade ocorreu no dia
de janeiro. Nesta data, o presidente 18 cial de
Ciënciae Tecnologia, agoraEspe
Jo- pada por Zagottis. ocu-
se Sarney extinguiu o Ministério da In- Manteve Roherto
dústria Comércio
e Cardoso Alves como Ministério do De
Ciencia
e o
Ministério da
e Tecnologia, como parte dos senvolvimento
da
Indústria e Comér
cio. A
ajustes do Plano Verao. administração de Cardoso
a frente da pasta, nascida com o Alves
Plano
A fusão das duas estruturas, sob o Verão, durou somente 59 dias.

Er 15to com calma, não há necessidade ção dos recursos humanos.

alobaçao. ca dependendo do que for concedido pe- possui total condição de competitivida-
de com o
los
outros paises. Voce não Brasil deve se portar proteções Exterior- até a aplicação de
PS: Como o
PS: O
senhor acredita que em frdo, maso simples fatoprecisa fa
de poder diante das pressões internacionais? cais. Para tarifárias ou incentivos fis
reve estará coordenando o Conin? fazer,
na hora
se
precisar, modifica sua situaçao dar Lagottis: Bu nao vejo por que mu- uma politicacada caso deve ser adotada
Zagottis: Esta era a idéia de negociar o que voce a
política. Problemas industrial coerente com a
paísescom
os
as como vai se resolver esteoriginal, Comprar. A competência básica tem quer
de dos Unidos
naos ou ou outros
outros paises Esta- politica tecnológica
desenvolvi- e científica, além do
a prohle-
institucional ainda não se sabe. ser
desenvolvida, é na desenvolvi
de desen projeto mais
amplo para gerar os
area de
Intorma- Volvimento
tica e a reserva de mercado permite do
volvimento do R
rocesso
Brasil. Não tenha timentos. inves
permite es es.
de que o Japão tem duvida
PS: O senhor E desenvolvimentoCdo
enta
assume no muito mais que
do
PS: O
em que voltam as pressõesmomen- nós, e teremos
muito mais no futuro do mais senhor_gostaria de falar
anas pela abertura do ameri- PS: Näo está na hora de dar um gue temos hoje. Bstes problemas tëm algunma coisa?
mercadoJanaee
rea de informáticae fármacos. novo passo? de ser
administrados Zagottis: Eu queria dizer para vo-
negado o momento de abrir? Zagottis: Ele vai entrar
agora em
Ninguém cresce, ocupa racionalmente.
seu
espaço n0
ces que a
construçaão da Quarta
Univer
Lagottis: O problema da informáti-
suasegunda fase, com o segundo Plano mundo, sem eles. sidade em São Paulo, que
e Nacional de Informática (Planin). A fa Centro Paula Souza" como englobara
base, éo
diferente das areas, areas,
articipa de todas asoutras polse
processo se
correspondente ao PS:
E outras áreas, como fár- as uma
ideia extremamente importante
foi a
criação da îndustriaprimeiro Flannmacos, devem recebero mesmo tra- para o
rodutos industriais, além dos brasileiro.desenvolvimento
e
formaçao ae tecnológico
proces
s t a 0 , e uma area estratégica
recursos humanoS.
Agora começa eta- a tamento? Eu sou membro da comissão
O
ponto de vista pa da consolidaç0
da
industria e a 00 Zagottis: Elas não são estratégicas. de implantação e
espero que
econômico e se não tenção de maior Para elas é necessário uma politica in- criar mais se
possa
Uver uma competência mínima nesta compeuivaa, S dustrial, que não gente
um centro de
formação de
guida daalém num nível
dutos, melnoria de mercado. Podesignifica
d, Loda a competitividade do País fi- que as
aa quanaae s pro
da continuidade
uma reserva
ser desde a tradicionais não cobrem.
universidades
na
1orma total -

como ocorre com

abertura
Civil, uma das
a
Engenharia
maiores do Brasil, que PS:Quais são estas áreas?
Zagottis: São as ligadas a parte dos
tecnólogos. As
bem aquilo que dáuniversidades fazeme
"status" acadêmico
1azem mal aquilo que não dá. Claro que
isto naão é
absoluto. Existem certas ati-
Quem é o professor Zagottis vidades que
senvolvidas
nais.
são dificeis

Mas, por
nas
de serem de-
universidades tradicio-
um
centro em exemplo, a Unicamp tem
Engenheiro paulista,
Décio Leal de Zagot- tecnologos que Limeira, de
no funcionaformaçao
de
muito
porque a universidade assimila malbem
um
tis é diretor
da
la Politécnica daEsco
corpo diferente.
Uni-
versidade de São PS: A
quarta
Paulo. Tem 49 anos, elo que está universidade seria
um

é casado e pai de três Zagottis: Simfaltando?

. E não sou apenas eu
que acho. Na
filhos. Zagottis é es- França se fez um progra-
ma enorme nesta area,
pecializado em enge-
nharia de estruturas
aSSim como
Alemanha e paises nórdicos. Está no
na
tempo de fazermos tambem.
e nos ltimos anos,
PS: Existe
por ter levado universidade
a a possibilidade
de
projetos junto
a
a inicia- gum programa do Ministério juntoala
tiva privada, acabou por
conseguir simpatia dacom
deraçao de industrias paulistas. Fiesp, a fe- este projet
Zagottis: Primeiro ele tem
O professor Zagottis ajudou a criar a consolidare sair. Como que se
Fundação para o De- çado, mas e ideia est avan
senvolvimento da Tecnologia de Engenharia para servir
preciso a
decisão
governo estadual para sua final do
mo ponte entre industrias e cientistas. co- implantação.
no projeto da U'TP Colaborou também
logo no começO quando
então Secretário da Ciência e assessorava
Tecnologia Ralph Biasi.
o
orçamento rda, matéria sobre «
A Ciens
Ciencia e Secretaria Especial de
www.w ww w de Teenologia.
mercado para a Acima reserva
w w Y informatica du
A CCardoso o do ministro Roberto
Alves à frente desta
enviadas pelo nosso pasta.
em Brasilia. corTespondeote

arna' 3o CaAS-un -
 EDUCAÇÃO -

A Administração de Projetos
A Administração de Projetos é quase sempre antevisão do futuro; dirigir significa designar e funcional da organização é preciso
reciso diterenciaroo diferenciar Hoie. e ama
engenharia, desen esieobras de motivar pessoas, enfim organizar o trabaho de seu papelenquanto membro dopapel,
projeto, onão
se sen
n Hoje, e amanhä, as
senvolvimento
d e novos Drodutos S e utrose controlar significa a verificação do que do caramente
do este n3n
claramente entendido este há uma ten
em atirmar que neste entend Orealizado
através
a d r t a n t o uma atividade humana, pois está
da comparac d que
dencia de se dedicar o temp0 que "sobra" das ati-
vidades do dia a dia ao projeto,fazendo com que
organizações
hunanas têm c
mento roeid
mento reside a causa principal do insucesso de implícita a ação.
tantos projetos. Vejamos por que: o seu desenvolvimento seja sobremaneira preJu como
A partir das definições apresentadas pode- dicado.Outra questo importante a ser entendi- desatio atender cada
. Entende-se
jeto. Entende:iico,
determinad
reciso
por Frojeto
e com
conceituar
um conjunto
duracã
pro- mos concluir que Administrar
O n r o l e de atividades
undamentalmente
ProjetosDireção
não r e p e t i t i
o Planejamento,a
envolve nã
vasc e
daé quanto
segundo
m
Ddiae
aos níveisdenautoridade
simnlos
g e r emn e euu rprojeto
e responsa-
t o t O pode
paralelo
pode ser, num
senum
vez
ounec e s smais
i d a das
es da
vidades interdependentes orientad de ai
recursos humanos Iimitados.
determinada. Um
projetOe se caracteriza por uma A autoridade do gerente sohre os recursos
atividade não repetitiva pelos seus recursosuma
I O planejamento do projeto envolve o deta-
Ihamento de objetivos, planos e a elahoração do humanos restringe-se aos aspectos. Iuncionais comunidade num
mitadose previamente alocados para a sua exe- orçamento. seja, não há autoridade hierarquica sobre os prazo
cuçao. im geral, projeto envoive introduçao ser especificados
o a Para cada uma das atiVidades devem recursos humanos do
projeto. O
Administrador
menor(.
de uma inovaço que tanto pode ser "produtos, prazos e
recursos a do
o projeto e
to de um o 1ançamen deve pOSsuir,
possuir, eentre
n t r e outras, as seguin-
seguin
produto novo, desenvolvimentoo de adeguada dai naver uma metodologia
uma nova tecnologia, a construçao de uma obra, con-
Se leve em

quanto o aspectos téenicos

envolvidos.
ta os aspectos tecnicos, economicOs e i n a n c e r o s . - Capaclaade
capacidade de
de suportar amhigüidades;
desempenhar multiplos papels;
lançamento de uma nave
espacia.
ASSim podemos concluir que projeto e, uma Na etapa de controle, assim como na etapa do capacidade para adaptar-Se a novoS grupos;
atividade diferenciada de uma linha de produção planejamento, capacidade de dividir a autoridade.
continua. E importante notar ainda pela delini- claros de avaliacão como: crco
0s hora de repensarmos na Administração de
çao, o carater multidisciplinar de um projeto. Projetos de uma forma mais profunda. A apa-
de projetos, técnicas de acomnanhamento
Em segundo lugar é preciso conceituar Ad rente abundäncia de recursos que caracterizou
ministraçao. Administrar não e controlar no utilizando:se
tica de modernos
etc. Na etapa recursos
da Direção é quede informá-
residem os oS paises, principalmente os industrializados,
sentido
burocratico. Administrare combinar os problemas mais sérios a serem resolvidos. Eim- apos aSegunda Guerra Mundial. foi diminuindo
as p e s s o a s alocado
. Im. nd decadd de r o Com a erise do petroleo. ioJe, e
Para tanto o T n t e que
Administrador pilaneia
Administrador planeja, 2etivos.
dirige e controla. preendam e entendam claramente o seu pa- safioatnd a s tem como de-
da
pel. comunidado' dis as necessidades
Planejar significa elaborar planos através da Se essas pessoas fazem parte da estrutura
recursos
Com

cada vez mais escassos

César Silva, _formado em Administração de Empresas pela Escola Superior de

Adminisiracao de Negócios (Esan protessor de Administração na Fatec-Sáo Paulo e
8U8 85Sessorda 5upenintendéncia para Assuntos do Planejamento e Organização.

O Orientador Educacional
t urgente IPrecis
preciso que tenhamos clareza sobre
o significado da o Universidade de São Paulo (1931); junto ao ensino industrial cacional nesta
dvançarmos na rientação
dade educacional
brasileira. em cada mostra-nos
Esta reflexão momento da que
historia aa soeie
a história da d da O
Escola
d 1ecnca luta. Destacam-se, entre outros, 0s nomes dos
Técnica etulio
Getulio Vargas
Vargas |193)
(1937) ee ao
ao da
da Escola
Escola Técni
iecn entadores; seima arrido Pimenta, Nobuko Kawashita
Construção de uma orientaçao educacional esteve sempre intimamente relaciona 0 fundamental é que eiso rerretti, Kegina leite Garcia. Agora, a orientação edu
da a0 processo de industrialização em nosso país.
vlam a orientação educacional
respondamos a que interesses Ser nai t n o pollico que enlatize o coletivo e a
politica educacional A im de cumprir OS dispositiVOS da Constituiçao de 37, o
primeira fase. los gabinetes nara nartii ucaclonais devem sair
entao minstro da aucaçao, uustavo Capanema, inicia a re claramente queAnalisando eradocumentos
o objetivo os oficiais,
formar mão-de-obra adequada sobre o currículo e a avaliacão d o dial US OSeussos
1 avaiiação, do dialogo com a comunidade.
Jue valoriZe o l.! Tecebeo nomedeleiOriniearuio os varlos ramos das industrias então criadas, devido ao mo
ndustria, Secun- Em São Paulo, onde estão os orientadores?
proressOr.t é ele dário e Comercial serão regulamentas delo economico de
substituiçao de importaçao.
Estado Novo. em 1949.42 EO O orientador Estão nas escolas particulares de boa qualidade: em são
que o orientador
Ero de Yargas, no
promulgados, no Estado Novo, o Decreto 4.048 de 42 que cria
educacional acreditava que 0s Inaiviauos
Sao
alerentes e pertencem a classes sociais diferentes, porque Paulo, desde 1968 não ha concurso para que
ingressem nas

0 SENAI e as b.521 e 8.622 que criam o SENAC. Organiza-se d e n derentes, com dilerentes aptidões e que pelo esforço
colas publicas.
educacional e o s o enslno proisSIonal e em cada Escola Industrial ou Es. Esenvoive 0 que 1az com que uns tenham suces
A e m pode interessar o orientador educacional das esco
So e outros não, portanto uns assumem posições de mando e
supervisor escolar cola Tecnica, instituir-se-a a ,orientaça0 eaueaciona
ue
husque em 1ace da personalidade de cada aluno e de seus pro- outros subalternos. Demos que nenhuma politica centralista pode interessar
peela"
devem servir. blemas, não so a necessaria correçaoe encaminhamento, mas
ainda a elevação lei.62 reforca a tarela da orientação educa das tarefas doorientado.
das qualidade morais. Nesta etapa, a orien cional e da orientação profissional. Para atender ao seu objeti Ecacional
tação educacional e instituida como corretiva e preventiva- vo de qualificação para o trabalho, institul a habilitação profis- urgente avançarmos
que valorize na construção
o principal e de uma politica eau
1dentilica-se Sional a
tudo aquilo que atrapalha o equilihrio da escola nivel de z.° Grau, a iniciaçao para o trabalho e sonda E e
fessor. devem eleaque o orientador educacional
denuaes para saná-las. aptidões a nivel de 1.° Grau e torna obrigatoria a escolar servir. e o supervisor
entacão Olar devem servir.
Derar no sentido d rientaça0 educacional vai coo-
Brasil rcoe. d En todas as escolas. Proliferam n A leiexige a presença de
mente nos estudos e
quecadaauno se
encaminhe conveniente- faculdades de nedacn e rientadores educacionais nas
educadores
o s t r a que a lei não é cumprida. na esd
Mas, se fosse nrida
da PuC Paulo nasceemo Drimo
de Campinas d profissão.
1945. 0 Senai implanta a orinta 70 Neste quadro, e mais intensamente no final da decada de Não. CertamenteInesmos
que não!valores
Não estamos
defendidos
maispela
em governa
lei de 1971?
m São o nlanta a orientarão 70, o orientador educacional começa a reivindicar seu espaço
profissional em suas escoiasSe orma os especCanstas para ditadura militar. Freci5amos viver u no
cessaro repensar o curriculo dos Cursos de Pedagogia, a a fot
exerce-la. Denuncia-se a questão de classe social. a minima possihil
Convém salientar que a orientaço educacional e a orienta dade dos trabalhado maçao dos pedagOgOs Sua runçao0 SOCial num pas que
cao prorissional ja se desenvolviam junto a0s cursos de apren são, 0 psicologismo na form pone mais marginalizar a maioria de seus trabalhadores t
dizagem mantidos pela Estrada de Ferro Sorocabana (1930); â do pedagogo, a necessidade conhecimentos, da ciencia.. que a humanidade vem
de recuperar a funço social da escola, e ter o orientador edu-
do! coSu

Hegina celia Perelra Batista dos Santos e chefe do Departamenlo de Educação Técnica
e presidenta da Associaco o 4 oe cnsino oe Terceiro Grau do Ceteps
Oneni800res Educacionais do Estado do Söo Paulo.

Sou suspeito
O Brasil precisa de tecnólogos
fazer tal assertiva,
condição de Tecnólogo. meu
tendo em vista minha da ormportaneiao posicionamento do governador mi-
puDuca de que se deve optar pela forma volume de recursosdoa proprio injetados. Como se trata de uma
serem governo, obviamente, nasce com | Sedimenta-se cad1a
vicção interior que tenho da importância desta formacão den- ã de o decisão e vontade
a0o de tecno10g 0S Ven em muO corroborar com o que temos
tro do processo de pleno desenvolvimento industrial a ser feito muita Iorça esta nova universidade. I
pelo Brasil nesta década. nos acredtar
condiçoes para um bom tuncionamento nao taltarao. E por que
sua vez mais o
Recentemente dois governadores
maniestaram a necesSidade de se invetir mais na formação de
ror
sua vez, o governador
casa (Fatec-São Paulo) br Urestes
Quercia, que esteve nesta vez não
podemos perder o honde da História..
Tecnologos: Newton Cardoso, de Minas Gerais e Orestes vice-governadar da S com uma palestra em profissional
1985, a
gueu ento
bandeira da criacão da lnivereiddecorajoSa er erto e que hoje se estaelece para os Tecnólogos uma Nova
Quercia, de São Paulo. Tecnólogo no
Permitam-me transerever aqui parte da entrevista conce ÜTP.oque
UTP, o que por
por aí
aí só
só evidenciaa
evidencia a importáncia dada pelooveSuasport.asparadiseuseho eho.o próprio Confea ahre
dida pelo governador de Minas a revista "Playboy: importancia aa03 peO gOvE
nador paulista a estes profissionais. temente foi constituido Grupo de Trahalho (GT. 01/89) no
mercado de trabalho
Playboy: Oque o senhor opõe na área de Educação? Ogovernador Orestes Quercia é um político de grande visäão e selho Federal de Con ea ciação do
Newton: Mudar tudo. A Universidade rao está tão aelorma ploneira aa um passo importante no sentido de co Engenharia, Arquitetura
lea), ohjetivando estudar a nossa situaçao.
e
Agronomia (Con
ruim, tao desmoralizada, tão distante da nossa realidade, aue solidar a presença dos tecnólogoS no cenário profissional brasi- Sindicato (..] vem
em gTeve ela sabe fazer mais. Por quë? Porque o academicis- leiro. Hessalte-se, ainda, que decisao se assenta em cima ta edimenta-se cada vez mais o proissional tecnologo no merca-
do de
m omou conta. o ha a preocupaçáo de formar doutores. O
de uma Instituição Modelar,
comoe o entro tstaaual de tau de trahalho ee a criação do Sindicato dos
Tecnólogos vem reatirmar esta
que faz o japones, 0 que 1az 0 reafirmar esta presença. E
alema0, 0De laz0 anericao ouza importante que todos os tecnolo-
Educaça0 dingida, na linha pragmatica. Vamos partir para a de professores e servIdores da maior
competencia. A Institui
gos
participem do seu
sindicato e presença.
grandecineno. Cim que pese tOda contribuam
para o seu en-
formação do teenólogo. çao lem, ano a ano,
aprimorada sua missao de lorimar Tecnolo- a crISe socio-economica V
Playboy: 0que seria isso? n oesaransnode Seyundo Grau Téenico e ois s3idadeserasempreum hugar para o tecnólogo.
enei e p s como ponto de partida paraa a pelo desenvolvimento d Delas soluçóes teenokógicas,
Newton: Eo técnico voltado para nossa UTP en OgIcas,
realidade industrial.
para nosso mereado. Por que não criar uma universidade v Evidentemente o u e e o . , pelo aumento d
democratização e valori
Lada para a l'etrohras, Outra para a área de inlormática? (...) situação de miséria salarial o VIve 0 onSciencia pode olvidar a
Temos necessidade de especialistas em siderurgia, em petro falta de recursos
0 setor materiais. Há que
um dataproressor,
débito nso bem
imens
como a
ecordo-me muito bem dos
este:movimentos
quimica., em gente que entenda de high-tech, que saiba lidar
rd com educacional, desda do governo Z1am dentre seus slogans estudantis,
"Ensino Püblico
Studantis,
e gratuito
que
que tra
prs
tra-
cDm uLanio, com niquel, com nióbi10. Brasil colönia. O sucesso da UTP está intimamenteenpas
ligado ao todos. A Universidade de Teenologia de São Paulo, ai esti.
Todo polo.

Jose Heridaldo de Souza.

tecnólogo formado pela FatecSo
Associsçio Nacional dos Tecnoogas (Antec), advogado Pauo presidente da
posrduudo en Direto
Processu pea kP.
-Jomaldo Cotops-Janho/9
 EXTERIOR

Muitos convênios em andamento

g professor Oduvaido Vendrame
do Ce.
N realidade devidosistema
Usmo do
ao excessoensino.
de
de forma Authority (TVAaerea de
DZ, Se parece com as enrais leuIcas
de

.
diretor-superintendente nosso receneu
E5. Viajou io dia z de maio ans Esta no
entanto, que algumas experiencias ao Paulo (cesp). A empresa
Os dois visitantes para explicar o apro-
ins nidos e retornoy no ultimo dia que deram certo poderiam ser estuda- e integral da re-
24. Acompannado 00 protessor Jose sabe aplicadas através dae
das e quemcontinuada veitamento hidrico
Wzner iRite Ferreira, da Fatec-São
educação nas FATECs gião. O vale do Tenessee era chamado
P,/0. YisiLou escolas e universidades de Vale da Miséria. rio nao n a
ETEs.
curso regular, Com grandes inunda
ros Estados do Iliin01Se Tenessee. O
e havia partido do professor Al- Reconhecendo que essa visita aos ções nas cidades e no camp0.proje
EUA serviu como ponto de partida to TVA foi implantado a partir de
(nben. das Communites Colleges. para futuros convenios, o professor 1983, no governo Hoosevelt, e recupe
ano5
intormou que ate o final do ano repre rou o Vale, tornando-0 uma das re-
EChirago. o professor Oduvaldo sentantes da entidade educacional giões mais ricas dos Estados Unidos.
do ilinois Ao longo do rio foram feitas sete re
o esrolas, a1em Chicago City.Wide College, que con
t10 de TecnoloZia. pertencente a gTega as escolas, deverão vir ao Brasil presas com eclusas, permitindo. o
jTers dade de mesmo nome. Opratessor Dduvaido para estabelecer critérios para um aproveitamento dos lagos para,eriar
Mastr- mpressionado com o sIs ISOu dors Estacos amenEanos convênio. "Imagine o que podemos fazendas de peixes, pólos turisticos e
nrounidade. permitindo a ww ww aprender com
piloto
umade-
escola
avião?", tem
indaga,
ate ambiente,
infra-estrutura
alem de
de uproteção*ao*meio

dadao lazrT cUTsos como dirigir esColas gue

ele
ma de transportes.
ConsEZuir a cidadania. E
o
ruman College. o aluno esco-TEerindo-se a uma aas
wagner visitaram. O professor Oduvaldo acha que es
curriculo. obtendo certificados eo proessor Jose
O e L S
9
o
e 6 ma5 avanç2905, Omo e n com ne er s a experiència será benfica para a
paradoconjuntos
do numero de
créditos, dependen
dehoras dos cursos fei- o _ a po5s101dddCue
estudO-se 1dEimplantação da Fatec-Jaú. Em setem-
tos. O aluno pode. em caso de interes erienclasa laser em Oa bro está prevista a visita de prefeitos
estar ando o faty de todos os cur.
se. terminar o "college", o que lhe as 1o1OgTalla. Us representantes da en de cidades ribeirinhas ao rio Tietë aos
paO5. 0 diretor-
segura a entrada no terceiro ano de Lidade devem enviar máaterlal Dreve Estados Unidos para ver a experiën-
FETin
2 rurr en ues osniveis.
níveis, desde
desde curso de Engenharia ou Medicina.
umprotessor
mente para estud0s. Cia feita ate agora. 0 processo esta
estaz primari0, como pedreiro reconheceu, contudo, que 0 diretor-superintendente infor no inicio e os frutos demoram um cer-
um sistema como esse nao pode ser mou ainda ter ficado impressionado to temp0 finalizou o diretor
n (2rpinteiro, ate bioteCnologia. EJe
SImpiesnente transposto para nossa com a visita que fez á Tenessee Valley superintendente.
TeSETUN ainda. exemplificando,

NSTRUMENTACÃO
Estudos estão adiantados assinou em novembro do ano, passado um
osnr, +Tutiva para estuds de convenio com o então Ministerio da Cien-

e pode surgir nova Fatec cia e Tecnologia através da Secretaria

Mecänica de Precisão. Os resultados co
de

r. endrameto. O vioe meçaram a

apontar para a criação de uma
nova Fatec com áreas não existentes nas
r endente da instituc. eta.por sua vez. embrou que se estava
Unidades de Terceiro Grau do Ceteps:
rolessot Á fredo Cieni Jurior. entre aindo da teoria para a prática. Oprofes Instrumentação e ontrole de Processos.
Pr si , irnes de um trahalbo da coms duvaldo então convidou a todos para
ah a lutura Uridade. % estuds v t a r 2sinstalaçöes do Ceteps. Ja Degundo
existe9 curso nstru
urau na bTE Jorge
relere 4, entre rtron aspertm, 2
i r a de d n bn t e i g r a . evoça Caminhos Street
a ratireza do trahalho, deser.vol vime No dia 13 de dezembro, o professor Co
Depos qDe passar pelo Conselho Uni
Ca intr uneti ar as Automa(an Pas. lenci organizou o I Encontro sobre a For-
Canln war a irtit oacàn e cararteTiza vesizro d2 nesp. o dcumento seguira
mação de Recursos Humanos em Instru-
a fega do AM r r o Entro deenvoli
mentação, em um hotel emSao Paulo.
pen zoverrano, a p
a r t / ipar arn da reunn a ordenado
marco do Cerca de quarenta especialistas na area lo
ram convidados para abordar o assunto,
ta de in do
Terrto urad. orofessor Colenci.
pro 2indz que deve ser feito um pré entre eles a doutora Belkis Valdman, da
a TmignarileTn, d Ares mil retros quadrados na área Colenci: 0 Ceteps quer atuar no setor de tecnologia de pontanversidade ederaldo io de Janeiro
orde nti situada a ETE Jorge street. (UPRJ). Na época, o professor Colenci
O C e p pretende atuar no setor deno 0urno, desenvolvIao em quinze semanas avaliouo encontro como "entusiasmante".
o prolessor min.ado tecrologia de ponta alraves desse evVas e seis de acompanhamento e avalia- No evento, entre outros assuntos,
(Hvaldo destarou o trabalho da comissan urw, esteTdendo e para Microeletronica ça0 semestral, totalizando 2.730 horas. A discutiu-se a Justificativa para a criação do
yUe al de enrontry as metas ar adémiras e Automaçán de Manulatur nornou. a r e o c a >er acOmpannaaa de serles cursO e a carencia do mercado na årea de
0Mr d producan, que ele considerou Ele TeMEntu ainda que o, e D s nao aao praUca, nCiundo oicinas, la instrumentaçao. Muitas empresas partici-
o um r aamentoielg O materiai já d e s u i d a r á d a s c o l o i a s d e n o m i na l a s t r i r n t i uC o l e n c n a e n t o na indus comprometendose a t e a a d a t n fo:

rid garantiu ColenC1.

aro elo Conselho Deliherativo e apropriadas an Pais corno IrrigaçaneDre necimento de equipamentos
apreos e Hiarovlä
i e r nviado ao Conelho Tniversita .agem, previstas para MocOca Convenio manos. Os especialistas concluíram que
Tn da nep. Sistemas Pluviais,ue até o final desta década o déficit desses
prolessor Zanirato agradeCeu à on funcionar con a cr Deerintendente infor Parte de um projetocujo propósito éa profissionais será de oito mil só na área de
ana deponitada em ua lnidare, que de mou, tanbém, que o curso devera ser atuaçao em ecnologia de ponta, o Ceteps papel e celulose.
it ahrigar a nova Fatec. A professora He

PROJETOS
Atividades culturais no dia-adia do Ceteps
As sete primeiras turmas estão rece atecs procuram curs0s tecnicos por fe fessores da Fatec. As aulas acontecem em
Vinrulada àCoordenadoria de Terceiro bendo aulas de violáo. Os protessores con rem cerleza ae maior remuneraçao. Ha São Paulo, terças e quintas das 13h30 às
r stá funcionando, em 1asdAti tratados são alunos do ultimo ano 00 i n s neles o sonno de uma atividade humanisti 14h30, segundas e sextas das 18h às 19h.
n o t e p s , uma Assessoria de tuto de Artes do Planalto (lAP), Unidade ca, encerrou. guintas das 17h às 19h e sábados das 10h
inre ural que prelende promovt da Unesp, e recehem superVISao do pro as 12h, 13h às 15h e das 14h ås 16h. Em
FATEC lacilitar o conta culturais e Glaccomo Bertaloni.
Ele
e a liga Quem estiver interessado nas aulas de Americana há um único horário: sextas
traves de latos esSsor
ção entre as várias turmas, permiinao violao deve procurar quaquer um dos pro feiras às 17h30.
rustiros
uma orquestra
de violões",
Arde Fu lormaçao 0e
T
da ao elo prolessor Fausto >ao justificou Fuser. O grupo a esta naIza
0aratec: em
aulo,
d ,s se Irahslho
e Irabol éadirigido
0es
às comuni do com nome de rguestra Amarrada
as ar adéncas docentes, alunos Cordas, Coma ese tn
mana de aniversario do eteps, que
acon-
arios das (quatro l'nidades d1eá Lecera em outunro.
erreiro Grau e esla
ambém
Da
at
ào de parentes de docentes docentes e
"Até la espero
estar
realizando boaa
alirmou
arios. parte dos
outros
lens sugerldos,
a leia e u da experiencia adquiri Fuser. Para concretizar esta meta, no en
anos
de do tanto, a Assessorid p daatravés
en
a seus quinzE
has, que deve
a
i eteps. "Os alunos mostran
de praticar gestos culturals da unda Anoio a Tecnologia
io da Lei Sarney. Outrd
nFusr. Para dar o primeiro passo. F
possibilidade levan Lada pelo prolessor pa-
r elahorou urn
quest huido
as S de cursos que foi aistrin
atender a interesses como videoE To
E l s (de Sán l'auio ricana. KTafia seria o convenio Iirmado entreoCe
teps e escolas e laoratorlos de grande

h 10rmulários devem ser entre- porte. Neste caS0, dariamos uma holsa
eTnene em > e Baixada a0s interessados, mas nao ahemos ainda
Esta consulta * a seleçao d0s lnscritos.
como sera leita
Tiaente a Assessoria está aherta c

a ugesties. No prirneiro leVanta O professor Fuser eslá confiante no su-

alunos de Americana e a r n esso do projeto: "o resultado e surpreen
t anirnemente curso de tapeçaria nreguel
os formularios para
realidade diferente oene,a
la L . uma conheço Lão Lodo mun00 e tsou
pontaneamente
sendo procurado es
. DEgundo ele, esta carën-
á 'aulo e o
(ue un pouco cia demonstra que muitos dos alunos das As sele primeiras turmas que estáo recebendo aulas de violäo são denominadas Orquestra Amarrada de Cordas
u User.
Jomaldo Ceteps-juntho/29-s
 ENQUADRAMENTO-

estão sendo avaliados

Servidores
bem adiantado
A Comissão Central de Ava trabalho iá está
dro).
hação de Apoio ao Ensino e Pes-
(veja liotecária da -São
quisa fot criada em 13 de março
Janete
famoS.
Assunçao Ramos.
deu propositoo e dar Paulo,
deste ano. Ja val
intorma que comissao agoraque
a

continuidade ao trabalho que VISiLar todas as Unidades

estava sendo feio desde setem- O objetivo é
bro de 8T, que e o de enquadrar compõemo Ceteps.
carTeira universi
na discutir as atribuiçoes de cada
servidores os
roissiona enquadrado dentro
taria. uma parte deles, e m
S0 que
do Centro
Paula
da estrutura
gados a0 ensinoe pesquisa, as Souza. Ela explica que para as
todas as Unidades. No caso,Ins- deperiódicas sera preci
avaliações
Bibliotecárias, Auxiliares e ter claras as atividades
de ca-
Docentes
Auxiliares so
truçao, da servidor enquadrado.
Instrutores. Yamamu- Central de Ava-
A Comissão ao
protessor Paulo Fatec-São liação de Apoio Ensino e Pes
ra, vice-diretor da e compOsta pelos seguintes
quisa
Paulo, iniorma que esse denqua- membros: Paulo Yamamura,
An
Segue o plano
e
car:
4u an ja tonio, Kinji Saka, Benedicto
reira dessas profissões, que Baraçal
existe
na USP, Unesp
e
Uni- Mauricio Bueno, Antönio Fur-
e possivel no Ce Prado Junior, Maria Clara
camp. Agora quim de Almeida,Janete Assun-
teps um funeionario de cão Ramos, Benedicto Moreira da
r e r a com perspectiva dentro de ção ka osé Braga Boselll
ost esta bastanle adlantado
num lrabalho que ja
e ava
Sua propria prolSsao comIama- Sonia Maria Corrêa e Maria lu- Central' enquadramento de
uma parte dos Servidores do
Ceteps
liaçoes periodicas, conta o
acrescenta ainda que cia Ourique Cardinali.
Comissão
mura. Ele

ENQUADRAMENTOS JÁ
Começa em agosto oll
REALIZADOs
w
AD

ETE Vesco Antonlo Venehlenutt

2TE Rubens de Fere o Souz

1 (4)
4 (1)
Programa de Capacitaçã
1 (1)
atividades normais. Para os demais poderí
ETE Getüllo Vargass
1 () l
semestre será oferecido
o

ETEA da No segundo
de Capacitação
Docência
de
e ecursos
Pesquisa ser oferecida uma bolsa-auxilio de custos e ao
final serão indicados 0s melhores para
TE Joko Betdeta de Uma Flguelredo () ProgTama
ETE Cemergo Aranh
1(0) Humanos paraO curso organizado pela preencher cerca de dez vagas disponíveis em
Tecnolo8
Coordenadoria de Ensino de Terceiro Grau e
Mecänica e sete em Processamento de Dados.
ETEorge
ETE Femendo P t e A data das inscriçóes ainda não fo
1 (1) e auxiliares
ETE Preeldente Verg dirigido a
professores auxiliarescandidatos Os interessados terão prazo de
o
Praddo 1(1) docentes das FATECS ou a confirmada.
E1E Conselhelro Antonko 1(1) 3( proressores nestas Unidades.
Cinco dias uteis apos a puniicaçao de edital

realiz2a-las nas secretarias das Fatecs de

ETE JOuo o 2 ( 11 ()
Com o
ohjetivo de aperleiçoar
e
a
1ormaçaoo
a extensao, Dara
Santos, Sao Paulo e Sorocana, Unidades que
Hov Vle Ros () para o os de Mecänica e
Fetec 6ao Paulo
Fotec-Belxeda Sentieta
curriculo O nocões de econonld possuem
Processamento
Cursos
de Dados, a quem o
4 (1) (2) história, didática, informática,
Fetec-sorocebe
politica, Programa esta dirigido. O preço a ser pago
samento, questão tecnolôgica
Fatec-Amerñcane
linguaketro outros. São dequase
pela inscrição corresponderá a50% do valo
pende: 8 (BIbliotecáda); Al (Auxller de Instruçso) aula divididas numa carga horária de do Bönus
Bônus do
do Tesouro NacionalBTN
eso s
AUIler Docento (nstruton oito horas diárias. Oferecendo trinta vaa
Dodem ser
Maiores inlormaçoes podem obtida
ser opuda
Os números em perènte ses refere m-ea servidoree ja enquadredos
que já Coordenadoria de BEnsino de Terceiro Gr
trabalham prevê
Programa para osa professores
na FATECS dispensa das suas pelo telefone 227-0231.

ww ww w w

Ciclo de palestras emm andamento

NTODA A PROGRAMAÇÃO:
A segunda fase do Ciclo de Pales- fessores destas duas Unidades sugeri
ram o contato com alunos. Foi muito
tras nas FATECS organizado pela DATS

Grau jä es-
Terceiro bom, discutimos a história da Univer TEMAS FATEC
Coordenadoria de Celia dos
em andamento.
Este trabalho pre- sidade, informou kegina Aestrrtura,a funcionameto e os compromissos da Coordenadoria do En- Paulo
La
tende estimular um processo de dis- Santos, da Coordenadoria.
sino de Terceiro Grau. orocaba 21/03/8

cussao da pratica social educacional

A segunda etapa discute, em treS Prof: Helena G. Peterossi (Ceteps) Satos 8/05I0
da Americana
Outros temas, as
Iunçoes sOCiais
que 1orma atualmente o tecnologo, Universidade: e n s i n o , pesquisa e ex
tendo em vista o aperteeane Zilu
o
pri A fomacão do tecnólogo e o planejamerto do ensino Såo Paulo
das FA- tensao. Durante o mes de nmaio, FA-
continuo
contínuo
d0 professores
dos
que serefere
rerere ao ensino, pes* meiro assunto foi abordado nas_
Prof. José Cerchi Fusari (Ceteps) 21/US
TECS No ensino,
pE TECS de Sant Americana
28/uS
caha onde José Cerchiusari
quisa e extensao.
Fusari discutiu
A idéia nasceu a pedido dos profes- com os docentes Os Problemas do funç~o social da universidade no Brasil amtos
sores comn temas de suas sugestoes. Processo de Ensino e Aprendizagem Prof: Regina Célia P.B. dos Santos (Ceteps) Americana
Num primeiro momento, ja concluido, nas FATECS: o Desafio da Democra-
as palestras apresentaram a Coorde- dHe- Os problemas do processo de ensino e aprendizagem nas FATECs o desa Pauo
oonnecimento. Para os
nadoria. Dois temas
nadoria. Dois foram apresenta-
temas foram apresenta hates seguintes, dois docentes foram o da democratizaçao do conhecimento
Prof. José Cerchl Fusari (Ceteps)
SOrocau
Unidades de Terceiro pela C0ordenadoria, Luiz Sartos
dos nas quatro Funcionamento ddoS, de
Americana
urau: A Estrutura, o Coordenadoria annucci da Fundação
do Centro
e oscompromisSos da ecnologia (FAT), 0s problemas da ertesåo nas FATECS: 0 desafio da democratização do o Pauo
proferido Os
insino de Terceiro Grau,
íalará sohre
do
a a douza, que PRena CA PRd Santos e ato
e A FATECS:
Dor nelena Gemiganni Feterossi;
e o Planeja- ' a s a xtensao nas Prof. Luiz Roberto Vannuccd (FAT) America
Formaçao do Tecnólogo
ministrado por José
o Desafio da Democratizaçao doo
mento do Ensino, nhecimento Junto a omundad e
Os problemas da pesquisa nas FATECS: o desafio da produção do novo Pauo
Cerchi Fusarl. Fábio Barhosa n a s u T1C conhecimeto
Nesta primeira fase, um tema to1 ullcia Universidade Catolica (PUC Prof. Fablo Barbosa Ribas Jünior (PUC)
Sorocaba 10/06
Samtos
1 5 4 0 6 0

dirigido aos alunos das 1aculdades de gue apresentaraOsProblemas da Americana

Santos e Americana: A Função

SoCial esquisa nas FATECS: o Desafio da
da Universidade no Brasil. "Os pro Produção do Novo Conhecimento.

de 350 horas e apregoaquese

A palestra Matemática Apli
cada na Vida, ocorrida em abru
no predio da Administraçáo Cen
tral do Ceteps, teve bons resulta
Matemática busca reforma orde
sine a matematiahistória
nológica seguindoieridá
descobrimentos. daconte
dos na avaliaçáo de sua organiza- segundo grau na disciplina de este trabalho ela pretende contar nha intenção, também, trabalhar sultoriasaplica ulas.
áura lagana
Dietzold. com o auxilio de outros seis do Junto reestruturação do abordado em suas auu
dora,
Pelo numero de pessoas presen
Matemática-
primeiro ano
cerca de bur0 no
a prolessora pre centes do EiEs que estão fre ódulos,e
currieulo de matemática que está
Les percebe-se que as escolas es tende montar um grupo de estu
proposta",
uentandoo cursoministrado pe- sendo estudada pelo professor Possuindo cinco n50.00
táo abertas a nova
do que repense a 1orma de ensino lo profes5or Aguinaldo P'randini João Kazwuo da ETE Camargo tado atualmente NU do
afirmou laura. da disciplina. A husca de uma cier ecisamos, adaptar 4 Aranha", contou laura. da um, o curso é minte a s
gação malor enlre o ensino aa proposta de kicieri a realidado tinais de semana e, d u r f a e
Preocupada com os altos índi Matemática e a prática técnica é dos noss0s Cursos e passa-la a um O curso ministrado por Ricie- rias, em dias ú t e i 5 1 7 1
ces de reprovação d e alunos d o o que l.aurá s t a Duseando. I ' u r a n u n e r o malor de docentes. E mi- ri possui c a r g a horária de cerca ra contatos é: (O123*

10-Jarna/ do CelepS-Junno69
 PEPIL

Levar o Ceteps para a avenida

ExtaTa passando na porta e fiquei sa-
Foi quando resolveu colaborar
havera eoneurso. Inserev+e
dades da Associação dos Funcionariosati-
nas
asse gar para servy Centro do
palavras. "Paula Souza
comio ad vogada e relações"Bu
estas Ea
Maria de me realizava
omecoi
anos de
trahalho que deciica
rr
a contar a
histaria puhlicas, velho
sonho de Nuza, que apesar de não ter rea- Conheça um pouCO
n r o Pauia Soura 1z.ado completamente impulsionou-a a
chegar até o segundo ano
do colegial. Na
dessa colega que
a epa NiLza estava trahalhando co-
inteira no escritorm da Atias e de
Associação Nilza
Ver um jornal ajudou tambem a escre trabalha no Centro
utiliZando um
m
de Casamento, com dois t
sru

Tnha muita TAÇa e vontade Sua queixa durante

pseudonimo. há quatorze anos
estes quatorze
aa eraos apenas
anos reiere
e r e s e a uma sindicância q
sLness na m p e Za e trahalhava Nd0 tinham nada por
ue
que res
me

nelse a08 sahados. Era

duro mas eu esma
ESsa fase passou e me defendi. contou.
g3 a SSme aJudou tamhem Nlza continuou seu
7e us ilhas lemhrou Nilza. u a ASPS ajudou na luta pela
e s de
alkum tempo, Ja1 trunsferida O ogs servidores do Ceteps: "foi o
naae R d3 ater onde tunha murto aaiho mais bonito da minha vida profis.
T s A.m segda loi tra Saonai. Estavamos um
Tinha de puxar
congresso de
tun
alnar nos
rTedores as s emGaesp no dia 4 de
setem
sesrar 00s hanheros e bmpur a mesa , iha Soitera. quando recehe
o t e s s o r a s roterv aies das alas Co s O
teiegrama do supeTintendente da
ar e idrula Aqmio o era E
a parahenzAndo. 0 governador
tOor
Stado a eletite
m dente rom prohie hra Nl
qero colocar uma faixa dizendo: sou fun-
7ase tres Ela se comsadeTa uma
lider e gosta de
tem uma
relação muito forte com o cam-
9
Onaria do Centro Paula Souza
S fo Mas seu maior 0utro pus da
Avenida 'Tiradentes. Seu pai era
prazZET
.

Te ama
er anos Nz
e dançar. iodos dos seus hobbies é a leitura e recomenda tecnico quimico e
a artiapa no desfile de aas colegas, "A Iha", de Aldous Huxley. trahalhava na Poli. Na-
Tolta so trahalhe a l das escoias
de samha carna quela toda
povdia cariocas. Apesar
Este livro me deu muita esperanç a. Te epoca a familia morava na
em que hoje esta instalada a cantinacasa
carrezar de
erteiense. desfila na
ser
gdas Em fancio dtso de Piares qpe e mais Caprichosos nho muito medo de
perder
fe no ser
a
hu-
da
cies
Ermaeredo harata. e sonha em mano. afirma Nilza, uma
atee-São Paulo. Nilza, que foge da apo-
ada uma delas
ser destaque
da
Beija- Flor. "Estou me dia 16 de escorpiana do sentadoria, diz ao
final: "estou esperando
reparado para zso e quando conseguirT Nilza é
novembro que detesta a solidão. ainda
uma oportunidade para mostrar o
uma mulher muito sentimental que sei fazer
FNOIONA RIOS

Acaba segunda fase do

A segunda fase do I
congressob
Congresso dos nhamentoate
de que ponto
eervidores
6 de maiodonaCeteps realizou-se nos dias verificar assessoria
uma
juridica para
os funcionarios po-
asco Antonio Ven- derao interlerir na mudança defendendo
chiarutti. emmJundi
Jundiai. Durante o evento seus areito0.
Sessenta delegados ron
0S cer
funcionarios dda
Em outra resolução, os delegados cria-
ca
de 1.l0 funcionárioc
de 1.100
denateram temas como a d instituiç0 ramo Conselho Tecnico
Administraavo
estatutos politica salarial, questão sindi e ra utar pela representação dos fun-
CAl, eneficios sociais e Constituinte Esta- r ns orgaos colegiados com direi
dual. to a voto. Os unconarios reclamam tam-
bem algumas outras mudanças no estatu-
Durante ahertura participaram. a
Con vite da
a
to. Com
relaçao ao enquadramento que-
comissao organizadora do Con rem que a comissao de avaliação seja eelei-
KTesso, composta por
rolessor Kazuo Watanahe. ronro 0 , e não nomeada. Foi votada +
do asuperintendênciado Ceteps, Antönio cão d r s e t i m o a reincorpora
de Atividade Acrescida
epresentante do prefei. (RAA eon e
to de Jundi
to de recesso escolar com revezamen-
Jundiai, Benedicto Marchi, diretor
da escola to. Benelicios soCiais como
anfitri e JJoséManoel Souza das transporte, vale-releiça0, vale
Neves, diretor da Fatec-São Paulo e ligia dica assistencia
de boa qualidade, creche
me
Maria Gonçalvesmbelino dosSantOs, to
e
pagamen-
presidente da AssoCiação dos Servidores. de 5U a mais pelas horas extras são
outras bandeiras dos servidores.
0 tema central das discussões foi a
riação da UTP, discutido no primeiro dia Assunto considerado de extrema im-
do
encontro. Os servidores estao portäncia para todos, o processo de sindi-
preocupados com
o papel que iraohastante calizaçãodados funcionarios
desem através devera dar-se
u n ee do Congreso doe Servidores penhar nessa
bem informadosmudança
e
querem estLar sociação emcriação
de
sub-regionais da as-
e participantes do proces todas as nidades que com-
Oeeps.
A esse respeito ticou decidido que será dual votou-se sobre a Constituinte Esta
Nen De cornvidados, oomo o protessor elahorada uma carta-proposta a ser enca a Coleta de assinatur
minhada todas as Unidades, asuperin dia 2, pedindo
a a
garantia de submissao do
plenário a emendas populares, mesmo
e c a Arruda. Este
trabalho terá o apos o termino do projeto de Constituição
acompa- Estadual.

Filiação tumultua as 203 premia com tevvë

eleições na ASPS
Assarl da da Sihvs Maria
unc
dentop servidores destes, 374 volaram. Aatualpre 50le meses. Ela heeiS
ieiqoes DarA
para escolha
,AKaari onalves cOmprar a rila premiada de
elotia no dis 19
de
mio d sa estso
a oe bua
ARN numero 2uW que ihe deU
ume tevo a cores novinha.
hamento deste arnal
h olh nal ainda não eraco funcionários. Àpesar de n&o
o pors, uma das res c possuirmos veiculo de cornuniea ww Foi entregue, no dia 12 pas
sado, a teve a ro 203, centena
tv
a não, entrou
edindo que fossem
(áo netn diretoria sólida, denos
muito espaço para as esSUas seis polegadas, cores,
do
de dezes premiada
oteria Federal de 1u
na
2dos sobre a Tiia- Laberal. Novo Tempo
Tempo, encabeçada por Antonio
Carlos Nobre Santana
prëmio Ação igia
Entre Amigos, promovido Maria Gonçalves deUmbeli-
maio.
n s Tunconarios que niao. stes sao Os nomes das nistração Central, preten Adm pela
Associaço dos Servidores do ASPS.no dos Santos, presidenta da
a am as urnas para Vo chapas que disputaram a eleiçáo. pela participação dos funcio utar "Paula SOUza tAtS). A Sor vendidos intormou (que 1oram
Ta Tinal sera dada pe- teada foi Zilda da Silva Maria, 990
funcionária da Zeladoria. Ela teve custou numeroSe
A primeira presidida por Claudo- rios na criaç o da UTPe pela re.
Dor a Fieitoral composta miro da Silva com as seguintes solução dos prohlemas comuns à ASPS queNCZ
a
tem 33 anos e 449,00. O dinheiro
T presidente. handeiras: melhor preço e quali dos servidores. A chapa Uniäão esta no Ceteps ha
Sete meses. No começo conta serviu para conseguido
despesas no i on
Ana ma d,ardoCleonice dade nas releiçoes das cantinas, tem Alberto Cury, da Fatec-São
alha de Gilson Car ae
icket refeicào, serviço odontoio auo, Ccomo prestdente e propõe uerila.
relutou
Com muito
a insista comprar eendosServidores do
nos dias
ASIS he g00, cesta-hasica, concursos
In o 1ortaecimento da de
ASsociação e 5e6de madonteceu
tera de aualmente
uhentos associados e
ternas, palestras e intercamhios através
entre as FATECS. A
do aumento
chapa Novo
associa
dos e de uma maior
OISOu NCz$ 1,00 n
10.nume Jundial.
organização.

Jornal do Coteps-junha/s- 11
 ESPORTE-

organiza tormeios
Segundo grau A Y cONHEÇA
O
CALENDARIO WAMANN0Nic

A
PRIMEIRO TORNEIO
Atletismo masC.e lem.
Inscriçóes ate 21189
Congresso: 2811189
Competição: /7/89
QUARTO TORNEIO QUINTO TORNEI0:
TERCEIRO TORNEIO
SEGUNDO TORNEIO
Voleibo masc. e fem.
ma13/10/89 Futebol de salao masc.elen
Handebol masc. etem. Inscriçdes ate /189
Basquete masc.elem.
Inscnçoes ate 18/8/89 nscnçoes ate 15/9789 Inschçoe10/89
Congres 110189 Congresso: 10/1/9
Congresso: 25/8/89 Congresso:29/89
Competição: Z3/9/89
ompeiçao: 21/10/89
Competição: 11/11/8
Competição. 28/8189 Local: campinas Local: Taquaritinga
Campo
Loca: S. Bernardo do

Local: Americana Oca I: Mococa

Educacionais
Congresso: Atividades Culturais e

ww 0
ww
www
INFORMÁTICA

CEl oferece
OU Cursos em RH
os conhecimentos
os capites das de um ra averiguar
Ensino colhidos entre soas que fizeram mais uando respondido
A Coordenadoria de equipes, arbitragem,
era
a in A Coordenadoria de Supor
curso. CEI possui hoje, cerca adquiridos.
aluno recebe o certifica
do Segundo Grau estadesenvcl escolher os árbi e Pesquisa-Micro- ba certo o
pro
cumbencia de
te ao Ensino de 125 estações
de trabalho e habilitação a pa
vendo um projeto ntitulado Infor do do curso
de 71 PCs e 54
LrOs, composta por um
prolessor informática do Centro seadas em micro, ae cursos mais aprofun-
VISoriamente com0 Integraçao nática do Ceteps responsá
é Cpar
e
dois alunos tambem escolhidos bits, espalhadoOS
micros de oto Em 88 a maio dados.
esportivo-Cultural-educacional as entre os capitaes. DisCiplinar:
vel, entre outras atividades, Os cursos do CEI são gratul-
objetivo de incrementar de pelas unidades.fO1
p r a to
com icasesportivase assuntos sponsável pela disciplina a0s PEid Orgnlzaçao de cursos
ria dos cursos dirigida a ini
anos recebem aposti-
reciclageme atualização dos re
limites 0s
eventos tanto dentro dos a Coordena-Os,E
culturais e educacionais em even da Cidade que os área de in Ciantes. Neste ano, ae
auxino aidatico. Já foram
cursos humanos na expe-as
como
da escola
toS que contem com a participa-
sediar, composta por cinco alu preferen doria esta lazendo uma para a ormadas entre cursos de intro.
formática. Dirigidos Tiencia que preve estudo de progra
çao de Lodas as i r docentes e funcio
duçao, de linguagem 64
Cialmente a introdução à informática. "Estee
nos.
devem aconte-
enconlros oferece ainda cur maçdo e apiicaivos, turmas,
Os

com a tem disciplina sera compu- nários o CEI e basicamente teorico

cer
aos tinais de semana para a
maior
classificaçao funcionarios de empre curso alunos entre elas Cinco tormadas na
tado por isSO ate desmotiva os
SOs para
organizaçao geral
da oordena- preenchem as omes e tres na
Fatec
eventos, de i.scola ampea a sas e alunos que praticar logo nos urO
doria e
apo1o aos proressoreseaos
ueral.O restante dos pontos sera vagas que sonram. que querem
micros, contou
Vera. O estudoSorocaba, dirigido a docentes e
alunos
das escolas. Para cada Obigo pelas competiçoes esport de 383 inscritos ter- IuncionarioS das ETEs daquela
Cerca preve a leitura de uma ap0stila,
evento havera quatro comissóes. Para cada
vitoria a escola cursos até o final de
cidade. Nestes ultimos
houve a
vas. minaram os
num prazo estipulado pelacoor
pela da
organizadora, responsavel
cal do encontro, obtém trës pontos, o empae vat a professora vera colaboração dos docentes
6, Segundo denadoria. Em seguida é entre- CEI colabo-
organizaç30 no n c Técnica: doise a aero dverá dispu- Lucia silva Camargo, responsa a pri Patec-Sorocaba. 0
omposta lhoracão dos mais. Cada equipe oever coordenadoria, esse nu gue ao0S que completaram
questionário pa
rou com o material.
vel
pela meira fase um
responsave jogos
pela e e even ar tres jogos a
cada evento, e a
mero abrange os casos de pes
horarios dos outros aumenta um
tos,formada por um professor
da simples participaçao
escolas.
ponto para as
escola antitria e
alunos
quatro es

ESQUEMA -

Especialista do MEC visita o Ceteps to

Eletrönica também
para a área de tratados
No último dia 18, a Coordenadoria
do Ceteps um
dos temas com a prore
de Ensino do Terceiro Grau curso tem sido objeto de
e oDepartamento de Educação Técni-
sora leda. O
receberam a vi- discussões com o professor Jose ar
ca da Fatec-São Paulo los da Sllva, do Departamento ae
sita da professora leda Mary Araujo Sino Geral. Us representanes
Luma Torres. Ela representa a Secre-do Coordenadoria de Terceiro
Grau p
taria de BEnsino do Segundoe Grau
Cultura deram, com a visita da prolessora i
Ministério da Educação
da, situar o MEC sobre os incentves
(MEC). estudos e pesquisas do Ceteps pai
Dentre os objetivoS do encontro melhor capacitar os protessore
esteve o de informar à proíessora leda dessa maneira, formar um e e
0 desenvolvimento do curso de Esque A professora lea
nais competente.
gOstou dos resultados do curso des
ma I-Mecanica. SSe curso estas
do feito na Fatec-São Paulo desde ja a Mecânica e a politica
quema ll para Ceteps.
neiro deste ano. 0 Esquema-l esta educacional empregada_
atendendo a
protessores da rede pu- Tanto que falou das possibilidae P
blica que
pertencem as escolas
d a Di ra novos convënios.
visão de Supervisãoe apoio as Escolas
BStaduais DISAETE) da Secretaria Fela Coordenadoria dea ensino
do Ce-
de Sa0 Paulodee um egundo Grau participou proes
e acaçao ma Aparecida de Moraes u
eps. O curso e resultado e DISAE.
con-

entre o Ceteps, MEC

0
Bla ouviu, da professora leda,Esque-
venio nvenios para
TE. TT
mas I e l a serem criados
VISanu
mas Ie
Holera Gemignan Poteross
A criação do curso de Esquema II Segundo Grau do CetepS.
as professoras Repins Calia Perern, lede MaryAraújo,
Daesouerda pana direta,
Vilma de Mones

ANIVERSARIO-

ETEVAVcomemora
23 anos de existéncía
Para comemorar os 23 anos ral envolveu todos os alunos da
de sua criação, a ElVasco An iTres grupos prepararam
tonio Venchiarutil, de Jundia, trabalhos sobre Vasco Antonio
a
programou trés dias de ativida Venchiarutti e responderam
des.
bosa O historiador
Tomanik,
Geraldo Bar
direlor do MUSseu
perguntas sobre sua vida, em sa-
la de aula. As Tespostas somaram
de Jundiai, fez duas palestrasno ponOS nas e r S
dia 18 sobre o patrono da Unida Proessoraros
Vasco
ae,primeiraAntonio Venchiarutt.. ae Unidade deu
islacin de Terrasa
às 8h da mania uma palestra
outra às 20h para au s alu. interessados sobre Parapsicolo-
sores.
nos
Durane w
participaram de torneios de gia. No dia seguinte, os alunos
participaram de um tornelo de tomakosdoa
völee
No dia 19, uma gincana cultu- futebol na ETE. Pan comemoraro antversdrio da ETE, foram realizdas athidades durante trés dias com pa lestres de prolessores,gihcenaso
gincens
*
 JOANAL O0
CRNTBO TA SDZA INFORMATIVO DO CENTRO ESTADUAL
ANO II
DE
N.° 13
EDUCACÃO TECNOLÓGICA
-

AGOSTO/89
"PAULA SOUZA*"

GRUPOS DISCUTEM FUTURO

CEETEPS EM JUNDIA encontro reuniu cerca de
Vasco Antonio cem pessoas na ETE
um Centro de
Venchiarutti" para estruturar
Pesquisas na
instituição.10

ETE Ganha Caderno

Especial
Vários docentes
Unidade festeja 60 anos
se reuniram e Para comemora-
los, a "Fernando
decidiram Prestes premiou
festejar oOs
25 anos da ETE alunos e
docentes, fez
Conselheiro
Antonio Prado" apresentações
com una série teatrais e de
de artigos. As dança. Não
ialtou o
materias 1alam
de aspectos da tradicional Cha
Jnidade e o que de Santo
ela oferece aos Antonio pág. 4
alunos
QUER
Uma carroça em Santo André?
ssa foi
SAIR
DO
PAIS?
SIM

Você já pensou
uma das
dtrações da testa
unina da ETE NAO|
-50
40
em sair do País?
20,7
Julio de Esta e outras
30
quarenta perguntas foram
Mesquita que
tambem teve
NAO
OPTARAM
20 feitas 251 alunos da
a
FATEC-São
10 Paulo dos períodos diurno e
noturno. O
Dapagaio, propósito: saber o que eles pensam.
Drotessores Afinal, a maioria tem até 20
lantasiado0s,
muito quentão, votar pela primeira vez
anos, väo
e, como todos
30 os
Dipoca e alegria 32,0 brasileiros, anseiam por mudanças no
40 Pais
50
Pág. 11 pag. 12
-60

Faremos 20 anos de cara nova

Faltam três meses para o aniversario ao centro E ja se prepara um seminari0 para discutir o século XXI Pia
g. 4
Le□ITORIAL
Pesquisa e desen vo . ~•~. . ";: .: : : :.: ;"~.~~•:•,:: :~
sen do posto em prá1!·
Há mais de um. an~ ve m a pesquisa 1ecnológ1-
ocr deve capaotar- ca um plan o ~~ra im Dª~~~ . que prevê 1rês fases.
5
cano Cen~ro P.aula o cursos aqu i e no cx1e-
se para atender com Na prim~1~a es11mulanid~men1os e ge rand o. um a
rior, aqu1s1ção de equ P N segunda fase , cnação
segurança algumas massa crítica interessada .. a de desen volvi mento
necessidades com de um_modelo de pes;~:'.!dos dos gru pos ante-
I • ento
em enho, defm1çao e \oc rte dos
controle de des \~ncia erc de vem fazer pa
dulO como de P náhses exclusivas ou de rotina. É
dução, testes e a definir os recursos humanos e
de centros de exc ~onsiderados nesse ,1~~ - do Ê
aspectos .ª ste: terno : O CT não es.~ iso~~ c~ n-
importa_nte, amda; a cada ti po de atividade. A es.
ma1er!a1s ª~?cadqºuais at iv idades serã o realizadas
AmbienE1TEPS que está envolvi ºn: mentos,
parte do _e0 Unidades de ensino , defa e apoio
tra1ég1a de ,ne . rios e co m que pri oridade . É bo~
para quais usu~EETEP S deve estrut urar-se Para
;~;~~s~:~ ; ,;, anos, centro_de '"r\~~e ~~ª~mbiente lemb~a; q~ib~emas surgidos _no CT ou orientar a
adminima1ivo são parte _,m_~o e estratégias do resol e ~e pacotes tecnológicos. Porta~to a na.

base tecnológica das

1ecn olog1co. co~ ºJ re Na terceira fase a estr~ t~-
riormente orga nizeª os . de Pesquisas Tecnolog1-
externo do CT. Os _ob1e11,~1\ngem di retamen te
CEETEPS e suas U_ni_dades T As empresas de·
compra da atividade deve ser compat1vel corn
tureza . .
racão de fa10 do entro os objet ivos e es1raieg1as do ~ si~eis cl ientes, cuja CEETf:i~; Hum ano pode influen: 1ar direta~en.
empresas, tanto para cas deniro do CEETE PS. omenl Oideal para da r ,·em ser ca taloiadas co_mo P te ou futura deve- O . ·v s e estratégia do CT Ja que sua cu pu.
desenvolvimento de Hoj e nos parece ser o m_. ue 33 grupos , com demanda por tecnolog_,a presene satisfeita. O CT ,e os ob1e11 ~ mesclará aspectos puramente _técnj.
0 · ;1ar1· : da _seg~n di" fJ~~;:,~s da s mais diversas rá ser iden1i ficada, prionz!dc~m os CTs das em- la certame~\1ivos pessoais, co nfl11os poht1cos e
1 1
produtos como de HAE, en .ohend alizam projetos. Tend o em
areas tecnolo~icas, re ro ·etos (3 3) , os recursos
deverá interagir fo rtemen tv dos em conta o mer-
presas já que devem ser \e a es de insumos, eq u,-
cos com o J a nali dade . O Fat or Humano, Que
vieses de pers s condiciona a estrutura de forma
processo, assistência vista a quanu ~ade de P ~ 0 ensino e outros as- cado de trabalho. fo rnecefº'-. (universidades, in- não esq~e_ça mop~de por exemplo, descentralizar
envolvid_os e a m_t~rface 'ºerar a memó ria do que pamen10 e fo~!es de iecno og1 direta_. ao s:ra ge r~nt e de proj_eto até _que haja
técnicaà produção, pec1os, e neces_sa_n_olre~uqpue estâ send o fe i10 para si1i1utos . con,en1o s) .. . . Objet ivos são os res ul- au10nda_de Pde preparação . Ate la se.ria conve.
fo i a proposta m1c1a e
testes e análises Objeti,·os e estrste2111r nça r e estratégi as suas um min1Tº se de um a estrutura mais centrali.
redireci~nã:la . CT e necessâria pa ra organ i- iados que o CT es pera a ca b' te exte rn o. O niente ull ,zar-
exclusivas ou de A cnacao de ~m . . h0 · estão disper·
zar as força s ins_~tudci~~~~~~~~as ~ cu rsos . equi-
fo rmas de interagir ~º:mºci~o'~:cente/ técnico zada. CT deverá preocupar-se também com urn
CEETEPS prema te os alunos um co nh eci- . O . de \anejamento e fo rm ação de re-
rotina. Éimportante, sas. As oportu_m_a e xi erior cõn vênios etc - competente para ciªsl~ Jeve busca r isso contra-. s1stem\ef1caz os ~m siste ma eficaz de recompen-
pam entos, es1~g1os no e utur~da dentro de uma
ainda, definir os necessitam aroc~l~ção es1 rd rá ser traçada e di-
política bem defm1da que eve
men to moderno. nd . rizando pesquisa , de-
tando, admm 11tra o, P" ºs up\ementem sa lários
cursos ~man t~mbém eficaz de avaliação de de-
sa, um ~Slera as idéias somadas às contribuições
recursos humanos e rígida pelo CT. . mo proposta, algu mas
finindo meca nismos qu'especialista competente sem pen .º : s\es do 1.: Encont ro dos Grupos de
para manter um corpo reada São vá rias as dos part1c1pan . tos do CEETEPS, ocorrido ern
materiais (.J Apresento aqui, co u es1ão sobre como um
i~éias . Tdrad1~-seddea_ump:sqs ufsa e desenvolvi men to para atender ª pesq~;'~!ç~~ 'delai.· Ci temos algu- j Sluf 0i e :[~1e de julho, deverão ser melhor ela-
mtema e 1ca o . 0 8
aile rna1"·~:P~ud~o;iv idade o CEETEPS pode ou bun ~~~npo r um grupo de trabalh o com rum os à
recnoló2icos deve ser conceb1~ 0. d co- mas. que . 'd d s definição de cro- ora d CT
Co n-dições inlernas: Apnmo~am.ento e deve desenvolver , prio~, a e , ra ou adaptação criação provisória o .
h ·mente e alta qualificação tecn,ca, ampara-
~o:c; m publicações e _equi pam~n~o~·.f
arte do plano es1ra1eg1co do . · Y
t:/-~ 2
~:
, f'
~~~~~~:i~g~:s'.ªfe~f~\~i~º,i,'~:;:~iveis fontes de re-
cursos, an1enas para tecnologias emergentes. se u-
O CT de"e capaci tar-se para atender com 16 g
Oduvaldo Vendramelo,
faborat órios, concentração ou d,spe rsão_geogrn ,. diretor-superinlendenle
ca de iní ra-cstrulura , sistemas ad mm1s1ra11vos, rança algumas necessidades com base tecno g,ca

r - lNDICE . CARTA DO L E I T O R -
Vários cursos e um concurso para ,nvento_-
res. Jndicaçôes de dois livros, _um deles d1n:
gido às mulheres que nao foram a
universidade , · · · · · ··········· 3 Sr. Edilor. sobre a palestra "Matemática Aplicada na
Vida", anu nciada na ôhima edição. ,abem _algu n.s co-
mentários. Ceriamente o ilust re coníer~ nc1s1.~ c11a~o
não quis dizer o quê, no texto , se denomino_u. P.~laHa
1 d s· "Não ao S(MBOLO pelo
rir a adoção dos pos1u a o .

TÉ~~;t ;~1
SIM BOLO"; "Não àNr;g:~A pe a
1 FORMA "· " Não â
'
~~r7e~ lament;vclmcnte, de vo con~~!d:;;
Os 20 anos do Cenlro " Paula Souza" e os 6~
anos da " Fernando Presles" . Além da_ ass1•
na lura de um Co nsó rcio para o rio Tlele .... 4 de ordem ": "Não à ~'1a1emá1ica pela Ma1emat1ca .

Bodas de Prata da "Conselh eiro Antonio
Prado ". As comem oraçôes e as homenagens
de seus colaboradores . ····· ··
A hlslória da ETECA p , as alividades da A~·
sorlação dos Servidores e o currículo da Um•
dade ............ • • • • • • · · · · · · · · · · · ·
::
Após ier descoberto que a Malcm:i.tica Cuma lingua-
~~:~i~u:~::~:~s:i~c~a;~stéa ~:; 1~e5r -~~~:!~~~~~~~~:
de fato os aforismos acima fust1g.am todo e q ~os-
ideal. mate mátic~ ou não ma1~má11c~ã~:~:1~~:~s ·das
sos tempos atuais, onde. as eses
An1l1eses, onde as idolatrias ma~iquei_stas suste;1a;b:a
s
1 Redenções o Símbolo ri do S1mbohzado, a o .
1 no sentido diminu1ivo da subaltern1dade . ~eve te r nota-
do que, como toda linguagem, a Matema11ca perscru~a.
ap recia. modela e timoneia o Pensamento: Após a v1a-
rem pelos esplendores do que se chamou Vida, o p~oíes-
obscurece ~ Sombreiro, e algo hediondo consegue pri·
va r de alegri as nossa habitual sobriedade.(. ..)
A tencios1mentr
sor de\·e ler passado por Leibniz (o mesm~ do Calcul? Pror. Santo Scu deri - FATEC-SP
2 Diferencial) e. com ele. ter di10: "O conhecimento não e
bom porque e l11il, ele C Uti l porque Cbom" . Certa~:n-
te. não e recomendável que a conmução de santua nos
stja feiia pela destruição de out ros. l. .. )
S,nhor Uir,lor,
sinceros ag radecimentos pela doação de ma~ena~s . e
ssos
A1ravCs do presente apresentamos a V• Sa. os _n? d

Professor da ETECA P conta suas. lembra~-
1,15 desde a Escola de Qufrnica. A mte~raçao
n,1 área de Física e o Técnico cm 810qu1m1ca
Os objelivo s da ETECA P. Uma ~iblioleca
rom ulenso aceno. Clube do Livro, um
projelo que deu rerio . .. .. . .. .... .. ..
Da máq uina de ca lcu lar para o computad or,
o traba lh o co mo alienação do Homem e o
na scimen to da CIP A no Cent ro ..... ..... .
Enconlro de Jundlai discu te eslruluraçiio do
Cenlro de Pesquise s Tecnoló~icas na insli-
luiciio.... . ......... . ..... . ..
As fesra s junínas do CEETEPS e de Santo
···
André e o novo prédio da FA TE C-SP. Ensi-
no de Inglês nos cursos técnicos é
questionado . . . . . . . ...
Sexo, política , rell~i ão. O pen samenlo dos
alunos da f ATEC-SP so bre esses e outros le-
mas. Espo rtes nas Uni.dades .... . . . . .
construção (telhas). os quais nos fora~ muito u~~-'\
3 Não somos plenamente bons porq ~e out ros são ple-
namen1e maus. Quiçá, seremos parucular~enle bons
em partes nas quais. quiçâ, outros são par11cular men1e
mau ~.
pois distribuí mos esses materiais para dive rsas fami 13
carentes de nosso município . .
Havendo disponibilidade desse tipo de m~tena 1;
outras oportunidades. solicitamos que nos seJa ~oa
. m
º;
A ssim sendo. não creio que o ilustre conferencista novame nte, pois serâ de grande valia para os diverso
4 considere fri\·olos os estudos matemáticos de indolc su-
pos1amente ínt rinseca, ou que os considere inócuos no
âmbi to tecnológico. Mesmo porque o intrínseco ma te-
munícipes carentes de Franco da Rocha.
Sendo o que se nos apresentava para o mon:iento. re~
gistramos nossos ag radecimentos e apro\'clladmos n·
má 1ico e nebuloso, e a inocuidade vem atestada pela oportunidade para renovar os protestos de eleva a co
9 abstinência , pelo incipiente ou pela derrota. Em suma,
não cre io que se te nham elementos metaling0ísticos, su-
ficien teme nte on1ológicos, ca pazes de banir a Matemáti-
ca do prôprio seio da On tologia . Enfim , porta-vozes
sidcraçào e ju s10 apreço, ao subscrevermos-nos.
A trnciosam,ntt:
Winderson Tadeu Anzrlolli e Antonio Nazá rio do~
não são vozes. Digamos que o especialis ta quisesse suge- Sanlos - Câmara Municipal de Franco da Rocha.
10 CARTA DO EDITOR ~
Esse número está diferente. ·Por c-ausa do I
11 Encontro de Jundiaí (páf! . /0),
excepcionalmente não publicaremos o
Perfil do mês e a DiYulj!ação de Despesas.
ao jornal uma série de arti11os L'ontando s
história e a estrutura dessa Unidade,
localizada em Campinas, pedindo que 8 . is
redação resefl'asse quatro pá11inas esp!C'~m
12 Os artil/OS estão na pál/ina 9.
Em comemoração aos 25 anos da ETE
"Conselheiro Antonio Prado", um 1/fUPO
para marcar o e•ento, Os arti11os estso
um Caderno Especial.
Boa ·leitura!
de professores da escola redi11iu e en•iou O edi/Of

-,1 -
~ lllllll--.1
~
CE~i~~~,!'.~~:urn~B~~o
Ctntro EU.dual de Educaçtio Tecnolótlca ·· Paula Souz.a"
Prof. Alfhdo ColtnelJ.._ -
Prol. Odiavaldo Yeodrame:IO - Dirctof" Superi ntendtnte
Vice-Diretoc Superintendente
P-rvf. KamaWatanabe-Cheft deGablneie
---
=r"'-
~°!8)
EltacllY) "Lauro Gomet" (Slo ............. do

Tficaka E•tadual " Prole11or Camarao Aranha" (Slo

Diretor : JoAo Edlson Tamellnl Martins
Eecala Ttcnl Eàadual " Gett&JI V
O
ar1u"(Sl0Pauto)
/.':.'i.'~°z::.~~ M~,
~
Kuuo Watanahe
Fau,toRuhena
Mário Fu.et Sim6ei
~

___.,,.

= de::
Diretor; Yoah~a.klraSassol M1.TiuF\imanU Chamon ------
p =t~Murcta ~ttcruca Eatada&al " Prealdente Var1&1" <MOII daa
=~,l;i":', ';",!'.~~~; IUllo ,~itJ
---
;1111111,,.. º'"'º'"' Vc,o Lúcia Slq,clra Alve,
~~o!: r=:-- :::1:: (Slo PaWo) ~°:/~ct~ ~~ " Jl'.allo de Meaqu,lta" (Santo Andri)
· : ANeaaorta do Com'"'1caclo:
J' ,. Edl&or: Avelino Al vc1
~
4 o' ,. ~e
i~~~oTt!=:. t,~•
I Souza
(Sorocaba)
Elcu Ttcnka E11.&;cfual " RW)ffla Farta 5o1&&a
Diretor: José Moura Pereira • "(Sorocaba)
a •
• º\ Edltwa AMltcatte: Crl9tlna ean••
Editor de Ar1e: Ardnaclo Ubos d,olC e t(d'J
J'.Fi.il ffi ~~~-•,.!_,T,~ . ,1o• Ballada S&btlat.a (S&11101) ~r?°~1!~d/aundo Prette-1'' <Soroeaba) ~
11
UllltraçOes: AI♦ llarctllo Strali, M•rc• T4
' "........... :r dehíell ÜtelaTkak ENdaw S : ~p;·~-~:o~:ilFcffl,'.lndoPre'$!1~
l!illiJil'UEJJJl/!\ffililliil' i~~~'l',;=..,~":/!!'.~- <......,,,.., º'"''°" M1au:1u ,.,,.,,'~~,!'""•" (Slo ••111•> ;:<,,•fll.: s,1o,xp , 1ol-;-'!CtP Ol ll4 - Tc101°"'rt•• ,_..,
ln ío rm ati vo ~:t!J~.~ l~cana (Amerleana) ~ r ! ~ ; ~~~~~•d~t~~:~~:1\&&l'IUnca) 1 1 01011a~;roou,10 de rnat
:S' € permitida ~~
do Centro Estadual
de Educação
T tcnológica
='':)'<"
=-~ Eltadual "c...u..,.,. ..,_ • -"
Diretor : Benedlcto Maurfcio Bueno
EnMll&I " Vuc:o .\nlodcl Ytneblanrtu"
~.~,:;j.':'"do • u.,.p _ Urdvenldade
ReUor: Paulo Mlltan Barboe,a Landlm
:CS&o~:i: Clbcla • Tenoloeio • 0.Mnolvhne■P.o ~a6mlco Ll ~•~\::
nccesu.rlamento a oplnllo deite
0
=•~~~';;.. "'º "'º"''~~"'·
" PAULA SOUZA " ~(_1morr...
,Benedlt=~•Jt1oa..u.1ac1eUma f lalNlrMo" ~~::w~.. a.&Jmzo CO li! ll'OJ,Ct,(11010,.I IOSl!l,/"ll W 'º

Ano li_ n? 13
~ =~~~ ;::t_'t,1Net"
Olretor; JalroOonçalvn d«ll Santos
1 (lloC..0-doS'">
·~r:a~t~=ni~~terot,I
Avelino Alves
Ac,clo Pa,11 00
Marta Cristina F . Rebello
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·-. ..'",·- ··-
r , ..,::_

IM' ,.. ·••.,11• •.,

Orientadores se encontra
, _-.~=- ~o
- - .. ·.· a
m eCu: adC\r na. e,;;-
\em
!-O fren d o nolf.;
•• •_ _; a--•i .:m :,ro: c- ,;,,;;o de des-
Filhos de servidores
-
- ~., -~- 1
. ... -\ aíir maç ão t da
~a .\ o;,,on a.;; ~o dos
_ -~ ., -:- Edu: ar mna 1s
no Es.-
vacinados no Centro
. , , ,., P,ul o !AOEES P ). O med o da men ingit
: • -. !'--.l Per eu a Ba 11S1a do , aco mpa nha mai s as mac e nã o P alestr a
.. . . s que 1êm Aind a no mês de julh
• c, , ól .! CNC'C l3 CàC\ foi "'\ seu s filh os no Cen tro
• ~ . - J J 3 ~ j; \CUS SÕCS lC -
vênc ia Infa ntil tCC I)
de C on vi- dia ~ 1S e 16 , a assis1e o , nm
mais da Adm inis- nte socia l
_..... l<~a r: te C' \ , Enco ntro tra ção Central do CEETEP Sílvia Pere ira de Ca rvalh
S. No o e a nu -
~e Or1ent adC'f ec, Ed uca- dia 6 de j ulh o. quat ro tric io nis ta Elza Co rsi,
fun cion á - amb a s do
:... l -: .1.:!,, . PTC' ffi Q\· ,d o rios do Siste ma Unif i Grup o de Estu dos,
pe - ca do e Des- Assesso ria e
\ • ___ . -.(\ à12 cen trali zado de Salld Plan ejam ent o de Crec
10 de ju nho . c do hes tC re-
- - . :, í ~ TE C-Sã o de S;io Paul o (Sud s) C'itiv E stad o chep lan). es1iv cram
no C EE -
,
Paulo CC I do Cam pu s da Aven
c ram no TEP S . A co nvite da ped
;:-· .:':!(' d2 mar.hã. M con- ida Tira - agog a Ro-
scma ry de Souz a Azev
\ -·J~ e 1~ta '- eto. d o Sm - dcnt c'\ onde vacin ara
ças co m idad e entre qua1
m 31 c rian - uma pa\es ua e mos
edo , dera m
Pt~..'~ e'- c,or e'- de Escola s ro me ses video a 22 íun cio ná rías
u aram um
_ - .:· e, :!e São Paul o e sei s ano s. A pre ven dos d oi s
lSIN - ção co ntra a CC ls que aten dem à
t~ 1 C!,--, Fe· re :1. doen ça , qu e adqu i riu Adm in istra •
pr opor çõ es
P:! 'O e Rob en o daLtmPCC - de epid emia no E stad o,
co mp\c1 a-
cão Cent ra l, FA TEC -S3.o
Paul o e
- • _,... D1re·o :e'- do e , da sc co m a aplic ação da
segu nda do -
às três Unid ades de Sor
oc a b a . O 1
\\:: 1
Emi r.o RKr isç:io t L: rt,n l, se, prc vis1 a pa ra o mês tema fo i "C rech e, uma
1
r, • al · DE. \1 0). pa rt1c 1- de agos to . nova con-
cepç ão".
~;' :~~•. ~~~~~à~e:~~~ ,~~t Para Re gin a Cê ha. a
da O r1ema cão Edu cac re-;:riac ão
'ª dm:toria C: fo rmad a
tado res da Cap 11 al e do c or orie n -
1

:••. -~-3'
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· e, 2·· arar e,i torn o
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ta~ o d: São Pa ulo " e a l no E s•
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:!'! ,:~ ,;,:- ':\ ;a ·11;u l ar es
gina C:li a pte~1de a
AOE ESP eleit a oara
89 190 , d:00 1s de pass o
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ca" . Re-
diret ori a da
bitn io
JO , Bom R<t iro. CEP OI P res1es,
Paul o - Dep artam ento
cad o TC:cnica -
12>, São
de Edu -
forma 29 Analistas
FA T EC -São
Qu at ro anos cm Ca mom ulti m as

•Certificado
P aulo . ao s cu id ad os d
a.s. A no. a prof e sso ra.
Reg ma CC'\i a . i

s marcam O profe ssor

tina\ de dois cursos Coordenadoria
troca de mão
Kazuo
Watanabe ,
Che fe de
"" - .;\t ur,o d ,a 1 . cm rà Gab inete ,
pida ce - ET E " Presiden te \'a A profrs.so n \ ' tn Uc\ 1 entre gou os
. - • - ~ 'l prr> fes sor Kazu rga.s ". de Slh
• }' ,. r li de de G abin Wat a -
o \1 o g1 das C ruze s . deu C1a 1r10. roordt111don dt • diplomas
ete d o no mês pas - Sa,oMt 10 t:u\11 0 t Pnqa
(. f r 1 i P), entte gou
o certi fica d o
sad o a ns scn ad o re~ o
'' Cria 11, 1d adc Com unit
tr cm am cnto Mkro \a(om •tka, t1tu•
lH•
.ras11d1
form ando'º
~t .( ~ h• ão dl) cu no âna· · . O dt HH l••t6ts ,or J.tls ffltst do curso d
Ress usci ta - trcm am ento duro u 28 l
.~ (.i ·-:!,o- Pulm o nar, hora s com a 111ro ,ia1d 1•t• tt . Em Anal lsla d
que acon - pzr t1c1p a;:ão c! c 19 "-t sn
~- t J '!.,. ,.,a rco . O c
ur so fo i o rg.a - r,. ido res . O n.sa• l• 1 5 dt j11U110 Ntklt l1111r Sistema
• ,aó o pr la A\\e \ \ OTla orn c ô ~it o [ 01 trab alha Aqanril Hon n , ,rofn son
r a d inàm i -
". ! '1\ .\ dm1r 1\
para A'!.- ~a men u\. de @rupo
e ~ocia l. N o Pron -iu•n lo dt Dado s dt A Polic ia Mili tar fe
, - a part1 -:1p <H.ão de
trau vos e co ntou chõ 12 f(l1 fctto o ru tt F ATEC -Sl o PHlo . A prof
d• vê nio com o CEETEPS z. Oum co n- no préd io da Polí cia
Mili tar na
26 fun cio- tnH1tu1 ;J o. cr.cc rran
cam cnto da \' tn dtTt 1\1J1 r tlll I
tuon
vo foi ob jeti- Rua Jorg e Mira nd a no
~. ;i t:•1· da ir •' 1u1cão do o enco n - IOSIO PHIi li reali zar um curs o de Anal dia 30 de
fn•o . l•tr1 nd1 • 11111 proh ta de Siste mas freq uent is - junh o. Estiv eram pres
11 p11 d ! tr o . e r. o d ia 13. a tn1t
r \l c!'J Oep m C:. da eia de ccni - lalrrd mhio co111 uw pais to dt ofi ciais . O curs o teve
ado por 29 ente s repr e-
Ci.: ad o~ . . du raçã o de sentando o CEETEPS , o
329 hora s/ aula e acon orol cs-
teceu entre sor Kazu o Wat anab e ,
os dias 10 de abr il e 29 e a F A TEC -
de ju nho . São Paul o , o prof esso
A form atura da turm a r J osé Ma -

Alunos fa ze m curso da IB reali zo u- se noel Sou za das Neve s .

IJrr rnm
ran1· 1r:u ;\m do 111,0
M
e alun11s d a f A TE C -São
Pa ulo e uca enU C\·isu rc.ali.z..ada
1~· ,nra
íl an co de Dz.d o , Re -
\ r C,r rado r de Aplt cai;ã fcuo rt1 da FAT EC . As com um do s pro-
o o ferec ido a ulas inici aram no
rda 111 \ 1 nara 2' pc \\Oa du J d e julho e c\lcn
d cram
dM ,!o qum ," •emc •trc \ . Os h.te un o \ . to- man a \, em tcmp a integ -sc por duas se-
; r D,ulo• fo ra m \
de Pr oce\ umc -nto cu n o di lB~1 dc,·n ão ral. o~ alun o s do
Clec io nad o \ le, and o !.Cr ind icad os para
PHlt :t o ;ip1m c11 :tmc cm tnbi lhu cm mip rcu.
nto t i.col ar, o cu n ini
lo to, da cmp r c\.2 .
s usuá nas dos prod u-
p;:.;:-;:~ Já saiu novo Chances d!! ÜKRTullll\llílI C\RW/li\
L livro sobre trabalho pará SfllGPI!·
\ UUIHIR/5
CUR SOS IIMiU.\IVIM\ROj
Inteligência mulheres
Artificial que não
Ct"I _ o Centr o de tnfo rmàl
ica do CEETEPS orogram
tr~·s cu r w, para o\ m
e~ \ ou estudaram
a co ntec e rá entre o, d1u de ago1. 10 e setem br o C- bà s1co
se:x.ta -fe u a du 9h b
i e I S de ago,10. de \C:gunda
12h W o rd -B terà dua, a
prim e ira co m aula s en turm a:, a
Ht tmb ro a \ egun da tr e o, d au 21 de: ago1.to e 1 :e O
de: 20 de 1etem bro a 3
h o r àr10 e' o me1m o de outu ro .
para a\ dua.1 tu rmu . Segundo garan1e o próprio
de segu nda a seJ.ta fei da-s 9h às 12h.
ra Lotu i. ~ Sa mba acon de: ln1c:lisência Ar1iíicial prrfi eio, a idéia
Se conseguir um emprego
d 4 19 de !octem bro tamb tecer á en~re utiliznndo a Lingua- e manter-se nele é
r:u ;aes ~orà f! O e du cm de s.c gund a a sext ac:m C, dr Herbtrl Schildt um problema do homem
a , é dar ao pro·grama - brasi
d
O 14h h \1h Ma io res infor
o buda , pelo telef o ne m açõe s dor o ba rkaro und nc:cess6 para as mulheres, secularme leiro, imagin e só
rio nos tópicos cc:n - nte
{ 1 1 ,;"i l, d111~ u.1 os :l d occn ~~s ; 229 -548 1 Os cuno s do trai1 da 1/\ . Esses tópico! Sr não suraiu a saida milag diser imln adu .
:c ~::do rcs da s Unid ades s!lo: rosa pelo me nos
do C EET EPS listas, soluç!lo de problrma sis1cmas especia- acaba de desce r por c:ssas
plaaa
s, o assunto . Trata -se de "Op s um livro sobr t
l .\l' l ft nolo U procr n amrnt o de lingu agem lógica e in certeza, ortunidades de car-
ª'º" ala - \J1 sp os111,•os d cm aco ntec erá no perío aprendizado de maq uina, natural . robótica, reira para mulheres sem curso
a1ca<,
l' a. 1 " Jc ~c1embro e smag
, da !. I S~ às 22 h º a cu~~
do de 30 de
é d ir1g,d o a proh ssion a1s das visão r por padrão r in1er
rrconhecimrnlo por
Ainda que não levante a
s universitârios" .
dr JHOJe to\, proc esso facc com o mundo prob lcmàtica tupin i-
s , ge r~nc1a tC'"Cnic • A ºnuf atura , prod u ção , con trole de irai. quim pelo mc:no s aborda
Qu a\id~Hk . fc ir:lm c n1an iaxa de in sc r1çã o t de a realid ade amer ica -
a e NC zS 410 ,00
l 01a~ l1, l \HH:io n:ll e rab ass1stenc 1a técni c 3d F ma e Po sição acon Além de uma breve hislb na, o que: pode srr um guia
d1a1 21 e ~ ~ Je agos to n caç ào T olerâ ncia e ~(lss iona 1cce rá entre os ria
dtu a obra en co ntrará tamb da li\, o leitor ra estudiosos r intere ssado de comparaçõ es pa-
das is das área s de proj etos ém, nos cap\tulos s.
lrn amr 111 a11 a , man u fatu \ Sh as 22h e t para pr ~ eia técni ca A , subseqOen 1cs, a resolução
de prob\cmll!, os sis• A realidade da mulher,
r de 'I C, \ .t \0,00 Tecn
ra, prod uçio , CQ e
assis 1
ta.xa de mscr ição tema s es pecialistas, uma Mira de Assum pçl.o Filho conf orme Milton
olog ia d e Es tamp agem s ~nm, mstr ad o nos dias 16. 11 e 18 gica e incerteza e como
comparaçã o en tre ló- ,
Editor, à pàgina set e. é cftfrr cm sua No1:1 do
m ire: a~ 13h30 e "12h30 er de ad mmi siraç ão técni f.azer um co mputado r rntc cm cada pais.
O cu r so 30 pe parecer humano.
13 \a de
m,..:n, :\ o ~é de N CzS 620,C' d1r1gido ssot I ca A o que resulta numa oportunid
'llo.u m:i\ 1 rna mtn ta 00, mc\u tdas as rc ~ 1; sões Usm agcm - ProJ tlo de Com nove capltu\os, um pendend o srmp rr das queb ade desigual ••de-
\ E s te cu rso prev i st o para 8 9 e \O de agos 10 no de C) e um lndice analllico. aplndice lrevisão von tade própr ia, das conqras de barrr iru , da
h,,, flt ,f1 da , 1si,
3, 2~h . é dmg 1do a enge os 1
~ p roJtl lstas e supe rviso o livro inmbém - uisl as e da cultura

ªtª t; ~~~;~.;°a~
nhe iro;, 1 re s com sua linguagem did:i.t inc rentes aos povos" .
J a~ 31r::i. s Jc- Usrnag cm ica
\ \ ;ullrr , mfor m açõe~ pode e M a nut ençã o A 1 e de NCZ.S 41 0,00 inicia n1cs da li\ uma idéia - possi bilita aos O livr o dt Dc3tr ycc Nivtn
m ser ob11das pe o te 0 ne lOI 1)222-6614 geral do que ela sig• s compõc-\ e de
e nil ica . Conta, por r 11.emp uma shir de dic::is sobre
lo, currículos idcai.5, car-
ci nco anos a IA saiu do "sub qur cm meno s de ias dt aprc:sentaç llo, habil
l nr, p - No, dias \9 s de Gua ratin guc tá prom mundo da compu- idades , os inu:rcssn
e ~O tação r hoje co nsis it num profi monaiç de cada mulh
tr r~rn a h'1rnada de lnici de outu bro o camp_u . ove a
é de d iv ulga r tr abal ho dos er . Pelo meno s na
aç!lo Cie ntifi ca . O o bJcá1 s recen tes portantes dessa ciência desde temas mais im - terra do Tio Sam . Com
na a1 r a tei.:nol l, gica ~s vo ser envi ados até o surgim ento do três parte s, dczo i10
,r1 rmh10 para G uara tmgu re sum os dos trab alh o: uci~ o di a 15 de tra nsistor" . Ainda segun ca pitulo~ e uma Inf inidade
~~''· Arib crto do o livro. essa mu - de pl:rnilhas e tabe•
)\J l<i<l one - (0 125)
e tâ. no ende reço a s i Pere ira da. C un ha, dança rsui baseada rm las. é um livro pr3tico e dr
qu a1ro co nstat ai;õu da ten-
22 -280 0 , roma! 58. pa is . E rnumcta-o s: a acrita fato re s princi- dência atual do mercado
o.mrricano cm absor •
ção da IA no Ja. vtr a mulher que na.o fu
. pão, a in tr graçll.o das técni um curso superior .
A1t as ISh do p róxim cas dr Inteligên cia
o dta 15 de ago 5to es~ rão aber tas as inscr ições_p~ra os Artificial nas aplic açõts
jà cxistcntu, o temp o
Com 222 págin as, a ob
ra quer discuti r 11..S
intc!rssad os cm parti ~ipa - a\ do Inve nt o Bras da IA està chegando e o condições para qur um a
r do XV ll Co_n c~rs ?a ileiro mulh
irahz ado pelo Sen ·i\o
Esta dual _de Ass1stc~~
a~~1Z ~ven tores lSed ail.
O prêm io rsprcialistas, os primeir os
sucesso dos sistemas vrnit àrio inarc ne no merc er sem curso uni-
produtos bem suce- ad
~ovr rnad o_r do E stad o,
co nced ido aos de ;onc
1 re s traba lhos aprc.s~nta
do~ s:r~ no O didos da IA no aspecto finan propic iando -lhe indcptnden o de trabalho,
c eiro . eia
alor de trint a mil cruz
ados novo s . Po en:i o rrcr pesso as _h s1cas e Jund icas
. INTE UGt. NCIA ART mesmo uma real ização pesso econômica ou
obm 1vo do e"cn t o é de c riativ a prem iar o IFIC IAI. UTIU ZA N• al r ptofü sional.
DO LIN GU AG EM C, Quase um auia, o livro
Pesquisa reali zado cm estim ular a caJ:!a c1d~~: e divu\g~r a tecno esfo rço de lltrb ul Sc hlldt, Me conté
telaç lo dr rmprraos e prori m também uma
novo s desen volv imen logia. gera ~a no Graw HIii, J34 phlaas, 1989 ssôts .
Pais . Para as msc riçõe - as prop ostas no Seda , . OPORTUNIDADES DE
s os inter essa do s ddve à CARREIRA PARA
A,cnida An gt:lic a, 2 m ret~~ ª~rce nchid as e MULHERES SUi CUR
entre gues ao brgã o
!Unto com uma có pia.632 , 1 .Q_ a ndar , que ev~n sccl ad o pelo tNP SOS
RIOS, dt Btalr Jct Nina UNI VUS ITÁ•
do pedi do de pate nte L
e McG n w HIii , 1919 . s, 111 p'1l■ u ,

---- -
- - - - - - - -- ---
--- --- --- --- --- --- ---
--- --- --- -Jo Jo ,rri n,Õ
Íld dii oc c;j !E' fEi TE
fiP ô!S f:'. ,ar gg Õ. os
t11 Õ. o/1'1ii9::-;
 20 ANOS

Como vai ser a festa do CEETEP menos que quarrocentos alunos to .

O CEETEPS não vai deixa r Que os seu s
H Dte an os. a serem co mem ora dos no dia 6
de- ou rubro , pusem em branco. Para 1anto.
a Su r,trin1 endência criou uma comissao pa.
ra r u1d ar dos festej os. qu e es1.ã sendo presi•
d,da pelo Chefe de Gabinete. professo r Ka-
zuo Wa tanabe. Fazem parte da comissão os
pro íc-ssores Fa usto Fuser (Humanidades -
FATEC-São Paulo). Helena Gem igoani
Pe1ernssi !Coordenad oria de Ensino de
Terceiro Grau ). Cccilia Canallc (Assuntos
Culr urais da Coordenadoria de Segu ndo
Grau ). Alberro Cury (Adm in,mação
FA TEC-São Paulo) e Avelino Alves (Ed i-
ror do Jornal do Centro " Pau la Souza " ).
A orime1ra etapa Já está de , enr o cm po-
pa. Foi co n1ra tada um a empresa para cui-
dar do e,·enro, a Pan1hcon - Cul1ura, Arte
r C,i ncia, cspn:ializada em congressos. Es-
~ empresa esrá rrsponsã,·d por buscar pa-
lrocinio para a fc-sra dos ,·inie anos do
CEETEPS iunro a empresas , seu paia-
mcnro está subord inado a esses patrocí nios.
E o seru1n1 c· a Paothcon consegue um pa-
1rocmad or qu e paga pane da festa e desse
din heiro ela lira sua porcenta gem
A. Semana de Tecnologia . em sua quin1a
e~ itão. aro rrccerâ de 2 a 7 de outubro.
Oenrr, os ter.i as, o princi pal será " A\·ançm
1c~nolog1co, e suu apl icacõcs e-conõmicas.
sorm s e educaciona i," .
O e\ en to e de responsabilidade da
Coorde na do11a de T erce1ro Grau e da
FA TEC-São Paulo.
O Scp undo Grau 1ambém Irri panici pa.
cão. Du ranre o ano de 89, todas as ativida-
des esponi,·as e cultura is serã o co mem ora-
das co m alusão aos vinte anos como o
lntcr·ETEs de contos e poesias, o Drama
Com pe1j1ion (encenação tea lral em inglês) e
o lntcgra;:ão Esportiva, Cullural e Educa-
cional (IECE).
do, no final da semana, dois mil ai t.i)
rerão con hecido a Administração ~nosq
a FA TEC-São Paulo._ A Coordenad:!
ruda ainda a possib,hdade de Parr . tra
um programa de co_mpetiçilo entre ~~•~1r
na área de conhecimento gerais, Q\le
feiro no Teatro Franco Zampari e t
tido pela TV Culrura . tanfat
Stmlnírlo
Coroando a semana, a comissão,
ganizando o Seminário lnternaciona~:
Sé<ulo XXI - Desenvolvimento T
gico e Compromisso Social. O Propt"
11
comissão é rra zer especialistas estra: ~
(França. E~A, Alem.~nha, Japão, r'.
União Sov,euca e Coreia) para, corn til
especialisrn s_. disc_utir a transição do ~'lcli
para o proximo seculo . O seminário , 1'J,,{
1
realizado nos dras 5 e 6 de outubro no 11 llr
0
Mofarrej . em São Paulo , com a Pt 11!
do minisrro das Relações Exteriores ~~ll
Sodré. Dividido em quatro blocos '0 l'ft
vidados vão discu tir o desafio da ;ira~COQ.
século. educação e recursos humanos 1 ªdo
cionali z~ção dos rec u_rs?s natu rais e : ~a.
scnvolv1mento 1ecnolog1co e comprorn· ~
social. ISIQ
Mais precisa mente durante a semana
comemorn1 iva . os alunos das ETEs visiia-
rão o CEETEPS. os laboratóri os da
Com o seminário. o CEETEPS
am pliar o espaço para as discussões,
buindo. junro com a comunidade brasi~
co:~
FATEC-São Paulo e nssisr irão a palcsrras
e representan[cs in1ernacionais 1 para 0
sobre suas áre as ou sobre arte e literatura.
A professora Cecllia acredira que diaria -
Jhor enrendimcnto do ca minho que prec:'.
mos rrilhar com d,reção ao século XXI.
mcnrc o CEETE PS será visirad o por nada

FATEC - - - - -- - - - -- -- - - - -- - -- - - - - - - - - -- --..11
ção dessa FATEC basta recorrer aos nú

Prefeitos criam Consórcio em Jaú

[ laborar a Cana de Na ,egacão do no
T1r1t t 1rac ar ai linha s de um plan o dHetor
pa ra ocupar as margens do rio Es~ s ~ão u
duH r.mmc iras med ida1 romadas oor JJ
nrde, 101 no d,a 2J de junho em Ja ú Ele,
a\Sma ram o Consórcio lnlrrmunici pal para
o Orsr,nolnmenlo da H1d ro,·1a Ttt: ti: -
Pa, aná. Nt\H' encontro foi também apro-
, nd o o c~la tut o do (. ons6rcio e eleita 1ua
pr 1m r ira dire toria - CUJ O pr esiden1e ~etâ o
nrdrno dr Ja ú. Sigeíredo Grno
,\ elabo ra çAo da Can a de Na, egacão 1e -
r• 1mp1ra çSo na da h1dr o\ 1a do Tc rin e, ~ee:
dados da Cesp, Pon obrh. Sme1ar,a do,
T111 ns por1c ~ r Preící1ura. Pa ralelamcn lr , a
t 111np pr elrnde apre ~entar eHud o M>bre o
nortnri al econõm,co da regiã o !,gad o a hr-
dro\la 1\ 111da cm ~elembr o o comórcJO
Qur r il JHe\rnt;u ao govrrn o estadua l um
pla no parn ,rr incluí do no orcamt nto do
p1 ó"m o ono.
Ja ü sedm1 â o con~órcio, qur 1erâ repre-
~r n1a~â o IBmhtm na Capital. O pr ofcuor
Josl ll' agnrr Lrire l·rrreira . da FATE C-
Slo P,ulo. urn dos ideali,adom da
F-\ TEC-fa u, diHt QU t' a assina1ura repre-
~ :-a.a :.:m o .uco. Ele di~sr ainda que a hi-
dro, ,a es tã rom rcaodo e que no próÃimo
a.no a tuã coocluid a uma prim eira fa se. Se-
~cr:do Jr~ \t.·.ag.ncr. o objeth·o do consór-
PrPlouor Jou r.,.., Ltit, r,rr,;,
cio eorganiza r os mun icí pios que compõem
a hidrovia pcrmirindo uma melhor uti liza-
ção do rrccho .
[lapas t númtros
A aprovaçã~ da FA TEC-Jaú - com os
cursos Planejamento do Transporte Fluvial
e Constru ção Na val Flu vial - agora só de-
pende do governador. Jaú foi escolhida pa-
ra sediar ma nova faculdade de recnologia
- que inicialmente oferecerá sessenta va-
gas no pc riodo diurno - porque foi pionei•
ra em trans portes fluviais . Além disso, tem
a maior infra-estrutura no centro do Estado
de São Paulo . A cidade possui dois esralei-
ros qur serão u1ili zados como labora1órios
pelos al unos da nova FATEC .
A idéia de se implanrar a FATEC entu-
ms mou roda a região . A prefeitura de Jaú,
inclu sive, colocou um prédio à disposição
da escola pa ra funcionamento inicial bem
como um terreno de 12.l OO melros qu adra-
dos para as fururas insralações.
Para imagi nar-se a importân cia da cri a-
ros: A hidrovia e seus afluentes atinaern
Esrados (São Paulo. Paraná, Mato Gr
Maro Grosso do Su l. Goiás e Minas
rais). Isso significa 8,50/o do território
sileiro onde se concentram 231/t da PO
ção do pais. Essa região é ainda re.ipon
por 750/o do !CM arrecadado, tem 30'1't
força de trabalho e 400/o do Produto fa
no Bruro (PIB). Com o término d1s ob
previsto para 1992, será possível viaju
inrerior de São Paulo ao Lago de 1t1·
num lrecho de 2.400 quilômetros. Est'
se Que em dois anos de operação a hidro
possa rran sportar três milhões de tone
de produros anualmente. Essa mesma
drovia deve também ser destinada a íi
dades turísticas.
segjit:tª:u~fcí;~~~ órJc!t
Araçatuba, Pereira Barreto, lacanga
ª~J:::•.'
ringa, Jrapuí. Andradina, Anhembi, '
céia. Sabino, Mineiros do Tietê, Pro
são. lgaraçu d"o Tietê. Barra Bonita, Ad
ro. Borucatu. ltapura, Lins, Baurn, C1
lândia, Pirajui , Panorama, Arealva, Glicé-
rio, Bro ras, Bariri. Santa Maria da Serra,
José Bonifác io. Birigüi, ltajú, Dois C6m--
gos. Presidente Epirácio e Macatuba.

ANIVER SARIO - -- - - - - - - -- - -- - - -- - -- -- - - - - - - -- - -~ ~

Parabéns"Fernando Prestes"
Dança. , 1c:ur o, \ ha e home nJ-
~rm ( om c~,e, ,n~rc-d irn l<' ~. a
11 L " I c1nando Pa• '\lc5" , de s,,.
10..:aba, rn mrmM1H1 no ul11mo dia
16 de Jun ho ,cus \c .. , en1a anos dr
h1, ior1a . ;\ o c,cnt o comparc~c-
ram alun o\, p1ofe 55ore5 e o rrp rr -
i,nranre do CEETlJ>S.. Profes-
~o, ~a, uo \\'a1anahc
i\ \ ~0h.l 0 o d1re1or, l· ranc1sco
Grando, aFradel.'cU a prr )tnca de
1odos e an un l.' 1ou a pr1me1 ra apre-
~rn1a ção. r o1uma dani;a mode rna
eMa1a da pela s aluna\ G1selr , /d e-
1t1a , Celi , Simone e M am a, do
cu, ~o de Proc essam cn1 0 de Da-
dos. Ao som de " Bizarre LO \ C
Tr1a nglr " , as alu nas proc uraram
fazer um discu rso cor poral que
rom pe~1;c com um mundo sufo-
cant r.' Para 1an 10, uti li za ram mo-
, 1m rnro, Que reprcsen ias,em o or-
gulho e :i lll \CJa . Com uma aluna
no u- 111 10 r Quatro ao red or, ten -
ta ram m01,1rar l·omo um grup o
r1odc <"~maga , o po1enl'1al de um
,cr hu mano Na medida Que a mü -
\ ll 3 \ a 1 c. hr;a ndo ao í 1m , 1oda1•1a,
a fo r\íl in 1er ,or qu e emana dessa
mrn qw qur c,c upa o cen tro da ~al a
,a1 conra gl3ndo as ou1ras e acaba
por dominá -las. As qua1ro, por
fim , rel·onhecem o valor dessa
prssoa e se cur, ama ela .
\'oré e o perso nagem desra
h1stóna . Com essa afirmação , um
grupo de do ze alun os dra mat izou
o momen10 poli1ico e social por
que passa,a Sorocaba e o Pais
quando da ma ção da ETE . A pe-
ça, 17om menos de quinze minutos,
ê uma \'Olla ao passado com um
al un o obrigad o pela professora a
escre\'cr uma biog rafia sobre o pa-
rro no da ETE. Sozinh o na sala ele
11sua hza momenros do Pais e a
cnação da escola den lro desse
COnle'l: 1O.
Châ s l' homena2 r ns
O Chá de Sanro Anrõnio, rra-
d1 c1ona l na escola , íoi ser"ido em
outra sala da ETE . Nesse insrnn te
começaram ao;; home nagens . O
alun o mai~ an1 igo recebeu um li-
,·ro. Forman do da segunda turma
de marcenaria da escola, Afonso
Cel,o de O\i, eira , hoj e com 75
anos , acabou se dedicando ao co-
mércio local. Atua lmen te como
,·ol un tar ,o, en sina ma rcena ria pa -
ra defi cientes vis uais e tem um
programa semanal de Esperanto
numa emissora de rádio . Formou -
se em 19J2 .
O professor mais anri go tam -
bém foi ho menageado . 1: Oswa l-
do Elles Casali , 65 anos dos quais
36 na escola, onde lecionou portu -
guês. Citricu ltor , diz que a disci.
plina no seu tempo era rigida e
que hoje hâ ma is libe n inage m que
liberdade. "Sempre gosrei de dar
boas aulas para bons alunos", ex-
plica.
A palavra final ficou por con -
ta do professor Kazuo . Aos pre-
sen1es ele disse que os al un os se-
rão os perso nagens de amanhã, do
século XXI. Sugerindo a rodos a
pensar na próxima década , o Che-
fe de Gab inete do CEETEPS disse
que é preciso buscar uma socieda-
de do co nhecimen10, num sen1ido
mais amplo, porque " Técn ica e
Tecn ologia têm hoje um sentido
maior, .que é o de a1 ingir o homem
e o meio am biente em que ele vi.
,·e" , fi nalizou .

, - Jorn1I do CEETEPS - agosto/ 89

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seg uir da Mem ória da ogr afi as, int itu la -
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1ro da C\C O - org anizad a pel ET EC AP qu e foi
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1a da ET E- os fun ci on á rio
Unida d e. Fat s da
.. e.. oelo pro fcs \or
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2S ano s de existé aco nte cido s nos
Je l 1\!UCHtdo
. qu e lheiro " An ton nci a da "C on se-
t: ~e •tio r da Ln1d io Pra d o est
ade . regü tra dos. A ava m
., o, o oro
le'>~o r um grande númexp osi ção rec ebe u
, brc a l:.TE. de em esoecial ero de ... isi ta nte
\• de ex- alu nos s,
.:.J O ale O\ ao rov eita ra m . qu e
d1a \ de
par
1m par al elo
co m mento s passa dos a revi\·e r os mo •
1 c~n1
1. a, do Br a ,;1\ A oal em a pro
den tr o da esc ola
e
- fer ida pela ma .
~r1J,n:jo as sol Histór ia da nh ã
enidades, reoeti u-se ãs 20h ET EC A P -
· k11 uo \\' a1a nos do s cu no s , dir igida a os al u•
•· r,t""tc Cc n abc . no tu rno s.
l EET EP S, e
• \n1 r,n1 0
Ra1a, de'> No di a 24 , '!.ãb
ad o , co nt inu a-
• ld~: J ~om cm oral! \a c er• ram as ali \id
ad
~ ... t Dia 1a <JU do 1nic 10 a pal e\. À 'i 8h30 te\ e
~ c t\\a loc al1 est
.,,·..i;i u P1tnl:1 La- Quim1 cc:1 . fe ita ra H 1stóri a da
'.lr;·,' .. .i ir1, \,1 inicpal da t'ico la ci o Per eua Ch pel o pro fe sso r AC-
iad
i ,v: n "' 1c· • .ilunos e a c:1 s 9h3Õ aga s , da Unive
dade Est adual r si•
fun c1o na rio'J
114 b / m.d
o l1:r en cer ram ent o de Ca mo inas . O
1 m d 1•0 • que rca\ta '> 1mboh ca do s um ato pel a foi ma rca do com
·\ hcr~e;·uid,1 1n1 11.am na escola . pr ofe ssores . direco logia . Alu n os ,
e1o u-1, e o Esc
--- :.: ..: _()&ra
ma pre pa rad o
ola pla ntara m 25 eto r e con,..idado s
pela mu das de arv
nos jard ins da ores
esc ola .
 LMENS AGEM
t
Um pouc o de nossa histó ria - ~
1

Como íru10 dt' um;, idt'tn aprcsrnrnd:i
no R o1ary C luti d<" Cnmpin.ts e como rcsu l .
1ado dos rs íon•o,; de um grupo lidcrnd o PC·
lo saudoso Dr. Lucicn Grnc\'ois. cn13o di-
rr1or A d mini,;;1rn11vo dn Cin . Rhodrn. que
C'Slll\'a v1,•nrncn1c in1rrc.u ndo nn C\'pan s:\o
d o rnsino pro(issionaliza n1 c, a FTECAP
ío1 fund:id a cm 24 de j un ho de J 964 e ;11111-
J:C' ngnra seus 25 anos de f uncionnm cn1 0 em
prol da comun 1cfadc d e Campina s.
Seu c urso pioneiro. mnntido ntê hoje, l'
o de lécnico cm Qulmica que fu nciono cm
rc[l imcdc 1empo in1cgrnl C'Quc. d csdt 197J.
passou :i funcionar tnmbC'm no período no-
11uno.
Ncsrn épocn, como conscqtlênci;, do s
C'\'is lncias do merendo de 1rnbalho no cam -
po 1h-nic-o-cien1ifiro r cm prrsn rinl. p:is,;ou
a con1ar 1nmbC'm com o curso de BioQlllmi-
ca r , a pa n ir de 1974, com o curso de Pc1ro-
c1u1m1ca.
r\lCm de formar 1fcnicos nas 1rfs árcns
de <ua espec1n lidadc, a ETEC/\ P vem pro-
cu rondo ~cn u a co munidade ac ra,·Cs dl·
uma sC'nc de a1 ividades e de servicos como.
por e"<cm plo, análises Qu1micas c,;;pecia lizn-
das, anãli,es na ras itol6g1rns para o po,;;to
de sa ude da pcrikria , se1 o r de oncntac:'\o e
coloc:H:~o de estagiá rios. Localizada cm
terreno de 150 mil melros Quadrado<, a de,
qu1lõmc1ros do ccn iro da cidade e cm con-
drcôes pri,•ilrciadas por con rn r com nmplo
e~ paco e ha rm oniosas con \ truçôes. a escola
1ransm11e, com sua amplid:\o, seu verde,
uma paz Que muito 1em ajudado na crlílcào
do clima de 1ranq1lilidade , de silê ncio e de
btlc,a lâo md1,;;prnsa\cl â~ ali\'idadcs es1u-
an11s
A ETf.C,\ P aprcscn1a cm sua cs1n11ura
sica. alc!-m da parte re,;;cnada à sua admi-
n·1,;;1rad,o e n\ ... nln,; pad ro1111nd11, pnrn nuln, A ETECAP
trfir1 c.:u. ;i s ,;;n l:,.., nm bic111cs de l.lnp;u n Por• cumpro o sou
11111.ur,:i, Fs1ud1,s Socini,;;, l nJt le . . , n,olog_ln, p1tpol J' q uo tem
Q11 lm1çn, M111cm r'l111:u e Oc~rn lln T éc nico c on:1cJ6nc/11 dtl
l'OOI li\ Quni~ se JHelt'llt.le ICI , 1\ cllspO<õll;:'to sua /mport, ncl•
do.., i,roÍc<;,sorc,; e nlu no,. 111,0 só o mn1crrnl para li /ormaçlo
neccs,f\ rio 1\ rcnlirnc!lo de aul:11; l'Om :ilto u,cnlc• do Jovom
nivrl dr rn,ino e sem qunlqucr desprsa r,0 1 auo so prop11r11
p:ine dos nhmo,;;, como tn mbl·m 111n1er rn l para o m ercado
cons1an1emc111c n111nli1.ndo pa rn lcitu r;n e do tr11b11/ho. E/11
procura f lfztlf c om
trnbn lhO'-. QUO o/o S9}11
Pos1;11 i nindn dc1cssc1c lnhorr11órios c,- rt1spo/111do como
prci:ill,ados pnra a1endrr as uulns pr!HicM cld11dlo no
espccificns das rrês ílrca,;; técn icns. la bom tó - proco•so d11
rio íonC1ico p;-ira ensino de Hng un s, biblio - dosenvolvlmen to
1cco ccn1r;-il. ,;;; i b especia l pnra p rojcçõc,;; Industrial do Pais.
pedagógicas, ~r:ifica, enícrmnrin, n11di16 -
rio, cn n1ina, refeitó rio. !o:ih,o de jogo,;. sede
do Ccnrro Cívico. sede dn A'i,ociaçl\o dos
Scrvidorrs da ET ECAP, vc~1iMios. Qll íl·
dras de esporte<, r,isrn de ntle11smo (' c11n1po
de fu 1chol com mcch das o r1c1a1s.
Ao comcmorn r o seu J u bi leu de Prai a . 11
ETECAP. hoje in1cJ,1.rndn ao Cen tro E\ líl·
du al de Edul·aç:'to Tccno lógicn " P nul:i S011 -
7.:1 ", est:\ cada ,cz m:iis con solidadn como
uma dns Escol;1s Que c11mprcin os SCU'i obje-
1ivo1;. 1an10 pelo oho grnu de acciu11;:'to d o,
alunos egressos. como prlo con sciC'ncia q ue
tem de sua imoo rifi ncia para n ío rmo\'.:'IO
1écnica e hum .. na d o jo vem que se prr1,n rn
pnra o merrado de trnbalho. E, pois, co m
cm, consciêncin q ue hoje, nrnis do que nun-
c.i , cônsci.i de suns obrig.ições, ela procu ra
se .irna li1.ar e se fi rmnr a fim de Que cs,;;c ttc-
nico seja rcspci1ado l'Omo cic.J ac.Jõlo pnnici-
pan1c do processo de dcscn,·olvimcn10 in•
dusr rial do Pa ís.
Bcnedlclo Ma urício
Bueno, dinlor da ETECAP ,

ENSINO - -- - -- - - -- - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - -- - - - - - --._l

Currículo prepara para o aman hã

li a 25 ano~ a ETECA P vem dcsen\'OI•
,cndo o seu traba lho no sent ido de prepa-
rar 1ccnico,;; cf1c1en1c~ e compet en1es para
a render ao mercado de 1raba lho da macro-
reg1ó\o de Cam ninas.
Es1a prcparacao (' fc11a de forma m1e-
grnl nos asoccros rC'cnico-cicn11fico, rela-
ções hu manM e h igiene e segurança do 1ra-
b?lho. 1 a,s ob1r1ivos s;lo a lcançados a tra•
,·es de um~ grade curricu lar, moniada pa ra
C'ada hab1h1nção, a pa ri ir do perfi l do récni•
C'O neccssario nos labora16rios de controle
de qunlidnde e linh as de produção mdus-
1nal. cen1ros de pesqu isa, labora tórios de
•mâ lisc Qulmica e escolas, a rendidos a través
da Supcrvisao de Estáe:ios e Cent ro d e lnte•
gra\'.(1o Empre,;;a-Esco/a .
Pct1odica mcn 1c, os con tcü dos cs pcciíi•
CO\ das disciplin as e a pró pria grade curri•
cula r s/lo a1uali zad os a pa rtir do co n1ato
rnm cs1agiàr ios, d::is visi ta s aos locais de
traba lho e do permanente conia to com os
setores de- rcnu 1amrn10 r chefias de dife.
rc111es r mpresns.
No primeiro ano d r io das as ha bilila•
çôes, procura•sc f o rn ecer fundament os c
de~e!1"oh•er ílS habilidades oara o trabal ho
IH3t1co d e labo1a 1órios, seguindo a s nor.
ma, de .1~1rirnc t' seg urança. Após o que os
alunos Ja aprc~cn 1a m o s pré•rcq uisi1 os nc-
crssânos pa ra a fo r mação especi fica t11ra-
L ASSOCIAÇ AO
vés das discip linas da p:irtc d ivcrsiíicada .
Algumas são comuns a lodos os alu nos
Ou1ra<- j 3 sào especificas d e cada habilita:
cão.
Na maioria dessas d isciplinas, a cnrga
h<?rária e dividida scmanalmenlc cm igual
numero de aulas trórica s e práticas o que,
além de facilit ar o cntcnd imrn to das obscr-
vacões ex perimentais. permite q uc o alun o
aprenda novas técn icas, familiarize-se com
o tra balho rotineiro de la bora tó rio cm aná -
lisrs Qualita1ivas. segund o os cri têrios de se•
gura nça, desenvolvendo de fo rm a cfcuva a
sua _ca pacidade de cxecuç!lo, obscnacão,
análise e conclusão. bem como a s ua criai•·
vidade ~ara conto rnar imprevis1os e propor
a ltrrn a 11vas e soluções para esias no,·as s i-
tuações.
. No ü himo a no do cu no, no laborat6 rio
piloto. d ~ P.rodução sem i-industrial, através
da~ d_isc1plinas Tecn o logia Química, Petro-
Q~1'!1 1ca e Processos Bioq uím icos ln dus-
1r1a1~, ~rocura •sc comple1ar a prepa raç!lo
do 1ecn1co. usa ndo de íormo in tegrada lo-
dos os concc11os tcôr icos, práticos e de for•
maçã~ têcn ica e h umanistica, transmitidos
an.tcrtormente, a través das d iferentes disci-
plinas.
Nesse labora tório se reproduze m, cm
escala scmi -indus1rial, a s condições de tra-
bal ho nas empresas com linhas de produção
de dc1ergentc, desinfetante, sabão cm bar-
r~ . álcool. limpa. vidros, óleos vegeta is , rc-
fmaç!lo de ó leos e gord u ras , essências , d e-
sodoran1es, cremes, xampus, cond ic iona•
dores capila res, amacian tes para rou pa , e
out ros cm fase de pcsQuisa, alé m do estudo
do_s pro~essos de p rodução de barrilh a , cer-
vcJa , açucnr, celulo se e papel, bem com o d o
t~atam,cnt o de á guas de abas teciment o e rc•
s1du{1r1as.
~o laborató r io d e contro le de Qualida-
de, ms lalado den tro do laboratório piloto
são aplicados os mê 1odos de aná lise quimi:
ca ~s( udad~s dur:intc o curso, pa ra as
matcrta s-primas e p rodu 1os ob tidos nos
processos. A s co nd ições e forma s de traba-
lho nestes labor~ tór ios obrigam os alunos
ao u~o dos equipamen tos d e proteção in-
dus tnal (EPI), co mo capace1cs. luvas
aventais. botas, ócu los de segurança era:
c~às de idcn ri fi ca ção, seg u ndo a s n~rmas
~~g~~\cr~b!~~oª. higiene indu s1rial e seguran-
Exis1c a inda um proje10 de t raba lho in-
l~gra do n? lab?ratório piloto , co m a parti-
cipação s11.11u.l1a.nea ~o,;; al unos e professo-
res d as d1sc1ph nas fecno logia (Quimica
~e1roquimica. Petróleo) Operações Unirá:
t1as, Ins tr umentação, H ig iene Industrial e
~cgura nça do T ra balho e Anãlise Quan tita-
tiva e ln st~~n:iental, Que uma vez implanta•
do, perm! t,.r a aos a luno s uma transição
::~~!ª;~~~a:~~~es~prcgo , cm co ndiçõ es bas-
. Esta e uma p arcela da ETECAP de ha.
Je. se_m p re preocupada com a s a lterações e
atua lizações requeridas pelo amanhã .
J osé fr~ncisco B . Vei,ta Siha . Coordena-
dor da Arta de Química

O espírito comunitário da ASETECAP

No, anos to dos e 1an1os cm que tivemos
ª st•\~açà o ~r participar da com u niddc es-
coar c~{n11ga "Escola de Quim ica" de-
~o•s ICAP , atual ET EC/\ P, m~i1as
rni~as nos marcaram. M arcas q ue vão dcs-
de o cnmpo i,rofissional e o companhc·, ,·,,.
mo.dos colegas ate o campo ma1er·1al com
a, o ns1 õ '
l ru ç e~. o_u modernizações de d ifc.
rentes depcndcnc1as, laboratórios e equipa.
mentos .. ~assando pelo aspecto do organi-
,ação d 1da 11co -pcdag6g1ca e ainda pelo sur-
i 1mcn10 e aruaç.lo de d ifcren ies organismos
dcn1ro da est rut ura da Escola , como são
belos -~xcmplos, c-ntre ou iro~ 3 A p ~
1 ~p ! cm tão cuno espaço de tem
,~~~ouação dos ~-~· Alunos. ~ C cn~r~ c ·i~i~
lO, o Clube do L1\'rO e a ASETECAP.
Oc fudo Que, nesse periodo de dezo ito
ano-., ~aula1mamcnte vimos nascer e enlrar
cm acao nes1a Escola , ca usa -nos particular
~ª 1"1acao encontrarmos hoje cm p lena at' -
, idade a ASETECA P _ Associa. 1 Ire,-;-d~~;~,;~co
Scn 1do res d~. ETECAP. É gra1 ifica':,~ ~e~~
mo~ umd id crn ; dma melhor, um ideal S('f
cn1cnd 1do, as"um,do e le\ a d o adiante com
en1us1a smo e- compeiê ncia .
■■NN...
~ mental dispo ni bilidade d e uns para com os
~ -------..... ~ o u1r?s, dentro da comun id ad e escolar
:; Aquilo que era um acalentado son ho d ~
professor Ma u rício,_desde O p r·, m e,· ro ·,n s-
.,.otantc cm
... quc_ass umm a d ireção , to rnou . se
~ lpor bcnfaze10 coniágio), anseio tambêm
-· de um grupo de p rofessores e funciona· ,·,os
~ e como reação d · , campo da ass istê n cia soc,·a 1.
n' b' . cm ca eia, tran sformou -se
d~~cºtoJJ~~v_o claro e num idea l bem dcíin i•
C É de fo to animador vermos a ASETE-
..
ª!1~g111do vàrios daqu eles obje t ivos Pp~i•o,i·, ª
ta nos a que se propôs:
1 - n~uar , no â mbito escola r de forma
,a~m <?n ,osa . m as ind epen denie: no r seus
pr prios meios e r('cu rsos ;
rios;
~ 0 umf cen1 ro in tcgrad~r en -
· 0 0 ro essorcs e os fu nc io na .
- real iza r a fu nç:lo de uma e . .
<'?Opera tiva in 1erna, oferece d• s pec ,e de
c,ad os cm con diçõ . • n °
aos asso.
prodni'os ~e nrin~ci~; ~~;;:;i~~:J~.difcrentes
·
vele bem mo ntada, para os mo men tos de
drscanso e la.zer do pessoa l da Escola;
- o rganizar fes tivid d h
e r· . a es e campan as.
om a inahdade d e. oícreccndo descon tra-
çélo e _a legria, ob1er rec u rsos materiais e íi-
nance1ros pa ra ampliar sua a tuação no
\
f g radeci mcnios à primeira diretoria da
i\~ETEC A P Que, nestes d ois anos, canse•
gu iu est ~u tu rã.Ja e PÔ· la em ação . C umpri-
me n tas 3 n o_va direto ria elei ta, composta de
pessoa s ded ic adas e p lena me nte capazes de
- m~n tcr e a mpli ar o íun c ion amen to da insti•
tuição. Parabens a toda a co munidade da
ETECAPqucdemonst raa indaexistirlugar
- num m u ndo tão materializado - para
lraba lho d esinteressado em favor d os ou-
Iras , desd e Que a s pessoas como vocês to·
d ~s . es1cjam imbuidas de u'.11 espirito de de-
dica ção co munitária, aquele cu ja paga in·
compnrà\'el C a sa1isfação in timn , terna e
d oce, dr Que- podemos e de,·emos conviver
de forma solidãria e fra terna .

- ter a sua d1s11osição uma se;lc agrad á. Pror. O scar Gera ldo Slhtirl , o:-
coo rdenador da Árn dt Esludo5 Soci1ls,.
-LABORATÓ RIO

4 integração existe na Física

\luHas ali\ 1dades humana s necc~sí1a m
(lc;ci:io prauco pa ra o seu perfeuo dc-
\ol\ imenio. A aprcn~izagcm da Física
1icm . .\ F1~1ca necess ita da observa_cão ,
,~mncntacão, co ntato com os fe nome-
.":1a natureza, para um plen o desen vo lvi- luc.ão do perfil do tCcn ico fo rmad o pe la
~ 0 de seu processo de ensino-
.';~dlZagcm O labo~ató rio ?idático é um
~ meio~ fundame ntais para isso.
trfehzmente. a falta de um labo ratório
• cnsmo de Fisica e outras Ciê ncias ê a
0
;J,dadc da quase to talid ade da s escolas
-;i]eira\de 1 ª e 2.º graus. Muitas dizem
~~~ir !abora to rios. princi palmente as es- çào de experi men tos não co nstantes nos ca-
.zs oarn~u!a rc~. Mas. gera lmente, ou não tãlogos originais.
J J:ihndo~ ou têm po uquissimos ma1c -
.:is ~ ~au1pamr:n10s. permitindo a realiza-
..:- a;i~nas de all\J dade.s de dcmonstraça.o
!.J :roie~sor. E essa seria tambem a reali -
z~! ~a ETEC \P. caso não tivéssemos re-
::i~o ema doação da Alemanha Oriental.
1 C!i ,a de ~I anos atrãs, de um co njunto
, -a1nais e equipamentos didáticos para
·m ir. o e:r:pe rimental de Física . Conjunto
.f·~oer·e para at ende r 24 grupos de alun os
~!r1oher:do a mesma ati vidade:, simulta -
\la~. po~~uir os mate ri ais e equipamen -
;c · !o e co nd1c ão sufici ente para se ter um
:e:; ens ino expe rimental de Física . Fallam
\ roie:ro~ de atividades, a estrutura íisica
;o !aborator10, os proíesso res e auxi liares
:ee·.1 :no com oeten1es e dedicado s. E isto,
:.iwC1em. nunca nos íaltou . A partir dos
co njuntos doado s, os professo res e ;iuxilia-
res prepararam os primeiros rotei ros de ex-
perif!n ci as, Que vêm se ndo refei1os conti-
nuamente , adap1ando- se ãs ino vações edu -
cacio nai s, ás mudanças cur ric ul ares, à evo -
ETEC AP. Con struiu-se uma sala espec ial
para o labora tó rio, com dez bancad as para
os al un os, co m gà s, água co rre nte e: ele1 rici -
da de, armários, lousa, ba ncada do pr o fes-
sor, sa la de prepa ração e manutencào . Ao
longo dos anos. foram sendo confeccio na -
dos novos " kits" que permitem a realiza •
Vale desta car. ainda, o ele\'ado nivel de
preservação dos materiais e equi pamen1os,
em qu e pese sua utili zação por mais de 20
ano s. Ocorrem po ucas qu ebras ou danos
aos co njuntos e, quando aco ntecem, são lo-
go repostos ou consertados, graças ao tra -
balho incansãvcl de toda uma equipe, e ao
zelo do s alun os na manuten ção dos co njun -
to s expe rimentais . A criatividade no uso do laborat6rlo permite aos •lunos um perfeito 1prendlzado "''"'º
E, enfim , os a lu no s. Estes que passam
pel o menos 50'la de suas aul as de Física no laboratório. É ali que bu sca m desenvo lve r bo ra16ri o de Física, vem co nslruind o, nes•
laboratório, que realizam experiên cias de suas potencialidades, seus co nh ec ime nt os tcs 20 anos, um a realid ade in com um na es•
Mecãnica, Hidrostática , Te rmologia, Ga- eicn li íicos. É ali que obtêm parte dos fun - cola de 2. º Grau : uma sólida forma ção e:it •
ses, Óplica, Elet rod in âmica, Elct ros1â1ica e dament os necessá rios ao lraba lh o de um perimenlal em Físic a, que pro pici a 01 í un -
Eletromagneti smo . Que. do 1. º ao 3. 0 an o, técnico em labo rató ri o, os qu ais serão utili - damenl os bás icos para um a atividad e de in-
descn vo l\'em cerca de 60 ali\'idadcs ex pe ri- zados cm outra s disc ip linas do curricu lo, vestigação científica, contribu ind o para a
menta is cm Fís ica, di stribuídas nos cha ma- ou no seu fuluro cam po profiss ional. íor maçilo integra l dos alunos.
dos "Cadernos de Labora tór io". São eles Assi m, professo res, alunos. a uxi li ares e Jorie Meiid Neto, coordenador da Arta dt
que dão vida aos "ki ts" . aos rotei ros, ao ma ter ial experiment al, interagi nd o no La- CltnciH Ex ■ IH d1 ETECAP .

BIOOUI MICA - - - - - - - - - - - -- -- - - -- - - - -- - - - - - - - - - - - -- -

Um profissional voltado para a Vida

0.:am po de a1uacã o do Tern i- ati\'idades que di zem respe ito à
ce~ BiC1qu1mica. ab rang e prati - man u1 enção da vida e à melh oria
~- e-1e !odas os problemas rela - de sua qua lidade .
OO:il~o\ co m a Química, com a O curso de Bioqui mica da
~-:e e -..o nir ole am bien ta l. O ETE CAP apresenta dur açilo
kr,1M em B10Qu1m1ca mescla as minima de 3.400 horas de efet ivo
1 1
:.. a·1\1dade\ co m aquelas exe-
irabalho escola r, te ndo a fo rm a-
cu1.1 d21 pelo bió logos e quimi cão especia l. no mí nimo, 1.800
:r.1 De\\a maneira. pode aluar horas-a ula, além do es tágio pro-
~ U\,1:: oe acuc ar e ãlcool. em
íissiona l su pen·isiona do de 800
- ,. ·~r"•' h1C1!A p:icos e agro nômi -horas . pelo menos.
:'l, e:-- n~u•11os de en gen haria
r!'.:~' 1c2 ~m estações de 1ra1.a- Os nossos al unos colaboram
eficie ntem ente no a1e ndimento à
4~:'.~.;~1~eu~ ~ l~~:af1:es:~W~ic:~ comunidade ca rente, rea liz<!n do
m eua.Oe\ e~ pcrim ent ai s, em ex ames labora1o riai s, copro lógi-
~odu.~" nc!um1al e co nt role de cos hema1ológicos e de urínálises,
~~ahdadc. des~nvo l\'en do a tividades qu e
promo\·em a sua fo rm ação global.
~ O T~1.n1co cm Bioqui mica po-
ecola bora r na pesq ui sa dos eíeí - Os alun os con tam com uma
~:1 de medicame nto s, de gases .e carga labo rato ria l que rcpresen1 a
·· 11ar11cula~ diversa s sob re a í1- cerca de SOGJo dos co nteúd os mi-
)101og1a tcl ular e orgãnica; es tá nisira dos du rante todo o curso, qui micos Industriais , Processos atender à demanda de mão-de-
t.,1b,litado a irabalh ar no a pr imo- aperfeiçoando nesse period~, ha • Microbio lógicos, Análises Clini- obra especializada requerida pe-
;1/11rn10 de medicamentos, na de- bilidades 1êc nicas e con hec1men• cas e Bioquí mica. las empresas. Dessa forma , a
ltcc~o da poluicão e no seu co m• tos que lhes permit.ef!J a capacita• A ex pansão do parque indu s• ETECAP vem formando técnicos
oaic. ção profissio nal ex 1g1da ~elas em- altamente qualificados nesses 25
presa s da região d_e Ca i:n pin~s, .nos triai em nossa reg ião, nas décadas
ir lra ta-\e, nor1a n1 0, de uma de 60 e 70, torn ou premen1e a anos de sua exisllncia.
, t3 de aiu ação bastante ampla , la borató rios de B1 olog1a, Te~~1 cas
Biológ icas, Anatomia e F1s10\o- criação de cursos de cará ter pro• Arionldo Lo110 Ramos. Coor•
u; Que os tCC nicos es1 arão, de fissional de nível médio , para dtntdor d1 Arta dt Bioló1ku.
a forma ou de ou tra, ligados às gia, Fa rmacologia, Processos 810-

OUIM ICA
Urna fraterna recordação
Que o tempo não apagou
lia
tai Qu em minha memó ria um lu •
<lo ,,e se_cn_co ntra sob a desi gna•
bd. ac.ro~1ca e inexa1a de Esco•
d,, , Ou1mica. Habita m-no recor-
\o• 0cs vã.rias. lem branças de pes-
aos livros do Club e do Li vro,
idealizado pelo professor Modes•
to, a reformulação qu e se 1evou a
deit o, sob a orientação do proíe~·
sor Osca r, do ensino da Geog raíia
na realid ade , aquela pessoa que e brilhantes, os gramados cx ten•
para mim representa pcrfeitamcn·
te a Escola e co m quem tive um a
sos, os fetos nos olhando atravê-,
do liquido dos vidros. as á rvo re s
ílorindo ao redor do campo de fu .
longa e pro veitosa co nvivência . A
pesso a qu e fo i o núcleo em torno
do qual se congrego u uma equipe
tebol.
Mas desenha a imagem dessa
de coo rd enadores e, iambCm atra- Escola, sobretudo. um sentimento
vês da ação del es, todo o corpo mu ito fo ne e definido: o de que
docente e fun cio na l da escola.
Tal vez nem precisasse dizer que o ali íoi ooss ivel desen vo lver um
seu nome i. Benediç to Maurício uabalho sério e mu ito produ tivo,
Bueno. e em um ambiente em que a Iónica·

ktos que ío ram meu s
os duran te ci nco dos
~QUtl s anos de mi nh a vid a,
Po11 cs ern Que lecionei Li ngua
tor/ Ruesa e coo rdenei a Área de
ElE~n1cacao e Expressão na
!,.do a~p de Camninas . Lá estão ,
f~:o
e das Ciências·So~~a is. a d
Es tão ai nda (e ª1~enas
lembran ça co nr_inuam , de
tam bê m eu continu o, e aqu~ e
nós que já morreram ou m: ar~:
de lu ga r, os dem ais c~or en a 1 .
res de sse tempo, os pro .esso res º;
°
t ~=/
c:~~::~~~dea~ ;a r~: n~~~::;
formam essa Esco la amigos, só esse sentiment o persis-
Química hoje cm min ha mente a. lcntc jà seria um mol i\·o includi vcl
gun s clcm cnl os dispersos, pes- pa ra que eu junta sse a minha voz
so as, um bosque , um a estra~a no- a tod as as que aqu i se reún em pa -
turna sinuosa men te nercom a so- ra presta r homenage m à ETECA P
bre uma mo1ocicl eta. na pusagcm dos seus vin te e cinco

~, 101:e~~~as
CtJl'rlo ado, fami liares e dis1an tes
Qu e cm um álb um
da l'll Rraftas se re únem ao redo r
dos que co nosco co nvi veram,
funcio nári os e os alunos. De. for~
ma qur essa Escola Ide ~ ulm1~: ;
Forma m-na também aqueles
misleriosos labo ratórios onde se
manuseava o vid ro, se abr iam PC ·
~~º~·1~ 1;;~~::: 1 :i~~~I!~::~::
porqu r eles Cque s:lo hoje .J noss:i
't;iliz: ~a. o tr abalh o mag nífico maior e mais co mP steta ~ q; do lo me io un s pobres roedores, sr Escola. A el~ e a el::i, est es meus
oclo~ pro fessores de ETECAP , de que c º u a ~ a ue des1ila\'a o llkool e se íazi nm cre - parabCn.s como\·idos e che ios de
Í'i sica, os cursos liv res hó mais de qua tro an~s . ( q mes e perfumes. Out rn s lembran • sa ud:i de.
ícrccidos à co mun ida • n:lo dei xa de ser um a oa a rm a .;as se aga rra m nas margen s do pa -
•~ndu ii" scola e brilhan te men le de co nso lo e dr superu.;do da au• pcl : um antiqu ado aparelh o qur Paulo •:11u Allant •·ninchrlll , t:1 •
5
ri~ll'l , atº ~cl~ nrofcssora Mi • slncFi~,n-•lmente , eslá ainda lá tn a tirava de uma pedra qualqu er um Coordtnador dt Comu irad o t
tn1u, 1:.. e5ia11st1cas qu e reve lam o u bC fasein:rnte espectro dr cores viva s Elprusio.
,•
~ = º ' : _ _ l o ~m_b_ra_n_,•_ ••_r_el- iz_m_e_n,_e_ _•_m_ __________ ,o,iiiida:ciTrim:::-.;;;;,.i7i.i,=-c,;;;,;;;õ,rip:~;j"j"-41
m
 ~ L. o "á tem 11 anos
c C LE ITURA

1ube uO /Vfí J lei1ur~ pelo Praier

Orgu lha-se a Esco la Técni- ~
ca l:.stadual " Conselh eiro An- u;
tonio Prado '', na co memora- ~
cão de seus 2; anos de ex istên-
cia. en1re outras coisas. de
uma ideia que. cfet ivamcn1c . -E
deu ccr10: O CLUBE DO LI -
VRO.
Numa Esco la. cuja preoc u-
pação i: a ío rmação do Técni-
co. e de fundamcnfa\ impor-
tância a difusão do gosto pela
leitura - desa fio este prese n1c
e pre tendido em todos os seg-
mentos· da sociedade - mes-
mo porqu e, se m ela. a obten-
ção da cu lt ura se to rna impra -
1icàvd . A Ciência se faz na me-
dida em Que a1ingc os seres hu-
mano s. cm 10das as suas di-
me nsõ es, pro move ndo e
dignificando-os.
E na ETECA P es1e obje1i-
vo foi e es 1â sendo plena mente
atingido. de um modo espe-
cial. através do Clube do Li-
vro.
Nasecu o Clube do Livro a
18 de ab ril de 1978, idea lizado
pelo Professor Modesto te n-
do. como objetivo, dcscn \' ol-
\C r nos alunos o gosto pela lei-
1ura , propondo-lhes a organ i-
zacão de pastas contendo crô-
nicas e recaries de jo rnais para
leit ura em classe, dura nte as
aulas de Lmgua Port uguesa e
Literatura.
Despcnado o in teresse. o
objetivo começou a ser alca n-
çado . Sentiu-se a necessidade
de ir alCm. Surgiu a idêia de se
criar um "clube", cujos só-
cios, mediant e pequena taxa,
teriam o direi to ã lciw ra dos li-
vros. Assim se fel. Doaram -se
li\'rDS. Ab riram -se as inscri-
ções pa ra sóc ios do Clube,
Hoje deno minado CLU BE
DO LI VRO PR OFE SSO R
~I ODESTO. El abo rado o re-
gulamen1 0, o Clube co meçou
a fun cionar. De in ic io. poucas
obras, cerca de tr inta. Co m o
d i n·h e ir o · a rre e a d a d o .
co mpraram -se mais li vros.
Novas doações e o Clube am-
pliava seu acervo. Atualm cn-
1e, poss ui 1914 volum es ca1 a-
logados , carimbad os, e1íqu e-
1ados e dispostos cm qual ro
arm :iríos da sala-a mbiente de
Língua Portuguesa e Litera tu-
ra.
De simples func ionam en-
to, 1odos os sóc ios 1êrn acesso
aos li vros do acer vo . Loca li za-
da a obra alra vés de completo
índi ce alfa bé1ico, a mesma é
retirada do arm ári o e tem o re-
gis1ro de sai da feito pelo pró-
prio sócio, nu m liv ro para tal
fi m deslinado. Após um perí o-
do máx im o de tri nla dia s, o li -
vro deve rá se r devo lvi do,
ano1ando-se. no mes mo local
a da1a da devo lução
Como é de se espera r, o
acervo do Clu be é form ado de
obras de diferent es ní veis, po-
ré m sempre co m o obj e1ivo da
Q~le a_1 CX ISIC CStàd. 1b
d1fusao da leitu ra CShn1
t
apoio , també m · Se~
ção das aulas d~ Lara a;1~
. llera1u ·
Sen11 u-se, aqu; ~
cess1dade . A abord no,1
funda _de um a obra ~le~ 1
poderia ser realii
qu e 1odos os alu a I d;
j''lri
classe 1i vessem f/º s de 1
E a qua n1idade d~ ~.a ~
1
tentes era, então 1• 1~r°' t
Desta forma , co~ ~1Uf~
çào de alu nos, as ~
p_ronlo ate ndimento~
ri a e da A.P.M. aosª 0\1
e(e1uados, monio u-s, l>tj·,
çao do Clu be : A 818nOl1
CA DE LE ITU RA li~
TRAL. 8~
Elabo rada a rela
obra s literári as a s/10 d1
no dec urso dos três rcm l
ram adquir id os 42 vo~no,,
cada uma delas. Catai u~1
d!spostos em novo ~a,
1em agora os proles ~-
cert eza de que, bimest~:,
te, . todas as clams da ,
1crao a opo rt unidade dai
r a d e uma obra
es1_ab elecid a. No bimeiti
gu1n te , fa z-se o rodízio
as cl asses de mesma 1,
ex pand e-se, assim , a ar
cul tura , 9 sabe r, a lingu,
PAR A BENS, Clube do [
Proí. Luiz Anlonío Ra
Coordenador da Árta d,
municação e Ex pmsio,

ACERVO

Como funciona a biblioteca

Contando com uma área de 206
melros quadrados, um 1erço da qu al
ocupa do por um acervo de 4.3 55 obras
e 34 titu las pe riód icos, a Biblioteca da
ETECA P a1e nde em média a 250 em-
rrés timos / consultas diâ rias acessíveis
não somen1e aos alunos da Escola co-
mo também a professores, funcion á-
rios, ex-a lun os e pessoal das ind ús1r ias
da região .
O espaço fís ico, reservado ao estu-
do/ pesquisa, enco n1ra-se di vidido em
d_o is am bientes, assegurando aos usuá-
rios a opção por uma sala-ambien1e pa-
ra o 1ra balho individual ou por ou1ra
reservada ao 1rabalho em grupo.
Para dar conta do recado a bib lio- ~-
tecári a tem o respaldo de dois auxilia-
res de ad ministração geral - 1ra ba-
lhand o de segunda a sábado que se re-
v~zam na tarefa de cum prir um expe-
dien te de, cm média, ra tone horas diá-
ria s de at ividades ininterru ptas.
A co mod idade da dispos ição fí sica
dessa Biblioteca é aind a ampliada tan -
to _pda locação de uma máquina xero-
graf1ca que garan1e flu idei no trabalho
do aluno e rapidei no _uso do exemplar,
quanlo por sua localii ação geográfica
que acena para um horirnnte ajardina-
do rico em ha rmonia natural e em cui-
dados esté1icos. :o~V~~~:~! com 4.355 livros e 34 periódicos . pode ser consultada também p,I,

FORMAÇÃ

Uma escola para formar cidadãos

Sa bemos que ê objetivo da
E'.ECAP form ar técnicos. r,.,ias
alem de técnicos, cidadãos . ' ~ mesn.ossas
. Os conteúdos curr ic ulares da
a~ea de Estudos Sociais são dire-
cionados para objeli\'OS Que ultra-
passam a simples in formação.
Sem.desprezá-la , deve servi r pa ra
analisa r, .refl eti r, elaborar concei-
1m e. princi palmente, da r condi-
ções ~~ra _Que o aluno forme uma
conmcnc1a . crit ica para ~e r um
:~ecTdean~~-ativo e lranformador da
i\ . Escola ofe rece condições
para is,o. o.s recur ~os pcdagóii-
cos são am phatlos e renovados de
~~~.formidade com as ncce~s ida -
Em nos~a _Sal a-Ambiente te •
mos uma b1b1Jo1eca de class~ da
Q~a l cons1a m li vros did ; .
dJ\'C!S~s au1ore\, ed i1ado~1~:/•a ~~
d1m plmas da a.rea , coleções his1ó-
~:~~\/ifeo~r~f1ca~. Atlas Gcogrâ-
vr s _,s1or1co, a_lêm de outros li-
ci u_sados em lc11ura extra-classe
s-i"Slll uer:n dlnda O íl Cer vo d;
. º a-Am bien te alguns mapas (f' ~
co5; huma nos, polil ico~ e hi ~1~:J.
cos , um .Planci ário, um Globo
Terreme iluminado, lâmina ~ de
'Cid;tno 'Eit11é/1r, a,. · Jo,n,t dó e
EETEPS - agosto/ 89
.. 1. r1 h1" . .
e~ Ptd1 &,, , fila s de videocassete
· reuniões. de área ou
de planeJamento , procuramos de-
sen vo lver trabalhos onde haja in-
tegra~ào nà~ sô hori zontal, ma s
1~'!1bem vert ical, o Que se tem ve-
ní1cado, por exemplo, através de
algumas experiências interdiscipli-
nares c~ m discipl inas da área de
Com unicação e Expressão
. Atravês de textos tcÓricos e
d1scus~õcs, os proíessores da ãrca
de~e~\olvem um tra ba lh o de
c~n1 1_nuo aperfeiçoa mento do co-
n ecunc~w. Mos1ram -se aos alu -
nos as _d1\'ersas te_ndências dando
S~c~a:tl.o pluralis ta da s Ciências
Pror~ramo~ romper com a
comparn_m.cn talização do saber
O alu no t: rnformado de Que :
~~,~~~~ ~ PJoduçao de deter~~~~~
ic a _e no espaço e no lem
P_o, a contri buição de v:irias ciên~
eia,; se to rna ntcesstma
A panicip.;ç;lo do . , 1
nossas aii\'idad .. f s a unas cm
Por is ~ · cs t und ament al
do sobo, e co nst~n1cmente alcrrn :
no oro~::,~~cee~s1dadc de ser alivo
Prof ~ Maria n:~::ni ~:: ge m.
rts, Coord tnadon d11 Aei ra S01 -
ludo s Sociais . rca de Es. . '.--"
s antes par, n, • su, historia ,,,,.,;s d• toto911~
Resgatar a si m esmo no trabalh o
la,;ào co m o propno trabal ho. Então. ou ele Fora di sso . qualquer trabalho - por O trabalho é uma
D!0cura a afi rmacão de si no bito da profis- ma is socia lin nte ou perfeito que seja - não
, .1.. :•:fr< ~ ;u5 dr 1r: tel(Gen l e, /,c!o e
~ao._ ou suporta o trabal ho só como um pe- soment e ê moralista co mo alienado . Pois. ti- atividade que
d3 f1 0 a ser pago a pro pna sob rev1vencia , rando do hom em o próprio homem at ra vés
o~ocurand o a af1rm acào de si em algum ou- de a1i, ida des. aparentemente ou não, sem
"rouba " de nós a
.. " • ::i ~.:.u•
- • ,r:::s •e, a:=u "I
i'O 31iDCC IO sen1ido, acaba por re lirar dele o que lhe é nossa própria vida,
• r"!'e"L Desta fo rm a, o 1rabalho de i~a de ter um
:;=e re;,rt n1. , ir: fi::..-~ ~ perti nente: A certeza de qu e viver ê bom e
_ -' -=•·. . .,.•~nes •r:::•n!).I,1~n1i1ca do em si como inst rumento funda• \'Jlc a pena J A . portanto, ou ele
J-r .. Jr~ r-~ ~ o~r,,cu ~--1o men1al da propria e'(1stência do homem que Tão es1ranho quanto algu êm esquece r o passa a ser um lu11ar
co;i~tro1 a re~ooi;:1a que t=!da um precisa dar proprio nome é uma pessoa a quem o tra ba-
3 \J me<mo.
lh o não pm,;;ui urna rel ação diret a com o onde nossas
-\ que distância. frcquen1c me n1e. co nstruir a ,;;1 mesmo. potencialidades e
er..:on tramo•nos do'i d11eres de Charles Pe- E isto comprova-se facilrnen1e pelo indi vi•
gu\ no JJ,ro ·· L · \ rg.en t": .. Toda minha rn- dualismo e ce1icismo que vão penetrando nas
desejos são
fãn.::12 . eu ,1 reempal har i:-adeiras co m o mes• pessoas !o rnando o trabalho algo muito ma is empenhados ou
rr.o e, pm:o. e coracão. e mão. com que o pesad o do que de veria ser. o que e lógico;
-,- 1~•fdec::a:
, ·,
...., .l-l
rne(mo p O\O ha\·ia ta lhado cated rais . pois que não é pertinente ao human o vive r estamos
Era um primad o. i'\ào era preciso que ele de tal forma . irremediavelmente
fo~~ e titm íeito para o salário ou pelo sal fl• Ainda ass im, poder•se-ia dizer que tal
no. 'ão ei a preciso que de ío5sc bem feito cansaço se ria proven ient e da baixa remune -
adiando a vida (.}
C'l r-a o rJt:-ão. nem pa ra o, en1cnd1dos. nem raç ão que todos nós - cm qualquer posh·ão
- a ! '"drome a:.1e e~ISi.e
:-.ara Q( fiep.uc1;,e s do ratr:i o. Era preciso que - recebemos hoje. E - sem dúvida - esta
O- _, . .. -~1.;;e,.~enc\,a,1:fa Isto
~- · ,,. a - · •e· a~et'"•O oaa.nto a
!.e Í(\(~" t-em fc11 0 em q mesmo. po r s1 mcs•
no. no seu rirnrm o ,er
seria uma quest:i o relevante, co ntud o, não a
determinante . dado que a ra zão pela qual o
1 "! r .. a--:do a reahz..ação Qualqu e, oanc da cade ira. que nà o se que faze mos poss ui ou não scn1ido nã o C de -
-·~.1 r:-:e:-i:o Í'Jtu:-o ditado pe- , 1-(e. era tão ticm feirn co mo as qu e se, iam . te rminada pelas leis de mercado ou pel as
• y~,.e-·e O -ie(mo rmn c1 p1O dai; ca tedrais .·· prioridades governa mentais e estas sim. dc -
~ • •fr, :' ""lfJH - a .. 'a,7 E 0 t,, 10 que a produção cm série e a rapi - le rmm am nossa remuneraçã o .
-,3--f).."JS .:J_a-1r,
L ª"
de; da produção ~ão co n1ingências a fim de O que é necessá rio torna r-se urge nteme n-
J:..:.' nta e a ;;-r-CJ- ou c rios,am01;, so t,rc, 1,·er hoje e que, portan- le claro é que aquilo que fa 1emos necessi ta
- .;. • al C' ""0r.r- i.e- .. v:o- w. não ;;e 1ra1a de disc utirmos n perfeição de ter uma resposta pa ra nós mesmos . O traba •
:-! a:c um NCld u10 que pro\'nvc-lmen1c 1ornar -se-ia lho é uma a1ividade que "rouba " de nós a
1- - !" - '"àC" ,~·a, ri- n, 1:n c-l \l 3t, com ccr1 e1a, trnta •se de de- nossa prôpria vid a. portanto. ou ele passa a
- •e :·-·-a· ~~ ~- ·f·.:a.- rrecr:dermo~ um mà ~imo de conteúdo do ser um lugar onde nossas po1encialidades e
:-~ .. ·e ;a· .. a .:a :ca- a:C\ da fatirica cii o de -.cja qu al íor o " produ- desejos são empenhados ou estamos irrem e-
·c.. , z;r ·t O ·e- ' <' .. a fim de que 1:11 "c'Xcrcic10" sirva à pro- di ave lmente adiando a vi da para um " de pois
-~ .:"'F - ~--a-e- j J :3 0 de nó,;; me ~mos de am anhã" infinito.

CE-:: , C1 -a " 1, o,c .. , :r~I t~ L,tru o•l1 Unlr• r-sid1dtt M•ckenzle e curs, P6s-graduaçlo em Língua Portuguesa na Unlcamp. Atual•
m•nl• , responsávtt l pelos pro/• tos culturais ns Coordtmadorla de Ens ino de Segundo Grau

Um desafio
~;,
difícil e gratific ante ,1, t o ..:-.J~'-"' de loformiuca lndus- aluno, Que o~ tratam co m í:\miliaridade, enq uan -a importância e a necessidade da compu 1ação no
1 ·-..z. .;;
•.-.i - .1
~
•t- \(
--: - · i.- cc-·c a·::i o cu rso dr Eletroe-
"-·~·rz.• l(H, C-:Jr!-0~ Já C\ l~l t íl lCS ,
10 nó( a duras pena 1, aprendemos a utilizá- los. se u dia -a-dia .
,\p rende mos . dme cu? Ê gozado, a informât i- Acho que em um a escola deve ser dada prio ri•
,. 1 - • .. ~~ .. .e .:t o-;,;~t 20t. ElUOM. ca parece um tllnel sem ri m. Por mais que co nhc- dadc aos progra mas didáti cos, e que es tes podem
-i : · ,1,1, ... :r .~.,·..-•c110 Ar:1.1eda de dos camo,. sem ore hã ma is e mais para ap rende r. tornar mais agradáveis {ou pelo menos não 1ão
~e r · n'e\1.m r, e ru ncioná Quand o me dispus a enca rar O desa fi o e a meabo rrecidos), muitas aulas de Matem át ica , Fisica ,
·:r• q.u rrcu::lar, co mccci a co nhecer um mu ndo novo, on-Mecânica, Ele tricidade etc.
de O impressionante e a lógica e a organização. Ê curioso co mo mu ita gente aproveita a parte
\ _ .. ~·t"" •,·-,. ;-1• ,.-::- pc 1i.:o r ara pcn \ar A · d · r· d I de cálculo que todo micro executa, e esquece das
d
• .,. - " ·<' t ·11 -'i.111 , ,~ r.JC' ou rro cair no m~~\·u~~ ~e~·e ~~~ ~~, ~~~~~~ m~ni~ªPG:;j:~ . ºÉ capacid ades grá ficas, geralmente só aproveitada s
ll - .... é~ r:- r . ·u acc a info rma111::i, em custosos prog ramas ti po CAD -C AM . No cn -
intc:rc~ 5antc:, torna -se rls vezc~ atCdi íicil reírcar a
. . . • ,. : :• -'t ( - -.r lam1lia r1121r co m lan to, você que está lendo. sa bia que se pode
.. . ,~. ,.,
\ on 1ade do oluno, e habitufl -lo a, anlcs de mais
nada , planejar cuidad osa mente seu traba lho; es-const ruir belíssimos quadros. de art e abstrata ,
\ e- °' r:r- i e-a .. ~, qJ. de: grande\ mu - boçar al~ ornmos e fl uxogrn mas, e não sei mais o co m auxil io de com pu1ador?
•• ~ ~- • ,- " .i ... •.1. .. 1e,ai.:efblc:ro1emo•l')a Qut 13cm , mas voltemos aos resultados imediatos.
1 , ~,. 1 -., 1 . 1 ,· i \CfU• co:li pr ofr,,o
- .. o· De qualQucr for ma, a compuiaçào possui essa Paralela mente aos program as didát icos, devemos
1am bCm pensar nos íu ncioná rios e professores,

r.
,.~
•1 -, ,,..
-. r
u
\>~,.,,
•:a1 -~ t •
1 , a r.1·
> d1fi;1Jldad e de :ilrum
'i.:"
.ra;- .r:ir.do como poderia
-N· ., a· o rn◄ ut deu.a e d:n fu1u,1 , vern
0
\Ul ud c: obriga-no s a ur mos meticu losos, co ntra-
!Jdos. logicos.. que de uma for ma ou de ou tra, necessi tam de um
apoio nessa área; Cchegado o momen to de se pen-
Uc m. mais chega de dt\·ancios; vam os colocar sarna criação de cur sos rãp idos, e de médi a dura-

~~ ,,,.,'.': c.•,~~:c;;,.,'
~ ._
.., . .
',,: ..•e~::~1
,. ..,
;::,~l~~ilo~: ~~~~~: ~PJ~:f ~;~~ta ~clh or f~rma de .se implantar ~:~t::~~r~~~ilet~~~
um :i mentalidade mforma l1lan tc, nm da que gra-
e~º!~!~ vi~!~~rar definiti va-
Para 1erminar, só posso di zer algo que senti jâ
h e.e- r,o:;.;or.:ancfrouairoo pcro1cõc, du al" muitas vezes: algum {muito) esfo rço de ve râ ser

I,r
(,]1
0
·~hoir º' · '_"_m_º_~_'_
' _"_~_•_•_
, · _..:.._'_ m•<>O\" ' _º'_"_'"_'_m_
C"IIO, t,pcr,ndo
_"_m_n_
oo_•_' _ºded o, de º"º'
º_· ___ ''_'"_'eº_-º"_'_
al unos por _ i_m_,n~o?
· _d,QUC -•_"professores
d_i_,_'º_ a_, _ra_,_"__
_m_,1_11_o r_c_o_i,_scnlircm ' "_h_a_m_d_ú_v_id_a_,._v_•_l,_•_o_,_-
-d_o._,_n_a,_n_ã_o_,_
dnca_'!_" '_"_d,_

r,;., l ,.,.,.Jt1d ; J,. ,.Ji ,,,-1 ~m Qu tmk• , Alu• I doeente J., d(.ciplín•11 de 011lmir:H e ltilorm,1ic• n• ETE "Jorge Sttttl "

CIPA existe no Centro desde 84 - Co nscien11zaçao de segu rança cm to• Hoje, 1989, o governo do Estado , por
-iq l <.. LL TEPS. por meio de sua
meio de uma comissão es pecial, cria a abri•
O objetivo da CIPA
., 1 \ 1 1· ( 'i~o P:rn lo. 1,,.· on 1a com dos os ní ve is;
\ l t't111,,,1r1 ln1erna de P n.·,en..;à o - Cursos inte rn os de segura nça, preven • ga toricdadc da in stalação de CIP As nas é zelar pela saúde
suas repartições.
, \' dr, 1Jaml!'n te mi;: 1alada e regi,- ç3. o de acidcn1es e prevenção com emc rgên •
Poderemos acreditar no sucesso dessas e integridade física
)~ t'1.:,i..1J Re111onJI do Traba lho c1as;
,1 .1. ât' de· té' 1m1ala r umJ C l· - Levantame nt o dos riscos pro fissionais co missões? Acredi to que sim , desde que se do homem
com agentes fisic os, químicos e1c. ex istentes credite aos cipciros a dedicação de serv iços
JTí"U, Ul11\Cl'-ll 3rio?
vo had os pelo bem .esta r do próxi mo, des de trabalhador
r,1.1 rergu n1a ,e prende ao
num ca mpus unive rsitá rio aos quais fi cam
Que pessoas menos escla recidas não façam [... ) estimulando o
\l, da ~-naç:\o da C IP.-\ . ou
expos1os servi dores, professores e alunos,
di scriminações. A fin al. é propósito do s ci•
,,u1Jc e in1 egndadc fisica do tais como ruido, ilu mina ç:l.o, trabal hos pe- interesse pelas
pciros rei vindica r a titudes e ações que pos-
ad0r taluno . fu ncionãrio e no sos ; sam propiciar melhor desenvolvi mento e desem-
mulando o m1ere sse pelas _ Le,aniamento de aros e condições in- pen ho de trabalhos. questõe, de
,cn ,;:io de aciden tes e manu · seguras, obje tiva ndo mel horia das con dições Poderemos acrediiar no sucesso das C I- prevenção
Je apresentando suges1ões do 1rabalho, racional ização de trabal ho e sa- PAii, pri ncipalmente as de senvol,•idas no
J~ão e " fiscalização da s me• tisfação pelo eu mp rime n1O dos mesmos. âmbito esco lar, se nos vo lta rm os ao objetivo de acidentes [. .l
.'.lo ;10 trabalho Na rea lidade, a CI PA, por meio de elei• m~ximo das in s1ituiçõcs de en sino, ou seja,
, li ., 1 \ TEC-Sào Pau lo, por çóes desen vo lvidas no âmbi10 escolar . sem - cna r homens , meca nismos , idéias, progra.
"..1it'\\ra, pamc1 pa~·ão em e,entos. pre procuro u escolher seus mem~~os den tro mas. que possa m 1ransform ar as empresas
..1, -'r ~t·m anas de Segurança. ,mha das áreas de maior risco . ~rop1c1and~ aos cm luga res produtivos, onde iod a a co mu ni-
h,ndo um trabalho qut (u\min ou na mesmos cu rso de 24 ho ras, diploma reg1s1ra- dade possa usufrui r do bem -estar físic o
e \ IP.\-F ~TEC do na DRT e 10d a doc umen1ação lega l, para men~al e social que só o 1rabalho pode pro:
cumprimen to do s seus mandatos. porcrn na r.
l PJ1\ (lhJe tnos:

JoS6 Carlos da Silra, p1ofesso1 pleno de Eletricidade Aplicada e Engenheiro de SeQutanc, do Ttabalho
 PROJETO - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Em breve, um Centro de Pesquisasd! ,. de" DepOIS d, mformações gerais da c.s

5 - da
dos cursOl, vagas, r,qu1s1tos para m cola
• nas da formação básica e profissioa"i" º e11
_ ,ii'J
., nou "Ao fm al do cu rso, cada estud~ izant,s
1
uma 1ese lmal sob onentaçào de um ; 01e deve~
engenh<1JO da empresa para a qual a P tl!Or e~
Avel ino Alves
E.struturar um Crntro de pesquisas Tccnolôgic.as
~o da lssolazcomquealunoe pJOfe/"'fae desea li
gaçãointre a mdustna ea tecnica ms~r não P<fr:111
O p10x1mo fo1 o professor Ma~,;;na", •t
~
d~trodo"P1013Soo.za" edisrutiraarualrtalidadcdo L1m11ou se, com transparências a f I los, de~
CEETEPS- bsd dois pontos nonmam o I Encontro
do1 Gru da in51ituição. que de mvcs11 men10 ,m pesquisa e 'd, a ar0 das
1 ~
::::~~ • ETE "Vaico An-
'.!'·
uma vez exis11ndo uma univ::s;; :v m,n1o, p
vem a tona a questão do seu papel a e tecn~
Mais decem ~ · cntrt p~ofessorC"5, dircwrcs de do ,m ,1sta a rnsténc1a da un1vm a desemlltnh'n""
UoidJd~ t fuDaonmoi puii.:1param do N nlO- Os pJOlessor en1ende Jambcm que, pr;~~d• lrad~~,11,-
tn:balbos fofllil coordenadci! pdo Chefe de Gabinete ção maior entre un1vcrsrdade , mstuu" uma apr~
o1ofõSOr Kazuo 11,1a1anabc. ~a mesa. alêm do direto; p<squ1sa para empresas nac1ona1s d ições d, •lllllo1
r.1pcnn1endcn1cdo CEETEPS, Odu\aldo Vcndumcto queno Fmal12ou dizendo que s e porle m!dio e
pa~ICJpmm os dnciores das FATE(s de São Paulo d, 100 mrl no1os professores d, ~PJOJ<ta a nec~
Buuda Sanum eSorocaba. a' !?Ordenadora do Tercei'. para atender a população, que, nmmo Grau JlO<
;' Gou, profruora Hdrna G,m,gnaniP«~ossi, opro- menta no ano 2025 "seremos 2\~ntrnuar stm pbltj11G
t'"' An1omo Sp.tausl ~. reorcsenrando, fondzçio
/ Po" aTttnolog,a tFrn, odir<lDI da ETE B•n<· milhões de~1
go" as quars 100 milh ões de snutr1das,1tmeni
dinue
c'::!:~~l~ •~:mor Hélio Gomo Ma~ia,.· do
d º'"'""' "p0siçlo"O dcsa fiod, omap0füica
I - • O profmor Eduardo Silva 110
moei< mesmo falou. a visão doe ux\ªº ,ncoolro
~'°
Emseu d/,curso, o profossor Odura/do /1/ou d• p11~es qu• /nrestlrim em
e põ(I UtSa e dõCfi\'Ol\1mento"' o profeoor Vcndn- Iam as coisas com o que iem01 ngin mo. "Tent~~
mno falou do a~anço tecnolôrico no mu d d humano que possui mos " Ed J
lrd_ar com o mara.
~~~a
doaqueles pai.ses quein1·es1irim na escol~ ·d~man· Brasil hoje tem tecnol~ ia uar o S_slva destacoo
:'~~dandojiummplos
'A.'!mincas~~1 como Portugal. 11:li: :;_:• clusive o p10blema d, sa~ .. ,m~,uosnd p10blem:~

1•c<11~muod11u por C3 ~··r:'""

~~d:m~' o Mé1ic_o- "o perigo das
sua PolÍiâO d,
seguida CJIO'l ioudcs p~S~OJ cscrol1·d1meoto. Em
ro para aplicar essa 1ecnologia\, ; PO rn~odiahl;
QU< nos lalta slo lidms "A FA
pap_,1 porque! hora de ,;r O
rtª0
prof~ior ,
C lem um g~l,
AsialKos" - e .. F e e ama os "Tigro du!IV_o< iram ma in forma j~,acon1,cenosttor~
11 - prccedid:: ~ J~~os.i, Hong KongeCingapu•
No,rinal, o prolmor disse airedft::ª nosso conviYio."
comaedocação 0tpo· ~-º· quewn prese preocupou nolog1'.o_vã cumprir seu pa el " que o Cen_iro ltt-
1
senta estllístiCJ; decsc ~ta~~~::~~i!~pà~''. ho1e~ort· . Temos mais v1111iflf,
pa ra 11alra que predestinaçl~ paraArgentrna."
\a5 decem anos airás Omi\a r . .proKunll aque•
DJ mesma v!loodadest g_e!ªpanes nioocorreria
mçada nard uczc~o" nãoai5msc uma estru1u1a ali• Cincoqurslôrs

d~~;/~!~·~tmor supmn1enden1e do CEETEPS a F -os sedepoimcn10s

de AApós . grupos - identificado{
reuniram e~cinco
'plm1amen105 ~~~~~ proumo~uloenão íam der a ques1ões. Foi uma salas.separadas para r6P(it-
~1madmis111 cl queenq ua I Par~ ilumar am::scrn1ou grupos de estudo disli~ ~tunidad, de professores&
JQ\ tilS aamade ISanos es~o na oma doSul 90r, de imprmões. Esm questões ~ s: ~ncontrarem ' lroo,
dos de l9S~ I amda tenham ~~Squndo Grau Ida
~ª: discussões - \'Oharam a le . pos uma hora e mt~ú
iiu de IS .1noi aoalrabc1a 1 ' , depopulaçàoaa N \ 1 um documenrnconclusiv~d na rio, foram lidasese rirOll
:::d1:dus1n1lllld0l irnh,:~~o d:o~"E~ 15 os
o. ,ud/16r/o, con,ld1do, • prof•,soru qu•, d•po/, , p,r//c/p1r1m d• - -
Os grupos não º·encontro.
10', 1,~~ ~:dfnf:" enqu,n\o so ,p,.:1,°u'.:'m~s senvolvimen10 Pref _conceituaram Pesquisa e [k.
i1dos ~ mudam 0110 h~:~doque nos panes de5envol FATEC, no c~so c~r1~af!I apontar qual se adap1a i
m trn \'rndramtto dmt por dia eno Brasil somente
pm l! pro11mu gerações q~e temos de buscar s.idas
r•·~"'"'''""''
tronh«1m<n1os. ",mmos a1" para a iransm!lslo apoiado nona
trmôm10,pelo desenvolvi
....... ~,.. w
vocação de hoJe, o ensino tecnológ1co busca de sol uçõe; apiic~~ação de recursos humanoi
dmnvolV<J produ!Ol' do conhecimtn!O cien ÚÍiD'
nll'. 01nornan1r de1101 0Pm5fio imte ilDOS
daquiu amesmas '.'':ºcomo «101 produ~,•~10 e,pmmtnlal' pela mle- m1cr0<mprms. process01' suporte a p,qui,";
~1 amentar coi ~~º~:l•<r u~a cuhura inl<r:: ,'i~•ro odm l,o d< cl Elcamsccntou1amb ' nossopa rcmoind1spensá
ciodos :~~.º:' Am 1dad, Espc<1fica'1~~~1ª ptS,QUI
::,~?ltgos "d,,,mos fo,m :~oil' mais do que1form ar Foi \ambim
dbo '.-P_esq_ Ps) sm o 1ato_de Ol ~rupos d< El!:-
drnacado
Odouldo
Elfa \'ei!dr
ef ,\ TECI a b::~ºm~~tou os p1ofmorn du
;:111 ' • aumrn1ar ,m50', •:" que <'il<m a"'~º
;:;;J::
pm aro 1 'csrudo "Es1amo
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: nwabalhos .."IOJacaminhando
::: :,~;~::~:;::1:,P:i:~•;;!,~~~i::~,1:n ii~:~; r"1"""
uisa tGE
da iniii1Uição m de impo11ancia paru ,.
a umando-a no . .em lermos de mod . çj
ampliandol5 iagasde'2 OOJpaçJo das instalil
1ur:m l: mdadc11em.1ul d paral3mil alunos " AI
quedescn\ Ohe
'°" Hdrna d117, «1Udos
m100 •u
o senttdo dos gru
nas qual/O FJ~t' \rabalho
oueaqmllor<mm s,apJO l<S
lu1uro ,/ " rna,a smmdo para dOl em PIDJe101,
pos '«u om<1amo1uma lm de nOJtm o 11abalho
f~ ' \'ª·GE P, ainda ~•;~:,);~' trário e cmprir~~f SJ~
0 uturoCentrodcTecn
""t' ""'" ,mmp,: i,.~~:'ht' nlo à 1ard,, nu mn11ft~S:;l:~r slo 1ransm,ur •~~~~1,11101 do pr<paranJoP:;~~os •; d1T<çlo a i~~~•~I~
tnlr< gru 1
(;):"fª de grupos d, ,;!!J da ;n5111u1çlo para c,m 1
il CUmulados icos e trcnolog1cos 11
ec1mtntos ntra aparaomuloXXl",~~:c~~iu90 A lalla de uma trad
ia esif~rr~~c~ub~:dcimeçam a ap;r~~r~s°em
I prõlnos
que' ''"'°' <nll< o «110 no, o que l<~I: ~;~amd,d,, p1Dduu:',:,~ 11t1dad,
«oo1en1inu;çlo ~nnom<•I " M
111 '° Orloll alem de mtmir melhor uplteaçào d ecimento Dtpoimcnlos
ms111u m prnbkma laz co' e mnvolv1m<n!O fo1c
!Xld~~::~~ 1~ • 1 CJM a cad; :::mi.~~m"<que a o,conhmm<n10:'1a par, translorma la ' da r<ahdad,
mm c10nal " " d1l1<uldad m Que a propna dtra1on
a r1a!l, fmanmros r es como fal\3 de J<CU!lll
Vuiuuda . Co ptnuna quenos ema n o podenm
"º ~
mo011mm mof1da oc,so Paue
Pua a coord iuntoacomunidade emocrauz.ar depo1 stgu1da,
Emmen1os var1
sob os professores da FA
Falaram Au u "suas e,pm1nc1as TEC limam ~ ;' prolmores, falia d:gime inadequado de 1rablli'
d11m,10
:~:
ttool s.io ''um pon10 J°adora de Segundo Gr que110, Marf,:\º Eddardo An tunes, \~;;oRa ;ndum1a das' comunicaçlo, a11Jud,:qu1pamen1os 'espaço r"'
~
ienm cnatãdodeumCentro~rt~mor Ven oíem:m cons1 .e panida quea mcd10 au, os gruPos
ehu11u nos " H ,que tpendedtrecu, u compe BoussdJol Esl< 0 ' Lima, Ed uardo d o <rio Co- to a pesqu11a' falia de h : o corpo docente mad<Q"
'""I 'Paula t '1~.!«n1ro Pohl<a ao, longo prazos r impresa11al a ,10 deintegraç!ocom o•
QUISl l«nolo 01; 1,moslll PIDÍ~SO so;hnancmos momento os ouza Ela amscent !1s1ema educa 1ªº' penenceni."a1to'tofmOJ vm1a:?"' D1eJer
"'"" ' <q u! <• ,n11odo Paula so"' ,mndopes " " da Oõ 1ruoos<nf1<n1am od ou ainda que no eJtna, Alemanha Osco ade Engenharia .;Cnal1ns11tu1 carrc~ra GEP os grup01 sugemam "'
sol1d1f1ca r ospara
çlo em moiiª1mc~101 ~ndoadqumd~!ª , outros nos
ciwaçloimpr~ o Ad\trl1u, 1oda11a , uma mst1tu1 IX~~',"
J<IID d, "Es1amos conm~:~oOd, mar a cul OpJOfmor A nental ar Zms" çlo d rª d1lerenciada
da I mnc11da dos do O pesquisador ou r<m un<l>
fumaça o iraque 1udonao pass · que~ a adm i \::~os probl,~;~,'.~~~ ah<rnall•as ;a~;•~ :1Dp110 l"qu1sa na unive::,;;10 Eduardodes1acou a , 1
" no mmor "Só d,, que mmem qurnlo da , ,~~ugom aos grup 01':: "· mira estrutura apJD~
t"io da FAf~t mor dmt ainda, cua~t uma nu\tm de
s1nuu mu bul(;~oCaetano. quenao ~ posmcl ma
m:,',~u,~ ~ 1<slo JJ 01\::~',': " o, /J:'::.
00
uma<~olasupenOJ "" a FATEC lize: as univm,da um r inação dos uabal~ a conclu,ão d011raba~~•
m, imnciamen1o por os dmn1olndosa1ra1"fl ~
Ele pedia amd: gcs1io, noHo ma101 Pt~~s mim m
conirofomm que osprofmo o ema d~::~:
1 ~raHelenaacmcenloe mudo nas FA
res cn10lv1dos
nar OtSQurm e ~~ando a h~b~~~:J:tmo
sconhec1mentos" e ensi
eUo 1mpor1antc e Para o profmor pesquisa sera
~ !:;mar pesquis.';:n//aesqu1sa em si P~:::~l!~do nlo lho'.'~:•.mit ª d11Stm~~::•1~~01CEETEPS, alem d< li
:~:~.':,~':1-~1'.~1~: :~;i~•:,:.~::~,'.ºp: ~
1
des do professor Co ocorpo discente" D e prm , a, Ps, no caso b maçõcssobre 01 tnbt
1 0
:: envolv,mento d quc110 Na su f epo1s fo1 p;;; 1 11
11 resul1ados parciaisº ' "· arngos, rcla1ono<
rcspon~b1lidadcº {~moeauiondadcs Não dr,nnos
mumll!l a ins tambcm e no conmtu1du a
AnonfATEC ro1enmhdade d a pesquisa nas a ala, destacou o
ahora1orios e a a ttpma Cofap empresas Falou d
J
fundo oesiabelrn min10 lina1s, inueounOl
de oes com o se101 produ t e um m1mámb10 mau P"'
it1laud1do tJ\01ção e o Paa", 1~!:i11it;s,oas q11c da OprofmorJ
FATEC São osc Manoel Souza d "'ª de pesquisa,~:;;•cio de mad J:u;bmveslimintos'. ia m<c~uisa, os <1nco gru/º• un1vm1dades, ,ns111~~
IITIU\10 h;1011ou 'maçi;~lo, lez um d1scu~~N <•« d11,10J
o teralgoma1sc osgrupos dcmud rao1do Nele
1uns d,1raus" ;i'smen1,,quenos o que "!<nlav; "P~ (;~1:~~;
11 A
º""'.
amola d
~~u~::;;ii'rrmnd~~!~l~~~
cz uma
1 na ras, bol;11mos de d,vul1acºfOrt1d 01 ,uge11ram qu< tl-
um co li~s. J01na11 inca asa\il'1dad,,comor~
D . C1l1m d1pe~oiu do ano101 aprcse:1:~rescentou que :~;~11ne subir al íãodc
1949, .,::;<lhos Ci<ntih;;,"!,"hana 1
1 para :t011an1<
sua u:;1' de intmimbio ;iros, "!"'õ", lormaçla"
~
pos dccs1udoe aaoropmtildtf onocomcço
N d:~~~ucr um breiediscuno
~ouual du FA~lJc!ododentrodo sob1e aimportân- çãode pro1c1os ~eiu1m - subord1n~~mação de gru ~;:anica d.1~:::ll~:1;r1 c~:; , ~:111", cn;;: ;~
r<laciona ' 113 º global d,"t~uicao/mercado
1 1
C1adora, 1" com ounas 1 ,ias e pos,1b1hdade
qu< I"'
tu a pab, ra · sedo Pais contei101ecnoló . cente reagiu" ouve resposLa por a a apresenla úuca'f'la - Cons1ru a ou doscur101 i:;1inhanaem
1 g1os Jumoº rnab,lmmen1~s111u1çóes , agincll r.,,
oo i<110,1Dje1~~rofmora Hd,;: tolenor Kazuo:;: . Odiretor da FAT
, rap1d;men1e a Pro~mtrans~aiências
que o corpodo ~ª· j'
"velha~; 1 Eletrôn,,I}; Apar,lhos ~ofmc1dos f01sug<1
A ,o
de umadeS1Stema11,~d,
da empresa,, inst,1u1çóes <f'
pesqu,13 iaobd1
e-.sora d1s~ que, mm1u1íãobuscahojc~·C·São . que a
Paulo disse amda
pessoasquefortal sonahdad: ona d, que od ecnica B1om,d1c ecnologia,
eíamonosso cscnvolv1mento demauma
estudan11I ma hgadacsueua - eda
per os pr:s:~rmino dos 1rabalh
mentcaa11v1da tes A festa ma os houH~ um churi:isco par!
rcou O fi mdo semes1rekU'°"

~
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, .. ,w:1,/
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nd,n,, •m con/unt ' , ._

10 - Jorn•I d
a CEETEP _
o, •01 QUHtlon, "'-
•oa,ta me nlo1 feito, d
\
Uflnte Oe
o.,.,...o,o,.,.,s -
OUHe/Jottll11obre1E
----..
--...._ i •
•cot, d • Eneenh,r/, ..
c,,zelu ''
 o eRAS

Cen tro constrói novo edifício

rC'<c-n1an1es do CEETEPS e da Si-
f.!1~~ f 012 enhoria S I ~ participaram , no
i,tlí J de Junho. da assmatura do conirnto
J1', 1•9 o contraio refere-se a cons1ruçâo
{J.• :i e<.h íicto com 7.580 melros QUJdrados
J~ :1~_31Cinde hoJ_e ~e encon1ra'!' as alas A ,
rl' 1:- m:is Mecamcos. D.i a ssma1 ura par-
s t :.-1' 1~ . prlo CEETEPS, o diretor supe-
u:1~Jr:cnie. Odu\'a ld o Ve!"d~am~to, e. pela
nr1~~pca. 0 ,m~rcsárao Scrg10 T1ak 1 Wa ia-
StrTl \ 51metnca ,·cnceu a concorrência
o~~/ ~uJ o ~•alar 10 1al e NCz S
JI_ ~ 3,..1-1 , reJJUstados pelo lndicc Gemi
10
: t j i(i,::i,:õt"~. da Se~retaria da Fazenda.
~t -\ ~rn<trucào o brigou o .fechamento da
, .,rrC'sponden!e para a 1mplantaçào do
3
~rt it t·CI je o bras. 1solan_d o a s~1m a panaria
, 3r i:ll 3,esso pela êl \'en1d a Ttr aden1es. Em
~u~ ,r orO\JSÓrt0. foi feirC? u171 _estaciona •
1
•J ,-o oara docenu:s e func1on anos na â rea
:-::,rf~,nt~ aos edificios Paula SouZJ e H ipó.
~~~ puiol

Os tr,ba/ho• d• d•mollçlo utlo •dl•nt•do•. mH o •dlllt:lo d•r• flc,r pronto •m

dol, •no,.

~ co, em sua atuação pro fissional, tem

maior con1a10 com o inglês, atravCs
O professor Walter também é
contra o ensino de linguagem especia-

Docente fala sobre da leitura dos manuais, e que, pores- lizada como é dado a1ua lmen1e. Este,
se motivo, o ensino da lingua para es- na sua opinião, baseia-se cm alguns
ses estudantes teria qu e se concentrar termos aprendidos com rapidez e ía-
nessa ativ idade, Walter foi categóri- cilidade quand o o proíissional tem

ensino de Inglês co: "cstã provado Que quanto mais

~ condições de dominar a língua quan-
A opinião sobre o ensino de
hn guas emi1ida por um pro fissional
com for mação 1êcnica. Foi o Que con.
seguiu a Coo rdenadoria de Ensi no de
Segundo Grau ao organizar um en-
con rro de pro fesso res de lnglêS da
ins1i1uição com o pro fesso r Walter
Toledo Silva. dire1or presiden1e das
escolas Cel-Lep. e integrante de uma
das primeiras equipes de professores
da ETE "Getúlio Vargas" além de ler
atuado como diretor do Dcpar1amen-
10 det:nsino Técnico.
Com base nessa experiência Wal-
ter afirm ou que o ensino d; uma
li_ng~a estrangeira é de grande impor-
tancia num curso 1écnico. "Ainda
não lemos autonomia tecnológica e o
profissional 1écnico 1em muito conta-
to principalment e com a língua ingle-
sa", observou o professor.
A respeito da idéia de que o técíli-
jovem o indivíduo tiver co n1ato com
a língua eslrangeira, mais proveitoso
se rã seu aprendizado. O aluno só tem
uma boa base da língua .
No método aplicado nas escolas
que dirjge, a saída encontrada para
romper essa ba rreira estã na utiliza•
ção de laboratórios, onde o aluno in-
do consegue en1endê-la e falá-la", terage com gravações cm excrcicios
afirmou, acrescenlando que, "apesar propostos. O computador é outro ins-
de não precisarmos ter necessidade, trumento utilizado com muil o suces-
nem temos co ndições, de tornar o es- so, segundo o professor. Como isso
tudan te dos cursos técnicos de Segun- cus1a dinheiro, ele sugere a criação de
do Grau num pro fund o con hecedor centros especializados para o ensino
da língua inglesa, precisamos quebrar de linguas, com professores da áreajáe
" Isto
essa barreira para que mais tarde ele a infraestrutura nc~ssá ria.nunca foi
possa, caso precise, continuar seus es- está previsto em lei, mas o profes-
tudos da língua sem maiores dificul- posto em prática", afirmou
dades", sor Walter.

- - - - - - - - - - - - - - - - -----'
JU NINAS- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

Samba e lambada com Festa Junina agita

pipoca e quentão ETE em Santo André

Os pires se formaram em volta d• logu•lr• •l•g6rlca p•r• d•nç•r um• 1nlm•d• qu•drllh•. Alunos, repruent•ndo suas equlp•s. •gu•rd•m ord•ns ,,.,. cumprir as t•r•fH do dia.

O som rolou solto na sala 5P no
dia 16 de ju nho . Foi a festa junina
do CEETEPS, organ izada por Nil-
za Mariasde Jesus Lima, do
DSPRH . A festa começou às J 8h
com mui1a música e animação .
Quem se arriscou teve de ser caipira
Por algumas horas botando um
chapéu de palha desfiado e um len-
cmho no pescoço.
Ao direito de resgate das ori-
gens do interior paulista não falta-
iam 1ambém o diretor superinten-
denie, Oduvaldo Vendrameto , e o
Chefe de Gabinete, professor Ka-
zuo Wa1anabe.
Pipoca, quentão, vinho quente
e Pas1eizinhos forraram o estômago
----- - - - - - -- - - - - - - - - - - -- --------- --------- ----~-:lõ i:noiii1 1oõccm
dos foliões enquanto alguns arris-
cavam um pé-de-valsa. Na hora da
quadrilha os pares foram formados
ao redor de uma fo~ueira alegórica.
Alguns, inclusive, deixaram seus
chapéus ao longo do caminho por-
que eles esbarravam nas bandeiri-
nhas que ornamentava m a sala.
As pernas, mais acostumadas
aos requebros do samba ou mesmo
da Iam bada, fizeram um pouco de
feio na hora . Alguns passos mais
pareciam uma tentativa de " ro.ck in
roça" . Mesmo assim os part1c1pan-
tes não perderam o rebolado e fo-
ram até o fim com muita garra.
Afinal, outra dessas só no ano que
vem.
ül'.ivs~:::-::.-
Muitas tarefas, comandadas pelo
professor Luiz Fernando Teixeira Pin-
to, da Eletrom ecânica, esquentaram
mais o sol do dia 24 de junho na ETE
" Júlio de Mesqui1a", de San10 André.
Professores fan1asiados, piadas de por-
tuguês con tadas pelos irmãos da terri-
nha, papagaios falantes e desfile de
pessoas com mais de dois metros de al-
tura animaram a fes1a J unina da Uni•
dade. Não fallaram, inclusive, o famo-
so quentão, vin ho quente, maçãs do
amor e out ras guloseimas. Dire1ores de
outras ETEs, o coord enador de Ensino
de Segundo Grau, pro fessor Almério
Melquíades de Araújo e au toridades da
região participaram dos festejos.
Das 9 as 17 horas, onze equipes de
alunos, com nomes que iam de Pokin
11
iiãiiiíã.ii;;ir=7i
porta, Máfia a Pok.alua ou Zonarquia
se revezaram para len tar cumurir as 48
1arefas estabelecidas pela Comissão
Ju lgadora. A cornissão foi formada
por sete professores e a gincana teve
duas partes. Uma de tarefas realizadas
na semana de 19 a 23 de junho, e que jâ
eram conhecidas pelas cQuipes partici-
pantes. Para o dia 24 ficaram as
tarefas-surpresa. A soma dos pontos
obtidos com cada tarefa feita é que
acabou indicando os três primeiros lu-
gares. A equipe vencedora - Toomuch,
com 381.1 27, 18 ponios - ganhou uma
diária no Hotel Fazenda Recaoro Bela
Vista, de Águas de Lindóia. A segunda
equipe - Máfia, com 362.186,36 • ficou
com ingressos para oPlaycentcr. A.Ek-
pirata levou o terceiro lugar. com
329.624,58 pon1os.
 =-=-=--:.:-cAin--_J
-==-==-==-================:====
L ENOUHE

O que pensam 0 ~ alunos 7 d;!~i!~i~~ -;

Ar•llno Alns • Cr1,t1n• C•n•s
Fizem os rcccn1cmcn1c
pesquisa com 251 alun os da
r ATfC. São Paulo, dos pcriodos
diurno e no1urno Objeti vo: Hr o
Que ,:les pen sam . Para isso. res-
ponderam íl um questionâ r10 com
41 pcrg11n1a s \Obre poli11ca. _la1er ,
,c-rn e religião , entre ou t~os le•
mas. P:tra i1u ,;1rar, publica m os
tambCm qua1ro p:ri/~,c~,; s obr_e .
crln c:1 cm poli 1ica. na r1 1d~s e d1 -
,c~!1mcn10,; preferidos e se Jàpen -
sara rn e"'
, a1r do Br asil. . .
251 alunos da FATEC-São Paulo responde ra m a um
do . Cesses. nenhuma mu lher .
Apesa r de a maioria ser so lteira ,
homem e 11, l "'o d a~ mu l_hc~es.
uma A \ 1rgi ndadc: não e tao 1m oor-
rantc Um pequen o número de
alunos do diurno e norurno acha
quc ~im 12:Jº'o ). A íatecana Que es:
iuda pela manhã d:i ma is va lo r a
virgi ndade que aquela que c u rsa a
FATEC à noi1e : 3S ,4 °·o co n tra
28'7o. numa diferença 'd e 1,40Jo . _Se
co mparados, os alunos do peno•
do d iu r no e n oturno ,cm grnn des
di íerenca s sobre o assun to . O s ho•
mcns que estudam de m a nhã n 3o
dDo ouvidos a esse tabu (63,90:0 ).
QU
sexo an1es do casamen1 0 (4 1_. 60-0).
Apesa r da aprovacào rambcm fe -
minina, o número des p enca para
cxiguos 22º/o . ~cr_ c_o~tra . o se~?
antes d o ma trimonio . So 7,7 o
dos homem e 60/o das ~ulhcrcs . A
maioria preferiu a 1ti.t1ca do avcs-
iru7 . Ê indiferen te: 4 S,50"'o dos ho -
men s e 64º/o da s mulheres .
l) j,•ida , polí liro s e impre ns a
Qua ndo se traia de bot a r a
mão no bolso e paga r n dívida ex •
terna do P a is a coisa íica ícia . . A
méd iri dos fa tccan os ach a que s im
(380/o}. 43,SO/o o ptariam pelo ca lo-
o
~
estionârio com ~1 p ergun t as
aos nossos ho mens públic?s - A
pergunra era outra : '_'1\crcd11a cm
po li tica?" Confundiram_ respon-
dendo que não acreditam cm
r,o liricos . Apesar di so;;o, d o s que
acenaram a resp o,;; ta 56,50Jo bo•
iam fê na politica. qua~lo aos
s indicatos, só uma m inor1a ac ~a
q •ic servem para alr?Pa.l har e sa<;>
inoperantes . Sind1c a ll1.ar-se e
sai da para 88. 7% d os fa rccanos
cn lr~ ~i~,t~~~- polí1ico,;; preferidos
dos alunos da FA T EC, M ár io Co-
vas aparece como carismáti c<?, No
se u pé. Lu is lnâcio Lula d a S ilv,a .e
boa. o que colabo rou Pa ra e sa
mCd ia alta '= e com pa rado cornS!i
mulheres ~o diurno, para QUerna.s
impren sa e regu l ar (60%}. A t i1
e a mi_dia prcíerida dos farccari~vc
A rcv1srn aparece cm segundo {
gar. Para as r:nulhcr:s, o cineni"'
1~m a mc,;;ma 1mpor1anci a das ,,~
\ll'itaS.
Os alu nos do noturno Prd
rcm o ' 'J o rna l da Tarde" (3J o;,{
as a lunas o "~stado de S. Paulo••'
No pcriodo d i urno a " Folha dcs·
Paulo" C a coqueluche do Públic~
femin ino (630"/ o), m a~ não dos ho.
mcns (33% ). En1rc eles. o " Esra
do de S . Paulo_" _ganha (36,Jo,,i
Um dado dr~m_at,co: o íatccano Jt
jornal cm media <io mcntc uma vez.
por sema na .
Relh: ião
Dos cntrevis1ados homens
40,5% acham rel igiã o po uco im'.
portante, o mes mo ocorrendo
com as mulheres (40,Sct/o). No
pcriodo diu rn o , 45, 2% das mu.
Jhere,;; acha m re ligião muiro im.
poria n 1c e só 37 .1 O"Jo acham pouco
imporiante . No n otu rn o os dados
se in vertem: das mulheres, 44'1'
acham rel ig ião p o u co impor1an1t
contra 32% q u e acha m o contrà-
rio . Mais da m etad e pro fessa o
Ca 1ol icismo.

dO.\r;;~"f:c iir~cn od.,~sA e~;r~:tt~

, otÍeira (92.3 010)." S6 7S/o d os ho -
I\ noite: esse número sobre pa r a
7J,3~o. Vir ~inda d c ~ uma besteira
1e. Faltar ao patrioti ,;;mo ou usar a
pol i1 ica com o um m e io de v id a é a
o prcsidc nl e d a Câma ra M u n ic1-
pa l de São Paul o, E~ ua_rd o Ma rn-
razzo Suplicy. A matoria d os a!l~-
Ca n rores . id o los e adeus
Milton Nasc imen to, Gu ilher-
oarn 64.7 1,', das ía tecanas. grande acusação dos. cs~u_d an_tes me Arantes . Lu lu Santos. Cacla•
men, uta.m aliança contra 4 ,4 °/o um nú mero bastante s1gni í1ca t1vo nos. co nllldo , nao 1e m um polit1-
da,; m ulher es. Um dado in1ere~- Os homens q ue estudam na co de s ua prcf crência. no Vel oso e Chico Buarque, os
não m ora com os pais: 20,5 % dos
'8nte: 1..,, doir. alu nos vive amas,a- FATEC -São Paulo são a favo r d o ci nco canto res preferid os dos íatt•
canos. O mineiro Bcto Guedes ts •
PREFERÉNCIA barra no baiano Caeta no Veloso.
40 Apesa r da invas<iO estrang~ir~ cm
LAZER PARTIDA RIA no(;sa ,;; programações mus1ca1s, o
PREFERIDO aluno da FA T EC prefere a música
- - -- - - - - - - -- 30 nac ional. Mes m o assim S1ing e
Da vid Bo wic razem o son ho de
uma mino r ia.
-----20 Se considera r mos o aluno da
-~ AM-- F A TEC co mo reprc seniantc de
,3 ------- uma geração. podemos afirmar
_____ que essa defi n il iva me ntc não ttm
10
;.,_~_::__;_.·, ,~ idolos. Dos entrevist ados , J 10 não
· respond eram à ques tão, 36 dis~c-
,_r_-,,,, Oº'• ram que n ão 1êm idolos e oiro
1c apon taram o pai . Em o rdem dc-
!ti-,'
1
·--,;-.~ f--- - - - -- cres cente aparecem Jes u s Cristo.e
, ~-~·-._: 4,0 a mãe. Esta tem problema s no pa·
• c - - - - - - - -10 rc o pois co mpete cm pé de igual·
:··:,·1----~=~--➔ ________ _ dade com Su p er- H o m em, Aynon
'-_.:.~~.f~.-_· - Senna . Deu s e o n a m orado(a). .
' - - - - - - - - - - - - - 20 A maio r ia dos entrev istados Jl
92 .. ~.- - - - -- - - - - - - -- - pens ou cm sair do Bra sil a lguma
:,, • 1". -~----< ------< vez na vida (73% dos ho mens e
f - - - - - -- - - - - - - 30 701Po cl:i(; m u lheres ). Os paisescruc
ArtZtJIIIOS po\oa111 ,,._ "lins dos fa tecano5,
po r o rdem. s a u Japão. Es1ado5
uc JÔ AflA#OS iiiili---.:_---+-------=Ti'f= - - - - - - - - - ---:-::1', f--- - - - - - - - - - - 4 U n id os . Canadâ e A ustrá lia . Aao;
1/AlfOtZSAIIOS. o ra , dentro da F ,\ TEC - pasm•; ;
1-
! - ----------'-------- -. tem gente que já and a de~
~lt. i· esticado pa r a o Ir ã e o Uruguai.

•NTEG~A
O

vitória nos esportes

Cat orz~· ía culdades se reuniram cm
San ~Oi para par1i~ipa r d os V) Jogos U_n_i •
\Crrnár1os da Un1\Cr~1dade San ta Cec1ha
dos Ua~dcira n1cs (Un_iceb). Pel~ primeira
\cz, ;1 h \ T EC da Baixada Sant1s1a cs1cvc
nrc~en1c d1~putand o as modalidades vólei ,
ba ~quc1e, handebol , tênis, têni~ de mcs_a _e
nataí.30, cm toda .. ela s <.om equipes fcm1n1-
na ~ e ma ,c ullnas A ún ica exceção ficou po r
~~~!':n lJaop:~~:boo~I r~~~;.~~~~ ea~ r6l:~~a;;i~!:
1 xi mos J ogos da Unes p , que serão rea lizad os
IUlJantrs Que lrou>.era m as meda lh a~ pa ra a
1 A -1EC No vôl ei ícin 1n ino a equipe com -
PO~la po , Ana Pau la. And,éa , Lika , A d ria-
na , Cláudia , PJt ric ia. Cri~1ina. Ad r iana
B, a,ão e Ma1,a 111.0 co nQui1tou a mc:d alh a
t~~uul~~~:J~n~lr~ci,s ~\'~~~:acsod~Sac~t~ircda
A dupla Adriana Ilra zão e Andréa De-
\ e~3, e 1 \ ICl.i ·1 anashiro irnuxcram re spcc -
11,Jmcn 1e a rncdalha de prata no tênio; e de:
~~~~ na prova de 50 metro!> pci10 na na 1a -
nato ln1crno de basquete da FATEC-Sào
Paulo con sagra ram ca_mpcã a equipe ~a~b1
compos1a pelos scgu m1cs alunos: Serg10 ,
Lui1 _Ca margo_._ A m clmo, R~card o, Paulo
Henrique . Sho11. Hclder Odc1l Gomes, f lã-
vio . Marcos Ad él o e Eduardo .
Um dos o bjet ivos d o cam peona to foi O
de descobrir atletas para co mpor a eq u ipe
que de fenderá O nom e da U n idade nos p ró-
na cid;ibde de óR i? C laro e n1rc os dias 2 e 5 de
11 0\C'm ro p r x1mo.
Torneio interno
A ETE s ao P au lo, no
seu seg und o
ano c.lc: atividade s, prom ove u d o dia l 6
de maio a 6 de junho o primeiro t o r -
neio es porti vo interno de s ua cu ria h is -
tória . A organ iza ção d o event o ficou
gcm do s pontos d
ma: a
d
PPÜ '~~i
ção previa a prem iação co m t r ofeu de
a pe na s u m a classe venc~dora A
eu~se a seguinte fo~-
• -
· . co nt a
·-~
Glória em Sorocaba
Duas ETEs es tào no rol das caml)('as;
d d c lasse campea cm cad a moda l1- Enire os dias 16 de maio e 16 de junh'!~,
a e som ava s e t e pontos, a s egu n da .. Fe rnando P restes· · e a .. R u ben s de fat're-c
C?locad_a, qu at ro p o n tos, a tercei r a p o- SouLa" paniciparam dos J ogos Es.c0 3 rc-
s1çã o d o is pomos e a Ultima a pe nas um Ju_venis de Sorocaba, orga n izados pela ~j~
·
í~11ur~ da cid a d e. O e\'ent o te ve como ~ rilll
Os res ultad os f in ais d o tor n eio 11vos rntegrar a comunidade escolar. le-
• Ca mpeã s por m oda lid ad•s·. na jovem o gos10 pelo espo ne Cllmo ~ o·
.. m crn o de manutc n,·ão da saude e a dt cfO
F ut ebo l de s a lã o - 2 . 0 an o 8 berta de- nO \ OS \·alores pa ra que in tC'!~r<>-
lla sq u cte m asc u lin o - 1. 0 a n o U c-quipes Que repres en tarão a cidade de
Ba s q uete íemin ino- 2 .u ano B ~aba cm compct h; ões ofic ia is d o Estad 0 • ,o-
:·:n n <lebo l masc u li n o - 2. º ano 8 O s al u nos fo ram orien tados pe~~i~•
fcssore,;; d e Educaç:lo Fisic a da re~ dos:
·, ~n~ebo l _fcr:1inino - 2 . u ano A esrola . Conheça os r e s ultad os ulcaOl."" 3
\ ~ le~ ma sc ulin o - 1. ,-, a n o A
Va le i í c minin o - 2. º ano 8

C lass ific a ção por c lasses:

~------------
ET E "Fernand o PrC's tcs"

\' ô lci Frminino . 1.,, lugar

51cgundo mro,m ac0C\ do dircior da
UmdatJc, profC',sor ~pcnccr de: Mello, a
pa1111.1pa cao d:1 rATEC agradou muito .aos
org:in i,ador n. que jã ga ran1iram o convi1c:
para O!> nróxunm Jogm
Basquete fa z campeã
A , 11l11m;1\ b o la \ ao l"C \ IO la nçada\ no
tl1a 10 de Jtin ho durnn1c •• frn.:il do Campco-
Allei ismo •· eminino - 2 . ., luga r
por conrn dos a lun os que receberam
a~~ il io d os profe sso r es de Educação Primci rn colocad a· llasqu c-fc- F <" m i nino . ~ -,.) luj,:ar . 1;dJ
F1s1ca. Valm1r Moura e Catar in a G h at - 2. º D t.:om 49 p o n ~os ,\ escol:, par1i(·ipo u a ind a nas m~di~"• t
ia s para _elabo rar dc!)d e o regul amen t o Segunda co lo1.:a da : dcs de handt"bo l, ma so 1lino e fcmrn
a té a arbitrage m d os jogos. í ute hol d e sa l:lo, mas.:u lino.
1. º A co m 39 p ont os ETE " Ru bens d e Faria e Sl.1 uz.a''
Fi ✓~ra m parte d as co m peti ções n~ Terceira co locada : Basq n erc r<'mlnin o . 1. 0 lu~ar
m o dalld_ades de : Fu1cb o l de !<iali\o 1. º B co m 34 pontos \' ó lc-i ~hs(·ulino . , . ... 1Ui,!3r
(mascu lin o). b a s que te , handebÜI e vô- 011 :,na co locad a : A llc lism u - 1.,.) luttar
lei ( m ascu lin o e feminin o ) . A com pet i- 2 -" A com 33 P Olll OS lhs quctC' MusC"uflno . 3 .... lugnr
f'u ll'hol dt S alio Masc ulino . 5 .... lu~a r
\ ' ôh•i >'<"mlnlno 7 . ,.) lugar .
 J□ílt,Rl O□
.rn~~UII 'IIIU SIIZI
INFORMAT IVO DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLOGICA " PAULA SOUZA"
ANO II - N.º 14- SETEMBRO/ 89

E hora de modemizacão Centro cria uma Assessoria para agilizar a parte administrativa Pág. 7
•

Professor ganha Laboratórios de

prêmio que só era Redação vão ser
dado a americanos montados nas ETEs
ô

.. .
O pro fessor da F A TEC-São Paulo,
João iVlário Csillag, recebeu
prêmi o da Society of America
Val ue E ngineers por
Professores de Português fizeram
um curso no CEETEPS para
implantar laboratórios em suas
Unidades. O evento foi promovido
estudo sobre como tornar pela Coordenadori a de Ensino
a fase de informação do de 2. 0 Grau
trabalho mais efetiva Pt2. li L_:_.:,___ _ _ _ _ .....:::==--====---' Pá11. 9

~ Em busca d e con ven 1os ~ A ■

CEI integra rede FATEC de Americana

internacional de inaugura oficinas e
apoio à pesquisa Estação Proceda
Agora, ílS oficinas à
Desde março, o CEETEPS disposição da Un1dade
faz parti: de uma rede totaliz.am 560 metros
internacional para, quadrados. A Estação
apoiar a pesquisa, que Proceda vai auxiliar
liga universidades e o trabalho de Padronagem
centros de pesquisa Cl!1 e Estamparia Têxtil,

·-
todo o mundo por meio enquanto se estuda
de computador. A ligação convênio na àrea de
com a rede é feita por
intermédio da fapesp
pja.9
L!!~=~~W ~ lther Kessler e Werner
Os doutoresh :
Fischer, presidente e pró-reitor
n's alemãs visitaram o CEETEPS para futuros
confecção
..... ,
de F~c~hoc se u1e ' Pág. 10
convemos

A hora das pesquisas Secretariado à vista

Está previsto para o segundo s~mestre do pró?'imo ano o
ed" ã três grupos de estudo e início do curso de Tecnologia em Secretanado, na
Apresentamos nesta iç _0 ntos Software usado na
pesquisa: Gerência de Pieivimeal de' Seleção de Materiais f'ATEC-São Paulo, que formará profissio~ais bilingues
Engenharia Estrutu~al ~ ªl~ém disso, trabalhos de
e com grande conhecimento de Informática. O novo
curso terá duração de três anos J>ia. 4
e Tratamento ,:-ermicod. Segundo Grau Pá• s
invesugação O ~·

. Mais d~~~.E:,~"'I!!?.de~!~!i.0!....
. . . am em agosto a
Onze professores v1a1ar
L EOITORIAL

,
Como sera nosso tuturo r algum pon- Não podemos
ão atende a
o dos seus obje_ti- ue se comec e pomo educad o- concordar com os
m congresso realiza ~~d~~ntemen te no mento que ~o-ben efício l~<\1 aordin ana- Ê urgen_ti desse quad.r~- e~ A situaç~ O é
to a reversa ,•n,Jices de EVA.5:"'1o
E oão Calmon
Rio de Janeiro , 0 5\ergon hosos p~ra
fica e~urd o que se
~:~t~el~~!d~:~~~ c,,°:Si~ mJ;~~;~~ sesta
restem o . ia .res
po"nsa b1hdad · d·anta ficar
b
Nilo ca e e não a I
de culpad os . Ê
u,
apresentou resulta do\ndic e de escolan dade
nosso país quanto ao Brasil. Afirmo u qu.e
de cnanças e Jovens ~~e matricu lam na p;1 -
0

paga ao r~s das escolas , qua;os lnteres

das insta aç resulta dos espera o· este pro--
de emerge nc espons ávcts ou ão
à procur a.d~~ discurs o para a ª;id~ra r que a
preciso sairdemos deixar de conum a situaçã
que es,ao
ocorrendo em
1
- /
10/e• . •
para 10? criança s;:~ro grau, apena! 18 c e: rado combé?s é a indifer ença com de tanto o nossas escolas.
meira serie do l;'ri E a maior evasao, supe sante tam m I ndo ao 1ongO h e Não P'?
nossa instttu1ç• ão se
do encont
compara n co m outras
rada Vamos atacar este
gam à oitava serie . blema vem s~~~:u ~~cia~ são sen~~ª ~os~i- temos
nmeira série do pri-
rior a 300/o, ocorre :ri~! tempo. As c d auv 1dades . d
. '(egiad
priv1 • a quan fma
mesma . ('dade
t . . Por ISSO p,rob
" /,1 e,na de fren•e,,
~~~;
ainda que, propor - em todas as fo~mas f~bnca , na escola, _ca .ª
me1ro grau Acrif~1 l se si tua no mundo :n- q:a t~:s'p~ nsabili dade
cionalmente, o r nveste em educaç ao,
tal no escnton o, na menos competen_cm · concor d!!r co~ sem evasivas, ou
tre os países que me~?s. ' e Paragu ai. Exibiu ve~ mais, pess~a~ ~~:;: a qualifi cação m::;;: u Não pode; Jls"i~ que estão hoJ~~~ ~;e
transferências de
ficando atras d~ ~~
aos presentes cop
d~: relatórios da Unes-
t 986
assumem pos1çoe fecção hospita lar, ad
ma necessária . A.in d péssim a quahda e, o
.
~:ni~ii ~~ ~~ssas esc~~~ · e~!;~;t~~
blema de frente, bTdad es, tão comun
tran\ responsabilidades,
co, referente ao ano de a ~rucida de destes ning1te, os P roduto s e atraves
Tzado . d eu m cert1- pro . de respon ( . .) Cabe a nós
Como não bastasser ainda que uma par- analfab etismo esti I osso quotid iano . . . ferências
sa t t
ossa socied ade.
C be a nós
f. I •I D
dados, é preciso lembri ulação em idade es- ficado fazem parte ~onde coisas se refletir a
hoje em
lo Para
n . .e ª be a nós reso ve- · · o
resa Ve-10. rara Que
cela s1gn1f1cat1va da P P nenhum a forma de
colar não tem acesso a
Como este esta ~inte anos?
nos próxim os dez 0 ~ ção de perfila rmos
diagno sticá-h:>
uc esta iniciau va tenf
ha sucess o é pre~1so es,a ·t·nI·c,·at,·v.·•a f"nh
'
"' a
instrução. Se ainda há a mte~o mundo , não pode- ~mpen
as da comum d ade . sucesso é preciso O
d O pouco encorai ador Estou ho de todas as d~~~m os uma respos ta etn•~n ,.,~ ho de todas
Diante deste q:v~m com os países do P~ 1".1edo indifer enteme nte, certo de que
ser feitas O s_iste-
algumas reflexões de primeiro grau esta t~- mos continu ar as.s 1stin · n~1a de geração após eficaz e eficien te.
ma atual de ensino à mutilaç ão pela ignora Oduva ldo Vendr amelo, as forças da
talmente falido . Trata-se de um empreendi- geração . direlor superi nle nd enle comunidade.
~INDICE

. - de livros, um deles sobi:e o

~ ~CARTAS~
·
Senhor Editor, A
~"'~ . de Sei1undo Grau do CEEfEPS
· :
Jnd1caçoes 1.d de vividos por um stre letivo, foram
c1en- No transcurso dod sdeme xtraclasse para o rcali - Coordenadoru1 nidade de particip ar da
Tendo ª.ºPirt~ e Mérito - Mudan ça deComis.
sonho e adatas
tista. As rea tdo
a Vest1bu
. 1ar
. . . .. . ... . ...... ..... . 3 zadas algumas at1v1 a es e . a visando uma
quecimento da cu ltura
enri-
me-
téc;.,';a:escola. Foram de-
lhoria ~a integração cm\1iv idades, palestra s de
são de Avahaç º.d nta quero externa r a validade
goria, como pr~~• ~ '
Ca~
1
da minha experienc13:do falar sobre a forma como
Novo curso na FATEC -São Paulo, mais
ETE ., Jorge Street" e
senvolv1~a~, entre ~utrdass aos alunos e ao corpo
Muito se tem o.u v:.,onto u o processo de •'!lllia-
rundo tecmco, desuna a
d01s cuão
avaliaç rsos na
de mérito de d ocen tes

Manua is técnico s de pavime ~tação e se-

... ...... .. .
4 docente. d . . ão" abordando carac-
0 tema " V.elas .e igmç sc,;s empregos,
teristicas, técnicas d1v~rsa~, senvolvido pelovanta- enge-
essa Coorde~ador!a ião todo o processo apresen-
ção. Na mm ª .ºP:; c~rreta e honesta de se pr'?-
ta
varuma f~~a J~! quem pleiteia uma catCIQrta
o merito
gen~ e d~vantagens, ~1 ;hefe do departamento .
leção de maleriais. Conhe<;1mentos na maior. rofessores, que ao comJ:!leta~em qui1121:
Enl(en haria estru tural. Pro1etos do se- nhe,ro M:tsu.o YT3:m3:o ªda Empresa Cerâmica e
Os P . dedicad os ao mag1sténo ou o~tra
gundo Grau ············ .. ...... ... 5 de Ass1stenc1a ecmca
Velas de Ignição NGK do Brasil. S/ A . d
Na ocasião, os particip:ntes, ª~e"~tet~~~ecã uar-
-
a~o~, ou ma1s,lata tiveram seu mérito conquist
at1v1dade corr~
do pelo próprio tem '
' po dando assim, sua,parcda
.d de Têm ponan•
a-
Muitas inaugu rações nas Unidad es de t~s sérbciesmdºcocmurosoddoceeMnteccs, nr,~cªc~eram apostila
s, Ce col~~or ação pa_ral ad~u:~ ~ ~rê~io c'oostant
Ameri cana. A rees trutur. ação do ~~:iogos técnicos e certificados.. . e
. . e to uma
e~ mento conqu1s a
lei maior.
CEETE PS; Palestr a do superin tenden te "Serras seus tipos, caracter,sucas l"7mca~ . ê • . ,. 'sam
no Rio . ETEs da Capita l e do_In.t enor
têm novos diretores. FA~C Text1l rea- 6e7 seus empregos"; " Instrumentos, d_e medição
versos seus empregos e caractenst1~a~ tecmcas
"Micr~óteo anticorrosivo, caracter,s11cas, vanta-'
.!:
Os demais que pleiteam seus pr m,os. prec1
reciclar caminh ar, oferece r, c~mquistar
~gares. É ~essa subida e n~sa camàm ~o~!~r
~
li za simpós io entre empres anos do setor . • • . gens e desvantagens". Esses temas foram desen- verá sempre benefício ao sistema , e ii=
volvidos pelos senhore s Nilo Dias Pere1rn, gerente à humanidade e a si mesmo. . . . . de onhe-
A s tarefas da Mecân ica de Precisã o e a
psicologia na educação . Curso de topo- 8 de Administração de Vendas, e Altamir Antiga,
supervis
lnd. Com or. Ltda.
do Departa ment~
A palestra T~cn_ic?0sda
' Pn~~tp1 de Starr~t
Lubri- com
Nessa oportunidade uve o pnv1leg10 'rmãsc
cer alguns colegas de trabalh o das escolas 1
isso, trocar idéias sob. re program as ~um
·cm!
l(rafia utilizará equipa mento CAD· · · · · · · · · ficação", sobre tipos..de lubnf,cantes, carac:
·· · · · · ·· · res estratégias para o ensino, etc.
teristicas físicas, class1f1cação e prec.au~ões, fo, d Grau,
Compu tador do CEETE PS er:n .rede in- desenvo 8 lvida pelo engenheiro Paulo Sérgio da Stl-
'Parabé ns à Coordenadori.a
que se compõe de uma equipedoor&ar! Seg~n ror- 3,.
ternacio nal. Encon tro de Usuan os Data
~~:~~~ • licitaçã o na c31'.B~~ -e ·c·u·r~~. de .. .. . . ..•.. .
9 va, i~ 1 li S/A
~':nas d.;.envolvidos pe.la St:ir.ret• foram
des tinados aos alunos das terceira s senes de .Me-
mando um grupo coeso,. honest?
Caros amigos, na mmha op1mão , .genu
za ti~o
1eª ~
nlo.!'ã
cânica e os da Shell aos alunos das quanas series a mudar no processo de avaliaç ão de,ff!
dos cursos de Mecânic a mudanç a de categor ia . Levand o a seno, ént=

o
a e Eletrom ecânica e docen- na mesmo. f
Passal(em de dois professores alemães tes. Foram distribu ídos catâlogo s. Expressaf!lOS
Cordial mente
pelo CEETE PS e O aperfeiçoamento de aquique
os nossos
das com seuagradecimentos
diment?àscoopera
empresas ena- Pro(.• Maria DominRlll! Panaro Mori
~
despren ram no
:~~nãt~s .ª.•u~~.s '. .n.a_F~a~ç~'. ~le'.1'~~~~ . ... desenvolvimento da cultura técnica nesta Unidade. "_,_

Perfil, trabalh o de profess or da FATE ~

. . ... .
1 Yoshlaklna Sassal,
diretor da ETE "Getúlio Varaas"
Coordenadora dos cursos de ,,._,,trn e
de Admlnistraçio e Pré-Profissiona
E:IEde Americana 1 lizante
•

premia do em concur so americ ano e esta-

Curso que r mel hor aten dim ent o ao público
gio na Autode sk, empres a de softwa re . . . . .

IECE começa em Americana. A "Folha

. . . .•. .
11 .
Melhorar a relação com o público é a
1 meta do curso Treina mento para

-
da ETESP". As lembranças de quem já F ATEC-S ão Paulo. Servid ores de óutraS
Copeiros do qual particip am dezesseis
fez a barba de Rente famosa . .. ..... . .. . ....
. ... .
2 funcionários da Admin istraçã o Centra l e
Unidad es serão incluíd os na segund a
fase .

2 - Jomo/ do CEETEP S- Nlembr o/ 89 l OM ~ ..; .. o J O IOI. H OS (..,-H.,_O

Q~ 1:,- ~·-
._,.. . .,...,.. .,., -~-
. CGc ,.. , , _ ___ .. ,,..,_..
~ //F
/7/7///////7/// $//////// $ / / / / / / , ? ' / / / / / § / / ~

As datas do próxim o vestibu lar

--
A C .
F Dmruào Pennanenre de Vesribular da
A TEC-SAo Paulo comunica que o Manual de Sonho e Basepara
l nfarmaC'6es ~ meça.rá a ser vendido no próximo
dra 26. O peri odo de inscrições será de 10 a 13
de outubro. Os C\"nmes da primeira fase
a-conrecerjo no dia 2 de dezembro e os da
realidade
naridade
novas
normasem
---
-
"'"'-•~-

segunda fase. nos dias 19 e 20. um cientista Edificações -=~~

O proícssor d o IT A AguinaJdo Pran• Com o o bjetivo de unificar as diversas

Projetos com nova direção
.\ .., ~,(lu autibar Elrz.abeu Yu k.iko
, :..,am~t-1 3,;;,;.uniu a coord~acão e chefia
, .,.. :,,r-:.""'- ~ je<.enhc,s d o Escntóno Piloto
;; l='-·"· ~:.i ..·~" C•\il t EPCCl. Assim. t ~
..,, •~ú "1J.1•,r,<,. ! DfDJ~ D"- dn·m1 s,a en"-iados
~ da ;Qr.J 'l'J:' hJJa ma10r coru.rote r: agiliza.
. 1 n, .., • ..._~ç.arnemo d~ tra ~ t ~
\ u'' cão comeroora 11 anos
E.... ~ lO ::tncf'" ~ l aiirio do
:--..:r.,,:i 1~ 'i:J1'ndo oo 8rm e ~ dêamo-
..,...--c-· 1...,,,.. do ctu-SO ck T ccn:KX> em :-.'mn-
~ • ·,.,-,-::a~ ETE " Ge1úbo Va,-gas" .
1 ~ • l ~•1 t"'(Ul()'"• ('DÓO O J Encontro dos
Te-:--< "' r-- , .;• nc;io e DJCletla.. nos dia.s
: • • < l( ,,• • ;,•,1·0. no anír..tcauo da wadr
:k . . . ....,.r"l~l 9àJ21hora.s
"< ~..:n: r.e< t"OCkrn st"T íriw de 1 a IS
,, «- - ~ , P'l~ ~ - n J.-12.22 . das 9
l'\ : --,r,r"J_t .\ Lv.a ck inscnç:l,o é NCzS
f iu~a al-1~ da " Getul.io Vargas" e
~... r ,J ':f, r f 1. oan os dc:man p;utidpan...
.... \ ' -il do rnconuo sc:r3 enlregUt o
~ ..aiGr a a..a,em Ln-er 00ft ta cos de frt-
7 ..CC 1
Conservar energia dá prêmio
l:..·'A 2"', n.A, ::i•,. V) CX o,nubro. a1 im-
=n.l.,... pa · a '1 l'1k 'J JO\-'Cffl Ctcr.tisu 89.
r, •r-.a d'!"it ,,r-.,,
'! " Consavar Enap,a...
1 - [),,-\afvJ """' A.r'I'.,.., 9(r· 0 pr&3o
'k:!···a ~ a uana.ll'"!'f'X :k ~ ud.mlCS né 30
t"fr 1" ~ e de g-.i adua.cS,o,t a1t 35 ~ O
< ,,.,.., ~,. '-~ 1on aJ de C►-\.oi,. ··oh~to
<.-n,,1..-:-ry e í ecnc"6oco t C,..Pq) rec::etx
rYT1.r- P,- ,4 caJ.U pcxu} 6 186 ( Brmu.}
<~J P"'I,, tti~lr,n,e (()'j l) n 4.. 11Sj
[_ DIVUL GAÇ AO DE DESPESAS - -- - - - - - -
< om n ob jd h o dt dh-.lpr
o,;to, do s.i,.,riotmdéDc ia, pabliamos esle
rn!-, 1 .-.olod o ckJ ~ o - 1 ' . - - - de 1911 esptdf,o,ndo ""despesas,
"'' dolatio Inicial, IÍnl l!l!Ím e,,-, u ,-piemmta('Õ<S .
Novos talentos das letras
O concurso de contos e poesias da ETE
" JO!'gc Strcct" ~ no dia 16 de agos-
to. _as 21h. com lh,Tos e medalhas. os pri-
meuos cokx::ados. Por:sia: Rosanc Rampa-
ro T errclla ( 1. º lugar). ~1ario Soares Vieira
, ~dirmr Es1eban (2. º l e Márcio D< La
Crm Lw 13 . ' ). Coa1os: Rosane Rampazo
Te:rrdla e ~1aria Cristina Cordei ro tú nicas
aJOCOITaltCS) . o e'\,ffl lO ~ teceu na qua-
dra de CScortc:!.. Llma crônica ganhou men -
eio honro,a.
Semana do Técnico
na ETEVAV
De 4 a 7 de s.etonbro aconteceu na ETE
·· vasc:o An tooio Vcnchiaru1ti .. as.• Sema-
na~ Têc:ruco. com pa)c:stras e cxposic-õc5,
r~ Por ...lunoc; e cmp~ de Jund iai
e: regilo. e C0mOC't1.;ões csponivas . AIC:m
d.tSJ.O. os futuros 1êcntCOS fi zeram \isirns a
íciras e twticipam do S. r Festival lntano
de \1usica_ Durante: a St:mana a ETEVA \'
ÍJt..--OU a.bcna à ,i.si1.acão P\lbl ica .
Desenrolar o fio da leitura
Er.tre O!! dw 8 e 10 de setembro
rcaliut-c.(' no Centro de Comivência Cul -
tlln} de úmoow o 7.• Congresso d, 1..ei-
tm. do ~ tCOLE). com o tc:ma " Nas
QL..U ! da leitura.: ouundo outros fi os" . O
c:ox.tro r uma ~ o da ,\.~ iaçào
de l.crm.a do Basil t,\ LB). cm conjunto
L cuRsos - - - - - - - - - -- - - ~
a:J'D z So..-nu.-U: Mu nicipal de Cuhura, Es-
per~ e Twumo de Campinas.. Faculdade
Ó< ~ o' I.:=
°'
dini Ricieri, que no dia 13 de abril deu
uma palestra no CEETEPS sobre o tema
interpretações do que vem a ser um proje-
to completo de Ediíicaçõcs, o Institu to
;' Matemâlica Aplicada na Vida" , acaba dos Arquitetos do Brasil, seção São Paulo
de lançar mais um livro, o " BURACO
(IAB-SP), coordenou a redação do docu -
ANAUST A" . A história, real. ê sobre mento bãsico ' ' Norma para a Elaboração
sua obsessão pela idêia de constru ir ÍO· de Projetos de Ediíicações. Arquitetura' '.
guetcs, logo ele, um ginasiano de Comêl io
Com apoio editorial da Pini Editora e re-
Procópio. no Paraná . Essa idéia íica mais vista AU - Arquitetura e Urbanismo - e
rorte quando cai na cidade uma sonda patrocínio da Associação Nacional dos
mateorolô gica americana . Fabricantes de Esquadrias de Alumínio
(AfEAL) , o texto tem redação provisó-
Com esforço, muita luta e enorme
vontade de vencer , Ricieri segue cm frente
ria . Deve passar brevemente por discw-
sõcs plenárias do Comitê Brasileiro da
e ronstrôi seus foguetes, junto com um Construção Civil (Cobracon). Este órgão
grupo de amigos. chegando a íundar o está encarregado de transformá-lo em
Cmtro Técnico de Lançamento de Fogue- norma oficial da Associação Brasileira de
tes. São descobertos pela imprensa nacio-
nal . Jovens brasileiros querendo concor-
Nonnas Técnicas lABNT) .
O documento objetiva divulgar o tra-
rer com os Estados U nidos no campo CS·
pacial . Doidos? Lunàticos? Não impona.
balho do Instituto dos Arquitetos do Bra~
sil OAB) junto aos profissionais de todo o
Os foguetes foram subindo acima das di- Pais. Estes poderão ajudar na elaboração
ficuldades - até de um seqüestro. Mas o final do texto com sugestões. O presidente
sonho chegou ao rim e, com ele, as ilusões do IAB-São Paulo, Pedro Cury, acha que
de quem um d ia acreditou nos poderosos só o aval d os profissionais Possibilitará ao
e chegou mesmo a pensar cm manobrà-los instituto condições necessárias para apro-
quando fosse um cientista famoso. vação do documento nas ~lcnárias do Co-
bracon. Com vinte pãginas e seis capítu-
" Buraco Analista" ê um livro com he- los, o documento trata, entre outros te-
rói de carne e osso, que desvenda uma mas, das etapas das edificações, objetos
rcnlidade vivida com um relato simples e de projeto de Arquitetura e as condições
direto . aerais e especificas dos projetos .
"BURACO ANALISTA" Aaulnoldo
DOCUMENTO BÁSICO - Norma poro
Elabonçio do ProJotos do Edificações.
Pnndlni Rkitri. Edllon Pnndlano, 216 Arqaltdu,., IMtltalo dos Arqaltdos do
piitS. llnsil, Editora Plnl, 20 pqs.
IE - O Instituto de Engenharia, cm conjunto com a
Associação Brasileira de Engenheiros de Segurança (ASES),
rcalizarà de 18 a 20 deste~ o Curso Prático de Inspeção
dos Riscos Petroquimicos. As aulas serão ministradas no
IE, locaJizado na Av. Dr. Dante Pazzanesc, 120, Vila
Mariana, São Paulo, das 9 às 17 horas . O custo do curso,
incluindo todo o material didàtico, almoço e
estacionamento, e de 280 BTNs para sócios do IE e de 3S0
para não sócios. As inscrições devem ser feitas no próprio
IE. Maiores informações pelo telefone S49-7766, ramal 45,
com Maria de Lourdes.

EVOLUÇÃO DO ORÇAMENTO-PROGRAMA DE 1988

Su(>lem. Suplem.
• 6tSuplem I
17 06.86 _ de~ ·~ 86 Suplem.1 6tSuplem
18 09 86 de 04.11 .88 de 07.11.88
Suplem.
de 22.11 .88
Suplem.
óe 30.11 .86
Suplem.
de 30.12.88
Oo1açào
f"ml
't,1001 l •-l l•"IO PN ~ 6Uzta.:i6 . 1 4 895.64 358 '20.00 770.000,00 142.000.00 2.299.784,96
0~,,. e,,,,.~ o, PI..- Soool . 4.443.388,96
12uz,.21 m .28 33115.40 7.000,00 213.574,60
- 362.64 383.050,59
l.rw)) Ot Úlffl\tll p 1 ~ 0t ~ 64 J ll,l 5 18 557.70 125.681,02
- 206.899,01
- 16 540.00
1"''"'"'
s.i..,,..,., ' 1&1 ,8' 1
- 2,,11 2 510,98
19.544.54 16.814.16 52.898,70
6.822,99
Conntti r, lorm Patnm ~ Púbk:o 6 '31,16 = 36.2~ 18.9~ 1.000.00 4.165.26 11 .652,25
61,8' 17.t2 1
°"'°"'"
1Jcoo1 635.'3
m ,21
1t5,9'
128,99
800.00
800.00
1
1.000,00
89,66
2.721 ,37
0J1'0l Comt..J1th<ttl e Lubnhcll\lH
11 .000.00 1.461 ,26
~.1ttr111\ Peçu e Act u óoos 1097'7 3 193,U
61.000.00 82.291 ,33
Ovt,os M11tn1o:1 de Conuno 1 n m .1e 10 766.90 ,9 088.55
55.500,00 139.100.73
Dli"'s e l\!Jd1 oe Cuslo 776.>6 ~9,45 1 1.500,00 2.626,01
l'&nsooot-\ 5>6.'1 250,38 , .000.00
4.806,79
COl'\Nveçào , M1nuteoç&o em Geral \ 6 s«.86 , 5.12.5.19 1 41 .000.00 27.041 .83 65.500.00 145.611 ,88
Ou1ro, 21 758.51 1 8.981,16 33.811 .45 1 2.000,00 66.551 ,13
loc-.1o l1t i'loc óe Dados 2.644,06 2.000.00
42.000,00 4.644.06
lltsoesa, e \J1m.1ades Púbhm 13.823.01 6.220.35 4.600.00 15.000,00 81 .643.36
Senier-ça Judic11I 393.69 393,69
Dbpe'-lS de 58\' 1nttn0tt S 1,12
1,12
.bos ót Ol\ioa Coo111tad1. 1.338.90 - - 1.338,90
1
1 -
186.000,00

r
DESPlSAS CORRENTI:S.. ........ ~ 1.150.91 1.44 . 35.350.04 604___:9_ : _ ~·º-5--t-_
11_0._ooo
_ .00 _1_50_.ooo
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·63:..:7..:
.9:..:
93::.·1~9I
7
::~lo dt Ass,n /,p>rdhos Teletl>n.
,_ de Ptoceuarnento de Dados.
= 711,43 - - 711,43
4.900.00 4.900,00
~ ,, Mo1tires ... 10.116.00 19.600,00 29.716.00
"'°""""° em Geral. . 4.966.00 5.100.00 10.066.00
Mo1ena1 Eauc Cultur~, Recreativo.. 1 4.446.00 11 .000,00 15.446,00
Outros 8.316.00
VÓC\rlos .......... 1 2.514.60
14.400.00 22.716,00
2.514.60
~""1uaçlo da lltv,da Conu11ada.. . . • 10.992,00 - - 10.992.90
Obras , lnsialações.. ......... : . 43.200,00 ·1 - - 239.770,00
- - - 1 - - - j - - - - t - - - -- - + - - -- l- - - -
- 45.000,00 327.970,40
DESPESAS DE CAPITAL............. 73.558,60 251.474,73 - 100.000,00 425.033,33
-!-----+ -- - --+----+- - --+----11- - - -
TOTAL GERAL 35.350.04 186.000.00 6.043.99 427.163,05 770.000,00 150.000,00 304.000.00 2.660.000.00
... ~1 1.224.470.04 300.000.00 6.003.027. 12
 SECRETARI ADO

FA TEC-São Paulo terá novo curso riado ser:i um profissional ca-

Em abril dõte ano o
dirctN ,u pcnntcndc otc do
CEITT P~. professor Od uval
d~ \'cndrameto. designou um
grupo de 1rJhalho . coordena·
do pelo ncc -direto r d a
FATEC-Sâo Paulo. professor
PauJo Yarnamura, para apre-
sentar antepr oJCto de um cur-
so de 1ecnolog1a na ãrea de
Ciê.Jm as Humanas na faculda-
d<.
Durante seus est ud os o
grurx> concluiu que o mais viá-
\CI seria a 1mplantaçào de um
cu rso superior de Tecnologia
m1 <iecretanado. O professor
Yamamura explicou que a de-
c1'.ào ,e,c por base o fa to de a
FATEC-São Paulo ter in fra-
esm1tura já montada. com D"
equipamento" nece:ssanos. re-
du1Jndo. assi m, o custo da ms-
tala,.to
r\lem d1,;;.so. o grupo cons-
latou que com a l"'\Olução da
sociedade os prof1s'i1ona1s da
arc:a sentem a nec~~1dade dr
um .:UT'-0 superior de Secreta-
riado. A pr1merra vista pode
r.oar estranha a c,:prcssão Tec-
nolo.20 em Sccretanado. O
ornfe\,;or Yamamura aplica
Q 1Jt o termo Lécnico " não se
ar,llca aD(nas para a área de
e>:ala.5 e que a inrencão da
f/\ TT:C ' ampliar o leque de
ma atu ação o mâximo
poc;c.,j\•el'' .
O que ..-aí marcar a di ícrcn-
ça rn1rc o cu rso a ser minist ra-
= ~;,~_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_:-_:-_:-_:-=:-=-=-=_-jf_____ _____ _____
[ ETEs
Mais habilitações na
ETE "Jorge Street''
A } ,\Cola Têcnica [swjuaJ .. J
~trtt! . inaugurou C"\IC ano don 1')(7'1,"0\
sm recmco cm lnfornú tica I d
Tk mco em í::Jetr oek-'trõmca n u.mtal e
a
vo de a1cnder demanda d/~:~~bJ~ -
ncsçi ~~,ca1 na região do Grande ABConau
A crmcao do cur\O der · ~ ~ • ~!-3 cxercxr plenamente a
rroclc1 rônaca, corn duracao~,co.cm 0e -
dM·~ ,;(' "º cresccnlc uso de cquYº a.nc:n,
clrlromws cm instala m d parrrntos
uma dumn ui~·âo na ti e ~n minai, e. a
nai, formadO'I cm E c;man OOf proh\l.o-
~ ciromecàmca na re
~i~o.
A Ell.: "Jorge Sum "
íor ma~Oo iecnolbp,icas q~:l:; a 211 rans-
mt1 ~ de nr oducao "d . OTTan nos
uma iumta do curw .d 0 md1u su~muir
J)ttloJo diurno nor u e :-romcdmc:J do
('íl, de Quarcn10 alu nosma ~~rodt1rõm
cunos humanos e ,~tro\eitand ~ os rc-
r.~=--=------=---==-----·-__
1 A-"im " torna cquipamcn101 eletrônicos
~n p,m·ocar mu ltn pcrtu~ c~~;~~,"~: ~ 1~
ve em lín 2ua es trangeira. e pla-
nejar d; melhor manei ra
co e econômico em que atu
empresa de um modo gera~ a
ampl as condições de domi~i~
do pelo FATEC-Sâo Paul o paz de propiciar as condições possível o LeJTIDO, sem pre em dos recur~os d1 ~ponivcis
dos Jema,s e,is1cntes para ec.sa
b:isicas para que o execu tivo busca de sua otimização . campo da mfo rma tica. no
arca e que a faculdade coloca- possa desempe nhar suas fun· O curso deve fo rnecer sóli-
ra no mercado de trabalho
ções de forma mais eficiente e dos conhecimentos do proces- _ Para que esses obj~ti vos se-
profissionais bili mn.ies e com eficaz- Dentre suas ~Hrib uições so de comunicação e do pro-
alto grau de conhCCimen to de Jam al c~nçados, as disci plinas
constam selecio nar e sugerir cesso admin istrativo em geral q.ue darao o embasa mento teó
mformati ca. O curso terá du-
ração de três anos e seu inicio
pri oridades. planejar, dirigi r e. em particular, do que di z n:o ~ pratico deverão ser di s.
e. se necessârio. e.xecuIBr o respeito aos serviços de uma ~nbu 1das em q~atro grand~
esl3 previsto para o segundo processo de comunicação da
secretãria; conhecimentos ge- areas - Comunicação Ad .
scmesLre do proximo ano.
De acordo com o an1epro-
empresa. red igir textos profis· rais do ambiente social, políti- ni~t~ação. Tecnologia ~ lnfmi-
man.c~ e Cul~ura _Geral _ c~~
sionais espcciali1.ados, inclusi-
JCIO. o Tecnologo em Secreta-
matenas obn g~t?rias e optati-
~ 'OITO FOR MAM GRUPO OE TRABALH O~
vas, para permlt lí uma melh
adap t~çào individual ao curs~r
Alem dessas disciplinas·
con:i v_1s_tas a uma formaçã~
~ais solida. o anteprojeto
ve a obrigatoriedade de pi ~
trabalho de grad uação, cons-
tando de uma monografi a n
q_ual o estudante íará
smtcse _da ~a rmação, propon-
um!
d? apilcaçoes prári cas, solu-
çocs de problemas etc.
D~rante o processo de ela-
boraçao do anteprojeto, 0 gru-
po de. t:a ba.lho. ouviu diversas
s~cn~tar!as smd 1caliw.das e não
smd1call zadas, diretores do
sindicato e um especialista da
ár~a'... que dera m grande contri-
F37.nn parte do gru po de Lra •
ra \coordenador), Maria Lúcia
Ounouc Cardinall i \F/\ TEC-
mério Melquíades de Araújo
\coordenador de Segundo Grau
~~;;~º' :;: ~}stru tur"ção do
. )S pro 1ss1onais
balho roronsa,cl pdo ant eproje- «<rolaria) e os pro fessores Sebas- do CEETEPS) e Helen de Sou,.a e p_ossuem a v1venc1a da profis-
to de: 1mplantacâo do curs.o supc- \J~o Cavicchioli (FATEC). Ci:sar José Lui z Solcr (ETE " Cama rgo sao eOsua colaboração impediu
nor de To.:nologia cm Sccrttaria- Sih·, .lFA TEO. Maria Cris1ina Aranha"). que a~ leprojeto ficasse mui-
do O -.,ce-<Uretor cb Fr\TEC-São Fou mrol Rcbcllo tFATEO. AI - to academ1 co e, com isso, ine-
Paulo. prof~ r Paulo Yanumu-
__11_c_1e_n_1c_c_m•11-_
_seu objetivo final.
_ __ _j
A Unidade ele 51o
Caetano (ao /lida)
tem, desM o
Inicio do ano, o,
cursos de Tllcnko
em Informática
Industrial e
Técnico em
EletrOtJle trfJnk:I
para attlfJder
lndlistrlas na
~ tt'' • aokou o di ret or da escola pro- regiio do ABC
Of'gC cssor Luis Carlos Zanira to :-.taia. ·
C\lJ- A habill t.a;ão profissional plena de tt'C-
~:,!!rtr~c tr6nica " tem por objeti-
\ista profiu.i:.W unas nlo 54:> do ponlo de
co · mas tambêm humanísti-
proíissionais de ní vel mf'cf tas para
· acrocmtou o diretor. as áreas
d dre ba~ tomaçào e controle
menta nas duas êlr 'º
com conheci-. de processos
acrccr a:,: ~
l'o\.1 hatT
suas
proa\ de engcnhan
o pr_ofi~sio~al pode
nas ,_nd ustna.s e em-
nas aplica õc · d ca~. _c~m cspcciali1.ação
O out r~ s m ~sinais Já mencionadas" .
também foi su e. ~/icação do produto,
tromccâ nica pnmi a uma turma de Ele-
ETE ' 'JorgecS~~~ :~.ªuJ:~-do _este ano pela Técnico em ~;ra da: lugar á primeira de
1cntao prod u ~ a, ~ arcas de manu-
plaJ'KJ~mcnto ~t
ut~os. módulos ~
proJetO~, su pnmentos, m.ítica Industrial, foI criad~mco em lnfor-
uma crescente mobifü.a ão para atender a
1 or; ái,ca, com quarenta alu-
nos, no períod
os alunos d O iurno. Duran te três anos
- cn mlvcnd ~ ~isoo- empresas no sentido de çb par parte das gramaçào q:e~~olve~ lin~uagens de pro-
ekuôn1cM., apl icad ~ los d emcos e dade cada ..-ez maior O tc~em produtivi-
talaçóe\detnc.u e~:~~i~: m
e e íns- zaçao através de eq '- por meio da modern i-
Po rea l para m is~m as aplicações em tem-
de processos in~mto~a~ão e gerenciamento
O profo \Of 2.ani sistemas au1omat iz~1~amen1_os, processos e tem oportunid ~Sl ndats. O aluno também
que as ínualacõe\ d CI rato · · -
. _aph.~ u _ainda como um dos meios 0 ~ e . in fo rmatizados Computer Aid ~ e : desenvolver-se no
7..llm atualmen1e . rn:a~ mdustnalS utili- gir esse objciivo. mais cficazcs para ati n- Auxiliado r ~ Design (CAD). Desenho·
Com a fi nalidade de for mar cspecialis- empregad~as e~~~e~~or, cada vez mais
._"'_º_""=<>--!ária a fo rmaçâo d~

~ Grau ava1a
merito de docentes de~ C1rdenadoria de Ensino
~tma:::~~
leg_ra ntcs das Bancas .
! t '.~ ,, \:-. ra nte des~nv~lveu· du-
trabalhos para A ~~ 1º e Ju nho os
es11veram envolvid e avaliados
lho que veio a d os num traba-
cipação dos avaliados aconteces·
::: de ma~eira sêria. Findo o

1']f~
\·i-. -
lo de docentes va l~Ç~O de Méri-
á.s ca1cgori:.1S E·e ~bJet1vo: acesso
ereto 28 .9S6/ 88 • con.fo r~c De-
nova carrei ra d~ que instituiu a
- 1 (r fessores do Segu~~: 'eira os pr~-
dc duzentos professores,rau.
~ RELAÇÃO DO
M~1s
entre m-
de corporação ~moma rar espírito essa, cinq üenta professores
integração. ' esprcndimcnto e ~enderam à categoria E e 35 à f.
Para as atividad d resultados foram homologa·
ao Processo d A es refcremes osCEpelo di retor-superintendente
nccess~rios lr~bal~~~açã? í?ram do ETEPS.
que exigiram zelo cr_1tenosos
a atuaçao das e ' ~arantmdo que
omrssões e a parti -
das 1~º·e respecuvas
QU~d~o de doce~tCS
categorias:

-
CENTE/CA TEGORIA FUNCION
,_ AL - Julho/89~
Ni nu mcAP nu, moV ffiJILI ITIJ -
S l TtJII nuo lTH'la
m,v ITICA n11n ITIIP l ltVAV TOTAi
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c ;oJETOS

Estradas, software e novo manual

Engenheiro do DER há trinta
nos e dezcssele como docente da
a ATEC-Sào Paulo. Com essa ex-
F ·tncia, o professor Nicl Leonel
~rCa e;lá coor~c nando o gruP?
e csiudo, pesq uisa e descnv_olv1-
!enl0 em Sistema de Gerencia de
pa,•imentos. Fazem também pane
do grupo os proí~or~ V~tcr
Pricto. Rosana ~fana S1quc1~a e
Olga Ca mil o. N1el, que lcc1ona
Prática Construções Estradas e
tPCE-3) Pavimen~ç~o II , d iz q~e
05 órgãos rodoV1ános do P~ s
mpre resol veram de manei ra
~rticu lar seus probl~mas de pavi-
mcniaçao. " Não existe um ma-
uai de pavimentação da ABNT
~ ra O Brasil. Os a~unos têm de_s_c
preparar para realidades espcc1 Íl-
cas tm cada Estado cm que íorem
1rabalhar •' '
O trabalho do grupo está ten-
do como base o (?uia de Ge~ê~cia
de ra,·imcnto, íe1to pelo M1msté-
rio dos Transportes do Canadá.
Esse mesmo guia servi u ao Banco
Mundial para defi nir uma meto-
dologia de gerência de pavimento,
para os países cm desenvolvi men-
'°· designada HDM III • . O as-
sunto será aprofundado pel o gru -
Po a1rnvCS de consultas ao DNE R,
DER e PMSP, a fi m de adequar o
projeto à realidade do Pais. O tra-
balho vai ser apresentado cm en -
contros, artigos e a mo ntagem de
cursos sobre Gerê ncia de Pavi-
mcnms.
O Projeto. todavia, não se re-
sume cm escrever o manual. Ele é
pan e de uma idéia mais ampla, no
caso a gerencia de pavimentos. O
profes~or Niel di z q ue o es tudo
objeti va otimizar investiment os
cm pavimemação a 1ravés da inter-
rrlaç;lo entre as atividades bási-
ca~. no i.:.1s0 o planeja mento, di -
mcmionamcnt o . construção e rna -
nu1c111.; .lo de uma es trada . " As ad-
mini\t 1açõcs têm de aplicar os re-
Cur \OS niiblicos d ispaníveis da me-
lhor forma possível e isso aconte-
ce so ou ando 1:ssa aplicação é fe ita
de mancir:: i cient ífica e técnica".
c'< pl1ca.
Para il u~t rar, conta que em
1979 o DNE R o contratou para
modificar o proje10 de recapca-
mcn1 0 de IJO quilômetros de um
trech o de 750 da !lR-163 (Cuiabá-
Cam po Gra nde). '' Inspecionei to-
da a estrada a pé, ce rca de dois
qui lômetros por dia. Ho je, aq uele
trecho é o único que !130 foi refei-
to." Nicl explica que a d eteriora-
ção do pavi mento de uma eslrada
indica Que deve ser recapeada ou
res1aurada . Qua ndo o projeto do
recapeamento não for correio, às
* HDM - Ili - " Hlghw•y Deslon
and Malntenanc11 Stand•rds Mo-
dei" contando para Isso com• co-
laborsçlo do Massachu"ells lns-.
tltute oi Tecnology, o British
Tra nsport and Rese,rch Ubor•
tory e o French Labor•tolr• Cen.
Ira/e des Ponts et ChaussHs.
vezes dois anos depois parte dessa peamcnto". Niel alerta: "O Bird dos. O primeiro contato dos. alu- uma vu. que empresas d e projet os
mesma estrada em geral preci sa resolveu só emprestar dinheiro pa- estruturais jà utilizam micros na
nos com este tiPo de tccnolog1a CS·
ser refeita, daí a necessidade da ra construir, pavimentar e reca- tà sendo leito atravcs do MIX e resolução de seus trab_a lh?s - O
gerência. E acrescenta . "O ideal é grupo acredita que no pn'!1e.1ro se-
pear estradas apenas aos pa1scs dos SISTRUT- O SAP90 e o COS·
você checar e fazer rapidamente que tiverem grupos de gerlncia de MOS, mais avançados, estão scn• mestre do ano que vem mmislrarà ;!,,
trechos de no mínimo duzentos pavimento". do estudados pel os professo res , cursos cspcciíicos d o assunto . Fa-
metros e no máx imo dois quilô- BullClr conh«lmenlo que pretendem difundi-los ent_re zem parte do grupo os professores i
metros, os chamados ' panos ' , de O grupo que estuda e pesquisa os docentes da disciplina de Rcs1s- Roberto Hamze Marmo, Cesar
1
maneira que as espessuras d o re- os softwares utilizados na Enge- t~ncia dos Materiais e Estruturas Augusto G uidetti, Bas.sim Gaui.
capeamento sejam executadas de nharia Estrutural já apresenta
numa primeira etapa e entre alu- Hiroaki lshii e Júlio Honda .
acordo com os valores do indice seus primeiros resultados. Dis- nos em etapa posteri or . O gmpo pretende ainda parti-
de suporte do subleito . 1:. um meio pondo no mo mento de quatro cipar de seminários, conaressos e
A proposta do &rupo é ade-
de economia parque restauração programas (MIX, SAP90, COS- quar os futuros fonnandos â reali- eventos que envolvam a engenha -
custa muito mais caro que reca- MOS e SISTRUn, jà tem resulta- dade do mercado de trabalho, ria estrutural . Os resultados dos
estudos cm suas di versas etapa~
devem ser apresentados ainda na
Semana de T ccnologja que vai
aconte.cer cm outubro próximo.
Mllnaal• vbu
Livros importados costuma m
ter dois inconvenientes . São mais
ogrupo,,.
,_1a.,_,.,,.
(.a ,,.,,,,,,,.comum
pr,1,,,.,,,,,.
gul•
caro, e limita m os consulcntcs por
causa da língua . Foi pensando nis-
so que a cadeira de T ratamento
canMNlfl.. qu. lr•I• do •nunlo.
O CM soflw.,.. ,,.,. E_,harl• Thmico e Seleção de Material
(TfSM) da FATEC-São Paulo re-
E•lrutural /1 domina o M/X • o
SISTRUT. O qu. pr-ra o M•nwl solveu C5CTeYer um manual e, para
,,- s.te#a CM M•terlol• • isso, criou o grupo de a tudo, po-
Tr•I•"""''º T - (abaixo/,,.,,.. quisa e d~ nvo lvi mcnto . E.uc
11m publicar o lr•balho g.rupa estâ encarregado de red igir
o primei ro Manual de Selec;ao de
Materiais e Trauimcn1 0 Térmico a
ser editado no Brasil.
O prolcssor Bernardo Locb,
coordenador do grupo - que
conta também com 05 profCS50res
Tatsuo Sakima. Manoel Mendes e
José Francisco de O liveira - ,
conta que o trabalho foi divid ido
em quatro partes. A parte de sele-
ção de materiais ficou a cargo d o
professor Tatsuo, os ens.ai~ fhi •
cos com o professor J osé Francis-
co e a de Mctalogra fia aos cu ida-
dos do professor Manoel. Ao pr<r,
fessor Bernardo coube o estudo de
tratamen los térm icos. '' Não Que-
remos um manual volumoso mas
também nào podemos resumir de-
mais, pois q ueremos esse t rabalho
o mais completo Possível" , c.,pli-
ca Locb . Ele acrcsccnia q ue o ma-
~ RELAÇÃO DOS GRUPOS ~ nual será também rico em tabel~
e grá ficos . Seu rC:rmino está r,rc-
visto para 31 de dezembro pró,i; i-
• Grupo de csludos , pesquisa e desenvolvimento çao gráfica aplicada a enge nhari a civil - Espaça- mo .
de/ em: Recursos compulacionais a plicados à ma- dores pa ra concreto armado • Tra 1amcntos malc-
temát ica • Softwa res utilizados na engenha ria es- máticos e estatí sticos de dados para experimentos
O grupo pretende publicar c:s.se
tru1ura\ • lníl uência do estado da pavimentação trabalho nao só para os al uno s da
1ecnol óg icos • Coordenação dos grupos de es tu -
nos acidcn1es rodoviá rios • Sis temas de gerência dos e projetos • Óptica aplicada • Cu rso C AD • FA TEC. Para tant o DC"ns.a tam-
de pavimen tos • Usi nabilidade dos meta is • Ma- Desenvolvimento de um forno para o tra tamento txm na chancela de uma edit ora.
nual de seleção de materia is e tra tamento tCímico têrmico de nit rctação iônica • Inteligê ncia artifi- "Está cedo para pensar nisso . Te-
• Linguagem e Informática • Sistemas gerenciais cial • Levantamento da si tuação atua l do benefi- e
mos que fazer o trabalho ". d iz o
• Robó tica • Defi nição do desenho de produto e ciamen to têxt il. professo r. O ma n ual. segundo os
do seu processo - Máquinas comandadas por integrantes, é uma lac una a sc-r
CNC • Equipamentos didáticos para refrigera- Sexundo Grau preenchida para os q ue tra balham
ção, ar condicionado, ventil ação e exaustão me-
Implantação da informá1ica na escola (ETE nas áreas de projc1 0 , produção.
cânica • Processo de soldagem com arame tubular " Jorge S1reet" ) • Mo ntagem de seis co njun1os ex - suprimen to!.. co nt role de qualida•
sob proteção gasosa de Co2 "FCAW " •. Reestru- perimentais digitais (ETE "Joao Batista de Li ma de e áreas afi ns.
tu ração cu rricular do curso de tecnologia de so l- Para real izar um tra balho vol-
Figueiredo" ) • Impla ntação dos laborató rios e sa-
dagem da FATEC-São Paulo• Hidráulica aplica- tado para nossa real idade o grupo
la de materiais de const rução (ETE " Presidente
da • Metalurgia da soldagem e manutenção por está mantendo contatos constan-
Vargas") • Audiovisual (ETE "Getú lio Vargas " )
soldagem • Saneamento • Hidrologia • MCtodos tes com s1den.Jrgjcas in.n aJadas no
• Construção de um trilho de ar (ETE "Fernando
alternativos de construção • Cálculo de esforços pais para so licitar amostr~.s de
Prestes'') • Mecanografia para Secretariado (ETE
em tubulações com utilização de microcomputa-
.. Presidente Vargas") • Reestruturação das au las aços pesq uisados. com ctTti íicado
dor • Produção de concretos de alta resistência de com oos1çlo qujmica para en-
práticas da disci plina de Quí mica Geral (ETE
mecâ nica • Controle de qualidade na construção
"Conselheiro Antô nio Prad o ")• Cu rsos de espe- saios mecànicos e mctalográf icas.
civil • Estudo da evolução de cus tos na constru- além de ta bela,, gráfico., lotogra-
ção civil • Pesquisa de meios .de utilização d o cializ.ação em Desenhista de A rquitetu ra tETE
"Fernando Prestes") • Equipamen tos e aparelhos íias etc. Pane d o man ual . na ~ ·
computador no labo ratorio de física • Computa- didáticos (ETE " Rubens de Faria e Souza' '). d.ida em q ue fo r sendo concluido.
Poderá ser apresentada cm encon-
tros, seminár io, ou pub licada sob
fo nna de anígo, .

~~~

ETEs também estão investindo

. As Uni dades de Segundo G rau
dmami1.am suas atividades e colo-
cam cm práti ca vários projetos. A
COord cnação destes trabalhos,
rcali1..ados por docen tes a través
d.as Hor<Í!i Atividades Especificas,
fica a cargo da Coordenadoria de
l:n\ino de Segundo G ra u. O res-
~ nsávcl pela análi se dos projetos
e o Professor Yasuhiro 110, que
tainbêm acom panha , posterior-
mcn1c , seu anda mento.
Para quem tem alguma id~ia a
~ r de-.cnvolvida, o professor lto
~ lar<.."l,;e: "Os projetos devem ser
en tr~~ucs à Coordenado ri a, par
C\t:r110, noss uindo, incl usive, uma
e-.111nativa da ve rba nccessària pa -
r.a \Ua efetivação" . Oi spond o ba-
\icamen1e da verba do subprogra-
ma 237 para dar andamenlo aos
tra~alhos, a Coordenado ria é
obrigada a definir priorid ades, jà
Que, '.'riclo menos pa ra es te a no , o
dinheiro nào é muit o " , segundo
rnformou l10. O o bje1ivo maior é
incentivar projetos na parte técni-
ca . Segundo lto, nenhuma pro-
pasta para a área cultural f01 en-
tregue ainda.
lnformalizaçio
Dos trabalhos que já estão em
and amento, um dos mais adianta-
dos é o de lm plantaç.lo da lnfor-
má1ica na ETE "Jorge Street" .
Coordenado pelos professor~
Elias Urenh iuk e Marcelo Ts!-1gu10
Oka no, o projet o prcv~ ~ mf~r-
matizaç.l.o do selar ad m1n1 strnt1vo
da escola. A idéia naSCeu com a
criaçào do labora tório de infor -
màti ca que a tende ao curso de In -
formá tica Industrial da escola.
"O equipamento fi ca oc ioso por
muito tempo, cnll\o rx-nsa mos em
utilizá-lo melh orando nossos ser-
viços'', cont ou Elias.
Na prà1ka, o projt:to dividc-s~
em duas c1;i p;.1s. A primeira prcve
o 1rci na mc111 0 de d0<.·entes e fun-
cionà rios. "Queremos que 1odos
se fami liarizem com ;:1 utiliznçào
dos micros", justificou Elias. Pa-
ra isso, já estão freqüen tando o
curso de Basic. mi nistrado pelo
professor Paulo No bi le Diniz.
duas turmas com quinze l>"Ssoas
cada uma . Uma de fun cioná rios e
n~.\t\\~i·_~
!~ ~.
7 r-,
outra de docent es . Esta f~ de\'e
estender-se a re o final des1e an o .
O interesse pelos cursos na Unida- L
de mostrou-se grande, segundo in- 'lt.--~
form ou o di retor da ETE, Luí s
Ca rlos Zani rato M aia .
" Isto e mu ito importante para
o sucesso do projeto". afirmou
Elias. Ourante a segunda fase o
objetivo é que cada setor, 00~10
bi bliotC'C'ri, Dcpartame1110 Pes-
soal, Sec retaria e o utros ddinnm
suas prioridadc-s e o rient em o de-
scnvol\'i ment o de prog ramas d('
acordo com a utili zação pretend i-
da . A int~nl,'ào é q ue. a m<'dio pra-
zo, a Umdade roccba no ,·o.s l"Q u i-
p.1ml'nt os que de\'em ser insta la-
dos nos depar1 ament os admini s-
trn ti ,•os.

L DIA A DIA - - -- - - - -
Proceda rmo
a,1 Americana
, ,\. · ~ ~
l ~
A & 11~A<> PROCEDA 5370, ins1ol1da
na FA TEC Th1ll de
Americano. ,.,,iínll•
tlnlla na lrca de Padronaaem e E.~tRmpo.-
ria ibtil, e A Unidndc ~ludn um convl•
nk1 P."-ra u1lll,.n..;Ao nn Are-a de Con ra.., •fto,
pois JA e'<istc sof1wnrc parn cncnixe de
moldes e criaçAo de modelos. A iníonnn-
çlo ~ da profcs~ora Adelina Pereira On-
lhani.
Nn &tn mparin Thtil a Estaçfto PRO-
CEDA 5370 ~ira para desenho sobre o
material e, na Po.dronngcm, J)ftra ligamcn -
10 e comhinaç!\o de fios . Isso significn si-
mular n combinação de rios e cores st-m
pr~is.1r fazer M amostras.
O C"Quipamen10 instalado na FATEC
Tb1il de ~ricana passui as seguintes
especificações:
Processador principal de J2 bits Mo10-
rola 68020 · e 20MHz: Co-Processador
a rit~1ico Mo1 orola 68881 a 20MH1; 4
megab)1cs ~ memória RAM dinftmica de
alta velocidade, 2 barramentm indepen-
dentes de comunicação; processador auxi-
liar de entrada e salda 16 bilS ln1el 8088 a
Dois novos diretores
na Capital e Interior
Laura t.ar,aná Dletzold, da ETE Slo Paulo
Duas un1dade5 têm novos diret o res . Na
ETE São Paulo a p rofessora Laura Lagana
Dietzold e na "Fernando Pr~ les", de Soro-
caba , o professor Luiz Alberto Agasi. Eles
substi tuem, respcc ti\'amcnte, os professores
Miguel Henrique Ru sso e Francisco Grand o .
Ru sso vai responder , na Coordenadoria de
Ensi no de Segundo Grau, por ass untos peda -
gog.icos e pesquisas educac ionai s. enquanto
G ra ndo retorna ãs suas fu nções na FATEC-
Sorocaba, o nde vai exercer o cargo de técni-
co pedagógico.
A profes~ora Laura tem muitos projetos.
O primeiro ê implantar o cur~o de Eletrônica
na ETESP para o próximo a no . Em 1990
também forma -se a primei ra turma de Pro-
cessamen to de Dad m da escola. " temos d e
tra ba lh ar junto ã.s empresas para co nseguir
cstâgios obriga16rios", a crescenta .
Animada, a pro fes sora conta que foi
muno bem recebida pela F A TEC-Sào Paulo
e pelo CE I, cujos labora tó rios os alunos vão
u1iliz.ar. "Na gesta.o d o professor Russo foi
a provado projeto na área de Educação
Ar1í s1ica para ati vidad es cuhu rai s, que est á a
cargo da pro fes sora Sílvia de Queiroz, coor-
denadora de!ios.a di sci plina . Esse programa se-
rá cumprid o' ', garante Laura .
Treinar equ ipes d e alunos em vârias mo-
dalidades C.SPort iva~. inío rma1i1..ação da s di s-
ciplinas do Núcclo Comu m e mtegrar-se a
FATEC, também ~o objetivo<; a se rem a tin -
gid os pel a proíessora Laura . A nova dire1ora
não foi esco lh ida por aca so . Ela fez parte da
comi ssão de implantação que cr io u a ETESP
e no a no pa s!>ad o integrou a comi ssao que C\·
ludo u a verticali7..aç.ão d os curri cu los de Pro-
cessame nt o de Dados d o CEETE PS.
Formada cm Matcmá1ica cm 1977 e em
Pedagogia cm 85, a professora ligou -se ins-
tilUi ção em 82, lecionando Ma temá tica na
6 Jornal do CEETEPS •t•mbro/89
-------- --------------~ -- - ---· --- - --~
··- ------------------
------- Jl---.'....-1-~.... ,~. .
~~::~. t;,~~f~~~:';6;): l~1::'~:1di.edl;.,~
ncxlvel JtlOkb, vld , pndrlo ICXIO 80x25
camc1crcs. portn!li de comunic11çfto JCrial e
pnrnlcln, Interface gri\ficn de nl1n rcsotu -
çfto com proc~snd or grMico lnlcl 82786,
mcmórin dlnAmlcA de 2 megabyt~. con-
1rolaclor de pnlcllc com 216 cores proara-
mAvcis dentre 16,7 milhões de combina-
ções, ~soluçllo progrnmâvcl por so flwarc
en1r, 640x480 c 1024x768 ponlos; 1 Wln•
che,tcr de 5-1/ 4 de polegada, 20 mcgaby-
tes de caJ'Wlcidadc, 1 disco ncxlvcl 5-1/ 4 de
polCJU1dn de J60 Kbylcs de capacidade, te•
cindo de 88 teclas , relógio calendário com
bateria de bnckup, monitor de texto mo-
nocrom6tico de fósforo verde com rmdla
resolução 80x25 caracteres, monitor colo-
rido de alta resoluçlo, mblma de
900x600 ponlos.
Sua performance~ a de capacidade to--
lal de processnmenlo de 6 MIPS (milhões
de instruçOc:5 por sc1undo), mais de 4000
dhrySloncs par SCIIUndo, 100.000 FLOPS
(operações de ponto nutuante por seaun•
do),• mlnlmo de 8 cores e máximo de 64.
·~
LuJz Alberto Agssl, da ETE ''Fernando
Prest•s "
ETE " Jorge Strcel''. Deu aulas de Matem ã-
tica la mbCm na ETE "Ca ma rgo Aranha" hã
do is a nos e. nessa mesma Unidad e, também
foi coordenadora na ârea de Ciências e Ma1e-
má1ica. Tem 32 anos, e casada e mãe de uma
menina de três anos.
Tomar pé da silua~ão
Com a expe riência adquirida na ETE
" Rubens de Faria e Souza", o professor
Aga si q uer implantar na "Fernando Prestes"
algumas mud anças qu e considera necessá-
rias. Para tanio, primeiro precisa " to mar pe
da siwação". São três po nt os a serem ataca-
dos; aca bar co m a evasão esco lar. aproxi mar
a Uni dade ao CEETEPS e impl a ntar novos
cursos na escola devido à oc iosid ade fí sica
que a Unidade apre senta .
Agasi acha q ue . qua nto à evasão , primei -
ro C preci so saber a cau sa para depois pensar
no que íazcr. Para el e, aprox imar a Unidade
â íiloso íia da institui ção C trazer professores
para fa,.er cursos no CEET EPS. "Essa expe-
riCncia está send o a pl icada na · Rubens de Fa -
ria e Souza' e o resultado tem sido m11i1 0
bom", desrnca Agasi.
Ele acha também que uma a proximação
maio r ent re as dua s Unidades de Sorocaba só
trará fru1 os bons. · ' No desfile de 7 de Sc1em -
brO vamos d es filar com uma faixa co mum rc -
prescnLand o os vinte a nos d o Cen tro ' Pa ula
Sou;,.a', explica .
O profes!>o r Agasi ent rou para a insti tu i•
çâo cm 82, quan do da ancxaçilo da ETE
·· Ruben s de Faria e So uz;:1" ao CEETE PS.
Era professo r de IJi oqu imica e Microbiolo-
gia . Foi d ire1or dessa Unid.idc de feve reiro d e
83 a ago.\ tO de 86. Agmi ê formad o cm Bi o-
mcdicina , Direito e l'cdugogiíl . T em 35 ,mo\
i.: t:<1~.ido e nai de um a menina de i.: im.:o HIHI\ . '
Instituição o
prepara
ln~111lnçlln ele C(J11lrmmcnro~. in:111~
Apc~:ir dl~,n. e de olho no íurur o, quer O
OdUYaldo VendramtJto, supM(nt11ncHnte do CEETEPS, abriu a
Cflrimônla
Oficinas inaugu
A f ATEC Tê'l'.lil de Ameri cana r«.-ccbeu
vária s a111o ridadc,; no úlrimo dia 29 de julho.
para aprescnrac.l o da_c; duas o fki na s - de
%0 metro,; quadrado,;. ,;o mada c; a j;í e'l'.i'-lcn -
tc - onde serã o ins1alados equipamentos
lêxteis e os oi10 computadores de CA D (v,r
hox) . Foi um dia de muit o movime n1 0 na
Unidade. jã que a ETE recebeu qua1roccn10s
al unos pa ra o JECE (,·er mal éria páRina 12).
Os cvcn los da FATEC acontecera m no
auditóri o Professor Iva n Nobre . Est iveram
presentes empresários do se lar 1êxtil e o de-
putado Ralph Biasi . O primeiro a fa ku fo i o
professor Odu valdo Vcnôrameto. d iretor -
supcri n1 ende n1c d o CEETE PS. Ele disse que
tan to o prCdi o onde serão insta lada,; a,;
oficinas qua nto oc; eoui pa mcn1 0,; crnm um.:i
o ferta si ngela ú comunidade e que "mio scr :·1
a única" . Tambêm destacou que "a inr cg ra -
ç,1o empresa-escola vem ao encontro da fi lo-
sofia da fu nção da 1ccno logi a , que i: a de ç,; .
t.lr onde hti necess idade .. .
O professor Vendramcto acrcsccn1ou que
estamos nos co l01.:ando no limiar do conhei.:i -
rnento da arca de CAD e que os a lunos, de -
poi s, " levem esse conhccimcn1 0 .is linha" de
produç;lo, mas que não seja somen te um co-
nhecimento acadê m ico'' .
O professor el og io u o depurado Bias 1,
"u m dos respon sâ vcis pela vinda dos co mp u-
0.uando sída
é reflexão
Rcnetir sobre o ensino das técnicas da
construção e produção me-cinica. Esta é a
palavra de ordem no momento. Pelo me•
nos para o professo r Marcos Josê de Li-
ma, da Mecânica de Precisão tFATEC-
São Paulo) e coo rdenador da Ãrea de Me-
cânica dn ETE " J o rge Stre-et", de São
Caetano. Com Quase seis meses na fac h-
hochschule de Karlsruhe, sul da Alema-
nha, onde te"e a oport unidade de visitar
dez empresas a lem ãs, o professor volto u
com a certeza de Que o Brasil tem nn"('S.Si -
dade <.le uma i11dllstria mais moderna ,
adotando lecno logias que permi tam
maior produtividade e economia.
Para 1amo, o caminho é, segundo
Marcos , a re flcxtlo, discu.ss.lo e ação. E
ações politicas aliadas a comportamentos
i~dividuai s sa.o importantes quando inc--
x1s1cm recursos fáceis para investimentos
em novos dcSC"nvolvimcntos. Como i.sso se
daria? O professor responde: "Í:. preciso
i:1w1a1 mu.,s Hellle ao cxtenor para apcen •
der e ministérios e universidades envolvi-
dos l"Om o.se tor produti\'o' ' . .
O nrorcssor acha, con ludo, que ape-
nas íular m1o resolve . EJe dchou mAo â
~
- --------"' '\
Um 11.rurio Cllli~~
h. ,!';
.
rndores ". e fa lou c;;o hrc o ern
CE ETEPS cm reciclar o,; doe.ema°""" l
tuk.lo . " /\'l uitos e,;;tilo indo pare º'-'!.,_..,
acrec;;centou . E íinali ,ou : " Para cacJa·ã:'.
co mourador Qll~ .1r.:11cmoc; oora a F~
no,;,;,1 re.~pa nsab1hdadc Junro :i COfl'llaiiLi,_~
aumcn1:-1 .
O de nu1ado Raloh Bia -.1. rmturatdt
----.,
J
ru.::ina. aprc,;c nt ou um info rme 'Obre~
pnra CQ uipar a Fr\ TEC no DCriodo
ío i c;ecrct:irio e. po,;:tc riormcn1e. rninf:.
Ciê nô,1 e T ec no lo gia . 1-\ 0 el<J!lJilr O pr..L:..~
.._!
Vendramc to. di ,.,.c que ''u ' Paula ~
1:·1 oronorc1on;rndo uma cd uc:K:i<1 tk r.,J
;\ seguir. foi ave, du professor Mi'1a!f.
Nasci mcnt n 1\lla n.:cll o. diretor da F.-,rr'ft
folar El e a.,_ radt.'l:cu ao,;; emnre~irio, 1"
gi:io pc l;a i;o l:1borm.:,10 e d i,;,;c Cille ;1 lur, t'
c;;cn11do de ;wmcnt :1r O'- !:.'-~IC()o; Pira "
FATEC . afirm;:1m.Joque " <:é'ma.a 1utbtta 1
mumd.i<.k m1o C f.'.1!.:i l dir igir 11m,1 e<:<:ola" ç..
,•\ o rL·t o mar , 1 oala vr~1. o nrof~'-Or (Jo,
va ldo ,h.: r c-...:i.: nr o u c1uc h."i c:qudo-. ,l ''<ll'IQ:,
pnra a i.: na~ ;i o de um;i m0<.l alidacle 1c_tr_~
ni vcl de l:>qrn ndn (irau e 11111 plímu de ai:i.
~;io para ('' pro '(1 mo-. tr C,; ano,. no '<"l ide.
.:lumcnlar de de10 11 n nara u11a rcnt<1 mil 0
me ro de vai as na ,; 1: í[:. ,;, ocu o:rnd11r,~
cx:10-.0-. ,, ., I·,-\ í l::.( ',;; , r,or ~ua \'er. nr, ..'
riam m.11 -. 1rC" mil va~~" ,\ o 1mal. '.nc!c-
ram ,,1 ·,11;:1r :L, 111 , tal~11,.út:",; do1 FA JJ e·
m a.,.s.a para lentar muda r algumas COISIL
Como coordenador de Mecânica n;a rn
" Jorge Srrcct" ajudou a moderr.,za, o
curso adqu1n ndo co mponcmcs parr. PC.
"Plotter ", " winchestcr" e ' "q)ftW--<ll':...
o que resultou no Sistema CAD. " O, t)(O-
fessor~ inkiaram um tra balho de a,u119-
laç.J.o da tb.:nica e a inda este ano comtQt
r.lo a experiência t:"om o pessoal di,cea-
te." Hâ trCS anos Marcos acrcso:ntou •
curriculo a disci pl ina de Controle
rico(CN) .
l'i...,
O estágio ~ um dos outros Eema:t qar
de,..c ser analisado, "ioegundo o prof~
" Alterações no ~urrrculo J.lo ~
hoj e para q ue pro ícssoccs e alunos fiqpm
mais próximos da real idade." Artil(». ..
dos e trJdu.zi dos pelo proíes.so< durMMI
tempo em qu~ perma.nt'\."CU na .~
- e QLH: de póc à disposic;.lo dos ~
sados por mtio do vice-diretor dl f "
TEC, proícssor Pau lo Yarma&ft -
fizeram-no conduir que- cstam0' ,...
anos atrasad06 em rcla(io_a o s ~
da =..~i=J°o~== ~ « - J l -
roru tdttar a3 d &SIXlfidadd d o ~~
pro..~rilf a cocrblci.a. 'K>ci.aJ. e o . ~
mc1,~.'~~:·A squnda pala...,,. • .,.
óem do J)fO Í CSSOC Mar,..,._
ci:soilnimoporqucscnalol....... - .
...,.c1r;•::
cquipan~nto .s,:m scntie c:om ~
lprnldcr '-'OÍSa.'5 QOY&S.
,,
..-- -- -- -- -- -- -- -- --
-- --- ---- -- ---- -- --
-- ---- --
'1' eventos e s e
Têxtil reúne
~ o s anos 90 ,
en1J)rCSanOS .
1 si rnpó si_o~ ma r_
c am o trab alh o do CE
ET EPS .
1ina adrn1 mstrat1va par a um fim mai or, o

·fr:' M ~
proPor esta s mu dan ças Ensino .

A fAT ECT btil de

su pe rin te nd en te fa zou de t• a IS de a,<>1 Am<Ócll\a real i-
°""'.

i
z pa les tra no Ri o ções para R<nOYIÇio o almpó>k, ""íJ!>-
10
dOI l:Qu lpam m10<
CA>rtopolll, wrtL <.. omi
l.lmrntop;e:ioo.J dr Màq dtnt< do
u,,,.,, t A(., .{),
de T<Cda,em,.. O E"" rWJI\ Tbt m. l?Jt 111;, UJD
O dirr1t1 r-'-1t1X'rin1rndc CllllTl!PS, Unesp, fAT 'to leve apoio ~" húln c.rJ c1ur11tlô-
n tr do Cl::1::"rt:'. rS. t As,o ciaç llo p. o llü• r-.pli,c:u •
filÍl°' 'ílf t)du, ·aldo Bmiltira da lndllltrla tJoli.JJca ffll f~b .1
Vrndn11nclo , partl cli,ou dt-1l ■ ro11 11ur 2Sº 'o "io ()llfa U tl'Wq u,rei LtJJ.t
~ ~ dit1S 16 r 11 dr
11 Julho , nn orl11;in th l o do <r lnr
111r11df.mlro , t o rr.t ■ nlt Equlpomtntos IAbimaqt,de Máq uin.. t Prou tma :U~ O-ri a lllldu ú . r.:.&r,tk."'OIJ 1.tut o
. rontro l1rasll-All'11111n Rio dr Janr lro , do h ■ su ndn -sr t m nilm prod utl"º · Alnd ■ pnismos . cnln, 0Ulrt14 .,, . dJ'b
·rt,.t J hiil
h1 um ntUl lo (rito cm 15
~~nohh:lr,i_ n con,·ltc do Sohr r Edu cado suprr inltn dtnlr ohst n·ou tro<i , o dlrrl nr - PIII• &UlOflla<'Ao,
fdlll,içõo 1 ('('nn ló~ir n ü ~tro 1:('deral d, qur (,5 0-, da., dl<iCl- Todas as pale stra, t.Dib clo da ~Ju wia
11_lln11..< do<currl ru los siio lrcnn hora.s, stmp re com umcom cçan ,m " 19 hTMJ
)J!i,1 no r11MO
·:i _ et• :n :r. Mio. O Ct-lso
trma
Suck o" da J'on-
s1ra.-. r dt apoio r 10•·0 l61.i1t<,1.~•·• b6- lando sobre as cxpcrilnc conf amc ls11 f1 •
da iOOu,u ia tk n,l,.W
maJ Lb10\, 11 fim de
~. r co11~~1ido dn form1 t"<pos tu foi "rnr - dr lluman ld ■ d~ . l'CfU I QÍOf lf\4(
sa. No dia 18 uma mcsaias de 1w ffllOf"C•
00 tl') f)H 1) ,;JUll
1çiiu teçno l6alc a no [m '-t-lUtlda fal ou aos pr-N squ t:000 t M.f
Cf.11" >.l'S . tnlt1 do" t<ifor - ldo na pr6..• lfflil ~w.J A
o r, enlu rol :.hcrlo Pf"IO
ços da alu al 11dminlstn
u;io rm ttiar no,·o< cur- cmp resir ios e tkni cO! -rrdood.l rt'un iu Vlf10Piui ...bMC OU< .
prof rssor 7~1\o M>s, C'O m lnfa ~ para o pnn1 dixu t ir IU op-- Í
UI fcH fJ w., <.ok·
Uit', dirtlnr i,:l'ml do CEt-
'ET do Hlo dr Janr l - m. ronla ndn para l<M rurso dr M icr0t lrtr6 nl- çõcs apresentadas ao
lon10 da sema na. &ÍIÓO t O Olud o mo.
tr rJU ou,: ,U rn11t
e rontn u com II Jlrt'Sl"n( u d o dout Mttnlqut'. com a parrr ria da 1-"1 1
dt' O dim or da Unidadt, cem mil tca, d ~ I J dlJ
ciTJ'l(nto Marccllo , no diu Milt on do Nu-
or \'~h lro I rw) ltra.nl. [)( o
;:itt, Curlo1s1utS11nl,
~ ·rniunoto,

1,jni dn
'-t1hs11t11iu mini stro
o da t:du-
' Ann11 . P111rtlcip111111n
lam-
lltsla cou ainda a "CK"lll<
Qllt' t • dr atrnd tr à." io do CH :'TFI~
drmandvs dr · mi~~
pósio C.;( plica ndo que " 14 abriu o si m-
a ront rihuic;t o da
ptk'ou ouc o c:nka,.ad,t
coo doo , coUiaa •J'l ftt., ..
-
,llldJcaJ..,. do indúruil. tbu l ck
e, l'n to lll'm7. l>illm ann -ohra 11uollne11da !IC' ndo. escola à indústria ê o ,min 1odooD11h,
di t{.-A. r o cõn,; 11l l!crnl , rmha h:nd or Pllfll k<i0, mulla!I ,r-
rhlni n un!..rr.
drs.."4.' pais, ll an:1- Jmi - L~< O('('ts.~ârl~ <'ria,
cuml'5 IM'dito<, como inicio do rund onam cnto o e que. ~ o Dtnt.rc o, tÔpr(.ot raul
Americana . a Unido.de da F A TEC r m
_ N_ut taça o ► hn·i 111I rm o dr ta.tt tn deJw ~
\ t><i prr,.r 111 r,. mmt J a(1 r o dt lru,tnunrnla- ludo , l ()fC\C ll l.ildiJ &O lU""! f'DO,
oi. dclrs rrlto rr'i das ('llO r m Sio Carla tem proc urad o n ÜJrllJOUl,i
f!t\'llhuch..;c hulr_n 0:11
()dunild(l r, IX!s
) olemiis. o prnfrs.-.or
no.
In formou ■ inda qur. rom
,i nir anos - o
inlcgração. A indü stria
se e um colapso C imincntt'tbti l vive uma cri-
desc,cou o do \dor
de um plono d< na.:J O<ia
de ,.,.,,.,.,.., fntl. >-«
um panonuna dt nossa CEE"r~:11s OllS('t'll 1969
.-., n:c, r l:.'Tt:-", u quon tidad -. Ot"C'f'S.•1-t lt1 dr ou1rn
- • • lnsll1u1t'io cinco anos . Es.,;.a é a indU nos orb.1.inKX tU., ia
lla.l, o d< mA<na-
,n ...-.IJdado rido P-t" f'M
r de doct s nJ)("rlt ncla., r rst4 consnio m2o-de-obra absorve no stria Que maior e Ddc, ,e,
1111110 ~ r u duni dio mêdi:1 dos curso!ii, ntrs r dando a lmplanta(i o oli- tor~n:d ~ t eto dr irnpoJJ.01
lx-sl rs. pais. do r nsi no lttno lótk o
no ctnlou. Brns1l" . acre- do de fllbri caçt o de ~ mu ne.
um arwJ ~ modelo
Dq,ois foi a vez de Mlr prod uzid o.
io Gilb mo llffll d a ~ ""' """"
emp rau mck :nab . -

1- ADMIN ISTRAÇAO-
- - - - - - --
- - - - -- - -------

Grupo acha que ~ SERVIDORES

No dia 9 de o.goc;i o,
no
DE BA TE M REESTR
-- - -- - -

UTURAÇÃO
--
W9'&
ra. campus d:. Fr-\ TEC audi1ónc, ,\I- d1,, ,.;:olc µ , o Que , em

não é conhecido
i.c lr.U:&J'ldo de cJx
dado o ponrnpc inicial -S.'\o Pílulo, foi fes de ~Ao , :UK' lô~M
e:
r-1ra a rrorgani - vi \âo e ~f\ 11,·C". Ofil't ;x,,ckJ1rC"lOfO. ·. k (b..
zac~\o do CEETEPS. 1 .-on tn n
Planc jamcn1 0 e Or~am -\ ,;;scso;;orw de
\
Em ..-.q.m da :lJ g\l r~ tou
1ou . cm dua.,; "C5~"- o;ua1:1c:lo ar,rcsc n- (() ter i,:lnru ll m L~\o.'lo do llUC e t"'ttl •
fazer um traba lho ap01 mudar a m,;;ritm\:, o . ,\ _,; prn[l{\" la t'\;1 ra rEr
.:-aso o Em.mo -..1 NflU :rr P'S - no
itico volta do para
Para deixar mais clara ccram ;l,;; 9hJ0 p.1ra o rcuniOO acc-.ntc- l.b ttLU.I ' ""'"
3 institukão. Com essa premi ssa, fu ncio a sua tese. 1irn da 1ra1i vo. chefes de '\.-,;:l o ~ oal . 1 dmin i,;;-
,._·am&mC" ;_tlter Mtl\-.i, ··
ha dois mese-; no CEE TEP na agenda uma frase do e
S a Assessoria de Enn irio de Moraes para
emp resârio Am õnio 1-lh pa ra dirctore,;; de .15,;;cs._,;;ort<;., e 35 O d1retcir -,u[)CT1ntmck
n1c
Planeja mento e Organiza
ção. íorm ada por quem uma organiza - lcntcs, diret ores de d1-.·1
Unidade._, tl.\S IS- t--cn1 oue ·· perdemo < J nOl,,.t dtJI.C' LWD-
ção não fun ciona se não ,lo o lk r ~-
quaHO profissionai s com
expe h:i,
um coração pulsando . "Ho per trás dela . ,\ nlcs da c:c:planaç;lo edo~ervii.;C". \3h1hdJde- pon iut nlo
lm,cJ'I tnK5 Jo.
de Admini stração lvcr box) riênci? ~a ãrca je e mui to dificil Ci:,;;.1r Si h a. "i n1e11nrnd o profe<.~r mc1~1e proJ etm de11111Jl'l' .•
. O obJellvo do avali ar a compc1ência das o que pre1ende
trabal ho. em linhas gera pessoas na institui- sc-r o trabalho de ,; ua C'QUI Em r301 Ja 1nlM" cn,
is, é moderni zar o
Cenuo " Paul a Souza .. do ção porque elas cs1ão subo dire1or-o;u pcr intcndcn1 e. JX, fal;u am o Ka.,uo k mh rou que 'i .1._·Jn. t' {T!' l'f C"~ llf
pont o de vista ad- rdinadas a estrut u-
,aldo Vcndrn mc10, e o prn f~o r Odu -
t! ma..,o t ~
mimstrativo. O trab alho ras arcaicas"', diz o prof rcu mOO ohJr tl\ ;tnd
Cl melh or,, ~ cf ~-
essor. Para ele. "só
jr10 não se pretendesse parti
seria fàcil se o pro- um traba lho participativo ne1c. professor Ka, uo Chefe de Gnh1 - de,.,
i;: 1:i \ Cn,-h,l~ da in-:1
111:~, Fk X":' ~
O edit orial ··~1odernizaç
cipativo. dos serv idores levará o
e de men1alizaçào professor Ociu, aldo di..,;.s Watanat--c . O ...--cntou iiue o mundo õl.l
âo Administrati- te' '. Segundo Cesa r. inde
CEETEPS para fren- se tem uma dimen,;;,)o de c que cm ger.il m•.11." .lo e Que " •" C'Í \°''f <ü cm tr)...~r~
\-a" da edição de junh
o do Jorn al do Cen tro pendente de quem tor em que ,;e atua e nenh trab:1lho do ~e- muth.> 1mf)\,rta ni c- ri.:.r Jc .:~ u::") e
seja o superintendente, .\ ,, , U\."C"W êl• ~
··r,ula Souza·· assi nado pelo
Chcfe de Gabi- mos consc iências de tal
eimportante íormar- u ma do \ttOf 1c10··
nm. profc,; sor Ka7u o Wai fonn
qur seria o inicio para um
anabe, já dava o pessoas se engajem no noss a Que todas as
proc esso de cons• o proje10 e le\'em-
citnti1.ação da necessida no adiante. Cesar diz
de de aind a que ê pm:i so
srr \e,e e provedo ra de recu a instiluiçã o acreditar nas pessoas. Afin
al ··são elas as res-
rsos para o fi m ponsãveis por mudanças",
maior. no i:aso o Ensino. ressa
do a equipe. tem sido vi1im
Esse, aliás, segu n- O grup o expli ca que todo lta.
a de uma màquina cstra 1égico i: conílili\'O e planej::imento
burocrâtica e descarac teriz que o
Numa primeira etapa, o
ada. ra descobrindo na instituiçã projet o acaba-
gru Po quer co- o talentos abafa-
nhecer o fu ncio namento da dos. ·· As mudança s a serem
instituição tET Es operadas scrjo
, t FATECs) e dai conc racionais porque sabe mos
eber um novo modelo. que es1am os me-
Esse modelo. contu do, segu xendo com seres humanos
ndo . pessoas de carne e
qua1ro ad mi nistradores. deve gara ntem os osso", diz Cesar. Ele gara
nte que o trabalho
nascer a part ir não pretende marginali
dr uma cxTJectativa, dos zar nenhum servidor
obje t ivos por que a do processo de discussão
comu nidade e adm inistraçã . · 'AcredilO que ele
o anseiam. Rea- se marginalizarã se resis
dequar as funções para torn tir a
ar a adm inistra- novos tempos.' · Uma dess adequar- se aos
~o mode rna e co nsegu ir, as adequações:'! A CESARSILVA
qut ela seja ãgi l. fle xí vel,
segu ndo eles. com equipe acha um absu rdo
que as Unidndes do
LUCY TAE KO BABA
eficiente e eficaz. CEETE PS se sohrecarregu
Sõa.ssim. ga rant em. a1ingirã em com traba lhru Ê r\drn 1mst r~\J0 r ,.k Emnr 1..'-S b wm1 J -
seus obje tivos . burocràticos quando 10do d1.J rd::i E.s.:ola Suix ri1."lr P t:...
"t'f\... J,.!:J cm l ."'l r11
O profe ssor Ccsa r Silva o tt>mpo que têm de .-\ dm1ms1r.i.;.\,J ( t-a.. +--'--r1 cm
ex plica que hâ in- deve ser deslinado ao Ensi de Nt.1;1.\.·1ru lESAN). Fez. \ Jnuru .W-l\ J.._, ._i..: Em.r'
SCgurança pel os corr edor no, Que ê sua mis- f'C"i.b pcU. Pl ( .
es do CEETEPS são. de 1.-SP\.\."ialiai.;à1.' em .-\Jn d1,cr-w, .:-ur)4."\:!i SP Pr ...,l~ n .!3 .lf~.s
:u:: -\Jrru.n,~tf:l\ l..,
OOr causa do desconhe
cime ft.-ss\,r :1~0.:üJo d.1 f ,\ um.s1r.1..;.l v. l'h'- na FfE ··c .1.i1 ur,o v 1n:u
do 1raba lho que ele dirige. nto dos objetivos TEC-SJ,._, ?:,.ut,,. " . c-:m ~ -l"'C
•·o que queremos d::i dis.:i plina .-\ dminis1r.t
._~.
r. ~ll..·1.1 cm RC'\.~..1f"-.""' Hu...-r.:.t.r. ..."' e
éadequar os recursos hum
a nos de que dispo-
Cesar orien tou a equi
pe que iorn1N1 a riên,·ia d1,• QUll lllº J.no.;; em, u li. tem C\.l''- cm m t ~ n.)r,,,""h.'l'U~
' .J..:
hr-..:i.-,..~ .
:ncJ::,, e gran de
lTlOsíi realidade ." ni\o dese nvolver um 1rab e-m p r1,~ 'lS pllN i..."15 e
. _"\}n.'u lton .1 de l'.YI<
alho con1 id~ias pre- pri-..1.cb.., .
Ao rcreber a reportage m conc ebidas. Ele conta que
no últim o dia 21 cam as a1ivid:1de5 d_e
Da:ª um ba te- papo info rmal, po tCm sido fru tiferas
deixar cla ro que de pende 0 grup o quis dadc tem sido receptiva. já QU~ ~ rnmuni - FR AN CIS CO SANDRA REGINA
rá, "Te nho a SC AR FO NI
dr seu irabalho, de pessoas para o sucesso que as reuniões que reali zn mos nnpr~~s.~o FILHO TONARELLI
co m senso criti co Alfo no
Para aceitar e di sc utir a mud foram sé rias e tran sp.1r en1es auchton~
ança . "N:l o so- passa e_nc:~1).11\l(l..\ f N,;t urd cm -\ ,!m1n n.: r:»;.l
tnos buroc ratas que acre
dirnm que uma es- só ndo isso p.1ra quem nos OU\'~U - • ; e-s~~r Econ..:,mista rr;ht PL·C
-SP e ,\ d11u1 u, , ,.... de Em -
~lura de jeito nas coisa apela pnrn que a comunid~ lrndN PúM1;,,•,, pd:t f G\' JY0,3 .S rd;l, F>-:"ul~ l n1C'l
llnasoessoas'' , diz Cesa r.
s, mas sim as pró· sa
rnes de pessoos com sens
1,~e.[\Jíl . ' I ~1.."CI ·
,·\ dmin istm.;i,.._, p..1r d,...xl -SP ( mestre ctn n.1 e S.\.) P-.wlo. l'~w c.,f'C ;r2U.u S-u!:1a -
'T ,cni.:l:I em Rr--
te para mudnr permanen o cnu.~o o b..1:s1an- f1.-ssor .:L~o.:i ado d:t FATí.1.:ulJ;&Jc-. P'r ...'" .:urs...""' t-lunul'l\n e
teme nle . enl.'.erra . EC-&, . ., 1"3uh..,. Cl:.E ff.PS CK"ldt lij.•i ~. e scn ~v :, Jo
. da disi.:i r lina .\ Jministr.t 1c:ndo o..,ir-td.J O\
r No dia 17 de julho , o
I prof esso . 1ando a Uncsp < o CE.ETEP riêndn (in Adm inistr..t,-..11\.lo li . tC'01 _~ , p('- l°UC'i;\lei ~ of,o:il odrm
n1.s lr.l1C'-1..'\. chef
a DCdido dos orga nizadore r Cesar ~ l~a_. r~.~~e~ ·ão de Empresas
1 .l tru nu tnll1\ iJ Jt e a~ •
~u,
s, no seminano . d ~\ª~ Alternati
S. \-as cm M~~,os d..1 admin ti<,"11 e hiun · SC'f\ K\.l
e dtf'tt(W' dC' '$n",.
a o Brasil ". Cesa r Silva ejam ento e Qrgsniz..1çào vas (1\l etnprcs."\S pllM
istr.l ,~J.\} d1rct.1. e -.'O( d.\ l.lin:1 .1Jn.i ck Scn ~o de Pow."1..1 e
~~T_EPS, disse rtou sobr , à testa da Assessona ~ \ de Empreen do i,-.u. R c.'-=UN4.'i H Ulll:l là.b
dedores. O Sl'- ,
, ~nano esteve dest inad o e a Form ação e Dese~vol v!~n ~csº emprc-sns de
~nvo lvi mento urba noaerepresentantes ~e.umve~• ~ brc'a entre pl::inejnmcnto
órgã os de administraçã outr os.
o pu ·1 •

. -... CEErEPS - - - - '

LEDUCAÇÃO-----===========------------------~
Tarefas da Mecânica de
A s tarefas na área da Mecânica de Precisão .sao
sempre complexas, são unidade da Mecânica ,
da Óptica, da Eletrô nica e também da ln formàti-
ca. Esta complexidade exige mu itos especialistas
para ensinar as disciplinas di ferentes dos Cursos
de Engenharia em Mecânica de Precisão. Mesmo
no seto r de Mecânica, as tarefas são muito com-
plc:xas e exigem profes.sores de especialidades di-
ferent es .
Aqui, só aJgumas observações sobre uma pe-
quena, mas imp<>rtante, parte desta área - os
" Elementos da Mecânica de Precisão" .
A especificidade dos produtos da Mecânica de
Precisão consiste principalmente no processamen-
to de sinais, de dados e de valores das funções. O
q ue d isti ngue tecnicamen te este processamento é a
'-'Clocidade o peracional, a precisão, a complexida-
de do processo produtivo e o processamen to de
informações permanc::n temen tc crescentes. Segu n-
do este descnvolvimen1 0, as exi gências para estes
produtos são também progressivas no que d iz res-
pejto a:
- Au mento da eficiênci a dos produtos
- Cont inuar a miniaturização das dimensões
gcoméu ic:as
- Aumen ta r a durabilidade e a confiabi lidade
de serviço
- C uidar sempre dos aspectos econômicos ,
Enquanto o processamento de informações di -
retas caminha progressivamente para prind pios
eletrônicos. a rcalii.ação da íunção princi pal é
e;i(ecutada pelos elemen tos mecânicos, util izando
as ações dos princípios mecânicos. Estes elemen-
1os são os meios conslru tivos para a solução das
tarefas mecânicas repetil..i\las.
Devido as tareías e íunçõcs detenninadas aos
Precisão
utilizados materiais que são pr<?Cessados o ma is
elementos da Mecânica de Precisão, estes são, simplesmente possivel e sem muuas fases de o pe-
A espeoficidad,
principalmente, elementos da cadeia de nux~ o_u raç4o, o que aumenta a ~p! ica,çAo ~os produtos produtos da edos
de \/atores das funções, ou seja, gera m os sina is semi-aca bados, dos matenn1s smtéucos e dos ce-
que \Ião ser pasterionnente annazenados o u co!11- râmicos. Muitas \lezcs, segundo a fun ção, dos el~- Mecânica de
putados. Atém disso, os elementos da M~ mca mcntos, deve-se considerar as caracteristicas íis1-
de Precisão também podem ser responsáveis pelo PrecisJo cons.
nw:o de energia. . cas ~q~~~ib~~~~e magnét..ica e elétrica IS/e
Como a poCência dos aparelhos da Mecãruca _ Resistência à corrosão . processament no
de Precisão não é grande (em geral), os elementos
da Mecânica de precisão diíerem ai dos elementos
_ Capacidade de eno br~ imcnto o u da ~od1 -
ficaçio est rutural do m~tenal (par ex~ plo. 1ra-
sinais, de daJ de
de máquinas con\lcncionais. Para os «:l~cntos_d_e t.amento térmico , revestimento , vapon zação, me- de valores dasos e
~:=~
máquinas, o ílwco de energia é um cnténo dcc1S1-
lal imção).
~ndas aos d<monlos do M<dnk:a de pm:i-
funções.
,,. .
OqUe
à aplicação deve-se co ~siderar:
sio: - Mo ntagem o portuna e prá tica u1stmgue este
Dimm5Ô<S i,,omtlri<lls P<(IUNW
- Manutenção mínima
Estes elcmcn'tos são solicitados por fo rças pe- - Boa intercambiabilidade das.~as processamento ~
quenas e tambêm devem ter muitas \ICZCS massas
pequenas, para poderem re:ilizar- \lelocidadc de
- Coníiabi lidade da íunção ex1g1da
- Faci lidade de transporte etc. .
velocidade, a ª
tra balho elevadas com grande precisão na execu- precisJo, a
'E, nao esq uecendo , a inda, a importâ ncia da ~sco-
ção dos movimentos exigidos. lha da ro rma fin a l do produto, com respeito à
Padronização
Uma das consequências da ga ma mui to ampla co r, '' design '', ergono m~t~a et~-• paré_l conside ra r complexidade do
0 relação psicol ógica e íis1ológ1ca ma is adequada
de exi gências, da variedade de métodos, de solu-
ções e das íonnas de execução, uma pad ronização entre homem-a parelh o. processo Prüdut·
( ..} %
é diíicil. Isto é condicionado pela ada ptação par- Rtlação Precisã o-Economl_a . .
ticular :i rcaJidadc da construção dos a parelh os e Na Mecânica de P rec isão o o~JeUvo não _é
sempre o bter a pa relh os de alta prec isão _pela us1-
com isto, muitas vezes, um tjpo no \l0 de const ru-
ção dos elementos . Isto exige muit as vezes tam- nagem de alta precisã?- ~ ~rocesso de a.,ustage'!1
bém uma fa bricação especial das particularida- é mu itas vezes um mei o md1spensávcl pa ra pass1•
des, utili zando processos de fabricação considera- bilitar:
\ldmente di fe rentes dos processos convencionais. - A utili zação de componentes com menor
Escolha do mall'rial
A escolha do ma terial desempenha um papel prcc~ã1 o bt enção de, apesa r di sso , apa rel hos de
dccisi\lo . Em primeiro lugar são decididos a confi-
guração e o processo de fab ricação. Po r isso, s:i.o alta~ r;~~~ento de econo mia total de produção.

o,.,,,, Boua.1/ol, Enfl•nhelro ,,.,. Eacol• de €fJflflnharl• ,;.,. Conslruçlo d• AJMr•lhos élenlíllcos " C•rl Ztllss" de Jt1na (RDA). Atu•l-
menle prol•ssor 11/slt•nte d• FATEC-Slo P11ulo na área d,i MBCAnlca de Pr.clslo.

Uma questão para se pensar

( .. }conhecer "Todo professor é,
necessariamente, um psicólogo em
Psicologia é
procurarconhecer
ação, tenha ou não
preparo para isso" .
anatureza do WOODRUFF
ser com o qual
e/elida: o E, bem conhecida a resistência de muitos pro-
ícssores no que se reíere ao estudo da Psico-
serhumano logia, considerando-a. numa c.,;pressão papular,
" perfuma.ria'· . Portamo, períeitamenl e dispensá -
\lel. Entre os fatores que parecem contribuir com
essa resis1éncia destaca•se o fa to de a Psicologia
não oferecer resultados precisos e exatos e, como
tal , não o fer ecer ao professor as "regras certas' '
para a solução de seus problemas em sala de aula .
A Psicologia. enquanto Ciência, tem como
objetivo o es tud o do HorMm. Ê o Homem um ser
exato? Sendo a res r,osta nio , isto invalida o esfor-
co de procurar conhecê-lo? Afinal, não é o Ho-
mem o principio de ioda a tividade e para ele
voltam•st os seus resultados? A preíerência c,elo
"exato" e por tudo o ue o ferece "certez,1" já de-
monstra um dos conni1os q ue fazem part e da es-
sência do Homem.
Pois bem, para o professor, conhecer Psicolo-
gia é procurar conhecer a nat ureza do ser com o
qual ele lida: o ser humano - um ser de conflitos
e contradições - e entender um pouco mais da
sala de aula - um espaço onde contradições ta m-
bém ocorrem. Isto, sem dúvida, faz da tarefa de
ensi nar uma tarcía bem mais complexa do q ue se
pensa. Por essa razão, entendemos q ue o pro fes-
sor não JX)de prescind ir de fu ndamentar sua prá ti -
ca em pressupastos, entre outros, de naturei.a psi-
cológica.
Portanto, a ação docente deve ser uma ação
fundame ntada . Começarí a mos por dizer que a
primei ra idéia a funda mentar a prá tica docente é
uma idéia ou concepção de Homem (daí a relação
da Psicologia com a Filoso fi a) , pois é a partirdes-
ta concepção que o proíessor \/ai Poder decidir
par uma funda mentação psicológica. Em o utras
palavras, vai poder escolher uma ou outra corren-
te teórica de aprendizagem ou , ai nda , P<>der
sarem_u_ma sín tese de vá ri as t~~d ências. Só
sua pratica Poderá ser uma prat ica consciente 111
a!:'
Já não é hora de mudar este quadro? AfÍ
vivemos hoje um outro moment o, em que a
eia já se reconh ece ~amo um !11odo de conheci.
a:
men to aberto e relauvo, assum indo a imJ>ossibili.
dade de neutra li dade do observador. Neste
texto, a Ps icologia está se revendo enquanto :
eia aplicada à Educação.
No entender da professora Maria Amélia A
Goldberg (1 980), " na medida em que continua
existir um vasto abismo entre o que a ~
pode e/ ou de\le ser e o q ue ela vem sendo( ...)
demos aíinnar q ue os pro fissionais da ~ ~
têm sido culpados do .. pecado" da INCJCFJi,
CIA. Isto porq ue não é pecado ser inocente- a.
to é, agir com o desconhecimento de co115eQQm.
cias - quando esse conheci mento é inexistemt.
Mas persisti r em suas prá ticas quando esscCJ)ll]ir.
cimento já está d isponi vel é faze r da inocênda aa
e~erdcio cul poso: é P.reíerive~ ser ineficaz e incfi.
cien te, quando se pocha ser eficaz e eficiente" .
Uma q uestão para se pensar. ~

Esmêrla Ro11al é pra feuora de Psk:ologl• da Educaçlo do

Departamento dtl Educaçlo Tknlca d• FATEC-Slo Paulo

Por uma disciplina atualizada

V ~~~~~~g~:.~t~:es~ríaed~ ~e:~~f~~:~~~
resultados preci sos e garantia da qualidade são
exigências corriqueiras de uma sociedade cm cres-
cimento e desenvolvimento . Assim os recursos da
infonnllti ca são indispensáveis isto parque a ga-
ma de informações a am,azenar , a rapidez exigida
na c.-..:t..-cuçl!o dos trabalhos, a confiabilidade das
infonnações e cálcul os e principaJmenle a garan-
1ia da Qualidade de serviços são fa tores impor1an -
1es e no rteadores de deci sões e bom desempenho.
Os grandes cenlros urban os e mesmo as re-
giões com menor conceni ração de renda têm hoje
muito valorizado o espaço fi sico, de1enninando à
Topografia maio res pre,,:-isões na execução dos
trabalhos.
Nós estamos organizando um grupo q ue es1u-
darâ os recursos e equipametnos disponiveis da
instituição , principalmenie CAD, para sua aplica -
ção em Topografia, contando com o apoio do
grupo de CAD exisrenie, cuja coordenação està a
cargo da professora Hilda Maria Oau1.ct Ferraz
de Mello.
Os serviços de topografia são 01imizados com
a uti lização dos insuumentos eletrônicos, os quais
a Insti tuição está. adq ui rindo a través de convênio
com a Alemanha Orien tal.
O res ultado será revertido em melhoria do
conteüdo programá tico da disciplina e, íunda-
mentalmen te proporcionará ao aluno melho res
condições para ingressar no mercado de trabalho.
Teremos ai nda uma dinamização na prestação
de serviços à comunidade. A nossa disci pli-
na está envo lvida com o Escritó ri o Piloto do
CEETEPS. Para o Projeto Rondon executamos
levantameni o topográfico cadastral que serviu
para execução de projeto de saneamento básico
do município de Eldorado Paulista . Iniciamos
conta tos com a Superintendência da Ha bi tação
Popular - Habi da Prefei tura de São Paulo, uma
vez que oficialii.aram a in tenção de firmarem um
con\lênio com a instituição envolvendo as três
modalidades de ci\lil. Nesse stntido estamos exe•
cuta.ndo um primeiro ~rabalho na área denomi na-
da . Favel~ São Cândido com aproximadamente
quinze mil metros q uadrados, na reg1ão Norte de
5ao Paulo. . desen\lOl\11mento das auv1dades d1dáucas, de
Como_ fato:r de apn morame.n~o e espec1al1za-
ção também é importante a part1c1pação e pro mo-
ção de ~u~so:s e e\lentos em geral. Nesse aspecto
nossa disc1phna oíerece o curso Topografia na ln-
dúst ria - Técnicas e Procedimentos com 180 ho-
ras, estando pre\listo para ma rço de 1990 nova
Nós estamos
turma . Mui tas ati\lidades podem ser desenvolvi-
das objetivando a melhoria do ensino , tentando
organizando um
aproxi mar a real idade do meio prod utivo e o de- grupo que éstuda!á
sen\lolvimento tecno ló~ico aos ba ncos escola res.
Na tentativa de iniciarmos es te processo e,
os recursos (. ..)
concientes da no toriedade da existência da d isci- disponíveis da
plina Topogra fi a, principalmen te nos cursos da
ârea de Civil nos Segu ndos e Terceiros Graus, lan- instituiçJo,
çamos idéia de promover um enco ntro de profes-
sores e profissiona is da á rea para discussão, por principalmente
exemplo, do conteúdo programático e ainda, as
necessidades de cada curso. Aos in teressados soli-
CAD, para sua
ci to mani íestarem-se à redação deste jornal. aplicaçJo efJI
Atualmente a disciplina de topogra fi a conta
com os professores Déc10 More1ra, Lu iz Antônio
Topografia
da Sd\la, Flores tano L1bu111 Fi lho, Rosana Man a ~
Siqueira, Jos ue Al\les Rosa, Lella Meneguett, e
Oda ir de Olivei ra Rosa que apóiam e a tuam no
:,......_
prestação de serviços e nas discussões dos assun- ~ ~
los que conduzem a mod 1í 1cações impo rta ntes na -
d1sc1plma, procura ndo torná-la m3..1s d mãm1ca e ' ,,.,~ -
atualizada .

~
1

Déclo Morfllra, t«n6logo formado pela FATEC-SO P•ulo, prof...or \ /

e CoordenM/or dt1 Topografia do Escrlt6rlo PIioto _________.
 -i-ERNACION AL ---- -- -- --- -= ==
== == == == == == == == === :J
computador integra universida
\,;t.; ~
• v-,~ Jr,
des Desde março Ultimo o CEET
gra uma rede iniem acional
EPS inte- J l paises , num total aprox imad
y1.,- ,i; de apoio à pes.- o de 2.690
·}/ ~r f' quisa , a BitNc=t \Bcca usc lt's nos.
'."'ºrk, ou "Porq ue é a Hora da Time Nct-
f'": 'Y ·'J::: interliga universidades e centroRede" ), que
sa em todo o mundo via comp
s de pesqu i-
Valclir explicou que. como
dessa rede, o CEET EPS pode integr anle
mante r con -
·'"'•· :ir utado r. A li- tato rapid amen te com seus docen

~\~~-
g.ação do CEET EPS com a rede
vés da Funda ção de Amp aro a é feita atra-
Pesquisa do
Estad o de São Paulo lFapc sp),
na a Acadcmic Nctw ork at que coorde-
tes que fa-
z.cm curso s em oulro s países
, os quais , ao
retornarem, têm, por sua vez.
um
ra se comu nicar com seu orien meio pa-
sim, obter um aprov eitam ento tador e, as-

-- - • 111-._..,--y-,.\
·
(ANSP). uma estrut ura de rede
coma BitNd .
São Paulo
coope rativa lágio.

Alem de possibilitar o envio

maior does-

de mensa-
. ~ ' A Fapcs p ê o ponto de ligaçã
mado " Gatew ay" - de dezoi to o - cha-
gens, a BilNc t oferec e outro
mo transferência de arquivos,
s scrviços, co-
::ê - ·) ,Ç ✓ --- des e centro s de pesquisa, q ue universida-
ela via Rede Nacio nal de Pacot chega m até
de discussões e arqui vo públic
acesso à lista
o.
pesquisado r ligado à institu ição Assim , um
J .... ~~ O portã o de entra da da ANSP
es tRc:npac). pode to mar

~~~~~~
.d) conhecimen to de uma experiência
mund ial é o Ferm ilab, cm Satavpara a rede outro centr o de estud os ou pesqu feita cm
tados Unidos. Cada comp utadoia, nos Es- bém pode jogar na rede uma isa. Tam-
r ligado a
rede ê cham ado de nó. sua que julgue de interesse para exper iência
comu nidade ligada à BitNe t. consu lta da
No mome nto a ligaçã o cnt..rc
o Fermi lab está cm fase de teste, a Fapes p e Sendo uma rede dedic ada espec
ialmente
comp utado r tipo IBM-PC. A via micro - ao atend iment o da comu nidad
nitiva, via UNlS YS B--6930,
ligação defi- e de centro de pesqu isa, não e acadê mica
é
ocorr
bre-vc. com aprov eitam ento dos erá em nhum a taxa pelo uso dos serviçcobra da ne-
os.
dos dcpan amcn tos. Segun do tenni nais despesa de cada institu ição refere A única
nes Pandotri. coord enado r Valdi r Antu- guel de uma linha priva da (o -se ao alu-
de Sup0 ne- com o uso) ligand o-a ao " Gatcw custo varia
Grandt: Porte do Centr o
de Infor mátic a
lCEl) , isso possibilita a comu nicaç próxi mo. A linha intern acional ay" ma.is
é
) --. rudantcs. pro fessor es e ão de cs- Fapcs p ltcrca de USS 150 mil paga pela
pesqu isadores com Por ano) e
-- -- -- - - - - - -- - - seus colegas no Exter ior. A BitNet
interl iga
não existe nenhuma restri ção
quand o ao
- - - - - - - - - -- - - -
-EOUIPAMENTOS -- -- -- --- -- volum e do tráfego de inform ações
.

--- -- -- -- ---- -- -- -- - -- -- ---,

-- -- -- _ J
Data General discute seus eq
' "' d;a• 1' e 18 de ÍUÜI?
, rtaJ!I.tda ~~ Tg:-
uipamentos l)Ora tion, vend idos pela Cobr
~ aos P<>UCOs_. está naciona-a usuárias de todo
O País foi realização do even to no
-~-c ·o :lo de Eqo • - izand o esse, eqwp amcn to. aberto pelo diret or supcri~ten - Iro de Informática . Tant o
..,,---, :l< L '";! ~ CEET EPS foi impo rtant e co-
. .,. _ "·, . wl pa. O CEE 1EPS foi escolhido
dente Oduv aldo Vend rame to
mo meio de divulgação da ins- qwue o próx imo enco ntro, em
-< [)3ta u cn""
. ,. utih,...am me um-
Cobr a- como
ofa
sede do enco ntro que deu as boas-vindas ao;
·· tituição e serviu para demo ns-
novem bro, também dever á ser
,:i ...., o J:- t- ' - . f
~ . UU4 · P<>r ~ .cipantcs e fa 1ou d a impo
·
srealizado
·n' '- ,dt,a ,urgiu da ~=- a m ra-cs trutu ra
= r t a e a orga nizaç ão fi. lanc1a do evento. r- lrar a ootcncialid ade do Ccn-
ouza .
" no Centro " Paula
. ~ d-: •;m conta to maJs c!c- Dura nte os dois dias foram
..~ ;ara tJif...a de npen en-
C:OU a ~go de Vald ir
Antu nes discu tidos temas como reprc-
Pand olft. coor dena dor de
r- 1n-"'3 cl'l. de uma a.so- scntatividadc do Data General
SoPorte-Granc_lc_Pone do Cc,:i-
,-J~ • """ a..ão com
l"T""","'.C~oro
°' u o de l nform auca . e de Man a no mercado mundial e pcrs-
pcctiva a nlvel de Brasil técni -
. Rcgm a Silva Arut in. analista
1n1a 1 ,er,eral e orna lmha cas e sugestões
y, Jll"'r.P"J!adore'\r da empr esa
de Supo ne do CEI. 05 equi ~en-
tos Cobra e o .;.lat
O enco ntro. 51uc teve a par- uto da nova
,_-cn-:...a.na Oa 1a r:nera.J Cor- LK:Jp a;ào dt
associação, entre outros.
,, me empresas Para Va ldir A ntunes, a
- REDAÇÁO- -- -- -- -- -- -- --
--- --- --- l
Um ve lh o problema escolar
1 ·•r ,,... O Grupo de Apoio Pedagógico em língua
:., L~ e 2-' <k ruiho qnid. i,"d. Portuguesa é
'\ -~a ,,é, 1 -, r 1 (l_JT EPS \:!;\ ~ 00 propn o alu -
no, o c-z --...:tT.Jfica aue d e- c,,.:rC No CUf!,() foram explic adas formado pelos seguintes docentes das ETEs:
( • Y. <ar )f ·1 ...J.<1 e lr.,;pb ,n:...- "·c três rases que devem ser aplica as
~ pan de ~ - e ruJo 2PCO das ETE
:.. 1 a~-r;i ·i...., CY R~~ U pa-
-i (R'°.,? J' o;:::-,.2. not.a ~ no labor atório de redaç
"'Q.'& ~2 r· "" ~"."" r:i,r Llnr- u
ctin o.:. 1o~ ·· ~ r,l,ca a uma
raz.cr EJ.1im ulo c Conhecime nto , comão: CAMARGO ARAN HA
Maria lgnez C.... ,_
1 ~ r~i , .. ncu: 1 r iade, Q pro- alu nos traba lhand o cm grupo
os Ruth do Carm o
,\;.1r :V-'1P 'ff"',-. •.,cr,, en, ! ~ Cca!.:..i ú.nz.l }e. r~p()r ; Es-
u.3- aita. md ividua lmente: e avalia M■rtsa Fum■ntl C.... ,_
~ pdim oro,r1 c» cu1tu raa
~
1t 1.. • ~•·dn \ft~v J dr A~
C~
da c:ão, com um aluno ava1iando - M■rla No6ft t■ G■m11 de Ol!Ye
lra
Mr , 1 ,,.. ,n •,. d< E.rnmo de Sc- a VASC O ANTO NIO
f""O(X'J l'C'1Ql" '.AJ
r.:.-d oG<= redac ão do colega. Ores lH Alols lo s■nl09 Roma
>,.,, ,~·f"'\ ..,.,,., . .,. pn a cnhc nu VENC HIARUTTl no
,- ,r .,r. 1--',:-n a l"Yl),jj, fn::..a
O .-,:of a ti(X H:.l debra .ndo mm-
O pro ícnor Hilde brando dará Maria Roo■ l'e<N -
ldalln a Maria Mor -
•
tJl'.J'J at.J\ tr.o!eu.oro Que Por uM ~,;o na. <."Om encon tros pcriód
·' !" ,, ót: ·:-, rcu n C"1.1U< u rn2 i- FERN ANDO PRESTES
n ,,.r,r o ,u.._o fr,i rTVl'l. trado or., rrdo
DC'">IOa, ccn, atê: o fim do próxi mo ano, Gerao n Ribei ro de Souz a
teJ rc-fcrc ncu1 prbpn Edna Souz a Pinto S■ltlort
• 1') " "T\,:-"'\1 fl dt> t!"n \3",,n, ra•n o para a implantacâ o to1al dos labo-
1.k ta."T,"' ém óau.c ou que na
J~ •r-,.1 .. ,.\ 1. IJ\I(" Ull\: 7JI J l')fO\., hora ralbriO'\. Dian1c da neces sidad (Otl■n-• l'9dag 6glca
d.a cr.rrCUIO dt'\·c- v. <U, l-nf e )
....... ,1r1•••· ,111. cnlre t"JU1rr b&, (YJ'\ltnf). r~\.al undo
u c ao um conhc:cimc11 10 maior entre de NOVA VILA ROSA
Elza Glr- ~
rv .. r;ir.., dr•J"l("Ttal a u1a111.,dan J,:bd,c :\ do 10 10. e ~
a-.. Qua• profC\sores íoi criado , por oca- os
CONSELHEIRO A. PRAD O
ór 11 1rnJp' 1a~ ãn d<"" alunOt.
. A &,p<.:-.u .nóo a., faJ~ "- r>Ot'
ar,cna, "'ªº do encon lro, o Grupo de RUBENS DE FARI A E SOUZ
Anton io Lula R1-
! r.al ,bJr- <" rr• P.-11:JI O :.i\f)
de C"i (l'.)C7tnbu1 nn nMU r,aril o dc,.n1
11.\0 nao Apoio Pedag ógico cm Ungun A Maria
MariaVlc■n
l_ _ llN_Colro
Ponu guoa , parn auxili ar os _
dt\rt 011c r"oJr 1(."1 uma , 1.a.sr - pro- JOÃO BAPTISTA DE
, rm "'nhime.1uo do aluno f C\~re 1 deisa d iscipli na . L. FIGUEIREDO
Mora Ghell■re de Mend onça

Em o u tu b ro licitação na cant
' --,= ==--- - -- -- , ina da FA TEC A Comissão da Cant ina
reuniu -se no dia 10 de
agost o
os propr ietàri os da Canti nacom
St.
Laurcnt Ltda. O propó sito foi
o
de assina r um d istrat o amigà vcl
do contr ato de locaçã o. A canti
come çou a runci onar no camp
na
da FAlt CSão Paulo a 8 de us
ju-
nho de 1972, após proe<sso de lici-
tação per conco nenci a públic
a,
mas soírcu vàrias alterações, co-
mo a dos SOCios (191 3) e va1or
aluau el (80). do
Agora, a St. laurcnt vai dei-
xar o local até o dia 10 de janeir
do próxi mo ano . Paral elame o
nte,
em ou tubro a institu ição vai rcali-
zar licitaç ão por Conc orr!n
Públi ca, estan do prantido A cia
O distra to estabe
que a cantina não podelece ainda
rà reivindi-
car indenizações por benfe itoria
feitas no prédi o que ocup ou s
. A
cantin a tem sido alvo de muita
queixas de usuár ios. cm espec s
ial
dos estud antes da FATE C-São
Pau1o , dcsco ntent escom as condi
çõcs da reíciçllo servida. A Co--
missã o da Canti na foi criad a
no
ano passa.do com a tarda de risca-
lizar a elabo ração e cum prime
de cardàpiOS e preço s. nto
Uma reuniã o realiz ada no d.ia
12 de janeir o decid iu pela licita-
ção, aceita pcl~ pr?pr ietári os
cantina, que sena feita duran te da
es-
te semestre. As no~ ~ que

-
os
Laurc nt o direit o de partic ipar St. l)rete ndcnt cs a cantmeuos terão
mc:sm da de obede cer, estão sendo estabc
a. cidas pela Comissão da Canti na l-
.

.Jom aldo CEE TEP S-N

l-- 1
 CON VÊN IOS

D ua s visitas alemãs i J !, j
Esti,- cran, rcccrn
d
,
'-=- ' eS os outor es "' ther Fl-1)
~P
·15· •
ua eao
crnenn c,alem v Kessl
cj·
apro" ação da FH de. Muni que. .
ida de qua-
H ouve acord o ainda paro a do ano que o WernM r' R ~
,,.__ -
w.,,,_,
..,.,
11..- .r ~
~
~0 , •
1 1·/
L...
-, 1 1
1
,

Presi dente da Fachhoc.h.._c.chul Cf! ( . rro profe ssores em nove mbro

··ri
e d o pro- ar.p.. .,.dw ,......,
\fun llt' e \V
e~ ~r~ tor_dd~ ,-em a cs.sa_ cida~ e al~ma para ~nicio
vcl que entre con, oa a t1anço
t1
Fadt h~;isct, uJ~ ~~~
dcs da Repía blica Feder al ~ AI
5
e. Cl tt! - ~ a de mterc amb1 0. Ê sJ)OSS1 le mães venha m
dOtS e Quatr o profe ssore naa impla ntaçã o d o
e~
~ ~ ir
-\.mbo s
F:,\TEC-Sã,,Slt
- •
ararnp as dc:pc nd ~ da s-
ao Brasi l para
curso.
cont ribu
. . . 1
o au Io e se most raram 1mpre intere.ç- •
os na 1~1.J- O profe ssor Fisch er, que achou descn vo l-
S1<?03dos .:om os avanç os <;>~d sante os mC1o dos de traba lho e o

illl""""
1,;ão de eqwp a-
ru1c-ão cm to-mo s de aqu1s
mc,1?S. _
,-imc mo tecno lõgjco da instiru ição. coloc ou
sua escol a. onde ê pró-r eitor,
à dispos ição .1 ,
ssion ado ssore s pa -
\\ aJter Kess.Jc,- n~u impre a últim a para que o CEET EPS cm·ic profe
.:°'? as a.hera çõo ?-=Om das desde em áreas onde eles estao avanç a.
Ou ao CEET E.PS. em ra estud ar AD-C AJ\1 e
\ "151 (;] Que ele rc.aJ.tZ dos, como lnfon nã Lica. C
uniõc s su• er con -
OO\~ bt-o doan opa.s sa.do. Emre a. ficou Trans ferênc ia de Tecno logia . Fisch
super inten dênci estag iarem
c:cssn,a.5 rom a
um curso de Mi- vidou ainda dois bolsis tas para do prôxi-
acc n~ ª. moma gc:m de na cidad e de Karls ruhe no inicio
aocle trom ca na FA TEC- São Paulo para mo ano.
form acão de tecnó logos nessa ã.rea. com

m b io s co n tin u a m d a n d o se u s frutos
In te rc â
Em pross eguim ento a o inter•
câmb io entre o CEE TEPS
u-os de ensi no e pesqu isa da ssore
pa. mais wn grupo de profe
R:aliz ar.J estag io CSJ:e scme
lnstit ure Univ enita ire de Tec:h
logje {llIT ) da Franç a e nas
hochs.ct'1uJes (FH) - scmc Fede-
as F A TECs - da Repú blica
ral da Alem anha .
Os p rofes sores Paulo Henr
que Chix aro ( l nfor mâ1i -
F A TEC-São Paulo ). Mari
-GR ADU AÇÂ O- - - -
L PO&
na Perei ra Galh ane (Quim ica
Têx- plania cao d o curso de M icrocl
e- Duran te sua perm anênc ia na
Europ a os profe ssore s entra
rão
curso s no exteri or. o objef ~
CEET EPS é propi ciar urna'~
forma ção de recurs os hu -...
e cen- liJ. FATE C-Am erica na). Sílvio
Tado Zane tic (Con struç ão de
Ma.-
1rônic a. na F/\TE C-Sa o Paulo -
Vera Lúcia Cama rgo (Info rmáti
).
cm conta to com novas tecno
gias, atrav és de aulas teóric as
lo-
e para q ue o ensin o c m suasü!: d.
Eure r
inas . C-São Paulo ) e Bcnc di- ão a dcs SCJa do melho r nível POSsíY
s quina s, Elem en tos de Mãqu ca, FATE prátic as, e tamb ém con hecer s e pró,umo -4-.
) e Da lm ir Pra - lo Mo reira Costa (Cálc ulo e chefe fia, ,~nic as pedag ógica NOTA : No
:stn no FATE C-São Paulo do Depa rtame nto de Ensin o
Ge- filoso
no ap r~n farrmos uma ~
no- d o Salv i tFisi ca, FAT a-
EC · metod ologi a desen volvi das no •
Fach - estag iarão na Alem ral). na IUT e nas FH com aplica ção e com o profe ssor de f &lca
Soroc aba). s- Os profe ssores com estág io d e proje tos F /\ TEC São Paulo , Joof -...,;;
lham es nha. os dois ültim os como profe IUT constituem o prime iro
grupa dcsen volvi menlo
lwma rde-s de Souz a, ~ '"°'Il i
sores comi dad os. os pesqu isas .
rtten lem enle de om HC'ido •
a viajar à Franç a, enqu anto
fei1 c Além deste grupo de doze pro-
O estág io na Franç a será que v.lo para a Alem anha form
am
m A lema n h a.
i- pelos p ro fesso res Antô n io
Germ a•
o 1crcc iro. Além deste s. outro
s fessor es, outro s sete já fizera
a e inte-
ca, no Evari sto (Elet rônic a im- quatr o profe ssore s viajam
com
a Addi gra.nte do grupo que estud a bolsa s ofere cidas pela Secre taria
an-
de Mecâ nica de Prcci sao - do
Tec-
tigo Minis tério da C iênc ia e to de
nolog ia - com base no proje nos
fonnaçilo de recursos huma
apres entad o pelo Centr o " Paula
H ira-
Souz a". S:'lo eles: Nelso n caçao
matsu (Tecn ologi a de Fabri -
Mecâ nica , A u toma ção lndus Jú-
1rial), Justin iano Vieira LimaLou-
nior (Óptica Técni ca) e lbsen da
renço (Ópti ca Técnica). todos ia-
FA fEC-S ão Paulo . que estag
na Alem anha. e Edua rd o Lu-
r.'lo são,
lai (Mec ânica d e Preci seu
FATE C-S.'to Paulo ), que íará
cs1ágjo na Franç a .
- J'
----------'--
-------- - - - - - - - --
o na USP

s te cn ó lo g o s farão mestrad
Trê ~ do
de Mecâ ruca de Prec:i sao; Geral -
Souz a.. apres entou u m proje
to
adas â
cia a ótima quali dade do curso
Mecâ nica de Preci são minis tra
de
do
duran te o curso -
~~~ ~~rr 1od~ J~3.
uma ~

Pela prime ira vez.. teel1Ó l0jt05 para bolsa s d e estud o destin pela FATE C-São Paulo.
de da Silv a, de Màq u 1n as
forma ção de recu rsos humataria
nos proje to, o profe ssor Geraldo•t •
docen tes da área de Mec:ã nica Ferra me:ot a. Tecn ologi a de Fabri
-
nas áreas estrat égica s à Secre Do proje to const ava um cro- r.\ encar regad o Co pr~
a e
Pn,ci são da F A TEC - São
Paulo cação Mecã n.ica e Metr ologi >S de Mecâ nica de Precis a.o do Anti- nogra ma para a conce ssão
das profe ssor Marc os ficará ~
vao fazer o curso de: incsu ado
em vice-c oorde nado r; e d~ Marco.
go Minis têrio d a C iência e Tecn
o- bolsas com duraç ão de trCS anos. vel pelo setor de materiais-. A~
Enge nhari a de Preci sao oa
USP- José de Lima . engen heiro meta- pro-
logia. Depo is de anaJi sado, o rece- Para 89 são doze bolsa s, sendo lenç;Jo d eles. depois da pn.-
fase (com duraç ão de ~~
riais
São Carl0 5. com d u ração de
qua• lúrgic o e profe ssor de Mate jeto foi aceito e o CEE lcPS cinco para treina ment o no Exte-
tro sem es~. Trata-se
,orcs Mári o R uben s S
dos
imões
~fes
. das
ina -s
- para Mecâ nica d e Preci são.

Eles vão fazer sua pós-

beu 24 bolsa s.
Esse fato, a lém de repre senta
r
Brasil e quatr o para inicia ção
nológica, destin ada a aJuno s.
o no
rior, três para aperf eiçoa ment tec-
com irutit uiçõe s no Ex~:
trcs), ê desen volve r o ~
complementaç:.1io da tese
di scip l inas de Mã.q u gradu ação graça s a bolsa s
inte- ida-
Cons - um recon hecim ento da capac No proje to q ue d ~nv olver ao
trado .
Ferra ment a para Proje tos, g:raJ.S rina.nCJada.s pelo
CN:, q . No dedo tecnó logo, tamb ém evidc n•
truçõ cs Solda das e Procc
ssm de: Centr o Paula
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ -"$,.....,,.
do curso ano passa do o
Solda gem e CtX> rdena dor

"" '-~"'<s,..~~ ~ ~ " " '-"'<s,.."'<s,..~

~ ~~~ ~~ "" '-~ '-~

A lu no s de E TE sã o
en vi ad os ao Japão A NSK arca. com todas as des-
No inicio dCSLC SC1JJC S[TC um pesas de passa gens e estad
a e tam-
d o curso iá•
grupo de quatr o al unos
da ElE bém paga um salár io aos estag
de Técn ico cm Mecâ nica, c um-
para rios, os quais , por sua vez., tona
'"Prc sidcn ~ Varg as ... 1.•lajou pr-cm uma verda deira mara
a cidad e de Otsu , no Japãote. seis
onde teóri-
duran te o curso , com a ulas
cump rirão estág io duran - cas e prátic as pela manh a e àn oite
far-
mese s. Essa o ponu nidad c deveu de, na própr ia íâbric a. A
~ aos con1a 1os realiz ad
os pela di- têm cerca de d uas horas p2ra
Vera Lúcia de dcs de
retora da Unida de, Iaz.er e ma.is duas horas e meia
Siqw: :i,a. com a NSK do Brasi l - es1ud o 1eóric o.
Jodús tria e Com ércio de m u-
Rola·
mcnt os Ltda- . local izada no de A ida de estag iários para o
Ja-
2.ona Leste dade
i:uc:ipio ex Suza no, pão demo nstra a boa quali pela
do ensin o propa rc ionad o
São Paulo.
A escolha desses aJw,o s u-ve "Pres ident e Varg as" . Segu ntlo
ndo
o .que
por base o bom desem penhctivo s
respe Vera L6cia cm sua escol a "só ente
aprcsc :r:it.as am em seus
e_sa, conse gue estág io q uem realm
em p r os
estã gios ne ssa não quer, e isso vale para todos
~~~~v~u~~ot~b:l~i~
nida-
possi bilita ndo-l hes a opon .u Potc:n • Qi~~
de de dc:sen vo h'ere m suas
cialid adcs pro(i niona is no:c,mc n-
.Exte - dústr ias da reg.ia o. E esse trabaq ue
lho
rior. ampl iando seu5 conhe ~ recon hecid o pelos a l uno5,
a, ou- desde o
ros técnic os. H á DOUC O temp ao envia m corre sr,ond Cncia o a
tros sete aluno s retor naram Exter ior à direto ra agrad ecend
Bras, l após realiz ar estág io scme- opan unida de que es~o lend o .
. OW,t e no Ja,,,il o.

_ do CEET EPS - N __, ,n6

11 _, :,,,,,
,..-- pERFIL- - - -- - - - - - -- - - - - - - - -
----
---
O marceneiro das horas de lazer
ad\r,~ado trabalha na
C°":~r;dn ·c cntrn_l do CEE-
\ jr,,ini ·etmo marceneiro passa a
ff P5 ' ·e 1
J a, !llla'i horas de la-
r,;.1ior ~~ t"'>
•~r
. iM'i
H~ ·:ilh,,,,1 inlC(lTOU-sc á
();;waldo Cons-
co-
13ri:10 d;·do Ccnuo ' ' Paula Sou-
r.i~?'~~!~' ~(lm J. LTE ·· Lauro Go-
;J 1 omJe r ,1 professor de Me-
~1,:3 Jc , Vi- .11 982. _ .
.::i ~i:a:-:e ,\JJ pcrman':"c1a na
·de ( ,ç-Aaldo pres1d1u a U>
1~
-'°·ª Pc•fTlarcnic de Licitacão
: ~~pJ;.::i..:al" d .J~ , erbas
.,' 13 ..~
qu:.na-
<J a \ .rnro Gom ~ re-
~- a j , ;:;J\cr:icl"i mumcioal. cs-
; J~l t ~mi 1:m l 1Pl a:,um1u
3
flr:-,Jcn- J .;,J _ \ , r.cx., acao do s
f n.: _,.. 1~ , • ri...mdo no cargo
; ,,1 • ..i~ ocm foi um d_~
1 mos. "Danço qualquer mllsica".
1969. da >\SIDC"la -
, --.!.].!(\'. C'. rn-:
.:;·' j- Pl·\C \k,: rC'\ da ETF Em
-~~, ;,. ~::v: 'l;iJo f\3 ra a c hefia
, ·[kt'o "'a.,-:'P'O de t\poio ao
0 no vídeo um substituto à altura
E.~••:ii, e, -:· .endo a funcão atê
·- l ~-. I•1er- a a ti\1da de na ETE
' I...J ..' (j,,-in". O'iwaldo, que
~ -· ·,, ['IOU. ~ire o u1ro<i, da cons-
::- , 1 !e, rc'eitono. da gra rica e
;·~·-...1:r1' t"~-1 da L1mdade, li.Ó dei-
,.-..; 3 "'nia an ~r transferido pa-
.i. , i \ TTC -"-lo Paulo. em 82,
~Jt J~;c'l, nh eu um o rganogra-
-..i i J-·, ... ;.. . :111, 0 ate então inc-
, -,·~ ·e •J1 :ro anc,c; mais tarde.
•.: 1'1 :dJc· 1 ..,.impnda. Os".:lldo
•a!11.:>'.I ·~ahalho 1dént1co na ETE
·Jul:o :!e \\C'Quita ", cm San10
.\~:1·c. mdc a cnacâo d o o rgano-
o a..i\l ío1 -n,u,. rapida. Pois já cm
-SAVE -- - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - -- - -- --
Docente ganha
prêmio nos EUA
O. r 1'••1.0f ,!e Rc-cur\O~ lndustna1s do
L~ ,-·1:--:~•o dc \ k câm..:a da FATEC-~o
! •j " \ \Jrio l ,,\las_. e o pn mcuo
· · .? r 1 .i c.:.'."har ,., rrêm10 da. Soc1c1y or
\ - • · ~d \ a1 .e l:.n_;.ine-er., tSA VE). dos
1 \. -~ cn:.:01l .c,n.:cd1do aoc:na.s a amcri-
J.· •\ 1 ,. ' · iirnn1ado por ,.ua contribui-
.i'"I ... C.1:no To mar a fa.sc de lnfor -
- .•d . .! > T rabalho ~la.is Eíeti,•a" , no
...._-:-.>J1 \ r..a.!1\-C d c \'a.lor, aprocmada na
·:-.:-:~o ca cn11dack real 11. ada no ano passa-
d i e-, r ,~'len..c. na Califórnia, da q ual
~ .-·• _ic,a:-am t""- po::,a h Has de vã.rios pai~.
f ) r tf"l•t"'\Or fot con vidado a apresentar
~'1 ''1 ""alho a <;A \ "E dcpoi\ que um mcm-
brn Ja J 1re1nr1a da cn1id.ade to mo u conhe-
;~,cmn dn "4:11 livro •·Análise de Valor" .
1 \ '.a fo, a primei ra 'C7 que o Brasil partici-
PQIJ de uma reunião da -.ocicdadc, e a con-
. ~\Jo do pri:m10 ao profosor Csillag re-
P-C"\c:'ma ,, rcco nhcc1mcnto do proíi!.sionaJ
hri1'1lc m da arca de Anãfac de Valor.
1-le e,;phcoo q ue ~s.c profissional, além
de \ot"?11 1r uma \C:r~ de técnicas para identi-
fl\:.,lr funcôc<.. :ivaliá-la!i e permitir um de-
l iNFORMATICA- -- --
Professora faz treinamento no exte rior
Apôs es1ágio de três semanas nos Esta-
do,; Unidos. a professora Hilda Maria
l l au1ct Ferraz de Mello retornou com no-
\ Q \ e impon antes conhecimentos na área de
lnfo1rnálica, que ser:1o de grande utilidade
na FATEC-São Paulo. Coordenador a do
l ,rupo de Estudo, P esquisa e Desenvolvi-
mento da Computação Gràfica Aplicada à
l ngcnharia lCAD), ela viajou a convite da
Autodcsk, empresa especializada cm "soÍl-
"'are" que mamêm convênio com o CEE-
I [ PS.
. centes", explicou.
Nos Estados Unidos participou de um
Programa chamado " Triolo-T", destinado
a preparar professores coordenadores para
lrcinamcnto de prof cssorcs de CAD. Nesse
programa foi apresentada uma metodolo-
11.1a de _tr~ina'!'cnto v~lida r,ara adolescentes
e oroí1ss1omus cxpcncn1es.
/\ Autodesk credenciou a FATI::C-São
---------_j
nica cm Ribeirão Pires. Que hoje
está alugada. Sobre a aiual fase
do Centro diz acreditar que " adi-
Oswa\do Constâncio nâmica e o impulso dados ã insti-
1uiçAo farão com que cm pauco
Qualhossi tem também na tempo a entidade se torne conhe-
cida e, conseqUentcm cntc, todas
dança seu passatempo as Unidades de ensino do Segundo
preferido e em sua e Terceiro Graus, bem como a
Administraçã o Central, tenham
esposa a melhor projeção no contexto do Estado
de São Paulo".
companhia para este Este entusia smo Oswaldo
divertimento mantém em toda sua vida. Casa-
do. pai de dois íilhos e com uma
neta de dois anos, tem cm sua es-
posa, Eloina, a melhor compa-
nhia para o seu passatempo prefe-
rido: dançar. E não escolhe rit-
agos10 de 86 chegava à Adminis- a fi rma .
1.racao Central e reorganizava a
O cinema ele abandonou há
c:strutur:i da diretoria de Pessoal e cerca de oito anos, mas encontrou
Recursos Humanos.
Em 1987, como supttvisor e que. ao lado de seu aparelho de
audito r da Administraçã o de Pes- som e da 1clevisão, está instalado
soal e RH do Segundo e Terceiro sobre um móvel que clr mesmo
Graus. t)('.rrorreu todas as Unid:i- construiu. " Tenho em casa uma
des discutindo medidas de ordem pequena oficina de marcenaria. Se
o rganizacional . adequand o as tivesse mais tempo faria todos os
Unidades ao si,;tema implantado móveis de minha casa ." Este
na Administraçã o Central. Atual- " hobbie" Oswaldo afirma ser he-
mcn1e Oswaldo leciona Direito rança de seu pai . "Ele gostava
T rabalhista na FATEC de Amcri- desse serviço e ensinou-me" , ex-
rana e. desde o ano passado, c..~er- plica .
ct a íuncão de procurador autàr- Possuidor de grande fé, man-
quico, representando o CEETEPS tém à sua cabeceira o Evangelho e
perante a Justiça do Trabalho nas aos colegas recomenda um livro
esícras csradual e federal. do qual gostou muito, "Nosso
Ante., do CEETEPS. O swaldo Lar", pelo espírito Emanuel. psi-
foi proprietàrio de uma escola 1éc- cografado par ~ hico Xavier. aualhossl cheOou ao CEETEPS com a lntegraçlo da ''Lauro Gomes"
------ ---'
~ptnho com custo menor sem degradá-
las. necessita r>0ssuir muita cria1ividadc
"pa.ra contornar um bloqueio q ue temos
quando pensa.mos num produ10 qualquer
visando encontrar o ulras formas de se che-
gar ao mesmo objetivo". afirmou o profes-
sor.
Em oulras palavras, emprega-se a Aná-
lise de Valor para chegar-se a um produto
que desempenhe as mesmas funções mas
que custe menos. Essa especialidade surgiu
na d«ada de 40 nos Estados Unidos, atra-
vês rtc Lawrence Miles (que prefaciou o li-
vro do professor Csillag), então funcionâ-
rio da General Electric . Para se ter uma Joio M6r1o Cslllag, ganhador do pr6mlo da Society of Amer1ca Value Englneen
idéia da importância de sua aplicação, desenvolvimen to so b medida, adequado,
ria de 20 a 40070 . No Brasil, apenas cerc::a de
" desde 1977 existe nos EUA uma lei que não bastando apenas transplantar tais equi-
cem empresas a utilizam'' .
obriga todo projeto civil público com vaJor pamentos para nosso pais'' .
Diante disso. a Associação Brasileira de
acima de mil dólares a incluir uma Análise Segundo o proíessor Csillag, para uma
Engenharia e Analise de Valor, presidida
de Valor' ' , explicou o professor. indústria contar com um setor de Análise
pelo professor Cs.illag, rca.Li:zara este aoo,
Outro exemplo da necessidade de sua de Valor, não são necessários grandes in-
pela primeira vez, um concurso ele cxcdên-
aplicação é a existência no Nordeste brasi- vestimentos. Ele explica que " o problema ê
leiro de equipamentos impc,rt.ados projeta- cia cm Análise de Valor destinado às em-
a íalta de conhecimento da matéria por par-
dos para trabalhar onde neva. ''Por essa ra- presas, com o objetivo de divulgar o assun-
te dos cmpresàrios, bem como do lucro que
1.ão - afirma o professor - é preciso um to.
terão com sua aplicação que, cm média, va-
- - - - -- - - -- -- - - - -- -- -- -- - ---__ J
Paulo para sediar seu primeiro Centro de
Treinamento Autoriz.ado lATC) no Brasil,
coordenado pela proícssora Hilda, que
atcnderà alunos e professores das Unidades
çados de vias; instalações elêtricas e hidráu•
licas; e mapeamento de cidades acoplado
ao banco de dados.
Segundo a prof~ora Hilda...todos os
l
e tam~m profissionais. Durante o estàgio programas apresentados podem ser utiliza- Q
ela visitou uma exJ)OSição organizada pela dos na estação gràfica adquirida atravCS da ""li
Au1odesk, ''das mais significativas no cam-
po da Computação Gráfica, pois reúne.ex-
Fundação de Apoio à Tecnologia tFATI, j
que até o final de setembro deverá esw ins- li..
positores do mais a lto nível tccnolbg1co, talada" . Esta estação, c hamada
apresentando equipamentos e programas "Sysgraph" , é um equipamento intennc--
de configuração e nivel tecnológico mais re-
diàrio enue o micro e o "mainframe" utili-
zado em projetos que requerem um conjun-
A professora tambcm visitou a lnter- to com mais velocidade e maior capacidade
graph Corporation, conhecendo suas insta-
de análise. O valor da estação é de USS 36
lações e mantendo contatos com especialis- mil, e é composta por uma lnterpro 225,
tas cm "sortware", que mostraram os últi-
1
um " plotter" de pena formado AO e uma
mos lançamentos para Engenharia Civil, uni4,adc de fita magnética. A professora in-
alCm de programas para cálculo e dimensio- formou que, inclwivc, já c.,iste um clicn1c
namento de estruturas de concreto a rmado, interessado em comprar os serviços da esta-
protcndido e metàlicas; mapeamento e tra- ção.
Jomoldt>CEETS'S - ~ .-11
 Amer icana abre IECE
O Primeiro Torneio de Jnte-
graçâo Esportivo Cultural e Edu-
cacionaJ (lECE), desenvo lvido pe-
la Coordenado ria de Ensino de
Segundo Grau, foi aberto no dia
28 de j ulho em Americana. A
ETE-Amcricana sed iou o even to,
aJojando os trezentos alunos pro--
cedentes de doze U nidades da Ca-
pital e Interior . garantindo-lhes
tarnbem as refeições.
As ddegaçôes chegaram em
Americana à noi1e. Dentre as ati-
vidades, conheceram as e:qx>si-
çõcs preparadas pela escola anfi-
triã. como a de fotografias da ci-
dade, do obsc:rvatório municipal e
do grupo cx:ológi<o " Cheiro Ver-
de" . Eles assistiram ainda apre-
.sen taçao de gruPoS m usica.is .
As competições. iodas de a tle -
tismo - reaJ izad as no Centro
O vico da prefeit ura - , co meça-
ram às 14h do dia segu inte. Antes.
os aluno s panic iparam de uma vi-
sita ao Museu Casar.lo e à Repre-
sa de Salto G rande. A pós o s tor-
neios foi realizado um baile de in-
tegração num salão próximo à
ETE.
Faltam ago ra q ua tro torneios .
Em São Bernard o d o Campo (25
de agosto - matêria no próximo
número). M ococa (22 de setem-
bro ), Camp inas (2 1 de o utubro) e
Taquaritinga .t 10 de novembro).
A seguir, quadro c o m os resul-
tados das pro vas realizadas:

~----
mu 1• , ...,. .. mu
,...,. .. m eu
nrc.v
m,. ,., . ,.....,., n,,.
nn• ,,.. ...... s.. ,-.
JoefC.,. I. .......
""' ,.,.
,. 1

m"
mw
,.
.,,., ,.,.
m.-

de • rr.me~ dtl
feminino
,,.so
No pódio, os ~enc«lort1s
"'"'
"""
e I ~ mll m11lros mascullno """ .
mm

L
r - - - -- - - -- -- -- - - - - - - - -- - - -- - - - - - - - -- - - m c.v ;; =::-;.::---"
=,,~-~:-.~,~-=---,=-------
COMEMORAÇO ES- -- - - - - - - - - -- - - - - - - -- -- - - . ,~...
mw
:::..---~:~:- -~=-
,. - J. i..n...
:'
,. >-- ~1.---
mu 1! ... -
-,i.y.,. ' -
..."'"... 1!

Fazer a cabeça do Centro

1! ..... u -

D ia 6 de setembro ê o Dia do Barbeiro.

" uma profi.uão Que jà foi muito \-a.Joriza-
da". segundo Sebastião Oli\·cira Repizo,
qu:: trabaJha no :salão da F A TEC-São Pau-
lo. Aos 54 anos. ~o-paulino. desquitado.
dua.s filhas (uma delas. jorna.J ista.. j ã faJo::i-
da) e um neto, relembra o I CTTlpo cm que as
harbcanas eram "freqüentadas por pessoas
de muito bom gosto" . Ele coma que "an1.i-
ga.mente apenas ex bons profiss1onais tra-
balha\'am nos grandes saJôc:."i, porque os
cones da êpoca c,:igíam grande habilidack.
Hoje cm dfa - acrcscent.a - o que existe é
muiro conador de cabelo. pois nao ê ncccs--
sán a muita recnica ·'.
"Seu .. Scbastiao começou na profLSJao
com 14 anos, na cidade d e Bauru. Em 194.S
veio para a Capita l onde e!>ludou seu o ficio
com um francés. Em São Paulo trabalhou
cm \â:rios sa lõo 1mponan10 Qaundo esla-
va instalado na R ua Dr. Vila Nova. 1cvc en-
1re ~us frcgu~ o atual reitor da USP . Jo-
t
1
•v ~ '
1u,.,,;.;...
s.t>utUo: lembnnça• doa bons t ~
S('Goldcmberg, o soció logo Flo rcs1an Fer-
nandes e o ex-m inistro Dei fim Ne10. que
" gostava de ler q uando ia cortar o ca belo ,
mas na o conseguia Porq ue sempre tinha
gm1e j sua volta querendo conversar", re-
corda.
Ele tambêm fe-. t a barba de Chico Buar-
Ana Cindida: • gora fut1ndo o que ~ t•
q ue de Ho llanda, n a barbearia da antiga es-
lai:; ão rodoviâria, q ua ndo o ca nto r e com-
pasito r vinha a Sã o Pa ulo para pa rticipar
dos programa s d a TV Record.
Ainda com sa udad es, " seu" Sebastião
coma q ue " nos bons te m pos dava para vi-
ver apenas da go rjeia, q ue era mui to boa, e
só n.lo gua rda va todo o sa lâ rio porqui
!ava de uma farri nha " . Q uem ' "'
conhecê-lo e bater um pa po so bre os•
tempos' ' bas ra da r uma c hegadinha
barbearia, o nde o corte de cabelo Clill.
NCzS 5,00 e a barba NC zS 2,00.
Mas 6 de se tembro tam bém t o Dil
Cabeleire ira. portanto, dia da profmilili •
A na Cândida Del fi na, q ue atende no . .
da AS PS. Mineira de Três PonraJ, ~
no Para nâ e chego u a São Paulo em '"'-
~~~~ ~~~~l~aqd~e cr~~~~:;~ = -~ " I
quatro íilhos, corintia na, muito simp6Dc:I
um bo m papo, Ana con fessa que, •'d
•
mcn1e, salã o de beleza é um lupr de (alo-
cas· ·.
Nas ho ras de folga , ela - que esd dr
" coração aberto para o amo r" - gosta dr
dançar , passear e o uvir m úsicas do ~
Seus preços não silo ah os: corte NCzS 8,li),
escova NC zJ 3 ,00 e unha NC zS 3,00.

L coMU NICAçAo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- -:J

'

Fal~r do meio a mbiente , drogas, sexo e Paulo G uerra Yoshimoto, assessor- e,

a té alímeta r americanos e britânic o s. Co m
muitas idéias na cabeça e a tecla de um mi-
cro na fren te , c inco a lunos da ETE São
Paulo criaram a " Folha da ETESP", jo r-
nal me nsal de quatro pá ginas que já está no
seu quinto número.
, Os q uatro primeiros. no tamanho 16 5 x
2 1,.S, tinha m doze páginas e eram feito; de
maneira a rtesan a l. O q uinto, todavia, tem
tamanho 24 x 28, q ua tro páginas e já es tâ
saindo q ue ntinho do micro para os Avidos
' • ••••
leitores da ETE Sã o Paulo. Aíinal, a reda-
1.
.,,: ..... ::on, çã o reservou espaço também para h o rósce>-
' . Po, recados entre colegas e a lguns pu.~ões
de o relha no corpo docente.
O edito r do j ornal, Ro berto Teixeira de
Lima, diz que a "Folha da ETESP " não é
censurada . T ranq üilo, com nrcs d e q uem
sabe da sua responsabilidade, a r remata :
' 'Se o texto ê forte, a gente arruma ' '.
.{ ' sao cinco os "timo neiros" desse barco,
lodos entre 15 e 17 a nos: Roberto , o edito r ;
Marcos Augusto de Maio Carva lho , reda -
to r; Ma urício dos Anjos M aciel, c riador ;
Erick Nori Ba rbosa, programador; e Iva n
Marcos Auausto é
conta q ue a filosofia do j omal
fazer um pouco de tudo e que a
~.ro:.
o mais ralante- -
(li
. it-
10
ETESP" vingou porque houve 01UJ dif't"
ccntivo por parte dos proressores ~
loria da escola. " A relação CD~ ~ • '
aJunos é fraterna, e isso pass1bilita~
nhamos m uitos proj etos" , garante
,. aJOll
De fa10, a "Folha da ETESP ~ oi
ü.nica a tivida de d os alunos. A presai'~
sarem Processamento de DadoS aD v'..
integral, ainda enconlrarn tem_PO ~
sar em Ecologia. Por causa diJ:Wt ~
recentemente o Grupo Estudantil ~ j
vação da Ecologia Nacional (GET1i- -
batalha hoje e por uma sede n3 17 âl ttltri
se reúnem às quintas- feiras, daS i.SCS' ~
na sala IJ . E a visam: quem qu ~
cm contato basta cscrcvcr umo ~ •
do o G rcpcn no envelope, aos
ETESP .

J
 J□íltiíll []□

CEITll 'Pllll SIIZI

INFORMATIVO DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA " PAU LA SOUZA"
ANO II - N. º 15 - OUTUBRO/ 89

:;_·
-'"-~~
•·-·

- -'. b:;: ;

...... , ,.
--·· '
memorar o aniversári EPS preparamos um Cadern
s os eventos que mar ata e reportagens sobre a Adm

Urn IECE anirnado Futuros técnicos

ern São Bernardo
O 2 Torneio do IECE aconteceu nos
dias 25, 26 e 27 d e agosto na ETE
L,turo Gom es" , d e São Bernardo.
O encontro re uniu 336 al unos, 26 docentes
e seis acompanhantes que represent~ram
H Unidades e 25 equipes. O torneio
termino u com um passeio ecológico
na ve lha Serra d o Mar.
L__
= _ , _ __ ,_
Convênio resulta
ern novo curso
O professor Jürgen Eichler esteve na fATEC-
Sao· Paulo através do Acordo de Cooperaçao
Tecnológi ca que o CEETEPS mantém com.a
TFH de Berlim. Ele trabalhou no laboratono
de Ôplica. O curso de Holografia que
organizou. envolveu mais de quarenta
pes.suas entre alunos e professores e deve
continuar.
Pág. 10
rantam em Jundiaíl
1
A ETE " Vasco Antonio Venchiarutti"
realizou de 4 a 7 de setembro sua V
Semana do Técnico, que acontece a
cada dois anos. Este ano o evento
destacou a formaçao humana dos
jovens. Exposi(ões. depoimentos e um
festival de música, além do desfile de
7 de Setembro, animaram a semana.
P.ig. 12
 - EDITORIA L

/rdgência de do dos grandes problemas _a dminisrrativos,

esrrururnis que afetam o cosmo da nossa rns-
Até_quando iremos
. alunos
d,vidtr_, cinco
Por o utro lado, por motivo..._ cstraté~ic(!S
A ~ "" Cll'JIIJUZ'I, c:suot,clrtt rc:1u· de c.s<:nla. aparecem as instituiç õc:S P,ubh- tituiç:lo.
_,. mes. norma•. crltcrio<. mdllS. .valo•· 00
ca,.fundamentalmente nas áreas da Saude e O risco do empree11dimen10, a garantia
para u0ts
,-!lt',. r,ar>1 c::n,:.>lltnlf rc:sposllL, . . PCCCSSl~- Edu.:ncao Pdo seu alto envolvimento so- de emprego e o estimulo na_ busca do lucro professores?
;1l-> r all>O«' Jr :omuo obJeti>'A. eJic,c:nte , oal. de"-c:na m ser instituições: respeitosas e ulo presentes na empresa pnvada dev~m en-
('',-::A:.._, f m.ahdadcs
qia._, moddares Entrct.nnro, o que: ~ vC: é 1omc:n- Paradoxalmente
~, _..,rpru....~ . .·Ar, pn , ada garante s.UB ~ tavdmente d1 ferenle F.JJquanro se co ndena
contrar análogos na instituição púbhca. A ' os
tw't"n,&...:...,, n ~ j e:scn,·otqmcn10 de seus pro- ali o ~~mo nrend1menco medico pú blko.
segurança. a nobreza da atividade, o desejo responsáveis e
Jut ..\.,. .-.,..,,_mr,e1mOO. atuahando-.st:. num dtant.e de n,,ssos olh~ as c:scolns se cs- de entregar um país melhor às próXJmas ge-
r r . ~ .."'rlnunuo X .:..~mcnm r 1,-allC{'l:!I-
a:qw
l"&D&f'T') .\te quando in:mo< jwjdJT crn.:o raçõcS, por si só. justificam o eogaiamento e culpados sempre s.il
._ , .,JrtindAdc .:-,,r.f1gc..ra.da flCl Ju.:.rn. 1ns=:rr a b ~ ;"Iara .:101._ profcs..,orC"> ·-' PMJ:düx.111- lura para superar problemas de percurso. os outros ( ..) Escola
d,enu t,l.s~ :,a-• a QI.J.:k' .:ia ~r,,c:s.a cuit' rncn~••~ r::5~,.__uvo<. e .:uJp.aj o.~ ~ o çcm- Ê p,.,._,so adotar critérios de eficiência e
~ - . : , e . X _.:,n:rok' .:.xr ~~<,;C:!.OC' !Yr- ..~ ,."'l'\JL"";'t',,
\1:- qu;1ndo .1 -...."-,ccbdc. ~uc: sem aluno não
p-a:J :ir • ='1c-ln..1~ , i:-, ~,te :artr ~ n- "fr."a 1rt roic:rar õt• 4j;Jrw:ti;ãl'·)' Esco-- persegui-los.
!J'.Jt. r ~ a:J"'.JC.a · c-:J '\lc"i : o:-,.,"' na:t:a • ~
:,ap
lJ
.1 •
~ ,LJJ\i.."" nJi,._..,. ;"t(",:-et.Cta de prN:lJô, pJ"OÍ~-
Va mos reduzir. em 1990, a evasão a 400Jo necessita
l
de prédi,0,
.:('C' ,........ • ) !Z',J,.-::fll jc ...- ;,· "' ~" ~ das que '""1n,.,._-eram em 1989? Fica aqui o pro,essor e
"-1.Yr :r:'\..:."l-.~n..'
~,:r:r-c- ."11 .1 ~~ .il ~~ '4,' "" ~XX ~ tndlfo-cnu· aos dcsafü1 e a confiança.
.a. :.:-.A:ld. a&- ~ :a i.. • ~..~ ..:, ~ ~~ funcionário.(. ..)
-_-• .::. ~ ~ Jt '<". -:A- a..-:.Y":•C""P -"" ~
- ~ - . , . . , : 1 . - - ~- ~ d . _"\ ~
:r ""'!°"~$..
-·""'-' ~.ado- =
~,u ~~::1r,lcsmenrc se c:.'CU't'IIT ddc:s..
;,elo pr,,:o do bilhCfe
a;,::::r...&. cc-s :xr-~'nr.1 mt= . <> fim do c::s- ()duvaldo Vendra,n<,to.
~ !i "; ~ ;ir".S O . . ~ - ~ . . . ~ "---.pc,::l ..-ai ,soladc, <> s-Jfiocntc dlrrtor-su~ntendente
~-~~---'ca.!a.,. ~ · :an ~ -""' =ro < dc:5-.·ompromcu-

~ CART A AO LEIT OR~ ~

:-:::-.;:-"irn:..=:;••••ss:s~ ~~ ncssc espaço nosso ped ido para que os prof~
Esu.,-n....,... fvcndo ~ -"'.~ Como roda orgam- res CS1..-revam e lcvant_c m seus problemas liaadaa
t•- ~ ETF.A. ~ dr .-e!iti- z:acA.:). r,n-.:-al,~ e .11 \an,,x,~ ~tais avancos
r~
~JC pc:rak~ E rc,r quê"' S1mpksmcntc porooc
ao ENSINO, nossa nussão . Isso suscitaria di1cu,.
..... r . ~dólo- sões. canas deveriam chegar criticando esse ou
" '· - dr~ ..... 3 cncr.a:r ~ lirmlaC'ÕCS e d1 fl\.-u kiadcs de frc11tc é um
a'1m!.--O .<\ atual admimstracto rcm fnto ISSO-
Tem lliC' c:s.fortado sot,rernancira f'\3.ra ouvir .scn,~
aqude trabalho. essa ou aquela reportagem,
Quando isso não acontC\..'C c.~istcm 50CDaJtt
duas razões: aparia ou desinteresse. A llrim<ira.
r ...-.· --..z._-,,-... c-n;:!__=ido o tnbL,',c ~ c.:tc-..~tcs e a.luno5 na tentativa de dcncar os 11m.ã do comodismo e o segundo. primo do ds-
;,n,t,lana'- e c:oil1JC>OOá -los a médio e curto prazo
:ias ;;.= :k ~.... 'ar-~ compro m is.so. Nesses casos. o utras pessoas sur.
;:rr jnce-..c< :k T e:..x::ro e Se..;:::::Jdo
r- 2 t .... 4 ~ üUt 1~co ccja rossivd .
O enquadramento foi um a:cmplo dj_s.so, a
cncr, Cfk..,al outro. A marca registrada da
ca.,-rerr.t
a.iu.Al Sur,cnnrcndCnda l a transparência . N.lo
gcm. fazem o traba.Jho. questionam a insti~
arregaçam as mangas. mudam-na para melhor r
dci;,i;am uma marca . ,-\os que si.lcnciaram resta 0
'' C=o p - , s-u·· c w • ,~ e uma de ma.'i primcira5 mcdidéU apó:5 a
rancor e a sc.n.sacão de um dever não cumprido
dia2" ~ dif ~ - ~ pb- aliás. a pior das .sensações. '
~ c:c n.\o ~ a de criar o Jornal do Centro
-
118.2.f .... 5
.. e-e- . - - « < " • ~ " Pnala Sow..a· ·. ,,ah.ado para a intcgracão da ins•
r-m,,.J.:,
E .:"C'fflO se dJi essa intqraç.lo7 É simples. O
Estamos faz endo 20 anos . Vamos debater is-
so. questionar essa idade. O que foi feito? O que
dehou d e acontecer - parte par nossa própria
culpa? Autocritica nes.'.lias horas é muito impar-
~rtr.2 ! Ó(", ~id..Jr . o aluno e o proíes50f devem acreditar
~--=·
i.:_l ~ -:;,~
tantc. Humildade. cn ta o , nem .se rala. Quando re-
r U 7"P'-
6
;• ...,....p---.;._,:-~ ~ ~,=Jc.~
~
i
que r J.:J,,1 o que ocorre cm sua Unidade ou Seção ê
r:-,.""XlfUntc e vale uma nota. uma reportagem, um
conhecemos nossas raltas. estamos a um passo~
crescimento e só quando crescemos é que mrdrl-

,,..- ,~~~~- ,.....

artigo Diante dino. devem procurar o jomaJ a vi-
.... ~ ',.' J ~ 6:- ~ ~!J"'.'"...ú,..
--,C, • • • .•• mos o que nos cerca: a sociedade. a institwçlo1 o
sando ~ e um raro. OO'ffll C5CT~tt um artigo e
pais no qual ,ivemos.

,...,'(TM.i,o
7
""""'_.rPJ.·,. ' t t <itu cn-dJ.S.,
. ..... .
c.ur cn-Kl à m:2acão. A S upcrintcndCocia atual
a.-:::rcdlta muito no diâJogo democrático. sensato e.
IIObr"enanorL na critica corutrutiva . Se a institui-
cão cc,inJtJlSIOU um joma.1. todo o SC\I corpo -
No aniversário do Centro. tcnhãmo-lo como
nos.so í ilho que an iversaria. Vamos nos COIJ'lPfO"
mctcr com ele e utilizar o j o maJ para questioná·
E --="'---------
, ,,. ~ , ...- ~- ~~ .51
.~_,..-~,- - m,~ B e~ pm- ,:"l. rd-kl.
!1Cf"\1dcir~. clccffltes e alunos - deve qucstionâ -
ía.zl-kJ Em r~umo: SCT parte dele.
não h:á ceg:r-cdo5 para t:SSO. Temos reiccrado
lo. O CEETEPS cresceu . Vamos crescer com dc1
Ordlt•

r, -.;,;;,!v _,.,. !"-~ ~ .:;:::roi:rwr;K? .••.•

-'\ _......, Ó<J clins4- ___:;, ...... - CARTAS

a:c,,...a., Primtirr-"' ~ •
i»-,. 1D f-' TT l. _.,,_., I"..... -'\.\ .w --~
4--. . _ . . ~ " ' " 8<Tfia 9 ,_
t:,,i~
J à m;utn.1
do CcM.ro
nd.a,·e cr
" G rupo
" P'tlula Soum•• ,,,...,.q~1c na
acha
.-a.mo • 8
·
- · .. • cd1ç1\o
7 o é con h cc1~0 de setembro, n. u 14, do
A.sscs.sorm de Planejamento e Organização

t, ~ dA A.uo.w rt ;a rornm aplicados Po rC n

<..,,.~-,. a -'\.'- n l ( -'\ P f"trfíl ..-n
ck-•olto a.:nc.>• dit- t r ~ . -'\
<'bt-t:, i .....nta ~ a ~ ~ '-••tn,
'>tTTuuu d r, l t>'~·""' ~"' 1 TI \' A V O
ILCI na 1 111 e, wm ~ ~
e • Rád,o l'n JU ori a:, .a.
~ms.s:ssss1
feita 110' íundonArios do CEETEPS
,\,p!°A c-q:!O!IJC".10 .
• no dia 9 de o.gosto. os objetivo, do
l l ! ~ A'1rm.: un0t que que q ucn·;n<>5 é~. ' J'>do processo de mudança gera expectativas e
,ca!lllla:),- • 0 n cqunr os recursos huma nos existentes al nova
10 ' >r, •f•J.hr.J t1- ;.\ ,.:s.n.,orl:1 ~ ln.11ituci 1
• ~rtidt a ll n ~o <'P l!'ll' J~ e n ntu!II ~';;,i,.i ~•~cjn, t "<?lendo pnrn n reestruturação
rnu~.: •cnuJt'(11t,, p,.>r ou1r111 ,cc,tôa, pais. unm v~ ~ml~nto dde iniciar o. processo que deverá ter
~ <J l'.11'!"U ni:,all,._11 nuc o pl:u 1cjnmcnlo cstnu~iic ~ PO b"'ª º
tornu-sc 1rrcvcrsfvel e permanente.
t"f<,.,...
11 !,.~ ' l " t f ~ h . cl:1bon:uJo:1 pela., Unldnd~ d~ E 0 • rnnsdnre
-u •if-&k.n
para rodo a instituição e os
..,.,. u. l?bJ<OvOIII ■lobal• lraçndo., pela Ad 1" 1" 0 • evcrfto ter os seus objetivos
· m n straçflo Suptrior no seu plano
, 4-li:lt ,~,o,c. nA':) " O'I !l-lra:ernm conlcmplndas nn marhia citada.
A-..orta de PlarwJamonto e ~
12
=• +: e

, , . ~ · · •....:. • ooJ t.a' . ..... ""

•... M.biO Vlfoau tPA rec 'Wl
, , ....... 1..,oJf\ .. , .. "' . . . . . , .
!=.k,,i Zani,.,u M•i• 1L'Tl! " J(Jf1.. s 1,ttt" I

Kuun w• 1• llllbe 1Cl: lffl!l'S1

f.,1\f.O hn,rr 11'1\ f"f C-Sf')
~~ . •,,a::~.~~oõn ;,-1\ fê(." ,S J•)
ham,oo clrfl! " C.,n.., a o l\r.in ha " J

lnfomuuvo
Jo lcnm, Estadual
Je Edoca.,-to
To..-nolópca
!'A L I.A SOUZA "

l
ANO li - 11.• 15 Q = ~m,,0, 11111111().UO,.

·- ·· --·~,.. .
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ao
integradas para ingresso às primciras s lese de doutorado na USP, com o titulo "O
doudi. dor do Departamento deatual cordena
Iciro. Um e
rices, no periodo de 23 de outubro a 10 de Ensino Tecnico-Profissionnl e Sua Repre atuaguo Desehos e 00
momentos 0a tenoc da naf
novembro. Os exames serão unificados, sentacão
manual de inscrição único, trazendo
Social: Analise de Uma scola
Tecnica Estadual do Municipio de Sao Pau Or Oc computaoor apreseniada na obra, curo de
Mecankca da ETE ""Lauro Go
que t auditoria mes", o livro Mecinica Tenica eResi
com
informaçðes sobre todas as ElES. A coor l0.Oprofessor Kanaane leciona Psicol0 de comntadores, oual o ambiente empre ècia dos MMaler ias en on_
nação dos trabalhos está centralizada gia Industrialpara os cursos de Soldagem e sarial em que ocorre a auditoria de con fundamental alender a principiarites
com a professora Maria Helena Tanus. O Mecânica de Precisão desde 1987. pulador, qual o ambiente cmprcsarial em profisionaisde formlo lnka
total de vagas oferecidas é de 7.457. Cinco que ocorre a auditoria de sistemas, quais m ua apresentacio. o autov dedar
escolas estao abrindo novas habilitaçöes. os momentos de atuaçdo do auditor, o t a "uma teritativa de i a a r
atual estudo da auditoria em processa profi1sionais para que pA1am Vir a de
na
mento eletrônico de dados, para onde
vai erivotver no campo das tnnirw,
a auditoria de sistemas e gerenciamento diveria1 mxialidares da engenharta"
Para i 0 , 3 ohra caráter técnkco
As bodas da ETE "Lauo Comes da auditoria em computador
problemática em
EsteIivro lida com a dos cientilico apresenta, u n a forrna
da MaxAnica
vim
Te
presarial ca utulizaçao computadores plificada, on princip% Materais O
nica dos
Rsistència liro
vIstas sobo enfoque atuaçÃó da audi-
de c
AETE "Lauro Gomes" completa 25 . Siste
anos este mes com uma sêrie de ativida- toria de sistemas. Contempla a filosofiae apreenta trer ande capitus:
des entre 0s dias 18 e 21. Serao realiza- as diretrizes de participação dos auditores mas de Unidades, Vircukos Estruturas.
dos culto ecumënico, concurso literário, de sistemas junto ao ambiente computa- Equilibrio de Forças, Cara DAstribuida,
C1onal das empresas em aspectos tais co TraçAo e Compressio, Sntema Eatatica
competiçoes esportivas em varias moda- mo conceitos, tecniIcas e metodologias. meCnte Indeterminado, Trdika1 Planas.
lidades, apresentaçao de filmes, pales Ge
tras, nomenagem ao professor pela pas- A auditoria de sistemas computadori u5alhamento Pufo, Caracteriitai
sagem do seu dia, show musical dos alu- zados atua sob a 6tica de validação e ava metncas das Superficies Pianas, F
liação do controle interno do ambiente Cortante Qe Mornento Fetor M. Flexbo,
nos e inauguraçao de novo laboratório
Computadorizado. O autor, Antonio de Torção e Flambagem. O litor eTEÍIS
de Intomatica. Havera ainda o tradi-
Loureiro Gil, é uma das maiores autorida ainda uma relação de crerticiA. ¥U
cional Saldo de Belas Artes e a famosa
ha parte delcs com a respectiva regiigio.
descida do morro em carrinho de role. des nesse
campo no Brasil, estando
muitos anos na Universidade de São Pau
m. A partir do dia 19 a escola estará
aberta à visitaçao publica. Para a esco lo (USP). e no mercado, desenvolvendoe Mecinen Ténlea e Resstenc dos Mate-
vro« Ero a
Tha do logotipo comemorativo do ani- trabalhos praticos, teses, cursos, arugos s , ris Melconian,
I4dn., 4T páginns, l98.
versário (ao lado) toi leito um concurso palestras nesta area.
entre os alunos da ETELG, com prêmio
de NCz 1.000,00 ao vencedor. Criação: Anderson Ramos- Eletrônica Auditoria de Computadores, Antonio de
Loureiro GiI, Editora Atlas S/A, 203 pá-
ginas, 1989.

Atividades divulgam
homem "Presidente Vargas"
e tecnologia. Entre 27 e 29 de setembroa ETE "Pre
ETE "Getúlio Vargas
sidente Vargas realizou a VIl Semana da completa 78 anos
Casa Aberta, com exposiçóes preparadas
pelos alunos de cada curso e apresentaços A ETE mais antign do CEETEPs
So teatrais e de jogral. O objetivo toi promo-
ver e divulgar as atividades desenvolvidasS
pela escola, que nesse periodo foi visitada
lo-
Ceilio Vargns comemorou no dia 2
de setembto seu 78. aiversário. As festi
vidades estenderam-se pela serrra de 25 »
por membros da comunidade onde esta 30 de setembro, com atividades esportivas,
calizada. O cartaz promocional da Semana tecnicas e culturais. Além disso. a ETE-GVV
e uma criação de Denis Kakazu Kushiyama,
organizou a Escoia Abesta, ma vista dir-
aluno da ETEPV, que tamb m cuidou da
gida a alunos de outros estabelecimentos
parte de arte.
ao poblico cn geral. No próimo Ume0,
DE 27 A 29 DE SET.I89
cobertura dos icontetimentos.
Em recente pesquisa com 643 alunos
da ETE "Lauro Gomes, a Radio Pirata
levantou a intençao de votos do corpo dis-
As vésperas do início da primavera uma laranjelra fol salva no CEETEPS. A Inkciatva par CEnte da Unidade. Em primeiro lugar Tica-
du de alunos da ETE-São Paulo Hgados no Grepen, um grupo ecologico existnte na Undade.
ram os indecisos (18o). I.ula aparece em
os
do Bloco A. Depols de mutorndos pela empreltelrn. segundo (15,8T%), Brizola em terceiro e
Aavore ia ser cortada para ase obras
replantaram-na no Jardim em frente so préddo
da Admdnistrs Maluf m quarto com 15,2 e 14,8%, res.|
unos removeram a laranjelra
(2o Central. Foi um ato de respeito à natureza c tamb ma vida. pectivamente.

NDIVULGAÇO DE DESPESAS -CURSOs

Com o objetivo de divulgar os gastos da Superintendência publicamos Instituto de Engenharm
despesas
Quadro Demonstrativo de gastos comCentral. PTepara o segundo curso de
este mës o das FATECs, ETESe Administração
de livros Análise de Fleubilidade e
Suporte que contecaT na
Weat 224 Deriodo de 3 de outubro a 3 de
Unidade Yirath 154 novembro. u cursO Contect a*
90,06 120.0 terças e quintas-feiras, no horàrioo
ETE de Americana.
*********************.** *********************************
1.417.69 1.817.6
anmargo Aranha. nereses******************** 6.619.5
das 19n30 áas 22h40 c desuna- se a
**************** 6.663,04 engenheros de proJetos «
Cons. Antonlo Prado... *********** 3.173.87
EIE Fernando Preste8....* **************************"" 2.796.5 909.3 manutençÃo, projetstas t
ETE Getúllo Vargas.. *********** 1.042.8 4.509.2 supervisores de projetos de tubulaços industars Nas
EJodo B.L. Flguelredo...
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4.177.05 3.682.99 diversas areas de atividades. A taxa de inscniçio para
******************
4.306.3
tlE Jorges Street.. 1.184,55 sOCios e de 180 BTNS. Não associados pagam 20 BNa
570.00
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

. . .

ETE Jallo de
Mesqulta.
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927.32 1.377.32 As aulas serilo dadas o proprio fmtituto Avenaca D.

ETE Lauro
Gomes. 2.580.00 Dante PaZanese, 2)- ¥la Mariana. Maioret
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

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ETE Nova Vila Rosa.. **********************************
3.325.3 teletone S49-7766- ramar 4 c 6, UN
2.814.97
informaç
EIE Presldente Vargas.
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**** ********************
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1.045.00
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1.6645.0
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Maria de Lourdes.
n
tIE Vasco de
Antonlo Venchlaruu.. *** *****************
RVI Inlommátkcn - Curso de lntroctuçko aa
28.389.18 32.704,13
Total. ********************************************************************************* Teleprocessarnento. Destina-x & Tmta, ngrnher
analistas, tanicos e operadore envodviudor e
16.106.58 20.422.96
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TAIEC SOROCABA.
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6.739.9. 8.389 2
ouubro, das 19h0 as n30. A taza de aTNA t t
ATEC AMERICANA. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ****
*** * * * * * * * * * * *

800.0 3.000.00 30 BIN. MMaiores intorma;i paderiko r odaa

ATEC BAIXADA SANTISTA..
KOMINISTRAÇÃO CENTRAL.
************************************

************************************************
12.671.58 13.075.56 pelos tlefones t0ll) 257-143e N44SO mdeyea a
RVI Inlomátaa é Ruua Carbn Ssnaus : 4 -
39.659.74 46.648.34
Total "******************************* * ************************
andar-Elela Vista-So Panlo
**************
 PROJETOS-

Mais três estudos da FATEC Oscar realizam o cadastramento e l e v a

mento de dados de postos pluviométr
fluviometricos e hidrometeorológicos
jetivando meihor qualidade e

a t e a tnDoiog: dos mesmos. santidade

Eles tambem preparam material
a l rbcinaimente no Os resutedos pa
implantaçáo de ascipunas de informát
amans tem unm pe obtidos polo
aplicadas a hidroI0gla e recursos hidrie
ents das eTpre grupo com informatizaçao de exercicios e or
as he alminustração desses tos, al m de elaborar a parte teórica rel
duto e no

s gandr desatio d» dTigeTi, va ao desenvoivimento ae aparelhos rar

Seu Proc
determinaçao cp Derda de s
lo em tunçao d u uduc, maice plavin
Recursos
industris mtrico,
Tecnologis de Os resultados noobtidos nos ensaios a
lab atoio serTdo se
dispositvas
rem ilidade na solução de
es
ra o em áreas urbanas e, problemas
mente. nas que estão em processoprincipal
de
uzacão. Além disso, deveTa estarurba. dis
ponivel um eienco de programas computa
CIonais na área de hidrologia e la
hidricos, tanto para finalidades dido
c o m o para
utilizaçao na prestação se
de erm
ços a comunidade

Tolerância Geométrica
Uma preocupaçao constanre das empe
As
prcfacão do produto, suaCOta
olerânci cota-
loierancias adequadas
aocom ontrole e, em conseqüenci
s
ntercambiabilidade, sempre mantendo un
custo competitivo. Mas, em virtude das
mitaçdes dos meios de fabricação, tem s
impossivel a obtenção de faces planas,
perficies Circulares ou estericas como cons
tam do desenho.
Essas questóes estao sendo analisada
pelo Grupo de Estudo, Desenvolvimentoe
Pesquisa do Desenho de Produto e no Sen
Processo, composto pelos protessores ly
Domene (coordenador). Jodo Mário Cil
i in FATEC lag e Jos Augusto de Oliveira Ruffino.
Otrabalho esta sendo desenvolvido na
área de Mecânica e tem por objetivo desen-
volver metodologia que responda aos pro
blemas detcctados nesse campo através de
pesquisa que os professores realizam em in
dústrias. Iry Domene explica que "è preciso
X
ProetoA definir muito bem o desenho, 0 que nem
sempre ocorre por alta de Connecimento
ficcdea todas técnico reterente as toleranca5 Dncip
mente
na
toIeranca 8 c
otuncacrescenta que "nas indis-
trias há uma aplicação incorreta da tolerân
12 r
a
EeT
ar vários dcnartamentos e
um a 1ase 1inal. prevIsta
Uidades
Preocupacão com Jakac nétrica, provocada pela 1falta de c
municação no tocante à interpretaçãopdo
yindie
e
eiar
tr
ar aa
inim . a
Nmm a
Ter
Ärer E
. hEverie sua adatacão a compu-
Para iTO a FATEC preIsara
Os protessoresa ama(coorde
do de-
d Hidráulica da FATEC-São odesenho do
desenhou", produto
a
o que eimplica en conyu
expressao oc qu
m eaa meio ma soiu Paulo formam o Grupo de Estudo, Desen- cujos componentes ndo se ajustam core
vofvimento e Pesquisa em Hidrologia. o mente, levando a um custo maior de fabn:
objetivo é a implantação de um laboratório caçao.
A táncia do SAP-X reside no fato em área já designada pela diretoria da ta- grup0 já realizou a coleta das princ
E e e t i o racesso deve r admnistrado culdade no edificio Francisco Mafei c a pre- pais normas de toler ncia bem comoa p
paraçåo de manuais para a operaçao dos quisa nas industrias mais expressivas. Ii
aparelhos. ambem serao desenvolvidos clusive, nesse ponto do trabalho ocore
dndo s i i z a o o em arverta programas computacionais para processa- um "atropelamento", poiS os professores

uma diNCITiB O Snama

mento de dados hidrológicos e outro sobre
perda de solo por erosdo e meios de prote
foram convidados por algumas dessas en
presas (como General Motors, Metaleve
MWM e
Sifico do Brasil p
Tudo isso para um nelhor desenvolvi- ao seu pessoal técnico, que ja estaOSen
i
mento ddatico da cadeira de Hidraulica inistraOStase estap
a n d o O aeTicicoamento ca a e a da importánci da aplicação
nCla
1O. m diario lise e utilizaçao das informações hidrológi- da tolerância geomá
as "Osrresultados obtidos pelo grupo serv
A reforma do prédio Francisco Mafei rdo para atualizar oscurriculos de Recusu
TVr ar » kt diaxiplitns dr Ad provocou una mudança no cronograma do Industriais e Tecnologia de Dispositv
T aeribie em nics s la ' i r a A r . A.nklior e n de Sustma projrto do grupo. A implantação do labo c a p a c i t a ç ã o d o s d o c e n t e s d a á r e a n oa s s

ratorio, que deveria ier começado no pri o e das empresas na utilização ae tol
4P pes l i h 1 in y i prái a drad tri ton meio emestre do ano teve de ser adiada. cia geométrica e dispositivos, que j á aconie

und unilzacho a tma rnr enr d FATE r de oxuti as Anim, atualmente os professores Takashi e ce.

Alunas integram grupo na ETE de Mogi

Dando uotimadade a
tagmt ucbve os projnos d e v o s
hdn no daxenie d Scgundo
rau do ITLPS, atTaves de
Hora AUvdaden Ispecifias,
renze riúmeTO ahordamos o PrOJ
1 de Implantaç ao Jon laboret
d e Non r MatTas de C ons.
tru Bo da E1 *Preudeme Var
repoe de avrinore durou c a
n : la O D en ju 0
ho paaado () trabalho a r tenia
srgaamien ska, es sroroee
cuvo dt urtetu, proytn e
r v o de r i t t n a . r n e t n eculj-
o *hdrulkca, drtalharmenton,
O r a l des.Titivo t planlha o
a e s t r a , com a dncTaD dr
Odo o maicial e u e a r D
tes ara os latoratórion, o proje
r o posu o csludo sobre a3
e c e i d a d para cquipar os labo-
aia hos.
Peo previsto, a obra abrange
ria B retorma de uma sala de aula
e umi alruonatil ado para a implan
a a o do aboratório de Solos c
aleriais de (onstrução, incluin-
para a 0o uTa cabina de luz.

Tanao to nciv oora am

C
a u n a s quc colaborä-
oordenau dcenhos, a
e i o r ), Marta Cristi- Comia*O
Las com um curso dec cd
Fa de Carvaíto e Kenato Jost Ar O Teultado final dos estudos
gnt1no tcoordena3ores) c as alu. da cquipe da "Presiderte Vagas" tOs por computador, orzar
raa, Mara de Soura, Lucana de a foi eitregut para o Escritório peia Fundação de Apoio á Tecno-
(Hiverac Marc Mitsako Sino a Puoto de Construção Cvl do ogia (FAT). Esse curso é de inte
rea de 1dil*on a ecola. Cenro Pauia o u r a para que resse
da arca de Edificios e 0s alu-
Putindo da constataão de poser concretizadoEum nos de curso técnico de Segundo
uma nerudadr conTeta da Um- trabalho muito profissional". Grau dificilmente Lem acesso a
dae. a cquipe mou à Coorde constata o professor Yasuhiro Ito, ele. "Com
racnia de Segundo r a u eu pro- responsave peia analise dos pro
isso, informou
lto
qucremos reconhecer e incentivar
a particpaçao do corpo discente
OOOTUMLadoria, O u c h v o v i e Restringindo-se apenas ås instala- nesse upo de atividade. Protesor Rul Garcle spervislone trabaiho do grupo de ETEPV
 tadue
ecn ológ
d
JIANAL O0
Ano II n. O s0

CENTRO PAULA SOUZA" d u c e n t Tec do

d horios
da Btnolcya

Os 20 anos do CEETEPS podem bem refletir a síntese da

controle numérico (CNC). Com
segunda metade do século XX e o inicio do próximo. Mas, para oportunidade de simular processosisso
deosfabricação,
alunos têma
análise de
que o pais ingresse de maneira positiva no novo século, "é
materiais, custos e controles, semelhantes aos empregados em
preciso mudar a educação de base, reduzir os indices de modernas indústrias. As áreas de Robótica Eletrônica e
halrabetismo que atualmente chegam a 50%, adverte o Mecánica de Precisão tambéM Estão sendo atualizadas.
Cnete de Gabinete, professor Kazuo Watanabe.
ncdustria nacional vive um impasse, semelhante ao ocorrido
Paralelamente a essa modernização de curs05 e equipamentos
o Chefe de
na década de 60, e, de acordo com o professor Kazuo, oS Gabinete destaca a intensiticação
de
intercambios
entre docentes do Brasil e de outros países,
EmpresariOs, conhecedores da situaçao, ja começam a particularmente da
República Federal da Alemanha, República Democrática
nuadrar suas empresas no novo enfoque da tecnologia. Para Alema
e
frança. lambém jå foram iniciados os primeiros
5SOreclamam estabilidade econômica e recursos humanos com instituições
do Japão e Estados Unidos. Atravéscontatos
desses
altamente qualificados. convênios, 0s
professores brasileiros permanecem sei5 meses
Tuando na preparação desse terreno, o CEETEPS comemora no exterior e
eus 20 anos com a modernização de laboratório5, formaço e
alemåes e franceses ficam no CEETEPS pelo
mesmo período.
O
dualizaço de professores. Em 1988 foram introduzidos professor Kazuo acredita que "a atualização de professores e
SIstemas de informatização no Centro, que servem ås áreas de a
moderrnização de equipamentos marcam o ingresso do
Sino e administração. Também foi iniciado um curso de CEETEPS nos novoS rumos da tecnologia, que conduzirá o pais
ao seculo XXI"
Computação Gráfica e ampliado o sistema de usinagem por

Um aniversári0 até 1990 E MAIS N

niversário do CEETEPS näo se comemora só em outubro. Murtos eventos, comoo
à estao marcando a passagem de mais um ano dainstitui a
arrero comemorados este mês. Contudo, até outubro
de 1w, vanos eventos
Trëë artigoS especiais
Um e a data. Tecno
oe o Seminário
ógco Compromisso Internacional Brasil SéculoosXX-Deservolvimento
dias 5 e 6 deste mês. Cortudo,
Social que oeveaialistas estrangeiros convidados, a Comsso
ante dos problemas na agenda O0s
dos 20 arr
oramados
ara outubro do ano a
dela Adminístração Central
Cenra s As n
17h, a
O que é o "Paula Souza"
Deritendencia homenageia os ex-membros do Conselho Deliberativo na Sala da
ba acão e às 20h, no auditório da Oficina Cultural Tres Rio, o Dr, Paul hmer
ennessee Valley Autority (TVA), dos Estados Unidos,
eeMeo Ambiente.
lalara sobre lecnologia
Onde ficam as Unidades AC

Veja toda a programação na página 8

OPINIÁAO-
CEETEPS: História e perspect+vas
O profissional hoje denominado Tecno-
logo, no Brasil, Jue passa cada vez mais a 3
ocupar e a contribuir parn o desenvolvi-
mento do sistema produtivo c de serviços,
tem certamnente atrás de si uma longa histo-
na. Possivelmente, enm funçâo do progresso
industrial experinentado na Europa no sé-
culo AIA, Seus ancestrais surgirain na Alc
manha ou na Sulça, dentro dns chanmadas
Escolas Politécnicas. Do seu sucesso em
fomar tecnicos especinlistas provocou n
Sua expansdo para muitos outroS paises cu
ropeus. A partir de , OS EStados Uni-
dos viram a importancia desse tipo de re
cursos humanos. Não tardaram em criar es-
tabelecimentos especiais denominados
Junlors Colleges, hoje conhecidos como
verdadeira universidade de atividades e cur
s0S.
Desta forma, EUA, paises europeus co-
mo França, Alemanha, Inglaterta, iveram
progressos notâveis para a insutucionaliza
Universidades tradicionais, contribuirem
vimento industrial
no
aíses
desenvolvimento inausua dessesSenh
doutrina sobre Educação Tecnológica, o nicipios do Estado de São Paulo, tem o
Senhor Governador Roberto Costa de
No Brasil, paradoxalmente, cursos para
formar csse tipo de profissional foram de
senvolvidos a partir de 1894, portanto antes
dos Junors Colleges americanos. Baseados
no modelo europeuda época, Paula Souza,
que estudou engenharia na Alemanha e na
Suiça, implanta cursos para formar técni-
cos na sscola Politeenica de sao Paulo. To-
davia, a industrializaçäo brasileira, na épo-
ca, bastante lenta, não comportou a de
manda necessana para o desenvolvimento
desses cursos.
Na década dos anos 60, com o aqueci
mento da industnalizaçao, particularmente
no Estado de São Paulo, educadores brasi
eiros trouxeram a tona o interesse e a ideia
de cnar enm Sao Paulo cursos para forma-
EETLI
"O
.A lealdade r
Papel Social do Furcionário no Ensin
cadaafin
ds impessoaischee o politi.
a, pao mno5 no Esado mOdeTDo bem dESeDvol
DLMr Weber.
f. o o ep
provocar odebate sobre sua missáo, aooanto in
D ,pnncpalmenie a inldectual (ndo ramscia
o mbto da Admnstracdo Pöblica Estadual a
oirerir v
pamas, remydcadas há anos: partaipaçdo nos
Ma, *por um lado hoUve TEscncnio e 1orta-
ccimenio
polDCD da calRoa, o0
Guuo ao *
enquanto atividade de apoio a producao do "
ona pooCTa meihrar o sau pa
as ccaqustas, LDdo
ea, n nuaparta ac
como rElamaal poutco o
nsderando que a Instituçáo existe ndo só cn
funçio do alizno mas da comumdade,
6- Jomal do CEETEPS- Outubro/89
28
t VIAlM
cão de técnicos de nivel superior à seme-
Ihança dos florescentes modelos america-
no. europeu e japonés.
ontape 1O1 dadoem 1963 através do
Daret l des de Tecnologia e quatorze Escolas Tecni
bro de 1969, baseado em
estudos e relatóriosconstituindo riquissima
compromisso institucional com o aesenvo
Abreu Sodré baixa o Decreto-lei criando,
como entidade autárquica, o Centro Esta-
dual de Educação Tecnológica de São Pau-
lo com a finalidade de articular, realizar e
desenvolver a educação tecnológica, nos
graus medio e superioor.
Em 10 de julho de 1970 foi ministrada a
Sua primeira aula. Inicialmente com o obje-
tivo de desenvolver cursos técnicos de nível
superior de profissões não regulamentadas
em lei, nos termos dos artigos 18 e 83 da Lei
.340/68, foram implantadas cinco modali
dades nas áreas de Mecânica e Construções
AVis, objetivando formar recursos huma
nos para atender ås necessidades especificas
do deSnvolvimento regional e nacional do
Sistema produtivo.
www wwwwwwmwwwwwwww
balhador perte desta, deve cstar cletivamenie com
e e n a n e que inkiem a
A Apdes administrativas/operacionais e thnias
rean o meno.
N n t nporianie que 0 uconno se
c n i t eanla 0 espaço que esta cooquistan
Praaid Y.
rdacdo de domi.
gnco, poxs so assim romperi a
pe mse.
A calegona dcve percebr que csla rdaçao ok
conte a0 aluno a i n e d oscenca do seu papel soczal na formaçdo
cente ao aluo
que,
aerda. coporanoo a,
Esa relação c dorniraçao Do Inteior da cale-
rao O
unar con asciplina Webanana) s
presenie em diretor, chcie/funcionan0, a pre 0os a a partcipaça0 no dia-a-ala ca insurw
Ensa cfea
rando, a maioria das vezs co inieed
das
posque instituibes,dosdo que dela prbpria, impe
uoo a mauona funconarios peToebam a
UA importnca no procESso de isino/ aprendiza
Pua que os funcionários comecen a visualiza
CEEEPS
Em netembro de 1971 a Faculdade de privilegiar o conhecimento.
Não suhsistira o pals da n
Tcnologla de Sorocaba fot intcgracda ao
oh
Curso do 0 DrAIa, 0o trabalhador bracal 5
CCniro cl malo de 1912
c
t a n i c o seri o
conhein n
Ceniro cn Sao l'aulo toram ngreyaa0 A gad, o0
F'aculdadc de Tecnologia comSodeao,
crinda cofno fim
de
dc, Junto a soro
un0
nAo
tera
1a nA" noloRias, Tam
lugar opa ue nao privileziar fampouende
CADa, 1ormarem undndes de eniina, exccu VETTne nologia e
toras da politica cducacional do LentrO qc oT1Ar 111tcin
Se tornoua enlidade normativn C deliberAl KXI, o Brasil náo pode ren a o S
Va. Esta nova situaçdo reccbeu alo legal em
no futuro, spfrito aher
Com ame
abril de 1973, surgindo denominaçAo de
Centro Estadual de Fducaçao
a
lecnoiogjCa cas, mais exigenles como fut
hA gue privilegjar a formaçAo dn pa mwlan
"Paula Souza ( intensa de
Desdc a sua crico PTEPS obje curson humana 4ra
ta a ocieda
da ucacao tecno- em ampio processo de tran1totmdade
ajá em proxes HE
cducaçao tecno-
va o desenvolvimentoe superior. aniomar
Começan Nesse scntido, na u ano,
ogica cm grau médio
omente em fim vem se transformando, atravs 0CETPp
da m 3
do com cursos su cas atividades vol Zaçao de seus re
de 1980, uveran AOI3i1
duzindo a inlormátiCa, 1istemas de a ntte
média
tadas educacaOn et eatravés
nia da integra
ção, CAD.CAE-CAM e críando amhi
çao de EscOlas s oliando
colas Tecmicas da rede publica, totalizand0 para tecnoiogias avançadas envolvend
CTOcletrónica, MecaniCa de Precisd
doze Unidad
Hoje, o CEETEPS, com cinco Faculda vos Materias, Instrumentação, alén
areas terciarias da eonomia com sile
cas, contando com aproximadamente 23 de infra-estruturas sustentados pela mo
mil alunos, instalados em diversos mu- na tecnoloia,
Projetos de expansao estdo no b0jo doe
planos do CEETEPS Objetivando ndo
vimentode uma cultura e vocação tecnoló- amoacoaare rv as sobretu
gica: o CEETEPS amanhà. a
formaçao de um corpo de tecnicos e d
Com a expansão relativamente modes cente atul7 co ova ordem t
ta, o CEETEPS, nesses 20anos, tem contri nolgca aue cetamn er no futuro, o
buido, particularmente. na formacdo de r e S u s t e n t a a P e do desenvolvi
cursos humanos para a economia
de base mento industrial do Pais.
industrial, complexa e diversificada, com a PIvlegar a eaucacao tecnolbgica, co
qual a nação tenta reduar o Kap ae dese O oido%,
volvimento em relação aos paises desenvol- torna rundamena para tabclecer estrate
vidos. gaseprojJetos a longo prazo.
Certamente, a consolidação e a expan-,O CEETEPS terá de dar a sua coati
são do sistema "Paula Souza" devem ser bulcao para estanudanga. Fara tanto, de
um projeto urgente. O sistema produtivo e pende de todos nos.
de serviços, ainda pautado pelo modelo de
processo de substituição de importaçao, lt
ta para ingressar na terceira revougao in Kazuo Watanah
dustrial onde somente tera lugar o pais que Chefe de Gabin
ww
Refexoes sobre
mudanca organizacional
As organizagbes surgem, se desenvobvem, se en nifia nenbum passe de mágica onde o ruim s dnoa faundamental pois slo a dlas tanbim qe o
pandem, estagnam, se tornam obsoletas ou aualk tona bom, o obsoleto se toma afuainado, o moro unconano overao recoeT quando do
adas em lunço da percepcão das mudanças qe 0 loma apl. o acomodadio se torna dindmao meno oe nl cudads a eiecugo do rabailha
CcTm bo Su meo amoene. Enteos COmo , t precso lcar aro que a mUeanga muor o A soluçko de problemas e siruacdes na adm
mao ambente a årca onde esao localhzados 0 eu e * dar ao nvel do comportamento das peoas, o das organuacoes deTmonstra qoe ndo pode
mercado coasumodor, nercado lornecodo, con quas devem mtender eparticapar do proceso mosseur o acodmo cartesano de rocurs
coTentes, Condgdes aconómuco-polibao-socas do quanto aentes edetvos da mudança. Este pro rto u 0 eTado, o bom ou omu. Com esta
pais,Quaquer
kgislaçãomudança
ec. em um desSes falores reliete so cnvove negocaçdo e reinamento para se plifacdo podemos ndo enxerzar todas as alternad
dequar o5 rerursos humanos ao funcionamento da s de soluco sobre uma deteminacda questdo e
o funconamcnio da rganirarao, que ove sar bo urunura, que dvea laciitar a eucudo dos corremas o rsco de optar peia por, em ternos d
rEonaliar procecimentos Pod-e alimmar que a ansiedade em reblo
alender as eigtncias do seu ambiente erara isto
necessário se roestruturar intemamente em função Todo processo de mudança ervolve resistencia, irada na situacao vig e
dos novos objetvos a screm aungaos. pois, è natural que as pessoas se sintam inseguras e problemas com uma inica medtida salvndora b
O CEETEPS faz parte de um ambiente alta- asosas diante do desconhocido, dai a necessidade to è falbo e, quem promet
nente dinámico e que altera constantenente a de do envovimenta, oegociação e treinamento para soduco, engana-e, pois o procsso de mda
manda por todo5 0S seus upos de produto. A l q atdes se altereme para que ocorram m- crvolve uma sénie de medidas que devem a
oog en consante evatuorequ profisonasa as
E aalnds parn d
o comportamento da comuridade do atitdes
ETES Draniea daboraclo e mplatacdo da
econportamentosdaspesoesindivid
me e no seu conjunto.
Decessidiades d2s empresas e s recusos nle D05 00 D Ogintz oa t npos tanic d paucaipa A mudana ramzaco0a so orne
QEETEPS
(humanos, fmanceros, tocnoloOgCs, O o s aurveG *
Ugs e aiucas 203 pr0 Ove no momento cm que a ob)etvos a
matcriais et.) devem tamben acompanhar as cimentos para que tambem * sintam resporsa O uveram cars para todos nasco
transformacdes, para farer frente is Dovas erign speo processo. equando os eslorços se dirpirem para uma m
cias buscando uma administraçdo efiaz para o a Durante a introduçdo dos DoVOS metodos 70
Cance de sua missdo básica que è o ensino.
R , 0 pape ds chefas, enquantio gentes Pnaceo ScarfoP, Aia
Mudança administradva e organizooaal tdo ovdores do prooso de mudança, é de impor-
oeOracio.
0 seu papcl socal, enquanto agente de apoko Do
u Us pares e com
s demais calegorias
ENSMA
Conscicnle da contribuiçao do funionano para
un o ciso, 05 1ogusea aruayad a uperu
landencia ndo estdo voltadas, unica e ekiusva
md Ud ue nenora sularial mas, co
modernizaçao, trabalha no sentido da sua intezra-
apaUpea0, tcndo como un dos oojetvos la
n que 05 Tuncionanas claam, feruanm c
0
ndo. aproveitanento do potanci
umano ea definido da missdo do funcionirio, do
prinero alt o ulum0 Cscaldo, sido intumamente l-
e u o c o um todo, e ndo apenas o
I0 mais
ampla da mesma, trá nelhor
b Ocance
dCsta nodeproiofunção (atribuiçdes)ea impor
sua
nca ducacional.
- Aessorta P n Asaalos Adaedalstrndvo8
 INSTITUIÇAO-

cs
A instituição de porta aberta

o CEETEPS administra as dezoito ão junto à comunidade

Junto comunidade cm
er geral; edita o as normas legais; é responsável pela movi- vo e auperintendencia assesora as
las atra
e ETEs a ele vinculadas *"Jornal do Centro Paula Souza". de 12 mentação do patrimônio do CEETEPS. Unidades de Segundo eterceiroGraus no
FATECs atravs
årios departamentos responsaveis pe áginas e tiragem de seis mil exemplares, Procuradoria Juridica: Representa o tocante is sus vidades academicas
los va
diversos setorS que ntegram uma boietins e folhetos de divulgação das Uni- CEETEPS em julzo,atende consultas do scrltório Pilotode Construcio Cri
dade de Ensino. A seguir a apresenta- dades: eprestd assessoria de imprensa aodencia;
Conselho Deliberativo e da Superinten-Elabora protsercamentossaiz
Unidnu
de cada departamento e suas princi- CEETEPS. presta assistëncia cm todos os as- as oDras na Administraçao Central e nas

afividridades. Centro de Conyivencia Infantil: Res suntos juridicos referentes à legislação do Unidades. u n d o os ursos hum
Superintendëncia: Executa as dirctri- nos cxistentes na instituição
ponsavel pelos ilhoS das servidoras da ensino.
ndministraçao central e da ATEC-SAo Coordenadora de Ensino de Segundo Drelonadministmuva Kesponsa
es estabelccidas pelo Conselho Delibera- raulo durante o periodo de trabalho, no Grau; Supervisiona as ETEs e acompanha vel pela seçao de almoxanfado e de com-
tivo; apresenta anuaimente ao Conselho
io das atividades do CEETEPS, us angas, com idade entre 4
meses Os
planos pras, cuida da elaboraçao dos contratos
escolares das Unidades; promo-
Teldo e5anos, recebem alimentação e partici- ve atividades culturais para capacitacão paraora
propond ncudas pard sua maior
efi pam de atividades que desenvolvem o co dos docentes e para integração e promo- Suporle Admlnlstrativo: fem sob suá

Chefia de Gabinete: Responsável pelo nhecimento.

encaminhamento e orientacao do trämite
burocrático destinado a superintenden
atende as consultas e manilesta-se de
modo conctusivo sobre os processos que
Ihe forem encaminnad0s.
Assessoria para Assuntos Administra
tivos: Exerce atividades relacionadas com
ASSessorla de Plane)jamento e Organl- çaoCoordenadoria
cultural dos alun0S. responsabilidade os serviços.de corrclos,
de Ensino de Terceiromalote e protocolo; cuida da docurmenta
Sua, tarera c meihorar a integraçaoGu: Em conjunto coma Coordenadoria Cao de toaos. 0s YGICuios do CEETEPS C
entre os diversos setores do CEETEPS, de Ensino de Segundo Grau, elabora o do combustivel, administra o uso.do oni
Com uma racionalizaçao do serviço e sua plano de educaçao do CEETEPS; promo Dus e as anadades auxiiares, como im
e estudos relacionados com as necessida- peza, vigilancia e serviço de copa na Ad
consequente agilizaçao.
C0ordenadoria de Planejamento Or des reais domercado de trabalho quanto ministraçao entra.
amentario: Coordena e consolida infor ao desenvolvimento tecnológico, coma fi- relona de Pessonlekecun08 H

ocinanento
Vidor, taisdocmo plano decareira e magdes
pessoál administrativo e
naraelaboraco da proposta do nalidadedeasesorar aSunerintendència cuida
orcamentodo CEETEPS e de pedidos de na implantacãode novas Unidades
a do actos eteren gnaao
dos aspectosrelerenies aleZISiagao
operacional da Administracão Cehtral e asuplementacão
Unidades:e cuida
promove aimplantação de be execucãopresta
orcamentária;
orçamentária
acompanhada FAT:undacão
efinanceira
de Apole ecnolo
Promovedisseninacaa
tntro ede iatrmátiecad (CEeuinamco
pr to Ceniro
E
neficios da promoção dos recursos
instituicao: informacdes às Secreta-gressostecmolóaicog por meio dedos
pesau conhetimertosdessa area entre do
humanos.
rias da Fazenda e da Economia e Planeja-, cursos de atualizacão,projetose pre e s n c r so ETEES,Obie
ação de serviço, sempre visando o apri and unir snecessidades de infor-
Assessoria de Comunicação Soclal: mento.
Assessora a Superintendëncia na elabora- Diretoria de Contabilidade: Registra moramento doensino.
Secretaria Geml:aoAssiste técnicae ad- matização dás áreas administrativase de
ão cdede
çao estratgias
diVulgaçaoe das
planos de da
açoes comunica
institui. TOdas as operaçoes
monstrativos contábeise
financeiros de acordo de. ministYativamente
preparacom Conselho Delibera- apoO10 ao ensipO Capesquisa

swwwww w ww r Seções ajudam a integrarss wwwwwwwwNN

istratdvos-Trabalhando junto
ao corpo de funcionários adminis
.finalTendo sempre como objetivo
a meihoria na qualidade de trativos tem realizado constante-
ensino, vanos departamentos do mente curs0sde trenamento e re
CEETEPS rabalham, cada un
ciclagem profissional, integrando
ma parte da comunidade Servidores de areas alins. Esses
académica, em atividades de inte- Cursos pemitem ainda a com

Tação. wwdor preensão da metodologia e do to-

Coordenadoria de Ensino de do da instituição. Atualmentea
gundo Grau-Ccntrando Sua cquipe trabalha no planejamento
açao entre docentes e alunos das de um curso de Educação Easica
Aeeeesorl oor
EEs, descnvolve hoje programas (veja matérla pápna 1), dirigido
de do Ter
reformulação curricular, quc rtvos a servidores que não possuem ins
nvolvem professores de varias es trução primária completa. Outros
colas, com o objetivo de alcançar res progTamas estuo nascendo.
una maior unidade nos planos de Encontros de servidores de tod
Sino por åreas e por disciplina, as
Unidades, por ar pa
ncusive nos cursos pré Cussode problemas de irabalho,
SSIOnalizantes. Paralelamen
iretores e assistentes pedagógi-
alendimento
dadesculnursia v
ww.m
Cos m rabalhos em busca
de Inidede untod A Co
iae uagogica_comum Criada no inicio de 88, começou
todas
urau. A Coordena.
egundo
unda, periodicamente
de
oordenedone ocleded
com a crisção deste periódico,
Jornal do Centro "Paula Souza"
Com profissionais de eneinod um house organ (traduzido do i
uima mesma área, para que discu- gle, órgio da casa), que lem co
am suas atividades e troquem ex mo objetivo principal a iniegraçlo
pCTiencias. Para os alunos, um
p r 0 j e t o está em prática du- celro G r a u - Atuando em auas mente Coordenadoria está humanisticas, às quais tem pouco entretodas as Unidades ue com
0 . ASim, a assessona traba- pocm o CHETEPS. Assim, além
de 89, frentes, a técnica e cultural, rea
a cando umacasisteinauca que pos
de informaçöes en- Iha com esses alunos, funcion de iníormar,o Jornal Cria o deb
o lnSC segundo semestre ac
Sio estes grupos. Subordinada a
Arça0 Esportivo Cultural e liza reunioes tecnicas, CIclos ae tre rios, docentes e atë familiares des te e a critica construtiva. Anal
ela existe,também, a Assessoria tes, permitindo uma integraçdo mente a,Assessora de Comunica-
ensalmente em Unidades di- bre montagi ordena de Atjvacão Cultural que nasceu entre todos os Componenies da co- o r e i z a tamben arvicadS p
munidadee academica das n divulgar o CEHETEPS À socie
lunok
alunos do CEETEPSreáne
de todas as Escolas rsn de Estudos
que estimulam& e Projetos,
pesquisa para atender
nas Fa- alunos ao interesse
da area que de
tecnológica os FATECS (veja box). dade.
áreas artisticas Asessoria pan Asuntos Adml
Crdenadoria
matériadenaEnsino
páglnade
12).Ter uldades ao CEETEPS.
do Atual- monstram por e

NNASSESSORIA ATIVAA GULTURAN ww eWAgNUNY

AONN w
sob a orientação da Maria Cistüna Rebello está enca

A Assessoria de Ativaçao mente ele está Decando a cquipe do Laboratório

ur continua intensiicand ASsesso que pretende, com is
ASSessoria de Redação. Este trabalho prete
sIcando seuS
trabalhos. do so, provocara
so, provocar a paticipação de oniciar um espaço de criaçdo
Tsponder ás Sugestöes do pitblico Unidades de
alunos das outrasnidads ictica. fornecendo con ceitos
ue está dirigido, docentes, alu- Terceiro Grau Cristina teoricos e técnicas necessárias,
efuncionários das FATECS. que eles se tornem agentes ini-
Martins Pereira, do Instituto
vo
de sem
bidores e sim elementos integran-
iolmeçou com as turmas de Artes do Planalo, ual. tes da prática artistuca, c e d
ulas oenua progredinco.As "membro'deve cn acompanhamento constante dos
os horri ecem aos sábados quer momento,
que um
preferem utilizar a envolvidos.
as 13h fcal n sala 15T) e Para os quep t a m ja
Dividido em dois núcleos, este
voz em dramatizaçöes, tambem de
e segundas.feir existe espaço. Dois grupos
de tea projeto permite a participação
Dortasesto se
os interesado
ne
r
existeespacom uncionar em se
tro começaran
qualquer elemento Grau.
que tenna con
Os i
FATEC-SÃo Paulo. cuido Primeiro
o
na das
placa d encerradas tembro de Sddos poaem partücipar
aa matriculas
Eles são compostos mais por
Arantu o professor Fausto as cada e reúnem-se auas eapas pro ,o
COordenador do projeto. ruVin inaiscde semana.
semana. Sábados
Saba das
doming80S s
as rio de KCaacao,
Reaagu atualmente
de
nissa acompanha 13has 19h
(sala 2J) e
volvendo Doesia, fun-
bém o

Coral uras aluvidades como

sala2J). ohados
sabados sala 2S,
ds
Umdos trabalhosnão que esa 13h30,A mesma atividade está em
a Este o rio da Tecnolo permi- fase de implantação na FATEC
nariodo an- nascendo, no entuanto,na participa-
Coral da tin le tanta flexibilidade da Baixada Santista.
São Paul ção. Desde setembro, a professora
uO desde 1987. Atual-
Jornal co TOS-eedo-
 LCIDADES
ETEs e FATECs
As cidades das ETE "Jorge Street". Com
area de5. 189 quilometros q
2 drados e aproximadamente 20
mil habitantes, a cidade tem como
Luza Rrgs atividade economica pincipal a
Em razlo da boa qualidade c industria, Com cerCa de 430
ensino qur ministram, as tA ECs H presas de varios setores.
ETES Sao murto p r u a
ins ne-

los estudanies. Alualmcnte,

Cursos oferecido peta Unida.
de: Eletrocletrónica, Eletromec
442 alunos recebem tormaçao
protisionai nas dezoito
Unidades nica, Eletrönica, Inlormática In.
dustrial, Instrumentação, Mecdni.
de >egundo c ierceiro raus
m doze c ca.
culadas adCEt C
dades do Estado de São Paulo,
au
Em Sao Bernardo do Campo,
a 21 quilömetros da Capi
sim distriDu A
ATECSMo Paulo, E localiza-se a ETE "Lauro G
"Getulio Vargas", ETE "Profes- mes. Integrando 0 centro inde
Aranha" e ETE-SAO trial mais importante do Pale
sor analizadas cidade tem 319 quilômetros a
aulo,
na
centro industnal, come
apia os aproximada
arados e possui
linanceiro do Pais e uma ua ETE e FATEC de Americana habitantes.
Siuadnente
o r e s cidades do u . . . U)
.
6 mil
om
m uma area dc 1.93 quiome umasó unidade... da bascid-e Ta u udslor.
ros quadrados c aproximadamen uncionalidade no prédio mação (veiculose peças), com cer.
ca de duas mil empresas, alem de
e 13 milhöes de habitantes,So "JorgeStree .. . mais de sete mii estabelecimentos
Paulo tem
DCAs basiIcas
como
ativ1dades econo-
industrias de trans-
FATEC de Santos tica no posto b. . . . comercials.
78 anos. (4)
ormaçao. comer.0 c * tlE Cetulio Vargas comemora Cursos oferecidos pela Unlda.
Mococa (5) de: Desenho de Projetos de Meca
on SD enprecas siabeied Muita área verde na ETE de
. . . .

urs oferecidos petas
dades:
FATEC: Mecánica. Cons-
TeTa
tração Crvii, Movimento de
Pavimniação, PTOCESAmTto
c Dados c Esquerma
ETEGY Ed:ficaçs, Ele
tromcinica. etrinuca, Eletro
rica, Mecinia,
Dieuca
.ETECA Assistente
dade.de Pro Ad-
d
amnte Dados ec Secretana
o de L/ados ecretan2
ETESP: Processameni
A FATEC Baitada Sartuista
sta localuada na cidade de Sen
t . prirctipal cidade do Litoral
paulita, a 72 quilómctros da Ca
pit2. p o i um dos portos mais
Tmrtantes do mundo. Len a
Ara de guloetros quBdra
Gn e cerca de mai habitantes
arros i como atidades
icatChaeca apOUmadamenie
o coerio eox aanoessamento
Oc Dados c SeTetanado.
J2 cstabeiecmntos om
C1215 e 32 indüstr2s
r ooferecido pes Unidade
ProcessaTo de Ddos
r a um o
do. eo FATEC h tem como principais atividades
ETE "Femando PretsaETE
Rubens de Faria e Souza".Ocu
pando uma área de 456 meros
drads, cOm ceTca de 329 mi
a a . a 102 qrikeros de
comoa ra indisira de trans-
formacko, oom mais de 70) em
esas
Ui-
utição
de
Carsos oferecidos pelas Uni-
dades:
FATEC Mecánica e Pro
esamento de Dados.
ETEFP: Contablidade, De
hsta,deArquntetura. Dec
aPrado".
ETE AConselheiro Antonio
97 quilômetros da Ca-
ETERFSAlimentos,
trotenia e Mocdnica.
Distantes apenas
TOS da amtal. en Ameicana, a
pn AE Americana etrias de transformação, comércio
mat indiias
anpresas, além de 154 confecçdes
e metalirgicas A cidade ocupa
u àrea de 122 quilömetros qua-
drados e sua população é de,
raumadamente, 190 mil habi-
untes.
Ceos oferrddos petas Uni-
dades
nica, Eletrônica, Eletroeletrônica,
Laboratorista Industrial, Mecani
ca, Processamento de Dados.
A 330 quilómetros de São
Paulo, em Taquaritinga, está ins
talada a ETE "Nova Vila Rosa'
A cidade ocupa area de 582 quilo
metros quadrados e sua popula
ção é de aproximadamente 60 mi
habitantes. A economia local est
bascada na agricurtura, com 1.0
propricdades agricolas eprodução
de tomate, algodao, cafe, fejãoe
soja.
Cursos oferecidos pela Unld
de: Alimentos c Processamento de
Dados.
madamentc 65 mil habitantes. AS
Em Jundiai, a 56 quilômetros
da Capital, ocaliza-se a EiE
FATEC: Têxtil. Vasco Antonio Venchiarutti".
ETEA: Asistcnte de Admi principais atividades cconómicas
nistraçao, Edificaçoes, Mecanica de OcOCa suo gropeCrld,
agricultura e industirias- cerca
Importante centro industrial doo
Estado, a cidade tem 432quilöme
C cretariado.
tros quadrados, cerca de 314 mil
Na segunda maior cidadc do Cnpresis.
oferecidos pela Unida- habitantes c conta com aproxima
Estado. Campinas, está instalada de: EletrónicacEletrotécnica. damentc 480 indüstrias e 3 mil es
Em Santo André, situada a tabelecimentos comerciais
apena
1 ailômetros da Capital, Cursos oferecidos pela Unida
EIc pital, Campinas possui uma arca localiza-se a ETE "Júlio de Mes- de: Agrimensura, EStradas C Sa
Sa
de: Agrimensura, Estradas e
quadrados, ia-se
a
ElE Julio de Mes
135 quilóme- d 6 quilometros
cerca de 8S0 mil habitantes e Sua
Ocupando uma árca de
59 quilôomctros quadrados c com
neamento, Edificações.
cconomia està baseada cm indus uma nopulacão aproximada dc
Próximo a São Paulo, apenas
52 quilömetros de distancia,
640 mil habitantes, Santo André Mogi das Cruzes, fica a EE
"Presidente Vargas". Com 73
Cursos oferecidos pela Unlda cconðmicas indústrias de trans- quilômetros quadrados e cerca de
e Bioquimica, Petroquimica c formação e comércio, com cerca 300 mil habitantes, a cidade tem
uimica. de oito mil empresas. sua economia baseada na agricu
Em Mococa, a 267 quilôme- Cursos oferecidos pela Unida- tura e na indústria, com cerca ae
tros de São Paulo está localizadaa de: Desenhista de Arquitetura, S0 cmpresas.
ETE "Jodo Baptista de Lima Fi Eletromecânica, Mecânica, Nutri-
Cursos oferecidos pela Unlda
guciredoA cidade ocupa uma çãocA 20
área de 831 quildmetros quadra Dietética.
quilômetros de São Pau de: Edificações,
Mecânica, Nutrição Eletrotcnica,
e Dietética e
dos e sua população è de aproxi- lo, em Sto Cactano do Sul, está a ecretariado.

PALESTRAS DAV SEMANA DE TECNOLOGIA PALESTRAS DO SEGUND0GRAU

De 2 129
a4(4) D(6) Dle

i CeByJangul S/A Ina. Teatral A Tugbo da Arte

Aache poktlea: Méale no Bame
peaepbe
Aolicahs SIve Soun Monia bo
Juoiraz D0 Nigns
Morica Gumerdos Wonlca
Guuimerdos
Cetera Coral AIOS: covivdncis homom
M Hovoluçdo gunoe nguagem: 03 no U
N Beoo com asso rooldodo
Amdrio Laan
P p o r Procese
nodomo mpornunco0
ATEC Aonno Powoe Ueron Lu tancisco or Pro
b 6/A rO Man ochin e
Doro Noto Novo lo Si
Tecaelgla Une
oxperidncie do A Intuiçdo
no dos roboho Ocn
poartor decionda ual o nontido hojo oroa: roeldodo V proh
hgtona pontpoctv
Dhon A e 1 u oOAM Wme Prol Dra. Ane lyóie of. Aodl Gonzalos
way ng Ovo Por ore o b 0 Moros
Arot ScPu-fTECh A eCAECADCAM 00 Uvoira inlor Camairo M
o n t o l5/A.
Tes Aplicelo de Manutenyo Hotn
ProCeideR5. Almeda- POC-8o Pau

02/10 e1
liora 0na Educaçko Bra FESTAS COMEÇAM DIA 30
LUGla Arouca-UNICAMP
hore 4/10 A EPUSP
AEC
e w a Nenaliros
n u Jorpe O
0e Pio
MerCO do Tabeiho: Problemaso oda ona de Advelo 18h0:Quarteto de FlautAS a
Dte Fomens- 0 Fiaca d DD Orelra Filho wwier Beroll-DIEESEE uwto Fun,de Anede u undacdo das Artes de Sao
de Humenidedes:
CL& e a/10 As 1m Detahore 05/10 e 10 Sala 1S)
TTeeo-F Teeronts UBUial ANOLor oe Dretrlzos nstrocao do cãos amostra 12h00: Evento ardstico(patiol
Prol Drse Ncional n a r (patlo da FATEC 18h30: Trio Barroco
A . MaroneAC Paule
Moe
MMon A arimica ACAo IndMdual ao Como USP 930: Partida do vôlel: UAUa doce viola da gambae crvo
rstamentos TAm YO para UNESPIMuo Avoa da Sila Júnior Paulo x Mackenzle Sala 1 arasquelra
0 S A Cerkmia tin Th FATEC basquoto:
fa- d-FATEC-80 Pauo
09 DOWA BAdO-
8/10 A 19h DIA M/10
FATECSA0 Pauko FATCC-6o onloe de Preceo hD Parlda do futebolde ai EYentoardsiloo (pao
o a com Onasolo TexA inportince da Prol. Ceter BouMocnclede ProciadoIont Paulox FATEC-Sorocaba
Grupo Camerata do Amercs
/ 1 0 a 1900
Igeio Rbere-Dreso ora dP Ouidede n de Trat s Operaç0es o / 1 0 As 10h30
alunas da CAYE 000s DLAL/1
aordblca.) Local: quad/ o ginastlico h00:Querteto de Cordag
"AIEDSOPu D 00Mdo Ja Branchin g Neson M. Des- FATEC-SAo Pro A ncA de Procisdo Cavtin

h o r e 04/10A 1 UnOs. v a da FATEC undaçdo das Arnee de Sio

ndPanento Dhorx C6/101
diatrie Aaroepeci no d Anco The na Metrologla (havora
harr 0 Amoricana 18h00: Grupo Rinasclta da ua
Aicaçbes do Geotdrt B 8RAER o Maciel EM Probiemes Eat
turai Dho 05/10 Aa 10h picas no ptlo, ondocomidas
pen cera
Unicpel de Cubatdo (135) mUsca
Rcwdo Antune N Te Aulomclo da Outubro) Cerdop
Eng Lae Guo eroni-hooa S/A Manulatura-Dosr DIA O/10
Eg AugusD Claar N. Boo men Atudo em Posquls Darticiodo o Paulo com
TenAHa 12h00: Conjunto de
D0cellaçlo do Conhecin Prol. saa 15,aprosontaço de iolbos) rDcK Salarlo Minimofpatik
Antonio Srplo
h o r e 0/10 19h30 do SouA 19n Conunto de 10 o G
8-Jomsd do CEETEPS- OUtubro/ : Evento artistico (påtlo)
como Bartolonl: Aaln t11S
 EDUCAÇÃO-

Aspectos sobre
etembro recebemos a visita do professor
entre os
dois feixes produz uma figura de difra-
a Holografia
Dr. Jûrgen icnier, TISiCo experimental esp no frasco, obtém-sc um holograma que, ilumina-
ialista em Optica, que, de Berlim, Alemanha 10 filmeta, Uma egbeo,que fica registrada do, apresenta franjas deinterferência paralelas e | RAi
Ocidental. veio nos trazer parte de sua competên- adequadamente ohe a Chapa e iluminada eqüidistantes, de espessura tal que permite deter-UNITRSER Id ain
aem Holografia, ministrando um curso junto à construida Holaaphy Handboo&
ridode de ser denomina-se
denomina-se
interferometrostaaplicação

Optica Aplicada, da Mecanica de Precisão da tridimension

mento do observador interfcrometria holOgrana RACON.
EATEC-S rante a visão da i do objcto
açao na Mctrologia.
C Com os w
O significado da palavra Holografia (holos- dara lugar a uma mudancaonstruida
g de perSpectiva. A i m a
nossos cquipamentos e investimentos
de baixo custo foram conseguidos, durante o cur- 9 7 7
g o Tnus, Mxh, Paranunto.
mpleto; gralos-registro) se retere a propriedade gem, então, é espacial.
de armazenar toda a iniormaçao proveniente de A montagem experimental feita na FATEC-SP So, c pcla
gramas de primeira vez na redes
boa qualidade, FATEC,alguns
de difração holo
e ho- argon senars
ARAVAIA, Mano (ru
Lsn GA
objeto iluminado. ea de
um teixe unico de laser,
num
Para iluminar o objeto e obter lascinantes hol- optico. banco logramaS de
inteTerone
tudos e trabahosdlahoratório.
o m o o teixe de laser ë muito estreito, usa-se un
d0 laboratorio
amas utiliza-se radlaça0 de lasers de helio- filtro
especial para
toda espalhamento
do feixe, de for de Optica Aplicada.
inio, de argönio ou de rub1,0 1aser de He-Ne ma a iluminar a area do filme, de 13 cm x 11
que temos no laboratoo OC opuca TorneCe ra- .os1stema e montado sobre uma pesada mesa
diação vene c d 0 uc Cpousa n
T Usado duas Camaras d ar() Laser, sdgla de "Light Amplificatlon by Stimulsted
em Metrologia
e Holografia. A çOes,
or poiS quaisquer da movimentos
do
ordem
Lm ssui direcionalidade e perfoit
ada frequencia ou comprimento de onda Compimento da onda da luz incidente impedem a
emsio estimalada de radiaçio.
Esta forma de emissáo estimalada o propi
au Tormaao de um holograma nítido. Astn m 191o e 0s primeiros laseT [oma desenvovdos na
monocromática), tem grande intensidade, é coe- mals
nte e polarizada. acas as propriedades dos hologramas, déeada de 60. havendo hoje dezenas de tupos, com s

A luz refletida pelo objeto-onda-objeto é reco-

duas1azer
instantes difc interferir ondas registradas em (2) Aemalsáo fotográriea registro do
terentes. Por exemplo, realizando a para o

precia ser multo sensvel a luZ, mas o e

hologama
u
no
Ihida por uma cnapa rotograrica sobre a qual inci-
de, ao mesmo tempo, um feixe de luz de referên- cialmente cheio d cipiente plástico par n s por mumetr0. 0 tamanho mdho dos

agu T z e n a o uma segunda rios na película é de 20 ou 30nm e, no momenio, ests

cia proveniente dO mesmo laser. A interterencia exposiçao após acrescentar algumas gotas de agua ilmes säo Importsdos.

Jobo Mongell Notto, Profesor de Fece Coordenador do dnpo

0o Esido e Posqqusa em Optca Ap/kcade de FATEC- S o Paulo

Etapas de um estudo em Berlimn

Dentre as atividades Minha estada na R.F.A.como Professor con
Vvidado pela Tecnische Fachhochulle Berlim
re às suas caracteristicas fisicas e elétricas, bem
como,os cuidados que devem ser tomados para o
Foram montados dois protótip0s, um dos
quais ficou no laboratorde Lager da
que pude desenvolver Berlim como material didatico para os proresso
foi dividida em duas etapasS seu manuseio.
nesses seis meses, as
Primeira Etapa- de 01/10/88 a 31/12/88 rescalunos e outro ficará
no
laboratório de Opti-
Em seguida, iniciei Projeto do Modulador o
amoem
principais toram: Curso atraves
DAAD de da uma Bolsa
cidade de Estudos
de Bonn fornecida
a pedido pelo Traçador
do Prolessor de Curva
vo, que é ainda Caracteristica
bastante destenodispositi-
desconhecido Brasi realuns
de Laser e Hologrfia, Ei-
Dr. Jurgerippe, diretor da TF Berlim Consta de um circuito que polariza o Diodo Este projeto fez com
que eu e o
professor
DEsquisa sobre o Diodo rZEssemos um acordo de cooperaçao tecno-
contrato
de umconvidad com a THF Berlim co- dTldo auva permitindo, atraves de
ogca entr volvimento de projetos nas
-

laser Semicondutor, mo Drofessor

audves e um sinal de áudio externo, a modulacção do raio
em que fornece em
Projeto de um Dentre as atividades que pude desenvolver e r gerado, ao mesmo tempo áreas de Laser e Instrumentação, principalmene
dois displays de cristal liquido a sua caracteristica
nesses seis meses, as principais toram: Curso de ca potëncia X corente, permitindo o levantamen para aplicaçoes na medicina.
Modulador-1raçador de Laser e Holografia, pesquisa sobre o DIoo to de sua curva caracteristica.
uurva cardcterisuca
ndo
continuidade a s ordo,So forma-
Curvd ..-) micondutor, Projeto de um Modulador- Oraio laser intra-vermelho passa por um sis
um
Traçador de Curva Caracteristica do Diodo Semi- de Tecnologia Aplicada à Medicina, do
condutor Infra-Vermelho, visitas a laboratóriós e recebida or um foto diodo gue,apos a qua fazem parte, por enquanto,apenas eu e
participacãoemalgumas aulas da area de letr
nica, visita a industrias e reunoeo
demodulação, envia o sinal de áudiorecuperado a
um simplificador de udio e um auto-falante.
professorCelsode Araújo. do Departamento de
Eletrônica da ETEJorge S t r e t m a s que esta
sor Dr. Jûrge Tippe, diretor da THF- Berlim. aberto à participação de professores e alunos das
Neste artigo, quero dar um destaque às ativi- Estas duas atividades. pesquisae projeto. FATECS e das ElEs
dades de Pesquisae Projeto desenvoivIdos i
Mdica do Departamento de Fisica da TFH e fo Como primeira atüvidade, estamos estudando
periodo.
A pesquisa limitou-se a conhecer o Diodo La- am coordenadas pelo Professor Dr. Jürgen Ei alguns cqupamentos a LaseT He-Ne utilizados
SCr Semcondutor Inira-Vermelho no que se refe- chler. para terapia pelo processo de acupuntura.

de PAULO-Denartamanrto Macdnce de
Eduerdo
PrecsäoeCesar Aves Crz,
Coordonedor professor
do Depertamonto
FATEC-SAO
de Eletrónkca da ETE "Jorge Street".

Direitos sobre apostila escolar

aspecto, ver, extremamente impor com tutela jurdica
a
direito como autoral do pro- parcia, sem autorização expressa de quem as mi-
m a nosso
comunidade do-
fessor. Porèm, ha de se perguntar nistrou
ante, posto que interessa a
do espirito, voltada Os demais itens do citado artigo 49limitam os apostilada da aula
Tratando-se de criação
de Ensino, o que se e confe
e e a prôpria Instituição fins educacionas,
teria sobre
ate
para reproduçao
onde suaofensa direitOs do autor em relação a discursos muda sua natureza
relere aos direitos que o professor apostilada ou não, pode constituir aos
al-rencias reprodudos na imprensa
em caräteT in-

dposulas feitas na escola.

autor?
fomauvoe nao literano juridica, por se
que medida o Direito Autoral protege
as
reitos de seu
Em
ulds do professor, sejam elas orais ou apostlad
A Lei 5.988 envereda por esta outra vertente, De conseguinte,osve-se que, em materia de ensi COStNUIN ENm uma
direitos do autor-professor,
qual uma vez
que, em ateri ac o v o ueano, a
lei restringe
, u ainda, presumindo-se esses direitos, em ambiente interno, vedando apenas a publicitização do conteúdo de obra acabada,
do seu autor
aula
intelectual naquelas materializa-se
oralmente,
proferidaatrav s da palavra escnta, meaan suas aulas, sem a devida autorização.
Pa Cipaçao
apostilas confeccionadas na escola? paSIvel de ser
relação å primeira das perguntas, sabe te anotações dos alunos em sala de aula.
Nao há oposição outra da lei, quando se trata
Om Destarte, quando simples "apanhadode licoes de matéria oducacional, permitindo-se afirmar economicamente
S gue a legislação autoral protege toda man
estabelecmentos ae cnsino p que os fins educacionais.estão acima dos interes
stação intelectual, seja ela exteriorizada atrav s
em
duzidas "ipsis literis, nao importa em otensa aoses patrimoniais. explorada ou
ae obra escrita ou mesmo oral. destine
monografia, direito autoral. Entetanto, mesmo que se Nesse sentido, verifica-se que o amparo legal mesmo
SSe sentido, unm livro,
uma muda
um sermao ou
a uso interno, a
rorma apostlada da aula financeiro do professor, pode ocorTer a nivel de
I uanto uma conferência, se constituir em uma
Direito Contratual. Cuituralmente
do espirito, s e m embargo .sua natureza juridica, por economicamente ex
da fo ao criaçoes ou oral. Inde- obra acabada, passivel de ser uma
lada impede, salvo a renúncia, que a referida | refutada (...)
Iiorizaçao escrita plorada ou mesmo culturalmente refutada, e,
pende intelectual
a vel
do instrumento que uma rorma gratica ou autorizaçao seja dada oneraso, Isto
a utulo
ODra dada pelo vez
que o apostilamento e sendo convencione o prolessor um_valor parluicipauvo
sua definição legal, que publicar e
art d vez que 14/12/73, é taxativa:
reprogralica de publicaçao, condicionando-o à autonzação para publicação
dd na Lei 5.988 de
. 6,.-*"São obras intelectuais as criações editar, tornar püblica. determina:
apostilada e destinada à venda acs alunos da insti

de qualquer forma exteriorizadas, tals Oart. 49 da citada lei OFENSA AOS DIREI
uigado.
Spirito,
cormo: "NÃO CONSTITUI 'Ad cautelam", deverå ser expressa essa con-
TOS DO AUTOR:
liçoes em
estadelec diçao, pOsto que a simples autoriza_ão para a r e
omissões IV- o apanhado de destünada à venda não impli-
produção apostilada pecuniária de seu autor.
.

sermoes C ou-
a s conferências, alocuções, mentos de ensino por
quem
aqucles a elas se diri- desparticipação
tras da mesma megral ou ca em

racterizada
natureza
legalmente, a aula é protegida gem, vedado,
porem, sua pudiucaçao,

Gleth Paanos do JeL vogdio e profenor do d FATECo

er Peulo
de
Estudos do Problonas B r e e r o a
na
Direlto o

CETLPS- utubo - 9
o a dO
 CONVENIOS

Quatro meses de estágio na RFA

Fisica. 9ue
Oprofessor de Fisica da Precisão e Engenharia
FATEC-SAo Paulo, Jost Roberto trata de medidas de comprimento,
utilizando
Bernarde de Souza, retornou da massa, ingulo e
força
Repuhlica Federal da Alemanha apareihagem de precisao.

(RF A). onde realizou estágio de Nas dez semanas seguints s

JUaITO meses na Fachbochschale tagiou com o professor dputor
Karl Honie, no laboratório de
cursos de
dr Muigue
(FHNM), nos
Mecinca de récnica de Laser, ocasiáo em que
Fisica e
Engenhara contato c o m equipamentos
Tecisao, mprossegumento ao tomou de confecção de
entre xsa e s t u d o u tecnicas
ntercimbao eistente
hoiogramas, desde a prenaração
nsutnçáo e o CEETEPS.
na do aparato are a revelação do fn
Durante sa permanëncia
FHM O profsorJase Roberio,
Paraiciamente, fez conferèn-
ajem de conhecer novos cquapa
Cas para s cursos de Engenhana
etos, ambern pode comprovr
io bconomca e Administração de
Or
eo
aiguns ds ousterts
nivel dos que
a vT ra presas, manteve contatos com
A l emaa h a Se esthgio ndistras ienas com filial no

eo m r s eapas. Na Branl, com viStas a uma pOssivei

mea draçso de duas se itegacão com a FATEC,e tan-
c m h e r e s o dnesos eto bem deu n urso de portuguès

Teraneat e ad- para studantes que pretendem vr

ao Brasi para etacutar seu uraba-
curso, sob sua
segnia ' a iao a iho de
coaincisdo de RFA c o m n o v o s conhecimontos
de c n i c a de lasor
s p a a a o do a p o . neaa Professor Joss Roberto vota de
Jost Robeto foi comdado a
FHM para de hoBografia e interferometria, preparação de laboratório de Téc- atima que durante esse tempo ad
oeio e Tecria de tamaa pemanecer
composto por um aparelho que nicas LaseT.
quiriu outra visão da sociedade
Meddas Fitica P r á b a . ese 2 DO eieOr Oyaa- Sobre sua experiência na Ale- conhecendo um mundo diferente
o q e i n c a nao decdiu se cnite o laser c um conjunto de daquele mostrado nos noticiários
a p e acoa
RobTo manha, Jos Roberto disse que re-
o ao n t s e c e t a ou no o comVTte. Ao final prismas, objetivas de microsSco- tém
phos, espelhos e prato holográfi- torna com uma bagagem tecnica onde as
peSSoas consciência
de cag0, rofasor ganhou de
o de seus direitos e praticam por
a zb 2
o co, no valor aproximado de USS
de ótimo nível, que pretende pas-
D o t r a , cmmo preiente pes-
aos scus alunos. Além disso,
completo a cidadania.
de Mecirca de sai, m kzt de laseT para estudo 3.000. Agora, sua intenção é a sar

er ds caos

DIREITO

Professor atua no caso Naji Nahas

O doutor Menezes
José Maria Campos, presas, das quais o
investidor é acionista
professor da FATEC-São Paulo, foi no- majoritário, tambem fora do Estado de São
Paulo.
meado pelo juiz da 20." Vara da Justiça Fe
deral cm Sao Paulo para atuar como perito
A indicação de um perito tem por final-
cconomista-judicial em um processo movi-
o em determinados as
do contra o investidor Naji Nahas pela fir aade assessorar juiz
u o s nes nomear alguem para exer
de

ma ameTicana Conticommodity Services

Inc., que está cobrando uma divida no va- T SSa Tunçao, o magistrado analisa deta-
lhadamente sua idoneidade, experiënciae
lor aproximado de USS 8 milhóes.
qualificação profissional. O professor Jose
Essa empresa entrou com a ação nos Es- Maria Menezes é bacharel em Direito,0
tados Unidos e, através da Suprema Corte nomia e Ciencias Contábeis, e ha mais de
oFederal,
processo chegou ao Supremo Tribunal
em Brasilia. Este, após verificar
vinte anos realiza pericias para as jusi
Federal e Estadual, já tendo entregue aos
que estava de acordo com as leis brasileiras, tribunais mais de mil laudos periciais.
ondeo investidor
enviou
oestava para São Paulo, No magistério há mais de 25 anos, Jost
estabelecido.
Maria Menezes é professor titular de ECo
Otrabalho do professor Jose Maria
menomia para os alunos de Processamento
deve durar Cinco
nezes
cerca de meSes Dados, e de Noções Gerais de Direito, p
de avaliação
consta
de
uma
bens
economico-
penhorados per-
todos
os cursos
os c
na FATEC-São
u r s o s na Paulo, OU
FATEC-São Paulo, on

Judicial todos os
de ingressou em 1974.
tencentes a Nahas, com o objetivo de esta-
belecer seu valor de mercado, incluindoo Com dois livros didáticos sobre Econo
açdes e imóveis, entre outros. Trata-se de mia e diversos artigos especializados pupl
um trabalho complexo, pois envolve em- cados na imprensa.

p no ceso e h e s
Joes Mae Mener TESTES

FATEC-SP já possui
CREA estuda
à profissão de tecnólogo
questões igadas técnica da Holografia A FATEC-São Paulo é
uma das poucas instituições
Ocenisino doPals quc irabalha com Holografía, uma fo-
Fdral de Engenhana, rutura curricular e a
carga horária são P e im a teenica lem utilizaçðes de
0 Conseho gia pois permite bons testes de materi uroio-
Arquitetura e Agronomia criou no inicio
deste ano, o Grupo de Trabalho Tc questionadas juntodanos
L do Ministerio órgios cornpeten
Educação. ""Os cur- eujdas de
vihrac
nologo que atua na discussão de assuntos s de Tecnologiasão de suma importan yande precisdo e investigacao de
referents ao profiusional formadO nas fa- C1a para o desEnvolvimento índustrial do
A explicação foi dada pelo professor Jürgen Eichler
da Technisch e Frchbochschule de Berlim (TFH-Berlim)
culdades de Tecnoiogla. Pals e, por isso, nao podem seT colocados
que esteve desenvolvendo um curso de Holografia, du-
Oprofessor Jose Heribaldo de Soura. a1abor aos metcants ao nsino bra- rante o me de selembro, na FATEC-Såo Paulo. A téc
da FAlEC.Sdo Paulo, faz partie da equi e i r o alirmou ieTibaldo. nca veio para o Centro "Paula Souza" atravs dos do-
haki
gueiredo oulart
ACTe). Adenor de Fi no O grande
(Paraná), CHlia Regina objetivo
ecnologo doobter
e o de Girupopara
de Traba-
o ensi-
Cenles que cstagiaram na Alemanha. Avinda do profes-
Sor laz parte da continuidade dos trabalhos desenvolvi-
Leitão (Rondônia). Luiz
arquiteto Luiz nologjco,
Ro- representatividade no Mi- dos pelo acordo de cooperação tecnológica, Iue não pa-
Letdo Rondðnia), co
arquteto
berto Sobral (Bahia). O grupo busca solu- nistério
da Educação de ra por aqui.
forma que se e Jurgen Ekchler
acuucadores com profundo conheci- Emseu a
retorno Alemanha, Eichler vai encontrar um m n e FATECSo P u t
COes para quesides básicas como atribui-
in- Onproeddos com esta modali- uprOlessores do CEETEPS. Paralela-
minimo salarial,
çocs profisSionAis,de Engenharia de auc OC e n s i n o .
O curso de Holografia ministrado por Eichler
gTsso dos cursos Segu-
es e alunos da ETE"Jorge Stree
ac docen- de quarena
rança no Trabalho e nos cursos de pOS Os protissionais que se inteTessarem paOC LEve a participação
gaduação, sempre vedados aos tecnólo- em colaborar com o Grupo que atualmen- que pesquisam a construção de um anarelho nar 0as, udus resenca assidus,
Los, apeSsar de O e i s t l t Denhuma prol- larização e modulação do diodo-laser. "Este lasere
Le discutea reformulaçao que regula o nais paratoemutoutilizado em telecomunicaçðes ein- apareciampessoasnovas. Mesmo assim, oresula
biça ndo Heribaldo uma grande preo- tetura e Agronomia d u natapicou Eichler.Alem disso, teve inicio, nal foi bom", afimou Eichler. Vários docent
cupaçao é a prolifeTação dos cursos supe correspondencia para o ConfeaBrasilia Lambem,
ts de
pesquisa para desenvolvmento de componen- ram ds aulas. Novas turmas devem serca ar
riores de Tacnologia, que nem sempre ou para José Heribaldo- FATEC-São Mecänica de PTecisào para Opica de laser. Apesar de ter morado no Rio de Janeio So
alendem os requisitos essenciais para uma aulo:Praca coronel Fernando Prestes, Na avaliação de Eichler, o laboratório de Optica de Os (de 1978 a 1982), Eichler anda nao cde vistd
boa formação profissional. Neste caso, a 0, CEP: 01124. FATEC-Sdo Paulo està bem preparado para dar conu Paulo. "A estada foi muito agrådaved, nhocato
nuaadeaos trabalhos nesta area. "Na instituição exis- Tecnico e humano. A instituiçdo esta no cau
em prolessores muito ativos e interessados", observou. s perspectivas são boas", encerrou.

-Janal do CETES-outro
 P E R F I L

Uma vida de mutas mudanças

Tiago Ferreira esta Sitantes que chegavam ao prédio,
SeThoie do que quando Sennor ergio transferiu-se para
Paula souza na a secao de Comunicações onde es-
Centro
oano. Acostumadna mu-a ate hoje. "Sempre gostei deste
Senhor Sérgio conseguiu
realizar o sonho da casa
j s t emineiro aeoanga
o e nVIcO, principalmente porque é
danenove anos e a rua, às vez
Cansa, hâ lu- de seu
própria, com a ajuda Com
Paranagua (ambas no gares onde nao
mem
m
staod o Parana), antes ae i r nao passa conduçao
perto e nós temos que andar mui- carrinho de pipocas.
to a pe", conta. ele, seu ganho alcançava o
o Pauio- dobro do valor do salário
r atransformacaO de que D e vda dura, no entanto, ele
M OStoufoi quandosau do ntende. Durante doze anos teve
mena Brasileiro doale e veio Jomada dupla. Com a ajuda de
ishar no CEEEPa Conte n e t , gue na epoca era fun-
Onana da Santa (Casa, ele com-
Dr. Otan.
va mas foi dificil, àas prou um Carinno c Dipoca pas
n0 Pauiadoheiro nara a con.
dinheiro para a
cr da EATEC S Oada
s faltava jas ativida- meses em aueodinhe nna
hugdo. Quano e Con-
o que reclamarf. Seguia juntar com a
ndontrei fui trabalhar na gual a dois salários dosau
"QUnco e aprendi muita coisa bia no Centro'", lembrou. Foi
manajudou a construir, eu com este esforço, chegando a sua
que a minha casa", conta. casa em Carapicuíba, às 24h, que
m i s de quauro aios, s onseguiu realizar o sonho de to
crgio foi transterido para a d o brasileiro: a casa própria.
nhor ser
ae sentiu falta das aivida- Ee dela tambem que gosta de Com seis anos de trabalho pela
oais intensas.
ue ndo estava"Tinha asensa-e cuidar
trabalhando nas horasé livres.
suas distraçðes
Üma de
consertar tudo
equipe pode continuar contando deum
com a sua confiança. O carnaval é bom
cinema só omeVes
aus adepois
sO frente, antes
senhor Sergio, que esta coin
O5tava disso, diz. Nessa que se relacionar com eletricida- outra de suas paixöes e nesta, sua que cnegou a Da nove. anos, não tem nenhum grande
arecebeu um convite para ser 0e, encanamentos e outros deta- esposa, que e corintiana, tambem peiuc n ã o costuma projeto. Apenas espera que o
sferido para o salao de Metro hes. Maso tempo dedicado aos o acompanha. Apesar de não des 1a5,outra co arinho do Centro "Paula Souza" continue
rdo departamento de Mecäni j0gos de futebol do Santos, tam- filarem em nenhuma escola de perder, iemDra- ssalta:parece progredindo e fique cada vez me
0daFATEC-$ão Paulo. Apesar bem e uma certeza.. Torcedor do samba, os dois já foram assistirem AmadO a onde foi hor.
Ihor.
vao inundar ilha
a foi
onde
de ter ideia, iSso não
gostado da tme que consagrou Pelé, o senhor aos desfiles vårias vezes.
upassatempo mais frequen- que
gravada." Outra informaçao tele-
Ures anoS re- Sergio admite que o Santos hoje
aconteceu e passados não é o mesmo, mas garante que a te fica por conta da "telinha'". Fa visiva: "passou no ranta ico.
alunos, professores e vi
ebendo

SERVIDOR

Escola para servidores

è criada no Centro
Encontra-se em adiantada fase de im-
Programa de Educação Basica
plantaçao
PEB). para os servidores administrativos e
(PEDais da Administração Superior
da FATEC-São Paulo. A ideia de trazer a
escola para dentro da instituição vem desde
o inicio da atual administração, de acordo
com sua politica de desenvolvimento dos
As aulas devem começar ainda este ano
e seråo dadas no próprio local de trabalho.
Ocurso não é obrigatório, mas a participa-
ão do servidor é importante para seu cres-
Cimento dentro do CEETEPSe para a evo
lução de sua carreira. O objetivo nao e ape-
nas o de possibilitar a obtençao de um d
ploma, mas iazer com que o aluno venha a

recursos nuinaios 8 e n t e uransIomador da comunida-

A Assessoria para Assuntos Adminis-
trativos coordena o curso, que pode ser co-
locado em pratica graças aoconvenio ass-
nado entreoCEETEPSe a rundaç o
car, do Ministèrio da bducaçaO. A
ção fornecera todo o material didatico, tan-
to para
alunos quantO pera
são
tambem
do primário,
expedntao
posSibilitand0 ao servidor
dos.
O curso está dividido em três níveis:
PEBI primeira série, PEB II- segunda
e terceira sèries, e PEB III -terceira e
de em que convive, através da consciència
Cituca que desenvolve à medida em que
evolui no processo de aprendizagem.
Edu- As turmas para o PEB sao formadasS
Funda- com dase em uma uagem, COmposa a
nivel.
Tom há uma selecão para a escolha dos
Drofessores, 9ue são servidores dispostos
ao trabalho voluntário em favor dos cole-
gas. Eles devem ter pelo menos o Segundo
Grau, apresentar curriculo e fazer uma en
trevista. Os servidores queexerce
runçao sao treinados pela Assessoria Peda-

quarta series. A carga horária para cada 8ogIca da Fundação Educar e pela AssesSO-
CEE
nivel e de a 0 horas/aula, com duraçá0 de na para Assuntos Administrativos do
EPS. A intençao e levar, dentro de pouco
Oito a dez meses. Entretanto, esse periodo a
pode ser maior ou menor, dependendo do tempo,
todas as0ogam
Unidades ligadas a einstituiçao.
a
aproveitamento dos alunos.

ASETECAP-

Amizade e companheirismo
criam uma associação Uma nova aquisiçao
Docentes, alunos e funcioná- sobre possiveis danos, assinado
chantes que facilitem a vida dos rios do Centro Estadual de Edu- pelo motorista e usuários. As so
ETENum Sala ampla arejada
e da onde as
pessoas se encontram pa-
EIEConselheiro An e
versar tudo é doado, desde associados. Cada airetriz, exPlca, cação Tecnológica "Paula Sou- licitações para seuuso devem ser
alegriae ansiedades at os movels resultado da consulta aos socios
Ele pretende encerTar sua gestao
a j a dispöem de um ônibus encaminhadas à Superintendèn-
funcionários e professores para Sobre umados mesa ampla ainda para os encontros entre escolas, ca, detalbando horário de che
funcionarioS.
convivëncia. Ali estão alguns trezentos ivTOS assOCiando tados os salda da Unidade interes
rutar da
JOgam xadrex, dama,
as
que restam para ser catalogados primeira diretoria estruturou e ngressos e de gada e
da
mais atividades ligadas à insti sada.
antes de integrar a biblioteca: uma montou o
caIxa ASETECAP. tuição. O veiculo custou USS Cada saída está subordinada
vos ou
buscam soluções di- Temos pela iren
cnrentar os dificeis índices estante que serve tambem para 125 mil aos cofres públicos e foi a presença de um protessOr res
rntlacionáia que devo vidir o ambiente. Algumas almo-
S salafio fadas estão espalhadas pelo cna0,
realazade,
su
através de festas e adquindo em abril deste ano, ca. ponsável, ficando roibido
lado de duas ou trës poltronas. campeonatos, e ajudem as
que bendo a responsabilidade de sua uso de fumo ou bebidas alcoóli-
da
ASSoCiação dos Servidores ao
ssoasa sobreviveremcom digni preservação ds Unidades que o cas no veiculo. Cabe ao motoris
ETECAP (ASETECAP) naS
CEu ha Duasmesas o n a s naredes, dade no dificil momento economl utilizarem, bem como à Admi- ta
dois anos "de um senu-
oAduc osters de escolbido receber da Unidade,
crian- gêneros atravessamos,
co que
Oae pura amizade e conpa res Resnpira-se harmonia ua ba
alimenucios mas nistração Cenura.
heir
nibilidade de se traduz na aispo- çassala-sede da ASETECAP. DISCplina uso do onibus oes de hospedagem e almenta
OS.
unn
ros, dentro da comunidade esco- Mensalmente a diretoria se A ASETECAP t uma entidade conuunto oe nomas abra: çao que os usuarios, assim como

propostas independente, Vive por seus pro ue controiar a lotaço, decidir S0

GeraldSintet prOressor Oscar
reune
de para Sistematizar
trabalho ou avaliar as realiza- prios recursos e reflete e concreti- aa uma das8Unidades de ensi breitinerårio e opinar sobre b0
Silveira. cões. Atualmente, Carlos Roberto za o ideal de solidariedade e har- no terao direito a uuliz -lo ate rrioe destino.
DaSe comunitariamente. de Souza, auxiliar deinstrucão e monia como r um termo de responsabilidade
14 funcionários da escola,
sao sócios que mantema n
de: 0,5 do salário da cada
presidente
presidente da entidade, deine
afirmar
mo prioridade
co
convènios
firmar convenios
elir
OS beneficios sâo divididos com farnacilas, deena
ieno
o
escola. Prado vem diriginu
uamente entre todos. Na sala mercados, auto-esCO1as

Jametdo
 INTEGRAÇÃO-

Crônica de um IECE anunciado

Aveino AlveB
02. Torneio do Integraç~o Es Dia 27
portrvo Cultural e Educacional (IE- De
fato. Todos
batao, no Litoral paulis chegaram a
ECeçou2s 6h30 ra ETE Os do cate da manha, oADé. D
Cu.
LaTo Gomes", de São Bermardo
do Campo, no ulmo dia 25. E que varam os alunos para o velbus
chezavaa primeira deiezaçao a nho do Mar. De lá até Cuhani.
EE asco Antonio Venchiarut- ram nove quiiometros cheios
e i n o u 48 horas depois com vas,
cacnociras, muito vcrde our.
ro de alvio no c um suspi-
arquitetura que remonta o a
colonial,Sendo a Casa de Peddo
dores. Foram trës dias (2, 26 e 27
de agosto) marcados por um show
ge orgarizaçao que envoBveu 14
MaioridadeC algumas odelas.
passcio fascinante
Rancho
oi da
Unidades, 25 equpes (l4 masculi uma ginástica para t o nuiton
ase temininas). mum total de de Cubalão foi feita. de Volt
336 aluDOS, 26 proissors E as
ETE, banho, almoço e horad önibus. Na
acompanhantes. Alunosjogem xadrez na rédioo mar a cOIsas. As 14h30 arr
Dia 25 Foram reafizsdes onze pertides de hendebol nogindsio o qundra102
começaram a voltar às suas b u
c o v a eniquanto o profssor gas com palmas, assobios e brinca- mentos para se conhecer melhor Obscuro, Missionários do de origcm. Alunos da ETESdes
erso lo
Orlando Ramures, diretor da ETE deiras. T entavam um clima de ami Guardadas as malas, visitadas as Amanh e uma nova, a n d a sem n o saudavam os onibus que par
anfitri, Tepicava um sino receben zade e descontração. E conseguiam. mee com
meses de VIda
dois
com
samba e ginga nos pés. Am
do as delegaçoes. A u m a a chegar A taica 1oi usada com todas e deu aependencias da Unidade, hora de dio Pirata punha alunos no
Omer. Jose Maria carlini, protes apresentaram-se n o Bloco 2 a partir
foi a ETE ""Getülio Vargas, às certo. Os v15itanteS Tecebiam cra- or de Matematica e Coordenador das 18h. As 20h, avaliaçao do even despedindo-se de Todos. Depois.
, u e airasou a programa- hás depois de cadastrados. Em se- Ocral do IECE na "Lauro Gomes", to e um baile, a partir das 22h30, os alunos anfi oj
oassin, bem- guida, seis alunos anfitriðes leva- esciareceu o que seria confirmado tambem no bloco 2, onde os alunos
ETE SPa e u s colegas
do Bloco4fora13OS alante vam os grupos aos seus alojamentos d e p o i s : oferecer atividades sem que usaram ate laser para increncntar
strategicamente para dar suporte as denendaias da ETE O s aunos participassem delas por esta. A Ihs0, cama que
int
ninguemúl- nor uma
maratona corpo, cansaco
digna de atletas
obrigação. Programados para esta de terrO. A Jonaae Nos olhos, a csperano
do eventO- recepcionavam os cole- coes foram misturadas nnos aoja- noite a apresentaçao de teairo (ver esquecida o corpo se prepare. Terceiro Qe
pelos olhos... e peroas à vista. Mococa que aguaro * a r d e . C i o

reuniu às 21h c o l c o
MINTRES DIAS DE MUITA DIVERSAO professores para claborar o progra-
A ma esportivo do dia seguinte. O mLUNOS DAO SHOW AO MICROFONE
Muitos eventos arnimaram o2. Torneio. No dia 25, sala 357, o mimico ongress0 sorteou as cquipes que
paulista Vlson Gomes Vicentint, conhecido coTO VIcentini Gomes, A dedicação e responsabilidade dos alunos da ETE "Lauro Gome
apresentou a
peça "Picardias do Picadeiro" A historia e de um guarda disputariam enre si (ver quadro
com os resultados). Ás 23h, hora de comoveu todos os visitantes e ninguem se perdeu nos 162 mil metr
que obriga um pal haço Vicentini considera-se um palhaço que az
-

recolher-se para a longa jornada do quadrados de terreno, dos guais 25 mil de area construida. Isso fo
a enentar sua piateia.O trabalho é um jogo de improvisa- d Seguinte. possivel também oraças à Radio Pirata que tres alunos, quase que inin
u rcense conseguiram arrancar ric terruptamente, colocaram no ar. Foram eles carlos Garre Jr, 21 anos,:
aplausos. Premiado car
meçou a carreira em 19T7 e é cob Dia 26 diurno de Eletrônica, Ricardo Marques Lanes 24,4.° noturno de ProC
nhecido em comerciais para a teve. samento de Dados e Jonathan cabral Fratta, 22, 3.° diurno de Eletroté
E dizer que nao foi ë no ter par- téc-
Inicio no patüo nica.
iCipado desse 2.0 Torneio. Foram A rádio nasceu com o IECE. O objetivo dos alunos foi botar no ar.
No
dia 6, jo0os foram abertos com o Hino Nacional e hastea-
0s
o andebodas h30 as ucircuitotechao ur
18h30 nae o a1aaer ETE
e n t o de cinco bandeiras: a nacional, a do Estado, do municipio
ETE. 0S organizadores resolveram hastear também a da Alemanha, já
e da vas e no ginásio
calar, apenas o almoçe
ra inter. O3.Edela aue o trio costa mais de falar. Feitode manelradnesanal
uatro
c colaboracao
co de outros seis alunos o jornal tem vinte páginas e ne.
que esse pais muito contribuju para que a antiga Escola Tecnica Indus- se identifica tanto con handebol ou
trial fosse equipada. nhuma periodicidade. Carlos conta que esses problemas:
preieriu assistir apenas ås partidas pela falta de tempo de quem o produz. Todavia, 70% dos mil exemplarae rados
tez umaapreenaopeforntentena Eo PauoGreoende sua euipe. podeiogar
box), xadrez
ez uma apresentaçao perormatica. Enredo: o que aconteceria na Tera
Rádio Pirata (ver assistir na
à impressos saopaginas
rante as vinte vendidoschelas
loao.deNainromagoes
redacão. uma
Cevelha
Remingtone
vaoOs06guestiona-
Oiante de uma guerra nuclear. Para issO utilizaram musica de Vinicius de performance do Grepen (box) ou mentos politicos a recados entre os alunos, allas, a seçao que os estu.

O s a 0 e Hiroshima" confiar na memória descobrindo os dantes mais gostam.

e ono0 do dia, osalunos particlparam de um "Painel de Retratos". retratos do painel (box). Na parte Carlos conta que se a Rádio Pirata deslanchar, vão transformar o jor.
dealizado pelo coordenador da area de Comunicaçao e Expressao, Pe da tarde, mais opções: trës bandas
ro Raveili. nal em revista. "A linha vai ser a mesma, sempre procurando dar o máx.
de rock de professores e alunos mo de informações aos alunos", explica Carlos.

N RESULTADOS DO 2: TCRNEIO IECE

HORA
MODALIDADE: HANDEBOL
LOCAL JOGOS MASCULINOS
38 casos ja RESULTADOS DO2 TORNEIO IECE
3:30 Ginásio ETEJS x ETE-GV
RESULTADos previstos MODALIDADE: HANDEBOL
9:10 ETE-PV. x ETE-SP
Ginásio x5 Durante o 2.° JECE, a HORA LOCAL JOGOS FEMININOS RESULTADos
9 :50
Ginásio ETE-VAV x ETE-CA 19x7
S0
inasio ETE-AMX ETE-CAP 18x5 33 E registrou 8:30 Quadra 1 ETE-VAV x ETE-CAP
Ginásio ETE- ETEJBLF daslva quim
x3 :10 Quadra 2 ETE-GV x ETE-AM Y 2
Ginásio ETE-NVH X ETE-RFS
12x6 enfermagem há 25 anos na Quadra 1 ETE-PV x ETE-SP 3
Ginásio ETE-LG X ETE-FP 26x3 Unidade, disse que atendeu 9:50 Quadra 2 ETE-NVR
ETEJBLF 9 3
Quadra EE .XETE-P 8x5
apenas casos de cólicas 10:30 Quadra 1 ETEJM x ETE-CA 3 >
5::20 UBra 2EE-VAV XETEJS menstruais e digestivas, 14:00 Ginasio ETE-LG x ETE-NVR 8 x 2
5:.0 u8ara3 EEA EE TEx3 escoriaçõss e distorções. 14:
:40 Ginás ETEJBLF x ETE JM 4
1Ox3
16:0 odra TE Vo EESA
11x6
"Nada que não esteja 15:20
16:00
Ginás ETE-CAPx ETE-PV 9x 2
16:00 Oud ETE. JRIE EE previsto num evento comno Ginásio ETE-GVx ETE-VAV 7x4
esse, acrescentou. 6::40 Ginás ETE-CA x ETE-SP
:40 Quadra ETE-LG xETE-RFS I9X2 17:20 Ginásio ETE-LG x ETE-AM 5
2

ETEVAV realiza
VSemana do Técnico AV Semane scontocou de 4 a7
do setembro na EVAV Para
A ETE "Vasco Antonio Ven-
exposições de trabalhos em cerâ- avugara escola. No dia 6 o júri
chiarutti"
tembro a V realizou
Semana dedoTAn
4 C a e de cartazes, feitos pelos
alunos, e de equipamentOs, orga-
b Os do fastival do misica
8 u n 9 3 Patricia Dias
que acontece a cada d o C i c o ,
que tem por finalidade valorizar u d s por empresas. Paralela d e SpOnchiadoo
mente a essas atividades foi reali- ao ladol
(80 ledo
esse profissionale divulgar a eso a d o u n passeio ecologico à ca-
la, prinCipaimente entre os alunos d vorangaba, na Serra
u c estao terminando o Primeiro io J
urau. Durante esses dias a ETE O dia 5 foi dedicado exClusiva-
peTmancceu aberta a comunidade mente às comner
uo exclusiva-
para visitaçao. de vôlei, basonet rivas,
Este ano o diretor, Benedicto masculin o , nas
Marchi, decidiu deixar de lado as categorias mascuno
palestras de cuho tecnico para
No dia seguinte 1
Festival Interno de Música. aue
dar èntase a tormaçao humana C C t o u o seguinte resultado:
dos jovens, que deve ser o Odje em primeiro lugar a música 'Não
tivo primeiro da escola", alirma. Quero Cliches Mais Não", das
ASSim, a Semana do lecTico alunas Patricia Dias Geraldo e
para o periodo diurno tO1 aberta Rosilane Sponchiado, do curso de
com
uma exposiçao sobre psicol0 Edificaçöes; a segunda colocada
gia do adolcscernte, teita por Lan-
noy Dorin. Para o noturno,
fo Agon:a", de Mara Simia
mana
a >e Paiva Roza
(Agrimensura) e a ter-
começou com uma palestra ceira toi
do "tncontro, Lambem de
jornalista Jame Maruns, que Mara
Contou a experi ncia VIVida na Roza.
China, primeira colocada represen-
como correspondente do tará a ETEVAV no Festival de
**Jornal da
1arde, durante os Musica da Rcgião de
Coniitos entre estudantes e exérci- Ensino
de
Jundiai,que acontecera na pro-
to.ambeTn foram feitas pales- pria tiE no dia de novembro.
tras abordando temas atuais, co-
AV Semana do Tecnico foi encer-
mo toxicos e AlS, pelas medicas rada com a apresentação dos alu-
viarna Kagasi e Svana ROSSi. nos da ETEVAV no desfile de 7
Durante toda a Semana nouve de Setembro.
 JOANAL O
CENTRO PAULISOUZR
INFORMATIVO DO CENTRO
ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA "PAUILA SOUZA
ANO I1- N.° 16

Comemoradas

20 Vice-diretor
superintendente
E
duas décadas
a meta é o futuro
A experiência adquirida en vinte anos de ensino técnico e
tecnológico foi lembrada em uma semana com intensa
prograinação envolvendo a comunidade em torno de um objetivo:
avaliar e progredir
Caderno especial

toma posse
Durante solenidade realizada na sala da Congregação, no dia 2 de ou
tubro, o protessor Kazuo Watanabe assumiu o novo cargo.
pág. 3

Dois eventos de integração

As escolas de Mococa e Campinas foram sede de encontros entre alunos do Segundo Grau. As atividades
esportivas e culturais desenvolyidas envolveram mais de oitocentos jovens, em clima deamistosidade
pás12

Convênio tem continuidade

Wolfram Heller da Fachhochschule de Municque trabalhou no CEETEPS durante dois meses.
11
LEDITORIAL-

Evasão e Repetência sob crivo

"Inovar sistemas Inovar sistemas formais de ensinoé
de ima-
relação saida/entrada um sistema ensi- de
dificil. Entretanto, se
trabalhados com
formais de ensino
brasileiras, na luta pela so- no, poderão aumentar a eficiëncia
desse sis- sem dúvida,
s empresas
Abrevivëncia,
ditada pela competitivida-
tema e,
inovar
conseguentemente, ajudar a ginação e energia, poderão ser,
resultados a l t a m e n t e
poSitivos, os dificil. Entretanto, se
de e modernidade, crèem-se, hoje, para aperteiçoar seu
desempenho.
levados a
a sociedade
tanto anseia. trabalhados com
econo- tormas de- quais
acuadas, não só
mas sobretudo
com

com a
a instabilidade
falta de capaci-
Um dado interessante é a repercuss ão
pelas evasões, reprovaa
Trabalhos que as
coordenadorias

Terceiro Graus do
CEE-
de ensi-
imaginação e energia
mica,
humanos. Esses dois terminada nos
custos
ingressam nas no de Segundo e
diagnosticar pro-
poderdo ser, sem
""diplomados" que não
recursos
tação de seus
c o m o os mais criticos, ções e
foram preparados
TEPS estão iniciando para
em as
todas
dúvida, levados a
fatores predominam ocupações para as quais blemas das e
evasðes repetencias
visao das empresas,
segundo acapacitação
no entrave do
com tanto
sacrifiCio. Parece consenso
adml-
suas Unidades
e
de ensino procurar meios
e
resultados atamente
avanço à
moderna.

sistema formador de tir no sistema que m e n o s da metade dos estu-

qualquer nível che processos

criativos para melhoria dos siste
positivos (..
Diante desse fato, o em extremamente importan-
fornecer em dantes que ingressam mas de ensino são
humanos parece não que che-
final do ciclo e, dentre
os
recursos ao
gam te
quantidade e qualidade
individuos suficien metade o faz em tem-
da eficiência e da
mais
da
ao final, previsto gam Iniciativas de melhoria
produtividade no ensino conferem ao pro-
temente preparados. n o curriculo. o
crise, há po maior que
e o sistema de
ensino está em
No contexto de desenvolvimento que de- no sentido
desse am- blema a prioridade que merece,
necessidade urgente de emergi-lo a industri1a humanos cria-
e dire- vemos entrentar
na
entrada para de recursos

de minorar falta
a
Junto com politicas de fundaa
biente para que, conhecimento, a educação sera que as empresas tanto ne-
gerar encadeamentos d o devemos tivos e inovadores
e n f r e n t a r o de-
trizes setoriais possam
de quebrar Desde ja,
mental importäncia. de ensino em todos cessitam para capacitá-los
a

coerentese globais no sentido aperfeiçoar os sistemas safio da mudança para a terceira onda da re-
obstáculos ao desenvolvimento.
fatores c o m o evasão e
incenti- os sentidos para que volução industrial.
ser fomentados e
voluntários ou rejeiçao pelos
Assim, deverão reprovaç o-
vados aperfeiçoamentos nos sistemas de en- sistemas- não venham subtrair oportuni-
efiCiencia e eficacia,
sino, para melhorar s u a
extraindo dos recursos disponiveis
resulta- dades para o futuro daqueles que ingressam Kazuo Watanabe,
perspectivas ocupacionais pro- do CEETEPS
almejando vice-diretor superintendente
dos maiores, melhores e
mais úeis. Mudan- missoras.
a melhoria da
ças no processo, objetivando

-INDICE
wwww N NCARTAS w
A posse do novo vice-diretor superin-
na Sucesu e
tendente. Participação Senhor Assessor de Comunicaçäo
instituição em seus vinte anos de atividades
na Fenaso e as curtas
.

ensino.
em prol do
cordialmente, acuso
Cumprimentando-o Zekcer
de folheto ilustrativo do Cen- Deputado Israel
de Terceiro e Segundo o recebimento
Os projetos
e como esta a situação
com a
tro Estadual de Educação Tecnológica
Graus "Paula Souza", onde traça peril dos Cursos Avelino Alves
Tecvale .... entidade.
oferecidos por essa importante
No ensejo, quero cumprimentar o corpo
Agradeço o envio de material divulgando
CEETEPS. Parabenizo pelos
comenmorações dos vinte anos. e alunos pelo
trans- o trabalho
do ao desenvolvi
As docente, funcionários existência da institui- vinte de contribuiç ão
anos
Homenagem aos conselheiros
nário sobre meio ambiente
e semi
5 curso de vinte
ção. Atenciosamente
anos de mento desta conceituada instituição de ens
no. Atenciosamente

Deputado Moisés Lipnik Deputado Mauro Bragato

A Semana de Tecnologia e a palestra
de diretores do sindicato dos tecnólo

gos ..
6 Senhor A ssessor
de
Avelino Alves

Eradeço
a
divulgação do trabalho
do
Pelo
Pelo presente tenho
tenho aa grata satisfação de
grata satistacao CEETEPS e cumprimento a diretoria des
acusar o
presente
recebimento do folheto ""Conheça o
durante
As conferências realizadas
a stituigao.
entre outras coi
Semana dirigidas ao Segundo Grau e CEETEPS, que divulga, Guiomar de Mello
os cursos mantidos por essa renomada Deputada
sas,
as atividades culturais
. . . .

do
A mensagemdos
ministro Abreu So-
NNCARTA Ao LEITOR N
dr, o Vinte Anos e a visita
Baile
de servidores ao CEETEPS ....
8
Em virtude da publicação do Caderno Especial sobre as atividades
aos vinte anos do
Os cursos pré-profissionalizantes, realizadas em outubro, em comemoração
uma experiëncia na Alemanha e a
CEETEPS, excepcionalmente esta edição
Educação
Grau
Artistica no
*****
SegundoD
**
9 não traz as seções **Biblioteca", "PerfilP',
"Divulgação de Despesas" e ""Cursos".

As festividades de aniversário e a es-

cola aberta realizadas em q u a t r o uni-

dades
* *

.10 Superintendente viaja aos EUA

regiaodo
A convite do Tennessee Valley Authority CESP, prefeitos e empresários da r
Semana de Nutrição, professor da (TVA), o professor Oduvaldo Vendrameto, rio Tiete, conhecer o complexo do d
FATEC ganha prêmio, docente ale
mão dá curso e as eleições nas ETEs
.
. . . . . . .

.11
.
diretor superintendente do CEETEPS, e o
professor da FATEC São Paulo, José Wag-
trazer subsidios para o desenvov

Vale do Tietë. A visita inicio teve

ae
30 dk

ner Ferreira, viajaram para os EUA. Eles fo- outubro e durará cerca de dez dias
ram junto com representantes da Unesp,
Muita animação, competições espor
tivas e teatro nos IECES de Mococa e

Campinas . .12
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇAo Drelor: Orlando Ramires
Oe ario Viegas (FATEC-SP)
TECNOLOGiCA "PAULA SOUZA"
AUR o r a m a r g o Amnha" (S4o Paulo) Luiz Carlos Zanirato Maia (ETE "Jorse Strect

Escola Teenica Estadual "Getúlio Vargas" (São Paulo) Kazuo Watanabe (CEETEPS)
Prof. Oduyaldo Vendrameto Direior-superiniendenle oonaiTu Sassa

CEETEPS OY.uO lanabe cdretor superiniendenie

Membrov: Fuad Dahe Sa»d; Laiz Gonzaga Ferreira; HeHlo omes

FEscola Técnca Esiadual "Presidente Vargas" (MoRi das Cruzs)

Eacoda Teeniea Estadual *3oHo de Mesquta"" (Santo Andr)

Diretor:n Nelsond
Kakuili
Mario Kubens Sioes A
AAumanti Cbamon (E E ""Camargo Aranha
nic.

u a Rubens Faria e Souza" (Sorocaba)

o r epe duvndo Yendrameto Colabornco: N ina Canas
ulo)

o n Manocl Souza das Never Ecola Técnica Estadual "Fernando Presies" (Sorocaba) Artes Arcingcko
Faculdade de Tecnoloia de Sorocaba (Sorocaba) Direior: Luz AlDero u
Faulo)
Dretor O HO Reclo: Praca Corone
a Balxads Santiua (Sanio)
Dire
do
Informativo
Centro Estadual d de Tecaodoia TelH de Americana
(Amerkcana)
Ecol Tenlee Esiadual ""Nova Vila Rova" Taquaritinga)
Diretora: CHia Kegina Pereira de souauaoiet o erniikdaa reproduT30 o *
Dhretor: Milion Nascimento Marcello CEETEPS-Vinculsdo e awocado A Uney-Unlversidade Estaduai
i a d o s não repr clo
de Educação Diretora Maris 1 *aa
Amnana)

Reldor: Paulo Milton Barboa Iadim YSsariamente a oon

Tecnologica
PAULA SOUZA"
c o d a Tecnkca a l a d u a C o h b e r o Antonko a o

Dhreor:Benedicto Mauricio Bueno

anp i a r i n de CEacias e Tecnologine Deenvolwimento Econdmko dek

Scrio: 1ala (Goazn Helluz cowPOsCAO 10rOirest

Antonio VenchBarul"" Jundiai)
Diretor: Benedicto Marchi
Fcota Ternica tadunl "odo Belita de lima Paueredo" (Moroca)
Conelho Fditorial
Avelino Ales cEEES
Oboto0
ANO II -- N° 16
Diretor: Jairo o orte Siret" (Sao Cartano do >al) Helens Cemianani Peterossi (CEETEP
Diretor: Luis Carlos Zanirato Maia Acácio Paulino (CEETEPS)
o m a ksOua a u r o (.oma (Sao Brnardo do Campo) Maria Cristina F. Rebeilo tFATEC-SP)

2 J o m a l d o CEETEPS n o v e m b r o / 8 9
 CURTAS

CFETEPS tem Unidades presentes à Fenaso

novo vice ETEATc
ETBs "Rubens de orbcaba e ns
nando Prestes"i a e "Fer.
9 d e outubra a n , de purticiparanm,Na-de
Cional de Produtos eem r
'enaso), realizada na sede o
r e do clube Uniao Recreativo,
O spaço para os estandes das três
Cscolas,
m en not e cedido
setor
nobre da mostra
ostra
pelo presi
enc da Comissao Organizacdorn,
DCtoP'agliato.
d a Silyo professor Decio Cardo. Fono

r t o r da FATEC
que partiCipou pela segunda vez local do
rar aos aunos O "mos-
irot
Caos industrinis n d o Grau Indihstrla
da reoid o
TCRIao os re
aluno.
cursos tecnico-pedag
culdade, além de aproveitar a oca-
So para nccrtar convênios com dois terminais de
representantes das indústrias video ondc eram 8arida Maria Veiga e Maria de Fa-
erninis ostradas as
dependencias de ca tima Dezotti, coordcnadoras do
CEETEPSITaram
te NMse to vkCe dimtow a
upertnterndente do
pos varios lenaso. A FATEC cx da cscoln e o
trabalho dos proles estande, a parlicipação
Nuina
equipanmentos, entre os
qunis uma estaçâo CAD. sorcs J
das ETES
etinionia simpics reall
ala na aia ua Ongrcxaya0, no essor Oduvaldo elogiou o traba também dois computadores 0 enasoobjetivou promover
indús.
Ao lado da FATEC ficnvn o com impressoras c fotos das esco. Ontato direto entre as
dazuo c reatirmou duns BTRs. m com impressorns dus esco
nga destacando: pela . con
pa da AUinistraçao Central, sua rias c os aunos, ampliando, com
CsTandc das
ande daS duns ETEs, um proje- las.
Aos contcndo
visitanteso cra
tmou o Ctdirctor su. nOnio Carlos Camisa, cx. material entregu
perfil do téc ndndes de estágio
chega cste postodetar
e
le, Kazuo e fraho
Tintenlcntc uo CutTEPS, no
diamente Depois de a»sinar seu A Rubens
no quni
de
toranFaria c
Sou
instalados nico de cada area. além
0s, alem
os, ded uturos técni-
de divulgar o CEE
otessor Ka-
IWatanabe. terno de posse, Kazuo
doclaarou:
Segundo as professoras Mar. TEPS
ahinctc do CEETEPS. ciete
de "Eu
sou apenas unma peça a mais
Fircram
nartc da Mesa o superintendente,
no
conjunto da instituiçdo,
uiçdo, quequc só
Vendra caminha cos
caminha com todos trabalhando sóo
NDiCSor OXfuvaldo
Juntos Segundo clc, e importan-
t represcntando os docentes das
FATECs, ETEs c servidores,
ivaictte, o diretor da FA-
te todos tercin
cosciência do im
ortante papel quc desenipenham
participação na SUCESU'89
dentro de uma instituiçdo de cdu- A FATEC Sao
TEC de Anericana, protessor
-

Paulo parti- com

a Unesp. A FATEC Ievou a
az
CA parte do grupo de
Alton do Nascimcnto Mareello, a C eCnologia "Estamos vi. pou, ac n 22 dc sctembro pas- estudo de
cxposiçto duas Estações Proceda.
a
diretora da tlTE "Presidente nndo
um numa
a socicdade
socicdade cni
cnm trans o , an lcira de Intormática SU. sa foi CXplicou que es-
Vargas Vega Lucia Siqucir Al
ns
1omaçaoc estas areas sâo estrat CESU'89, que acontceu no pv d s com Demo,
possilidades
onde se ve
do Sistema CAD dade do CEETEPS rrun
S, Acacio P'aulino, asCSsor nt oS ucrmos
nt
caninhar
paises do primeiro mun-
o Cvento
dc exposiçõcs do Anhembi.
o i organizado pela como
nhos exemplos
além de de
umgráficos c dese
AUTOCAD, potencial.
de também"Estamos tendo
divulgarmos os chance
cursos
ra assuntos administrativos. do.
Iniciando a cerimonia, o
pr unzzcl ASsociados. O cstande operado para mostrar sua pratici- que a instituiçao oferece", acres-
ontado no corredor D, dns dade aos visitantes. Suzana da Sl- centou.
Universidndes, c dividiu cspaço vn Campos, auxiliar docente que

Poesia é tema em Congresso Professor do Rio Reunião avalia e

O
professor de Lingua Portuguesa
Homero Osvaldo
29
de agosto na USP. Homero é douto- busca experiência prioriza projetos
da ETE "Lauro
Machado Nogueira, rando em Letras Classicas c apresentou
Gomes particiou do oIVtrabalho"A Poesia Latina Crista do Said Sérgio Martins Auatt, coorde- O professor Oduvaldo Vendrame
IICongresso Nacional dc Estudos Seculo" nador
nador do
do Cu
Curso de Mecânica da Escola to, diretor superintendente do CEE-
Classicos, realizado entre os dias 25 c
Tecnica Federal de Campos, Rio de Ja- TEPS, reuniu-se no dia 29 de setembro
neiro, visitou o CEETEPS N0 dia 29. O com
auxiliares na Central.
seusAdministração Sala de Treina-
propósito foi o de conhecer a experiën- mento, Objeti-

Americana realizará Cia

da FATEC- São Paulo na forma-
cao do profissional tecnólogo. A Esco
a pretende iniciar um curso de Tecno-
logia e Manutençao. Nessa oportuni-
vO:
ao
muito
tratar
andamento
de

lento. Exortou
uma sistematica quanto
de
projetos, seu ver
todos a discutir
as metas a serem perseguidas pela Admi-
a

encontro têxtil
Nos dias 16 e 17 deste mès a FA tccerd no auditório do campus da FA-
dade,
sora
manteve contatos com a profes-
Helena Gemignani Peterossi e
Scus auxiliares, professores Fusari e
nistração Central desde o início da
atual 8estao. Em seguida, pediu que
Regina, na Coordenadoria de Terceiro fossemque
jetos elencados
foram uma serie denodezCEE-
iniciados pro
TEC Textil de
Americana realizará o TEC, na Avenida Nossa senhora de
Encontro sobre Tecnologia Tëxtil, n0 orau, discutindo os problemas que en- TEPS e que deram certo e os que näo
Fâtima, S67. Maiores intormaçocs po- voivem a implantaçao de um curso de deram certo. Disse depois que novas
qual especialistas analisarãoo momen-
dem ser obtidas pelo telel one (0194)
o tecnologico desse setor industrial em 6l-70A9, CCnologia. Said reuniu-se ainda com reuniöes deverão ser realizadas para
Americana e regido. O encontro Os professores Oduvaldo Vendrameto e que o CEETEPS crie e priorize proje
acon Kazuo Watanabe, tos.

Defendida tese Cerimôia no

Ciências têm espaço na USP dia da secretária
sobre tecnologia A Universidade de So Paulo riais de apoio aos estudantes e pro- No último dia 29 de setembro, ds
16h45, a
Superintendencia homena
(USP) inaugurou no dia 10 de outu- essores da área, atuando, ainda, geou as secretárias no seu dia. O evento
Aprofessor Kazuo Watanabe, vice bro, as 14 horas, emcerimónia pre- como local para estágios e cursos. foi simples e organizado pela Assesso-
o r superintendente do CEETEPS sidida pelo reitor, José Goldemberg. Representando o CEÉTEPS esteve
c u sua tese de doutorado no diaa praSSuntoS Administrativos. As
a Tenda que abriga o Centro Inter presente å inauguração o professor
ue outubro, na Faculdade de Educa-
disciplinar de Ciências (CIC). O no- Kazuo Watanabe, vice-diretor
Sretalas presentes receberam uma
uo da USP. O trabalho quc recebeu TOc u n bolo toi servido. Na oportu
vo espaço receberá crianças de todas
dez com distinção tem como tituioo rintendente. A Tenda está situada nidade, o professor Kazuo Watanabe,
Kecursos Humanos e Tecnologia Ku- as idades e permitirá que os jovens sob as arquibancadas do Estádio de vice-diretor superintendente, disse que
vivencienm "as coisas da Cicncia, Futebol da USP- Travessa C, 225. a
o ao Sèc. XXI- Reflexöes Sobre o data coincide em varios aspectos: e
Espirito da Nova Era'". motivando-0S a desenvolver mate- primavera e o CEETEPS caminha para
a maioridade ao complementar 20
anos."

Docente é interventor
no caso Nagi Nahas
Alunos americanos visitam ETE
Na
primeira quinzena de setem- De 19 a 29 desse mesmo mës, no
bro, por dois dias, oito estudantes
americanos da Carolina do
hal da Unidade, esteve exposta uma
O
Dr. Jos Maria 7 milhôcs quc Nahas foi condenado a Norte serie de 64 cartuns de Jose Carlos
OS, profcssor MenezesCan
CNoçoes pagar pela justiça norte-americana
à estiveram visitando a ETE *"Rubens
de Faria e
Fecuri, atual chargista do jornal ""O
uCrais Direito OOma
ris de Dire: da empresa Conticommodity Services lnc. Souza por intermedio de Diàrio",Margarida
de RibeirdoMaria
Preto.VitaA pro
dadnomcado
FATEC-SAo Pall
interventor da Socie- O professor José Maria Menczes, que
uma comunidade religiosa de Soro- fessora \Vei
de caba. O cicerone dos jovens, entre 8a, orientadora de Educaçao
tidor No a r a Inshalla, do inves- Ja nuou como perito ecOnomista 17 c 18 anos, foi Moral
Luiz Gustavo St e Civica, disse que a exposiçdo
Aras n a s , que engloba vários judicial nesse cas0, disse que seu traba toi
Sergio ncaida, tomada pelo juiz Iho consistirå ein levantar n situnçu0 da queira,'Guga anos, presiden- um
te do Centro Civico da escola, que
sucesso. Ela reoxe
da ETE, dezenas de cartuns i3 guc a
de S2rini, da 21." Vara Federal empresa, infornmaruo Ju as apresentou toda a Unidade aos amc mostra inspirou cartunistas enrustt
O Paulo, objetiva impedir o ar dades encontradas e ndministrar
Tendamo
o em
final au
ricanos. dos da escola.
a naO de cavalos penhorados pa- preendimento at uma decisao
o
PAgamento de uma dívida dc USS justiça.

Jomel do CEETEPS norembro/19-3

 -PROJETOs

Continua as pesquisas na FATEC

B mais avançados tais estud
O Grupo de Estudo, Pesquisa 0DJeto de grandes investimen
eComputacionais
Desenvolvimento de Recursos
Aplicados à Ma-
enquanto num pais carente de
nologia eles sao desenvolvidos
tematica tem por objetivo propor- proprias industrias, a custos
cionar a capacitaçao dos docentes
da area na utilizaçao da Informá
vados.
Com a
tica, visando å sua utilizaçao nos metro
instalaçao dodinama
num torno IMOR P400,
cursos de graduação da Fatec, laboratorio ae maquinado
alèm de preparar Os alunos para
ferramenta, o.proeto encontra-se
meihor atuaçao no mercado dc na fase de calibraçao do aparelho
rabaino rata (coorde- para inicio dos testes de funcion
mento. A Calloragem consiste em
nador), Benedito Moreira Costa
(que faz estágio na França), Aline levantarS Curva que fomeça
e r e z a a m i n a u uonçales, Maria Ogrupo quer o computador no ensino de matematica Pesquisa busca novos métodos
de u s i n a b i l i d a d o
e n unção de
ser
cer tilizada co cletrico,
Tliria Rossi e Syozo Yamazato, o
utilizada
como padrão de in-
grupo uuiza para suas atiVidades Usinagem dos metais formacão,
um microcomputador THOR e coes básicas da linguagem Basic. experimentos com fórmulas mate Todo esse
software GW Basic, Turbo Pas rCom
an a a aplicar
chegadanado THOR,
pratica passa-
o conhe máticassepara
grama verificar
adaptam, em que
como
Estabelecer metodos que per
pro m i t a m determinar com segurança
no caso vertendo em
trabalho "ja aluno
1avor dos estáre
cal, Wordstar, Pangloss e Samba. podem presenciar e nos,
dos calculos d e series intinitas e o grau de usinabinddc que abora
muita
trabalho desenvolvido exige
dedicaçao, tempo e pesqu-
cimento de linguagem de progra-
maçao obtido teoricamente. cálculos do Pi. pelas fórmulas de minado metal e o obev ru-
fessores Ar
torio a aplicaç o dos coonc
vistos em teoria e também pelo t
sa, afirmou o professor Kurata, e de Wallis. po o

Nessa fase dos trabalhos os LeloenzRecentemente o grupo iniciou mando e n

stosa (coorde- to de
receberem mais inform
acrescentando que,
mesno
a
Sim, os integrantes do grupo con- professores começaram a selecio os trabalhos com softwares ods Cláudio Andreata, Laér- sobre usinabilidade dos metais
nar as
linguagens mas h a dos Anios e Dionízio afirmou o cooraenador ao grupo.
sideram ter conseguido um avai ao ensino adcuauds
dentro
tar e Pangloss,
SS, pard texto, *o que
para texto, ibeiro de Toledo. Inicialmente Segundo o.Protessor Armando.
do
esperado para o pri- nsino das disciplinas epresentO mais stuaos pr tra- po
o aiemsemestre a a a c aemauca,
com a in-
s poSsidilidades de pesquia
cOnstruido, Con anesse
a
meiro do ano, conside-
do lençao de constituir um acervo pa ut -0 Cm nosso projetadoe
o1blaboraçao de alunos estagiarios, campo, bascadas nos aspec.
rando que precisamos começar do
ra consultas, sempre com o objeti- centando que "neste segundo se- um dinamômetro para medida tos mecanicos c metalurgicos en-
Zero con Teidada vo de repassar os conhecimentos mestre continuamos com a pes- dos três componentes do estorço volvidos, sao enormes, o que per.
jodocomputador a0s alunos. Inclusive o rupo quisa de textos para dominarmos de corte tforça principal, forca de mitea criacãode umaampla fren.
No inicio das atividades, ainda pr na a o c completamente a linguagem Basic avanço e força de penetraçao, 1a d e prestaco de servico. Para o
serm um micro, eles tiveram de re entar tudo o que Tol teito no pri- a fim de darmos continuidade ås tores de fundamental importancia uturo existem planos de desen-
neiro Semestre. nossas atividades, sempre visando para determinaçao das condiçoes OlVimento de dinamömetros des.
correr aos livros para estudo do No momento, prosseguem à aplicacão dos resultados obtidos de usinabilidade em uma tinados e n d a , através de kit",
Sistema operacional desse tipo de
máquina-ferramenta. Nos paises acrescentou.
equipamento e aquisiçao de no- com a pesquisa teórica e realizam nas aulas de Matemática".

Trabalho em Sorocaba tem alcance social

A ETE "Fernando Prestes" desenvolve projetos desenvolvidos em São Paulo por terrenos de 5 x 25m c de 10 x 25m, ambas sãoencaminhadas à prefeitura para apro-
um projeto com o objetivo de promover a docentes de diversas áreas. A partir dai, a com apenas um dormitório, o que deixava vação e entregues aos proprietarios dos ter.
ntegraçao com a comunidade. >ob a coor- professora Maria Lúcia Cássia dos Santos em situacão dificil uma familia com quatro renos. Embora os alunos do terceiro ano te
denação do professor Renato de Luna Bas- vislumbrou a possibilidade de realizar-se al ou cinco filhos, afirmou. nham iniciado o projeto, atualmente são os
tos, alunos do curso de Desenhista de Ar 8um tipo de trabalho junto à prefeitura da do segundo ano que o realizam, devido as
quitetura implementaram em março passa- cidade. Projeto de integração dificuldades. Segundo a proressora Mana
do
o Escritório Modelo, cujo trabalhoe Apos um levantamento para saber quaisS Lucia, umtrabalho estaane c.sem re
realzadounto dapretetura
d
de Sorocaba
para
e
pidntas ca- asareas
necessidades da populacão,
de Engenhariae no tocante
Arquitetura, às
que po Orientados pela assistente social da pre
feitura, os alunos logo colocaram o projeto tornonanceiro ns
encontram emprego e acaoam aesistnao.
ca
aeriam ser atendidas, constatou-se que OS em prática, entrevistando os proprietarios J a foram realizados cinco Projetos de
Aidéia do Escritório Modelo surgiu
após uma palestra do diretor moee Plantas casas parese sobre aspectos como perfil do tereno, cs plantas, incluindo,a parte niaraulicaae
balko
superintendente, Oduvaldo Vendrameto, De acordo com o professor Renato, exis- truturado lote ateria a Ser usaao e aca
na qual relatou algumas experiências de tiam somente dois modelos de plantas, para residir nos imóveis. O professor Renato cão das classes populares sobre esse cervico
t u dentre essas entrevistas algumas Muitas vezes, quando o proprietário
são curiosas, como o caso de um senhor, ra a prefeitura para conseguir uma planta,
pai de onze filhos, que não conseguia lem- casa já está pronta, só faltando sua legali-
brar o nome de todos eleS. zação.
Depois das entrevistas os alunos passam
uoEscritório Modelo
à elaboração das plantas que, em seguida, também prenara
da até o final do an entido de traçar
aplica-o
perfil da população de baixa renda, para
permitir que no futuro os alunos posam
acompanhar melhor a construçao e o a
bamento do imóvel, garantindo melhor
aproveitamento do espaço. Os casos mais
Irequentes de assessoria s o as retormas ou
O projeto embriao, no qual a planta e r e
para uma edicula que, na realidade, servir
de moradia até que o proprietário possa ir
levantando o resto da casa aos poucos.
Os professores do Escritório Modelo
Cnatizam que esse projeto è apenas Op
meiro. Ja esta em estudo uma segunaa
n a de atuação, que prevë a interuga

O profossoras Renato de Luna Bastos e

aesse proJeto com outro de estudosae
teriais de construção utilizados em oroca
Maria Licia Cássia dos Santos 0a, uma vez que estes variam de regiao pai
desenvolvem projetos de habilitação região,reduzido
podendo,emem muitoscasos,ter osl
sorviços a comunidade função da produçao
Dstando custo
cal.

-REFORMA-

Obras do Maffei prejudicadas pela Tecvale

Na primeira mediçäão realizada pelo en- ainda mais, segundo informações de Ru. Souza, atraves da sua prociso juridi
As obras do Edificio
do campus da FranciscoFernando
Praça Coronel Maffei, genheiro KubensUoldman, espon5aVpe bens, que, alem disso, percebeu que a Tec
Prestes, em São Paulo, onde estão sediadas la tiscalizaçao ae oDras a0 SCrroO l o vale começou a utilizar materiais de péssi- u un rabalho de rescisáo ami
a AdministraçãoCentral do CEETEPS, a t o , em d e dezembro de 1988, Ja Tol cons ma qualidade na obra. Como resultado, o
vel Hnão aceitou
vale nao construtora.com
A u
FATEC-São Paulo e a ETE Sao Paulo, es- tatado um araso. Tinnam realizado ape- Escritório Ploto, em sua fiscalização, rejei- processo contra o "Paula Souza". Porc
nas 20o do previsto contouRuoens. tou alguns trabalhos como o realizado na
mo arasaaa5. A culpa e da empresa dos Feitos
contratada
Centro "Paula de concorenciapelo
atravesSouza em outubro de Tecvale
treoa daconses
c i uu e u prazo para en-cobertura,
no prédio.
que permitia
infiltraçoesdeágua Cial,
Fazenda do Estado nomeouumperito
Centro "Paula Souza" outubro
em de das obras Tosse
Dr. Jülio César Ferraz de Cama
1988.
trega
ias.
prorrogado por quin Apesar de o Centro ter cedido uma se- guc ja tez a vistoria oficial da obra pa
boração do laudo que deve ser xado
ATecvale teria de entregar em janeiro No dia5 de
janeiro, a Bnda prorrogaçao no prazo, a Tecvale
passado vårias salas de aula, a reforma do da pediu um reajuste no p
empresa contrata- continuou desrespeitando o cronograma, processo.
acesso do prédio que envolve a cobertura, balho prestado. Amparado no contrato fei- arapalhando, tambem, as obras que acon-
instalaçoes eletricas, esquadrias com vi- to com a Tecvale, a procuradoria juridica paralelamente, a cargo de duas ou- O CEETEPS aguarda o resu m
dros, foro, revestimento de parede, tetos, posicionou-se contra este pedio A partir
as chnpresas. análise do perito judicial par
asmedidas cabiveis e necessårias pura
r are
pisos e pintura. deste fato, o ritmo dos tabalhos diminuiu Diante destes fatos, o Centro "Paula solução definitiva do caso.

4 Jomal do CEETEPS novembro/89

 retvo do Centro Estadunl de
Educçio Tenoo
JOANAL D
PAULA SOUZA
Ano I n' 3 - novembro /89

Passado, presente e futuro em

uma semana plena de atividades
De 2 a 6 de outubro várias festividades
marcaram a passagem dos vinte anos
eanzadas competiçoes esportivas, alm de palestras sobre assuntos técnicos edo CEETEPS.
culturais. roram
Tambm
houve exposição de fotos e demonstraçðes de ginástica aeróbica e de cães amestrados da PM, alem de
musica para todos os gostos, com apresentações de bandas de rock e grupos de musica erudita.

Homenagem a conselheiros Tecnologiae meio ambiente

Em sua palotra
PBu
Schmlerbach
direita
Atusis 9 nologla
ecobem plca meio ambiente
alusiva i
vinte
a n 0 s 00
CEETEPSs COISS

ocasido da cria-
No dia 6 do do Conselho Estadual de Educação por O dr. Paul Sehmierbach, gerente do Tennessee Val Valley, houve um debate. Vánas perguntas sodre o as
outubro realizou-se a 168. reunido
Conseb Deliberat çdo do CEETEPS.
Paulo Milton Barbosa Landim,
rei-
entro
Estadual de Educação ley Authoriy(VA, Iez palesira noenaro intenaSuno Empolgaram os presentes. Quando pTguntado
nologica p ds vin. tor da Universidade Estadual rauusd cional sobre Tecnologia e NeiO Ambiente promovido
sobre o que mais o impressionou em sua visita ao Brasil,
t anos quia Filho", Antönio Celso de Arruda Fonsa, T pelo CEETEPS. Ele lalou parn um auditorio lotado no dr. Paul disse que foi "o no Piracicaba, poluido, e com
de criaçdo
O atod o edar instütução.
t o a participação de toda a co- pro-tempore da Universidade Tecnolbgica Paulsta, saldo das Oficinas Culturais Trës Rios, na noite do dia 6 Tanas brincando ao seu redor". Segundoa opinido de
Nelson Murcia, presidente do Conseho Denocrauvo. d e outubro. Schmierbach, Ionologia e meio ambiente slo partesde
homenageou antigos conselheiros. O pro
h a u a i d o Vendrameto, membro do conselho e discurso enviado pelo Ministro de Relaçðes Exteriores,
Durante uma hora e meia Schmierbach contou todo
como luta
uma mesna cousa. "E posivel coaver num distnto n
dustrial desde que esse tenha mecanismo de oontroe do
Paulo 10e, que o
leprsenO processo de cragao
do
A, Dem a
que o
Abreu Sodr, foi lido por
udad Superintendente do CEETEPS abriu a sole- governo americano desenvoe o nter ecta infr.trahr iá eanada
na pagina 8).
sutuião està consolidada. Os cursos tou(veja aintegra 0uilmetrose o TVA. uma cmpresa se. com obeneficio. Emais fåcil crid-lo levando em coasi-
RUmCntar
r a m e os alunos, cerca de l10 mul, Ja esdo u
atuais conselheiros da instituiçdorecc:melhanteá Cesp,foi criada com oobjetivode desenvol- deracão omeio ambiente do que dopois recuperar, alem
d e trabalho, e temos a meihor reietcu ca comemorativa dos vinte anos que 10ver toda a regido do rio c Vale Tennessee, antes uma de que, 0s residuos podem ser aproveitados".
ida
dhs
prega. Continuamos ampliando nossasat
rn05 mais duas FATECs praticamente cna-
r
cnresu
nresidente do Conselho Deliberativo,
rinten
área pobre e com problemas de inundaçdes, através do
Aud

a muliplo uso das aguas. O TVA regularizou o curso do Odr. PaulSchmierbach veO aO Brasil atendendo ao
em mente. A semen pelo vice-diretor superialendcn,
a propasta inicial
pro ard d prougao
oe
enerTga, coavite do CEETEPS. Aproveitando sua estada fei
hunsenhores plantaram geriminou, cresceu
plantaram germinou, CTesceu ee evo professor Jose
pro me deiene
Mara todos os ex-conselheiros. O even navegação, irrigaçdo, turismo, e controle ue crusdo. nhever a Cesp onde teve uma reunudo para disctira
uu nores
declarou Oduvaldo. um coquelel servkdo a todos os pre Depois da palestra intitulada, "Desenvolvimento passibilhdade de um aordo entre sea enprna c oTNA.
encerrou-se com Regional e Nteio Ambiente: a Experiència do Tennessee visando a troea de tanalogias.
TOmpon
oe, d stavam, ainda, Paulo Ernesto to
0 r do goverTnador Abreu Sodrè e presidente Cnles.
J a r m a l d o CEETEPS - novembro/-5
 CEETEPS20 ANOS

Temas variadose grande publico

um Cspetitclo e n si, c

mana de Tecnologin, ral ofRa u s Ge todas as ic a d o que tcl encerroua

cta
realirada de 2 a 6 de outubro na Obra ab
alquer tenlativa de fazn TEs un po palestras, realiza.
AIECSdo aulo, To1 um sucey Tres te.
. " berta e
ldes de 1mc q 7C la no
0 . Na noite do primeiro dia Ial oupeça tea
m inlcio, mclo c fim estlpu mas vi
csta
preVIstos diariame
te Te Pea teatr:
redundl cm Sracasso. de ar lC, cultura csupua-
ran trnalettraN fon fevi Jo
vens informaçocs sobre a afca
Jcvo

Alfa o engenheiro CGoki Tsuzuki, Outra pilcstra que desper nitir-lics um contat
a cspert0u
do DNAEE/EPUSP. falou sobre nde nterCSsc 1o s0bre M nicl c o 1ëm graidc accSSO. .

o Sistema Nacional de CCTencia- I c pac. atravs . 1 Mate.

mento dc KecursOs HidricOs, en TeCIsao,
quanto na sala lSP o engenheiro Eduarde Usto
EC
Luiz Alberto llaça 1cao, do Sa0PaulTn
Citybank, Tazia uma expOsiçao a des
tacom
respeito de Sistemas Especialistas nrie-
sULCS dades d
OportunidadescRecursos, pa- cou col C
C'onvivëncia o i cxplicon
ra intercssados cm Processamento Ievantar aboruao pcs
Dados. ricdades quan atOs, d0 depiLFI priedidadr

Uma palestra que reuniu

grande numcro de interes sados,
limensionui. S P 13l Sall dinensi
talvez porfoiapresenlar um lemit ex-
plosivo, a de Desmontes Espe a palostra de Valter Nogrko o autor explicou, a uma platóla ntonta, o processo do crinçho do uma toiero voin duc Tteltetli7qa
ciais c Implosão, cila pel0 cngc por isso o resultndo final c ruin N
valdo disse que o objctivo é divul Top Model", da Redc Globo, rtotesora
nheiro
trabalhaManuel
na C BJorgc
I - C o nDias,
s u l t oque
ria a r csse t i p o d e pavimentação ccu Valter Negrão c Rosc Calza, r e u - A l e m disso, ""cada capitulo de te dutora
dUni
a
nômica, usado no Brasil há ape ram mais de duzcntas pessoas Jchovcla cust dez m doliires n p , hrii de
Dehato
Desmontc c mplo5a0,responsável
pertencen dcz anos. Darn um bate pap0 agradavel so- In comcrcial de trinta SCgundd3 hre tdin rabalho c So.
alasn, s
mel Ele cxplicou que se trata de bre telenovela. Ncgrão começou trës mil dolarcs, por essi tizao it c d a d e , t l i a "A Profis.
Drédio da CESP. na Avenida Pau. uma pavimentação alternativa e explicando o processo de criaçto: cmissor pretere esthcar t r l, a e a ydo Brasi.
lista. 20% mais barata que as tradicio- "primeiro é preciso refletir o que ao máximo. acrescentou.Sasleiraa civite da C0ordenado
Se vai falar para cerca de 0 m novclas sao cscritas a partir C ri (de Terceiroitail nicialmente
mcia nais . Para dar uma ideia da eco
anel nomia que esse sistema proporcio Ihoes de pessons, c só depois é que cxperièncins vividas c muita pes profesora laioti d cgislação
dos nesse xpð de raballho e oscui n a , o professor disse que a espes- se decide sobre o assunto". Autor saCxplicou, d z e n d o e
cducacOnal st tacogia cC Tilo
dados necessários para que fudo r da camada as1altica varia de dc 49 novelas "Vinte fracassos sempre toram assuntos proibidos sofia dirite t
KOverhOs revolu
0,5 a très cntímetros, sem utiliza- c nove sucessos" c l e contou aborto, menstruaçao, masturba Cionaro%, pre1almente em 68
saia bem. Com slides c vidco mos- Cto c traiçao conjugal, mias os (com a I ci 5 5.400). e 71 tler S 692),
çao de pedra, ja que usa o soto quc uma tclenovcla ë feita por en-
trou algumas implosôcs famosas,
arenoso propriamente dito. Esse comenda, de acordo com o horá ares de abertura Tacilitaran ias q1ie "persiste ate hoje e nao se
como da CESP C d o PalaCio da
upo de solo predomina na regido i o de aprescntaçâo e que os "au- COnsegue cliinitlar acstacando
Justiça, em NitcrO1, alein dos ser- alter
oeslc do estado de SAo Paulo. acOvcldSao uma raça cmn altcr NCgra, quc daptou seusspeets prejidicais
viços feitos na barragem dc itai-
pu. Ele tambem explicou que ha
Telenoveln
extincao. Ictor los
Seyu. p i i os resulta

duas técnicas de demoliçao, a Con ndising"" (pu- ugo, aissC uc c til qual to
venclonal, com marreta, c a im-
blicidade dentr 13 teSsoreS e
NO ala 4 OS autores da novela Bråo disse que são encomendados, certo cm telenovcla porquc iá sao
plos1o, que permite um ganho em
nhento
custo, cronograma c scgurança.
cles al 1 A um
Para por abaixo o edificio da www w w wwWww tiV A peus abordou vsupic
CESP foram utilizados T14 quilos
iIspeu tOs T Teirsos materiais
de explosivos c o1 gasta uma se-
mana para preparar a SCgurança
dos predios vizinhos. Manuel dis- S PALESTRAS REALIZADAS r hnan1%, odigties pifa
i1yM
que n
d% proles
altufitr 1it/ 1itTe teoria e prá
atuali
, associação

Dept de Edificios: Orçamento t Planeja enharia e a Navegaçåo Interior no Brasil. das Posivels de Racionalizaça, EYorçiau ti, t ie etiinete iavailar está-
aerai so usados 500 gram menio de Obras com Utilzaçdo de Micro Dept. de Processamento de Dados: Dos Fornos a Vácuo P'ara 1Ti
Oi
KIOS, 0 dtnilit T e c i t e de no-

dinamitc para cada metro cúbico ompuldor, Concrrio de Alta Resisténcia;Sttemas Esprcialistas- Oportunidades e micos de Ferramentas; Redutores Com In Tec TO i.I de dc vi
de concreto. Ele explicou quc sai a p r # s t rmi<a 0 Kevsti- Kros, Rrdes Digitais de Serviços Inte erenagens Cementadas e Temperadas. .1, siude P i t , , politiZa
rin mais barato pagar os danos E l oe Psos rm ermicas; Metodo de ados - RDSI. Dept. de Educação T écnica: Produçâo a .1o, question.uneitos oore as
Aweniamenlo Inarsina! e Con vehcioal, Dept." de Ensino Geral: A Escola Especiali. octalizaçao do Conhecimento; Brasi: Pr0 Ct condiey d trabalno otere
causados a vizinhança por uma
Taibiçào da Reação Expansiv* Enire os A nda de Munique; Uma Proposta de u I d s e umA e t h e t ftiftca gOver
implosao do
que 03
despeu Custos
Calis do Cimento
oeina iulurais e Conjunturais; Fduca
ddos na5 provideICIas parn evitar Agregados: o Uo de Te-
e
dança naPrática de Lab. Didatco a , Irabalhadores e Republica; a Questào L tmental h.itt T i . pos bili
de risa ATTOMOnaizaçao na FduCaÇáo Bravilei hi'el d pro-
reulzoS terceiros. Entretanto,
acrescentou que a empresa investe Controle
" FAruturus de CocTeto;
de Recaique de Obras Lesionsdas;
Atn
levisdo
da Uilização de
Compulador, T
Fazer Telenoveias; Repertussoes
gocs de
cm prolcçho para poder passar o o Cono eonómicas e Sociais da Tecnotogia; Edu- Coordenadoria de Mecânica de Preciso hprotes
respeito que tem pelo trabalho u n e n i o DE k e a h o ; l intase lecnolo- a ç i o Tecnolózica em Israed; Holografi.
onsiruçau em Mecinica de P'recisào, Ma-
enais em Mecanica de Precisäo; Optica na
JU que Taz. Finalizundo, Manuel Dept. de Soldagem: *Just tn Time; Sof- Intas
alirmou que "quen lid com dc
cx Dept Transportes. Solo-Cmento, dagem de igas de
1itanio ha
fndustria A "RO em lesquisa e De.
nto TrDoivosdeve ter sepre claro que No sprificacão dos Asfaltos Brasile roeypacial: Tratamento Termico Por Aque J di o uditorto
do P mAlsio nunca sera SuIIcienlemente cxpe- 0, ae 'an raimentaçao ToDomica Oe cimento Localzzdo Pan Avio de iesoes Outras Auvidades: Grupos de Estudos e
fes de m i e l G solo Arenoo Fino, Pesqulsa obre em Soldas; Téenkas de Brasagem e Suas Pesquisas e Minicursos. Al To eher nira receber o
caicay e Benss , una quesla0 de K g e m d c a v i m e n t o , Estabil Aplicaçôes Industriais; Soldagem ao Arco
Tafide I eh t nteres
ld etll i i r n t a t e y o r Rober
consciência". DASB; U e eirico de Aluminio e Suas 1Jgas Por Pro
DeD de rocessaineito de Dado

Bcguinte. o professor pCaÇOEs do (Geotentll-Bidin. cessoy Com Proleráo (asosa. Inieligència Artificial. totoriTdInstituto de Fisica
D u e nsiio Cueral: Sollware U ilizado diats e taloi obre tiologrd
Ariovaldo_P'arisoto de CarvialnO, Dept." de Hidráulica: Sistema Niconi de Dept. dc Mecanica: Ferramenlas de Corte na Engenharia Esirulural. 1i1C 1t% A p l I c a , oes a r d dtc

A iroLaric Moroneambos
nheiro
encianentode Recuros Hidricon, ro- de Metal Duro; CAECADCAM; Aplica Dent." de Ldificios: Introduçâo à Perypecti. der aos ntereSsados Os organizd
aer o dos Solos nas Hacias dos Rios Peite tçio de Manutençào Preditiva; Lubrificaço Jores tIVeram ue transterir a pa-
funcionários da prefcitura de Sho Pars
npaema, rhcient em o aulo, o ndustrial; Compressores Alternativos de
Fundamenios e Aplicaçóes.
Debate. Legislaçâo Paru Tecnólogo da Area etria para a sala l35, com capaci-
Paulo, deram uma palestra sobre Aprofundamenio da Calha do Tiet; s Ea- Procesos; Organizaçáo Indusirial: Medi de kngenharia. t d e para mius de 1S0 pessoas e
Bascpara Pavimentaçao Econo uepeIlaiecC lotada durante
de Solo Arenoso Fino.
mica Ario ww ww w w w odo

Sindicato faz debate sobre tecnóloggo

Foi realizado na Fatec
-S4o Paulo, no dia 6 de ou trabalho. "O
que eprecis0-dcstacou-cque otecho
TuDro, um encontro entre alunose represcntantes do logo lute para ter seu espaço, através do trabalho, artida
Ocatod0s ICcnolog0S no Estado de Sao Paulo. Esti pitação profissional e do fortalecimento do sindicato." SFATEC eo
DN
Dhas S
da Silva Filho, rie a cntidade, Fernando
os diretores Joaquim Angelo Ce
e NessepontoFernando Dias iniciou sua participação, Ta
dizcndo que há 23 mil tecnólogos no Estado de Sao
do time da
aun bem estava
Zare, Jost Manuel Rodrigues Marto, Hilomo Tsuchida e loc que apenas um numero muito reduzido Pau-
e sindicall on a FATEC S
Cleide Anunciata dos Santos, alem de Jose Heribaldo zado. "Dessc modo, lica muito dilIcil o sindicato lutar
de Souza, membro do Grupo de Trabalho- Tecnôlogo para conseguir a regulamentação da profissa0c oulros Opareceu. Os
ceDO1ogo) cnad0 peto Consciho Fedcral de Enge benclicios para a catcgoria, alirmou.
Deram trofeus aus)vy
hlemas re TOansmo para estudar os pro. Ele Talou que "e preciso lutarmos juntos påra mu
arto do CEETEPS
dar a situação existente e contou que um depulado de
Joaquim Angelo
Culdades enfrentadas abriu o encontro
pclo tecnóloeo nor n expondo as difi Brasilia cerid
certa vez ihe
Ihe disse que
que com
com 23
23 mil
mil profissionais
prolissionai
ssve
profissdo regulamentada. Ele comentou as resoluçoes aet pressdo sobre o congresso para conse
0 0 CREA C do Conlea, que regulam toda a nessidade d :d 30, Cando LDias insistiu na
d pa que o tecnólo-
ra uc Cngennana, Arqunctur cAgronomia, ao mcs tenna roconhcciak sua
impOrtancla dciro uo
mo tenpo Cm que imitam o campo de aluaçao do tCC do de irabalho. a SEm
nologo, impedindo-o de assumir funçoes de chefia, pla O presidente do sindicato fez ver que "essa conscien- Sentou-S
nejamentoe projetos. ZAao deve começar já na faculdadc, com os alunos d
O diretor do sindicato
cxplicou que esse contronto nunciando as falhas cxistentes, cobrando um ensino D e e n azinhoo, pericaceats
cntre o tecnologo c o prolissional tradicional e cxpica
adcquado c se cmpenhando nos estudos para que a pro- oe os gostos D baimo do Bon
urach deo curso de iecnologia ter issdo seja valorizada". este ano. sars quc
q
Entretanto. Acre nud Cinco anos da Engenharia. ando desde Ari Bar-
Encerrando o encontro, Joe Henbaldo expós
cxpOs oo tra- 1 ate Xuxa. Scus 28in- 3nrseniaçao D
balho do GT-Tecoóloa eTibaldo tra-

sustentacão, nois e gumcntação não

n t toenóloen iReam uma p a g a
uIna
em formação eclética, o futuro d töes basicas como atribuiçdes prolissionais, u
pisotsald-
s
EO 0urantC tres Tlal, Ingresso nos cursos dc Engenharia de >egurança n0
anos se espocializa em determinado setor.
Joaquim Angelo disse lambèm que não se deve con d cursos de pOs-graduação, "empre veda
OTOgO, apesar de nao CAIStir nennuma proibi-
denar os cngcnheiros por delcnderem seu mercado dc ção legal"
Dirotora9 do sindicato
axpusoramn o
situaçho do m1orcado do trabalho do tocnooyo

-Jomal do CEETEPS --novembro/63

 CEETEPS20 ANOS

Visita à Administração Central

Dentro das comemorações de ani-
versário do CEETEPS, 78 servidores ministrativa e malor
compreensan
ajuda de
todos os servidores,
de todas as Unidades visitaram a Ad- "nao nos transtormemos em um gr QUe pa
ministração Central, no dia 6 de outu- te incontrolavel"'.
bro, quando conheceram os vários de-
partamentos e receberam informaçðes
O diretor superintendente tamh
de seus colegas
o sobre funcionamento
falou sobre a evolução do
tambéme
undo
de cada um. A viSita toi organ1zada pe- progresso tecnológico do Hoomem, c
se contrapoe a
atividade
"Nunca os processos administra
la Assessoria Assuntos
para Adminis- va.
trativos, dentro do Programa de Inte- estâo em sintonia administra
vos
graçao Cultural dos servidores do Cen- tecnológico", afirmou. com avane
o

troPaula Souza, gue ainda preve, disse de

Mais adia
que cada cem
para breve, visitas às Unidades.
meçam a estudar, apenas dezoito crianças que
Depois de conhecerem as
instala-
ções do Centro e tambem da FateCSao
cluem o
primeiro 8rau,
Paulo, os que nao basta mostrar acrescentand
os nimdo
servidores foram divididos pois, "para sairmos do atoleiro do
eni grupOS para assistirem a duas pales- Sub.
s. a sodre Arte e Cultura no Bra- desenvolvimentoe
metermos com 0 precisO nos compro.
não acontecer nosseculo
Sil, dada pela professora Virginia Ma- XXI e, se it
i a de
tec,
Souza Maisano Namur, da
Fa- os proximos dez ano
outros cem estarao
qre falou
sobre conceito de cultu- perdidos'".
ra; cultura popular, de elite, média e de Para solucionar esse problema, dis
massa; arte popular e arte no Brasil. se "um
que dos caminhos é todoe
A outra
palestra,_sobre Aspectos docentes, funcionarios e até OS1
-

alunos
Comportamentais no Progresso de De- trabalharmos na questao da evasâo
-

escolar,
senvolvimento Organizacional, foi da- dduvaldo Vendrameto fala sobro mlssão do Contro "Paula Souza" com funclonárlos questionando-a e
da pelo
professor Roberto Kanaane, vias para apontando
erradica-1a. Segundo o pro.
tambem da fessor
FateC. Ele falou sobre o facilita a
condução dos grupos para al-
professor Oduvaldo uma palestra do Vendramento, em
algumas
comportamento humano nas empresas Ccançar os objetivos
organizacionais ETEs essa
evasao chega a assustador
que leve em dVendrameto,
a que falou da
Como mola propulsora do processo de partir de uma liderança o Centro estar satistaçao
completando vinte 40o e, para
resolver essa
questão, e.
desenvolvimentoo organizacional. Tam- Consideração tanto as expectativas das plicou que a estrategia do CEETEPSt
em entatizou papel da anos, acrescentando nao trataria que atingir melhor entendimento,
elemento importante na dinmica
chefia como
de empresas como a dos
elementos nela
envolvidos (no caso, oS funcionarios). de problemas especificos, mas da missao planeja
do CEETEPS e do mento, intercamb10, Comunicação,
trabalho. texto do Pais
seu papel no con- politica de capacitação dos docentes,
Kanaane disse que o processo de Tecnologia e administração no mundo
moderno. O postura voltada
para o meio ambiente
comunicação è importante, assim co- Após o almoço oferecido pelo professor Vendrameto afirmou que e
recursos financeiros, "que não foram
mo a motivação
que, em linhas gerais, CEETEPS, os servidores assistiram a
pretende uma administração mais en um grande 89 problema em não
xuta, estudos para melhorara parte rao ser em 90''.
e
deve
ad
w ww w w wwN www ww
Clube lota no baile dos servidores
O Clube Maracha, da coletivi- 'Júlio de Mesquita, Fatec Dalvina dos
Sorocabae Fatec-Sao Paulo. Pro- radora plenaSantos Rezende, ope
dade armenia do Brasil, abriu suaS
portas diano
de outubro para fessores (ambas do CED, o
um
sensacional baile dos servido tatecanos representaram presidente da ASPS, Antonio
o corpo docente das duas faculda Carlos Nobre Santana e, represen
es no EEIEPS. O *Baile dos des. A festa foi animada pelo con- tando a Superintendania
Junto Mixto
cou conhecido, junto Ouent peio con- Superintendência, foi
foi oroani
Jesus i m o o aMaria de
Mixto Quente e o serviço de
mesa ficou por conta do Buffet convidado o
Cury, diretor de servidor
serviço. Alberlo
ati.
vidades gerai Savel pelas Yabace, do servidor Claudomiro Terminado o
contou com o
da Silva, do baile. quem per
tos Administrativos e de Comuni
Departamento de En-
era da Fatec-São Paulo.
sava que os servidores iriam enire
gar os pontos de cansaço se enga
cação Social. Omuni paral
d - n o i t e , todos cantar nou. Foi
improvisado um
pasoo
par tro ""Paula Sou- nquantO aguardavam a abcrua
baile, que começou as 21 za
horas e terminou as 3 horas, lotou chamadas as aas o Dolo foram da estação Armënia do metrö, que
o salao e contou com servidores duas servidorasa mais
antigas da instituica durou quase
durou quase duas
duas horas.
horas.
de várias Unidades, como a ETE Ruicci, agente adminictraarilia

Saudação do senhor dasMinístro

coes Erteriores, Dr. Roberto de Abreu So- Rela- cesso de
qualquer unidade produtiva. cessidade de se eliminar o mito da inferiori-
dré, aos dirigentes-professores, Com a transferncia da Escola Politéc-
dde do trabalho técnico, e a importân-
fidelidade a0s objetivos do CEETE "P
alunos do Centro Estadual de
e
fecnicos nica para o
"campus*" da Universidade, vi Souza e pela pertinácia com que porifia
Educação
Tecnológica "Pauls Souza.na dala come- oportunidade para que este prédio, rico Cia... do estimulo ao desenvolvimento
a do por consolidar este modelo inédito
de
morativa de seu vigésimo aniversario.
de tradição de história, viesse a e ensino da lecnologia suas variadas ma- em
tentica universidade técnica.
abrigar estaçoes.. Sempre combati exclusivo o
uma escola voltada para a formação daque-
Iniciado, na vida, como paramen
reservada responsabilidade encaminhamento
da
Durante minha gestão à frente do G0-
les a que estão
juventude parade cursos
upo academico tradicional ou
do mas
incorrigível apaixonado
verno de São Paulo, importantíssima na
construção do Brasil mero pela cau
educação. já praticamente galguei
educação esteve in-
a

anavelmente entre as mais altas priorida moderno. Aqui, aliamos tradição à busca
prestg10 sempre
a entendi que a escola.. degraus da atividade política. Nesse(odos
des. Sempre acreditei que uma sociedade incessante da modernidade.
nanceiro, deve orREm SOCia Ou nver não ambiciono mais nada. Mas campo,
produtiva, empreendedora, Passaram-se quatro lustros. O Centro enaltecer a exCelencia e ensi viver e
quantas
engu
só se constrói participativa, "Paula Souza*" cumpre " cotuuanes and-ia angd1 em u r vezes me for dado
sobre bases de
as uma
educa dignamente sua petirei minha exortação à renovaç0
o moderna, voltlada para a realidade,
missão. Atrevo-me a crer- deixando
de la- upo ue ano u a so- ca e meu po
daptada as necessidades do País.
do modéstia- que tive alguma parte no
a Ciedade... preconizando que esta modali- apelo à renovação educaco
de de que dirigi a estudantes e professores e
Dotei a educaço de
éxito que todos os senhores tëm ensino superior
construído, strumento... para eliminar a assegurasse ..um
neiro de 1972. em Ribeirio
Determinei a reformulação verbas adequadas. dia-a-dia, deste Centro de EstudOs.
no
ção, alargar as estratifica Preto
em todos aqueles dos curriculos Retorno oportunidades, apagar a O tema na verdade é só;
Setores onde era neees
a esta escola
pela terceira vez. agem 0a escola como fornecedora de a
um
um
rio superar
concepções Na primeira estive para
ultrapassadas. clientela uma privilegiada, meta. Politico por vocaçao
curei sepultar o
Pro-
ois. inaugura-la.
para celebrar um de seus De
aniversários. diploma
abolir o culto do
desenvolvinmento politrco do
ranço da
charelesca, segundo a qual somente ba
sao
mentalidade
Hoje, para comemorar seus 20 anos. pelo diploma, cultuar a
probidade ode condiçoes de progre icot
Competencia, enfim, um
instrumento de ndissoCiavel do crescimento o E
nobres"-e o adjetivo aqui vai entre as- Como Governador do Estado, investido aucaçao. econom
tem como requisito a educaçaO..*
pas-diplomas como os de Direito, Medi- de atribuições
de legislador,
cina, Engenharia. São carreiras respeitáveis Decreto-lei de 6 de outubro de 1969, criei, por Recebo, pois, com incontido orgulhoe
ro e
v o c e s sempre lembrados de
necessárias tro Estadual de Cen enorme alegria homenagem que
o
missão de educar
n
corresponde
a
ao
desenvolvimenlo nacional.
Mas não são as únicas. E nem subtraem im- "Paula Souza".
Educação Tecnológicaalorosossenhores prestam mim nesta da- mento das forças defensoras
Os
àqueles de
a
loe
de e va
portancia as que sao voltadas para o Com atribuições acordadas então
as colaboradores que, com invulgar nenhum ira
a uma
dominio das tecnologias. Executivo, poderia facilmente ter estabele- peenca nexcedver dedicaçao, emdominiogeração
ao
educada; nem pode
econômico sobre um povo
A essas últimas dei toda
prioridade em
c0, no papel, quantas faculdades uni- pneJarum rupos de e Ino, sucessivamente do da escravidão
mea Governo. Sempre achei que urge abrir cuidadosamente detalharam
e da
ignorância...
a juventude o mais amplo possível leque de
ersidaes quisesse, desejasse populari
se a deste Centro.
strutur Transformaram
a
omo inistro das Relações Exiero
oportunidades de aprendizado e apriomo- 0ade
reira
1acil-facil caminho para nova car- deal numa nova realidade.
um
ueste Pais que luin com graves dificuld
ramento profissional. Cabe ao Estado mu-
política. Oplei pela contenção: não
queria ver o Grato aqueles educadores, s u e irá superá-las - . tenho per
niciar o Jovem com todos os meios que Ihe
pela
ensin0 superior desacredilado car na
Universidade
que fui bus- consciëncia de que o
permilam enfrentar o mercado de trabalho proliferaçao
semana.
de escolas de m-de tuto Tecnológico
de São Paulo, no Insti- cada vez mundo o estis
mais o mundo
Mas insisti na concrelizaçao de um
deAcronÀutica, no Con- daque aov
eterSaO
exito. antigo ideal, que havia selho Estadual de
Educação, nu Secretaria
rem aptos
absorver
a críar,
muitos os campos que se abrem expressado uo
eim-
tecnologias. Este Centro tamen
a nossa époco em
que o dominio da técni-
nes possar primeiro grupo de trabalh0 pura de
o
de
Educaçao do Estado e no Instituto
Maua
Tecnologia, quero aqui também externar disso: de
preparar D
ru icires
a 0 a aplicação da tecnologia que se reno
an. coistilujdo
1968. Dizia:
I5 de janeiro de
em
para ingressar nio munid
o
meu
reconhecinento no
senhores do conhecinento terceir m
aos
va a cada instante, é um
imperativo do su- o0u que os
antecederam com0
e
àqueles dana
s a pr que a
u
ve que posSo, entatizo a ne-
nicose professores, téc- jeção a que tem direito
esic das
8 Jonal do CEETEPS novembro/89
administradores educacionais, pela ções.
no
uner
 COMEMORAÇOES-

Presidente Vargas
O aniversário da ETE "Presidente Var.
faz 32 anos
gas, que Iz 32 anos, também mereceu do,
uma festa. Entre os dia 27 e 29 de setembro
presente e futuro, enquanto as d
realizou-se na Unidade a Vii Semana da
sos
pré-profissionalizantes expunha Cu
balhos manuais, bordados e
Casa Aberta, com exposiçðes
apresenta- e
pinturas ta
çoes teatrais e de jogral por Duas das
atraçðes foram a roda.
nos. O objetivo foi
parte dos alu-
promover e divulgar as o carrossel, feitos em
conjunto pelo
atividades da escola, que nesses dias de Eletrotécnica, Mecânicapelos a
beu entre 5.S00 rece
e seis mil
visitantes, segun- instalados na quadra da escola
do os e baee
responsaveis pela organizaçao, em frequentados pela crianças que
atenção visitarar
sua maioria alunos de escolas de ETE. Tambèm atraiu a
Mogi das veja
Cruzes, região e, inclusive, da, e de da a
ja.
uma do
Guaru muita gene grande, o carro
to, construido pelos alunos
de Men
que se move graçaS a uma
Este ano o tema da Semana foi "O Ho- AMAIDMA espécie de u
mem e a
Tecnologia". A grande preocupa- Além disso, havia
çao demonstrada pelos alunos foi uma
com rela- hidrelétrica, que gerava cnergi
çåo å ecologia.
proteção ao meio ambiente
e
poluição, com os trabalhos apresentando
em
pequenas lampadas colocadas a lizada
alto nível de
ta. Numa sala suav
escura eram apresentados
criatividade, originalidade e principios de funcionamento de uma
Lambem de critica. Um deles
mostrava uma quina fotográfica Kirlianque fotografa
Amazönia totalmente modificada devido à aura ou energia que envolve os
ma
utilização da tecnologia. Uma das salas interessante e que em orpos, O
da escola foi
transformada numa floresta todos os trabalho
qualquer àrea, as
explicaçoes
tropical de papel, onde os animais eram tei-
cionamento ou como Ioram
sobre seu f
tos de dobraduras (origami). feitos eram
Roda-gigante e caro a vela, duas da das pelos prôprios alunos, sem
Em um corredor havia um atrações construfdas por alunos
A
proocupação coma fol
trabolhos apresentsdos ne
a tQnica
ajuda do professor. precisard
SOmana
nel com os retratos dos
grande pai-
principais candida- TOs A parte cultural não foi
tos å
presidëncia da Republica e suas com seTragem e
pô de caf, representa- vinte anos da chegada ormados varios grupos esquecida.
do Homem a Lua,
pecuvas declaraçoes sobre
res- vam o Brasil
e a América
Laina.
ram
de teatro Fo-
a
preservaço com maquetes de naves.
do Havia também exposições de trabalhos apresentavam pequenos rechos de
verde, em Portuguese lngiés. Alias, as duas Na sala de Nutrição e Dietética estavam históriaue
aplicações expostos produtos liofilizadose os visitan- conhecidas-como
com a da
linguas foram usadas em noventa por cento práticas da teoria ensinada da feita por
"Cinderela
dos trabaihos referentes a ecologia. No em aula. Um deles, dos alunos do curso de tes degustavam alimentos alunos. Os próprios
estudan
chao de outra sala, dois grandes mapas, fei-
Edificações, apresentava uma cidade futu- se de soja. Por sua preparadosa ba- bolaram os upos de encenação (sátira,
vez, as alunas c
rista toda teita de papel; outro mostrava de Secre meda etc.). ambem nouve
os tariado montaram os escritórios do passa- de apresentacto
jogral.

Uma senhora aniversariante Bodas de prata da ETELG

Entre os dias 25 e 30 de setembro a ETE
Geetúli IE
anos de existene'
Comemorando.
... Outra ETE que fez aniversário foi a
aizou a Semana.C "Lauro Gomes", comemorando 25 anOs, de
com inúmeras at
com inúmeras e gIncana.eportivas, pales-
tras, expoSiçoesatividades
9 a 21 de outubro com varias atividades.
AS Solenidades começaram na tarde do dia
,Com o hasteamento das bandeiras na-
O diretor, Yoshiakira Sassai, Onais do Brasil e da Alemanha Ocidental
que o evento teve por linalidaae explicou
divulgar mplantação a
d e divulgar a dade
1 Instituição entre com a
para e
-

do estad"
seguir a ETE foi ahe l o e da escola. A
csta pudesse sentür a importäncia da escola. seguir a ETE foi
AO mesmo tempo -acrescentou
aberta comunidade, com
a
exposições de
equipamentos, por partepelos
das
demos com isso mudar a rotina dos alunos. indústrias, e de trabalhos realizados
que durante essa semana tëm a oportunida- alunos dos diversos cursos.
a de expor trabalhos que realizaram atra- wotor onico, roalização do O diretor-superintendente C do ECEE-
vés da aplicação prática dos Gurso de Eletrónica Vendrame E
conhecimentos ,conhecerOduvaldo pOis de mnho de rolims:
adquiridos em aula". os trabalhos dos estuda ntes ume atração tradicional

Nos dias 27 e 28 a ETEGV esteve aberta

a, e maquetes de residenc1as construidas
pelos alunos d
omais Salao de Belas Artes, com obras d
a Edificações.
de 160 artistas plásticos e de alunos. continuar
visilaçao publica, das 8h às
maioria dos n
visitantes
22h. A
era formada nagrande
por alu- Quem
uem visitava
ViSitava aa oficin
ofici
e Antes da inauguração a professora
Scaranto falou rene ca das ETEsinvestindo no
setor de informát.
t e S era formada
e que
ganha
de rec aao,etd da as escolas, alem de re-
u m a pequena Sileira e em geral, eimportncia da arte, bras ceberem novos equipamentos,
nos de taça
outras ETEs e por jovens que estão na nora da necessidade de criar devem pas-
cursando a oitava serie e tem interesse em pelos prôprios estudantes.
tantes também
recebiam orientação sobre o
se no
jovem o gosto pela arte. Por sua vez, ef a reciclagem, para aue
Dse r S Cursos orerecidos pela escola. valor o
professor Vendrameto afirmou TIcios nao sejam deixaaos num canto
nzadores da
semana calculam que uma
e a
importncia dos alimentos, e de que "a es-
cola aberta é motivo de orgulho para o
1al
deendo sercolocados a serviço
aproxim mil pessoas foram rereiçao
nas do curso balanceada,
por parte das alu-
de Nutriçao e Diet tica, que Centr do aluno
conhecer as ativ dades da ""Getulio
atividades acrescentando que abrir a escola inaugurar o laboratório o ara
gas". Var expuseram diversos tipos e combinacoes de
ões de
u de e um ato de coragem".
arameto convidou c professor Ven-
alimentos na cozinha industrial da escola. laboratria r e g u e aos alunos o novo Gomes Elzio D A i e n t o da "Lauro
laboratório de
Entre os trabalhos apresentados pelos
equipado Processamento de Dados,
com -computador Durante os três dias de
alunos havia un motor 1ônico, n s t Alem disso, houve uma palestra para sos porte médio
porte médio for Cobra 480
Coora 480 de os
alunos participaram de jogoscomemoraçoes
de Eletrônica, realizada ne "Paula Souza'' - fornecido pelo Centro modalidades e puderam
em
varias
denuo SEundo ano de Eletrônica
elo
uma assistir a palestras
una denonstraçao do uso práuco de nnetro Gilson Gajardoni, da Telemecanic, e Oto termi- tecnicas e culturais, filmes, peças tez
me-
capaz de simulari
mória de computador, com luzes de disco- urd, pard os aunOS em geral, feita por re CPD de ua e um shows musicais.
com muita Além disso,
vontaem disso, disn
disputar
teca, realizada por Cristina Sakamoto e que ea
deram doindicato dos Técnicos, os grande porte, que sera utilizado pe
alunos dos terceiros e quarto a do morro em
Cláudio Yoshio, do quarto ano de Eletrõni-
ho para os
Ir
futuros
C c a d o de traba-
Na oportunidade o diret n h o de rolima. D
profissionais. superintendente disse que ximadamente 300 metros e com trinta equ-
o CEETEPS vai pes e participaram de concurso literário.

Femrando Prestes
aberta à comunidade
A ETE "Fernando Prestes"
cutidaa atuação
do Centro Expe
promoveu
VII Expo-de
18
Art aC 20 deuoutubro
a
nimental Aramar,
rante O ero, a local1zado em
quinze quilomeiros de
cvento a escola
permaneceu aber-
pçblica. exnand orocaba; apresentação do
Sorocaba; apresentacão
do video
daVisitação Francesa
artisticocdo Kevoluçào
dnos tecnicos e Baurnieinpro
rd Helena
alunos.
l n d a di
ainda
ram a
dmação consta
diversas atividades cul-
COncurso de paródia.

Turdis
e esportivas. Aproximada- O visitante que desejasse saber
mente duas mil pessoas visitaram Seu tipo sangüine
c nesse periodo0, principal- exame em uma das salas de hiolo
mente alunos de
outras escolas. gia; conhecer a e Educ0
As atividades
desenvolvidas sala ae Eaucaao
Artüstica, com trabalhos
res dias incluiram uma pa- de all ad-
de todos os cursos Ou, ainda,

lestra sobre energia nuclear, orga- quirir algumas noçðes de informá

nizada Coordenadoria de tica. Durante os trës dias também
Projetos spe 1s da
Copesp), ocasiao em queMarinha
1oi dis- aconteceram apresentações
tro, música e dança.
de tea-

Os visitantes da semana aberta

conheceram a
exposição de obras artísticas feitas
1 0 - Jomal do CEETEPS - novembro/89 por aluno
cONVENIOS

Alemão fica dois meses na FATECC

WomnNaller,

CEETEPS, deu ula,

em CAD e treçou
progranM
Pere o feCndNogom
maere
Compoentes
Cetroricos

Eehvdo sobre vialo robdtca deu pramko ao profeesor Aotondo rplo

O prolessOr aoutor ielera universidndes que visitou, citando a USP c
Fachhocns
esteve no CEETEPS
steve no
de juino
t hDor dois mesed
de
e uos elets. "As empresns no
r e m um trnbalho muito individu
distanciado da ees
no individual, Premio leva docente ao Japao
firmado entre
o intercambio
uza" c essa escola alema. Nesse Isso, segundo Heller, ndo ncontece na Oprimelro prèmio de um concurso or antevua tese de doutorado na LSP que
nre.
riodo visitou várias empresas parn apre 5uropa, mais precisamente na Alemanha.
deviam ter
RAnÍzacdo pela Sociedade dosUsurios
Computadores e Equipamentos subsidia
conn
A envolvendo um sistemaa
sentar relatorios na FH, onde há treze anos cna tambeim quc as
escolas rios
professor dos
departamentos de Eletro- contntO coni as
industrins, mas
nho
Telecomunicaçoes (SuceSU
e
deangem de narticulas. O trabalho es
tnica, Construçðes, Materinis e Tecnolo- que os prolessores, "por serem muito ocu- pelo
professorAnon dtA endo realizado Junto com o prolcsor
ia Mecânt pados", acabam relegando esse trabalho a Souza, daA eentados no Antonio Albuquerque. tmbm d
Em nosso pais, nlèin dos contatos n d o piano, *A ndustrin tenm feito mais Cem rabalnos Tor Pauo, e tera utilldade prin
com industrias, Hcller traçou progranmas O O g a quc as cscolas, afirma. Acres- AAl Congresso NaCIONAl de Informati- FAUEC-SAo
cipalmente na área de sadde.
para o tecnolOgo na disciplina dos materiais , coud0, que ficou impressionado
c componcntes cletrðnicos. Deu aulas, fez om desenvolviniento obtido nas dreas de Com o tema "Visäo Robbtica", os es- Oprimeiro luaar noconcursoda Sue
tudos de Sergio prevètem o desenvolvi su valeu Ao profesaorserRIO ums vien
cxercicios aplicaçoes cn CAD e palestras
c ormatica das rATBCs Sao Paulo e San- mento de equipamentos para reconheci- ao Japlo, que sera leita Uurane o prO
rantia construcoes,
SoDre projctos, controle c g0
dc qualidadc, supercondutorcs e sc
andc ac SAo Paulo me impres
ununo o uDoratorio de Fisica, CAD mento de peças e contagem de particulas mo ano, coinclkddo corm imeno
por inspeção visun. Alravès de uma ca. area de infornatica iaquele nais. Junto
com 0 nivel
micondutorgs. Em cncontros nas empresas uocd, CSSes dois uitinmos mara de TVdà-se a aquisição da imagem com a
uperintendència do
CEETEPS, o
cFATEC-Sao Paulo realizou debates sobre aos 1a00ratori0s alemdes. de um objeto, ou cena com varios obje professor ergio vein mantendo contato

temas de cducaçao pratica na FH de Muni tos, em numeros (matriz de imagem no com o consulado japones para abrir poisi
Heller, quc pretende voltnr no ano que
que e visitou a excursto nHidreietrica de vem, diz que deixou muitos amigos no Bra- computador). Dela cxtracm-se touas As blidades de tranuln0 w Japao durante

Itaipu, onde conheceu as linhns de trans
missão de lFurnas Centrais Eletricas.
Heller acha que o Brasil t um pals inte
ressante, com muitas atividades industriais
na àrca tecnológica. Contudo, salicntou
que essas atividades estão bloqueadas nas
sil. Conheceu as cidndes de Foz do lguaçu, informaçoes que perinitem o reconnec un cstada. tstamos a dispotg ao das
Ouro Preto e Ubatuba, pela qunl se apaxO mento da peça, inclusive as mais abstra pesoasque qucramanrt D
tas. Este equipamento e um sensor de vi interessem e m trabalhar conosco i a pei
nou. Encantado, incluiu o Rio de Janeiro
entre as cinco cidndes mais lindasdo mun sdo para robö, desenvolvido por ele du quisas, alirmou.
do, na sua opiniao. SAo clas: SAo rancis
co, Munique, Hong Kong e Jerusnlem.

-ETESS
Encontro de técnicos em Nutriç o
Na sessao de abertura o direlor da caplicou os passos noceSsartos para mont
ESte ano comemora-se o cinqoentenário nos dias 3, 4 c S de setembro o I Encontro ETEGV, Yoshiakira Sassal, deu as boas um restaurante, uesdc a e o n a daAN DADUe
da criaçao do curso de nivel mèdio de Nu- dos Tecncos cim u n o Alves Ne vindas aos presentes e apresentou um breve as. rassando pcla s e l a d o Aiinentos,
triçdo e Dietètica no Brasil e os onze anos denado pela protessor terceiro c histórico da escola e do curSo. A Seguir teve ate o atendimento ao ciente.
de sua implantaçdo na ETE "Getúlio Var moto cdirgIdo Depois loi a Vez ue Luciane Ortega Ialar
gas. Para marcar a data, a cscola realizou quarto anoseaos pro nis inicio a apresentaçao de um painel so0 oc e poiCIVOSe A n i v a s de se tra-
a Icnico
cm
utngho c Diciettca do asetos tDuustrial,
Suas Arcas
de Aluuaçao, oda cie aprtsen Dainar no miio da alinentaçao
tado por ex-alunaS da "Getulio Vargas retaltando a ncreSIaaue o he
Inicialmente a presidenta da Associagao a oualauer técnica " Par
TECNICOS"-NUTRIÇAO EDIETETICA
I ENCONTRD DOS VARGAS Paulista dos Tcns c Bemf Juer
ua veZ. Marin Cristina Quesada destacOl a
ESTADUAL GETULIO
ESCOLA TECNICA ten), sanuu n i da nrofisslo. Ase necessidade de «e
esludar para N
Potrocno Al-NONOIO guir, Jenny Sakae Yashima fer um relato a frentar a realldatle,. "que, apesar de er d
respeito das atividades que ererce como tec- ferente da teoria, nao dispensa uma boa
nica na área hospitalar. Como trabalha no se dquirida nos hancos esoiares
hospital Albert Einstein, Jenny crplicou al- A segutr, Cilucia CandooKia
8umas das situaçOCs quc precisa cntrenar Contou SUa cxperTiencia t Ara de coriiha
devido as peculiaridades cxistenies 14 pre- erperimental c Luciane Pires XavieT faleu
soore a atuaçdo uo t c r u c cm Nutnçao o
paraçao da comida Judaica.
Apos o intervalo. a presidenta da p a Dietetica com relay2» d ncrenda ecoar
ten respondeu algumas
nadas à
perguntas relacio- No dia houve uma nierencia t
profissdo,
como oauOs
sa a eo eerenie to derartanenio
raroc inheiras Sandra disse tecnico
do grupo Ticket, Lur di Ferando
e "para vencer os obstheulos que iurgem Canto e Casiro Encertando d Enconiro,
e preciso muita criatividade e dinamismo, dia s a ura. 1 i 4 e i c Biunie, nart
além de srande dedicaçlo ao trabalho, pois nsta dk derartanento cnert.al a
essa è uma profissdo de amor pelo ser hu Rstaurante de oletiwddle. Iao t e
mano "A UnformAtuca iu [ndustria".codr. Me
da Exula
Emseuida, Rosimeire Jorge Tez uma de AgAo, eieuor-alunto tena "A
exposição sobre sua atuação na área de res
taurante industrial ligado ao comercio. Ela
Paulista de Malcina, eino
Dietoterapia Informatiada"
abertura do Encontro
-alunas da ETEGV formaram a Mesa na

Clhasitics

históricos
Escolas lembram fatos
de intercomplementarida- 1 LUG A ATTS
Se
Rundordenadoria de Ensino sèrie
de seu sistema
de, ndo possu nuclco comum. NaETE
undo urau sugeriu ds ETEs uma o cente- "Lauro Gomes, as aOvIdades ucvcm
comemorar d uante de no- C o
o mes dc A
n ades para c ser desenvolvidas
ranteo
da República,
d a Proclamação vembro.
A Coordenadoria de Ensino de S e - | e L er A
O bicentcnário da Inconfídència e
Ta e da Revolução Francesa e u realia
Brasil. gundo Grau insti(unu preo para
* e cleiçdes presidenciais no
rabalhos eSct LA uT
Trabalhos escritos,seminarton rês melhores cartuns de todas as
uns, um dia de debates conm conic dodes. Rabens l
dades. Os prëmios para os vencedores Cma AM
s OCcao
c eleição simulada, aconteeram h
sin1ulada, nconiee : dicionario Aurelio e livros (ru A cier
Cm onze Unidades durante a primcir has es
toda a Ihos e estoJOs de desenno (car
escritos)
dc outubro, cnvolvendo tuns). A comissão julgadora oicom
comunidade de caaa oi realizada
foi renlizada posta apenas por
membros da
Admi-

noCe no
8rmaça0 ndo
Vargas", que, devido
no rcaoCeniral.
nistraçAa Ceniral.
 O

INTEGRAÇÃO-

III IECE acontece em Mococa

AETE "'João Batista de Lima Figueire- traram todas as dependëncias da Unidade. encontrar três rapazes de nome Marcelo, ram
no teminino as ETEs "Jorge Stree
"Getúlio Vargas
do"" foi a anfitria do I1l Integracão Esporti- Era impossivel perder-se. Além de vários tres colegas do signo de Peixes, trés canho-
26 partidas. Pelas
disputaram um total de
va Cultural e Educacional (ECE). Mais do cartazes indicativos espalhados pela ETE, toseerc. regras estabelecidas no
que a escola, toda a cidade de Mococa re ao chegar todos receberam uma planta dos Ao final, as primeiras amizades entre Co . cada jo80 teve doi.
cepcionou os alunos que participaram dessa predios e uma relação com os nomes dos in- de escolas diferentes estavam estabe- mpos. de quinze minutos cada e, atr
etapa Fo1 uma testaa que movimentou, no tegrantes da comissao de recepcao. AS 1
alunos
lecidas e o quadro de recados afixado no
de rodizio,
todos os através
aunos que compu.
nham a equipe tinham de participar obriga.
final de semana de 22 a 24 de setembro, es horas de sexta-feiratodas as delegaçoes ia pátio aos poucos começava a ser preenchi-
sa pacata cidade do interior paulista. Cada haviam chegado e pelos gramados da escola do. Tudo ao som de música, que, do pri-
toriamente. A arDitragem tambem
ficou a
onibus que entrava nas dependëncias da es- cargo dos alunos.
espalhavam-se vârios grupos de jovens. meiro ao último minuto do cvento, ajudou
cola trazia a alegria dos jovens, que chega- Hora de jantar, e os onibus voltaram a se a criar o clima de confraternização. Chega- Depois do esforço feito o dia inteiro,
vam cantando com todas as forças os res- encher, desta vez levando os alunos a Asso- va a hora de dormir e recuperar as energias ainda houve disposiçao suticiente para
mai
pectivos gritos de guerra. ciação Esportiva Mocoquense, um dos clu- para os jOgos do dia seguinte. movimentação á noite. A festa comecon
de onde foram servidas todas
Membros da comissäo recepção
formada por 84 alunos e oito professores e
bes da cidade,
refeiçðes.
as com um show

mo som
de MPB,
rolando solto
Samba e
e
lambada,
Tuncionanos entregavam a cada delega- Na volta realizou-seo Congresso Técni-
Esportes
p a t i o da E i E num salao de baile.
transformando
Sábado, 6 horas, todos de p . As 9 h0
cao os crachas de i1dentificaçao, antes mes- co, que definiu as regras para os jogos Na manha do
abertura domingo foi realizado um
mo de seus integrantes sairem do ônibus. aesta vez,noapenas basquete
de que acon-
-

ras, depois do cafë, aconteceu a

jogo de futebol misto. Participaram rapa.
ginasio ABM, Com
uaiquer aiteraçao de ultima
hora era ime- teceriam dia
seguinte. Enquanto isso, no oclal dos jOgOS, no do com
destile das delegações e o hasteamento os
dc
aras cscolas, sempre
da s e c r e patio, a professora Cecilia Canalle, da
atante registrdda pela equipe das bandeiras do Brasil, do Estado e do a , C, aesta vez, ate os professo
taria, formada por oito pessoas que tam- Coordenadoria de Ensino de Segundo Grau Um testival de cores da torci- res
correram atras da bola. Depois do al.
bém estavam de plantão. do CEETEPS, fazia a apresentação das de- municipi0. moço as delegações começaram a partir,
Apos a chegada, a visita a escola. Os legaçoes. A seguir, começaram as primeiras mas vários encontros licaram marcados pa-
alunos encarregados da recepção encami- atividades de integração. Numa pequena No decorrer do dia, quatorze equipes ra o IECE em Campinas.
nharam os colegas aos alojamentose mos- gincana, os alunos cumpriam tarefas como masculinas e doze femininas (nao participa-

1KAS

Diversas atividades envolvem

alunos d e fodas as EIEs numa
fosta de confratomização
durante um fide-semana

Os resutados do jogos ndo foram forne

. iun orparame de integre

Esporte e Cultura,
desta vez em Campinas
Dias 20, 21 e 22 de outubro. Toda a área
ocupada pela ETE "Conselheiro Antônio d o r .
Prado"". em Campinas, foi tomada pela no-
va turma de participantes do IECE. Desta
vez a modalidade esportiva foi o voleibol
com tres sets de onze pontos e o terceiro em
"tie-brake - al m da novidade dodra-
encheu as quadras e a área verde ao seu re- u m a aluna, e da respectiva ETE, convidan- A Presidente Vargas" mudou o est
Ninguem perdia a oportunidade de do para "ver as estrelas" ou "curtir a natu- das peças com uma reflexão sobre a maqu
aquecimento ctreino para as z 0 paruaas r e z a represenava uma boa oportunidadec na e o homem, apresentada por tres a u n
que seriam realizadas durante todo 0 dia, para fazer novas e boas amizades com cole- que deram um show mostrando bons r d
com cadaeauipe enfrentando dois adversa gas de outras Unidades. rio e figurino e ótima interpretação.
como incentivo de animadas EnguantO 15S0, no anfiteatro o empe p e ç a os elogios foram para a cri
1os, Sempre
torcidas. nho nao era menor com as turmas do dade com que os alunos da ETE "So

ma competition que acrescentouas zo dc Os alunos que ja haviam jogado ou drama competition" preparando os últi- lo" abordaram os problemas entrepaise
legações de atletas oito equipes de teatro, aguardavam sua vezde ar udta etnesparz as aPresentacoes da no1- hos adolescentes que moram na cu
alem de uma infinidade de objetos devida- podiam1azer uma visita a p o A e , o c p o l s ao Jantar, a sala de espetaculos grande. A tareta mais dific to
mente camuflados. Eram os cenarios queo p0SIa " c as torcl- Juri, que teve de classificar os traoa nto
pessoal guardava a sete chaves para manter ETE dos de boa
Educacao Artistica. As técnicas emprega colas
apresentaram-se, por ordem alfabética, c sh
qualidade (veja oo
esultado, a plat i istiu 30
o suspense.

Ao chegar, cada delegação

era recebida das
foram grafite, bico-de-pena e colagem.
Outra atividade durante os jogos mexia
meçando pela ""Camargo Aranha'"', que ar-
rancou os primeiros risos da plat ia. estudantes da
presentado
estudantes da Unicamp, grande pare
por quinze
ele
por dois alunos da E l r en
com a curiosidade de todos: descobrir a A opçao pela com dia prosseguiu com ex-alunos da ETECAP.
oS alojamentos. quen entregar a mensagem que cada um re os grupoS da "Conselheiro Antonio Pra- Mas a noite não terminou por a
Além disso, a equipe de recepção permane cebeu ao chegar, junto com o cracha. ESsa do.Fernando Prestes"Jorge Street', volta ao patio, hora de musica a os
ceu a postos durante todoo linalde semana mensagem, com o nome de um aluno, ou de "Jlio de Mesquita" e "Nova Vila Rosa.
para solucionar qualquer dúvida dos visi-
Dois grupos de rock
da escola anfitri
formados po
puseram a mOçada
aa
tantes.
Depois do jantar, servido no refeitório
ww w w
CLASSIFICAÇÃo do DRAMA COMPETITIO
w w dancar. Paraielamente, out
Pardvam-se para a caça ao
da escola, houve o destile d a s delegações e
incana organizada pelos memDIo ord
0s participantes do IECE receberam as pen (grupo ccológico da ETES s 4
ESCOLAS NOME DA PEÇA CLASSIFICAÇAo mio da ETECAP.
boas-vindas do professor Jose Fiorizzi 1o Eo resunta
vesan, represenando o ETECA
TECp On day in an oftice organizaçla promóncie o dicçdo noras da madrugada do doming Acquipe
The show must go on ranizaçho Souza" conseguru,
professor BeneaCto uecimen. ETEFP Your wife is in home now? organizaçlo depoicd de karia e
achar o m
tor da E inte com as 26 equipes orgenizaçdoe figurino cego. oue esave ido junto å cerc
disputando partidas de apenas um set.
ETEJS
ETEJM
Asyim
The crasy meditation escola, debaixo de um tijolo. Para aSSUs
organzaço
ETEVR ow many a lar Oganizag dois alunos fantasiados de fantasma
Esporte e cultura ETEPV Meurotic factory oganeçoenredo Tuvan para parabenizar os vence
cedo. ETESP To beatnager organizaçaa cenarioo sonapiaua De manna a s ültimas trocas de le
No sabado a
ordem era
acordar
Devidamente cquipados, os participantes Todes as escolas receberam classificaçho pela organizacdo que considerave a protiddo a rapider na moatagem u m reforçado cafe. As lO hoinbo de
dessa festa de integraçao encneran as desmotagem do cenária Dois alunes receberam mengo henrosa pelo desempenho como atores, o Josd Henrique 8aoes comearam a pesar Taquar
sas do refeitório c, logo depois da releiçao d Berron Dona bertanta da "Jalilo de Mesquita" Csd. A proxima parada sera em t e
os preparativos para
o destc
inga, onde acontecerá o ulimo e
jogos. começaram
smatinal, Um verdadeiro festival de bolas w ano.
 Fotos J. D. Bakerg

3 Om

1
 tUTORIAL

A hidrovia Tiets-Paraná
de raba- Certamente, puderam constatar a organizacdo que propcia Professores do ETEPS
Projeto Hdrovia Tretë-Paraná que hoje começa a estu-
tor- se
0%doda potëncia hidroelétrica instalada, 30% da foça a descentralização e racionalização do desenvolvimento regional
Pais, gerador
ho A regido de 40"o do PIB.
Dar realidade tem uma história longa. Seus primeiros paulIsta de iniluëncia direta da hidrovia é formada que gera empregos, ixando homens, gerando pólos industriais dd onEp, Juntamente

d o s foram iniciados na década de 40. Yale notar a visdo

ampla que tecnicos da epoca conceberam ao projeto sob o con por mais de 130 municipios, dos quais 69 são lindeiros e coTes cC., permitundo enlim propiciar o bem socia. com preteitos e técnicos
ceito mültiplo da água, contemplando sistemas de geração de ponde a cerca de J6% da årea do Estado, onde habitam hoje Us preleitos que participaram da viaßgem ao
1ennessee
Val do Estado de sdo
de cheias,
controle entre outros. Cerca de 6,5 milhões de pessoas, ley lazem parte do Consórcio Intermunicipal, criado recente- Paulo,
energia, navegaçao, imigação, tem sido bastante lento. Bas A hidrovia Tretë-Paraná poderá trazer dessa forma, a curto mente, cujas tarelas constituiráo o sentido
de um
eseverdm
possibilntar recentemente
Entretanto, o Seu
ta rclembra o casodesenvolimento
do Tennessee Valley dos EUA. Em 1933, e medio prazos, a disSeminação de terminais, industrias, ativ orço conjunto, 8erar planosiniegrados de aesenvolvimento, no Tennessee Valley,
quando o Tennessee era conhecido como o Vale da Miséria, o dades de turismo, comércio e serviços em geral. A navegação hi+ respeitando vocações regionais e a preservação do meio ambien
regiðes das Lduos Estados UnidoOS
quer na defesa dos rios contra poluição, quer
a
no vale. De imediato decreto,
atraves de um umplementar droviária contará com de sistemas
o concursorodoiários fer- te, e
gOverno KSeveil reso/ve,
o desenvolvimento deu inicio a uma se roviarios formando a rede intermodal de transporte. As portas naturais intocadas garantindo a qualidade de vida para uso dus . Puderam detectar
qúência de obras de controle de cheias, de aproveitamento ener para o desenvofvimento de todo o vale Tietë-Parana estao aber- geraçóes futuras. O CEETEPD, Juntamene com a nesp, e na experiênci.

colaborando com o Consórcio, 1ornecendo suporle tecnico para

Betnco e de n2vegacão fluv1a. Hoje,

o Vale
do IennesSsee e ro- as.
T0da via, covém ressaltar, que esse desenvolvimento deve 0desenvolvimento do projeto. americana, que da
deado de progresso, navezável, limpo e respeitado pela comunk
Ser no sentido de promover um crescimento harmonico e organi- Alem do mais, o CEETEPSirá, no próximo ano,Instalarenergia e da água
ade. e niciar a implantaçãoo de
influëncIa e uma íaculdade de lecnologia em Jau
O SIstema Iietë-Paraná mereceu somente em 1978, por parte
da
economia, das regIÓes de
e o0s 0s Setores cnierios e abundante (...
CZsses
socI2IS com interdependentes de expansão cursos nas modaldades Planejamento do Iransporte FluVial
do governo do Estado, aatenção no sentido de in vestir de modo s Um integrado torna-se fundamen-
de
Construção Naval Fluvial, conducentes a tormação tecnolo emergem as condicões
intensivo, o que possibilitou surgir a hidrovia do älcool, hoje 0e Dens eserviçOS. programa voltado å racionalização g0s, contando desde já com a colaboração
da Universidade do
necessårias para o
perfazendo uma ertensão de apenas 430 qunlómetros.
al atraves de um entendimento amplo
ambiente e de locais de ennessee.
Dentro de dois anos, o sistema Tieté-Paraná estará sob con- uo uso do sof0 e a preservaçao do melo Certamente, o desenvolvimento que o sistema Tietê-Paraná desenvolvimento
evndente valor natural e cultural.
diçdes de navegabilidade numa extensáo de 1.600 km, mais 400 Prolessores do CEETEPSe da Unesp, Juntamente com pre Propiciara ira reclamar o concurso ae recurs0S nUmanos qua regional integrado.

km em ramos serudariosfafTuentes) stopermitird oaceso de
embarcaçoes comerciais as 20nas produtoras de Maro urOsso
do Sul, Goiás, Paraná, Minas Gerais e Mato Grosso. Fala-lhe
apenas a conclhusdo de obras de Trës lrmãos, canal de
leitos etécnicos do Estado de São Paulo, estiveramrecentemen cadosCom
votados iswinasauasleno ocr
inicialivas do poder püblico, sobretudo do Consórcio
te no Tennessee Valley, nos Estados Unidos, vISItando e estu
dando o funcionamento e a organização do sistema americano. Intermunicial e o meree que 3 incauva p
P u d e r a m detectar na experiéncia americana que da energia e da monstrando, agora, com a preocupação de se obier um desen

Barreto, Jupia e Nova A vanhan 1a va.

área de influéncia da hidrovia corresponde ao maior par
que industrial do Pais, onde se consome 42% de energia dis-
ponivel do Pais, detentora de 25% da população brasileira,
2oundante, catalizada pelo transporie barato, preservaçáo
agua
do meio ambiente, com a perfeita integração da tecnologia com
as necessidades da comunidade, emergem as condiçoes necessa
ias para o desenvo/vimento regional integrado.
volvimento harmónico e integrado, o sistema hidroviario 1iete"
Paraná, certamente, conduzirá o progresso alimejado peias re
g1oes sob sua iniluencia.
Kazuo Watanabe, Vice-Diretor Superintendenle

INDICE ww NCARTAS AAN

falta de respeito para com os colegas da escolaan
r. Ao responder o questionário a respeito dos jo-
Editor, itria e outras, assim como para com os professo
Novo equipamento na FATEC-Sáo Paulo. Nas
curtas atividades das tlts da organização do evento
centes. Veja ainda, cursos, biblioteca e divul gos promovidos pelo IECE, tomei conhecimento
res
que participaram desses
para esse 8arantindo, inclusive, a participação
gação de despesas. *****'*** ******* ** e gue poderia enviar minha opinião ETE decisão do coordenador foi correta
mos alunos. A
JOrnal.Sou estudante de Secretariado na a
dar mais valor
amargo Aranha e participei do time feminino para que esses alunos aprendam infeliz
O novo logotipo do CEETEPS, as obras do Escri- ae rutedol em laquaritinga no ultimo dia 10 de para o que e ieito para eles mesmos. Foi,
tório Piloto e a inauguração da sala da Associ2
ção de docentes em Sorocaba,..*..... 4 novembro. Gostaria
muito o passeio.
Tentel, Contudo,
de comentar que apreciei

trocar ideas conhecer o e

mente, uma numilnaçao merecida
çao e
Para mim foi muito importante essa integra-

que no ano que vem mais

esperoesse
aunos

pessoal
rar que das outras
navla
ETEs. Infelizmente pude repa
pouca comunicaçao entre jovens de
aproveitem tip0 de oportunidade e possam
aprender uma coisa que nao encontramos nos l
Os projetos sobre microinformática, estudo
de linguagem e módulos didáticos. De
Brasilia a Academia Brasileira de Tecnologia. . . 5 uma escola e outra. Quero também salientar a de-
cisão de expulsão da ETE "Lauro Gomes". A ati-
tude dos alunos dessa escola não passou de uma
vros: a AMIZADE.

Renata Mansano
Atenciosamente,

A visita do superintendente à TVA nos EUA.

Duas pesquisas levantam causas da evasao nas
NDIvULGAÇÃO DE DESPESAS
Unidades do
vestibulinhos...
CEETEPS e
..
a
*.**********"
demanda dos
"*****
6 A fim de divulgar os gastos da Superintendencia, publicamos este mès o
Quadro Demonstrativo de despesas de pessoal e encargos sociais
no período de 19//89 a 3V10/89, por unidades.

A FATEC de Americana realiza Encontro Tex

Em Sorocaba a Semana de Tecnologia. Nos
til.
dois eventos
empresd-escold.
aprotunda-se
. .
a relação
* * * ***
7 UNIDADE
PESSOALTECNICO-
ADMINISTRATIVO DOCENTES TOTAL

Nos arligos de professores uma avaliaçáo s0- ADM. CENTRAL 2.993972 2.993972
ECE. a Conferência Internacional ae FATEC-SP 1632.494 63 AS665T
Lontrole de
cola técnica.
Qualidade e análise de uma es-
*************** 8 ATEC-SOROCABA
HTEC-RSANTISTA

ATECAMERICANA
626657

IS6067
1.217.363
2S2.894
207.793
635.208
184400

936*6
ETEAMERICANA
Laboratório lll de informática. a criacdo doUnesp
cur ETE-PROR, C ARANHAA 21965 1.286.244
so de Microeletrönica, um convenio
e linhade distribuiçao deenergia...
com a

***
9 ETE-CONS. A. PRADO
ETE-FERNANDO PRESTES
ETE-GETULIO VARGAS
421.970
292.470
402.131
811.476
29.908
1634.987
1.255

Afividades culturais nas ETEs "Camargo Ara ETE-JOÃO BL. FIGUETREDO 321.328 599.333
nha" e "Rubens de Faria e Souza". O código ETE-JORGE STREET 367.610 815.03

de honra de Taquaritinga
tolografias........
e um concurs0 de
* * * **°** 10 ETE-JULIO DE MESQUITA
ETE-LAURO GOMES
ETE-NOVA VILA ROSA
282672
682.655
65.265
967672
2.006211
41030
L659.19
ETE-PRESTIDENTE VARGAS 32&217 1.330918
1.462577
O perfil de uma colega da Administraçao Central 330.374 1.132.303

11
ETE-RUBENS DE . SOUZA
O1.710
a licitaçao da cantina da FATEC-SÃO Paulo, os 24.983
ETESAO PAULO
024
professores do PEBe integraçao de servidores... ETEVASCO A. VENCHIARUTTI 402.398 621962
. .

30289.237

TOTAL 10.097.942 20.91.299

O último IECE deste ano em Taquaritinga, os J86657

12
torneios da Unesp e de Såo Caetano eo clube NATIVOS 17.203 269.454
Batista de Lima
de alunos da "João
Figueiredo"... ''''*******' '**''. TOTAL 0.215.45 20460.749

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Tctorrrando Kamires Aranha'" (São Paulo) Lanirato NMaia (ETE Jorge Stret")
ramargo
TECNOLOGICA "PAULA SOUZA"
Joto Edian T Suplente-
Fscola Tecnca Fstadual "Getüllo Vargas" (Sho Paulo) Kazuo Watanabe (CEETEPS)
Fausto Fuser (FATECSP)
TO. duvdo Vendramelo-Direior-Superintendente retor: Toshiakira Sas.a
CEETEPSS ro, azu0 Watanabe- Vice-Diretor
onseiho Dellberativo do CEETEPS
-Superintendente
Escola Temica aiaau ldente Vargas'" (Mogi das Cruzes)
Escola Tenica Estadual "Jóllo de Mesquita" (Santo Andrê)
-SP)
aria Fumanti Chanon (ETE "Camargo Aranha")

Membros: Fusad Daher Sand; Iuiz Gonzazu Perreia; Helo Comes Dirctor: Nelson Nakuit
Fcola Tecnica Fsiadual "Rubens Faria e Souza" (Soroeaba)
Mathias; Vaidir Pepe: Oduvaldo Yendrmeto Cohborclo Neso
Fculdade de Tecnokogia de Såo Paulo (São Paulo) nas
Facola Tcnica Eatadual "Fermando Prestes" (Sorocaba) FAldArie: Arcdngelo Libos kTraianie

GENTAO TPAUVA SOUZN Facutdade de Tecnologia de Sorocaba Sorocaba) Direlor: Luz AJDErto Agas
Ecola Tecnica Falsdual "sáo Paulo" (São Paulo)
Diretor:
icmlaaoe Decio Cardoso dadaSilva
Oc icnoloRia Balxda Sanilsua (Sanlos)
Praa Coroned Fermando Fia
FrolsTenica Estadual "Nova Vils Rosa" (Taquaritinga) Slo Paulo C 0IIDP7P
Informativo
do Centro Estadual Dieo
de Te nolotla TetH de Americana (Americana Diretora: Cella Regina Pereira de Souza Gabriel
CEEE - Yinculado e aciudo a Unespp- Unlvenidade Fstadual
cet e u d o de maters
Diretor: Milton Nascimento Marcello s ndo rrescri
Cola Teenka Esadual de Amerkana (Amerkana)
de Educação Reitor: Paulo Millon Burbosa landim
ameute a opuniko deste *

l Thrnics Etpdusl "Conselbeiro Antonio Prado" (Campinssy Secrelaria de Ciencias e Tecnologin e Desenvolvimento Eronómko de
TecnologCa
"PAULASOUZA" Direor.
o BenedietoESOMauricioCD
BuenoAnlonso venchiaruiu dundi gi) n OnaRa Beluzo

Diretor daalJoão Betista de lima Flzuciredo" (Mococn) Avelino Alves (CEETEPS

ANOII N.° 17 Diretor: Jairo Gonçalves dos Santos oduvaldo Vendrameto tCEE
Sio Cartano do Sul)
oG
Helena Gemignani P'eterOSsi (CEETEPS)
H du ore Sir cac wsIN
Diretor:
Lus auro Comes" (Sáo Bernardo do Maria Cristina F. Rebello (FATEC-SP)
T&cmka. Campo

2Jomal do CEETEPS-dezembro 89
***
 CURTAS-

Concurso de Fanfarra
dá prémiO5 a Unidades
Concurso literário
na "Lauro Gomes
BIBUOTECAN
res
Dois autores 9GERENTE
A fanfarra tormada por cerca de A ETE "Lauro Gomes" dlscutem como
pO FUTURO Arquitetura
inqueinta alunos das ETEs realizou brasleire
Prestes" "RubensS de Faria"Fernando
e
esouza
em outubro, durante as comemoraçóes
dos seus 25 an05, IX Concurso
o
deve ser o
internaclonal
foi a camped do lil Concurso de Fan- Lite- gerente de 90 em revistaa
farras de Sorocaba, realzado em outu- rario.
foi
Na categori2 contos
o aluno
o
vencedor
Cicero Jose Torres Silva,
bro numa promoção da prefeitura lo- do curso de
e

al Nesse evento as Processamento de

Dadops,
1uniram para representarduasescoias se "História
com de
o CEETEPS, Caminhoneiro". Na DICUtir e apresentar as caracteristicas
Editora Pini já coBocou em circula-
categoria poesias
comemoração aos vinte anos do para Dénis Parduci
o
primeiro lugar foi novas
Xima
e

dècada.
necessårias para o
zerente da pro- a0 0 numero 25 da
revista Arquiteturae
Centro "Paula Souza". Campacci, da Ele-
tronica, com ""Canção do Siléncio". o dos
Este t, em sintese. o objeti
autores deO Gerente do Füturo, Urbanismo. Nesta ediçáo, os interersados
lançado recentermente KiCOnirar 20 abordagens sobre a arquite
Ltda. Em seu pelacutawn
pequeno p0s1acio, na quar
tura brasileira e internacional. O1
artugo
tacapa ado lvro, Josë Angelo Lopes Has adaos por Carlos Eduardo Co
Alemão chega para Professor lança livro selnann, do "Jornal do Brasil", diz que a
nnstra a necessidade de um tra
a3,ittgio ufeaotti, uma entrevista
com Decio Pianatari e projetos de Pau
congresso e traz kit sobre
gerenciamento
s3 e maduro no ambiente dasCase c Rafaecl Viñoly.

cia dos autores15 O con base na experien-

a che- aUda Professor na Faculdade de Arquitetiy-
zada da obra 1 td
0 professor August Beher. da eora f
ra
a n o (FAU-USP). Pignatari
Fachhocnschulen de Munique, chegou Claude Wahba, professor da academicismo
presarial"". Appuro
final de sua apreciac faz uma análise crítuca da atual fase da ar-
a São Paulo no começo de dezembro I E S a O Paulo, 1ançou no dia 30 Hasselmann recomenda a obra a0s que uite cultural ed
atraso tecnológico
. Eic diagnostica
se compararo
para paricipar do congresso de enge. novembro, na livraria Cultura, seuu participarn ou participaráo "de am bierit
nheiros alemes. Na oportunidade tra- vro Derrubando Fronteiras- Para onde admimistrar moo Brasil a0s paises desenvoividon. Pa-
r para a FATEC-São Paulo um kit de Aumentar Qualidade e Reduzir Pre- cormponna parte
Su Oo
ra ele,
peTsiste um patrulhamento na pro
hologratia (Holoki1). no valor de dez SSODre 8erenciamento e controle
cessoO Irvro tem quatro paries e cte capitu- f issáo e está faltando crítica.

mil marc0s
alemes. Durante uma se- de
qualidade. O professor Claude éen-
os tratando, entre outros, de aspecios co*
Ao lado de Abrahão Sanovicz e Ara-
mana
professor Beher dará
o
seminá Bnneiro, com diversos cursos no Exte-
mo a tecnologia como fator de mudança e ken Martinho. a revista
como tomar apresenta o cario
ros 20s docentes da área de Medida io7. decis2o. Para os
autores, ca Paulo Case. AU mostra projeto de
FISICa sobre o uso do kit. qualquer ação estratezica pressupoe que
o

elementos invariantes sejam um hotel em São Luis. no Maranhão

de modo a zarantir a solidezdeterminados
das medidas Neste trabaiho ele
e raaiho consolida conceitos
ele cornsolida conceitos que
que
desenvoa
" há u l d anos. Sua linguazem
esafio Os autores, drquitetnica t voltada para os valores
está na funda dpara
Orientadores Educacionais têm encontro g1a de atuaçdo ""que consiga c o m r e d

ntegradamente a estrutura que s , Sezundo

, cgonals e locais. Uma tentati
ele,
de materializar um en-

comportamentos atitudes do e
entre passado e futuro
A
Associação dos Orientadores
Educacionais do Estado sendo elaborados para a nova Lei de moGeio atual, visando dar condiçOes que Essa relação de antizo/novo faz parte
realizou
de São Paulo Diretrizes e Bases da Educação Brasi
qualifiquem a informaçao para tomada tamben do projeto de Viñoly, num traba-
encontro estadual no dia
um
eira. Em seu próximo boletim a asso
de decisäo. Para Patricia Amelia i
omei, Ihopara Nova lorque. O ratalhare
21 de outubro, na da PUC-Rio, a obra
FAECSão Paulo.
A partir de exposiçOes ieitas pelas pro ciaçao publicara um resurno das duas som.ente no
nao tem importancia modelação e ampliação de um ediftcio de
palestras. As correspondencias destina- campo teórico.
Alinal. ezU
estilo
fessoras Maria Aparecida Tamaso das à AOEESP deve do ela, "e uma obra que nutre suas pro- lamemgo-barroco-
nengO-Darroco ce comentado
comeniad
Garcia (CEETEPS) e Selma Garrido poCes na própria realidade diretamente 5CurOssiman, que trabalha no Jor-
Pimenta (USP), os orientadores pude- FATEC-São Paulo, Pça. Cel. Fernando nalLa Nacion". da Argentina.
ram refletur sobre o
Prestes, 30, Departamento de Educa- O GERENTE DO FUTURO,
Eraldo de
processo em desen- a0 Tecnica, aos cuidados da Freitas deR
N
volvimento e os documentos que estão ra Rezina. professo- donne z e redro Dalle- ARQOTETURA E URBANISMO
uraw--Hill, mil AU, N. Z6, revista editada pefa EAitora
exemplares, 200 pázinas. Pini Luda.
e ww ww w www -FERRAMENTARIA-

e2 de
AFATEC-So Paulo promoveu nos dias 18 e 25 de novembro Curso de Mecânica
dezembro o ciclo
objetivo do encontro foi""Tecnomundo
visão
uma e suas humanistica".
discutir a tecnologia relações com 0s
universos material e sociológico.
terá novo equipamento

Docente participa ETE agradece apoio rtooiirio

de eventos na recebido na Fenaso da
capital francesa A ETE "Rubens de Faria e Souza"
realizou no dia 8 de novembro um co-
iuine de

prolessora Cleusa Maria Rosset quetel para homenagear o presidente

taTmento de Edificios da da comissão organizadora da Feira Na CNC
cional de Produtos
C-São Paulo, esteve recentemen- em soroeaba re
1aso), Benedicto Pagliato. A nomena
França. Ela representou a FA-
m dois eventos internacionais. A gem, organizada pela professora Mar os
NO prineiro enesue OXimo ano, olv1Ca atuaimer.te, explica
cO
Spakaus-
ora
ora partCipou de
participou de cieo d a Mana virla
um encontro
Un vega, teve por ob- FATEC Sao Pa curso Ge c d c a Ca k3, 20 tompexas z. 40 ser retemperacas,
jetivo
rbanismo frances, Suas nonas missão que, agradecer a
colaboraça0 ua co recurso tecnológico. E_que
d s m e deformam Corn ssa maquina vocd

as atuais e visitou o Salão Inter gentilmente, cedeu o espa- acordo com empresa EnzemagFAT. num n40 tem uma teripera pCsierior depos da
a
evitando faihasie
2

ETÉS "Rubens FATEC-orocaba

al

da Construção e Habitacao ço para que a troure para o Setor de Ferra- agem,

de Faria e SoazaEa3quatro meses, troure
auro meses, para o SetOr de macao. xplica. Com esse equiparnento,
"Fernando Prestes participassem 0 a smentaria
-89), que reuniu quatro mil ex- e o a fio. (SEF) uma máquina
O equipamento
de
está no eietroer
prédio da de are 0,010mzn, ou mais,
DEças ea
comCAD-CAM
a prec4o
Feira. FATEC desde outubro e ja
foi instalado. ntra
como auxiiar de programatio.
REsponsavel pelo acordo que possibil
tou sua
aqisiçao (a
BTNe foi comprada maguina custa 212 O qe e
pela FA l por 2
mil pagos em duas parceia3}. A
máquina de eletroerosão a io è um
opro
Anionio Spakauskas acha que a compra equipamenio muito sensivel.
o muito
CURSOs trouxe beneiicios para os dois lados. En-
Dado o aT
atzado para a perfeita precislo
r A E pasa a contar com um
ina d , O prolsor Spakaus
mento de tecnologia
bem edevada, a C mA placad
eyuipa. r o ubstituindo uma paredc na
CEI- O Centro de Informática car
vidro ubstituindo
seu dentro da
mento seu Unid un
Un quc assin as E
dde Dento da UnicacE, ca pessaas C
programou sete cursos para o mës
janeiro. O Word-b acontecerá entre os dias
>aoravero funcionamento
.. Oprotessor Spakauskas diz ainda que rna aia c alterar a dimatização
sexta-feira e o horário a ed so as docen:s envolvidos no proceoca."
8e 12 de segunda a
so de criaçdo da Mecdnica de Precisão dis-
kaiEsK3 EpUCa que a máquina
é das 8h30 ás 12h30. No mesmo periodo
cutiam a montagem desse curso e as máqui o s euos de prograna,Ao CNC
rado o curso de lógica entre as 8h e 12h. Samba I que deveriam ser iDorezad
nas que deveram scT mportadas dentro do . ° i 0 e manual. Segundo
de 22 ele, as de maior alcanCe sao
urmas entre os dias 8 e 12 das 14h ás 17h e a acordo enizo estàbeiecido com a Alema-
nha. A de eleroerasdo a fio-ou tecnica-
xo
g a produzdas
11 ds
caico
2rad,
s 12h. De 15 a 19 haverá o MSDOS-b e Carta mente Eloctrical Wire Cutting (EWC) - e Cievadusuo O pertane, na
as
imeiro entre 9h e 12h e o segundo das 13h30 14h as
cra uma delas.

a1 Sera realizado entre os dias 29 e 3I das CAD-CAM

Plus/C de 29 a 31 das 8h30 às 12h30. Com A Engeinaa ueinou dos profesors, coaaso curm r e r a d t u
um nstruzot e cincO EstagarOI que a estio
Ogica todos os cursos terão uma segunda turma no 8La a PrOgramar a q u i n a e Inicar em troerosko por faisa. Ea e e
docenres e
eiro. Os Cursos do CEI são destinados a ser 190cursOs, seminArCs e pestras paara oa e a4 peça cuc esia seado unadL O ¢mm
alunos da FATEC:$ao Paulo.
CEETEPS. Maiores informaçdes podem O equipamento, quc tem conr ole CNC, ada (C Inu). Sua vedocdada de oe Je
relefone 229-5481. ser interligado a um micro c dos vioes, Dne do idluTie de mal4al a T eud
Duma sala chimatizadd. Algui pegas de apoça
N
Jam ao CEATEPSLnbro.
 VISUAL

Nova marca para a instituição

na atual
O CEETEPS esta adotando uma nova melhor sonorização, resultando

CEETEPs
marca que identifica os propósitos da inst CEETEPS
tuição e tem seu Ignificado relacionado A Assessoria de Planejamentoeorgani-
um
(O Simdolo escolnidoIO1 zação do CEETEPS esta preparando
letra Tecnoiogia.
a
com T-acresciada de um Sinal gral1co manual sobre a utilização da nova marca,
sugerind0 sua Ierceira dimensaoassocid com indicaçao d0 Uso de slmoolos p e e
da as ativIdades de ensino da lecnica_e da cos e proprios. Esses simboloS deverdo S

promovidas pelo
CEETEP>. utilizados obrigatoriamente em too o
I ecnolog1a
araescoiha da marca foram apresenta cesso de comunicaçao administrauvaa
das tres propostas e realizada uma bém nas demais formas de comunicaçaocO

entre os alunos da ETESP e da FAlEC-Sao mo cartazes, faixas, untormes etc

Paulo. Segundo o vIceui De acord0 com o manual, toda comun
dente, Kazuo Watanabe, a intençao
aao ddministrativa tomal, interna
ar. a idéia deverá
izar o novo simoo2D
de unido entre o CEETEPS e suas Unida- nida conter
terna, expedidaDelasrnrios ou
d
um mais enintes: Marca
CEETE, qu sinal gråfico, que identifi-
mudança de marca permite destacar e
individualizar o CEETEPS e as Unidades Aeurd objetivo central da instituiçao;
no ambiente e comunidade social em que Logotipo - A sigla de cada Unidade com a
atua. Atravs de uma veiculaçao criteri0s2, letra T normal; Logomarca 0 logoupo
0 novo simbolo devera constituir-se_em SI- Mar-
nal de un120, integraçao e coordenaça0.
escrito com a letra I substituida pela
ca; Assinatura Institucional-Nome por
A letra I 101 escolhida por estar presen Unidade.
tres siglas (CEETEPS, FATEC, etens0 da
enas
ETE), possuir o caráter de simbolo de Tec
Também foram definidas as cores para

nologia ce Ocupar posiçao central em todas os simbolos: preta e vermelha recomena

das para impressos institucionais, promo
as abreviaturas, equiloranudividualiza. cionais e de uso externo; e
çao e
permitindo, ainda, uma individualiza-
Cionais
aadministrativos
ara impressos uso in
de us0 in-
preta e reticula, para impressos de
simtrica.
lmdis3foi acrescentada uma letra Ea terno, publicaçdes de jornais e periódicos
Alem aissigla ddo
antiga Centro (CEETPS) para em geral.

CONSTRUGÇÃO -

Como estão as obras do Escritório Piloto

dráulica e elétrica em fase de
maioria j concluida, do no
mercado, sem falar na tá a primeira fase do bloco A
OEscritório Piloto de obras, a o da FATEC-São Paulo, que elaboraçao. trabalho de
Construçao Civil, deencarrega-
do da elaboraçao projetoS Segundo
oldman,
engenheiro Rubens
responsavel pela
questao
tam,
dos custos que aumen
em media, 450 ao mes abrigará laboratórios de Me sondagem do terreno j termi
canica e salas de aula e para os nou e as obras devem começar
e orçamentos e pela fiscaliza- iscalização. Isso, acrescenta, professores. Os trabalhos tive- no primeiro bimestre do próxi-
ção de obras nas Unidades do apesar dos problemas que
Entre as obras realizadas ram inicio em junho deste ano n o N a ETE ' R u b e n s de Faria
e
CEETEPS, somente este ano
coordenou mais de quarenta Ocorrem com
da lalta de
as
empreiteiras
material especifica atraves do Escritôrio Piloto es e deverão estar concluídos em
está sendo cons
janeiro proximo.
Serão oito e
souza"
pavimentos, com årea de 7.500
truido o Laboratorio de All-
metros quadrados, ao custo mentos, com dois pavimentos
inicial (de fevereiro) de NCz3 e cerca de 650 metros quadra-
2,8 milnoes. dos. Atualmente realizas
ambem sob a responsabi- concretagem da segunda lajee
lidade desse departamento toi a armação da caixa d'agua. A
constru1do na ATEC entrega do predi0 esta prevISt
Sorocaba um bloco destinado para fevereiro eo custo inea
a salas de aulas e tres antitea- da obra (maio/89) e de NCa
tros, com cerca de 600 metroS 400 mi
quadradOs, no valor de NCZ
Reestruturaçao
A partir de d e novem
67 mil (dez./88). Outra obra ja
entregue e o laboratorio de sis- bro o Escritório Piloto pasSou
por uma moditicaçao em seu
tema textil da FATEC
Americana, com 00 metros organograma, Sendo restru
los e custo inicial turado em quatro seçoes,
(dez./88) de NCzJ 79 mil. Em bordinadas á Superintenden
Sao aetano do Sul, no cam- Cia, cujos responsaveis sao
Street, 0 Projetos/Desenhos, professO
pus da E lEJorge
ESCritorio Ploto cOordena aS ra Elizabete Yukiko Nakan
obras da futura FATEC-São hi; Orçamento, tecnologa >
Caetano, que tera Seis mil me nia Suganara, FIscalizaa
tros quadrados, divididos em engenheiro Rubens Goland
quatro blocos interligados. O Controle de Aquisiçao
projeto de arquitetura já está fessor Paulo Shindi Hashimo
Piloto prOnto e OS de estrutura hi- to.
roalizsdas sob GOordenaç8O do ESCritorio
Novo pevilhëo da FATEC-Sorocaba,
uma das Várias obras

ASSOCIAÇÃo- O diretor da

ADFATEC tem mais

FATECa0
Agora, presidente da
ADFATEC na
novasala.
Abaixo,

uma sala para associados funclonários no

churrasco de
confratemização

mais esta meta", afirmou Bo- possui 4x5 metros e tem tevë,
A Associação dos Docen-
tes das FATEC's (ADFATEC) na. ar-condicionado, agua, cale,
reuniðes e sofás.
abriu uma nova sala. Com se- presidente da ADFA- uma mesa de
0 Ontnbunao para o Clima
de
ae em
dao Faulo, a entiaaae TEC, Katsuyoshi Kurata, fa-
lou sobre objetivo da direto descontraça0, a cortina e lor-
agord e m espaço na Unidaae
o
par um conjunto de pai-
de Sorocaba. A inauguracaO ria de implantar salas também da
aconteceu no dia 18, as 12h, e nas outras duas Unidades, des
néis com paisagem de um belo

"na Baixada San-

tacando que por-a0-sOl na praia.
contou com a presença de as
sociados e membros da direto- tista jáestá em projet0.
Para os sócios presentes à
não aca-
ria. Segundo oo professor Décio
Decio
a 0 , a 1esta
bou aí. Depois de descerrada a
Durante o Segundo
fessor
a
Paulo
cerimonia pro
Bona, aa
Cardoso
FATEC-Sorocaba, diretor
da Silva, da
a sala foi placa, um churrasco eperaa
por todos. Nesta confraterni-
c oniraterni-
FATEC-Sorocaba e vice dia
afaculdade, que de-
NeSta
um-
AsoCiaçao,
da dis- ceanda pela
PCursoucne
em agradecimento ao Odoa paia yu bém representantes de indus-
ter um lo- trias da regiao que no dla or
Unidade. '"A dOcentes pudessem
luta peladaquela
diretor instalação de uma sa- cal de descontraça0 e compa- ganizavam os seus estandes
nheirismo. Dara a demana de l ecnologia.
antiga.
la em Sorocaba já era
uma maneira de
es-
Com a nova direçao e o apoio atender basicamente E mais relações
Para
dado pelo professor Décio, sóCios naUnidade
aos 45 treitar as entre alun0,
700 do nu- professor empresasafir
que nos cedeu o espaço fisico0, correspondente a
conseguimos pôr em prática mero de
professores-a sala mou Décio.

4Jomal do CEETEPS-darermbro/99
 am O
Microinformática e linguagens
acelerado desenvol
vimento da Informatica nos
dias atua1s, fica cada vez mais
curricular a
Frocessamentoser de
implantada
Dados. no
bem estános planos dos
pro-
fessores o treinamento com
dificil acompannar os progres-

sOs de uma årea extremamente Modernização linguagens de quarta

LNC-II, SQL. Orac geraçao
a
Oracle
dinämica. ror essa razao foi que serà0
a um grupo de pesquisas A respeito dessa questão, o usadas a curto
prazo
em linguagens eciOO proressor iamilton explicou na disciplina Recuperaçãode
ormado pelos proIes
ntormaçóes
c a Teesuruuraçao ja se en- irendo (esta fase
atraso devido á esta so-
Contra na Unesp para
maticamilton Martins Viana ção e que este mës deve falta de
aprecia- softs como ORACLE
sair ) ; estudo e e LINC
(coordenado1utomu
e Reynaldo de
Sua aprovação. O objetivo dadoe
da desenvolvimento
Oll- proSseguiu e linguagem "C" para o cur-
veira, da ATEC-Såo Paulo. mudar todo o
So de Processamento de Da-
entoque do curso de Processa- dos,
mento de Dados, que já tem fazendo parte da reforma
Os objetivos do grupo sao
oestudo
estudo de linguagerns desti-
mais de dez anos e
aa mesma estrutura. sempre
Serh com
curricular;
c
estudo e pesquisa
outras linguagens visando
linguagens desl mesma estrutura. Sera uma
nadas a0
curso de
rtocessd- udança geral, para Sua mo- Sua utilização nos cursos
mento de Dados e a outrOs de- dernização" recidos pelo CEETEPS. ofe
partamenios, cri1açao de gru- Para
Entre as atividades desen- cessario com fornecer o
suporte ne
nOs de docentes com connecl vistas à reestrutu-
voivIdas pelo Brupo esta a cria- raçao curricular Osprofessores
mento de tecnicasS nao do curso de PD pretendem
o grupo ini- arlar oondiçó que ajudem na
ao e un ambiente operacio- ciou seu mooOn
poniveis atualmen d A trabalho estudando a
nalnstalaçao,
TEC: criação de cursos para e softs) equipamentos linguagem "C*", que possui guagem Fortran,
para utilizaçao da lin- um já em desu- das ETES,
serem oferecidos a
entdades guagem sQL, que estará à dis- Esse potencial
externas e desenvoImento
muito grande.
estudo já permitiu sua in-
so.
Assim, è possivel passar sor Hamilton. cxplicou o proles
Em seu traba
posIçao
treinamento proressores pa- do 1400,
de de todos os
usuários trodução, há dois semestres, mento para os alunos um
conheci ho grupo utiliza umn micro
o

ra atuarem na nova estrutura porte

Doratorio da FATEC.
médio, do la- nas aulas de
Processamento de está sendo atualizado. 1ambem tipoP, um
Tam- Dados, juntamente com a lin- linguagem ministrado curso deUNISYS, alem de sO1E5 DM
"C" para docentes ,, Pascal. SQLe

Módulos didáticos facilitam

Os professores
Cruz, Silvia
cido Aniceto,
Elena
da
Eduardo César Alves nado com a contratação de
aeLma e Larry Apare ea redistribuiçao das aulas, novos docentes
ElEJorge street, for- Iho. ocorrida em ju-
para
anos
estudantes dos
de primeiro e segundo
Eletrônica. Neste trabalho o grupo
aprendizado Já estão
prontos os módulos individuais
esta trabalhando num nos Outra
razão era a de
mam um grupo que necessidade de criar conta também com a
participação do Eletronica Anal02ICa, IEitos en ba ae
projeto de módulos didaticos. O protessores o habito
de desenvoIver Tessor Celso
pro madeira e medindo cerca de 0
"é agilizar as aulas praticas objetivo projetos e pesquisas na escola. Arauj0. A 1deiae que cada alu-
centimetrOs. oPara o proximo ano de alunos
os Eletrö.
e proporCionar Vencidos os obstáculos, o foi for
onstrua seu proprio modulo, sob super construirao módulo individual
melhor
aproveitamento aluno, pois, um mado e dividiu o trabalho a grupo
ao
ser realizado
10 dos
professores, para que possa reali- nica
Digital. A ideia do módulo individual
mesmo modulo permite varlaçes e apro- em tres
zar pequenos projetos em casa. "Isso leva Celso trouzer
fundamento em determinado fases. A primeira constou de emba- jovem a procurar maior conhecimento teó-
o
os uprofessores
de Eduardo ee ceiso
e s Eduardo troureram
Diica tduardo, coordenador do assunto,
s ex- samento teorico. uAm seguir, ve inici0 a im-
teve inicio rico e mel d maior teó- de uma vi3ita ao centro Federal de
Departamento de Eletrônica da ETE
do de im-
plementação de um protótipo de circuito torio", nenora
afirma seu desempenho no labora-
Eduardo. cão Tecnológica (Cefet) de Curitiba,Educa
Para-
digital para testes, cuja na.
Inicialmente serão construidos dois mó- rou cerca de construção demo-
dulos, um para
instalações eletricas e outro trës meses. A última etapa, da
para circuitos digitaise construçao dos modulos,
inicio do próximo ano letivo, começará
no
utilizando re-
para ir pianos quan-
to a módulos
Circuitos integrados analogicos e cursos do Programa 237.
construção
envolve ttambem os alunos e
s envolve
desses modulos Segundo o coordenador do grupo, "a-
pesar das dificuldades, esse e o caminho a
permite à escola
contar com um
mento funcional e de b: seguido, ou seja, 1azer com que o pro-
equlpa ser

De acordo com Eduardo, essor participe de projetos e pesquisas, tor-

Começonando
O1 dificil por várias razões*". Primeiro o seu trabalho na escola mais produti-
vo. Aliás, isso jåé realizado hå algum tem-
to de o protessor trabalhar mais em sala de p o na ETE de Mococa".
aula, sem tempo para dedicar-s Aproposta do
Uma segunda era dar condiçoes
oJetos.
Módulo individual
essor poder dividir seu tempo eparaopio proporcione
hora atividade especifica, devido à falta de
material O grupo também realiza um projeto de melhor
humano. O problema foi solucio- modulos didaticos individuais, especifico aprovertamento

-CIENCIA-
Criada há sete meses Academia de
Lusinete Otta dustrial. Embora admita que elas muitas
Organizaidade tecnológica precisa de vezes coincidem, o Secretário considera im
Tecnologia
daposição do empresariado na questão da
Ciencia e
fh teressesoDra
Ot com melhor
um olhodefender
no nivelseus in- portante
de in- Academiaque haja uma
BraSileira desvinculação.
de Tecnologia A
cobrirá
Om dos Tecnolozia,ciogia
assuntos tratadosZagottus.
ançado pela comunidade as seguintes areas: Engenharia, Intormâti- mento e o nivel de investinento em do
r o no crescimento do poder ca, Biotecnologia, Economia e Administra- TecnOiogia. A meta do governo
rancasO sOrgaos legislativos que as lide- cao, Medicina, Odontologia, Veterinária, era eievar as aplicações a 2 do P;
Unidade tecnológica criaram Agronomia e Ciencias Aplicadas. nterno BTuto tPIB), mas a
quant:a näo fo
alem dos atuais
ie foema
maio u O. Brasileira de
Embora esteja Tecnologia,
ainda em 1ase
em Fórum nha
0,7"% do PIB, embora te-
apresentado crescimento nos
anos. N4 proposta aprecntada a01ultunn
de 12açao, ela
jå engatilhou a Estabelecer essa separação com a indús-
Empresa criaçao
Nacional Universidade. datos, o vei
tria, no entanto, ndo significa afastar os
Curto
seri2 cievadoala do PiD a
documento eono da elaboração de um dois setores. O objetivo, aliás, è justo o pra20 e a partir dalo crescimento se-
da Ci do propostas para a con- contrário. Entre o final deste ano e o início Ta gradual. O nivel de 2* do PlB era
405 candidatoc
'A cOm d presidência
Ccnolog1a, entregue d e 1990, a Academia criara o forum Nacio- uguo o daqu a diez anos, se efetuades

Kepublica. nal universidade-Enmpresa, que estabelece vesumientos minimos propos

Sarticulada de tecnológica é muito de- rá açðes em conjunto. Para tanto, o Fórum dcuinento.
ular pelos n u m mecanismo para discutirá quais as areas prioritarias para es gotus considera Csa proposta as
Academia c nteresses. A criação sa interação e como viabilizá-la. Nos Esta- cas do p
te da
ponde a um reforço muito dos Unidos, um förum desse tipo funciona
mporta
dte dido o
Cral e CFle Comemora
agottis. nologia,
o Décio Leal
secretario espede
com sucesso
criado hå europeu,
o törum alguns anos e em as
durante 1988 1o1
come atual o tanier e comsoLdar
a Tecn
disseque
disse R
que oo Bras:l c
te
no vice o ca d e à Academia, tendo co- morações dos 900 anos da Universidade de um
* Sm pan de
pain ue cLSIC
C O cardiologista Adib Jatene. En termos d ECd
nhado
Outro
e i tante papel a ser desempe- Bolonha. derrvoiTendD cieniicO
O Fórum se preocupará basicamente GES mudanças
agottis, e demia, segundo explicou com a pesquisa e o desenvolvimento. o r aJottx em
uE 1Odos os can
Os do Iea cobertura técnica aos um lado, as empresas evitam acspro Socretrio Zagottis: "A criaçdo da Acade portäiicia da Ce- a a
n a nova d v o , cujo poder cresceu Slonalizaçao dos prolessorese os manem m a camospondo a um raforço multo impon tem apresentado e Lb
OV Onstituiçåo. O Secretário dis- em contato com o mercad0; por outro, elas tante
Suh parlamentares tem acessO aos conhecimentos que a univer.
eror. Ha prubNg
não
ecretaria Especial de buscarpodem sidade tem e desenvolve. Essa troca levara documento com propostas para a Ciencia c SNIedade brasinra ". drsis
Tecnolo
drte dologia,
Pod xemplo, porque Ciencia
ela faz mais recursos para as universidades e de ecnoogia entregue aos presidenciaveis.
Tanta
atual poutia r e o da
li Um suporte
tis
uporte cutivo. "Eles tëm que senvolverá as indústrias."O Fórum devera Aesp ne
ta do documente, aolado
tinbrando queaulônomo"',
ler nomes de peso, de tal tormu que tenna dt e e a c iecno Taeriano
insiste Lago
daomunidade eiesse suport
orte existe quan- influencia para lazer as coIsas aconece u Ademi que d será
envolvidaCtiica, mais organiza- rem", explicou Decio Lagottis. Csse Sen dTela d e t 0 , alent (ro na
Academia e ambem por essa razao, a
totaimente desvinculada
do, a iniciativa devera contar com o upol0
da Fiesp, a poderosa Federaçao das Indús rios Estaduais em Ciência e Ternol 0 mb&ei do Buou Mundea r
do gO- Consclho de Reitores das Univer eembol ean an.
Ca e dsso, pretende-se trias do Estado de Sao Paulo,. Brasileiras c
da Federaçdo Nacional des Guc tera igua! con:r
A aproximação com o empresariado te
O 8 i c afixar a
diferen
politica e politica in- ve sua primeira manifestaçao de peso no ngenctOs. T330 hasitd a modernitaçdo PADCT T L i o de t i sepuoddo

Jonmai da CESTEPS dazembro 4

TVA-
Grupo traz experiência dos EUA
Numa comitiva de seis prefeitos, quatru
empresarios e um jornalista de "o Estado
deS. Paulo, o diretor superintendente do
CEETEPS, Oduvaldo Vendrameto eo pro-
fessor José Wagner Ferreira, da FATEC.
São Paulo, estiveram nos
Estados Unidos
por dez dias. Viajaram a conviteda Tennes-
see Valley Authority (TVA). Essa, uma
agencia governamental que gerencia a bacia
niarografica do rio de mesmo nomne.
TVA LConneCer o potencial da
gacao do po-
der público e iniciatius
da vez que o superintenente do CEETEPS
viaja ao Tennessee. Na primeira vez- emn
maio passado (ediçäo número 12 do Jornal)
ficou acertada essa visita, que seria
acompanhada por prefeitos de cidades ri-
beirinhas aos rios Tiete e Parana.
e g u n d O O p r o r s s o r oOse wagner, a v
Sita foi muito produtiva, pois, acompanha
dos pel diretor da TVA, John Waters, pu-
r ercorrertodo0 Sistemada TVA co-
a aesecnicas.entre elas, a
estação de tratamento de esgotos de Knox-
e n t r o da A a ecusa de Fort
Oundonrecnicos americanos
tar em breve o Interior devemcomo
de São Paulo visi- professor José de
ta que e hora Wagner. por suapois
assessores no trabalho similar que está sen-
do
Ieito na
regia.
agem ICou acertado ain
acertado ainda que
Jniversidade u
seu Departamento de T e u rd,OCupaçao econômica das margens dos
t o de margens e reservató-
sessorar o Consórcio. Sua forma de colabo-
será o envio de especialistas para mi.
raçao
nistrar cursos sob o patrocinio do Consór- possui 17 mil auilamerr
Cio e receber estudantes da FATEC-Jaú pa-
ra treinamentos nos EUA.
Segundo o diretor superintendente do
CEETEPs. a consciência dos politicos, em-
-cooRDENADORIAS-
Pesquisa analisa ensinoo
de Terceiro Grau
Partindo da situação da evasão das
FATECS,está sendo desenvolvido pela
Coordenadoria de Ensino de Tercer r a u
um granae estudo atrcategorias de
anliceestão presentes nos questionários jaà
distribuidos a 100% dos alunos, assim co-
mo nos dos professores quue ainda em ela-
boração devem ser aplicado em breve.
dusca
dados sobre estrutura das disciplinas,
postura do professor em aula, postura do
aluno, condições gerais de aprendizagem,
além de possuir espaço para os comentários
e sugestöes dos entrevistados. Com o resul-
tado a Coordenadoria pretende obter pistasS
para a implantação de uma politica de ensi
no mais integrada nas quatro Unidades de
Terceiro Grau do
CEFTEPS. Nos proble
mas especificos, de Unidade, curso ou dis-
ciplina, a própria comunidade atingida de-
vera tomar as medidas que escolher.
Traballho quer solução para fuga das ETEs
Uma pesquisa preliminar, que levanta
dados estatisticos e detecta causas, foi reall-
zada com professores e alunos iniciando os
trabalhos da Coordenadoria de Ensino de
Segundo Grau para a resolução dos proble-
mas de evasão.
Cooraenado pelo professor João Anto-
nio Montes Kaya, o trabalho que esta em
andamento começa desde ja a fornecer da
dos de releväncia. Composta por questi0
nários dirigidos a docentes (enviados a to
dos). a alunos (para 100 do
considerando-se percentualmente habilita-
a e planilhas de rendimento
siderando só as desistanci
a pesquisa e tabulamento dos dados fica-
ram a cargo da própria escola.
Junto aos docentes foram abordadas
questoes como: dificuldades para
exercicio de suas atividades, propostas para
melhoria do processo ensino/aprendizagem
e condições da escola em geral
No questionario dirigido, aos alunos a
Coordenadoria procurou obter intorma
coes sobre os problemas9ue tem com as
disciplinas e com a frequència no curso.
Resultados
Sem a análise definitiva cm måos, o
professor 1ez
denormal, as primeiras séries têm
6-Jomal do CEETEPS-dazembro/9
vel pelos cursos de graduação na escola.
No Banco Mundial, Oduvaldo Vendra-
meto Josë
e
wagner
encOntraram-se o
brasileiro Antonio Pimentel Neves. e com
lista para assuntos públicos da América
tina e samia El Baroudy, responsável
Financiamentos e Desenvolvimento Come
cial e Industrial para o Brasil. Na conversa
puderam expor detalhes sobre a hidro.
via Tiete-Parana, a
implantaçao futura
da FATEC-Jaú
e_o auxilio técnico do
CEETEPS na criaçao do Consórcio de pre.
1eitos.
Sairam do encontro com a
promessa de
for
Droieto nara planeiamento Over um
gião. "Na linha de meio amh ado da re.
Mundial tem perto de dois bilhöes Banco
Cpara projetos dessa natureza EOla
O TVA sproveitou todos os recursos oferecidos pelo rio Tonness06, inclusIVO O Tursmo deria se estender para cursoS dentro da
FATEC-Jaú com essa finalidade'', acredita
presários e lideres comunitários e o povo se- conversaçðes mantidas com a TVA c Uni-
JosePara
Wagner.
o início do prôximo ano, o profes-
rdo importantes em todo esse processo por- versidade do Tennessee foram muito pro sor José Wagner diz que o roteiro do proje
que e preciso saber O potencial que pos veitosas. E que essa região americana e t o ja deve estarconcluido para apreciação
suimos e usá-lo de maneira racional". o muito parecida com o Interior paulista. do Banco Mundial. Ele nao teme atrasos no
providencias vez, aacredi-
etapa "Como eles estao num estágio muito avan-
çado de planejamento do uso do solo, con-
cronograma
método seráde bastante
entrega dodesburocratizado.
projeto porqueo
de geração de energia elétrica já está con- trole da poluição e meio ambiente, akm do Conta que a elaboração do mesmo será
cluida. At 1992 a navegaçao estara im- turismoe transportes, o aprendizado noos acompanhada pelo Banco Mundial.
plantada. "Precisamos criar uma ordem será bastante útil." A TVA tem 56 anos. O professor destacou a reunido mantida
J a que querems colaborar com a 1ormna- com o diretor da Agëncia Estado, Rodrigoo
çao de recursos humanos para gerir a hidro Mesquita, no dia 22 de novembro na sede
via, atraves aa do jornal paulista. Dela participaram tam-
Dmat Od ete-arana eremos
eriencia', diz Wagner.
OS
ae
trocar muita experiëncia", bem o protessor Oduvaldoeo prefeito de
5otucatu,,Joepadaro, que e presidente
nicipios paulistas banhados por esses rios e ram encnrrac O
139 que fazem parte de suas bacias de dre- sável pelo Departamento de Transportes da (Na página 2, editorial do vice-diretor supe
nagem. universidade e C.w. Minkel, este responsá- rintendente, Kazuo Watanabe)
O professor José Wagner diz que as
O problema de evasão escolar,detectado em São Paulo, também
atinge asUnidades do CEETEPS. Preocupada com esta situação a
Superintendência,através das Coordenadorias de Ensino de Segundo e
Terceiro Graus,desenvolve trabalhos para determinar os indices e apurar as
causas do problema. O objetivo é apontar propostas para reduzir o número de
alunos que abandonam os cursoDs. Paulo, aplicando-os aos alunos deEsque
ma. "isto foi importante, pois realizamos
algumas correções", contou Helena.
tabulamento deverá estar concludo
ao tinal deste ano. Com as conc
maos a Coordenadoria poderaauxila
Coordenadoria estará à disposição para dos
com os questionarios aplicados todos
orientação ou trabalho_ conjunto", garan- os alunos durante a semana de 6 a 11a de no- capacitaçao de docentes, aperlelç0a
tiu Helena Gemignani Peterossi, responsá vembro em todas as faculdades. ae no- de laboratórios, bibliotecas e do ensino
mente. A pesquisa foi realizada multan
vel pelo departamento.
maneira geral. Havera tambem n
p com diretores e chefes de departame pa-
Este trabalho e composto por quatro ta- equipe de cerca de oitenta pessoas que rece
apresentar estes resultados se levantar
Ses evantamento estatistico de evasao beram treinamento para garantir a unifor- decididas em
serão
realizado em 20de setembro, aplicação de midade do trabalho.
coniunto. "Os
"Os rec assardo às mao
guestionarios a alunos e protessores,anali Antes de ir a campo, a Coordenadoria unto.
resultadoaia
e m que haja manipula
manipulação
se e
tabulação dOs dados e implantaçao de testou os questionarios, que tiveram como de dados. ratégias de ação ser
politica comum de ensino. Atualmente a molde o ja utilizado pelo departamento de traçadas e postas em prática durante o biE
Coordenadoria tabula os dados consegui Processamento de Dados da FATEC-Sao nio 90/91 concluiu a professora Helena.
maior número de abandono por parte dos
alunos, o curioso toi observar que no no-
turno osindices triplicam em relaçao as tur-
N N S A DEMANDA NO VESTIBULINHOs
mas diurnas. E uma tendencia geral tam- O numero de candidatos inscritos nas escolas técnicas do CEETEPS
bem os problemas com as disciplinas de para 1990 apresenta um crescimento de 14,1% em relação ao ano
Matemática e Fisica. Al m disso, ja estão 1989. Esse crescimento é muito mais significativo se considerarni
indicadas também as duasUnidades que o tato de que, no ano de 1989. o
tem o maior indice de evasão, as ETES
candidato pôôde inscrever-se
uas solas, tendo em vista que os exames foram realizados em
"Vasco Antônio Venchiarutti"" e *"Fernan-
do Prestes".
dias diferentes.Para o ano que vem, o exame será realizado para
Todas as escolas no dla 10/12/89. Abaixo, tabela explicativa.
Pelos dados levantados junto aos pro-
total fessores, a falta de base com que chegam ao
ETE
Segundo Grau e sua adaptacao ditic a no- N: de nscritoa
Ralagio
CandidatoVaga cim
r umidos pelas escolas e a partir Americane 1103
onselhelro Antonlo Prado 1879
disso temos de desenvolver estratégias para .
solucioná-los. Eles não são problemas só 4 Getdlo Vr
dos alunos", afirmou Jodo. 5. Jobo Beptista de Lima Figueiredo
o Foi a partir disso que, mesmo ainda no Jorge Street 1219
meio da análise da situação, a Coordenado- 7 Jolio de Mesquita 2749
uroomes .45
ria iniciou trabalhos, com os assistentes pC
dagógicos e educacionais para auxilia-los OV vila Ro B112
na tarefa de plancjamento e acompanha- 1. enyargas 1931 .2
nento do processo de ensino/aprendizaa
i2 Rubena. de ar S onAran
uza
Estas duas medidas já visam o ano le 13 São Paulo
14.Vasco Antonio Venchiarutti 508
0.JS
tivo de 1990, assim como todos os analisa
dos da pesquisa estarao prontos e
resulta TOTAL 28.868 i457()
dos podendo ser utilizados por cada escola o t e i de vagas oferecidas naa 14 un idades
o diminuam os indices de evasdo e retencao." ww w NN N
 Encontro têxtil em Americana
Nas dias I6 e li aconteceu o primeiro
Tecnologia léxtile Confec-
ntrosobre
d a FATEC-Americana. AO evento, A mesa f o
PoilDrasil S/A Indüstriaa e
Encontro5 como esse, segundo Paulo.
otrocinado pela COmposA pelos permilcm a divulgaçao, por meio da im
Camércio, estiveram presentes Onze exposi- profeasorea Karu0 prensa, do que e o sctor t¢xtil. Att agora,
AS palestras, nos dOIS dias, acontece ton, Pulo, Joa diz, essa iniciativa tem
tore>nartir das 14h30, con termino as Manoel e Halene. sido individualizada
por parte do empresariado. "Queremnos
am
dia houve um coquctel Abalro, a osquerda,
22h. No ültimo duas Salas para essas Dalac Edmar Carlo, da Dassar o sentido de conjunto da problema-
reservadas
ram Duranteo encontro a AssoCiação Bra- Hegiw, tica téxtil ca importÄncia da cidade com re
ras Du AGompanhedoe pelo açao ao seu Aspecto produtivo dentro da
apresentou rolessor Paulo. A
gileira de Vestuario ADravest)
contou c
produção nacional".
seminarios.
O evento
do
CSen- relte ird Joad
do
ça ofessor
e-superintendente CEETEPS, o , da Btrina.
Fabricantes
Kazuo Watanabe, da coordena o o n to , que
Em geral,
dora de ensino do ierCeiro orau, professo 18 1 dlas os
expositores
salramIsso
tes com esse primeciro encontro. conten
hao
ra Helena Gemignan1 reterosS1, e do dire- Ados,
v e onre
ar da FATEC-São Paulo, professor José SIgnilica, contudo, ausëncia de criticas. A
xp0s/tores maior delas é o
pouco
Manoel Souza das Neves. multas palestras Apesar de destacarem o
comparecimento
esforço da
0 primeiro seminari0 da Abravest, no
dia 16, esteve a carg do prolessor Albert
ua otima organizRçdo para queFATEC
tudo
a1e ben, nao deixaram de lembrar a tirni
dez do empresarlado local, que nao compa
Paul Dahoui. Ele Talou sObre planejamento
integrado de coleçoes de moda. O outro, feceu cm Deso ag
evento.
sobre marketing para industria de confec-
E doi engenheiros Carlo Trotta e
o caso
cdes, foi feito pelo prolessor Sérgio Mar-
ques Gonçalves. Todas as palestras - se- Ferracioll, repreentantes da Hae.
tler $/A. Elcs gostaram
gundo 0s organizadores, professores da da nKiatjva, pari-
ciparam do simpÓsn de 3gns19 passado,
FATEC-iveram o proposito de promo-
mas ticaram decepcioads coi o n(imerg
ver o intercambio tecnologico entre empre- de pesso3s presentes desta vez. Destacaram
e
profissionais dos Setores tCxtil e
de COntat0 com empresari0S da região e o
os e ao prctcndiain vender nada porque
anfeccoes. As inscriçðes para o evento encontro quis
proJeto desse encontro. Segundo ele, "o forçar uma integração entre
sim
rasileiro nao compra nada em leira" e
5im evo
custaram NCZ3 100,00.
Simposio Ioi muito comentado na cIdade e empresários e a FATECa tim de expor c diculir sua inRa de proditt
As duas palestras
da
Abravest consegui
realizadas no espaço que e OcupadoToram
0s que rem uma
pelo nao acreditaram no seu sucesso se mesma
linguageme despertarem Lomo sugestao, aconeihararn qu haja
arrependeram". O
protessor Milton- pa-
um mesmo interesse. Queremos
mais
alternativas em tertnos de
que alem tos apresentados c, * Dssivei,equip.T
Instituto de Pesquisas Iecnologicas (IPT).
ra quem a ideia era de desenvolver tecnologia na torm um
Segundo o diretor da FAlEC, professor lazer um troca de in
Cinco dias, o que nao foi posSivelencontro as
de maior número de concorrenies.
mações nossos docentes estejam
Milton do Nascimento Marcello, as pales-
porque e integrados
participativos nos dois canais. Buscamos
tras da
Abravest
roram um teste para cpenaenClas da tAIEC TOram usadas nas Essa
foi também a
sentantes da Strina SA, opiniao
que o um docente d«
organismo de novos
CiegOes ae
i de novembro-conta que os que, embora profissional, seja
Ira Marcon
repre-
Sso acont
em. "Para que isso an0 pedi-
acontecesse eles
que onze expositores de equipamentos integrado à FATEC. Temos que promover CP E
ram o evento e o z Paulo. Ernest chwartu. ElEs uo eapons**,
ram que puséssemos na sala pelo menos entrou somente como
coquetele que a FATEC Ele diz ainda que os alunos devem respectivamente. pelo Sctor de DreiAY
levar
trinta pes Soas
Milton disse
espaço. para a sala de aula-a partir de seus conta- mento de Mercado e a gerència da futura Ts.
lial da
exulta Milton. E ainda que o empresa em Blumenau.
portante na medida em que evento
ja ha contirmação foi im-
em 90 a bra
de
que pôde mostrar
tos com novas
tecnologias- as suas neces Santa Caatt.
na. Para cles, 05 novos encontr09
rerecera cursos para alu- sidades. Em terceiro lugar, d e fer
nos e a comunidade. novas tecnicas e equipamentos, tanto na FATEC deve para Paulo, a o
apoio do Centro deecoloa
area de teceiagemn como de contecçao. E ser um centro polarizador dc ra Quimica c TexT
Citou o exemplo da empresa Macea, uma interesse, ou seja o desenvolvimento de eco K
nciro e da Associaçao Hrasileira de ecn*
das palestristas, que apresentouo tema "A- mao-de-obra e novaspesquisas. O enge- logia Textit
xperiëncia nheiro Paulo
aponta como quarto item a (ABTT loral + e aham
plicaçao de materiais ceramicos na indus busca de um cidadão tecnólogo que debata
que
emo pempresariadold
resaríado

Em agosto do ano passado a FATEC tria Iextil. Foram cinco as razoes para se oS
mais desses eventos com eus
estandes.
rcalizar esse encontro. A opiniäo é problemas econOmicos gerais e es-
nyestimento, sezundo ambo
esle
este Dossihil
possibilitou
ton conta que fessor de Mercadologia Textil da FATEC c o paise, em especial, de Ame u m a Torma dos induttriaie
experiencia, um maior engenheiro Paulo Domingues. Para ele, o ricana. Isso só e possivel quando há uma
no nivel de conhecimento de seus tècnr
vida acadmica", garante.
tèxteis, inalizou Ira.

Semana reúne quinze empresas em Sorocaba

A
FATEC-Sorocaba reali-
zou, entre os dias 20 e 24 de
(ver quadro), aconteceram
campus da FATEC.
no os alunos da FATEC puderam
novembr, a V Semana de conhecer as ltiIas aovuLAdes
1 ecnolog1a. A Semana foi tecnologicas nas 1vcrsas
COordenada pelo professor
professor Paulo
Bona areas. Lentre as

Paulo Bona Filho. No dia 20, contabiliza uma

de oitocentas
media diária
03 micros¢Opios 4DrecntBdA
da Lamctid
às 19h, professor Oduvaldo
o na,
pes30as na semä- S/ A: O Citovai e Icctinival ,
entre empresários e alu GSZ e GSM. Estes aparrihos
endrameto, talando
sobre nos.
Quinze empresas particl ampiiam detaihes de otrcts
Recursos Humanos em Tec
param do encontro, entre elas gue nao
nologia", abriu o evento no Nardini, Yillares e Romi. Oiho nu.
DoCem e r y*r A
anfiteatro do jornal "Cruzeiro NOS estandes e nas pales- emprea
entante excluiiva t reprda
no Brasi
do Sul. AS demais palestras ras-
bastante concorridas Carl Zeiss de Jena IRDA)

wwwmWIIIHAPALESTRAS DA V SEMANA DE TECNOLOGIA mm

2011 2111 2211

20h
Acima, o ongenheiro bradere
Merco António CHlo, da
o L. Ja v
ardin, Talas0Dr
industria o a Evolução
Fi
Eqap Cleatifc lu

Onzador da Semana HeCurvoNuuaos e

ecnologla"
10h
10n
A
de Tecnologla. AbaO
um dos a s t a n d d u Pre. Oduvade Vea Pregrms Espaeial ire * hke
fizoram parte de drmato
0xpopolas o pprasas 20h30
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Transporte Calatvo Pesqaa Esgasbalay Tea aatss
Serocaba"
Eng Aaleale Carkes Paa 20h
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Eaa Paale raada
K

"Caclta Tkraia s4
V a r L
 OPINIÃO0

O IECE cumpriu seus objetvoDs

Visitando
outras Unidades. Outras
ainda se entende que podem aconteCer,
comen- Todas as escolas já
gloriTicar-seToda sem

Oram cinco eventos de muita atividade espor O

vencedor e execrar-se o perdedor. a ser a tën
Foram 105 jogos tam que a rede estadual quer desenvolver eventos A experiencia mais forte passa amiza uma história
r a
ee uma
uma e educacional.
competição de atletismo. Foram visitas a
compela artes e fotografias, dança. STECE,ares, tomando por base
o
com as escolas da cidade.
regulamento do
de, a camaradagem, a
integraçao, o crescimentoo
ao IECE para referente
muscus netition. teatro,
de
todos p Deve ser comentado tambem o ) . A contar
anto, drama compeution, teatro, gincana, mimi-
gincana, mim também que
Ouve-se também que grupos ae aiu
propriOS ca experiência na
envolvendo diretamente
procurado nortivas com ntu S1asmo
dos
ofesores. Além da caminhada forte
m

.S00 alunos alojados nas Unidades, quinhentos

a organizando-se e
dades extras àquelas preparando
sede8
de
8 km
Km
Velha abaixo de um dos IECE, dasS
Serra.da
da preocupação com os ace amizade, a
passa a ser a
alunos na organização, trinta professores acom-
hantes duzentos professores rganiza
funcionários, pais e comunidade. Foram 22.500
com
proress
atividades
rofessor. Além disso sente-se ministrada
um entuslasmo noies ue 8
crescente nos alunos para produzirem em suas es artistas,
tem manifestado particular
Aaica em unificar o planejannc preo
prc dreocupacaarticular
aa camaradagem,
km de estrada, que uniram as quatorze escolas colas atividades de música, teatro, ecologia e mul cupaçao,Peuago8 um melhor aproveitamento dasntegração, o
técnicas, durante quinze dias ou 360 horas, nesse tas outras. Tudo isso fica comprovado pelas ava- dades de Integração. Desta rorma P
contingente de atividades. liações que foram feitas no final de cada um dos concluir sem receio- que a Educação Fisica esCImento de todor
O IECE- Integração Esportivo Cultural e eventos por alunos e professores. Todos os encon nas ETES, no próximo ano, dara mals un
Biad pela
ros foram 100o
classificados-por dos partic participação, o
Eaucacional do Centro "Paula souza compriu pantes como excelentes ou bons, ressaltando a Quanto ao andamento do IECE/1990 e uma respeno a limiles
extraordinariamee u heram sobre- amizade, recepção, integração, organizaçao como honra anunciar que a escola Tecnica stadualpróprios e a
alunos,
inanelrd
ds .
desenvoIver o
i i t o . seu
Se obieti-
seu espinto, o objeti- Os Tatores mais destacados em todos eles. ASSim, Vasco Antonio Venchiarutti Jundial, *Jor-
da-se a Educação informal a qualé imposivel ge Street"- São Caetano do Sul, "Rubens de
avaliar e muito menos quantiticar. Faria e Souza"- Sorocaba, "Nova Vila Rosa"
Todas as escolas já tëm uma história referente
ao IECE para contar. Em algumas, seus alunos já E oportuno verificar o interesse de todos em -Taquaritinga e "Camargo Aranha", ja se can-

didataram à sede de um dos eventos.

Se organizam voluntariamente para continuarem
internamente as atividades do IECE. Realizam
participar do lECE E muito po5tvouvr aos Assim, graças ao entusiasmo e trabalho con
fins de semana com jogos e auvidades sociais com
proressores ue apa tras atividades da cretosde professores, alunos, direçao e runcion
campeonatos ne nncabilidade. rios do Centro Estadual de Educação Tecnologl
o
grupo que participou
do evento
cola. Outras continuam entre si
e da
direcao
atividades envol
es m o a c a n d o - E c o mramentocinadeauadoS
ptanenSnue caPaula Souza' e de suas eficientesUnidades,
vendo competiçoes nas suas escolas recebendo e significativamente. As disputas, por exemplo, já oIECE uma realidade e uma boa realidade.

Josd F o i z Plovesana, profossor do Educaçéo F i c a da

Treinamento
ETEoDspostivo e atuel coordensdor do IECE 2

Controle de qualidade dimensional

..77% dos endo participado da Conferència Internacio lidade, em cooperaçâo com o lAQ- Internatio comecam a empregar, alem dos conhecidos CQ
nal sobre Controle de Qualidade realizada nal Academy for Quality. Circulos de qualidade, os 10-mes de qualidade,
laboralórios de ensaios conjuntamente com o XIII Seminário Brasi- Dados interessantes obtive no decorrer das ex- que sao caracterizados por possuir pessoal ndo
leiro de Controle de Qualidade entre os dias 25 e posiçðes: permanente e não voluntârio.
mecánicos no Brasil
27 de outubro úlimo no Rio de Janeiro, represen Assim foi assinalado que 77o dos laborato- Em "Mitos e Crenças*" o
não são credenciados
tando a FATEC-Sao Paulo, apresentei o traba- rios de ensaios
mecanicos no Bras nao sa Carlos de Castro waeny conclur
engenheiro José
pelo INMETRO"(..JnoDeterminação do valor real de uma grande- gue o controle
denciados pelo INMETKe que as cauau estatistico feito por amostragem ainda e uma fer.
za por intercomparaçoes em dilerentes maquinas ros mais 1requentes na dcte aao r a m e n t a não superada. Uma amostra oem norma

Pieorn a Semat2arum 6 e d e r d o 29 da dolsia tizada pode conduzir a ótimos resultados.

n do e dimensional no c a m - 2 5 0 Na A r UNIDO r c u r a asesurar
po a e a n c aac recisao.
TCa de seiscentos especialistas reuniram-se 9ualidade dos produtos industriais nos paises em
A publicação **International Conference on
Quality Control-1989" editada pela ABCQ refe
neste e desenvolvimento através do Controle de Qualida- rente ao assuntoem tela encontra-se na bibliotera
cão Brasileira de Controle de Qualidade e pelo de, da Padronização e de serviços de Metrologia. da FATEC-São Paulo à disposição dos interess
IACC- Instituto Argentino de Controle de Qua- Enquanto isso no Brasil firmas tradicionais dosS.

inah
Rosa profossor deedMetrologia
ecanica
nosDe
e Precisso de FATEc.Sso Pa
desde 19e0

Análisee de uma escola técnica

Ensino Téenico-Profissional eSua Represen- que um grupo social(alunos e agentes da Escola recursos pedagógicos,financeiros e instrumentais | A partir de tais
tacao Social: Análise de Uma Escola Técnica I ecnica Estadual de 2.Grau Albert Einstein)
clabora sobre o ENSINO TECNICO-
para incrementar a profissionalização.
orm reitas entrevistas com alunos e agentesa/eraÇoes emerBld o
Estadual do Municipio de São Paulo Tese
de doutorado defendida no Instituto de Psicolo PROFISSIONAL; ensinonas quais o pesquisador buscou identi contradições, ou Seja
8ia da USP no dia 02/10/89. icar
4-ESTABELECER RELAÇOESentre: em que se transtorma tal ensino quando sur
presente trabalho objetivoucaptar o signifi- a análise documental tlegislaçâo): ge na fala dos envolvidos. de um ladoa
cadoatribuido ao Ensino Tecnico-Profissional, as múltiplas facetas do ENSINO TÉCNICo Com prioridade à análise qualitativa do mate necessidade de
endo como ndicadores: a literatura perinente ao PROFISSIONAL; rial evantado, consideramos O contexto
Tema, a legislação existente, e as representaçðes
a s representações sociais que o determinado histórico-sócio-cultural e a legislação pertinente. qualificaçao do du
SOciais gue um grupo alunos e agentes da
grupo elabora sobre o ENSINO TECNICO- As estatisticas sobre a movimentação escolar, as para o exercicil0 do
Escola Técnica Estadual Albert Einstein elabora PROFISSIONAL. interaçoes aluno-professor, os processos pSicosso-
sobre o mesmo. outro, a

O autor se situou numa perspectiva socio-

curso
Nos propusemos tambem a caracterizar o per Cas de poder e autoridade, avaliação do processo
ensino e aprendizagem, entre outras observações,profissão e, ae
cultural c histórica, com o intuito de apreender,
ensino. Do que ficou delineado nomodalidade de contribuiram muito para o alcance dos
observações,
nossos ob- iagilidade das direne
de maneira mais ampla, a multiplicidade de fato0
preendido entre 1.826 a 1.987, extraimos as prin. Jetivos. relerentes a0 ensino oe
res implicitos nesta modalidade de ensino. A partir dos materiais levantados, chegou-se à
interesse pelo tema foi decorrente da vivën- Cipais id ias: 2° Grau, bem co
conclusåo de que o reterido grupo, a discursar so-
I - destinado ás necessidades da indus-
Ca do pesquisador,quer como psicólogo, quer bre as praticas educacionais, bem como quanto ås lalta de s05
como educador junto ao ENSINO TECNICO tria/empresa, caráter instrumental; próprias expectativas
Cipalmente, segundo sobre tal ensino, o1az, prio
ROFISSIONAL durante dez anos. Tal vivëncia
f
2intencionalidade e caráter
aonsdcrar, entre outros pontos, as di- das propostas;
manipulador parâmetros ideológicos. pedagógicos,
| Dedagogic
conceito de representação sOCial foi alvo de inten- financeiros, e
TECNI- siva
CO.co CEressos do ENSINO 3destinado ds classes desprivilegiadas so análise, assim como a
onram
alho
ao tentar se inserir no mercado de cial e economicamente, com o intuito de torná-las
sentaçoes sociais elaboradas apreensao daserep
pelos alunos agen instrumentais t.
merce do processo de industrialização. tes da Escola Tecnica Estadual de 2.° Grau Albert
A
metodologia
adotada assumiu caráter quali-
Carater quali Einstein.
tativo segundo o enfoaue e S1il TÉCNICO.Pp nplantação do ENSINO O autor apresenta sugestðes no sentido de
ando a compreensão do cotidian AL, buscamos focali-
período de observacão-particina
apos
zaro acordo MECS uma atuaçao do psicólogo como agente de mu-
1Ongo lógicas decorrentes. A inoper ncia desse ensino á danças do contexto analisado. Alem disso, ressal
Tivemos como objetivos do trabalho, os (a a importancia de uma participação atuante dos
guinies aspectos: Se partir da institucionalização da Lei S5.692/71, veio
retratar as inadequaçóes das propostas ali cont agentes de ensino, Visando viabilizar condiçoes
I- IDENTIFICAR como o
ENSINO das, o que levou posteriormente a par a integraçao ao mercado de trabalho e å so-
TECNICO-PROFISsIONAL
legislação (Lei 5.692/71 e 7.044/82):
presentado na revisao da legis
lação, propiciando o surgimentoda Lei 7.044/82.
u n o egresso do Ensino Técnico.
res 2implícitos
- APREENDER
D a multiplicidade de fato- A partir de tais alteraçðes cmergiram as con-
tradiçðes, ou seja, de um lado a necessidade de ia
as
m mudanças
analse,esse objetivo enquadrar-se
desejáveis a um processo
ENSN dagóg do a consecução dos ob-
PROFISSIONAL em nosso meio; ENC qualificação do
aluno parao exercicio da profis- jetivos do EnsinD
3-IDENTIFICAR as representaçóes sociais
sao e, de
rentes outro, de
ao ensino a Iragilidade das
diretrizes
2.° Grau, bem como a faltarefe-
de ponto de vista educac na, mas também do
o a mais amplo, qual seja,
o da formação do cidadão.

Roberto Kanaene pedegogo, mestre em Psicologle Sociel e doutor

em Psicoiogle doDAEscolar pele USP. Professor associsdo da FATEC-SEO
curs0s de poS-gradusção om várias instituiçQes Pauo
de ensno.

B-Jomel do CEETEPSdezembro/®
 - FATECs

Labora l| está em operação

de na parte didática. A
l do Centro um conveno com
a
preietura cm CADe
ratório Sorocaba e o Centro de Cartogra- Autodesk e rigorosa no controle
Labor do CEE fia Computadorizada do Exercito para garantir a qualidade dos cur
Intoondicðes ac bientes para o desenvolvimento de um sos", afirmou Hilda. Nesse Cen
to ro, alem do treinamento para do.
Ce eCOmpo eequipamentoS prO o apa partir
Centes haverá cursos dirigidos a
evarioa dos sIsteicãogrå-
gra- c o m p u t a ç a o
de fotos
de fotos aéreas
a é feito um mapa alunos e, via Fundaçâo de Apoio
digitalizado da cidade e a ele e as aTecnologia, para empresas e pú-
AE.CAM para
x). dados com de blico de maneira geral.
g
fica. (vej ter sido inaugurado soclado um danco As dez estações Proceda com
A Apeete mês, já vinha sen- sDre d populaçao, programas Prograph-CAD e
a 13 deste meimente pelo redes de água e esgoto, escolas,
n do princ Cráfica da creches, ocupação do solo, zonea Proellim-CAE tambem sao uti
utillomputaça mado por
formado por mento
imposto'", explicou a zadas na reciclagem de docentes.
TEC-Sao Paulo, professora. Segundo ela, nenhum Estes serão encarregados, futura- OLsboratórlo de comprtaçlo grdlea tem s anblet
pessoas
entre pro rabalho desse tipo feito no Brasil, mente, de ministrar disciplinas su-
quatorasia 0sos niveis e
estagiarios. rao
res de todos nivelscora
pela proressora Hilda ateno
é tão detalhado.
mandamento,
plementares para alunos de todas
as áreas e cursos da FATEC. Laboratôrio possui: 10 estaçbes bem para a disciplina de Linguagem
o usa
t Ferraz de Mello, a equipe tambem, O Ge HDorioo
Clauzet r a implantação do Centro de Trei- Mais restrito aos alunos decom
Ci- Proceda-5370- com monitor colorido Mul Programac0.
maior
desen-
tisync; 6 microcomputadores PCAT'S COnjunto para Aulas prabO3 4 V
em
olver
como obJetivo
tecnologias
repassá-las namento Autorizado (ATC)),
em VIl
estao tuncionando
objetivo
cursos
de treinar profissionais Proceda- com monitor colorido; 6 m dur
empre-a Autodesk, Para ter acesso a u s eupamento
e
aiscente da convenio com dirigidos a escritorios de proJetos. crocomputadores P-XI S SID inter
a0S corpos docentelazermos isso é em interess3dos necestam.
"Para
Essa saa
firma possui
Essa firma possul P o,1 Plofter HP-A0; 1 0s
instituição.
uma constane ngaçaoSOTare's. tem realizado implantaçdes de sis.
implantaçoes de sis- Plotter A4; 1 Plotter A2; todos com mou 0U po35uir autorZo o r o
essária muito c0-
ATCS em varios paises, m realizado
as de forma a
nos
sentido
nhecidospelonivel aue.
apresen-
temas CAD-CADD-CAE integra- se e mesa digitalizadora. ponsave.
pre-requisitos para sua
u o LL
mantermos atualizados
no
tam. O ATC da FATEC, o pri- atraves dos O utilizado
Laboratório il està sendoGráfica dias w S
dos
nessas empresas, da ratório l fica aberto durane oa
suprir as necessidad
Paulo, de- quais, todas as
fases de
um proje Delo grupo de Computação
cado", afirmou Hild neiro
de
na Cidade São Es- FATEC-S4o Paulo para projetas especials, das ih as zens0, a06 sabados aeiocaizad
o
cado Ve ser inaugurado em janeiro e pa- Ieitas por computador.
to sao
O mo horárío e focha s 16he fca
cc aruno de computação sa prestaçao de servIgOs convenios e 8studos avançados. Depar Dados tam no segundo andar do Edificio Santiago
Trabalho inédito tamento de Processamento de
mantem gralica esta organizando cursos ticipação de alunos.
Atualmente o grupo

Mais energia elétrica Outro curso no segundo

Sorocaba semestre do ano que vem
na FATEC de Com inicio previsto para o segundo se
A FATEC-Sorocaba vai inaugurar mais mestre de 0, esta sendo criado um novo
um pavilhdo, com salas de aula e laborató- curso na FATEC-Sao Paulo: oojetivobo-
nos. Em razao da necessidade de alimentar tormartecnologoS em w a e r l s e
0 novo predio com energia el trica, nasceu merca-
nentes Eletronicos Que s necessidades
0 projeto de construir uma segunda nna do já existente ea oeletrönica..
de distribuição, em 24 'y Esse emergentes da da árca está crescendo
menta um transformador de 150 R 'A manur
par o revendo a formaço de recursos
transformador Tornecea a 1ue estamo ara atender esse mercado:an
ara
atual predlo ua a per
otência no transfor- mou José Manoel Souza das Neves. direor
victente aue servirá ao pavilnao a da FATEC-São Paulo. Várias instituiçoes
ser inauprado u participaram do projeto de implantação do
au
ltaucom, Te-
novo curso. Estee o caso das
xas, AcgIs, SID, T elebras, Secretaria Espe
nova linha foi projetada pelo proles
sor Nelson Baviera. Os quatro postes tora Cial de Informatica, entre outras.
Os n o v o s profisSionais p o d e r a o aluar
doados por indústrias da regiäo, o materia
ecessario foi adquirido através do CEE nas seguintes areas: supervIsao loc
ErSea montagem, realizada por uman teda linha de produead le de ali
c de componen
de trinta dade de etap
na contratada, demorou cerca
nálise de materiaIs, opci
1a. tes, s amentos complexos de pro
de caracterização de materiais, apoio
A linha já está eletrificada, faltando ao estudo d e confiabilidadee analise de ta-
4penas a conexão com os cabos de baixa Ihas e as atividades de pesquisa e desenvol-
Ensao (ja instalados) do predio da adminis
vimento.
tração, o que acontecera ainda este Com duraçao de tres anos, o curso scra
nstalação de um novo transror semestral e no periodo diurno. Serao aber-

possibilitar também a iluminaça as duas

arca destinada å tas quarenta novas vagas a
Pi diica de Educaçao Fisica.
horária tera cerca de
carga
que forma-
maior
parte o importados atraves
inicio na alimentedo
n i o s entre o CEETEPS e empresd
projeto da
nova linha teve o transformador de 150 KVA6 estrangeiras, avaliados em cerca de US S

do
inuidade diretor
com o Jose
atualAgelo
diretor, Dec io Car pelos 24 milvolts da sogunda inha milhöes.
OSO da Silva, que decidiu implementa-lo

w ww ww ww Y
wwALL ww ww

Convênio com a Unesp

facilita novos projetos
por m i n u t o , contou
busca um processo de moldageme mil rotaçoes
oma cooperação da Unespo de peças de materiais resistentes Eduardo. Este motor turbinado
para necessita de m a n c a i s lubrilicados
C3 EEIEPS trouxe Paulo o de geometria complicada. "No sua parte construtiva
us da FATEC-São
Brasil não há ninguèm que apli a ar que tem de Mec nica de
Augusto
ESSOr-colaborador
l'a- que este proceso alirniou
o
a cargo da area Agnaer
sa Antunes,
da
imporla pe 'recisao. O aluno
Culda do campus professor. A
Embraer
maior neste traba-
de Engenharia processadas com esta tecnolo- participaçâo
de Guaratinguetá. O
prOICs no i los
gia dos EUA, ¢c oo Inpe
Inpe tambem
tamo Ino, para o qual recebeu uma bol
udo
desenvolve projetos
do CNPG. O projeto exige co-
de tem interesse no processo, Segun- Sa
n h e t i m e n t o s de mática, man-
p
Pree o deMccanica lo lormaçao do professor a turbina e dilusores
rio An r gd Eduardo. Atualmente elc desen cais, rolores onstruçao do motor
Recebendo verba da Secretariavolve uma peç prooH
alo-
nOr de ga em de precisao e co
de Ciência Tecnologia e Desenvol ta esfêrica -que c n om trole dimensional. O projeto esta
n e n t o EConomico do Estado de pressao de Argonio a u mnd

estudos práticos ainda em

em
andamento
deSuc
a o ue
O Caurdo conseguiu re-
os
"a
Eduardo afirmou quecon- ano e deve demorar mas
cerea e
nicio, scis meses para cstar coniu.
iario
d ono
ue navia ini
ano paSsado no campus parlr do proXImo C tealt:

de Guaratinguetacom auxilio de seguirei reslt do c a com todos os testes e ensauOs

zados. "Este intercâmbioenlre as
e a
alunos. O projeto de Conforma- estagiá- Unidades da Unesp e as Faculda-
Ainda estamos so Come
çao uperplastic TEC Serh muito útil". des de Tecnologia do Centro

mas só a partir de outubro, com a adiantado está o projeto sc mostao

Taula s0uza tempara
verba, Eduardo póde iniciar sua um motor muito produO amoas
uescnvolViniento de protessor deserrove pequises n a aree ds A
Oprokeasor kduero
avalou o
operacionalizaçao. pneumático dc a a em Dlrtes
Eduardo.
Em suas pesquisas o professor Queremos chegar a mais de cem
 ETEsEscola Aberta dura tres dias
presidenciais, aberta aos
eleiçðes feitas
anticoncepção, onde redações
e rais (Aids, drogas, visitantes,
colocadas na pare
Faria
A ETE "Rubens de ecologia etc.); competiçao bas-
de
Jo-pelos alunos
e fR FRIRA3O
Souza"" realizou, peladsetima vez, entre casais e apresentaçoes o voto dos
20 ¬ quete
uaumsoDrC

de d a n ç a , m u s i c a e teatro. Toräm
i a s 23, tambem
nos
a Escola Aberta, durante Os quai
teatro.
vens. AS
ivo deeleiçoOes
diversos cartuns sobre
tra-
27 de ouruo puderam expor
eventos cul- nos também tendo por base
a
e tema de um mural
aconteceram diversos balhos realizados em Os candidatos
turais e esportivos. Nesses tres aprendida aula. Um perfil dos principals
duas mil teoria de
lias, aproximadamente
cm desses trabalhos,
da turma de Ele- presidenciaveis.
No laboratorlo
a unidade, através da trabalhos
pessoas viSitaram rotécnica,
mostrava-
diversos
Redaçao foram
Sua granae maloria alunos ac ou- uma c i d a d e - oes- artisticos apresentados
escolas de Sorocaba. O ode dquere dc. de cnergia,
ao

atividades de quema de
distribuição havia um espaço reservado.
tivo foi mostrar as
com as luzes das r u a s e de dentro de poesia. No ultimo
senvolvidas pelaETE a comuni casas acendendo. Já
concurso no
auditorio era
ade e, em especial, aos estudan das pequenas dia, enquanto
c u r s o de Alimentos solene
Os alunos do o encerramento
tesda oitava sere, sentido
motivá-los a seguir um ac seus
no de

prepararat Egustaçao
de va- realizadO
Com mein res

feitos por eles pró- e um snoW

que, esratcgicu-
ios produtos,
rabalhOS e poesias
cursos. Tanto
prios, e
também davam explica musical, numa das dependencias
a realizaçaoo
da
EScola compOsiçao de deter- participavam do
mente, coincide çöes sobre a
Aberta com periodo
ae
ou c o m o ele po- da ETE alunos
Party". a festa
das
inscriçao para o vesubulinho. minado alimento "Hallowen
de ser obtido.
dias foram bruxas.
os
tres
Durantecursos de teatro, pales-
realizados Enquanto isso, em outra sala
realizada uma simulação
das
assuntos ge era
sobre
tras técnicas e

Unidade já tem código de honra

Semana cutural agita ETECA
A ETE"Nova Vila Rosa", de Taquari
definitivo,
unga, pode nao
ter
ainda nome
possui. Inaugurada
mas codigo de honra já des-
a n o passado,
de dezembro do
no dia 21 a
de o codigo que
entao tem rascunhadotodos
Envolvendo os alunos,
nortearia. ja
o trabalho es
proiessores e funcionarios,
Pereira
diretora Célia Regina
tá pront0. A que o tra-
de souza Gabriel diz que, ainda
em c i m a do que
balho tenha sido elaborado
naa
chavoes, ele e importante,
ela considera uma
para
medida em que traça diretrizes
Unidade''.
dentro da
O "drama convivëncia oCEETEPS
TOi "muito
Compettion
foi u n i a
Celia conta que
democrático ao aeIN escola decidis
Liberdade com
com
usaria Liberdade
Semane Se o slogan que cores da escola e o
-

as
Cultural Responsabilidade
uniforme indivi-
Para a diretora, nenhum aluno que o discente
a
equipe cinco ao dez, o Codigoaepede
venceu

27 de outubro
23 e realizou a ETE bo Canaveral, inclusive com um foguete dualmente ou mesmo em
código de respeite
os
principlos nigiene pessoal, se
Entre os diasnha" sua I Semana que sò não foi lançado.porque uma pro- competiçao um
aberta para c r i a r ja leal com todos, preste atençao e náo co
uecnegaramn
honra. T
os alunos expuse fessora descobriu que a carga a ser usada Ddas
res foram
professOra
d "lidase revis- maem aula e auxile os colegas nos estudos.
Cultural, durante a
qual
trabalhos, apresentaram e r a muito perigosa.
mesa dos
mesa
pr de'". Ela conta ainda que
do O aluno da "Nova Vila Rosa deve ain
tas co Ela conta ainda qu
da: não faltar ås
'drama competition'" e peças de teatro e
Destaque ds as de Educação da
Artística,
sora Maria Herminia Betti Bottura Veiga, proles aulas, >derer aos sinais
zer barulho na classe, obedecer a0s sinais
rticiparam de atividades esportivas. Um dos destaques da Semana Cultural o nl
Os visitantes (o evento serviu para mos traba- O significa-
alunos para
aoscódigo, de entrada em aula, trazer sempre
ver da ETECA foi a apresentaço dos
cores mostrar
urou-se
do das e de cada que se rial pedido, dar importancia a todzsas
trar a
escola a comunidade) puderam do curso de Administração. Nes- térias, participar de_campannas peroeu
como unciona
Os alunos
um comite eleitoral, ja que
montaram um para cada partido
Ihos finais
te ano, cada classe de tercer no teve de conseuis
conseguisse uma unitormidade.
da Humanidade e ndo fumar nas sausOE
que disputou o primeiro turno das eleiçóes realizar oançamento c O Codigo de Melas
Honra do Aluno e com- aula ou recintos fechados da Unidade,
nu-
ria intantil, mostrando cada fase de sua ela- Para a professora, essas n
presidenCiais. Tambem podiam votar, a
criação
boração, desdeLssando da historia
pelo
e das
planejamento
posto por dezenove metas. AIgumas Se res
tringem a escola e outras a soCiedade. Do parecer, a principlo, aesin
ma
eleiçao simulada, cujo resultado apon- um ao Cinco os alunos sao incitados a prO- muitas delas são óbvias. ""O trabalho dos
tou Mário Covas em primeiro ugar ráfico até a etapa de promoção do
do produ-
produ-
de Paulo Maluf e Luis Inácio Lula da gráfico, at a etapa de promoção alunos e sua participação, contudo, prop
do ncluindo a formação de uma agência de mover o bom nome da nr Ciaram o compromisso e comprometimeno
Silva.
As alunas do curso de Secretariado, por publicidade. Os alunos tambm fizeram um 8ulamento intern0. Obedecer superiores, A discussáo do codigO pup
video para vender os livros e ate consega participar atividades
dede e
conservar a lim- com a escola.
sua vez, apresentaram um escritorio moae ram que uma editora os m p r i m i s e , com peza da sala aula e de toda a escola. Do ciou i s s o , encerra.

lo, explicando seu Adnistracão uma parte sendo doada a DiDnoea de

to a turma do 1 . n
cOnstruiu uma maquete representando Ca- cola.

CLIC
Concurso vai revelar
talentos em fotografia
Uma nova atividade cultural imagine dentro do visor da máqui- O objetivo do concurso foto-
para os alunos do CEETEPS está na e como quer que ela saia no pa- gráfico despertar para a obser
sendo organizada. A professora pel fotográfico. Se conseguir pas- vação, induzindo o individuo a
sar exatamente aquilo que sentiu a perceber e explorar o objeto da
Slvia de Souza Queiroz, da Coor
denadoria de Segundo Grau, en- foto è boa", afirmou João. foto ate então despercebido

cabeça o projeto de um concurso Quanto à técnica empregada levando-o ao reconhecimento do

ae Totogralia que devera aconte para se obter um bom resultado próprio meio. "Para isso- expli-
cer no primeiro semestre letivo de João deu algumas dicas: ""Em pri- cou Silvia- apesar de ndo ter
1990. meiro lugar a preocupaçao deve ainda o tema totalmente definido,
Enquanto elabora os úlümos ser com o enquadramento e a a ideiae de que as fotos devem ser

itens do regulamento Silvia, que composicão daimagem sem levar de caráter documental mais
tambem é professora de Educação em consideração os elementos ex abrangente e devem estar ligadas,
ternos e sim apenas
Artistica da ETE São Paulo, le- aquilo que Ine em principio, ao patrimönio
vou à escola o fotógrafo João chamou a atenção. O upo de u
Claudino de Oliveira para Uma minação éo segundo passo. Para
histórico e
CEETEPS. Acultural proprio
meta e que as fotos
do

palestra. O evento aconteceu no
dia 8 de novembro, no auditório
Alfa no campus da Avenida Tira
dentes, em São Paulo.
Jodo faz fotografia artística e
seu contato com os alunos teve co-
mo objeivo despertar o interesse
Doressa arte e esclarecer possíveis
duvidas aos interessados em parti
cipar do concurso. Ele mostrou
vårios dos seus trabalhos e expli
cou o processo de criação. "Ao
ver uma cena que agrada e impor
tante para o fotógrafo que ele a
testa-la, uma sugesta0: 8astar a l do concurso venham a ser utiliza-
guns filmes para experimentaçao. das posteriormente, na formação
Pegando de preferencia poucos de um museu que deve reunir
objetos, fotografa-los com luz di tambem documentos e artigos de
ferente de vårios ängulo.. Anotar jornal que se relacionem ao
tudo. Ao final tirar uma amostra CEETEPS.
gem daquilo que ficou melhore "A id ia surgiu pelo fato de o
usar esse material como paråme- campus da Tiradentes estar pas
tro para as fotos do concurso. O sando por reformulações constan-
último cuidado a ser tomado é re tes. O resultado final disso dev
velar os filmes e fazer ampliação levar a mudanças profundas e nós
das fotos em laboratório profis- nao temos nenhuma documenta-
sional com experiência em fotos çao parä manter a memoria,"
oreto c branco", encerrou João. contou Stlvia. oncUrno que lovar o indhvduo so conhedm
melo.

0Jame do CEETEPS-dembro,
 P E R F I L -

Viver muito bem o presente

Souza abril de 1978 chegou ao centro ""Paula ministração Central, agora como secretnria d
eeeri odaprovada num concurso para Assessoria d
7er para aoVem
seçao paranaense. Nilça Be. trar essa colee att hoie que podem enco.
que o pessoal
Paranaense, Nilça lembra-se com ninistraçaofCcntral, ra antipático, mas vi u nava
que exit
época em que
na epoca c fica.
na esta ainda ria melhor ainda 0
carinho de sua intáncia no sítio. uncionava Junto com o Patrimônio e unha
tinha co.
co- procura se as pessons
nda se pessoa nssem c
mo chefeVitor Sertoni, ja falecido. procurassem se conhecet mais", opinou
Talvez por isso mantém o amor Apesar de gostar muito dos colegas de traba-
rianos dcntro do
"Paula
ngir como no resto de sua vida: Souza"?
ndo os faz.Prefere
"Nao
pelos animais e a paixão pelas p O C u , 101 transierida para a FATEC-StoB0 muito de Talar do futuro, se a gente faz
lo p
viagens, pelo interior. No Centro ca. Trabalhando dcpOis. E gostou da mudan- t o pnos e cies ndo dao certo, vem a frus
"Paula Souza" preza muito as muitas amizadesd05 professores, fez ormada recentemente em Pedagogia,
coes de sua permanência na institale Au ela nho e rupcoes em seus estudos,
amizades e propõe maior çoes de sua
permanència na instituiçao. Alem do
cOntato com todbs os docentes, te na uma nro
área. "Acho uma AO de trabalhar
integração entre os funcionários. uni- na area. profissãopouco reconnec
ade de conhecer tambéma maioria dos alunos. da". explicou.
Em
suas tarefas estavam a montagem das listas, Do passado lembra com carinho. "Fi
controle da
frequëncia
mais procurada:
es, ec aa
deles e dos docenles,
lista de notas. de
n o aana, morando num sltio, munictpio
att
ae ltnguagt,
TaguagC, alc os
o Cinco anos e nunca in vo

Com a criação dos departamentos, no primei- lei mas assim que puder pretendo Ir Ia a pase
ro semestre dle 84 , a sala de professores se des- z por causa oessas lembranças, aoste
ez c Nilça foi para o de Processamentos de
Da Scus amigos de inftncia. Já te
ve um sagu O S c ngora possui dois ca
dos, onde era a responsável n0 periodo da ma chorros e dois gato
nna, quando licava sozinha. Foi nessa epoca, nu-
Viajar& outra de suas paixoes. "Se pudesse ia
ma
festa organizada pelos auxiliares docentes todos os fins de semana para um to, Tazenaa
que Nilça conheceu seu atual namorad0, Cx* ou para a praia",
alunoda FATEC. nao o
afirmou Nilça. Mas quando
da,cinema e teatro sao oulras opcoes que
Em novembro de 86 passou a sersecretária ndo dispensa. "Tess foi um dos filmes que mais
ae expcdiente da Congregação da FATEC. La ela 80ste, contou assumindo seu lado romAntico.
preparava todos os documentos das reuniðes, No teatro ressalta Macho Belezn. texto de auto-

lemdeuidardosre otrmeate ar
c de mudança de categoria dos docentes. Um ano to fechada e não gostar de falar sobre minha vida
e meio se passou c, em maio de 88, a volta à Ad- particular", encerrou Nilça.

LSERVIDORES-

Grupo troca idéias para Começou a seleção de

integrar servidores professores do PEB
Uma proposta de integração entre os A seleçao para professores que atuarao
funcionários do CEETEPS levou à criação no Programa de Educação Basica (PEB) no
de um grupo composto por representantes CEETEPS já comecou. Ainda ndo estade
finido o numeto
de todas as Unidades. A ideia nasceu na AS
isto está
cente
l, se Seora para Assuntos Administrativos que a ue seráo formadas.dependendo
As classes
O Co convidou estas pessoas para discuti-la. deverão ter de quinze a vinte alunos, no
udos. Encarada com simpatia por todos, que máximo, segundo informação de Sueli ae
e ain- ants de iniciarem o trabalho pediram uma Fátima Paziani, psicóloga responsável pela
o fa euniao com o superintendente, professor
organização dos cursos5, quetrabalha na As
sinais duvaldo Vendrameto, para conhecer suds Sessoria para Assuntos Administrativos.
ntencoes e opinião, a proposta esta lança- Todos os candidatos tem que ter con
cluido n0 minimo o Segundo Grau, preen-
Sid darupo, que se reúne periodicamente,
na Assessoria e entregar
ficha o
be ueeidu que antes de elaborar qualquer a cher uma
curriculo por escrito. Depois havera uma
e deveria conversar e sentir a recepti-
Idade dos colegas. Para isso, se subdivialu entrevista. os sereiona
aco Edu-
Em cinco outros grupos e já esta em camp um cur rio da Educacão, responsá
I5itando as Unidadese recolhendo propo vel pelacoordenação geral destes cursos no Selil de Fetine orpertrs os cureos do PES
tas.
roni Pais. "Esta é uma fase muito importante
ento .A Sugestão inicial de se organizar uma pois serão dadas noçôes de Pedagogia, da método de ensino aplicado chama-se
ropi Sna esta sendo bem recebida e varias filosofia do programa e didática, para auxiPalavração. Atraves dele. o aluno incta o
ugstoes tem sido acrescentadas nas VISl liar no planejamento das aulas", contou aprendizado pela apresentacao de palavra
as. O chave que precisam ser memorizadas.
objetivo do trabalho preve que
naj Sueli.
anes de tudo, a integração entre os pro O material didático_para as aulas será Quando os alunos mostram que sdo capa-
prios fornecido pela própria kundaçao, cabendo zes de identilicar varias delas inicia-se a ta
funcionários
iom Outra dec
e.
proposta constantedeécada o sejam
de que feitas portância
portänca paraetrativo
a valorizacão do serv aos alunos apenas a compra e caaernos e analse omeas paiav a tuno terá
e para
Cursdes dos servidores por todas as Uni técnico administra entro resgata
das la
escolas.uee matemática, no curriculo do PEB II que formar outras. Os professores e moni
ues do CEETEPS, para o conhecimento portância de seu papel denro das e
Segundo eles, a proposta so vai ter irutos Se sao acrescentadas as disciplinas de Estudos tores do PEB terão acompanhamento cons
etroca de idéias."
Na opiniao dos membros do Grupo de todos apoiarem mas, aesde J , ddidultata" oc1adis e eneclas que se repetem no PEB tante da Assessoria para Assuntos Admi-
III, última fase do curso. nistrativos c da própria Fundação Educar.
sendo bem aceita.
este trabalho è de grande im- que a ideia esta
d,

EDITAL

cantina traz novidades

Licitação para
bem recebido por todos os con-

professor Italo Alves (represen

Nos
uumos três meses, a Co- o correntes a cantineiros, raz algu-
mis da Cantina dedicou-se a ante dos docentes). mas novidades. A comissao que o

P a r a r o edital de licitação. Isso Sueli de Fátima, da Assessoria

escreveu decidiu alteraro funcio-
O1S da assinatura de um distra para Assuntos AdministraivoS, namento da cantina. As reieiçoes
inigavel de contrato de loca- disse que para elaborar o eutdl, a deverdo ser servidas das Tlh as
da e Os atuais proprietários também composta 14h30 e das 18h às 2Ih. No anexo
comissao
St. Laurent Ltda. e o or alunos, ausentes na maio consta que a preocupacao co
CETa
das reuniðes-utilizou-seaea e missao è com a alimentacaoe
Para cce edital oi designada documentos. Entre eles o Contra trição, o preparode uma releao
na
Por Comiss:
oito servidores do CEHTEPS to de Locaçao pard a calnn Variada que satislaça quanut
e equalitativamente as necessidades
raves da Portaria 72/89, de 1.0 FATEC-Sorocaba o ra
de Trabalho para o5 ServCentro nutriciona
novembro, publicada no D
1o Oficial. Seis dias depois, taurante lancnon e
ece nla- No Item lanchonete, a comis-
publicou também oDOEstadual de Agricu aco can definiu que a mesma deve un
a
concorrencia
Dublica 2/89 para locaçao da can-
no foi elaborado pela Ass e segunda a sexta-fcira
vidores da Agricu h ds 21h caos sábados das n
d,Com propostas que se encer
n 0 dia 4/ 12, quc e quando Ssocca . 1Sh. Um item que Sueli Pazian1
d e u a abertura d o s envelopes
acha intcressante destacar quc
dcumenLaçao. A COmnissao e Novidades desta vez os preços dos lancnes
Onposta por: Maria Edina Be a
cofresponder
netti Rocha, Jose Correia Neves c Permanente da releiçocs devem
A Comissão média inferior dos preços coor
dueli de Fatima PazianAdmis Cantina, designada pela super
dos
por estabelecimentos conge-
cntr
TEC- Ri. cncla do CEETEPS, conti entidades
escola
ulo), Solange na
traoainos
os cdital, tum-
uo do neres. No caso, O prdaimo centinelro tend un rpceo anaro de eoltel e ne
beiro dos Santos
s (Nutricionista)e
(Nutricionista) e cantin
cantina. O ancxo res e faculdades.
 INTEGRAÇÃO-

com uma cidade-

V IECE mexeu
luta e
hor"
acredita/que o mundo

Incidentes
pode s-

da
Tao logo o ônibus estacionava diante No V
ETE "Nova Vila Rosa dois alunos, inte IECE aconteceram in
tes, que näo chegaram a oluscar o bri
dois
da comissao de recepçao, subiama
gTantes evento. Na manha do sábado um alht
bordo p dar as boas-vindas. EIes enu Mococa, que na noite anterior deixan
aOS membros de cada delegaça
gavam
Crachas e os vales-rereiçao. Em
eguida. cola sem autorizaçao, 101 mandado de
à sua cidade. Å noite, os doido de
acompanhavam seus colegasS
tes da '"Lauro Gomes naprese=
mentos, onde 1icariam acomodados duran
vembro partici rEsecons
m ato
cultural protagonizaram um
te os dias 10,
pando do V IEE Todos os alunos, pro do desrespeitoso para com os presente
e funcionarios
Unidade
da so motivou uma reunião urgent
fessores
desdobrd
ara receber bem os cerca responsáveis de cada delegação,ire aenipe
de
tos visitantes,
Sennp cOm
quarOcentos visitantes, Sempre
a
sä0 boss no
futsa
da diretora Celia Regina.
cupação de que tudo estuvesse rieito, Meninas também Nessa oportunidade ficou decidido-
de campee
preocup hora. ETECAP comemora o tftulo
resolvendo problemas de última orga- dos consenso, que a ElELG perderia os py
colocou a disposiçao
Essa dedicação dos organizadores estava de algumas nicipal, que os trofeus, sua delegação retornara
em da tarde forçou a transferëncia duas peruas Komol, um an
externada inclusive em faixas colocadas diatamente para Sdo Bernardo do Ca
nizadores
em quadras
ate a es-
entrada da cidade partidas, que seriam disputadas läncia e um caminhao-pipa. A pollcla m
Municipal de 0S aois aunos receberiam uma suspe
desde a
pOstes, descobertas, para o Ginásio ambém deu sua colaboraçao, cuidando
te npO
cola. também pro- O professor Fioriz+ comunicou essa
da segurança da ElE durante oS tres aas.
Vila O mau
Por volta das 19h da sexta-feira
todos se Buscardi. que seria ao tërmino dasan
ocancelamento do passeio diretora Cella Regina uaore d5S Coes aos presentes
dinigiram a0 CIube da yelha Guarda para 0 vocou
A a0es das Es, o que pessoal adadec-
Clube Náutico E l deixou
as realizado, no domingo, ao
essa uniao e que.
Tol
possive
antar, Onde roram reitas toaas rerel que "graças a
stampadanos rostos do
coeS, servidas por alunos de outras escolds de Taquaritinga.
foram realizadas as aprontar tudo
em
apenas dez alds. roO d a desse incie
Gomes. 0s causadoresse desculna
de Taquaritinga, desejosos de parucipar de sabado a noite tificante ver como o evento envolveu toaa
No
alguma maneira de um evento que mexeu apresentações culturais, com as ElEs mos
de ou- voltaram ao palco para Culpar,
comunidade, ponto de estudantes
a mando que a intençao nao tinha sido
de
com toda a cidade. Mais
Municipal de
u , nuneroS musicais,
foi feito 0 tras escolas tambem desejarem paricipar. Sua
escolae que tudo o q=
ções dirigiram-se ao Ginásio clamaçáo. Depois As duas emissoras de rádio
e
os dois jornais0 envergonnar
ara a cerin
ce Iterä- zeram tora por conta própria.
anunCio dos ganhadores do concurso divulgand0
os e aparda
colaboraram
Esportes Manoer
ESportes Manoe aos Santos realização do (ver box) e, a seguir, aconteCeu
locais também
O futuro
nia de abertuta
Torneio Inicio de futebol de salao, masCull- grande baile, que varou a madrugada, com ECE,dCTeSceuc:
A dedicação dos anfitriðes para com os
Todos dançando roCK num Upico ambiente Contrastando com a tristeza de a
equipes e o hasteamento das bandeiras na-
das Viladiscoteca
de Rosa", com um por
criado somalunos
da pesada e jogo
da "Nova café, em concava
vISitantes cada lugarodasahre
mesasa amizade
havia ume ETE "Conselheiro
ga poOr Antoni0
parte aa delegaça
Prado",
nónia começou com o desiile
cional, do estado, do municipio e da ElE. de luzes. cartãozinho co
Esses dois mas foram com a desclassificação
da ETELG foi

c alunos retomados
foram retomados
Em seguida o professor Jose Fiorizi agraae Participação de todos aaunião. Esses
união.
o
temas
larada
da "Novaendo campe do lECE T
ceu a participaçáo de todos, ressaltando A realização do IECE em laquaritinga em um duas taças, uma definitiva eto
toda d lla
Rosa enaltecendo escola
a
entregue sera a campe
que "a isso se
deve o sucessO do i E contou com a participaçao ativa de em certo trecho diz: "...A gente vai a ransitorla, que
comunidade, a começar pela prefeitura mu- que próximo ano.
ror
Paula
preleo
veZ, o1alou
suaDuarte Mlon Arruda de
da "satistaçao da cida A realização do lECE mostrou ser-
de a ser sede de um evento como este ww w da pasa a integração entre os estudante=
ETE várias Unidades e continuara acontece
acrescentando quea instalaçao da
'Nova Vila Rdsa' foi a melhor coisa que em 90. Para tanto, jâ neste mes havera
São os seguintes os vencedores do Concurso Literário do V IECE:
aconteceu nos ultimos tempos em Taquari-
Arruda
reunião, em Jundial, com os proresso
Educação Fisica para detinir os locas
tinga
CONTO "Sendo um Ser", Elisabete de datas com antecedencla, pe
Chuva e Música Adriana amposETENVR
O restante da noite de sexta-feira foi HOmem Civilizado ou Não", Barbosa ETEJM
A Chuva", TániaVuri Camarao ETENVR meinor planejamento das auvluadesu
-

gasto em conversas, JOgos de pingue-po

Augusto RaimundoE EGA
"Semideus", Marco Fâbio Oliveira- rais e esportivas a serc re
SaudadeRomilda Mochiuti - ETECA
gue,mini-snookerc truco, udo a próximo ano. Uma uas eit
nhado de suco de laraiua Corpo a Corpo", Elaine de Souza Ru fino dda neise e n c o n t r o e a de r a n z
ontinada es- Vida Nossa", Miriam Cristina Carlos
CEs, tres em caua Masnada
bada, servId rmir o aue só aconte- Campos ETEJM
- ETECAP
ac
dd e dcTinitivo, apenas aue esse even
que esse evens
cola atededicado
inteiro dasaos4h jogos.
No sábado,
A forteum
chuva w w ww w uma realidade que não pode parar.
dia w w

Centro Cívico dos alunos

de Mococa cria clube
No inicio deste ano letivo a meio do ano a equipe encabeçacia está dando certo. E muito
diretoria do Centro CIVico ESco- da pelo presiaente do Centro
bom
ter um iOcal como este den-
lar da ElE "J0ao Batista de Ll CIVico, Antonio Germano Ber-tro da escola. Nos gostariamos
ma Figueiredo de MOcOca, lan- tasso, ja tinha concluido a pre tambem de receber notícias de
cou uma 1deia aos outros alunos paraçao da sala. De la para ca, trabalhos como este em outras

da escola. Atraves de uma pe- os cerca de 220 sôcios do Clube unidades do CEETEPS para tro-
quena taxa todoS veram a podem usuiruir em suas horas li- carmos idias", afirmou Bertas
oportunidade de se tornar sócios Vres de duas mesas de Dingue 0.

de um clube montado na escola. pongue, uma mesa de bilhar, ta-

t-
buleiros de xadrez e damas e ain- do pesa aual diretoria
De inicio os interessados so
nham mesmo a taxa a pagar. da ouvir suas músicas preferi-
Mas, comodinheir0 arrecadado das. r c terminar o curso este
uma sala cedida pela direção o Clubefica aberto no perio
da escola, ano. "o Clube deve continuar
o
cenario muaou
ntes mesmo das férias do .30 23h A eynerien-
entre 17h30 e 23h. *A experien existindo". garantiu Bertasso. No Clube, vários passatempos para as horas iivres

ESPORTES
ETE ganha prêmio nos VI Jogos Escolares
AETE "Jorge Street" participou, em outubro,
dos VI Jogos Escolares de Sdo Caetano do Sul, con-
quistando nove titulos eo terceiro lugar na classilica-
cao geral, com 187 pontos. Estudantes de 36 estabe
lecimentos de ensino das redes estadual, municipal e
Torneio da Unesp dá
particular disputaram onze modalidades esportivas.
0s jogosreuniram mais dequatro mil estudantes,
dos quais l129 representando aJorge street, sendo
dois títulos à FATEC
alun0S e 18 alunas, assim divididos por curso:
A FATEC-São Paulo | Os V Jogosda Unesp d
Mecänica 40, Eletromecänica 1, Eletrónica s4, In
ormatica Industrial 14 e Eletroeletrônica 10. A Uni- sagrou-se camped de tênis de disputadoseunde P
dade nao disputou apenas nas categorias pré-mirim e niesa feminino e xadrez masSculi- Sels
no nos V Jogos da Unesp, cujasS
cauuscorrea
a
Vicira.
parle
resultados obtidos pela "Jorge Street" foram inais foram realizadas de 2 s
0S SEguines
a
TEC fei boa. r
Jorge Street leva 129 alunos aos Jogos de Sdo Caetan0 de novembra no canpus de RIO FATE
ac conquistar doS u m
Aeismo masculino infantil: campeão; masculi Claro. A FATEC disputou as
no juvenil: campeao. Segundo Jugatrej
modalidades de
futebol de c culno. ceirc eni
5asquete masculino infantil: 3.° lugar;: masculino T uvenil: 3.° lugar.
juvenil: vice. Juvenil: 3,° lu
po, volci masculino e feminino, eicou
e ficou 9n
Culino infantil: vice no basquete nmasculino e feminino, zumento
Futebol de Salao Infantil:
. 3.° lugar;
lugar; juvenil: vice. Voleibol feminino infantil: 3.°nlugar;
:Campeño..
masculino
d Judo, xadrez nasculino e femini- rremesso de peso na
Handebol masculino infantil: campeio.
Judð infantil: Juvenil: campeio n0, lenis dc mesa masculino e fe feminino, salto cm deg
campea0, Juvenil: vice. Xadrez feminino infantil: 5.° lugar; feminino ju- minino e atletismo masculino ino, salto em
Natação masculino infantil: campeão, masculino feminino.
juvenil: campeão. venil: campeão; masculino
Culino juvenil: vice.
infantil: 4.° lugar; mas
xadrez lemntD
Cno xa
 CENTRO PAULA SOUZA
UNIDADE DE ENSINO MÉDIO E TÉCNICO

CENTRO DE MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Origem do documento: Centro Gestão Documental (CGD) do Centro Paula Souza,

em 14/06/2018

Felipe Augusto Chadi da Silva, estudante do mestrado profissional na UPGEPCPS, digitalizou

esse documento, referente ao volume II de Jornais do Centro Paula Souza, editados em 1989,
para sua pesquisa e cedeu ao CMEPTCPS, em 21 de julho de 2022.