PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM

TASIKMALAYA
SILABUS

Nama Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan

Kode Mata Kuliah : 10.15.10
Bobot SKS : 2 SKS
Tingkat/ Semester : I/ 2
Mata Kuliah Prasyarat :-
Dosen Pengampu : Suci Nurmatin, M.Pd

A. Deskripsi Mata Kuliah

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang (1) konsep perkembangan, mencakup : (a) konsep
perkembangan dalam kontelasi psikologi dan pendidikan, serta (b) pengertian, prinsip,
pendekatan, dan tahapan perkembangan; (2) faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan; (3)
konsep dan tugas perkembangan berdasarkan tahapan perkembangan; (4) karakteristik
perkembangan psikofisik peserta didik, mencakup (a) perkembangan fisik dan psikomotorik, (b)
kognitif, (c) bahasa, (d) sosiomosional, (e) moral dan religi, (f) kemandirian, dan (g)
perkembangan karier; (5) permasalahan remaja serta implikasinya dalam pendidikan.

B. Tujuan Mata Kuliah

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dan
mengaplikasikannya dalam pendidikan tentang konsep perkembangan, faktor-faktor yang
mempengaruhi perkembangan, karakteristik perkembangan psiko-fisik peserta didik, dan
permasalahan anak/remaja.

C. Materi Mata Kuliah

Rincian perkuliahan adalah sebagai berikut:
Pertemuan 1 : Awal Perkuliahan
Pertemuan 2 : Konsep Dasar Psikologi Pendidikan
Pertemuan 3 : Proses Dan Fase-Fase Perkembangan
Pertemuan 4 : Aspek-Aspek Perkembangan
Pertemuan 5-6 : Belajar, Memori, dan Pengetahuan
Pertemuan 7 : Perbedaan Indivual
Pertemuan 8 : UJIAN TENGAH SEMESTER
Pertemuan 9 : KELOMPOK 1
a. Pengertian kognisi dan ruang lingkupnya
b. Asumsi-asumsi teori perkembangan kognitif
c. Ciri khas teori perkembangan kognitif
Pertemuan 10 : KELOMPOK 2 (Perkembangan Kognisi Menurut Piaget)
Pertemuan 11 : KELOMPOK 3 (Perkembangan Penalaran Moral Menurut Kohlberg)
Pertemuan 12 : KELOMPOK 4 (Perkembangan Koordinasi Perspektif Sosial)
Pertemuan 13 : KELOMPOK 5 (Relasi Perkembangan Kognisi, Koordinasi Persepektif Sosial dan Penalaran
Moral)
Pertemuan 14 : KELOMPOK 6 (Perkembangan Penalaran Moral, Perspektif Lintas Budaya)
Pertemuan 15 : KELOMPOK 7 (Perkembangan Moralitas Dari Sudut Pandang Budaya)
Pertemuan 16 : UJIAN AKHIR SEMESTER

D. Pendekatan Perkuliahan
 Pelaksanaan perkuliahan menggunakan penggabungan pendekatan kontekstual dan konseptual
dengan berbagai metode dan teknik pembelajaran. Metode dan teknik pembelajaran disesuaikan
dengan karakteristik konten materi perkuliahan serta bersifat interaktif dan konstruktif yakni
diskusi, tanya jawab, ceramah dan simulasi.

E. Media
Media yang digunakan dalam perkuliahan meliputi:
a. Alat peraga
b. LCD Projector dan Komputer
c. Media pendukung lainnya

F. Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan ditentukan dengan prestasi yang
bersangkutan yang meliputi:
a. Kehadiran dan partisipasi dalam kegiatan di kelas sebagai prasyarat dalam mengikuti UAS
b. Presentasi kelompok (10%)
c. Produk (20%)
d. Ujian Tengah Semester (35%)
e. Ujian Akhir Semester (35%)

Dengan kriteria penilaian sebagai berikut

Interval Nilai Akhir (dengan huruf)
86 A
76 – 85 B
60 – 75 C
50 – 69 D
< 50 E

G. Daftar Pustaka
Setiono, K. (2009). Psikologi Perkembangan. Widya Padjajaran