UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS
PROGRAMA DE BIOLOGÍA
ASIGNATURA: ZOOLOGÍA

GUIA PARA EL DESARROLLO DE LABORATORIOS DE INVERTEBRADOS

JAIRO ANTONIO CAMACHO REYES, M.Sc. Biol.

GENERALIDADES:

Las prácticas de laboratorio en Zoología I, son un mecanismo didáctico para alcanzar las competencias académicas
interpretativas y argumentativas en el desarrollo del curso. Se busca afianzar conceptualmente y en contexto el
conocimiento sobre los atributos y características evolutivas, morfológicas y funcionales de los organismos, en
interacción con su entorno

Reino Animalia

LABORATORIO Nº 2: TEMA: ESTUDIO DE EJEMPLARES TIPO DEL Phylum PORIFERA

INTRODUCCION

Los grupos taxonómicos más sencillos de los animales (Metazoa) que podemos verificar en el laboratorio mediante
ejemplares de referencia (Tipo), corresponde al Phylum Porifera (Esponjas). Estes Phylum es de hábitat acuático, la
mayoría maríno y unas pocas especies de aguas dulces lénticas continentales.

Phylum Porífera: No presenta tejidos, órganos ni sistemas orgánicos. Como adultos son de vida sésil, adheridos al
perifiton o epibentonicos, en aguas de muy buenas condiciones ambientales. Su grado de evolución y su Biología del
desarrollo son muy primitivos. Estructuralmente son agregados celulares con organización primaria que en conjunto
forman poros y ductos por donde circulan flujos de agua unidireccionalmente. La fisiología de las esponjas es
dependiente del tamaño de éstas y el grado de complejidad de su red hidráulica. Estructuralmente por su grado de
plegamiento de la pared corporal se agrupan y clasifican en las formas Asconoide, Syconoide y Leuconoide. Presentan
formas de reproducción sexual (Con formas larvarias) y asexual (por gemación, regeneración, gémulas).
Taxonómicamente se agrupan en las siguientes clases: Calcárea, Hexactinellida, Demospongiae, Scleractínea.

ACTIVIDAD A PARTIR DE LA SESIÓN DE LABORATORIO:

1. Aplicando las Normas ICONTEC para informes académicos y con apoyo de la literatura y de videos,
reconstruya a manera de resumen, las características biológicas fundamentales de las clases que conforman
los Phylum Porífera (Hábitat, nutrición, intercambio de gases respiratorios, eliminación de desechos
metabolicos, formas de reproducción, etc).
- Con apoyo de dibujos interpreten y expliquen las diferencias entre los tipos de estructuras corporales
Asconoide, Siconoide y Leuconoide en las esponjas
- Dibujen la estructura de la pared corporal de una esponja con sus partes e indicando los tipos de
células.
- Expliquen cómo se forman y que importancia tienen las gémulas en la colonización de ambientes
dulceacuícolas.
- Dibujen los tipos de larvas (Anfiblástula y Parenquímula) de las esponjas.
 2. Sobre cada uno de los ejemplares tipo observados en el laboratorio, o de sus estructuras, haga dibujos e
identifique sus partes principales, haga una breve nota sobre aspectos del ciclo vital, clasifíquelos siguiendo
los protocolos dados por los siguientes Taxones, según indicaciones en la sesión de laboratorio y consulta
en la bibliografía;
Reino: Phylum: Clase: Orden: Familia: Género:
3. Observe los videos de los Links indicados y de cada uno haga una breve síntesis en la sección de
observaciones de su informe.

Imágenes de especies de referencia y enlaces de Videos ilustrativos.

Sycon sp
Leucosolenia sp

Spongia officinalis
 Espiculas

Red de Espongina Gémula

Bibliografia

Zoologia de Robert Barnes y Rupert, Otras

Enlaces Videos para una síntesis de cada uno:

https://www.youtube.com/watch?v=Jw0ZqE_9BTg Esponjas

https://www.youtube.com/watch?v=ZtU2xlIAI4k Esponjas

https: //www.youtube.com/watch?v=iiCtnxdnOKI Origen de la vida Esponjas