Rozwiązania zadań – Vademecum z matematyki „NOWA Teraz matura”, poziom podstawowy

13. Rachunek prawdopodobieństwa

Zadania maturalne

Numer
zadania Rozwiązania i komentarze
(liczba (każdy etap za 1 punkt)
punktów)

1. Jeśli pierwszą osobą w kolejce jest dziewczynka, to pozostałe dwie mają ściśle wyznaczone
(0–1) miejsca w kolejce i mogą je zająć na 2 sposoby. Dziewczynki można więc ustawić na 3 · 2 = 6
sposobów. Pozostałe trzy miejsca wypełniają chłopcy. Mogą to zrobić na 3 · 2 · 1 = 6 sposobów.
Po połączeniu każdego ustawienia dziewcząt z każdym ustawieniem chłopców otrzymujemy
6 · 6 = 36 możliwości. Drugie 36 otrzymujemy, gdy przyjmiemy, że to chłopiec stoi pierwszy
w kolejce. Razem więc tę kolejkę można ustawić na 72 sposoby.

2. Z każdego wierzchołka wychodzi 7 odcinków, ale biorąc iloczyn 8 · 7, liczymy każdy odcinek dwa
(0–1) razy (jako wychodzący z jednego końca i jako wychodzący z drugiego końca). Zatem wszystkich
takich odcinków jest 28.

3. A – wylosowana kula będzie biała

(0–1) A' – wylosowana kula będzie czarna
1 9
P(A) + P(A') = 1, czyli 𝑃(𝐴) + ∙ 𝑃(𝐴) = 1, stąd 𝑃(𝐴) = .
9 10

4. Liczby dwucyfrowe podzielne przez 3, to: 12, 15, 18, ..., 99, czyli 4 · 3, 5 · 3, 6 · 3, ..., 33 · 3. Jest ich
(0–1) zatem 33 ‒ 3 = 30.
Liczby dwucyfrowe podzielne przez 7, to: 14, 21, 28, ..., 98, czyli 2 · 7, 3 · 7, 4 · 7, ..., 14 · 7. Jest ich
zatem 14 ‒ 1 = 13.
Liczby podzielne przez 3 · 7 = 21 są w jednym i w drugim zestawie. Są 4 takie liczby: 21, 42, 63 i
84, czyli sumując liczebności obu zestawów, liczymy te cztery liczby dwukrotnie. Zatem liczb
dwucyfrowych podzielnych przez 3 lub przez 7 jest 30 + 13 – 4 = 39.
Prawdopodobieństwo wylosowania takiej liczby ze zbioru wszystkich liczb naturalnych
39 13
dwucyfrowych jest równe = .
90 30
Analogicznie ustalamy, że liczb dwucyfrowych podzielnych przez 9 lub przez 10 jest 10 + 9 ‒ 1 =
18, zatem takich, które nie dzielą się przez 9 ani przez 10 jest 90 – 18 =72, a
72 4
prawdopodobieństwo wylosowania takiej liczby jest równe = .
90 5

5. n – liczba wszystkich kul w pojemniku

𝑛−12
(0–1) = 0,6
𝑛
𝑛 − 12 = 0,6𝑛
0,4𝑛 = 12
𝑛 = 30

6. Pierwiastek kwadratowy z iloczynu uzyskanych liczb oczek jest liczbą całkowitą jedynie dla
(0–1) wyników: (1, 1), (1, 4), (2, 2), (3, 3), (4, 1), (4, 4), (5, 5), (6, 6). Takich wyników jest 8, więc
28
pozostałych jest 36 ‒ 8 = 28, a prawdopodobieństwo ich uzyskania jest równe .
36
Suma uzyskanych liczb oczek jest kwadratem liczby naturalnej jedynie dla wyników:
(1, 3), (2, 2), (3, 1), (3, 6), (4, 5), (5, 4), (6, 3). Prawdopodobieństwo uzyskania takiego wyniku
7
jest równe .
36

1
 Rozwiązania zadań – Vademecum z matematyki „NOWA Teraz matura”, poziom podstawowy

7. n – liczba wszystkich kul w pojemniku

(0–1) 0,25n – liczba kul czarnych
0,45n – liczba kul czerwonych
0,3n – liczba kul białych
Prawdopodobieństwo wylosowania kuli, która jest biała lub czerwona, jest równe
0,3𝑛+0,45𝑛 3
= 0,75 = .
𝑛 4

8.  = {OOOO, OOOR, OORO, OROO, ROOO, OORR, OROR, ROOR, ORRO, RORO, RROO,
(0–1) ORRR, RORR, RROR, RRRO, RRRR}
𝐴 = {OOOO, OOOR, OORO, OROO, ROOO, OORR, ROOR, ORRO, RROO, ORRR, RORR,
RROR, RRRO, RRRR}
𝐵 = {OOOO, OOOR, OORO, OROO, ROOO}

𝑦=1
lb {
𝑥=3

9.1 C
(0–1)

9.2 Rozpiszemy schematy zestawów ubrań, w których jeden element jest niebieski.
(0–3) 1. Gdy w zestawie jest niebieska koszula, to spodnie mogą być wybrane na 2 sposoby (bez
niebieskich), a buty na 4 sposoby (bez niebieskich).
czarne albo szare (2 możliwości)
czarne albo szare, albo zielone, albo czerwone (4 możliwości)

Zestawów z niebieską koszulą jest: 2 ⋅ 4 = 8

2. Gdy w zestawie są niebieskie spodnie, to koszule mogą być wybrane na 3 sposoby (bez
niebieskiej), a buty na 4 sposoby (bez niebieskich).
czerwona albo żółta, albo zielona (3 możliwości)
czarne albo szare, albo zielone, albo czerwone (4 możliwości)

Zestawów z niebieskimi spodniami jest: 3 ⋅ 4 = 12

3. Gdy w zestawie są niebieskie buty, to koszule mogą być wybrane na 3 sposoby (bez
niebieskiej), a spodnie na 2 sposoby (bez niebieskich).
czerwona albo żółta, albo zielona (3 możliwości)
czarne albo szare (2 możliwości)

2
Rozwiązania zadań – Vademecum z matematyki „NOWA Teraz matura”, poziom podstawowy

Zestawów z niebieskimi butami jest: 3 ⋅ 2 = 6

4. Zestaw z jednym elementem niebieskim może być: zestawem z niebieską koszulą lub
zestawem z niebieskimi spodniami, lub zestawem z niebieskimi butami.
Zatem takich zestawów można wybrać:
8 + 12 + 6 = 26
10. Pozostawienie jednej kostki w pudełku to specyficzny sposób jej losowania.
(0–2) 8 1
Szukane prawdopodobieństwo jest równe = .
6+7+11 4

11.
2 1
W pierwszym pojemniku było ∙ 30 = 12 kul białych, a w drugim ∙ 20 = 5.
5 4
(0–3)
W trzecim pojemniku jest więc 30 + 20 kul, w tym 12 + 5 = 17 kul białych.
17
Prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej z trzeciego pojemnika jest równe = 0,34.
50

12. Zbiór zdarzeń elementarnych Ω składa się ze wszystkich czterocyfrowych całkowitych liczb
(0–4) dodatnich.
Na diagramie poniżej rozpiszemy schemat liczby czterocyfrowej, gdzie dla każdej pozycji w
zapisie dziesiętnym określimy, ile jest możliwości jej uzupełnienia.
9 możliwości wyboru spośród {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
10 możliwości wyboru spośród {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
10 możliwości wyboru spośród {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
10 możliwości wyboru spośród {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

Zgodnie z zasadą mnożenia, wszystkich liczb czterocyfrowych dodatnich jest:

|Ω| = 9 ⋅ 10 ⋅ 10 ⋅ 10 = 9 000
Określimy zdarzenie 𝐴 jako zbiór takich czterocyfrowych dodatnich liczb parzystych, w
których zapisie dziesiętnym występują dokładnie jedna cyfra 2 i dokładnie jedna cyfra 3. Na
poniższych diagramach z pozycjami cyfr rozpiszemy schematy liczb czterocyfrowych,
spełniających te warunki.
• Liczby parzyste, które mają cyfrę 2 na pozycji czwartej oraz cyfrę 3 na pozycjach trzeciej,
drugiej i pierwszej:

3
Rozwiązania zadań – Vademecum z matematyki „NOWA Teraz matura”, poziom podstawowy

Liczbę zdarzeń elementarnych sprzyjających 𝐴 obliczymy z wykorzystaniem reguły

mnożenia i dodawania łącznie:
|𝐴| = 7 ⋅ 8 + 7 ⋅ 8 + 8 ⋅ 8 + 8 ⋅ 4 + 7 ⋅ 4 + 8 ⋅ 4 + 7 ⋅ 4 + 8 ⋅ 4 + 8 ⋅ 4 = 360
Obliczymy prawdopodobieństwo zdarzenia 𝐴:
|𝐴| 360 1
𝑃(𝐴) = = =
|𝛺| 9000 25

Data publikacji: 23.09.2022 r.