Guía de trabajo

“Derechos del niño e Instituciones de protección infantil”

Nombre: ________________________ Curso: ________ Fecha: ________

Actividad 1. Pinta la alternativa correcta.

1. ¿Cuál es el principal objetivo de la Declaración de los Derechos del Niño?

Proteger a los niños de todo el Informar a los padres y madres

mundo para que sean felices. sobre las necesidades de los niños.

Cuidar a los niños y niñas de Promover la paz entre los países

los países más pobres. que tienen dificultades.

2. Marca con una X en aquella o aquellas imágenes en donde no se estén cumpliendo

los Derechos del niño.
3. Los niños y niñas del 3° Básico del Colegio Gabriela Mistral fueron al Registro Civil
junto a sus profesoras para poder obtener su primer carné de identidad ¿Con cuál
Derecho del Niño está relacionada esta actividad?

Derecho a educarse Derecho a recibir

y jugar. amor y afecto.

Derecho a tener un Derecho a ser

nombre y una protegido contra el
nacionalidad. abandono.

4. La mamá de Tomás está muy preocupada porque no sabe si su hijo podrá acceder
al almuerzo que da todos los días el colegio. Le preocupa no poder tener el suficiente
dinero para pagar el furgón escolar que necesita para trasladar a Tomás de la casa al
colegio y del colegio a la casa. ¿Qué institución podrá ayudar a resolver la
preocupación de la mamá de Tomás?

Carabineros
Cruz Roja. UNICEF. JUNAEB.
de Chile.

5. Pinta los carteles que promueven los Derechos del niño.

6. Escribe bajo cada imagen e identifica qué derecho se está cumpliendo.

DERECHO A LA EDUCACIÓN DERECHO A VIVIR CON MI FAMILIA, QUE ME CUIDE

ALIMENTE Y SOBRE TODO QUE ME QUIERA.

DERECHO A FORMAR GRUPOS CON OTROS NIÑOS Y NIÑAS .. DERECHO A RECIBIR ATENCIÓN MEDICA, QUE SE ME CUIDE

Actividad 2. Lee con atención la siguiente tabla y completa la información que falta.

Derechos de niñas y niños Responsabilidad y deberes de los

niños y niñas
Derecho a la igualdad, sin distinción de No discriminar a ninguno de mis compañeros por
raza, religión o nacionalidad. tener otro color de piel, no molestar al resto, etc

Derecho a una alimentación, viviendas Cuidar mi alimentación, respetar los deberes en el

y atención médica adecuada. hogar y ayudar a los padres, hacer caso al medico

Derecho a recibir una educación que Asistir al colegio, tener buena conducta en el
potencia la solidaridad y amistad. colegio, ser solidario con mis compañeros. Etc

Derecho a divertirse y jugar Cuidarme cuando salgo a jugar con mis amigos, no
molestar a mis amigos ni hacerle bromas pesadas,
antes de jugar completar mis deberes, etc
Escribe a continuación qué debes hacer para cuidar tu salud y materiales en las
siguientes situaciones.
Situaciones Lo que hay que hacer

Fui al cine con mis hermanos y comí

muchas cabritas con azúcar.

Mi compañero siempre deja sus

materiales desordenados antes de salir a
recreo.

Muchas veces en la clase el ruido de mis

compañeros no me deja escuchar la
explicación de la profesora.

Actividad 3. Pinta la V o la F si consideras la oración verdadera o falsa.

V F Una de mis prioridades en el colegio es jugar todo el día.

V F Cumplo con mi deber cuando escondo el material de mi compañero.

V F Mis deberes con mi familia es amarla, cuidarla y respetarla.

V F C Uno de mis deberes en la casa es ver televisión todo el día.

V F Esta imagen representa al Derecho de recibir protección y socorro en primer lugar.

V F El derecho representado en esta imagen es recibir cariño y comprensión de la familia.

V F El deber de estudiar y cumplir con las responsabilidades escolares se relaciona con el

d derecho a la educación de niños y niñas.
Actividad 4. Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué piensas que es importante estudiar los derechos del niño?
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2. ¿Qué crees que pasaría con los niños si no tuvieran derechos?

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