MODUL AJAR

NO Komponen Deskripsi/Keterangan

I. INFORMASI UMUM

A. Identitas Nama Penyusun : Ai Ismawati,S.Pd.I

Instansi : SD Negeri Perkasa
Tahun : 2022
Jenjang sekolah : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Fase : V (Lima) / C
Elemen : Membaca
Jumlah Peserta Didik
:18 Orang
Alokasi waktu :
2 JP X 35 Menit
B. Kompetensi Awal Pesreta didik mampu memahami ide pokok dan ide
pendukung pada teks informatif.
C. Profil Pelajar Pancasila - beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan
berakhlak mulia
- Gotong Royong
- Bernalar kritis
D. Sarana Prasarana - Infocus
- Leptop
- Buku pegangan peserta didik
- Buku pegangan Guru
- LKPD
- Peserta didik reguler/tipikal: umum,tidak ada
E. Target Peserta Didik
kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar
- Pembelajaran tatap muka
F. Model Pembelajaran
- Discovery Learning

II. KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik mampu membedakan kalimat fakta dan

B. Pemahaman Bermakna
C. Pertanyaan Pemantik
D. Persiapan Pembelajaran
opini dalam teks yang mereka baca.
- Meningkatkan kemempuan peserta didik dalam
memhami bacaan melalui kegiatan membedakan
kalimat fakta dan opini dalam sebuah teks bacaan.
1. Apa itu fakta ?
2. Apa itu opini?
- Guru menyiapkan infocus
- Guru menyiapkan Leptop
- Guru menyiediakan Buku pegangan guru dan Peserta
didik
- Guru menyiapkan LKPD
E. Kegiatan Pembelajaran Pengaturan Siswa : Metode :
-Individu - Diskusi
-Berpasangan - Presentasi
-Berkelompok - Demonstrasi
- Permainan
- Ceramah
 1. Pendahuluan ( 10 menit)
a. Pengkondisian Kelas
- Ice breaking
- Berdoa sebelum melakukan
kegiatan pembelajaran sesuai
Agama dan kepercayaan
masing-masing.
- Absen
- Menyampaikan topik pembelajaran
yang akan dipelajari, yaitu :
Opini dan Fakta.
- Apersepsi :
Menyebutkan Singkatan dan
akronom
- Motivasi :
Peserta Didik diberikan gambaran
tentang pentingnya memahami
perbedaan antara fakta dan opini.

2. Kegiatan Inti (50 menit)

a. Peserta Didik menyaksikan Video
Pengertian Dan contoh Opini & Fakta
b. Peserta Didik mendengar penjelasan tentang
perbedaan kalimat fakta dan opini serta
manfaat memahaminya.
c. Pesera Didik melihat Guru menuliskan contoh
kalimat fakta dan opini.
d. Peserta Didik menjawab soal pertanyaan dalam
Lembar Kerja mandiri
( buku Bahasa Indonesia halaman 106)
e. Peserta Didik dikelompokkan sebanyak 4 kelompok
f. Peserta Didik melakukan diskusi dan memberikan
laporan hasil penelitian pada lembar kerja
kelompok yang sudah disediakan Guru.
g. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
didepan kelas.
h. Kelompok lain menyimak dan mengomentari.

3. Penutup (10 menit)

a. Tanya jawab (memeriksa hasil pekerjaan mandiri)
b. Peserta Didik menyimpulkan
c. Melakukan penilaian
III. LAMPIRAN

A. Lembar Kerja Peserta 1. LK Mandiri

Didik 2. LK Kelompok

B. Bahan bacaan -Buku bahasa indonesia kelas 5 kurikulum merdeka halaman

105
Peseta Didik

C. Bahan bacaan Guru - Buku panduan guru bahasa indonesia halaman 156

Peserta Didik memahami perbedaan antara kalimat fakta dan

D. Glosarium
opini serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari,
bijak dalam menyikapi sebuah berita atau informasi yang
diterima.

- Kementerian pendidikan, kebuyaan,riset, dan

E. Daftar Pustaka
teknologi republik Indonesia 2021
- Google :
https://www.bola.com/ragam/read/4428974/pengertia
n-fakta-dan-opini-ciri-perbedaan-dan-contohnya
- Youtube:https://youtu.be/Ye5qgLBNoYE
-
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK_MANDIRI

Nama : ………………………………………………
Kelas : ……………………………………………….
Mata Pelajaran : ………………………………………………
Hari/Tanggal : ………………………………………………

Bacalah dengan seksama dan tentukan apakah kalimat dibawah ini adalah fakta atau
opini !

No Kalimat Fakta Opini

1 Pertemuan itu dihadiri oleh 20 orang.

2 Kue lupis buatan Ibu paling enak di dunia.

3 Bahasa Indonesia adalah pelajaran paling

menyenangkan.

4 Belajar daring menggunakan perangkat

teknologi.

5 Operasi hitung bilangan diajarkan pada pelajaran

Matematika.

_________________________________________________________________________

LEMBAR KERJA PESERTA

DIDIK_KELOMPOK

Nama : ………………………………………………
Kelas : ……………………………………………….
Mata Pelajaran : ………………………………………………
Hari/Tanggal : ………………………………………………

Apakah kalian sudah paham tentang perbedaan fakta dan opini? Mari melakukan
permainan ini.
Buatlah satu koleksi tiap kelompok 4 kartu fakta dan opini yang masing-masing berisi satu
kalimat.
Mintalah kelompok lain untuk menebak kalimat dalam koleksi kalian.
Mengetahui, Perkasa,
Kepala Sekolah SDN Perkasa Guru Kelas V

Neneng Siti Mahmudah, M.Pd. Ai Ismawati,S.Pd.I

Nip.198203042008012004