Professional Documents
Culture Documents
Disusun Oleh :
Dosen Pembimbing :
DAFTAR ISI................................................................................................................1
DAFTAR TABEL........................................................................................................4
DAFTAR GAMBAR....................................................................................................5
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................6
1.1 Latar Belakang....................................................................................................6
1.2 Rumusan Isu Spasial...........................................................................................6
1.3 Tujuan dan Sasaran.............................................................................................8
1.3.1 Tujuan..............................................................................................................8
1.3.2 Sasaran.............................................................................................................8
1.4 Ruang Lingkup...................................................................................................8
1.4.1 Ruang Lingkup Waktu................................................................................8
1.4.2 Ruang Lingkup Wilayah..............................................................................8
1.4.3. Ruang Lingkup Materi...............................................................................8
BAB II TINJAUAN KEBIJAKAN DAN LITERATUR.............................................9
2.1 Tinjauan Kebijakan............................................................................................9
2.1.1 Peraturan Daerah (Perda) Kabupaten Bogor Nomor 3 Tahun 2021................9
2.1.2 Peraturan Daerah (Perda) Kabupaten Bogor Nomor 11 tahun 2016............10
2.1.3 Pola Ruang.....................................................................................................10
2.1.4 Struktur Ruang...............................................................................................11
2.2 Tinjauan Literatur.............................................................................................11
2.2.1 Pertambangan (Dampak Positif dan Negatif)............................................11
2.2.2 Urgensi Pencemaran Lingkungan..............................................................13
BAB III GAMBARAN UMUM WILAYAH.............................................................15
3.1 Aspek Demografi dan Kependudukan..............................................................15
3.1.1 Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin....................................................15
3.1.2 Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Usia..................................................16
3.1.3 Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan...........................................18
1
3.1.4 Jumlah Penduduk Menurut Status Pekerjaan................................................19
3.1.5 Jumlah Penduduk Menurut Agama...............................................................20
3.1.6 Jumlah Penduduk Menurut Status Perkawinan.............................................21
3.2 Aspek Ekonomi dan Arah Kebijakan...............................................................22
3.2.1 Data Sebaran Ekonomi..............................................................................22
3.2.2 Pasar tradisional & UMKM.......................................................................23
3.3 Aspek Sarana dan Prasarana.............................................................................24
3.3.1 Transportasi (Jaringan Jalan).....................................................................25
3.3.2 Pendidikan (Sekolah).................................................................................26
3.3.3. Kesehatan (Rumah Sakit, Puskesmas, Klinik, dan Apotik).....................28
3.3.4 Peribadatan................................................................................................29
3.3.5 Jaringan Energi Listrik..............................................................................32
3.3.6 Drainase.....................................................................................................32
3.3.7 Kebersihan.................................................................................................33
3.3.8 Air Bersih dan Sanitasi..............................................................................33
3.4 Aspek Fisik dan Lingkungan............................................................................34
3.4.1 Letak..........................................................................................................34
3.4.2 Iklim..........................................................................................................34
3.4.3 Ketinggian dan Kualitas Udara.................................................................35
3.4.4 Kawasan Rawan Bencana..........................................................................35
3.5 Aspek Sosial Budaya dan Kelembagaan..........................................................36
3.5.1 Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan.......................................36
3.5.2 Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian..........................................37
3.5.3 Populasi peternakan...................................................................................38
3.5.4 Lembaga Kemasyarakatan........................................................................38
3.5.5 Struktur Organisasi desa Ciampea.............................................................39
BAB IV HASIL ANALISIS.......................................................................................40
4.1 Aspek Demografi dan Kependudukan..............................................................40
4.1.1 Proyeksi Pertumbuhan Penduduk..............................................................40
4.2 Aspek Ekonomi dan Kebijakan........................................................................42
4.2.1 Perdagangan..............................................................................................42
4.2.2 Fasilitas Ekonomi......................................................................................44
4.2.3 Kegiatan Industri.......................................................................................44
2
4.2.4 Pusat Kegiatan Ekonomi...........................................................................44
4.2.5 Pendidikan Keterampilan di Ciampea.......................................................45
4.2.6 Lembaga/Kegiatan Ekonomi.....................................................................45
4.3 Aspek Sarana dan Prasarana.............................................................................46
4.3.1 Fasilitas Pendidikan...................................................................................46
4.3.2 Fasilitas Kesehatan....................................................................................47
4.3.3 Fasilitas Peribadatan..................................................................................48
4.4 Aspek Fisik dan Lingkungan............................................................................49
4.4.1 Analisis Geografis Desa Ciampea.............................................................49
4.5 Aspek Sosial Budaya dan Kelembagaan..........................................................52
BAB V POTENSI DAN MASALAH........................................................................55
5.1 Aspek Demografi..............................................................................................55
5.2 Aspek Ekonomi dan Kebijakan........................................................................56
5.3 Aspek Sarana dan Prasarana.............................................................................56
5.4 Aspek Fisik dan Lingkungan............................................................................57
5.5 Aspek Sosial Budaya dan Kelembagaan..........................................................57
BAB 6 KESIMPULAN..............................................................................................58
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................59
3
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1.....................................................................................................................10
Tabel 3.2.....................................................................................................................10
Tabel 3.3.....................................................................................................................12
Tabel 3.4.....................................................................................................................13
Tabel 3.5.....................................................................................................................14
Tabel 3.6.....................................................................................................................15
Tabel 3.7.....................................................................................................................16
Tabel 3.8.....................................................................................................................22
Tabel 3.9.....................................................................................................................23
Tabel 3.10...................................................................................................................25
Tabel 3.11...................................................................................................................31
Tabel 3.12...................................................................................................................32
Tabel 3.13...................................................................................................................33
Tabel 3.14...................................................................................................................34
Tabel 4.1.....................................................................................................................35
Tabel 4.2.....................................................................................................................36
Tabel 4.3.....................................................................................................................39
Tabel 4.4.....................................................................................................................39
Tabel 4.5.....................................................................................................................40
Tabel 4.6.....................................................................................................................40
Tabel 4.7.....................................................................................................................41
Tabel 4.8.....................................................................................................................41
Tabel 4.9.....................................................................................................................42
Tabel 4.10...................................................................................................................43
Tabel 4.11...................................................................................................................43
4
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1.................................................................................................................17
Gambar 3.2.................................................................................................................18
Gambar 3.3.................................................................................................................20
Gambar 3.4.................................................................................................................21
Gambar 3.5.................................................................................................................22
Gambar 3.6.................................................................................................................23
Gambar 3.7.................................................................................................................25
Gambar 3.8.................................................................................................................26
Gambar 3.9.................................................................................................................27
Gambar 3.10...............................................................................................................28
Gambar 3.11...............................................................................................................30
Gambar 3.12...............................................................................................................31
Gambar 3.13...............................................................................................................32
Gambar 3.14...............................................................................................................33
Gambar 3.15...............................................................................................................34
Gambar 3.16...............................................................................................................35
Gambar 3.17...............................................................................................................36
Gambar 3.18...............................................................................................................37
Gambar 3.19...............................................................................................................38
Gambar 3.20...............................................................................................................39
Gambar 3.21...............................................................................................................40
Gambar 4.1.................................................................................................................43
Gambar 4.2.................................................................................................................44
Gambar 4.3.................................................................................................................45
Gambar 4.4.................................................................................................................45
Gambar 4.5.................................................................................................................51
Gambar 4.6.................................................................................................................52
Gambar 4.7.................................................................................................................53
5
BAB I
PENDAHULUAN
6
Selain itu, batuan kapur juga bisa dimanfaatkan sebagai campuran zat untuk pupuk
dan pembasmi hama. Batuan kapur juga bisa menjadi campuran zat bagi para produsen air
mineral untuk menjernihkan air.
Karena memiliki banyak manfaat, banyak pengusaha yang melakukan penambangan
batu kapur. Penambangan ini sebenarnya boleh-boleh saja dilakukan karena manusia
memang membutuhkan batuan kapur, terutama untuk bahan bangunan.
Namun, penambangan ini harus diimbangi dengan reboisasi atau memperbaiki lahan
yang sudah diambil. Sayangnya, banyak perusahaan penambangan kapur yang tidak
bertanggung jawab dan tidak mengerti bahwa penambangan besar-besaran tanpa
memperbaiki akan membuat cadangan air semakin berkurang dan ekosistem di
pegunungan kapur menjadi kacau. Selain itu, penambangan kapur juga bisa membuat
udara menjadi tercemar karena debu-debu beterbangan dan menyebabkan masyarakat
sekitar terkena gangguan pernapasan.
Bidang transportasi di Desa Ciampea masih didominasi oleh angkutan umum sejenis
angkot. Trayek 05 Ciampea-Bogor dan trayek 11 Ciampea-Leuwiliang. Walau hanya 2
trayek yang melalui Desa Ciampea, namun kemacetan yang terjadi setiap harinya sangat
menjadi problematika bagi Desa Ciampea. Salah satu penyebab utamanya adalah terminal
bayangan. Selain angkutan umum, penggunaan kendaraan bermotor yang begitu
mendominasi tanpa adanya lampu lalu lintas dan minimnya kesadaran pengendara untuk
menggunakan atribut keselamatan, menjadikan Desa Ciampea menjadi semrawut dan tidak
teratur.
Kesehatan Masyarakat Desa Ciampea, difasilitasi oleh UPT Puskesmas, 6 Klinik
Bidan, 3 Klinik Praktek Dokter Umum. Jarak Desa Ciampea menuju Rumah Sakit
terdekat adalah 8,3 KM menuju RSUD Leuwiliang dan 6,1 KM menuju Rumah Sakit
Karya Bhakti Pratiwi. Secara keseluruhan, Kesehatan Masyarakat Desa Ciampea sudah
cukup lengkap dan terfasilitasi dengan baik.
Bidang Pendidikan di Desa Ciampea masih perlu perhatian khusus. Kesadaran
orangtua dan anak dalam mengenyam bangku sekolah masih cukup rendah. Ini dibuktikan
dengan masih banyaknya anak yang tidak bersekolah baik secara formal maupun informal.
Berdasarkan Profil Desa Ciampea, data lulusan Sekolah Dasar mencapai 2000 orang,
namun yang melanjutkan ke jenjang SLTP/SMP hanya 750 orang. Sebagian anak
“dipaksa” dan “terpaksa” bekerja karena keterbatasan biaya untuk melanjutkan studi ke
jenjang yang lebih tinggi.
Mata pencaharian penduduk Desa Ciampea didominasi oleh pedagang sebanyak 890
orang, buruh pabrik sebanyak 691 orang, buruh tani sebanyak 200 orang, petani 80 orang,
supir angkot & tukang ojek sebanyak 110 orang, pertukangan 59 orang, pemulung 30
orang, PNS 60 orang, TNI 4 orang, dan lain-lain sebanyak 879 orang. Secara garis besar,
tingkat perekonomian Desa Ciampea adalah menengah kebawah.
Bidang Sosial Desa Ciampea dari seksi organisasi dan kelembagaan & ketertiban dan
keamanan, terdapat 10 hansip dan 3 hansip terlatih, total 15 orang satpam yang tersebar di
setiap perumahan warga. 48 jumlah organisasi meliputi organisasi sosial dan
kemasyarakatan.
7
1.3 Tujuan dan Sasaran
1.3.1 Tujuan
Kegiatan studio proses perencanaan yang berlokasi di Desa Ciampe
Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor ini bertujuan untuk Mengidentifikasi
Potensi dan Masalah yang ada di Desa Ciampea.
1.3.2 Sasaran
Adapun sasaran yang perlu dicapai untuk tujuan tersebut adalah :
1. Perumusan rekomendasi perencanaan pengembangan wilayah sekitar
2. Teridentifikasinya isu ekonomi setempat
3. Teridentifikasinya kondisi sosial budaya dan kelembagaan
4. Teridentifikasinya isu sarana dan prasarana setempat
5. Teridentifikasinya isu lingkungan
6. Teridentifikasinya isu pembangunan dan kependudukan
8
BAB II
TINJAUAN KEBIJAKAN DAN LITERATUR
9
15.Pengembangan, pemanfaatan dan pengendalian kawasan peruntukan lahan
basah
16.Pembangunan stasiun pengangkutan dan pengisian bulk elpiji (SPPBE)
17.Penetapan batas dan penataan kawasan cagar budaya berupa lingkungan
nono bangunan
18.Penetapan, pemantapan dan pengendalian kawasan cagar alam geologi
berupa wilayah lindung karst
19.Pembangunan sarana perdagangan dan jasa skala wilayah di pusat PKWp,
PKLp dan PPK
20.Pengembangan, pemanfaatan dan pengendalian kawasan peruntukan
perkebunan
10
● Kawasan Lahan Basah 2.435%
11
2.1.4 Struktur Ruang
Rencana struktur ruang berdasarkan RTRW Kota Bogor tahun 2016-2036.
Peraturan daerah (Perda) Kabupaten Bogor Nomor 11 tahun 2016. Rencana struktur
ruang wilayah meliputi sistem jaringan prasarana. Berikut beberapa perencanaan
yang akan diaplikasikan di Desa Ciampea:
● Pengembangan sistem jaringan transportasi sebagaimana yang dimaksud
pasal 15 huruf a, “Sistem jaringan transportasi darat sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 14 huruf a meliputi: a. jaringan jalan”
● Pengembangan sistem jaringan energi dan kelistrikan sebagaimana yang
dimaksud pasal 25 ayat 1, “Sistem jaringan energi dan kelistrikan
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 24 ayat (1) huruf a, dilakukan untuk
menjamin dan meningkatkan pasokan listrik ke seluruh wilayah meliputi : a.
pengembangan sarana pembangkit tenaga listrik; dan b. pengembangan
jaringan prasarana energi.”
12
Ekspansi sejumlah perusahaan telah menaikkan perekonomian dan
menstimulasi peningkatan kesejahteraan masyarakat. Ekspansi penambang
kapur juga menimbulkan efek domino yang positif seperti penyerapan tenaga
kerja, berdirinya industri-industri pelengkap disekitar pabrik, hingga
bergairahnya sektor properti lokal. Keterlibatan pengusaha lokal dalam
pengerjaan proyek-proyek juga ikut menggerakkan perekonomian.
3. Meningkatkan pendapatan daerah lokasi tambang
Sektor pertambangan merupakan potensi yang sangat strategis dalam rangka
meningkatkan pendapatan asli daerah. Secara struktur kontribusi pengelolaan
tambang batubara tidak langsung masuk ke pendapatan asli daerah , tetapi
melalui bagi hasil bukan pajak. Implementasi kebijakan otonomi daerah
sebagai antisipasi terjadinya disintegrasi bangsa diharapkan mampu
mewujudkan tercapainya percepatan dan peningkatan pembangunan serta
tingkat kesejahteraan masyarakat di daerah berdasarkan konsep negara hukum
kesejahteraan (welfare staat).
4. Menjadi tempat objek wisata
Dengan upaya yang dilakukan oleh Dinas Pariwisata dan Pemerintah Desa,
dengan melakukan pembinaan, pelatihan dan training kepada masyarakat untuk
mempengaruhi pola perilaku pelayanan pariwisata, upaya yang dilakukan oleh
pengelola dengan melakukan sosialisasi kepada masyarakat, melakukan
koordinasi kepada pemerintah dan melakukan perawatan serta pembaharuan
terhadap atraksi wisata setiap tahunnya, upaya yang dilakukan oleh masyarakat
dengan melakukan pemanfaatan di area obyek wisata, menjaga lingkungan dan
menjaga kebudayaan masyarakat setempat. Sehingga tempat bekas
pertambangan banyak didatangi warga dan menjadi potensi wilayah alam baru.
Contohnya dengan terbentuknya gua-gua yang indah bekas galian kapur dapat
menjadi objek wisata baru yang bagus dan indah untuk difoto.
5. Menjadi habitat bagi beberapa hewan
Gua di pegunungan kapur bisa menjadi rumah bagi hewan pembasmi hama
pertanian, seperti kelelawar, burung walet, dan burung hantu.
13
Aktivitas dari kegiatan pertambangan yang dilakukan di lingkungan hidup
sejatinya tidak boleh sampai mengganggu atau merugikan masyarakat umum.
Selain itu, pengontrolan aktivitas pertambangan juga perlu dilakukan agar
tidak merusak sumber penyedia bahan tambang karena akan mengakibatkan
kerusakan alam. Pengeksplotasian tambang yang berlebihan dapat memberikan
dampak buruk bagi kualitas lingkungan yang pada akhirnya akan menurunkan
kualitas hidup masyarakat. Aktivitas pertambangan erat kaitannya dengan
kegiatan pengeboran, penggalian, dan lainnya yang jika dilakukan secara
berlebihan dapat menyebabkan terjadinya tanah longsor, ledakan tambang, dan
hingga gempa akibat runtuhnya tambang.
3. Menimbulkan kebisingan akibat mesin pertambangan
Kebisingan mesin yang digunakan dalam produksi pertambangan secara
tidak langsung dapat merugikan kesehatan dan menurunkan produktivitas
tenaga kerja. Kebisingan yang melebihi nilai ambang batas dapat menimbulkan
dampak buruk bagi manusia, seperti gangguan kenyamanan, penurunan
pendengaran, menurunnya sistem keseimbangan, gangguan komunikasi serta
konsentrasi, dan juga dapat menganggu sistem keseimbangan tubuh.
4. Pencemaran lingkungan
Pencemaran lingkungan adalah suatu keadaan yang terjadi karena
perubahan kondisi tata lingkungan (tanah, udara dan air) yang tidak
menguntungkan (merusak dan merugikan kehidupan manusia, hewan dan
tumbuhan) yang disebabkan oleh kehadiran benda-benda asing (seperti
sampah, limbah industri, minyak, logam berbahaya, dsb.) Sebagai akibat
perbuatan manusia, sehingga mengakibatkan lingkungan tersebut tidak
berfungsi seperti semula.
5. Meningkat ancaman bencana alam
Dilihat dari teknik penambangan secara tradisional, dimana penambang
menggali bukit tidak secara berjenjang (trap-trap) namun asal menggali saja
dan nampak bukaan penggalian yang tidak teratur, membentuk dinding yang
lurus dan menggantung (hanging wall), berpotensi meningkatkan ancaman
bencana alam contohnya tanah longsor.
2.2.2 Urgensi Pencemaran Lingkungan
Lingkungan biasanya diartikan sebagai sesuatu yang ada di sekeliling
kehidupan atau organisme. Lingkungan adalah kumpulan dari segala sesuatu yang
membentuk kondisi dan akan mempengaruhi secara langsung maupun tidak
langsung baik kepada kehidupan dalam bentuk individu maupun komunitas pada
tempat tertentu. Masalah pencemaran merupakan suatu masalah yang sangat populer,
banyak dibahas oleh kalangan masyarakat di seluruh permukaan bumi kita ini.
Masalah pencemaran merupakan suatu masalah yang sangat perlu mendapat
penanganan secara serius oleh semua pihak untuk dapat menanggulangi akibat buruk
yang terjadi karena pencemaran, bahkan sedapat mungkin untuk dapat mencegah
jangan sampai terjadi pencemaran lingkungan. Pencemaran lingkungan terjadi bila
14
daur materi dalam lingkungan hidup mengalami perubahan, sehingga keseimbangan
dalam hal struktur maupun fungsinya terganggu. Ketidak seimbangan struktur dan
fungsi daur materi terjadi karena proses alam atau juga karena perbuatan manusia.
Dalam abad modern ini banyak kegiatan atau perbuatan manusia untuk
memenuhi kebutuhan biologis dan kebutuhan teknologi sehingga banyak
menimbulkan pencemaran lingkungan. Manusia adalah merupakan satu satunya
komponen Lingkungan Hidup biotik yang mempunyai kemampuan untuk dengan
sengaja merubah keadaan lingkungan hidup. Dalam usaha merubah lingkungan
hidupnya ini dengan bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan hidupnya dapat
menimbulkan masalah yang disebut pencemaran. Manusia juga dapat merubah
keadaan lingkungan yang tercemar akibat perbuatannya ini menjadi keadaan
lingkungan yang lebih baik, menjadi keadaan seimbang, dapat mengurangi
terjadinya pencemaran lingkungan, bahkan diharapkan untuk dapat mencegah
terjadinya pencemaran.
Ditinjau dari segi ilmu kimia yang disebut pencemaran lingkungan adalah
peristiwa penyebaran bahan kimia dengan kadar tertentu yang dapat merubah
keadaan keseimbangan pada daur materi, baik keadaan struktur maupun fungsinya
sehingga mengganggu kesejahteraan manusia. Pencemaran lingkungan ini perlu
mendapat penanganan secara serius oleh semua pihak, karena pencemaran
lingkungan dapat menimbulkan gangguan terhadap kesejahteraan kesehatan bahkan
dapat berakibat terhadap jiwa manusia. Berdasarkan medium fisik lingkungan tempat
tersebarnya bahan kimia ini
Menurut Undang – Undang pokok pengelolaan Lingkungan Hidup nomor 4
Tahun 1982. Polusi atau pencemaran lingkungan adalah masuknya atau
dimasukkannya makhluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke dalam
lingkungan atau berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh
proses alam, sehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang
menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidak dapat berfungsi lagi sesuai
dengan peruntukannya
15
BAB III
GAMBARAN UMUM WILAYAH
16
Gambar 1
Gambar 3.1
Diagram Penduduk Menurut Jenis Kelamin
17
Usia 0-4 Tahun 985
Usia 5-9 Tahun 1.304
Usia 10-14 Tahun 1296
Usia 15-19 Tahun 1.020
Usia 20-24 Tahun 1.118
Usia 25-29 Tahun 1.081
Usia 30-34 Tahun 1.111
Usia 35-39 Tahun 1.219
Usia 40-44 Tahun 1.062
Usia 45-49 Tahun 957
Usia 50-54 Tahun 758
Usia 55-59 Tahun 603
Usia 60-64 Tahun 466
Usia 65-69 Tahun 259
Usia 70-74 Tahun 148
Usia 75 Tahun ke atas 153
Tabel 3
Gambar 2
Gambar 3.2
Grafik Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Usia
Berdasarkan Tabel 3.3 diatas diketahui bahwa usia produktif penduduk Desa
Ciampea cukup tinggi. Ditinjau dari pengelompokan usia produktif (15-64 tahun)
dan usia tidak produktif (0-15 tahun dan diatas 65 tahun), dapat dihitung angka
beban tanggungan sebagai berikut:
18
Angka Beban Tanggungan = jumlah penduduk usia belum & tidak produktif /
jumlah penduduk usia produktif x 100%
Angka Beban Tanggungan = 4.145 / 9.395 x 100% = 44,119 = 44
Berdasarkan hasil perhitungan di atas, diketahui bahwa angka beban
tanggungan di Desa Ciampea adalah 44, hal ini menunjukan bahwa setiap 100 jiwa
penduduk usia produktif di Desa Ciampea menanggung 44 jiwa penduduk tidak
produktif.
Berikut adalah data jumlah penduduk menurut tingkat pendidikan yang berada
di Desa Ciampea Kecamatan Ciampea, Kabupaten Bogor.
19
Gambar 3
Gambar 3.3
Grafik Jumlah Penduduk Desa Ciampea Menurut tingkat Pendidikan
20
Pensiunan 20
Tabel 5
Gambar 4
Gambar 3.4
Grafik Penduduk Desa Ciampea Menurut Status Pekerjaan
Gambar 5
Gambar 3.5
Grafik Jumlah Penduduk Menurut Agama
22
Belum Kawin 6.391
Kawin 6.428
Cerai Hidup 143
Cerai Mati 578
Tabel 7
Gambar 6
Gambar 3.6
Grafik Jumlah Penduduk Menurut Status Perkawinan
23
hasil sumber daya (pertambangan batu kapur), pasar tradisonal, umkm msyarakat
dan pertanian.
Sumber daya alam di Desa Ciampea yaitu pertambangan batu kapur, karena
adanya permintaan bahan dasar untuk bangunan seperti batako, semen dan penjernih
untuk penambangan emas. Hal ini menyebabkan semakin meningkatnya
penambangan batu kapur yang berada di Desa Ciampea. Desa Ciampea menjadi
salah satu lokasi penambangan batu kapur skala terbesar dibandingkan dengan lokasi
penambangan di daerah lain di Kabupaten Bogor.
24
tradisional ialah kebutuhan primer masyarakat terhadap produk yang
diperjualbelikan di dalam pasar. Pasar tradisional secara tidak langsung menjadi
pusat perputaran ekonomi yang melibatkan banyak orang di dalam masyarakat,
dimana desa ciampea terdapat pasar yang digunakan masyarat untuk berintraksi antra
pedagang dan pembeli dan dapat meningkatkan perekonomian di desa Ciampea dan
desa sekitarnya.
UMKM adalah usaha produktif yang dimiliki perorangan maupun badan
usaha yang telah memenuhi kriteria sebagai usaha mikro. Terdapat UMKM Pabrik
kerupuk kulit & kerupuk sagu juga UMKM kerupuk jengkol di Desa Ciampea yang
sebagian besar hasil produksinya dijual keluar kota.
Gambar 7
Gambar 3.7
Peta Sebaran Ekonomi
25
Prasarana merujuk pada infrastruktur atau rangkaian sistem yang mendukung
operasional sarana dan kegiatan yang terkait. Prasarana mencakup elemen fisik yang
diperlukan untuk menjalankan suatu sistem, seperti jaringan jalan, saluran air, sistem
listrik, sistem telekomunikasi, jaringan transportasi, dan fasilitas pendukung lainnya.
Secara umum, sarana adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh manusia,
sedangkan prasarana adalah infrastruktur yang mendukung penggunaan sarana tersebut.
Misalnya, dalam konteks transportasi, kendaraan bermotor seperti mobil atau bus dapat
dianggap sebagai sarana, sementara jalan raya, jembatan, dan jaringan transportasi
merupakan prasarana yang memungkinkan penggunaan kendaraan tersebut.
Dalam banyak kasus, sarana dan prasarana saling terkait dan saling mempengaruhi.
Prasarana yang baik diperlukan untuk mendukung penggunaan sarana secara efektif dan
efisien. Aspek sarana dan prasarana memiliki peran penting dalam memfasilitasi kegiatan,
meningkatkan efisiensi, dan memenuhi kebutuhan masyarakat. baik dalam bidang
transportasi, perumahan, industri, kesehatan, pendidikan, dan berbagai sektor lainnya.
Berikut ini adalah penjelasan lebih rinci tentang aspek sarana dan prasarana dalam
beberapa bidang:
Gambar 8
Gambar 3.8
Peta sarana dan Prasarana
26
3.3.1 Transportasi (Jaringan Jalan)
Transportasi jalan adalah sistem pergerakan orang dan barang menggunakan
jalan raya sebagai sarana utama. Transportasi jalan melibatkan berbagai jenis
kendaraan, seperti mobil pribadi, bus, truk, sepeda motor, dan sepeda, yang
beroperasi di jaringan jalan yang telah dibangun.
Tujuan transportasi jalan adalah memungkinkan mobilitas yang efisien dan
efektif antara tempat asal dan tujuan. Ini melibatkan pergerakan orang untuk
bepergian ke tempat kerja, sekolah, tempat perbelanjaan, dan rekreasi, serta
pengiriman barang dari produsen ke konsumen. Transportasi jalan juga dapat
mencakup transportasi umum, seperti bus kota atau angkutan massal lainnya, yang
menyediakan pelayanan transportasi publik kepada masyarakat. Berikut data
jaringan jalan di Desa Ciampea:
Gambar 9
Gambar 3.9
Peta jaringan jalan
27
pendidikan lanjutan. Proses pendidikan umumnya melibatkan guru atau pendidik
yang bertugas mengajar dan mendampingi siswa atau peserta didik.
Pendidikan meliputi transfer pengetahuan dan keterampilan dalam berbagai
disiplin ilmu, seperti matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu sosial, bahasa, seni,
olahraga, dan sebagainya. Selain itu, pendidikan juga melibatkan pengembangan
kemampuan kognitif, keterampilan sosial, keterampilan berpikir kritis, kreativitas,
etika, dan moral.
Tujuan utama pendidikan adalah untuk mempersiapkan individu menjadi
warga yang terdidik, mandiri, kritis, dan berkualitas, yang mampu berkontribusi
dalam pembangunan masyarakat dan mencapai keberhasilan pribadi. Pendidikan
juga berperan dalam memajukan pengetahuan dan mendorong perubahan sosial dan
ekonomi. Pendidikan merupakan hak asasi setiap individu dan dianggap sebagai
faktor penting dalam pembangunan suatu negara. Oleh karena itu, upaya untuk
meningkatkan akses, kualitas, dan kesetaraan pendidikan menjadi fokus dalam
kebijakan pendidikan di berbagai negara. Berikut data Sekolah di Desa Ciampea:
28
Gambar 10
Gambar 3.10
Peta Sarana dan Prasarana (Pusat Pendidikan)
29
4 Klinik Dr. H. Ilmiati Jl. Tegalwaru Ciampea
5 Klinik Bidan Ita Jl. Kp. Gedong
6 Klinik Bidan Batari Jl. Purnawarman
Tabel 9
Gambar 11
Gambar 3.11
Peta Sarana dan Prasarana (Fasilitas Kesehatan)
3.3.4 Peribadatan
Peribadatan mengacu pada rangkaian aktivitas dan praktik keagamaan yang
dilakukan oleh individu atau komunitas sebagai bentuk penghormatan, pengabdian,
atau ibadah kepada Tuhan atau entitas spiritual yang dipercayai. Peribadatan adalah
cara untuk mengungkapkan keyakinan agama dan berhubungan dengan dimensi
spiritual dalam kehidupan seseorang.
Peribadatan juga dapat melibatkan tempat-tempat suci seperti gereja, kuil,
masjid, atau tempat ibadah lainnya. Tempat-tempat ini dianggap sakral dan menjadi
tempat berkumpulnya umat beragama untuk beribadah bersama. Berikut data Tempat
ibadah yang ada di Desa Ciampea:
30
4 Masjid Jami Nurul Iman Jl. Kebon Kopi
5 Masjid Nurul Mubin Jl. Raya Cinangneng Ciampea
6 Masjid Jami Nurul Huda Jl. Kp. Gedong
7 Masjid Jami Al-Huda Perum. PGRI 2 Ciampea
8 Masjid Saroh wa Salim As- Perum. Grahatama
Syamroh
9 Masjid Sirojul Maarif Jl. Purnawarman
10 Masjid An-Nur Jl. Kp. Tegal
11 Masjid Al-Mukhlisin Jl. Griya Samaji
12 Gereja Kristus Ciampea Jl. Raya Letnan Sukarna
13 GPDI Eben Haezer Jl. Raya Letnan Sukarna
14 Vihara Karuna Bodhi Jl. Raya Pasar Ciampea
15 Klenteng Hok Tek Bio Jl. Raya Letnan Sukarna
Tabel 10
Gambar 12
Gambar 3.12
Peta Sarana dan Prasarana (Fasilitas Peribadatan)
31
Gambar 13
Gambar 3.13
Fasilitas Peribadatan Masjid
32
3.3.5 Jaringan Energi Listrik
Jaringan energi listrik mengacu pada infrastruktur yang digunakan untuk
menghasilkan, mentransmisikan, mendistribusikan, dan mengatur penyediaan energi
listrik kepada pengguna akhir. Jaringan energi listrik terdiri dari berbagai komponen
yang bekerja bersama untuk mengalirkan listrik dari sumber energi ke rumah,
gedung, industri, atau tempat lain yang membutuhkan daya listrik. Berikut data
jaringan listrik yang ada di Desa Ciampea:
Gambar 14
Gambar 3.14
Peta Jaringan Listrik
3.3.6 Drainase
Drainase merujuk pada sistem yang dirancang dan digunakan untuk mengatur
aliran air permukaan, baik air hujan maupun air limbah, agar dapat dibuang dengan
efektif dan tidak menimbulkan genangan atau banjir. Tujuan utama dari sistem
drainase adalah mengumpulkan, mengarahkan, dan mengeluarkan air dari suatu area
untuk menjaga keseimbangan hidrologi.
Perencanaan dan perbaikan sistem drainase di Desa Ciampea adalah hal yang
diperlukan agar tercapai suatu tata kota yang terpadu. Kurangnya sistem draianse
yang tersedia di Desa Ciampea menyebabkan banyak genangan di jalan, yang
kemudian mempengaruhi usia aspal jalan. Perbaikan jalan di Desa Ciampea
dilakukan setiap tahun yang salah satu akibatnya dari air limbah yang mengalir dan
mengendap di jalan raya.
33
3.3.7 Kebersihan
Kebersihan lingkungan mencakup menjaga kebersihan di sekitar kita, baik di
rumah, di tempat kerja, atau di tempat umum. Ini termasuk membersihkan dan
merawat lingkungan fisik, seperti membersihkan rumah, mengelola sampah dengan
benar, menjaga kebersihan toilet dan fasilitas umum, serta menjaga kebersihan ruang
publik.
Kebersihan lingkungan yang baik membantu mencegah penyebaran penyakit,
menciptakan lingkungan yang nyaman dan aman, serta menjaga keindahan dan
kelestarian lingkungan.
Gambar 15
Gambar 3.15
Foto Tempat Pembuangan Sementara
34
3.4 Aspek Fisik dan Lingkungan
3.4.1 Letak
Desa Ciampea berada Desa Ciampea dibentuk pada tahun 1984 serta terletak di
Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor, dengan luas daerah 246 Ha atau 7,46% dari
luas Kecamatan Ciampea. Secara geografis nilai titik koordinat Desa Ciampea
adalah 106.699447 BT / -6.552472 LS. Batas wilayah Desa Ciampea secara
administrasi yaitu:
● Sebelah Utara : Desa Ranca Bungur
Gambar 16
Gambar 3.16
Peta batas administrasi Desa Ciampea
3.4.2 Iklim
Secara klimatalogi, wilayah Kabupaten Bogor termasuk iklim tropis sangat
basah di bagian Selatan dan iklim tropis basah di bagian Utara, dengan rata -rata
curah tahunan 2.500 – 5.00 mm/tahun, kecuali di wilayah bagian utara dan sebagian
kecil wilayah timur curah hujan kurang dari 2.500 mm/tahun.
35
Sementara iklim wilayah Kecamatan Ciampea seperti keadaan umumnya
wilayah Kabupaten Bogor yang beriklim tropis, Suhu udara yang terjadi di
Kecamatan Ciampea sekitar 20º hingga 30ºC dimana, Desa Ciampea sendiri
termasuk kedalam salah satu desa yang berada di kecamatan tersebut. Dan
banyaknya perhari persebaran curah hujan antara 79-491mm, sementara hari hujan
rata-rata pertahun sekitar 22 hari dan banyaknya curah hujan sekitar 278 mm/t.
(Pemerintah Kecamatan Ciampea 2012).
Gambar 17
Gambar 3.17
Potongan gambar informasi kualitas udara
36
Disetiap wilayahnya sering kali memiliki masalah yang hampir merata, apalagi
Desa Ciampea ini termasuk kedalam wilayah pertambangan kapur dimana pada
sekitar area pertambangannya terbilang masih minim penggunaan pemanfaatan lahan
secara tepat. Sebagai contoh, masih banyaknya rumah rumah penduduk yang
dibangun langsung didekat kegiatan pertambangan yang memiliki kondisi lereng
ekstrim.
37
Gambar 18
Gambar 3.18
Grafik Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Lulusan Pendidikan
38
Pengrajin 40
Penjahit 60
Total 3.324
Tabel 12
Gambar 19
Gambar 3.19
Grafik Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian
39
Gambar 20
Gambar 3.20
Grafik Populasi Peternakan
40
Gambar 21
Gambar 3.21
Struktur Organisasi Perangkat Desa Ciampea
41
BAB IV
HASIL ANALISIS
42
Maka perhitungan (contoh tahun 2031):
r = (13.540/10.239)1/2021-2009 - 1
= (1,322394)0,8333 - 1
= 1,023560286-1
= 0,023560286
Pt = P0(1 + r)n
= 13.540 (1 + 0,023560286)10
= 17.090 (Jumlah penduduk tahun 2031)
Dengan demikian diproyeksikan pada tahun 2031, jumlah penduduk Desa
Ciampea menjadi 17.90 jiwa.
Gambar 22
Gambar 4.1
Grafik Kepadatan Penduduk Desa Ciampea
43
Berdasarkan data diatas dapat diketahui tingkat pertumbuhan penduduk Desa
Ciampea adalah 24% per tahun dalam kurun 2010-2021, sedangkan kepadatan
penduduk pada tahun 2031 menjadi 6.947 jiwa per km2.
Gambar 23
Gambar 4.2
44
Pasar Baru Ciampea
Gambar 24
Gambar 4.3
Padatnya lalu lintas di Jalan Raya Pasar Lama Ciampea
Gambar 25
Gambar 4.4
Pasar Lama Ciampea
45
4.2.2 Fasilitas Ekonomi
fasilitas ekonomi yaitu suatu fasilitas yang di butuhkan masyarakat dalam
lingkungan permungkiman,kebutuhan terhadap fasilitas ekonomi tersebut akan ikut
berkembang,di desa ciampea memiiki berbagai ragam jenis fasilitas ekonomi yaitu
meliputi pasar berjumlah 1,mini market berjumlah 1, toko/warung berjumlah 127
dan restoran/keleai makanan minuman berjumlah 21.
46
Tabel 4.5 jumlah kegiatan ekonomi menurut pusat kegiatan ekonomi
Jenis Kegiatan Ekonomi Jumlah
Sentral Industri 1
Lingkungan Industri Kecil -
Perkampungan Industri Kecil -
Tabel 19
48
2 SD/MI 1.600 7 13.540 1.934 Kuran ±1
g
3 SMP/MTs 4.800 1 13.540 13.540 Kuran ±3
g
4 SMU/ 4.800 1 13.540 13.540 Kuran ±3
MA/SMK g
Tabel 23
a. TK
Sarana pendidikan TK di Desa Ciampea berjumlah 5 unit. Berdasarkan hasil analisa
tingkat kebutuhan Rasio (Penduduk/Fasilitas) TK di Desa Ciampea masih belum
dapat memenuhi kapasitas yang seharusnya berjumlah 6 Unit. Hal ini menunjukkan
bahwa dari segi jumlah dan kapasitas pelayanan, sarana pendidikan berupa TK di
Desa Ciampea Tahun 2023 belum memenuhi standar kebutuhan masyarakat.
b. SD
Sarana pendidikan SD di Desa Ciampea berjumlah 7 unit. Berdasarkan hasil analisa
tingkat kebutuhan Rasio (Penduduk/Fasilitas) SD di Desa Ciampea masih belum
dapat memenuhi kapasitas yang seharusnya berjumlah 8 Unit. Hal ini menunjukkan
bahwa dari segi jumlah dan kapasitas pelayanan, sarana pendidikan berupa SD di
Desa Ciampea Tahun 2023 belum memenuhi standar kebutuhan masyarakat.
c. SMP
Sarana pendidikan SMP di Desa Ciampea berjumlah 1 unit. Berdasarkan hasil
analisa tingkat kebutuhan Rasio (Penduduk/Fasilitas) SMP di Desa Ciampea masih
belum dapat memenuhi kapasitas yang seharusnya berjumlah 4 Unit. Hal ini
menunjukkan bahwa dari segi jumlah dan kapasitas pelayanan, sarana pendidikan
berupa SMP di Desa Ciampea Tahun 2023 belum memenuhi standar kebutuhan
masyarakat.
d. SMA
Sarana pendidikan SMA di Desa Ciampea berjumlah 1 unit. Berdasarkan hasil
analisa tingkat kebutuhan Rasio (Penduduk/Fasilitas) SMA di Desa Ciampea masih
belum dapat memenuhi kapasitas yang seharusnya berjumlah 4 Unit. Hal ini
menunjukkan bahwa dari segi jumlah dan kapasitas pelayanan, sarana pendidikan
berupa SMA di Desa Ciampea Tahun 2023 belum memenuhi standar kebutuhan
masyarakat.
4.3.2 Fasilitas Kesehatan
Fasilitas kesehatan adalah tempat atau lembaga yang menyediakan layanan
perawatan medis dan pelayanan kesehatan kepada individu dan masyarakat secara
umum. Fasilitas kesehatan mencakup berbagai jenis tempat, mulai dari rumah sakit
besar hingga klinik kecil, pusat kesehatan, lembaga medis, apotek, dan laboratorium
diagnostik.
49
Fasilitas
1 Posyandu 1.250 0 13.540 na na na
2 Balai 2.500 0 13.540 na na na
Pengobatan
warga
3 BKIA / 30.000 3 13.540 Kurang Kurang ±7
Klinik
Bersalin
4 Puskesmas 30.000 0 13.540 na na na
pembantu
dan Balai
Pengobatan
lingkungan
5 Puskesmas 120.000 0 13.540 na na na
dan balai
pengobatan
6 Tempat 5.000 2 13.540 na na na
praktek
Dokter
7 Apotik / 30.000 1 13.540 13.540 na na
Rumah Obat
Tabel 24
50
4.4 Aspek Fisik dan Lingkungan
4.4.1 Analisis Geografis Desa Ciampea
Desa Ciampea yang berada di Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor memang
memiliki berbagai hal berkaitan dengan letak geografis desa tersebut. Selain kondisi
geografis yang dijabarkan pada pembahasan gambaran umum Desa Ciampea,
selayaknya batas administrasi desa yang lain, Desa Ciampea juga memiliki batas
administrasi yang rata rata berupa unsur alam. Seperti, sungai, jalanan, hingga
dataran tinggi (Kawasan Gunung Kapur).
Gambar 26
Gambar 4.5
Peta Daerah Aliran Sungai Desa Ciampea
Gambar peta diatas merupakan gambar hasil dari perpaduan data spasial antara
Daerah Aliran Sungai dan Batas Administrasi Desa. Seperti yang terlampir pada
gambar peta diatas, diujung utara desa, memiliki batasan antara Desa Ciampea dan
Desa Rancabungur berupa aliran Sungai Cisadane, dimana alirannya berawal dari
timur menuju barat desa. Sepanjang aliran sungai tersebut, kondisi lingkungannya
dipenuhi pepohonan hijau menandakan bahwa penggunaan lahan pada Daerah Aliran
Sungai masih terbilang alami dan cukup seimbang guna menjaga ekosistem disekitar
sungai.
51
Gambar 27
Gambar 4.6
Peta Tutupan Lahan Desa Ciampea
Pada Peta Tutupan Lahan hasil interpretasi dari citra penginderaan jauh ini,
kita dapat menemukan beberapa temuan permukaan fisik suatu lahan pada peta
tutupan lahan yang berupa badan air, wilayah yang berupa hutan serta tanaman,
pertanian lahan kering campur, pemukiman, perkebunan, pertambangan, sampai
pertanian lahan kering.
Dimana wilayah Desa Ciampea sendiri memiliki daerah yang diliputi :
a. Badan Air 1,65%
b. Hutan dan Tanaman 8,72%
c. Pertanian Lahan Kering Campur 0,05%
d. Pemukiman 25,17%
e. Perkebunan 8,43%
f. Pertambangan 3,58%
g. Pertanian Lahan Kering 52,37%
52
Gambar 28
Gambar 4.7
Peta Penggunaan Lahan Desa Ciampea
53
4.5 Aspek Sosial Budaya dan Kelembagaan
4.5.1 D ampak positif dan negatif dari pertambangan kapur
Pertambangan kapur merupakan suatu kegiatan pengambilan endapan bahan
galian berupa batu kapur dari dalam kulit bumi, baik secara mekanis maupun manual
pada permukaan bumi. Batu kapur merupakan salah satu jenis bahan galian golongan
C yang banyak digunakan dalam proses industri maupun bangunan. Penambangan
batu kapur dilakukan di daerah yang memiliki lahan kapur yang merupakan daerah
kering.
Di Kabupaten Bogor terutama di Kecamatan Ciampea, Desa Ciampea terdapat
daerah yang kering dan disitu juga terdapat sebuah pertambangan batu kapur.
Korelasi dari pertambangan batu kapur tersebut tentunya memiliki dampak positif
dan dampak negatif bagi wilayah tersebut.
3. Pencemaran lingkungan
Pencemaran lingkungan adalah suatu keadaan yang terjadi karena perubahan kondisi
tata lingkungan (tanah, udara dan air) yang tidak menguntungkan (merusak dan
55
merugikan kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan) yang disebabkan oleh
kehadiran benda-benda asing (seperti sampah, limbah industri, minyak, logam
berbahaya, dsb). Sebagai akibat perbuatan manusia, sehingga mengakibatkan
lingkungan tersebut tidak berfungsi seperti semula.Contoh pencemaran lingkungan
yang disebabkan oleh pertambangan kapur, seperti polusi udara yang diakibatkan
oleh pembakaran produksi kapur, banyak limbah sisa produksi kapur dan air menjadi
keruh.
56
BAB V
POTENSI DAN MASALAH
Analisis isu-isu strategis merupakan bagian penting dan sangat menentukan dalam
proses penyusunan rencana pembangunan daerah untuk melengkapi tahapan-tahapan yang
telah dilakukan sebelumnya. Identifikasi isu yang tepat dan bersifat strategis meningkatkan
akseptabilitas prioritas pembangunan sehingga dapat dipertanggungjawabkan secara moral
dan etika birokratis .
Isu strategis adalah kondisi atau hal yang harus diperhatikan atau dikedepankan
dalam perencanaan pembangunan karena dampaknya yang signifikan bagi entitas
(daerah/masyarakat) di masa datang. Isu strategis juga diartikan sebagai suatu
kondisi/kejadian penting /keadaan yang apabila tidak diantisipasi, akan menimbulkan
kerugian yang lebih besar atau sebaliknya akan menghilangkan peluang apabila tidak
dimanfaatkan. Terkait dengan isu strategis yang kami teliti di kawasan Desa Ciampea,
berikut kami rangkum dalam 5 Aspek terkait.
57
● Perlu melakukan sosialisasi yang masif terkait pentingnya pendidikan, agar dapat
meningkatkan pula produktivitas kerja.
● Meningkatkan ketertarikan warga setempat untuk melanjutkan pendidikan ke
jenjang perguruan tinggi dengan cara mengadakan seminar tentang pentingnya
pendidikan.
● Menambah kemampuan dengan cara mengikuti lembaga kursus dan pelatihan pada
bidang yang diminati.
● Masalah yang dihadapi Desa Ciampea terkait Aspek Fisik dan Lingkungan:
59
● Perlunya arahan dan penekanan kebijakan Undang-Undang No. 32 Tahun 2009
Tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup, yang di dasarkan pada
Pasal 69 angka (1) huruf (a) yang berbunyi, “setiap orang dilarang melakukan
perbuatan yang mengakibatkan pencemaran dan/ atau perusakan lingkungan
hidup”.
60
BAB 6
KESIMPULAN
61
DAFTAR PUSTAKA
● Kabupaten Bogor
● https://spada.uns.ac.id/pluginfile.php/647762/mod_resource/content/
1/20211108%20Pengenalan%20Sarana%20Prasarana%20dlm%20PWK%20-
%20Bu%20Istijabatul.pdf
● http://digilib.ptdisttd.net/928/1/TRANSPORTASI%20JALAN%20DI
%20INDONESIA%20SEJARAH%20DAN%20PERKEMBANGANNYA.pdf
● https://pgsd.upy.ac.id/index.php/8-artikel-pendidikan/11-pengertian-pendidikan
● https://www.iqair.com/id/indonesia/west-java/ciampea
● https://bogorkab.bps.go.id/statictable/2017/05/18/4/tinggi-wilayah-di-atas-
permukaan-laut-dpl-menurut-kecamatan-di-kabupaten-bogor-.html
● ttps://123dok.com/article/kondisi-umum-daerah-penelitian-kondisi-fisik-
wilayah.8yd11jly
62