RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 3

UNIT: 7 : OH,BERWARNA-WARNI! KELAS: 3 Cemerlang MINGGU: 25
TAJUK: AJUK SAYA MASA: 7.30 – 8.00 TARIKH: 25/09/2023
MODUL: 3.0 Modul Kreativiti Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya mencipta corak irama mudah menggunakan
Mencipta corak irama mudah. ikon.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berlatih mengira jumlah detik bagi setiap kereta api.
Aktiviti:-
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk Permainan Pundi
Kacang. (PAK21)
 Setiap kumpulan menerima satu kad Cipta Muzik.
 Murid melakukan aktiviti mencipta corak irama dalam kumpulan. (KBAT)
 Murid menepuk tangan mengikut corak irama yang dihasilkan dengan iringan
audio 58.
 Murid membuat persembahan secara berkumpulan di hadapan kelas. (PBD)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 6
BIDANG: KELAS: 6C/6G MINGGU: 26
KEMAHIRAN : OLAHRAGA ASAS - ASAS LOMPATAN
MASA: 8.30 – 9.00 TARIKH: 25/9/2023
UNIT: 6: OLAHRAGA ASAS
TAJUK: LAYANGANKU TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid Berjaya bermainan Layanganku - Berlari, melonjak dan
Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang melompat serta mendarat dengan kedua-dua belah kaki atau
betul. anggota badan yang dibenarkan.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diterangkan tentang cara lompatan dengan betul.
3. Murid ditunjukkan cara lompatan dengan betul oleh guru.
4. Murid dibahagikan empat orang dalam satu kumpulan untuk bermain
Layanganku.
5. Setiap ahli kumpulan yang berjaya melompat dan mendarat dalam kawasan
lompatan akan diberi mata. (PAK-21) (KBAT)
6. Kumpulan yang mengumpul mata terbanyak dikira sebagai pemenang. (PBD)
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 3
UNIT: 7 : OH,BERWARNA-WARNI! KELAS: 3 Gemilang MINGGU: 25
TAJUK: AJUK SAYA MASA: 9.30 – 10.00 TARIKH: 25/09/2023
MODUL: 3.0 Modul Kreativiti Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid akan dapat : Murid berjaya mencipta corak irama mudah menggunakan
Mencipta corak irama mudah. ikon.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berlatih mengira jumlah detik bagi setiap kereta api.
Aktiviti:-
 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk Permainan Pundi
Kacang. (PAK21)
 Setiap kumpulan menerima satu kad Cipta Muzik.
 Murid melakukan aktiviti mencipta corak irama dalam kumpulan. (KBAT)
 Murid menepuk tangan mengikut corak irama yang dihasilkan dengan iringan
audio 58.
 Murid membuat persembahan secara berkumpulan di hadapan kelas. (PBD)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
UNIT: 7. Puteri Legenda Langkawi KELAS: 6 Gemilang MINGGU: 25
TAJUK: Puteri Legenda Langkawi MASA: 11.30 – 12.00 TARIKH: 25/9/2023
MODUL: 2.0 Modul Kemahiran Muzik TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya memainkan alat perkusi secara ensemble
Memainkan alat perkusi mengikut tempo berdasarkan skor
secara dalam kumpulan.
dan mengaplikasikan dinamik dalam permainan alat perkusi.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menepuk tangan mengikut corak irama yang diberi oleh guru.
Aktiviti:-
1. Murid membuat aktivti C menggunakan cawan plastik atau cawan kertas.
2. Murid diberikan maklumat tentang alat perkusi klaves dan egg shaker.
3. Murid menepuk tangan mengikut skot sebelum memainkan alat perkusi.
4. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan.
5. Murid diperdengarkan audio yang diperlukan.
6. Murid melakukan latihan dalam kumpulan masing-masing. (PAK 21)
7. Murid memainkan alat perkusi secara ensembel. (KBAT)
8. Murid membuat persembahan di hadapan kelas. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 6
TEMA: SAINS FIZIKAL KELAS: Cemerlang MINGGU: 25
UNIT: 6.0 DAYA MASA: 12.00 – 1.00 TARIKH: 25/9/2023
TAJUK: Daya Geseran dalam Kehidupan Harian TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat: Murid berjaya menyelesaikan masalah dengan
Menjana idea untuk menyelesaikan masalah tentang daya mengaplikasikan pengetahuan tentang cara yang sesuai untuk
geseran dalam kehidupan harian. menambah dan mengurangkan daya geseran.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang eksperimen yang akan dilakukan
sebelum ini.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan tentang cara untuk mengurangkan daya geseran dan
cara untuk menambah daya geseran.
2. Murid melakukan aktiviti ria secara berpasangan.
3. Murid menyediakan alat dan bahan untuk menjalankan aktiviti ria– Tiada
Masalah Geseran. (PBD)
4. Murid melakukan aktiviti seperti dalam buku. (KBAT) (PAK21)
5. Murid menjawab soalan yang diberi dalam buku latihan sains.
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.