Congregaro Crist’ no Brasil Planejamento do GEM ~ Atividades das Aulas do MSA 1° periodo 2. Periodo 1 — Atividade Aula 2 Candidato: toadygon "9, Localidade: Responda as seguintes perguntas: 1. Entre as definigées de misica a seguir, qual esté mais alinhada ao contexto de musica sacra destinada a louvores, e suplicas a Deus? a) Amissica é a arte de pensar com os sons, um pensamento sem conceits. b) Misica ¢ a manifestacao humana que organiza os sons @ os ruidos no tempo. c) Masica ¢ a arte de expressar os diversos afetos da nossa alma mediante aos sons. lisica é a arte de expressar sentimentos por meio de sons coordenados, produzidos por voz ou instrumento Musical. 2. Quais so os principais elementos que compéem a musica? a) Melodia, Ritmo e Solfejo. b) Harmonia, Ritmo Solfejo. @ Melodia, Harmonia e Ritmo. 1d) Harmonia, Divisdo ¢ Melodia 3. Escolha abaixo a definigdo de melodia que considera correta jelodia 6 a producao ordenada de sons sucessivos. B) Melodia ¢ a execug&o coordenada dos sons aleatérios. ) Melodia ¢ a parte da misica que combina todos os sans. 4d) Melodia é a maneira como os sons esto dispostos em uma escala. 4, Qual a definigo correta para harmonia? a) E a execugdo de varios sons iguais emitidos por diferentes instrumentos. E a produgao ordenada de varios sons diferentes, emitidos de forma simultanea. Nos Hinos a Harmonia acontece quando apenas uma voz soa durante a execugao. d) E quando todes os instrumentos tocam na mesma altura € intensidade, a uma sé voz. 5. Escolha abaixo a definicao de ritmo que considera mais adequada: 8) S0 08 sons fortes executados pela voz do baixo. b) Acontece quando aparecem mais siléncios do que sons em uma misica, c) E quando os sons curtos sao executados com mais intensidade, marcando o tempo. € a disposicao ordenada de sons no tempo. combinando sons curtes, longos e siléncios. 6. Na sua percepgao, o que ¢ som? 2) Séo vibragdes imegulares produzidas por diferentes objetos ) E a propagacao das ondas de calor no ar produzidas por instrumentos musicais ou vozes. ©) E a manifestacao involuntaria das vibrag6es das ondas no ar, no captadas por nossos ouvides. F tudo 0 que ouvimos, formado pela propagagao de ondas no ar, ao serem captadas por nossos ouvides. 7. Quais so as propriedades do Som? a) Timbre, Altura, Tempo e Velocidade. b) Timbre, Densidade, Altura e Afinacao. Timbre, Duragao, Altura ¢ Intensidade. Duragao, Altura, Tamanho e Variedade. Grupo de Estudos Musicals ~ Método Simplificado de Aprendizagem Musical Pagina S.de 19Congregag3o Crist no Brasil Planejamento do GEM ~ Atividadles das Aulas do MSA 1° periodo 3. Periodo 1 — Atividade Aula 2 (continuagao) Candidato: Localidade: 8. Faca a associagao correta das propriedades do som as respectivas definigdes: E a sustentagao do som num TIMBRE determinado espaco de tempo. E a propriedade das frequéncias das das sonoras, que nos permitem istinguir entre sons graves, médios ou aguaos. DURAGAO | volume do som, ou seja, som fraco, ALTURA\ ‘ou som forte. Ea distinglio de sons produzidos por diferentes fontes sonoras, ainda que de 1esma altura e intensidade. INTENSIDADE Grupo de Estudos Musicals Método Simplificado de Aprendizagem Musical Pagina 6 de 19Congregago Crist no Brasil Planejamento do GEM - Atividades das Aulas do MSA 1° periodo 4. Periodo 1 - Atividade Aula 3 Candidato: Localidade: Responda as seguintes perguntas: 1. Como € possivel registrar graficamente a altura de um som? a) Utlizando-se da escrita musical b) Por meio dos algarismos romanos. @ Por meio da frequéncia da onda em decisis, @) Pode-se utilizar um caderno pautado com margem, 2, Quais sao os 3 elementos que compoem a escrita musical? a) Pauta, Sons livres ¢ Afinador. {Notas Musicais, Pentagrama e Clave. ©) Alfabeto, Letra cursiva e Clave de abertura, 4) Pentagrama, Notas alternativas e Chave mestra 3. © que sao notas musicais? a) Representam graficamente um determinado rutdo 0 sinais que representam o som na musica escrita. £) Sia textos escritos pelo compositor, no rodapé da parttura 4d) Sado explicagdes técnicas a respeito do modo como uma pega musical deve ser executada pela orquestra, 4, Quantas notas musicais existem na escrita musical? Quais so os nomes ultlizados nos paises de lingua latina, ordenados da mais grave para a mais aguda? a) Existem 7 notas e seus nomes so: Dé, Mi, Ré, Sol, Fé, Si, La. Existem 7 notas e seus nomes so: Dé, Ré, Mi, Fa, Sol, La, Si ©) Existem 8 notas seus nomes so: Dé, Si, La, Sol, Fa, Mi, Ré, D6. 4) Existem 8 notas e seus nomes so: D6, Ré, Mi, Fa, Sol, La, Si, D6. 5. A medida que os sons vao subindo em altura, o que acontece com as Notas Musicais? a) As notas se repeten na ordem crescente, a cada grupo de sete. b) As notas se alternam na ordem crescente, a cada grupo de sete. °c) As notas se repetem na ordem decrescente, a cada grupo de sete. « notas podem variar a cada grupo de sete, dependendo da intensidade do som, do mais grave para o mais judo, Grupo de Estudos Musicais ~ Método Simplificado de Aprendizagem Musical Pagina 7 de 19Congregago Crist no Brasil Planejamento: do GEM ~ Atividades das Aulas do MSA~ 12 periodo 7. Periodo 1 — Atividade Aula 6 Candidato: Localidade: Responda as seguintes perguntas: 1.0 que 6 Compasso? 8) Ea diviséo de um trecho musical em comego, meio e fim. @ £ a divisdo de um trecho musical em séries regulares de tempos. ©) Ea resultado da divisao de uma poesia em pequenas serdes para faciltar sua leitura. ) Eumitem da lista escolar desenvolvido para criar arcos e resolver problemas de geometria 2. Para que server as Barras de Compasso? @) Elas indicam 0 inicio ou o fim de um compasso ¢ sao grafadas com linhas verticais. b) Elas servem de aviso a0 misico para indicar que o final da pega musical esta proximo. «) Séo linhas tracsjadas que indicam ao muisico onde descansar durante uma execugo musical 4) Elas comunicam uma instrugéo a0 musico para contar quantos compassos existem durante a execucao da pega musical 3, Faga a associagSo correta dos tipos de barras de compasso as respectivas definigdes: Barra simples ‘Sao duas linhas verticais paralelas que indicam 0 final de uma segao da mis ‘So duas linhas verticals paralelas, a Barra dupla segunda mais grossa que a primeira, indicam o final do hino ou da pega musical. — € uma linha vertical individual que Indica o final de um compasso € 0 inicio do compasso seguinte. Grupo de Estudos Musicals ~ Método Simplificado de Aprendizagem Musical Pagina 10 de 19Congregaglo Crist no Brasil Planejamento do GEM - Atividades das Aulas do MSA 1° periodo 8. Periodo 1 — Atividade Aula 7 Candidato: Localidade: Responda a seguinte pergunta: 1. Responda qual das altemativas abaixo ¢ a correta para a aplicacao das barras de compasso simples e final, respeitando a quantidade de tempos e proporgao das figuras musicais: as dpet a. sie Per cheeee rede eethe tthe ee 8) Agrupar as figuras musicais a cada 2 seminimas com a barra simples e a barra final depois das ) Agrupar as figuras musicais a cada 3 seminimas com a barra simples e a barra final antes das pausas. (@eAgtupar as figuras musicais a cada 4 seminimas com a barra simples e a barra final na Gtima segéo. ) Agrupar as figuras musicais a cada 8 seminimas com a barra simples @ a barra final na ltima se¢ao. Atividades 2. Fagam os exercicios da Fase 2, 2.4, do MSA. Lembrem-se de observar a quantidade de tempos e proporgao das figuras musicals Grupo de Estudos Musicais ~ Método Simplificado de Aprendizagem Musical Pagina 11 de 19Congregago Crist’ no Brasit Planejamento do GEM ~ Atividades das Aulas do MSA 1° periodo 9. Periodo 1 — Atividade Aula 8 Candidato: Localidade: Exercicios no MSA Com base no que aprendemos até aqui, resolva os exercicios do tépico 2.6 diretamente no MSA. 1.= Vamos fazer a leitura ritmica das ides 1 a 8 - 0 som esté representado por uma linha horizontal e a pulsacao por uma linha vertical. Lembrem-se: + Apulsagao deve ser mantida, de modo preciso e constante + Cuidado com a pronincia inadequada da silaba “TA: mantenha a voz constante. + Para a pulsacdo, bata a mao suavemente. + Cuidado com a intensidade da voz - nao exagerem; procurem se igualar ao grupo: todos na mesma velocidade e na mesma intensidade - um sé pulso, uma sé voz! Exercicios Complementares 2. Marque a op¢do CORRETA. 1). Ritmo e pulsagao so a mesma coisa 'b) Oritmo é uma das propriedades do som. @ Orritmo & um dos elementos da misica e marca o inicio e o fm de um espago de tempo. 4) O ritmo é a distibuigao dos sons num determinado espaco de tempo, combinando sons longos, sons curtos e siléncios. 3, E CORRETO afirmar: a) © movimento de pulsagao pode ser arredondado, b) A marcacao da pulsagao pode ser realizada apenas com a mao, © pulso deve ser regular, com batidas constantes e com a mesma duragao, marcando a inicio e o fim do impo. 4d) © pulso no precisa ser regular, basta o movimento ser realizado em linha reta, iniciando e terminando no mesmo ponto, para marcar 0 inicio e o fim do tempo. 4. Coloque as barras de compassos faltantes, de acordo com a formula de compasso indicada: Ares S tJ arrrrirrererverer 5. Qual a formula de compasso corresponde ao trecho abaixo? ° ° Grupo de Estudos Musicals ~ Método Simplificado de Aprendizagem Musical Pagina 12 de 19Congregacao Crista no Brasil Planejamento do GEM — Atividades das Aulas do MSA 12 periodo 10. Periodo 1 — Atividade Aula 9 Candidato: Localidade: Exercicios no MSA Com base no que aprendemos até aqui, resolva os exercicios do tépico 2.6 diretamente no MSA. 1 — Vamos fazer a leitura ritmica das liges 9 a 13 - devemos estar atentos & proporcionalidade entre as figuras musicai Lembrem-se: As figuras com a haste para baixo representam a pulsagao, ¢ equivalem a uma batida As figuras com a haste para baixo representam a pulsacdo, ¢ equivalem a uma batida Mantenha a pulsagao de modo preciso e constante Evite a pronincia inadequada da silaba “TA” - mantenha a voz constante Bata a mao suavemente, apenas para marcar a pulsa¢o Nao exagere na intensidade da voz, procure se igualar 40 grupo: todos na mesma velocidade e na mesma intensidade - um sé pulso, uma sé voz! Grupo de Estudos Musicais ~ Método Simplificado de Aprendizagem Musical Pagina 13 de 19