PREFEITURA MUNICIPAL DE MUCURI – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL DE 1º e 2º GRAUS DE ITABATAN

Turma: 9º ano Prof. Junior Ruas

DOMÍNIO, CONTRADOMÍNIO E IMAGEM DE UMA FUNÇÃO

O domínio, o contradomínio e a imagem de uma função são conjuntos importantes para definirmos o
que é função e compreendermos melhor o seu comportamento. Uma função é uma relação entre dois
conjuntos domínio e contradomínio em que, para cada elemento do domínio, existirá um único
correspondente no contradomínio, esse correspondente é conhecido como imagem.

Para entender o que são domínio, contradomínio e imagem, precisamos definir o que é FUNÇÃO.

Conhecemos como função uma relação entre dois conjuntos A e B, em que, para todo elemento do
conjunto A, existe um único correspondente no conjunto B. Perceba que na função os valores do
conjunto A, conhecido como domínio, são relacionados aos seus correspondentes no conjunto B,
conhecido como contradomínio, dependendo do comportamento dessa função, o que conhecemos
como lei de formação.

Exemplos:

É uma função, pois satisfaz a definição, todo elemento de A possui um

único correspondente em B.

Não se trata de uma função, pois há elementos em A que não possuem

correspondente em B, o que contradiz a definição.

Também não é uma função, pois há elementos do conjunto A que

possuem dois correspondentes no conjunto B, o que contradiz a
definição.

É uma função, pois, satisfaz a definição, perceba que todos os

elementos do conjunto A possuem um único correspondente no
conjunto B.
 Domínio da função
O Conjunto Domínio de uma função são todos os elementos do conjunto A.
Exemplo:
B
A

O Domínio desta função é D = { 1; 2; 3; e 4}

Contradomínio
O Conjunto Contradomínio de uma função são todos os elementos do conjunto B.
Exemplo:

A B

O Contradomínio desta função é CD = { a; b; c; d; e; f}

Imagem
O Conjunto Imagem de uma função são todos os elementos do conjunto B que têm correspondência em A.
Exemplo:
B
A

A Imagem desta função é Im = { a; b; c; e; f}

1. Sobre FUNÇÂO é incorreto afirmar:

a) ( ) Função é uma relação entre dois conjuntos.
b) ( ) Toda função possui Domínio, Contradomínio e Imagem.
c) ( ) Só é função se todos os elementos B tiverem ligados a pelo menos um elemento de A.
d) ( ) Só é função quando cada um dos elementos de A tiverem apenas um correspondente em B.
2. Veja os diagramas.

a) b) c) d)

Quais dos diagramas representam funções? _____________________________________

3. Marque com x a alternativa correta.

a) ( ) Contradomínio de uma função são todos os elementos do conjunto A.

b) ( ) Imagem de uma função são todos os elementos do conjunto B que têm correspondência em A.
c) ( ) O Conjunto Domínio de uma função são todos os elementos do conjunto B.
d) ( ) Todas as alternativas estão corretas.

4. Qual o Conjunto Imagem da função?

____________________________

5. Qual o Contradomínio da função?

____________________________

6. Qual o Domínio da função?

____________________________

DESAFIO:

7. Dada uma expressão Y = 3x + 1. Calcule o valor de y para x= {0, 1, 2, 3, 4}.

x Y = 3x + 1. y
0
1
2
3
4
Complete a tabela.
 FUNÇÃO AFIM OU FUNÇÃO 1º GRAU

O que é Função Afim?

A função afim nada mais é que uma expressão matemática de 1º grau cujos valores precisam
ser pertencentes ao conjunto dos reais. Sua regra geral é:
f(x) = ax + b
Sendo que:
 a é chamado de coeficiente angular.

 b é chamado de coeficiente linear.

 x é a variável independente.
 f(x) = y , ou seja, a variável dependente.
 a e b pertencem aos números reais.

Como resolver uma Função Afim?

Para resolver uma Função Afim, basta saber a sua lei de formação, substituir os valores
dados e encontrar os que faltam da mesma forma com que se resolve uma Equação de 1°
Grau.

Exemplo
Carlos é lojista e ganha um salário mensal de R$ 3.000,00. Além disso, a cada produto em
destaque vendido, ele ganha uma comissão de 3%. Se ele vendeu 120 peças em destaque,
qual será o seu salário neste mês?

Solução
A primeira coisa que precisamos fazer é definir a regra de formação. Vamos chamar o valor
final do salário de “f(x)” e recordar que 3% de cada produto vendido equivale a 0,03x. Então,
podemos escrever que sua lei de formação é:

f(x) = 0,03x + 3000

Agora, basta substituir “120” no “x”, pois foi essa a quantidade de produtos em destaque
vendido neste mês. Teremos:

f(x) = 0,03.120 + 3000

f(x) = 3,6 + 3000
f(x) = 3003,6
Portanto, neste mês o lojista ganhou um total de R$ 3003,60.

Exercícios resolvidos
1. Um motorista de táxi cobra, para cada corrida, uma taxa fixa de R$ 5,00 e mais R$ 2,00 por
quilômetro rodado. O valor total arrecadado (R) num dia é função da quantidade total (x) de
quilômetros percorridos e calculado por meio da função R(x) = ax + b, em que a é o preço
cobrado por quilômetro e b, a soma de todas as taxas fixas recebidas no dia. Se, em um dia, o
taxista realizou 10 corridas e arrecadou R$ 410,00, então a média de quilômetros rodados por
corrida, foi de
 a) 14 Resolução:
b) 16 R(x) = ax + b
c) 18 410 = 2x + 5 . 10
d) 20 410 - 50 = 2x
360 = 2x
x = 360 : 2
x = 180
Agora divide o total de km que é 180 pela quantidade de corridas que são 10.
Assim, você terá uma média de 18 km por corrida.
Portanto, alternativa C.

2. Uma prestadora de serviços cobra pela visita à residência do cliente e pelo tempo necessário
para realizar o serviço na residência.
O valor da visita é R$ 40 e o valor da hora para realização do serviço é R$ 20.
Uma expressão que indica o valor a ser pago (P) em função das horas (h) necessárias à
execução do serviço é:

a) P = 40h Resolução:
b) P = 60h O preço será igual a R$ 40,00 + R$ 20,00 por cada hora trabalhada.
c) P = 20 + 40h Assim, a lei da função será: P = 40 + 20 . h
d) P = 40 + 20h Portanto, alternativa D.

1. Sabe-se que o preço a ser pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, que é
denominada bandeirada, e uma parcela variável, que é função da distância percorrida. Se o
preço da bandeirada é de R$ 4,60 e o quilômetro rodado é R$ 0,96, a distância percorrida pelo
passageiro que pagou R$ 19 para ir de sua casa ao shopping é de:

A) 5 km
B) 10 km
C) 15 km
D) 20 km
E) 25 km
2. Uma determinada espécie de pimenta, ao atingir 20 centímetros de altura, começa a crescer de
forma linear. A cada dia que se passa, essa planta aumenta 2,5 centímetros. Assim, é possível
descrever essa situação como uma função do 1º grau, em que a altura h(d) está em função dos
dias, cuja lei de formação é:

A) h(d) = 2,5d
B) h(d) = 2,5d + 20
C) h(d) = 20d + 2,5
 D) h(d) = 20d
E) h(d) = 2,5d – 20
3. Um fazendeiro resolveu investir em uma colheitadeira para facilitar o serviço na plantação.
Sabendo que o valor pago foi de R$ 300.000 no ano da compra, é bastante comum que
máquinas desse porte percam o seu valor V ao decorrer dos anos t. Supondo que a taxa de
depreciação de uma máquina desse porte é de R$ 22.000 por ano, devido ao seu constante uso,
podemos afirmar que o valor da colheitadeira, ao final de 7 anos, será de:

A) R$ 154.000
B) R$ 246.000
C) R$ 146.000
D) R$ 174.000
E) R$ 210.000
4. O uso de aplicativos para realizar viagens é cada vez mais comum no cotidiano. Supõe-se
que, para calcular o valor da viagem em um aplicativo, há um valor fixo mais um total de R$
1,40 por quilômetros rodado. Sabendo que um cliente pagou R$ 15,60 ao final da viagem, a
quantidade de quilômetros rodados foi de 8 km, então o valor fixo da viagem foi de:

A) R$ 2
B) R$ 2,50
C) R$ 3,60
D) R$ 4,40
E) R$ 5

Teorema de Tales afirma que um feixe de retas paralelas determina, em duas transversais quaisquer,
segmentos proporcionais. Desse modo, se temos duas retas paralelas “cortadas” por duas transversais,
os segmentos formados por essa intersecção são proporcionais.

Representação e fórmula
Para melhor entendermos o enunciado do teorema, representaremos graficamente o feixe de retas
paralelas interceptadas por retas transversais.

Observe que as retas r, s e t são paralelas e denotadas por

r//s//t, as retas p e q são as transversais, os segmentos AB,
BC, DE e EF foram determinados pelas intersecções das
retas, e que, pelo teorema de Tales, esses segmentos
são proporcionais, ou seja, as razões entre eles são iguais.

Em consequência das propriedades das proporções,

podemos escrever o resultado do teorema de Tales destas
maneiras:

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS

Exercício 1. A planta de determinado bairro de uma

cidade apresentou o desenho a seguir. O responsável
pelo departamento de obras do município constatou
a ausência de algumas medidas nessa planta, as
quais ele representou no projeto por x e y.

Com base nos dados do projeto, esse responsável

pôde calcular corretamente os respectivos valores de
x e y:

Resolução
Observando a imagem, temos que o teorema de Tales pode ser aplicado na planta do bairro. Os
segmentos que ligam as ruas A e B são paralelos, logo, temos:

Portanto, os valores de x e y são, respectivamente, 35

m e 56 m.

Exercício 2. Ao realizar a instalação elétrica de um

edifício, um eletricista observou que os dois fios r e s
eram transversais aos fios da rede central
demonstrados por a, b, c, d. Sabendo disso, calcule o
comprimento x e y da figura.
Obs.: os fios da rede central são paralelos.
Resolução
Aplicando o Teorema de Tales, temos:

Exercício 3. Encontre o valor de x na figura abaixo.

Para encontrar o valor de x, é necessário montar

as proporções. Sabemos que o segmento formado pelos
pontos A e B está para o segmento formado pelos pontos B e
C, assim como o segmento formado pelos pontos A’ e B’ está
para o segmento formado pelos pontos B’ e C’.

USANDO COMO BASE OS EXEMPLOS DADOS, RESOLVA AS QUESTÕES ABAIXO:

1. Determine o valor de X na figura abaixo

2. O valor de x no triângulo é :

a) ( ) 7
b) ( ) 7,5
c) ( ) 8,2
d) ( ) 8,5
3. Três terrenos têm frente para a rua A e para a rua B, como na figura. As divisas laterais são
perpendiculares à rua A. Qual a medida da frente dos terrenos x, y ?

a) ( ) 18 e 20
12
b) ( ) 20 e 22

c) ( ) 20 e 24

d) ( ) NDA

4. Ao realizar a instalação elétrica de um edifício, um eletricista observou que os dois fios r e s eram
transversais aos fios da rede central demonstrados por a, b, c, d. Sabendo disso, calcule o
comprimento x e y da figura.
Obs.: os fios da rede central são paralelos e as medidas estão em metros.

a) ( ) 6 m e 4,5 m
b) ( ) 6 m e 4 m
c) ( ) 8 m e 4,5 m
d) ( ) NDA

5. Esta planta mostra dois terrenos. As divisas laterais são perpendiculares à rua. Quais as medidas das
frentes dos terrenos que dão para a avenida, sabendo que a frente total para essa avenida é de 120
metros?

a) ( ) 36 e 54
b) ( ) 56 e 64
c) ( ) 48 e 72
d) ( ) 52 e 68
O teorema de Pitágoras relaciona as medidas dos lados de um triângulo retângulo da seguinte maneira:
Em um triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos.

Fórmula do teorema de Pitágoras

Para aplicação do teorema de Pitágoras, é necessário compreender as nomenclaturas dos lados de um
triângulo retângulo. O maior lado do triângulo fica sempre oposto ao maior ângulo, que é o ângulo de
90°. Esse lado recebe o nome de hipotenusa e será representado aqui pela letra a.
Os demais lados do triângulo são chamados de catetos e serão aqui representados pelas letras b e c.

O teorema de Pitágoras afirma que é válida a relação

a seguir:

Assim, podemos dizer que o quadrado da medida da

hipotenusa é igual à soma dos quadrados das
medidas dos catetos.

Exercícios resolvidos

Questão 1. Determine o valor de x no triângulo a seguir.

Resolução:

Aplicando o Teorema de Pitágoras, temos o seguinte:

132 = 122 + x2

Resolvendo as potências e isolando a incógnita x, temos:

x2 = 25
x =5
 Questão 2. Determine a medida c no triângulo retângulo.

Resolução:
Sabemos que o triângulo isósceles possui dois lados iguais. Então:

Aplicando o Teorema de Pitágoras, vamos ter que:

5 2 = 3 2 + c2
252 = 9 + c2 5

25 - 9 = c2 3

c2 = 16
c = √16
c=4
Assim, a medida de c é 4.

Questão 3.
Calcule o valor da hipotenusa x no triângulo retângulo a seguir:

Resolução

Primeiro vamos identificar os catetos e a

hipotenusa do triângulo. Note que x é a
hipotenusa e que os catetos medem 7 cm e
24 cm. Então, temos que:

a² = b² + c²
x² = 7² + 24²
x² = 49 + 576
x² = 625
x = √625
x = 25 cm

USANDO COMO BASE OS EXEMPLOS DADOS, RESOLVA AS QUESTÕES ABAIXO:

1. Calcule o valor do cateto b no triângulo a seguir:

2. Uma escada de 5 m está encostada no topo uma parede e o pé dela está afastado 2 m da
parede. Qual a altura da parede onde a escada está encostada?

a) ( ) 12 m
b) ( ) 10 m
c) ( )9m
d) ( ) 3m

3. Um terreno retangular será dividido ao meio, pela sua diagonal, formando dois triângulos retângulos. A
metade desse terreno será cercada com 4 fios de arame farpado. Sabendo que as dimensões desse
terreno são de 9 metros de largura e 12 metros de comprimento, qual será a metragem mínima gasta de
arame?

a) ( ) 15 metros
b) ( ) 30 metros
c) ( ) 63 metros
d) ( ) nda

4. Qual a medida da hipotenusa no triângulo?

5 cm

12 cm
 5. Qual a altura do poste?

a) ( ) 25 metros

15 cm
b) ( ) 30 metros

c) ( ) 40 metros

d) ( ) 45 metros 20 cm

6. Durante um incêncio num edifício de apartamentos, os bombeiros utilizaram uma escada Magirus de 17
m para atingir a janela do apartamento sinistrado. A escada estava colocada a 1m do chão, sobre um
caminhão que se encontrava afastado 8m do edifício. Qual é a altura do apartamento sinistrado em
relação ao chão?

a) ( ) 15 metros
b) ( ) 16 metros
c) ( ) 17 metros
d) ( ) 25 metros

As relações métricas relacionam as medidas dos elementos de um triângulo retângulo

(triângulo com um ângulo de 90º).
Os elementos de um triângulo retângulo estão apresentados abaixo:

Sendo:
a: medida da hipotenusa (lado oposto ao ângulo de 90º)
b: cateto
c: cateto
h: altura relativa à hipotenusa
m: projeção do cateto c sobre a hipotenusa
n: projeção do cateto b sobre a hipotenusa
Semelhança e relações métricas
Para encontrar as relações métricas, utilizaremos semelhança de triângulos. Considere os triângulos
semelhantes ABC, HBA e HAC, representados nas imagens:
Como os triângulos ABC e HBA são semelhantes ( ), temos as seguintes proporções:

Usando que encontramos a proporção:

encontramos a proporção:

Da semelhança entre os triângulos HBA e HAC encontramos a proporção:

Temos ainda que a soma das projeções m e n é igual a hipotenusa, ou seja:

Fórmulas
Na tabela abaixo, reunimos as relações métricas no triângulo retângulo.
Exemplos

1) Encontre o valor de x e de y na figura ao lado:

Primeiro calcularemos o valor da hipotenusa, que na

figura está representado por y.

Usando a relação: a = m + n
y=9+3
y = 12

Para encontrar o valor de x, usaremos a relação b2 = a.n, assim:

x2 = 12 . 3 = 36

2) A medida da altura relativa à hipotenusa de um triângulo retângulo é 12 cm e uma das

projeções mede 9 cm. Calcular a medida dos catetos desse triângulo.

Primeiro vamos encontrar o valor da outra projeção usando a relação: h2 = m . n

Vamos encontrar o valor da hipotenusa, usando a relação a = m + n
a = 16 + 9 = 25
Agora é possível calcular o valor dos catetos usando as relações b2 = a . n e c2 = a . m

USANDO COMO BASE OS EXEMPLOS DADOS, RESOLVA AS QUESTÕES ABAIXO:

1. Calcule a altura do triângulo.

2. A medida de X no triângulo é:

a) ( ) 12,5

b) ( ) 13,56

c) ( ) 14,22

d) ( ) 15,25
3. Determine as medidas de x,y, z e h no triângulo abaixo.

MODA, MÉDIA E MEDIANA

A moda, a média e a mediana são conhecidas como medidas de tendências centrais.
Elas são utilizadas para representar um conjunto de dados com um único valor.
A moda é o valor com maior frequência absoluta em um conjunto.
A mediana é o valor que está posicionado no centro do conjunto.
Existem vários tipos de média, mas os principais são a média aritmética simples e a média aritmética
ponderada.

MODA
Em um conjunto de dados, a moda é aquele resultado mais recorrente no conjunto, ou seja, com maior
frequência absoluta. Já parou para pensar sobre como as lojas planejam os seus estoques de um
determinado produto? Ainda que existam várias marcas de um mesmo produto, há aquele tem maior
saída. Para analisar isso, é utilizada a moda.
Exemplo:
Em uma loja de calçados femininos, o estoque é reposto mensalmente. Para entender melhor o
consumo de seus clientes, o dono da loja decidiu anotar o tamanho escolhido pelos 35 primeiros
clientes em uma lista:

N = {35, 37, 36, 34, 38, 35, 37, 37, 33, 36, 38, 37,35, 37, 34, 33, 37, 36, 35, 38, 36, 35, 36, 37, 38, 39, 37,
37, 36, 37, 33, 37, 35, 37, 39}

Analisando os dados coletados, para realizar o próximo pedido, o tamanho de calçado mais recorrente
entre as clientes é a moda desse conjunto.

N = {35, 37, 36, 34, 38, 35, 37, 37, 33, 36, 38, 37,35, 37, 34, 33, 37, 36, 35, 38, 36, 35, 36, 37, 38,
39, 37, 37, 36, 37, 33, 37, 35, 37, 39}
A partir da moda, é possível perceber que 37 é o tamanho mais recorrente entre as clientes dessa loja,
dado esse que ajudaria a loja na escolha dos tamanhos na hora de repor o estoque. Representamos a
moda por Mo. Nesse caso, temos que Mo = 37.

Para encontrar a moda, basta escolher o valor com maior frequência absoluta.

Exemplo 2:
Analise os conjuntos e encontre a sua moda:

a) A = {1, 0, 2, 3, 1, 4, 5, 1, 2, 3, 0, 7, 8, 9}
 Analisando o conjunto A, é possível perceber que existem dois elementos que mais se repetem no
conjunto:

A = {1, 0, 2, 3, 1, 4, 5, 1, 0, 3, 0, 7, 8, 9, 0, 1}
Nesse caso existem dois valores que possuem maior frequência absoluta, logo o conjunto terá duas
modas, configurando-se como um conjunto bimodal.
Mo = {0, 1}

b) B { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
Analisando esse conjunto, podemos perceber que todos os elementos se repetem de forma igualitária.
Quando a frequência absoluta dos termos é a mesma, o conjunto não terá uma moda, logo dizemos que
o conjunto é amodal.

MEDIANA
Dado um conjunto numérico, conhecemos como mediana o valor que ocupa a posição central dos
valores quando organizamos esses dados em ordem. Para encontrar a mediana, é possível listar os
termos em ordem crescente ou decrescente e encontrar o termo que ocupa a posição central.
Para isso, podemos distinguir dois casos: quando há uma quantidade ímpar de elementos no conjunto e
quando há uma quantidade par de elementos no conjunto.

 1º caso — quantidade ímpar de elementos

Exemplo:
A altura dos professores da área de ciências da natureza de uma escola foi listada a seguir:

A = { 1,79 m; 1,72 m; 1,63 m; 1,82 m; 1,65 m; 1,75 m; 1,80 m}

Para encontrar a mediana, é essencial que o primeiro passo seja colocar os dados em ordem crescente
ou decrescente.
A = {1,63; 1,65; 1,72; 1,75; 1,79; 1,80; 1,82}

Note que há sete elementos no conjunto. Como há uma quantidade ímpar de elementos, a mediana
será o termo que está exatamente na metade da lista. Para encontrar o termo central, primeiro
encontramos a posição desse termo, dividindo a quantidade de termos por 2, e arredondamos o
resultado para o próximo número inteiro, que será a posição do termo central.
Como há 7 elementos, sabemos que 7 : 2 = 3,5. Sempre vamos arredondar para o termo posterior,
então a mediana desse conjunto é o 4º termo do conjunto. Agora analisaremos o conjunto:

A = {1,63; 1,65; 1,72; 1,75; 1,79; 1,80; 1,82}

Portanto, a mediana é 1,75 m.

 2º caso — quantidade par de elementos

Quando a quantidade de elementos do conjunto é par, é necessário calcular a média entre os dois
termos que se encontram no meio do conjunto em ordem.

Exemplo:
B = { 1, 2, 2, 3, 6, 10, 15, 16,16, 20}

Ao realizar a contagem da quantidade de termos, há 10 termos. Então, temos que 10 : 2 = 5, logo os

termos centrais são o 5º e o 6º termo.

 O 5º termo da sequência é 6.
 O 6º termo da sequência é 10.
A mediana é a soma desses números dividida por 2, ou seja, (10 + 6): 2 = 16 : 2 = 8. Logo, a mediana
desse conjunto é 8.
 MÉDIA
Entre as medidas centrais, a mais utilizada é a média. Existem vários tipos de média, mas as mais
comuns são a média aritmética simples e a média aritmética ponderada.

 Média aritmética simples

A média aritmética é calculada pela soma de todos os elementos do conjunto dividida pela quantidade
de elementos do conjunto.

Título: formula-media-artimetica

n → quantidade de elementos

Exemplo:
A idade dos funcionários do departamento de recursos humanos de uma empresa está na lista a seguir:

{28, 30, 29, 31, 32, 33, 34}

Calcule a idade média dos funcionários desse departamento.

Resolução:
Sabemos que há 7 elementos, então temos que:

Média
Entre as medidas centrais, a mais utilizada é a média. Existem vários tipos de média, mas as mais
comuns são a média aritmética simples e a média aritmética ponderada.

 Média aritmética simples

A média aritmética é calculada pela soma de todos os elementos do conjunto dividida pela quantidade
de elementos do conjunto.

Título: formula-media-artimetica

n → quantidade de elementos

Exemplo:
A idade dos funcionários do departamento de recursos humanos de uma empresa está na lista a seguir:

{28, 30, 29, 31, 32, 33, 34}

Calcule a idade média dos funcionários desse departamento.

Resolução:
Sabemos que há 7 elementos. Então, basta somar os elementos e dividir a soma pela quantidade de
elementos. Veja:

28+ 30+ 29+ 31+ 32+ 33+ 34 = 217

217 ÷ 7 = 31

Assim, a média de idade dos funcionários é 31.

1. Sobre o que aprendemos sobre MODA é possível afirmar que o conjunto abaixo é:

{1, 2, 5, 6, 3, 8, 10, 2, 6, 3, 7, 2, 4, 3, 1}
a) Amodal b) Bimodal c) Trimodal d) NDA
2. Quais valores são, respectivamente, a moda, média e mediana dos números da lista a seguir?

133, 425, 244, 385, 236, 236, 328, 1000, 299, 325

a) 236; 361,1 e 312 b) 244; 361 e 312 c) 236; 360 e 312 d) 236; 361,1 e 310 e) 236; 361,1 e 299

3. Dois alunos apostaram qual deles terminaria o ano com a maior média. As notas deles foram:
Aluno 1: 10 + 9 + 5 + 4
Aluno 2: 6 + 6,5 + 7,5 + 7

Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que for correta.

a) O aluno 1 conseguiu a melhor média, pois possui as melhores notas iniciais.

b) O aluno 2 conseguiu a melhor média, pois manteve as notas próximas umas das outras.

c) O aluno 1 venceu a aposta, pois sua média foi 7,0.

d) O aluno 2 venceu a aposta, pois sua média foi 7,0.

e) Nenhum aluno venceu a aposta, pois suas médias foram iguais.

4. Nos quatro primeiros dias úteis de uma semana o gerente de uma agência bancária atendeu
19, 15, 17 e 21 clientes. No quinto dia útil dessa semana esse gerente atendeu n clientes. Se a
média do número diário de clientes atendidos por esse gerente nos cinco dias úteis dessa
semana foi 19, a mediana foi:

a) 21
b) 19
c) 18
d) 17
e) 15