JIWA LEBIH TENANG DENGAN BANYAK

MELAKUKAN SUJUD
RANGKUMAN MATERI

KOMPETENSI DASAR
3.5 Memahami tatacara
ketentuan sujud syukur,
sujud sahwi, dan sujud
tilawah.
Sujud merupakan satu bentuk kepasrahan dan penghambaan diri kepada Allah Swt.
Hanya kepada Allah sajalah manusia itu boleh bersujud. Sujud syukur ialah sujud
yang dilakukan ketika seseorang memperoleh kenikmatan dari Allah atau telah
terhindar dari bahaya. Sujud sahwi adalah sujud yang dilakukan karena lupa atau
ragu-ragu di dalam śalat. Sujudnya dua kali dan dilakukan setelah membaca tahiyat
akhir sebelum salam. Sujud tilawah adalah sujud yang dilakukan karena membaca
ayat-ayat sajdah dalam al-Qur’ān ketika śalat maupun di luar śalat, baik pada saat
membaca/menghafal sendiri atau pada saat mendengarkannya. Hukum
melaksanakannya adalah sunnah.

DISKUSIKAN

1. Hasim sedang mengerjakan śalat, tiba-tiba teringat bahwa bilangan rakaat

yang dikerjakannya lebih, sebaiknya Hasim melaksanakan……..
2. Di salah satu wilayah terjadi musibah banjir. Kebetulan salah seorang
LANGKAH KERJA saudara Bu Anita tinggal di wilayah tersebut. Dia mendapat kabar bahwa
a. Bacalah rangkuman materi disamping saudaranya selamat dari musibah tersebut. Bu Anita kemudian melakukan
b. Diskusikanlah materi tersebut dengan sujud....
anggota kelompok masing-masing 3. Amin sedang melaksanakan śalat berjema’ah di masjid. Pada rakaat kedua
c. Jawablah pertanyaan berdasarkan hasil Amin mendengarkan bacaan ayat sajdah yang dibaca oleh imamnya.
diskusi Setelah ayat sajdah selesai dibacakan Amin melakukan sujud....
d. Tunjuk wakil kelompok untuk 4. Bagaimana menurut pendapat kalian tentang sujud syukur……
mempresentasikan hasil diskusi 5. Carilah hadis yang berkaitan dengan sujud sahwi

Kunci Jawaban
SKOR DAN BOBOT 1. Sujud sahwi
2. Sujud syukur
a. Soal no 1 skor x bobot maks 25 3. Sujud tilawah
b. Soal no 2 skor x bobot maks. 25 4. sujud yang dilakukan ketika seseorang memperoleh kenikmatan dari Allah
c. Soal no 3 skor x bobot maks. 25 atau telah terhindar dari bahaya.
d. Soal no 4 skor x bobot maks. 25 5. Artinya: Dari Abu Sa’id Al Khudri, Nabi saw bersabda,“Apabila salah
seorang di antara kamu ragu dalam śalat, apakah ia sudah mengerjakan
tiga atau empat rakaat, maka hendaklah dihilangkan keraguan itu, dan
NILAI diteruskan śalatnya menurut yang diyakini, kemudian hendaklah sujud dua
kali sebelum salam.” (HR. Ahmad dan Muslim)
Jumlah totaL skor x bobot yang didapat.
FORMAT HASIL DISKUSI

Kelas :
Nama Kelompok :
Anggota :

Rubrik Penilaian
No. Rubrik Penilaian Skor
Soal
1 Memahami tatacara sujud sahwi 20
2 Memahami tatacara pelaksanaan sujud syukur 20
3 Memahami tatacara pelaksanaan sujud Tilawah 20
4 Menjelaskan pengertian tentang sujud syukur 20
5 Menjelaskan hadis yang berkaitan dengan sujud 20
sahwi.
 JIWA LEBIH TENANG DENGAN BANYAK MELAKUKAN SUJUD

RANGKUMAN MATERI
Sujud merupakan satu bentuk kepasrahan dan penghambaan diri kepada
Allah Swt. Hanya kepada Allah sajalah manusia itu boleh bersujud. Sujud
syukur ialah sujud yang dilakukan ketika seseorang memperoleh kenikmatan
dari Allah atau telah terhindar dari bahaya. Sujud sahwi adalah sujud yang
dilakukan karena lupa atau ragu-ragu di dalam śalat. Sujudnya dua kali dan
dilakukan setelah membaca tahiyat akhir sebelum salam. Sujud tilawah
adalah sujud yang dilakukan karena membaca ayat-ayat sajdah dalam al-
Qur’ān ketika śalat maupun di luar śalat, baik pada saat
membaca/menghafal sendiri atau pada saat mendengarkannya. Hukum
melaksanakannya adalah sunnah.

DISKUSIKAN
KOMPETENSI DASAR
Bagi yang pernah melakukan, sujud sahwi, sujud syukur dan sujud tilawah
2.5 Menunjukkan perilaku itu mudah atau sulit caranya?
tertib sebagai
implementasi dari sujud FORMAT HASIL DISKUSI
syukur, sujud tilawah, dan
sujud sahwi. Kelas :
Nama Kelompok :
Anggota :
LANGKAH KERJA
a. Bacalah rangkuman materi Kejadian / analisis siswa
disamping Berprilaku tertib
b. Diskusikanlah materi tersebut Berprilaku taat
dengan anggota kelompok masing-
masing Lembar penilaian
c. Jawablah pertanyaan berdasarkan Perubahan Tingkah laku
hasil diskusi No Nama siswa Tertib Taat/patuh
d. Tunjuk wakil kelompok untuk BT MT MB SM BT MT MB SM
mempresentasikan hasil diskusi

SKOR DAN BOBOT

a. soal no 1 skor x bobot maks 50
b. soal no 2 skor x bobot maks. 50

NILAI
Jumlah totaL skor x bobot yang didapat.
KETERANGAN :
1. BT : Belum Terlihat
2. MT: Mulai Terlihat
3. MB: Mulai Berkembang
4. SM: Sudah Membudaya
 JIWA LEBIH TENANG DENGAN BANYAK
MELAKUKAN SUJUD

Benarkah sujud kita?

KOMPETENSI DASAR PETUNJUK PRAKTIK SUJUD

4.5 mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi dan a. Sujud syukur
sujud tilawah 1) Menghadap kiblat
2) Niat untuk sujud syukur
LANGKAH KERJA 3) Sujud seperti sujud dalam śalat dengan membaca do’a sujud syukur
4) Duduk kembali
e. Diskusikanlah uuntuk menentukan wakil
5) Salam
masing-masing kelompok untuk
mempraktikkan gerakan sujud sesuai
b. Sujud sahwi
petunjuk disamping
1) Setelah selesai membaca tahiyat akhir, langsung sujud lagi dengan membaca
f. Perwakilan kelompok mempraktikkan
doa sujud sahwi.
gerakan sujud didepan kelompok lain
2) Bangun dari sujud disertai dengan mengucapkan takbir,
g. Masing-masing anggota kelompok
3) Kemudian duduk sebentar lalu takbir dan dilanjutkan sujud lagi dengan doa
mengamati dan memberikan penilaian
yang sama dengan sujud pertama.
gerakan sujud pada lembar pengamatan
4) Duduk kembali dan diakhiri dengan salam.
h. Masing-masing kelompok memberikan
alasan gerkan sujud sdh baik atau perlu
c. Sujud tilawah
diperbaiki
-Di dalam shalat
1) Berdiri menghadap kiblat
2) Berniat melakukan sujud tilawah
SKOR DAN BOBOT 3) Takbiratul ihram
e. Kebenaran Analisis 50 4) Sujud satu kali Pada saat sujud membaca do’a sujud tilawah
f. Kebenaran argumentasi 50 5) Duduk sejenak
6) Salam

- Di luar shalat
Pada saat kita sedang berdiri dalam Śalat membaca ayat sajdah atau imam
NILAI
membaca ayat sajdah, kita langsung melakukan sujud satu kali dengan membaca
Jumlah tota skor x bobot yang didapat. do’a sujud tilawah. Setelah selesai melakukan sujud tilawah tersebut kita langsung
berdiri lagi dan melanjutkan śalat kembali.

Pengamatan
1. Amati dan analisis gerakan sujud yang dilakukan perwakilan kelompok lain dari awal
sampai akhir
2. Diskusikan hasil pengamatan dengan anggota kelompok
3. Tuangkan hasil diskusi dalam lembar pengamatan

FORMAT HASIL DISKUSI

Kelas :
Nama Kelompok :
Anggota :
Volunter :

Gerakan/Bacaan Baik Diperbaiki Argumentasi

Niat
Takbir
Bacaan sujud
Duduk antara dua sujud
dalam sujud sahwi
Gerakan salam