2 ° Plan de Sesión. Universidad Don Bosco 2023

SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 2° FECHA DE DESARROLLO:
UNIVERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 12-02-2023
DOCENTE TUTOR: Carlos Sigifredo Hernández Mejía ASIGNATURA: Inglés COORDINADOR/A DE SEDE: Carlos Alberto Santos Vásquez
SEDE: NÚMERO Y NOMBRE DE UNIDAD: NÚMERO Y NOMBRE DE LECCIÓN:
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting famous people around the world. Lección 1: How did they become so famous?
Herradura
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

INDICADOR DE
LOGRO ACTIVIDADES NO PRESENCIAL ACTIVIDADES PRESENCIALES VIRTUALES TIEMPO RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
I can successfully Se les compartirá un video de INICIO. Agenda The students could read
scan an article for Youtube sobre una entrevista • Saludo y bienvenida.. 1 Minuto impresa, fast.
specific information. en inglés. Luego, los • Reflexión. 1 Minuto Indicadores
estudiantes deberán copiarlo • Presentación de número y nombre de la 3 Minutos The students could use
impresos,
en sus cuadernos. lección e indicadores de logros. 2 Minutos pronunciation properly
1 Minuto Instrumento de while speaking.
• Control de asistencia de estudiantes.
evaluaciones
• Activación de presaberes.
impresos, The students could use
DESARROLLO. Páginas de grammar correctly when
Los estudiantes realizarán y socializarán el papel bond, presenting their
ejercicio de la actividad 6. Lo harán en 38 Minutos Tape, sentences.
equipo de 4 estudiantes. Plumones,
Módulo de
Los estudiantes definirán, con apoyo del
autoestudio 1,
internet, en sus cuadernos las palabras de la
actividad 5 y luego socializarán sus 24 Minutos lección 1,
definiciones. Será en equipos de 4 pero Videos Internet
formarán nuevo equipo. WhatsApp
Investigarán en internet una biografía de una

persona famosa del mundo y luego, en 10 Minutos
resumen, la compartirán con la clase.
CULMINACIÓN.
• El maestro escribirá en la pizarra el 5 minutos
vocabulario que de acuerdo a su criterio
necesita retroalimentación.
• A los estudiantes se les asignará una

coevaluación para que entre compañeros 2 Minutos
evidencien el nivel de eficacia aprendido
en la lección.
• Asignación de actividades no presenciales 3 Minutos

(Los estudiantes trabajarán en la actividad
2 de la lección 2. De acá seleccionarán un
equipo y harán un brochure con el objeto
seleccionado para presentarlo a clase)
• Despedida. 1 Minuto
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting famous people around the world Lección 2: When did he achieve that?
Herradura

INDICADOR DE
I can paraphrase most Los estudiantes investigarán INICIO. Agenda The students could talk
of the personal and una persona famosa y sus datos • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, about important person´s
professional más relevante. Indicadores event orally.
information from a • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
video or radio También como una actividad https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
interview. extra los estudiantes copiarán y 3 Minutos Instrumento de pronunciation properly
estudiarán en sus casas el • Presentación de número y nombre de la evaluaciones while speaking.
vocabulario del siguiente video: lección e indicadores de logros. impresos,
https://www.youtube.com/wat Páginas de The students could use
ch?v=IVPE_HydoVA&ab_chann • Control de asistencia de estudiantes. 2 Minutos papel bond, grammar correctly when
el=DOYOUSPEAKENGLISH%3F https://forms.gle/ocd7Hz5RbdEATrqx5 Tape, presenting their
sentences.
Plumones,
• Activación de presaberes, los estudiantes 1 Minuto Módulo de
realizarán el ejercicio siguiente:
autoestudio 1,
https://www.educaplay.com/learning-
resources/14011545-c_lesson_1_2.htm 3 Minutos lección 2,
WhatsApp
DESARROLLO.
DESARROLLO.
• Los estudiantes les darán continuidad a los

35 Minutos
cursos Platzi.
• El docente tutor reforzará y resolverá las

dudas que tengan los estudiantes.
24 Minutos
CULMINACIÓN.
• Para consolidar los conocimientos, el 13 Minutos

tutor solicitará a los estudiantes brindar
ejemplos y compartirlos con la clase.
• Se les compartirá una evaluación

formativa para que los estudiantes 5 minutos
puedan considerar la tutoría recibida.
(Esta se les compartirá a través de un
enlace de Google Forms)
https://forms.gle/LfPH4kpGwaibezkc8
• Asignación de trabajo no presencial. 2 Minutos

(El tutor les dará seguimiento en los avances
y dudas de cada estudiante)
UNIVERSIDAD DON BOSCO. La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 26-02-2023
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting famous people around the world Lección 3: What made them famous?
Herradura

INDICADOR DE
I can demonstrate the Los estudiantes harán una INICIO. Agenda The students could talk
ability to make cronología de la biografía que • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, about important person´s
inferences and predict investigaron sobre la persona Indicadores event orally.
outcomes in written famosa. • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
materials https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
3 Minutos Instrumento de pronunciation properly
• Presentación de número y nombre de la evaluaciones while speaking.
lección e indicadores de logros. impresos,
Páginas de The students could use
• Control de asistencia de estudiantes. 2 Minutos papel bond, grammar correctly when
https://forms.gle/ocd7Hz5RbdEATrqx5 Tape, presenting their
sentences.
Plumones,
autoestudio 1,
https://www.educaplay.com
3 Minutos lección 3,
DESARROLLO. WhatsApp
Los estudiantes pasarán a compartir sus 35 Minutos

productos de aprendizaje investigados.
• El docente tutor reforzará los ejercicios

24 Minutos
que sean necesarios.
CULMINACIÓN.
• Para consolidar los conocimientos, el 13 Minutos

tutor solicitará a los estudiantes brindar
ejemplos y compartirlos con la clase en un
minuto.
• Se les compartirá una evaluación 5 minutos

formativa para que los estudiantes
2 Minutos
Asignación de trabajo no presencial. El tutor
les explicará las actividades a realizar:
Los estudiantes realizarán una cronología
sobre la vida de la persona famosa
seleccionada.
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting famous people around the world Lección 4: How can someone do that?
Herradura

INDICADOR DE
I can write a Los estudiantes reescribirán una INICIO. Agenda The students could talk
biographical article biografía sobre uno de sus • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, about important person´s
correctly and familiares y luego la socializarán Indicadores event orally.
coherently a través de una presentación • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
ante la clase https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
sentences.
Plumones,
autoestudio
3 Minutos 1,WhatsApp
DESARROLLO.
Los estudiantes pasarán a exponer su primer

producto de aprendizaje ante la clase en
inglés, la cual les fue asignada como 35 Minutos
actividad previa no presencial.
• El docente tutor reforzará los ejercicios 24 Minutos
que sean necesarios.
CULMINACIÓN.
• Para consolidar los conocimientos, el

tutor solicitará a los estudiantes brindar 13 Minutos
ejemplos y compartirlos con la clase en un
minuto.

formativa para que los estudiantes 5 minutos
2 Minutos
Asignación de trabajo no presencial. El tutor
les solicitará que escriban una biogragfía
sobre un familiar de ellos.
1 Minuto
• Despedida.
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting famous people around the world Lección 5: Can someone´s weakness become their strenth?
Herradura

INDICADOR DE
I can use appropriate Los estudiantes trabajarán la INICIO. Agenda The students could talk
organizational patterns actividad 4 de la lección 5 en sus • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, about important person´s
to make an oral cuadernos. Indicadores event orally.
presentation on a • Reflexión. 1 Minuto
impresos,
chosen character. https://forms.gle/9tKmdwrwKwT8VsmHA The students could use
sentences.
Plumones,
autoestudio 1,
3 Minutos WhatsApp
DESARROLLO.
Los estudiantes formarán equipos de

trabajo,socializarán entre ellos sus
productos de aprendizajes y luego los 35 Minutos
compartirán con la clase.
• El docente tutor reforzará los ejercicios 24 Minutos
que sean necesarios y el vocabulario.
CULMINACIÓN.
• Para consolidar los conocimientos, el

docente les pasará una sopa de letras con 13 Minutos
el vocabulario estudiado.

formativa para que los estudiantes
puedan considerar la tutoría recibida. 5 minutos
Asignación de trabajo no presencial.

Los estudiantes trabajarán la actividad 4 de 2 Minutos
la lección 5 en sus cuadernos.
1 Minuto
• Despedida.
UNIERSIDAD DON BOSCO La Paz San Luis La Herradura SECCIÓN: “A” y “B” 19-03-2023
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting Salvadoran personalities Lección 6: Aplicación de prueba objetiva
Herradura

INDICADOR DE
Los estudiantes Seguimiento al proyecto INICIO. Agenda Los estudiantes pudieron
tendrán la oportunidad educativo. • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, demostrar su competencia
de medir sus Indicadores actitudinal.
conocimientos • Lectura de agenda. 1 Minuto
impresos,
alcanzados en la Los estudiantes pudieron
lección. 2 Minutos Instrumento de demostrar su competencia
• Reflexión.
evaluaciones procedimental.
• Presentación de número y nombre de la 2 Minutos impresos,
lección e indicadores de logros. Páginas de Los estudiantes pudieron
papel bond, demostrar su competencia
• Control de asistencia de estudiantes. 1 Minuto Tape, conceptual.
Plumones,
• Activación de presaberes (Los estudiantes Los estudiantes pudieron
3 Minutos Módulo de completar las preguntas
jugarán la papa caliente con vocabulario
autoestudio 1. de forma correcta.
referente al producto de aprendizaje 1 de
los estudiantes.)
Los estudiantes pudieron
identificar el vocabulario
exacto para cada oración.
DESARROLLO.
Aplicación de prueba objetiva 45 Minutos Los estudiantes pudieron
escribir las respuestas
correctas en cada una de
las preguntas planteadas
CULMINACIÓN.
• El docente tutor realizará la

retroalimentación de los puntos que a
criterio personal necesite refuerzo sobre
aspectos deficientes que observó en los 29 Minutos
estudiantes al momento de aplicarles el
examen.
• Seguimiento al Proyecto educativo

(Los estudiantes escogerán una biografía de
un personaje famoso mundial y lo 5 Minutos
socializarán con la clase)
• Despedida.
1 Minuto
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting Salvadoran personalities Lección 7: Recuperación Ordinaria y evaluación de proyecto
Herradura

INDICADOR DE
I can talk about Asignación de actividades de INICIO. Agenda
someone’s life using recuperación extraordinaria • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, The students could talk
proper vocabulary para quienes lo necesiten Indicadores about a person´s life by
and grammar • Lectura de agenda. 1 Minuto using a chart o flashcard.
impresos,
También se les asignará algunos
ítems de lenguaje para reforzar 2 Minutos Instrumento de The students could use
• Reflexión.
a los estudiantes en sus evaluaciones pronunciation properly by
conocimientos. • Presentación de número y nombre de la 2 Minutos impresos, linking and using pause
lección e indicadores de logros. Páginas de correctly.
papel bond,
• Control de asistencia de estudiantes. 1 Minuto Tape, The students could use
grammar correctly when
Plumones,
• Activación de presaberes presenting their
3 Minutos Módulo de information through their
autoestudio 1. flashcards and when
DESARROLLO. speaking.
Los estudiantes pasarán a compartir con la
clase su proyecto educativo. 20 Minutos The students could select
the most important details
El docente hará una retroalimentación de about the person´s life.
sobre los aspectos que sean necesarios
sobre las presentaciones socializadas y 30 Minutos
además se brindará recuperación ordinaria
para los estudiantes que así lo requieran.
Los estudiantes resolverán un ejercicio en

línea. 10 Minutos
CULMINACIÓN.
• El docente tutor realizará la consolidación 9 minutos

de los aprendizajes a través de una
actividad que el tutor les compartirá
virtualmente para que la resuelvan.
• Asignación de tarea no presencial (Se les

compartirá una guía de refuerzo de 5 Minutos
lenguaje, la cual deben leer y copiar para
la discutirla en la siguiente clase.
• Aplicación de instrumento de evaluación 5 Minutos

virtual sobre la sesión educativa recibida.
Centro Escolar San Luis La Unidad 1: Meeting Salvadoran personalities Lección 8: Refuerzo Prueba Externa y recuperación extraordinaria
Herradura

INDICADOR DE
Los estudiantes podrán Los estudiantes trabajarán en la INICIO. Agenda Los estudiantes pudieron
ampliar sus lección 1 del módulo 2, en la • Saludo y bienvenida. 1 Minuto impresa, ampliar sus conocimientos
conocimientos a través actividad 2. Indicadores a través de 10 ítems de
de 10 ítems de • Lectura de agenda. 1 Minuto lenguaje que les serán
impresos,
lenguaje que les serán compartidos por el
compartidos por el 2 Minutos Instrumento de docente tutor.
• Reflexión.
docente tutor. “Vive hoy y disfrútalo como el último día de evaluaciones
tu vida” impresos,
Páginas de
• Presentación de número y nombre de la 2 Minutos papel bond,
lección e indicadores de logros. Tape,
Plumones,
• Control de asistencia de estudiantes. 1 Minuto
Módulo de
autoestudio 2,
• Activación de presaberes el maestro les
compartirá por WhatsApp un ejercicio 3 Minutos WhatsApp
para que lo realicen en línea.
DESARROLLO.
Se resolverá en la clase la guía con los ítems
que se les compartió con anticipación. 20 Minutos
Luego, compartirán sus respuestas con la
clase.
El docente tutor hará una retroalimentación 30 Minutos

sobre las dudas de los estudiantes.
CULMINACIÓN.
• El docente tutor realizará la consolidación 10 Minutos

de los aprendizajes a través de una
actividad que el tutor les compartirá
virtualmente para que la resuelvan.
• Aplicación de instrumento de evaluación 9 minutos

virtual sobre la sesión educativa recibida.
• Asignación de tarea no presencial. Realizar

los la actividad 4 de la lección 1 del módulo 10 Minutos
2.

2 ° Plan de Sesión. Universidad Don Bosco 2023

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SOCIO ESTRATÉGICO: DEPARTAMENTO: MUNICIPIO: GRADO: 2° FECHA DE DESARROLLO:

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

Investigarán en internet una biografía de una

• A los estudiantes se les asignará una

• Asignación de actividades no presenciales 3 Minutos

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

• Los estudiantes les darán continuidad a los

• El docente tutor reforzará y resolverá las

• Para consolidar los conocimientos, el 13 Minutos

• Se les compartirá una evaluación

• Asignación de trabajo no presencial. 2 Minutos

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

Los estudiantes pasarán a compartir sus 35 Minutos

• El docente tutor reforzará los ejercicios

• Para consolidar los conocimientos, el 13 Minutos

• Se les compartirá una evaluación 5 minutos

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

Los estudiantes pasarán a exponer su primer

• Para consolidar los conocimientos, el

• Se les compartirá una evaluación

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

Los estudiantes formarán equipos de

• Para consolidar los conocimientos, el

• Se les compartirá una evaluación

Asignación de trabajo no presencial.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

• El docente tutor realizará la

• Seguimiento al Proyecto educativo

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

Los estudiantes resolverán un ejercicio en

• El docente tutor realizará la consolidación 9 minutos

• Asignación de tarea no presencial (Se les

• Aplicación de instrumento de evaluación 5 Minutos

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE APRENDIZAJE

El docente tutor hará una retroalimentación 30 Minutos

• El docente tutor realizará la consolidación 10 Minutos

• Aplicación de instrumento de evaluación 9 minutos

• Asignación de tarea no presencial. Realizar

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