 NAMA REVIEWER

KELOMPOK 1

 JUDUL
MANAJEMEN KINERJA DALAM MENCAPAI COMPETITIVE
ADVANTAGE SEKOLAH MUHAMMADIYAH

 NAMA PENULIS
1. RIO ESTETIKA
2. IMRON ROSYADI
3. MUH. ROCHIM MAKSUM

 NAMA JURNAL
JURNAL BASICEDU

 TAHUN
2022

 LINK UNDUHAN
https://doi.org /10.31004/basicedu.v6i3.3064

 LATAR BELAKANG MASALAH

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penerapan manajemen kinerja
untuk mencapai keunggulan kompetitif di SD Muhammadiyah PK
Pracimantoro dan SD Muhammadiyah Inovatif Baturetno. Sekolah-sekolah ini
bertujuan untuk membedakan diri dalam berbagai aspek keunggulan,
termasuk lokasi, kurikulum, layanan pendidikan, pendidik, fasilitas, program
pendidikan, dan prestasi lulusan. Penerapan manajemen kinerja dilakukan
melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.

 TUJUAN PENELITIAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan manajemen
kinerja dalam mencapai keunggulan kompetitif di SD Muhammadiyah PK
Pracimantoro dan SD Muhammadiyah Inovatif Baturetno. Tujuan khusus dari
penelitian ini adalah:
1. Untuk menganalisis proses perencanaan manajemen kinerja di sekolah.
2. Untuk mengkaji pelaksanaan kegiatan manajemen kinerja di sekolah.
 3. Untuk mengevaluasi efektivitas manajemen kinerja dalam mencapai
keunggulan kompetitif di sekolah.

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan mengenai strategi

dan praktik manajemen kinerja di sekolah-sekolah tersebut dan berkontribusi
pada pengetahuan yang ada mengenai topik tersebut.

 METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan melalui
wawancara dan dokumentasi.Data yang terkumpul kemudian dianalisis
dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
Secara keseluruhan, metode penelitian kualitatif dipilih untuk
memberikan pemahaman rinci dan mendalam mengenai penerapan
manajemen kinerja di sekolah dan efektivitasnya dalam mencapai
keunggulan kompetitif.

 SUBJEK DAN OBJEK PENELITIAN

Subyek penelitian ini adalah SD Muhammadiyah PK Pracimantoro
dan SD Muhammadiyah Inovatif Baturetno. Sekolah-sekolah ini menjadi
fokus utama penelitian, karena penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
penerapan manajemen kinerja dan dampaknya terhadap pencapaian
keunggulan kompetitif di lembaga pendidikan tertentu.
Objek kajiannya adalah berbagai aspek manajemen kinerja, termasuk
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta strategi dan praktik yang
digunakan sekolah untuk membedakan dirinya dan mencapai keunggulan
kompetitif. Penelitian ini juga mengkaji efektivitas manajemen kinerja dalam
mencapai hasil yang diinginkan dalam hal keunggulan akademik,
implementasi kurikulum, sarana dan prasarana, dan prestasi siswa.

 HASIL PENELITIAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik SD Muhammadiyah PK
Pracimantoro maupun SD Muhammadiyah Inovatif Baturetno telah
menerapkan manajemen kinerja untuk mencapai keunggulan kompetitif.
Proses perencanaan manajemen kinerja di sekolah tersebut meliputi penetapan
tujuan, penetapan standar kinerja, dan penunjukan pendidik berdasarkan
kompetensinya. Pelaksanaan kegiatan manajemen kinerja meliputi evaluasi
 berkala, umpan balik terhadap kebutuhan pelatihan dan pengembangan, serta
penghargaan bagi pendidik dan tenaga kependidikan.
Kedua sekolah juga memprioritaskan pengadaan dan pemeliharaan
sarana dan prasarana. SD Muhammadiyah PK Pracimantoro melakukan
evaluasi secara berkala untuk memastikan sumber daya tersebut berfungsi
dengan baik. Pihak sekolah menghimbau kepada seluruh anggotanya untuk
melaporkan apabila ada sarana dan prasarana yang tidak berfungsi untuk
segera mendapatkan solusinya.
Secara keseluruhan, penerapan manajemen kinerja di sekolah-sekolah
tersebut telah berkontribusi terhadap keunggulan kompetitif mereka dengan
membedakannya dalam berbagai aspek, seperti lokasi, kurikulum, layanan
pendidikan, pendidik, fasilitas, program pendidikan, dan prestasi lulusan

 KELEBIHAN
Salah satu kelebihan penelitian ini adalah penggunaan metode
penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif memungkinkan adanya pemahaman
secara rinci dan mendalam mengenai penerapan manajemen kinerja di sekolah
dan dampaknya terhadap pencapaian keunggulan kompetitif.
Kekuatan lainnya adalah penggunaan berbagai metode pengumpulan
data, termasuk wawancara dan dokumentasi. Hal ini memungkinkan
dilakukannya triangulasi data dan meningkatkan validitas dan
reliabilitas temuan.
Selain itu, penelitian ini juga berfokus pada dua sekolah tertentu, yaitu
SD Muhammadiyah PK Pracimantoro dan SD Muhammadiyah Inovatif
Baturetno, yang memberikan analisis spesifik dan kontekstual mengenai
penerapan manajemen kinerja di sekolah-sekolah tersebut. Hal ini
memungkinkan pemahaman topik yang lebih komprehensif.
Lebih lanjut, penelitian ini mengkaji berbagai aspek manajemen
kinerja, termasuk perencanaan, implementasi, dan evaluasi, serta strategi dan
praktik yang digunakan oleh sekolah untuk mencapai keunggulan kompetitif.
Ini memberikan pandangan holistik tentang topik dan implikasinya.
Secara keseluruhan, kekuatan ini berkontribusi pada kekokohan dan
kekayaan temuan penelitian, memberikan wawasan berharga mengenai
penerapan manajemen kinerja di sekolah dan dampaknya terhadap pencapaian
keunggulan kompetitif.

 KEKURANGAN
 Salah satu keterbatasan penelitian ini adalah fokusnya hanya pada dua
sekolah tertentu saja, yaitu SD Muhammadiyah PK Pracimantoro dan SD
Muhammadiyah Inovatif Baturetno. Hal ini mungkin membatasi kemampuan
generalisasi temuan pada sekolah lain atau konteks pendidikan.
Keterbatasan lainnya adalah ketergantungan pada metode
pengumpulan data kualitatif, seperti wawancara dan dokumentasi. Meskipun
metode ini memberikan informasi yang kaya dan terperinci, metode ini
mungkin subjektif dan dipengaruhi oleh perspektif dan bias peserta.
Selain itu, penelitian ini tidak mencakup perbandingan dengan sekolah
lain atau kelompok kontrol, yang dapat memberikan pemahaman yang lebih
komprehensif tentang efektivitas manajemen kinerja dalam mencapai
keunggulan kompetitif.
Selain itu, penelitian ini tidak mengeksplorasi potensi tantangan atau
keterbatasan yang dihadapi sekolah dalam menerapkan manajemen kinerja
atau mencapai keunggulan kompetitif. Hal ini dapat memberikan wawasan
berharga mengenai area yang memerlukan perbaikan atau
penelitian lebih lanjut.
Secara keseluruhan, keterbatasan ini harus dipertimbangkan ketika
menafsirkan temuan penelitian dan menerapkannya pada lingkungan
pendidikan lainnya.

 SARAN
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa rekomendasi dapat dibuat:
1. Diversifikasi strategi keunggulan kompetitif: Meskipun kedua sekolah
telah menerapkan berbagai strategi untuk membedakan dirinya,
disarankan untuk mengeksplorasi strategi tambahan untuk lebih
meningkatkan keunggulan kompetitif mereka. Hal ini dapat mencakup
metode pengajaran yang inovatif, kemitraan dengan bisnis atau organisasi
lokal, atau program ekstrakurikuler yang unik.
2. Peningkatan berkelanjutan dalam manajemen kinerja: Sekolah harus terus
mengevaluasi dan meningkatkan proses manajemen kinerja mereka untuk
memastikan efektivitas dalam mencapai keunggulan kompetitif. Hal ini
dapat melibatkan sesi umpan balik rutin dengan guru dan staf, pemantauan
indikator kinerja, dan penyesuaian strategi berdasarkan perubahan
kebutuhan dan keadaan.
3. Kolaborasi dan berbagi pengetahuan: Sekolah dapat memperoleh manfaat
dari kolaborasi dan berbagi praktik terbaik dengan lembaga pendidikan
lainnya. Hal ini dapat memberikan kesempatan untuk belajar dari
 pengalaman satu sama lain dan menerapkan strategi yang berhasil dalam
konteks mereka masing-masing. Kolaborasi juga dapat mengarah pada
inisiatif bersama dan pembagian sumber daya, yang selanjutnya
meningkatkan keunggulan kompetitif mereka.
4. Mengatasi tantangan dan keterbatasan: Penting bagi sekolah untuk
mengidentifikasi dan mengatasi setiap tantangan atau keterbatasan yang
mungkin mereka hadapi dalam menerapkan manajemen kinerja dan
mencapai keunggulan kompetitif. Hal ini dapat mencakup pelaksanaan
evaluasi rutin, mencari umpan balik dari pemangku kepentingan, dan
menerapkan perbaikan atau penyesuaian yang diperlukan.
5. Generalisasi dan penelitian lebih lanjut: Meskipun penelitian ini berfokus
pada dua sekolah tertentu, penelitian di masa depan dapat mengeksplorasi
penerapan manajemen kinerja dan dampaknya terhadap keunggulan
kompetitif di lembaga pendidikan yang lebih luas. Hal ini akan
memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang topik tersebut
dan meningkatkan kemampuan generalisasi temuan.
Secara keseluruhan, rekomendasi ini dapat membantu sekolah lebih
meningkatkan keunggulan kompetitif mereka dan terus meningkatkan
proses manajemen kinerja mereka.